三年级句子训练专训卷10_句子专项训练三年级上册

1.拟人的句子三年级上册

2.三年级修改病句专项训练题

小学三年级修改病句专项训练，相关内容如下：

1. 辨别错误

教师可以准备一些包含病句的例句，让学生辨别其中的错误。这有助于培养他们对错误的敏感度和辨别能力。例如：

“小明吃了早饭，然后去了学校。” → 正确改为：“小明吃了早饭，然后去学校了。”

2. 规范语言表达

提供一些通俗易懂的句子，鼓励学生用正确的语法和表达方式重新写。例如：

“我去了动物园看了大熊猫。” → 修改为：“我去动物园看大熊猫了。”

3. 探讨语法规则

在课堂上讨论一些常见的语法规则，比如主谓一致、时态使用、句子成分搭配等。通过例句和练习，让学生理解规则并运用到自己的语言表达中。

4. 模仿优秀范例

提供优秀的范例句子，让学生模仿并改写类似的句子，锻炼他们对于正确语法结构的掌握。例如：

好的范例： “昨天我和小明一起画画。”

学生改写： “昨天我和小明一起在画画。”

5. 配合练习题

提供一些针对常见语法错误的练习题，让学生练习纠正病句。例如，句子缺少主语或宾语、语序混乱、时态错误等。

6. 语境训练

将语法练习结合到有趣的故事情节中，让学生在阅读和理解故事的同时，对照语境纠正故事中的错误句子。

7. 定期检查和回顾

定期检查学生的语法练习，给予及时的反馈和指导。回顾之前的错误并解释正确的写法和原因，有助于加深学生对语法的理解和记忆。

8. 语言游戏和互动

通过语言游戏、合作互动等方式，让学生在愉快的氛围中练习语法纠错，激发学习兴趣和动力。

拟人的句子三年级上册

1、今天的水果真丰富啊！有黄橙橙的香蕉，有红通通的苹果，有绿黑相间的西瓜，还有黄乎乎的梨。

2、操场上，有打篮球的，有打排球的，有跑步的，还有在树荫下做游戏的。

3、春天的花真美丽啊！有红色?，有**，有橙色，有粉色，还有蓝色。

4、秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！

5、快看，这儿有好多鱼啊！有蓝色的，有绿色的，有红色的，有**的，还有黑色的。

6、天空上有两朵像雨伞一样的烟花，有像蘑菇一样的烟花，有像鲜花一样的烟花，还有像太阳一样的烟花……真美丽！

7、从远处看去，霓虹灯有的发出红光，有的发出绿光，有的发出紫光，还有的发出黄光……五彩缤纷，美丽级了，将一栋栋高楼大厦照得通体，晶莹透明。各色各样的灯还会像水波一样流过来流过去，变化无穷，真是百看不厌啊！

8、花坛的四周，摆着许多盆花，有不畏严寒的麦冬，有粉红的月季，有翠绿的吊兰，还有美丽的海棠，真是美不胜收啊！

9、夏天，小朋友们最喜欢的就是去游泳。你瞧！沙滩上有许多美丽的贝壳，小朋友们有的堆沙玩，有的拾贝壳，有的在水里欢乐地游泳，还有的在看风景，形成了一幅优美的图画。

10、风筝花花绿绿，色彩斑斓，有漂亮美丽的金鱼，有穷凶极恶的鲨鱼，有舞姿优美的凤凰，还有一些叫不出名儿来的奇形怪状的风筝。

三年级修改病句专项训练题

拟人的句子三年级上册如下：

1、春天迈着轻盈的脚步来了，大地上的一切从头到脚都是新的了。

2、高粱好似一队队的“红领巾”，悄悄地把周围的道路观察。

3、只见一只大狐狸冲着秋田狗大摇大摆地走过来，他嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。

4、它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。

5、调皮的秋风姑娘吹一口气，黄叶就跟唯迟着翩翩起舞。

6、冬来到田野里，给小苗盖上了一层厚厚的棉被，让小苗妹妹度过一个暖和的冬天。

7、云彩在天空里，变着魔术，一会儿变成动物，一会儿变成植物。

8、秋天到了，麦子穿上了金黄的衣裳，晌山汪真好看。

9、小草悄悄地探出了头，凝望着世界。

10、一阵风轻悄悄吹过，给苗条的树枝轻悄悄地挠痒痒，树枝在风中飘飘摇摇，好不痛快！

11、画眉鸟在枝头不停地跳舞、歌唱。

12、桃花开宴仔了，粉红粉红的，简直就是小姑娘羞红的脸庞。

13、春雨姑娘挥洒着甘甜的雨露，微笑着、微笑着，悄然离去。

14、香蕉熟透以后，它的皮就变成了**，上面有着小麻点，像穿着一件花衣服。

15、鸟儿在树上唱着动听的歌儿，好听极了。

三年级修改病句专项训练题有用词不当、前后矛盾、重复累赘、成分残缺、语序不当等。

1、题目：用词不当。例句：我正在聚精会神地看**。解释：这个句子的用词不当。应该用全神贯注来替换聚精会神，因为全神贯注更准确地描述了看**时的专注状态。

2、题目：前后矛盾。例句：我非常喜欢踢足球，一有时间就去踢球。解释：这个句子前后矛盾。前面说非常喜欢踢足球，但后面说一有时间就去踢球，时间上存在矛盾。可以改为我非常喜欢踢足球，一有时间就会去踢球。

3、题目：重复累赘。例句：我非常喜欢唱歌，每天早上都唱一次歌。解释：这个句子重复累赘。每天早上都唱一次歌，可以改为每天早上都唱歌。

4、题目：成分残缺。例句：今天我们全家去公园玩，我很高兴。解释：这个句子缺少主语。可以改为：今天我们全家去公园玩，我很高兴。

5、题目：语序不当。例句：我最喜欢的水果是苹果、香蕉和橙子。解释：这个句子的语序不当。可以改为：我最喜欢的水果是苹果、橙子和香蕉。

修改病句的技巧：

1、读懂原句意思：在修改病句之前，要先读两遍原句，了解句子的原意。如果读不懂句子的意思，就难以判断出哪里有问题。

2、找准病因：在理解原句意思之后，要仔细分析句子中存在的病因。常见的病因包括用词不当、前后矛盾、重复累赘、成分残缺和语序不当等。

3、对症下药：根据找出的病因，取相应的修改方法。如果是用词不当，可以替换掉不合适的词语；如果是前后矛盾，可以调整句子的逻辑顺序；如果是重复累赘，可以删去多余的词语；如果是成分残缺，可以补充完整缺少的成分；如果是语序不当，可以调整句子的语序。

4、仔细检查：修改完病句之后，要再读一遍句子，检查修改后的句子是否通顺、合理，是否符合原意。如果发现问题，要及时进行修改。

5、多练习：修改病句需要多加练习。可以找一些病句练习题来做，通过反复练习，逐渐掌握修改病句的方法和技巧。