句子的题型_句子类题型

1.仿写句子的题型怎么解答？

2.语文句子排序题的解题技巧

3.语文答题中的表达效果，作用，含义，怎么答？

4.仿写句子的题型有哪些呢？

陈述句：叙述或说明事实的具有陈述语调的句子叫陈述句。

陈述句句末可以带上“的、了、呢、罢了”等语气词。“的—了”：“的”表示本来如此，“了”表示有了变化。“呢—罢了”：同样表示肯定，但“呢”稍带夸张和强调，而“罢了”却把事情往小里说。

陈述句可用肯定形式，也可用否定形式。

特点:a、有时可带语气词“了、的、呢、罢了、嘛、啊”等。b、常用的标点符号:句末用“句号”。

陈述句是思维的最一般的表现形式，也是运用最广泛的一种句子。

例如:

①明天要下雨。

②我紧张得心都要蹦出来了。

③您今天精神挺好的呢。

④他说了不回家的。

⑤事情本不是这样嘛。

否定句常用“不、非、没有、无、莫、否、句、勿、未”等。

但双重否定句表示肯定，常用的否定词“不…不…”“没有……不……” “非…不…”等。双重否定句跟相应的单纯的肯定句意思并不完全一样。

口语中还有“非得去”、“非要做”等说法，这种说法就是从“非……不可……”变来的，这种用法的“非”不再是否定副词，而是语气副词。

在书面语言中常见“无不、无非、不无、未必不”等说法。

（二）疑问句：具有疑问语调的句子叫疑问句。其中有疑而问的叫询问句，无疑而问的叫反问句。提问手段有以下几种：疑问语调、疑问词、语气副词、语气词、疑问格式等，疑问语调不可或缺。

根据结构形式上的特点和语义情况分:是非问、特指问、选择问、正反问。

1、是非问

陈述句加疑问语调或兼用语气词“吗”、“吧”等构成，一般是对整个命题的疑问，回答也是对整个命题的简单的肯定和否定。

例如:

①你明天会来吗？

②这件事你知道吧？

③这事你真的不管？

④你昨天迟到了，是吗？

这些句子可以用“是、对、嗯”或“不、没有”等作答，或用点头、摇头回答。

2、特指问

用疑问代词（如“谁、什么、怎样”等）和由它组成的短语（“为什么、什么事、做什么、怎么做”等）来表明疑问点，说话者希望对方就疑问点作出答复，句子往往用升调。例如:

①今天谁值日？

②你怎么不去图书馆呢？

③什么事不能好好商量的？

常用语气词“呢、啊”、不用“吗”。

3、选择问

用两个或两个以上分句提出不止一种看法供对方选择，用“是、还是”连接分句。常用语气词“呢、啊”，不用“吗”。例如:

①是早上锻炼好，还是下午锻炼好？

②喝水还是喝茶?

仿写句子的题型怎么解答？

1.完成句子题的概念是这样的，“题干不完整，题干加上正确选项对应原文中的某个句子”，故此得名“完成句子题”。

2.这种题型的出现几率非常低，不过出了就是很难的存在。万幸，还好，它是顺序题型。（关于顺序乱序和特殊题型，请同学们复习前面的帖子“雅思阅读 顺序乱序和特殊题型”）

3.完成句子题做题步骤：

第一步，将所有选项的定位词全部划出来。（因为选项不一定全部都在原文出现，而且出现的选项在原文中也大多是乱序出现的，所以要把所有选项定位词全部划出来）

第二步，先划出第一个题干，再划出第二个题干的定位词。（在明天的帖子中，我会详细讲解为什么第一步就要要划出两道题干的定位词）。

第三步，将第一个题干的定位词代入原文，找到它在原文中的对应部分。

第四步，将所有选项的定位词全部代入该对应部分，哪一个选项可以找到完全同义替换词，则它就对应这个题干，即它就是答案。

第五步，接下来在把第二个题干的定位词代入原文之前，先把第三个题干的定位词划出来，短暂记忆，（在明天的帖子中，我会详细讲解为什么这样做），然后再将第二个题干的定位词代入“第一题的答案点”的下方，（这就是为什么今天我一开始说“还好，完成句子题是顺序题型”的原因），找出它在原文中的对应部分。

第六步，然后把所有选项的定位词（第一题对应的那个选项就不用代入了，因为第一题已经做出来了）全部代入该对应部分，哪一个选项可以找到完全同义替换词，则它就对应这个题干，即它就是答案。

第七步，接下来在把第三个题干的定位词代入原文之前，先把第四个题干的定位词划出来，然后再将第三个题干的定位词代入“第二题的答案点”的下方，找出它在原文中的对应部分。

第八步，然后把所有选项的定位词（第一题和第二题的选项就不用代入了）全部代入该对应部分，哪一个选项可以找到完全同义替换词，则它就对应这个题干，即它就是答案。

第九步，按照第七步和第八步的原理和规律，依次把剩余的题干做出来。

语文句子排序题的解题技巧

1、西瓜大，梅子小，西瓜甜来梅子酸；

2、桌子大，椅子小，桌子圆来椅子方；

3、泡泡多，肥皂少，泡泡软来肥皂硬；

4、星星小，月亮大，星星多来月亮少；

5、桃花多，厕所少，桃花香来厕所臭。

解题思路：在棉花多，大豆少，棉花软来大豆硬这一句子当中，棉花与大豆是一个对应的物体，一个多一个少，一个软一个硬，在仿写的时候，可以根据生活当中的物体的特性，如长的和短的，扁的和圆，甜的和酸的等进行比较，然后找出相对应的食物，进行填写。

扩展资料：

仿写的基本要求

仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：

1、内容要协调一致，前后呼应

内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

2、句式要统一

句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。

观察从整体到局部， 试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

语文答题中的表达效果，作用，含义，怎么答？

语文句子排序题的解题技巧有：1、把握基本内容；2、初步分层归类；3、连缀排列顺序；4、检查调整确定。

1、把握基本内容。初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、议论、抒情、说明，确定基本内容倾向，然后抓住其关键语句及表明层次的语句。

2、初步分层归类。确定开头、主体和结尾，并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。

3、连缀排列顺序。一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。

4、检查调整确定。在排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当，在整体审视之后，可最终确定。

语文句子排序题的类型：

1、组句成段式。这是句子排序题中最常见的一种题型。这种题型的基本特征是：命题者提供一组杂乱无序，但内容上相互关联的句子，然后让学生按照一定的顺序将其组成一段顺畅、连贯的话语。

2、填空排序式。这是语文基础知识中的常见题型，这种题型的基本特点是：给你一段文字，将其中有重要作用的句子抠掉，要求你根据文意选出最适合的一项来。

或者是让你联系上下文，自行补出文中所去掉的部分，排列顺序的句子往往放在题目所属句子的中间。这种题型是“语句衔接”这个考点的直接体现。

3、调整语序式。这类题目一般特点是：通过对一个特定层次内的句子语序的调整，从而使该层次在语义上显得更加连贯、顺畅。同时，这类题目往往也伴随着对句子结构的调整。

仿写句子的题型有哪些呢？

一、句子类题型：

句子一某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;

2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;

3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章、小说)

句子二修辞手法的作用：

1、它本身的作用；

2、结合句子语境。

例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，写出了什么，表达了作者怎样的心情。

句子三景物描写的作用：

1、交代故事发生的时间、地点；

2、渲染气氛，烘托人物心情；

3、表现人物性格；推动情节的发展。

句子四环境描写的作用：

1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。

2、公式： ①……的景物描写，写出了……的景色（或环境），烘托了人物……的性格和品质。 ②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。

句子五赏析句子：

运用了什么修辞手法/什么词；

写出什么（人/物/事）怎么样；

表达了作者怎样的情感。

二、段落篇章题型：

段落一某段起什么作用：

1 、开头，作用：引起下文、点名所要描写的对象、照应文章标题、设置悬念、吸引读者、为情节发展埋下伏笔

2、 此段在文中，作用：承上启下的过渡作用、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展

3、 结尾，作用：总结全文、揭示文章主旨、照应前文、照应题目、引人深思

段落二文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用：

1、 人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写

2、坏境：自然环境、社会环境

作用：1、人物：表现人物 XX 的特点，突出人物XX 的性格（品质、思想）

2、环境：烘托一中XX 的气氛，表达一种XX 的思想感情

仿写的句子有：

1， 昨天是种子，今天是幼苗，明天就变成了粮食了。

2， 过去是小溪，现在是河流，明天可能就变成了大海了。

3，昨天是晴天，今天是阴天，明天就变成了雨天了。

4，昨天是一粒种子，今天是一棵小树苗，明天就长成了苍天大树。

5，昨天是小学生，今天是初中生，明天我们就是祖国的栋梁。

扩展资料：

这句话采用排比的修辞手法。

把植物在比较长的时间内才出现的“苞蕾”“鲜花”“小果实”几种生长状态浓缩在“昨天”“今天”“明天”这三个较短的时间段里，巧妙地写出了植物生长迅速的特点。

“昨天”“今天”“明天”并不是真的昨天、今天、明天，而是虚指。这样写是为了突出夏天是成长的时期，开花结果这里过程很快。

用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动?（这句话也是排比句）总之，排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。