为什么能看懂英语句子但是自己写不出_英文能看懂但是写不出

1.那些英语单词！会读！但老师叫默写的时候！我却写不出来！该怎么办？

2.英语语法我懂，而且单词也知道许多，但是造句是总是不会，怎么办呢

3.听力总是觉得能听懂但是写不下来，怎么才能提高呢？苦恼~-~

4.英语单词能够记得牢就是不会写作文，我该怎么办呢？

5.为什么英语总翻译不出但老师一讲就全明白了

1. 我英语很差 我不会写作文也不会写 我不知道该咋办 求指导

提高英语成绩的方法：

1、注重听力的练习。听力题一直都是许多同学考试中的一道难关。听力做的好后面的题目会越做越有信心，而听力做不好对后面的题目能不能发挥好影响很大。听力的练习建立在一定词汇量的基础上，对于单词的快速阅读记忆，就需要《精英特全脑速读记忆软件》来练习，这些软件往往效果很好。所以想快速提高英语成绩首先就要每天花多个时间段去记忆单词，当单词积累一定程度，你会发觉什么阅读，听说将只是多多运用就行，同学们要养成记背单词的好习惯，这样做听力才不会一头雾水听不懂。

2、学会做阅读理解题。提高阅读理解的分数讲究一定的解题技巧。做阅读理解时，首先要通读全文，掌握文章的主旨大意。不需要字句精读，抓住文章的主线即可。再然后可以看阅读理解的问题，带着问题再去读一遍文章，知道每道题的答案在文章所处的位置，详细地读每个段落句子选出正确的意思。大部分阅读理解的最后一题是推理总结题型，同学在做这类题时要排除自身的理解干扰，冷静审题，注意文章的细枝末节。

3、培养英语写作的习惯。同学们在英语考试中，作文会出现来不及写的现象，大多数原因都是因为前期整理思路花费了太多时间。英语写作需要同学们有扎实的基础，熟悉书本的知识单词语法句型等，学会模仿文章中的语句写作。写作还需要把握正确的方向，认真审题，看清题目要求，在草稿纸上可以先列出写作大纲，再在试卷上作答。最后要注意检查，写完后通读自己写过的文章，检查有没有拼写错误和语句不通顺，及时修改。

2. 英语的作文不会写

We are studying in our beautiful school

For school is the place for us to study, so we he responsibility to keep it clean and tidy. We should do that no spit casually, throw bitter ,and paint on the wall. We should insist on cleaning the classroom. Certainly we also pay attention to our own hygene and e to good hygene habbit.

3. 对英语认识的作文怎么写

Learn English

学英语

It is well-known that the use of

English is more and more popular.For me ,learning English is not easy at

first.But I feel better later on.Maybe just because I find my own way

to learn English.

众所周知，使用英语变得越来越普遍了.对我来说，起初学习英语是不容易的.但后来我觉得好很多了.也许只是因为我找到了属于我自己的英语学习方法.

First

of all,I read the vocabulary behind the text-book ice every morning

reading and then I will remember them again at noon or in the evening

before

I go to sleep.I find it works.Because after I remember the vocabulary

well,I find it easy to learn the text.Moreover,when I can learn the text

well,I find that I 'm interested in learning English.Of course,I feel

confidence in the study of English.As a result,because I find my way to

learn English,then I will he interest and confidence on it.And then I

find learning English is easy.

首先，我会在每天早读的时候朗读两次课本后面的单词，然后我会在中午或晚上睡

觉前再把它们记一遍.我发现这是有效果的.因为我记得词汇之后，我发现学习课文变得容易了.此外，在我学好课文后，我发现我对学习英语感兴趣.当然，在学

习英语中我也有信心了.结果就是因为我找到了属于我自己的英语学习方法，我对英语学习产生了兴趣和信心.然后我就觉得学习英语很容易

4. 不会写英语作文,怎么办

不会写英语作文，怎么办？不会写英语作文？！？！那我们可以分两部分来解决。

首先你要明确你不会写英语作文是对该文体特点不了解，不知道写什么内容。还是你由于英语词汇语法问题造成的语言问题。

如果是内容问题，可以多读范文。如果是语言问题，你可以从词，句，语法三个角度分别解决。

从最简单的知识开始学起。举个例子：你首先要明白一篇文章是由几个句子组成的。

那么要写一个完整的句子也是有规则的：你要明白句子的五种最基础的结构：e69da5e887aa7a6431333361316632 主语+谓语? I listened carefully.? 主语+谓语+宾语? I love you.? 主语+谓语+间接宾语+直接宾语? I give you my dictionary.? 主语+谓语+宾语+宾补? You ask me to read it.? 主语+系动词+表语 She is my grandfather. 如果你不了解句子最基础的结构，那么很可能在写句子时发生缺成分或者多成分的问题，就会对你的写作造成不好的影响。所以：需要解决的事确实很多，有什么具体的问题再问我吧。

5. 英语会说也认识就是不会写怎么办

说汉语，未必都要会汉字。

我出生的地方是内蒙。我周围也有很多不是汉字的蒙古人。

他们平时，从小就接触汉语，但是，上学时学习的蒙语。很多没有上过学的人，只会说话，不会汉字也是很多的。

就我自身，从小在汉语环境中长大，家里使用蒙语与汉语两种。蒙语我都能听懂。

但是，我不识蒙文，也说不了蒙语（简单的能说一点点）。完全能听得懂。

小孩子，在没有上学之前，就什么都能说了。也还不认识汉字。

语言的另一种表现形式是文字。没有文字，语言照样可以延续。

中国有很多少数民族，只有语言没有文字。都是一样。

使用汉字的国家，日本，韩国。有一个通病。

都要用眼睛识字。用眼睛学外语。

即便是学习英语，写出来了，看得懂。说给他，就听不懂。

人们把汉字叫做方块文字。我不这么解释。

汉字是视觉文字。同样一个发音。

a可以写出很多不同的文字。啊，阿，，，，ai爱，哎，唉，艾。

发音虽然一样，文字不一样，意思也截然不一样。这样的事，在其他语种里面，很难有的现象。

因此，使用汉字的国家的人，往往学习外语都是从视觉入手。从而也就很爱扣语法等。

英语国家的人，英语，法语等，都是纯粹的表音文字。一个“A”，写出来也是“A”。

听了也一样。没有什么意义。

所以，他们的文化习俗出现了一个习惯，就是用耳朵学习语言的习惯。其实，小孩子的学习方法，就是用耳朵学习的。

6. 能不能用英文为下面文章写一篇评论或者是感想,100字以上,孤岛上

In order for something good to hened,some bad thing must hen first.I guess,you never never know what will hen in the next second.From this story,I learned I should not be too negative when things go wrong,because this could mean the end of bad luck and beginning of my good luck.We all should be positive.Just like,tomorrow is another fresh day.This story also tells us that God loves us equally.When we lose something,God will give us something else for replaced.Something must go,in order for new things to e.。

7. 不会写英语作文,怎么办

最好多读一些英语作文，或外国名著（英译），多积累一些词汇。

以下是二次增添（更适合高中）：

要找高级词汇替换：例如significant=vital=important,oain the opportunity=seize~=take~ , intensely=immensely=awfully=very+副词，a grest amount of=a quantity of=a great deal of 等等等，这就要靠你自己搜寻了

还有高级句型，什么非谓语啊，动名词作主语啊，倒装啊，强调啊，主语从句什么的，一种只需要一个句子就行。

还有短语替换单词，例如participate in=join,with regard to=concerning，等等

开头结尾一定有点睛的句子和词汇，绝不能有拼写错误。开头一定要点题，否则会扣很多分。

不要用太难的词汇，或者特别生僻的词汇（我就犯过错，用了一个古英语，被老师嘲笑），主要以熟词新意，熟词词性变换为主。

纯手打，呕心沥血，求点赞。

建议步骤：（更适合初中）

1. 先练习英语句子，

第一步：弄清楚句子的结构一般情况下：肯定句是——主语+谓语动词（必要）+宾语（+宾补），当然，有复合句型，建议专门练习；特殊疑问句是——特殊疑问词+助/be/情态动词+主语+（副词）+实义动词+。。；一般疑问句——助/be/情态动词+主语+实义动词/sth，

第二步：搞清楚时态变化如：一般现在时（有三单变化）、一般过去时（动词要变过去式）、一般将来时（will do或be going to do 等）、现在进行时（be+v-ing）、过去进行时（was/were+v-ing）等

第三步：语态变化主动语态和被动语态（be+过去分词）

练习一个句子如何写，怎么写？最好先写出句子结构，然后根据时态语态变化。

2. 打好初稿，在写作文之前，最好先列出要写的几个方面或关键词、关键短语初学者可先列出汉语意思，并保证自己能够将他们写出来。（若写多了，可不列初稿，直接在心中想出大纲）

3. 写作文。注意第几人称，时态

开头一般先点题。如：写Myself，则开头可写I'm。..我是。..的人。写The Spring Festival，开头可写The spring festival is the most important traditional festival in China.春节是中国最重要的传统节日。

内容则根据之前所列大纲一步步写出。最好写完整的句子，少用省略句，以免出错。多用一些经典句型，如：It is adj. for *** . to do sth./Not only 。。。。。..but also。。。。。。。。。.等。多用一些重点词汇，有机率加分。

结尾则需再次总结。常见的有I like。I feel。。all in all,I。。。.these are my。。。。..等等。

纯手打，如有帮助请纳，谢谢！

那些英语单词！会读！但老师叫默写的时候！我却写不出来！该怎么办？

其实四级难度不大，考过高考后去考四级一般都没问题，用2个月备考绰绰有余。

写作和翻译出问题原因可能在两方面，词汇量和阅读量。

（1）词汇问题

词汇量比较低，写作的“砖”就不够，翻译也会出现困难，肯定是要去强化记忆的。可以买一本星火英语出的四六级词汇小册子（应该是红皮比手掌大一点），我一直用它们出版的，买里面有搭配和例句的那种，每天记忆核心词汇（常用的）50-100个，一边记一遍写效果更好，每周抽1-2天专门复习。也可以用各种背单词的APP，但是我觉得没有书写得好。

（2）阅读量

第一阶段，写不出来就去多看多背，去网上买历年4级考试的真题、模拟题，或者在沪江等网站去看四级作文范文，按专题准备，可以把好的句型、短语都记下来，丰富自己的知识库。

第二阶段，储备好知识后就赶紧去练笔！！！不练是肯定不行的。尽量直接写模拟题、真题的作文题目，写完后去对照范文找不足。如果不确定自己有没有跑题，语法、逻辑有没有问题，淘宝上应该有专门改作文的服务（价钱不太清楚），有老师最好找老师，同学也行，或者某些网校应该也会有写作训练服务，但是成本估计比较高，不推荐。

关于翻译，重点还是在词汇和语法，实在不知道哪里不足，就先去刷题，从错误里找知识盲区，再对应解决，现在网上很丰富，不懂就查清楚。

不用太过紧张，每天做好，扎扎实实完成就一定能过~

英语语法我懂，而且单词也知道许多，但是造句是总是不会，怎么办呢

这是一个学习英语的系列问题。想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。

练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：

一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。

二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。

三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。

四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。

五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。　同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。

学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：

一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。

二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法　把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。

把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。

英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你的

听力总是觉得能听懂但是写不下来，怎么才能提高呢？苦恼~-~

本人从事外贸工作，经常与外国人邮件往来。但非正式的书面文体交流。看了楼上的回答，绝对可以纳。不过为了补充，还是留给楼主一些个人观点和解释，仅供参考。

首先，个人认为楼主说到“造句”，用这个词来形容和理解英文写作就是错误的观点。恕我冒昧地直言，楼主不应该到这个时候还被填鸭式教育限制住思维方式。我们写汉语作文的时候，也不是一句一句造出来的，那样的汉语作文同样不会得到高分。如题目关于环境问题，如果你写汉语作文还停留在“造句”的范畴中，那你一定会写出一句让读者（老师）看起来非常气愤的话：

“环境问题是一个非常值得让人思考的问题。”

这个例子主要反映了：

1，写作的人满脑子都在想用”环境“一词来写出句子，而不是用句子来表达自己对环境问题的看法及观点；

2，这句话对中心思想起不到一点儿作用，如果这种句子可以扣分的话，阅卷人是绝对不会手软的；

稍微解释一下楼上所提到的”如果要表达一样的意思，最好选择不同的单词，找到他的同义词，或者变换一种说法“的意思：

如这句话你想用英语表达出来，你还真就不能用中国人的大脑先把这个句子想出来然后翻译成英文，而应该是直接用英语的思维去构造这个句子。如果直译过来便是一个典型的反面例子：

Environmental problem is a very worthful problem for us to think.

这样表达就是中国式英语（Chinglish），外国人写作绝对不会这样写。涉及到要表达第一人称的句子，在写作的时候，如果不是记叙纪实类文章，而是议论文的话，通常都会用第三人称的倒装句来表述，例如：

It is very worthful for us to think about the environmental problem.

同时，在这句话的变型中，省略掉了一个重复的problem，显得句子干净利索。这是楼上所说的”不要重复用词“。如果还想变得更地道更正式一点，就换掉不必要的第一人称”us“，将”think“换成另一个单词来表达更为贴切的意思，例如：

It is very worthful for people to discuss the environmental problem.

单词”think“只是”想“，别无它意了，而"discuss”是“讨论”的意思。在汉语的表达中，例句”环境问题是一个值得令人思考的问题“表达得一点儿错误都没有，而且很容易就被我们理解了。然而，实际上我们想表达的意思是”环境问题是一个值得令人深思，从中要发现我们做的不足的地方，想出解决的办法，并从实际出发，实施一些具体的举动，以达到改善的问题“。这样的中心思想，用discuss来表达更为贴切，而且显得这个句子提高了一个水平。

楼主提到您知道许多单词，但是我想大胆且冒昧地猜测，您并不”了解“您所知道的全部的单词，抽象一点儿来说就是你和这些单词的感情还不够深厚。就好比”come on“这个短语，我当初学到它的时候书本上解释为”加油，努力“，现在想想这个解释纯属扯淡！这种用法一般都是在鼓励小孩子或者同伴的时候才用的！通常它的用法都是指”来吧，快来“或者”得了吧，这怎么可能“的意思。例如：

Come on! It's your turn now!

来吧，轮到你了！

Come on！He cannot be like that!

得了吧，他不可能哪样（做）/拉倒吧，他可不是哪样的人！

就好比是“哎”这个汉字，你可以用于表达疑问：”哎？这是怎么回事？“也可以表达惋惜：”哎！最后一班公交车没赶上。“还可以表达强调（责备，愤怒）：”哎！我说，你还能不能帮我把东西送过来了？“

总而言之，如果你只是利用从教材背下来的单词和老师那里学到的语法，去指望用来写作，绝对不可能；指望用汉语先想好要写什么再逐句翻译过来写成英语，别人绝对不爱看。不要指望把你所谓的”学“到的东西全都”用“出来，而是要把你领悟到的东西提升一个层次，举一反三地掌控在你的手中。尽管教育制度和体系你无法改变，但是你可以改变自己的学习态度和方法。

无论是为了应付考试还是提高写作水平，背经典例句都不是好方法。好的句子不是背下来的，是你发现句子写得很经典而打心眼儿里主动去记住它的。例如马丁路德金的演讲中排比句的每一句开头都是”I he a dream, that...”。这个句型几乎拿到每个喜欢学习英语的社会人群中都会产生共鸣。我不知道“背例句”这个说法是哪个混蛋老师提出的观点，语文课的“背诵课文”还勉强可以接受，毕竟有些诗词歌赋的确值得我们背诵。

若有其他我可以帮得上忙的地方，可以发邮件到chenz_wong@163

祝你成功!

英语单词能够记得牢就是不会写作文，我该怎么办呢？

在进行这种“精听”训练时，您需要特别注意四点。

第一点是：某些英语单词的弱读。比如介词of，它的音标是[ov](o＝hot中间的那个元 音)，但它通常被弱化成[ev](e＝maker的第二个元音)，有时甚至被弱化成[v]或[f]，您在“精听”一条新闻时，一定要把所有的弱读单词听出 来。

第二点是：某些英语单词的连读。比如您在“精听”一条新闻时，听到一个生词，发音好象是notatal，不像是外国的人名、地名，而且《英汉词典》中也查不到，这时，您就应当想到，它很可能是两个(或两个以上)单词的连读，按照这个思路，您应当猜出它是not at all。

第三点是：某些单音节的英语单词。多音节的单词，比如foreign、minister、immigration等，由于音节多，很容易听出来，比较麻烦的是那些单音节单词，比如did、was、him等，只有一个音节，发音时间短促，很容易被忽略，因此您在“精听”一条新闻时，一定要重点识 别这些单音节单词。

第四点是：单词与头脑的同步。弱读、连读、单音节单词这三个问题解决之后，最后的问题就是“单词与头脑的同步”，也就是您每听到一个单词，头脑中必须马上想到这个单词的中文意思，比如听到Russia，马上想到“俄国”，听到president，马上想到“总统”，听到visit，马上想到“访问”等等。

一条新闻中的每个单词(请注意是每个单词)，都能准确听出来之后，您就可以复制下一条新闻，继续进行“精听”训练了。当然，每个人的具体情况不同，第一条新闻，您全部听懂，可能需要三天，第二条新闻可能缩短到一天，第三条新闻可能缩短到半天。用这种方法，“精听”十条新闻之后，即可明显提高自己的英语听力水平。

为什么英语总翻译不出但老师一讲就全明白了

一篇优秀的高分英语作文，一定要在内容和语言形式上做到统一，任何一方面有欠缺的话，都会影响作文的质量。

有些学生在写英语作文的时候或者是由于粗心大意，或者是由于平时的基本功不够扎实，经常会出现名词不用复数，现在时第三人称单数动词不加s，时态错误，句子结构不完整等等这些简单的错误。

要想写出一篇优秀的高分英语作文啊，我觉得需要从下面四处来着手：

一、要认真审题，做到语言表述完整。根据题目的要求，审题包括要点，格式，字数等等这些要求。一定要在下笔之前写个提纲。有可能有可能遇到的短语，时态等等。

二、作文的语句要通顺、流畅。要使用恰当的连词或复合句使得段落内容要完整，逻辑也要合理，结构要正确。

三、最重要的一点，一定要注意，我们学习过的一些语法知识点在作文不能出现有任何的错误，比如动词的单三形式，时态，定语从句，语态，名词的单复数，主谓一致，冠词的用法等等。

四、最后一点，印象分很重要。书写字体一定要非常工整、规范，让卷面看起来很干净，很舒服。

首先得要有一定的单词储备，最少两千词以上，有了这两千的基本词汇，哪怕你没写过英语作文，不懂语法，也可以用中式语法拼出一篇作文，当然分数不会太高，最多只能拿到一半的分数，但相比于一分都拿不到，已经很划算了，所以平时一定要多记单词，基础差，学英语很难，但记单词是比较容易的事情，坚持每天记20个单词是很容易的。最后，如果实在憋不出来几句话，就写开头和结尾，中间抄阅读理解中的句子，平时也可以背一些常考主题的文章，中间有很多单词、语句是通用的。所以只要平时多积累，作文拿分不难。

1.prefer+名词

——Would you likemeat or fish?

——I'd prefer meat，please.

2.prefer+动名词

Do you prefercooling for yourself or eating in a restaurant?自己做饭还是喜欢下馆子？

—Do you likeswimming?你喜欢游泳吗？

—Yes, but I prefersailing.喜欢，但我更喜欢驾驶帆船。

3.prefer+不定式（更喜欢做某事）

Do you prefer tocook for yourself, or to eat in a restaurant?

I prefer to spendthe weekend at home.我喜欢在家里度周末。

I would prefer tostay at home tonight.

She prefers to bealone.

4.Prefer sb. to dosth.（宁愿某人做…………）

Their fatherprefers them to be home early.他们的父亲宁愿他们早点回家。

I thought youwould prefer me not to knock.

5.prefer A to B（相对B而言更喜欢A）

在本句型中，A与B是平行结构，可以是名词，也可以都是动名词。例如：

I prefer dogs tocats.在狗与猫之间我更喜欢狗。

Most people prefertrains to buses.

大多数人愿意坐火车而不愿坐汽车。

I prefer writing aterm paper to taking an examination.

我宁愿写一篇学期论文也不愿参加考试。

I prefer stayingat home to going out.

我觉得在家里比出去好。

Thousands ofchildren nowadays prefer doing their homework to a background of pop-music todoing it in a quiet room.成千上万的孩子如今一边听流行音乐一边做作业，也不愿在安安静静的房间里做。

She has alwayspreferred marking her own clothes rather than buying them in the shops.她向来喜欢自己做衣服，而不到商店里去买衣服。

6.Prefer+不定式+rather than+(省略to)不定式（宁愿………….而不愿…………）

1)本句型中，第一个不定式前面要加to，第二个不定式前面以不加to居多。例如： He prefers to dierather than become traitor.他宁死也不做叛徒。Rather than become traitor , he prefers todie .

Older people oftenfear change. They know what they can do best. They prefer to repeat theirsuccesses rather than risk failure.年纪大的人常常怕变化。他们知道什么最拿手，宁愿把自己成功的经验再如法炮制也不愿冒失败的危险。

She preferred tosew rather than to knit.她喜欢缝纫而不喜欢编织。

2)rather than也可以置于句首：

Rather than buy acar of his own, he prefers to rent one.

3)than后也可用动名词：

I prefer to stayat home rather than go/going to see a film.我觉得与其去看**倒不如待在家里。

I would prefer tospend the weekend at home rather than drive/driving all the way to yourmother's.我觉得与其开车跑那么远的路到你母亲那里度周末，倒不如在家里过更好些。

4)prefer…ratherthan中的rather也可以移到第一个不定式之前(preferrather…than)，这种用法多见于书面语。例如：He preferred rather to take the whole blamehimself than to allow it to fall on the innocent. 他宁可自己承担全部责任而不愿让无辜的人受到连累。

5)prefer to do Arather than do B意义相同，试比较：Joe prefers skating to skiing.

Joe prefer toskate rather than ski.

Bill preferredplaying to swimming.

Bill preferred toplay rather than swim.

He preferredrating a car to hing one of his own.

He prefers to renta car rather than to he one of his own.他宁愿租车也不愿买车。

6)用prefer…rather than代替prefer…to连接名词的形式偶尔也可见到。如：Mr.Brunner prefers chemistry rather than physics.

有人认为两者的区别是：prefer…to表示一般的倾向，prefer…ratherthan则表示在某种具体场合的选择。如：Whatshall we he to drink,port or sherry?我们喝什么呢，葡萄酒还是雪利酒？

I should preferport rather than sherry.我宁愿喝葡萄酒而不喝雪利酒。

7)prefer+that从句

Would you preferthat I come on Monday instead of on Tuesday?你宁愿让我星期一来而不是星期二来吗？

Iprefer that someone else should do this.我觉得还是让别人来做这件事比较好。

prefer 作及物动词使用，通常意思是“更喜欢，宁愿”。

1. prefer + 名词/动名词/不定式

例：I prefer some les. / I preferhing(to he) some les. 我更喜欢吃苹果。

2. prefer somebody to do something 宁愿某人做某事

例：My daddy prefers me not to swimin that river because it's too dangerous.

我爸爸宁愿我不要去那条河里游泳因为那太危险了。

3. prefer A to B 在 A 和 B 中更喜欢 A

例：I prefer green tea to coffee. 绿茶和咖啡比较起来我更喜欢绿茶。

I prefercooking myself to eating out. 我宁愿自己做饭也不愿出去吃。

注意:注意这个用法中肯定的是前者，A和B必须在形式上保持一致，即要么都是名词，要么都是动名词。没有使用不定式的用法。

4. prefer to do something rather than ...

这个用法类似于用法3，不过rather than后面可以是不定式、名词、动名词或动词原形。

例：I prefer to stay at home ratherthan go out in the hey rain.

我宁愿呆在家里也不想冒这么大的雨出去。

注意:这里 rather than 后面可以用 goingout或to go out 都可以。而且rather than 也可以放在句子开头：Rather than go out in the heyrain, I prefer to stay at home.

5. 宾语从句prefer that

宾语从句中常用虚拟语气。

例：I prefer that we should gathermore information on that issue.

我觉得关于那个事情我们最好收集更多信息。

6. prefer 用法的常用成语及习惯用语

prefer to die rather than surrender 宁死不屈

rather than 用法小结

rather than 是一个并列连词，用法比较复杂，现归纳如下：

1. rather than 与would 连用时，构成“would rather...than...”句式，意思是“宁愿……而不愿……”，表示主观愿望，即在两者之中选择其一。例如：

She'd rather die than lose the children. 她宁愿死也不愿失去孩子们。

2. rather than 不与would连用时，表示客观事实，意为“是……而不是……；与其……不如……”。它连接的并列成分可以是名词、代词、形容词、介词(短语)、动名词、分句、不定式、动词等。现分述如下：

(1) 连接两个名词或代词

He is an explorer rather than a sailor. 与其说他是一个海员，不如说他是一个探险者。

You rather than I are going to go camping. 是你而不是我要去要野营。

注意：rather than 连接两个名词或代词作主语时，谓语动词应与rather than 前面的名词或代词在人称和数上保持一致。

(2) 连接两个形容词

The sweater she bought was beautiful rather thancheap. 与其说她买的这件羊毛衫便宜不如说它漂亮。

(3) 连接两个介词(短语)或动名词

We will he the meeting in the classroom ratherthan in the great hall. 我们是在教室里开会，不是在大厅里。

She enjoys singing rather than dancing. 她喜欢唱歌，而不喜欢跳舞。

(4) 连接两个分句

We should help him rather than he should help us. 是我们应该帮助他而不是他应该帮助我们。

(5) 连接两个不定式

I decided to write rather than (to) telephone. 我决定写信而不打电话。

注意：rather than 后接不定式时，不定式可以带to，也可以不带to, 如上句。但rather than位于句首时，则只能接不带to 的不定式。如：Rather than allow the vegetables to go bad, he sold them at half price. 他唯恐蔬菜烂掉，把它们以半价卖掉了。

(6) 连接两个动词

He ran rather than walked. 他是跑来的，而不是走来的。

注意：这里rather than 后用了walked，而没有用walk，表示客观事实，而不是主观愿望。如果换成walk，则作“宁愿……而不愿 ……”解。

would rather的用法

一、would rather意思是“宁愿、宁可、更、最好、还是为好”，后接动词原形,常省略为’d rather，表示优先选择的一种方式

其否定形式是would rather not do sth。would rather没有人称和数的变化，所有的人称一律用would rather。

“would rather+动词原形”是英语中常见的一个惯用句式，美国英语中多用had rather。would (had)在此决无“过去”之意，它是一个情态助动词，且无词性、时态变化。

例 Mr Li would rather not listen to rock music. 李先生不愿意听摇滚音乐。

If you’d rather be alone, we’ll all lee here. 如果你宁愿独自呆着，那我们都离开这儿。

He’d rather work in the countryside. 她宁可到农村去工作。

You would rather stay at home and do some readingthis evening. 今晚你最好呆在家中读点书。

二、如果在两者中进行取舍，表示“宁愿……而不愿……，与其……宁可……”的意思时，则可用would rather…than…或would…rather than…的句型

例 I would rather watch TV at home than go to the cinema. 我宁可在家看电视而不愿去看**。

The children would walk there rather than take abus. 孩子们宁愿步行去那里而不愿乘公共汽车。

请注意 1） would rather…than…/would…rather than…也可以颠倒为：rather than…would…。Would(rather)和than后都接不带to的动词不定式，若选用的动词相同，那么than 后的动词可以省略。

例 I would rather he noodles than rice. 我宁愿吃面条也不吃米饭。

He would rather drink wine than beer．他喜欢喝红葡萄酒而不喜欢喝啤酒。

Rather than work in such bad condition, he wouldgive up. 与其在这样差的条件下工作，他宁愿放弃。

2)使用would rather…than…句型时要注意“平行结构”，即在than 的前后要用两个同类的词或词组，如两个名词、两个不定式、两个介词短语等。

例 I would rather go to work by bike than by bus. 我宁愿骑自行车也不愿乘公共汽车去上班。

I would rather talk with his mother than with hisfather. 我宁愿和他妈说话而不愿和他爸说话。

三、在疑问句式中，would rather 与would rather…than…中的would要放在主语之前

例 Would you rather stay here or go home? 你愿意呆在这里，还是回家？

Which would you rather he, les or bananas? 你喜欢吃苹果还是香蕉？

Would you rather read a novel than read a poem?你宁愿看而不愿朗读诗歌吗？

四、would rather+从句，是一个常用的虚拟语气句型 Would rather+从句,谓语一般用过去时来表示现在或将来。其意为“宁愿……,还是…… 好些”“一个人宁愿另一个人做某事”。引导从句的that常省略。在谈到过去的动作时，谓语则用过去完成时。

例 John wants to see me today. I would rather he cameto tomorrow than today. 约翰今天想去看我。我宁愿他明天来看我而不是今天。(句中came不是表示过去而是表示将来)

We’d rather he paid us the money tomorrow. 我们宁愿他明天付给我们那笔钱。

Don’t come tomorrow. I’d rather you came nextweekend. 明天别来。我希望你下周末来。

请注意 1）如果谈到过去的动作，也就是表示过去已经发生的事情在选择上不恰当。此时，主句一般为I had rather ,其（that）从句则用过去完成时。例 Would rather you had not done that. 我真希望你没有做那件事。

2）如果只涉及主语本人而不涉及另一个人，则would rather之后不接that从句而接he done结构。

例 I would rather he gone to the theatre thanstayed home night. 我真希望昨天晚上去看了戏而不是呆在家里。 He would rather be poor thanhe got money by dishonest methods．他宁可穷也不愿意用不诚实的手段获取金钱。

Henry would rather that his girlfriend worked inthe same department as he does．亨利希望他的女朋友和他在一个部门工作。

五、would rather/sooner和prefer/would prefer的区别 would rather和would sooner之间一般没有区别，但经常接触到的是would rather。

例Tom would rather/sooner read than talk．汤姆宁可读书而不愿谈天。 Tom prefers reading to talking．汤姆喜欢读书而不喜欢谈天。

请注意 1）would rather后跟不带to的不定式+than+不带 to的不定式，而prefer后跟动名词+to+动名词。有时prefer后面也可跟名词，而在would rather之后要求只带动词原形。

例 He prefers wine to beer．= He would rather drink wine than beer．他喜欢喝红葡萄酒而不喜欢喝啤酒。

I prefer tennis to golf．= I’d rather play tennis than golf．我喜欢打网球而不喜欢打高尔夫球。 2）某些 prefer+名词的情况不能用 would rather完全确切地表达出来：He prefers dogs to cats．（他喜欢狗而不喜欢猫。）和 He would rather he dogsthan cats．（他宁可养狗而不愿养猫。）很明显，这两句的意思并不完全相同。

3） would rather+不带to的不定式有时可代替 would prefer+带 to的不定式。

例 I’d rather fly than go by sea．=I’d prefer to fly．我宁愿乘飞机也不愿乘船。

这两个结构后面带名词时情况也一样：

例 —Would you like some gin？

—I’d prefer a coffee．=I’d rather he coffee thangin．

—您想喝点杜松子酒吗？

—我想喝点咖啡。/我想喝点咖啡，不想喝杜松子酒。

4）would rather/sooner和would prefer后面都可跟完成式，但后者带to。

例 We went by sea but I’d rather he gone by air=I’dprefer to he gone by air．我们是乘船去的，可我本想乘飞机去。（我愿意乘飞机去，可我的愿望未能实现。）这和would like+不定式的完成式有点相似，would like+带to 的不定式的完成式也表示未能实现的愿望。