名人教育格言座右铭_名人教育格言座右铭大全_1

名人教育格言座右铭_名人教育格言座右铭大全

       很高兴能够参与这个名人教育格言座右铭问题集合的解答工作。我将根据自己的知识和经验，为每个问题提供准确而有用的回答，并尽量满足大家的需求。

1.教育者的名人座右铭

2.名人名言适合初中生的座右铭

3.孔子论学习的名言

4.关于读书的名人名言

5.名人名言座右铭励志

6.关于继续教育的名言诗句

教育者的名人座右铭

       　文章导读 教育就是教人做人，教人做好人，做好国民的意思。 以下 教育座右铭 ，供您欣赏。

篇一教育座右铭

       　1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

       　2、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

       　3、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

       　4、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

       　5、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

       　6、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

       　7、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

       　8、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

       　9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

       　10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的`学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

       　11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

       　12、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

       　13、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

       　14、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

       　15、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

       　16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

       　17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

       　18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

       　19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

       　20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

       　21、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

       　22、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

       　23、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

       　24、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

       　25、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

篇二教育座右铭

       　1、师者，所以传道、授业、解惑者也。韩愈

       　2、国将兴，必贵师而重傅。荀子

       　3、师者，人之模范。杨雄

       　4、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。孔子

       　5、言必信，行必果。孔子

       　6、学而不厌，诲人不倦。孔子

       　7、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹

       　8、学然后知不足，教然后知困。《礼记?学记》

       　9、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知

       　10、三人行必有我师。孔子

       　11、行是知之始，知是行之成。陶行知

       　12、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子

       　13、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子

       　14、知识就是力量。培根

       　15、尽信《书》，则不如无《书》。孟子

       　16、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。司马迁

       　17、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。孔子

       　18、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。孔子

       　19、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。蒲松龄

       　20、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹

       　21、好读书，不好读书;好读书，不好读书.徐谓

       　22、少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府《长歌行》

       　23、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。卢梭

       　24、捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知

       　25、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。卢梭

篇三教育座右铭

       　1、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

       　2、习于智长，优与心成。朱熹

       　3、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。

       　4、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地?众里寻他千百度?。

       　5、扬黄牛精神，做平凡工作。

       　6、永远不要嘲笑别人的梦想。

       　7、非学无以立身，非教无以立国。

       　8、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

       　9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

       　10、十年树木，百年育人

       　11、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

       　12、教师要融于师生的相互理解中。

       　13、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

       　14、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

       　15、爱拼才会赢

       　16、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

       　17、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

       　18、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

       　19、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

       　20、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

名人名言适合初中生的座右铭

       关于教育的名人名言如下：

       1、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。

       2、先生不应该专教书，他的责任是教人做人，学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

       3、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。

       4、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。

       5、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。

       6、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。

       7、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。

       8、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。

       9、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

       10、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。

       11、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。

       12、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

       13、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利。

       14、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

       15、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。

孔子论学习的名言

       名人名言适合初中生的座右铭

       1. 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

       2. 劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。

       3. 只要我不认输，就有机会取得成功。

       4. 用最初的心，做永远的事。

       5. 性格决定命运，心灵懂得感恩。

       6. 知识是智慧的火炬。

       7. 心态决定高度，乐观拥抱幸福。

       8. 珍惜友情，幸福伴你永远。

       9. 努力今朝，成功明朝。

       10. 蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

       11. 习惯变，性格就变；性格变，命运就变。

       12. 幸运，无非是源自每一步对机遇的把握。

       13. 有志者，事竟成，深思慎取。

       14. 自信来自与实力，实力来自于努力。

       15. 造烛求明，读书求理。

       16. 自己的路应该自己走。

       17. 要想成功，就必须坚持。

       18. 不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。

       19. 知识是我最实用的武器。

       20. 昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

       21. 有志者事竟成。

       22. 心之所欲，无所不能。

       23. 生活充满了选择，而生活的态度就是一切。

       24. 没有所谓失败，除非你不再尝试。

       25. 制度决定一切。

       26. 细节决定成败，冷静美化未来。

       27. 自赞就是自轻。 自满是智慧的尽头。

       28. 只要挥出汗水就有甘露归来。

       29. 辛勤铸就梦想，付出就有回报。

       30. 努力去奋斗，胜利才会向你靠拢。

       31. 没有天生的天才，只有努力的人才。

       32. 幸运来源于汗水。

       33. 要选择拼搏的一生，而不是炫耀的一生。

       34. 自强不息身方健，心底无私天地宽。

       35. 用青春的激昂丰富人生的色彩。

       36. 要做就必须做好。

       37. 要想成材必须努力。

       38. 用努力证明自己，有梦想就有未来。

       39. 秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。

       40. 心有多大，舞台就有多大。

       41. 太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。

       42. 对学习负责，就是对自己负责。

       43. 如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动。

       44. 星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。

       45. 欲望能吞没一切，除非你有坚定的心。

       46. 一切皆有可能。

       47. 用一个微笑的视觉经验去唤醒枯竭的灵魂。

       48. 只要功夫深，铁棒磨成针。

       49. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

       50. 学问学问，不懂就问。

       51. 用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。

       52. 走自己的路，让别人去看吧。

       53. 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

       54. 只要想，整个世界都会为你让路。

       55. 只要努力，万事皆有可能。

       56. 信心来自于实力，实力来自于勤奋。

       57. 自古圣贤皆贫贱，何况我辈孤且直。

       58. 有了失败，才会迈向成功。

       59. 一切拦路虎都是纸老虎！

       60. 我只相信这个世界上的成功者。

关于读书的名人名言

       1、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语十则》

       白话文：知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明的态度。

       2、学而时习之，不亦说乎?——《论语十则》

       白话文：学过的知识，经常去实践，不也是很愉快的吗?

       3、圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。——《论语述而》

       白话文：我不能算是圣人啊，我学习不感到厌倦教育不觉得疲惫而已。

       4、学如不及，犹恐失之。——《论语·秦伯》

       白话文：学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。

       5、敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》?

       白话文：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

       6、日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。——《论语·为政》

       白话文：每天都能懂得以前不懂的知识，每月都能记得已经学会的东西，这就可以说是好学了。

       7、志于道，据于德，依于仁，游于艺。——《论语述而》

       白话文：以道为志向，以德为根据，以仁为凭藉，活动于（礼、乐等）六艺的范围之中。

       8、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语雍也》

       白话文：懂得学习的人不如喜爱学习的人；喜爱学习的人不如以学习为乐趣的人。

       9、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语十则》

       白话文：只知道学习，却不知道思考，到头来等于白学；只知道思考却不去学习，则就变得有害了。

       10、学而时习之，不亦说乎？——《论语十则》

       白话文：学过了，然后按一定时间去温习它，不也高兴吗？

名人名言座右铭励志

       关于读书的名人名言

       我记得上学时期老师总是鼓励我们多读书，让我们整理自己的座右铭，以此来激励我们多读书，当时我整理的都是我喜欢的。

       1、我一生的嗜好,除了革命之外,就是读书.我一天不读书,就不能够生活.--孙中山

       2、读书破万卷,下笔如有神.--杜甫

       3、读万卷书,行万里路.--顾炎武

       4、读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳.--朱熹

       5、读书无嗜好,就能尽其多,不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专.--鲁迅

       6、读书之法,在循序渐进,熟读而精思.--朱熹

       7、读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益.--胡居仁

       8、读书是学习,摘抄是整理,写作是创造.--吴晗

       9、看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系，是做学问的一种方法.--顾颉刚

       10、举一纲而万目张,解一卷而众篇明.--郑玄

关于继续教育的名言诗句

       名人名言励志座右铭汇总如下

       1、不怕学不成，只怕心不诚。

       2、读万卷书，行万里路。

       3、愈学习，愈发现自己无知。

       4、文学之知识乃是学问之门禁。

       5、学然后能行，思然后有得。

       6、聪明靠努力学习，知识靠平日积累。

       7、灵感是从来不拜访懒汉的。

       8、知识永远战胜愚昧。

       9、书籍是横渡时间大海的航船。

       10、除了时间，什么也不属于我。

       11、早起多长一智，晚睡多增一闻。

       12、吾生也有涯，而知也无涯。

       13、天才无非是长久的忍耐，努力吧!

       14、光阴易逝，岂容我待。

       15、时间是没有声音的锉刀。

       16、人贵有志，学贵有恒。

       17、刻苦学习的人总能实现自己的愿望。

       18、学而不思则罔，思而不学则殆。

       19、不怕学不会，只怕不肯钻。

       20、灵感，是从来不拜访懒汉的。

       21、忘记今天的人将被明天忘记。

       22、靠父亲的学识，成不了学者。

       23、读书破万卷，下笔如有神。

       24、汗水换来丰收，勤学取得知识。

       25、珍惜时间可以使生命变的更有价值。

       26、人不劳动没出息，人不学习没长进。

       27、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

       28、刀不快，石上磨。人不会，世上学。

       29、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

       30、靠父亲的学识成不了学者。

       31、零碎的时间实在可以成就大事业。

       32、钟不敲不鸣，人不学不灵。

       33、得到时间，就是得到一切。

       34、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

       35、时间是一味能治百病的良药。

       36、年华一去不复返，事业放弃在难成。

       37、平时不好学，临考悔已迟。

       38、时间是脑力劳动者的资本。

       39、时间，是一味能治百病的良药。

       40、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

教师名人名言

       1. 有关教育的名言警句

        1.“师也者，教之以事而喻诸德也。”

        ——《礼记》

        2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”

        ——陶行知

        3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”

        ——陶行知

        4.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”

        ——陶行知

        5.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”

        ——陶行知

        6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

        ——陶行知

        7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”

        ——马卡连柯

        8.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”

        ——爱因斯坦

        9.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”

        ——爱因斯坦

        10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”

        ——爱因斯坦

2. 关于教育的古文名句

        1、化民成俗，其必由学。——出自西汉戴圣编纂的《礼记.学记》。

        意思是君子如果要教化人民，造成良好的风俗习惯，一定要从教育入手。表达了这样一种治学精神即，教育担负的最大责任不是传承知识， 而是移风易俗。体现社会本位论。

        2、古之王者，建国君民，教学为先。——出自西汉戴圣编纂的《礼记.学记》。

        意为古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。其体现了社会本位论的教育观。

        3、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。——出自西汉戴圣编纂的《礼记.学记》。

        意思是引导学生，而不是牵着学生走；鼓励学生，而不是压抑学生；启发学生，而不是代替学生作结论。体现启发性教学原则。

        4、学而时习之——出自孔子及其弟子的《论语·学而》

        原文：学而时习之，不亦说乎。

        孔子说："学到待人处世的道理并适时实践练习，不是一件令人心生喜悦的事吗？”

        5、温故而知新 ——出自孔子及其弟子的《论语·为政》

        原文为：子曰： 温故而知新，可以为师矣。

        意思是：孔子说：“复习旧的知识（指学习过的知识），由此获得新的知识（指未学习过的知识），这样的人可以当老师了。”体现巩固性教学原则。

3. 与教育有关的诗词名句

        如切如磋，如琢如磨------>

        2.学非探其花，要自拨其根------唐.杜牧>

        3.十年磨一剑------唐.贾岛>

        4.不是虚心岂得贤------宋.王安石>

        5.少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤

        6.古人学问无遗力，少壮工夫老始成------宋.陆游>

        7.故书不厌百回读，熟读深思子自知------宋.苏轼>

        8.问渠那得清如许，为有源头活水来------宋.朱熹>

        9.百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲------汉乐府民歌>

        10.志士惜日短，愁人知夜长------晋.傅玄>

4. 有关教育的诗句有哪些

        如切如磋，如琢如磨------> 2.学非探其花，要自拨其根------唐.杜牧> 3.十年磨一剑------唐.贾岛> 4.不是虚心岂得贤------宋.王安石> 5.少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤 6.古人学问无遗力，少壮工夫老始成------宋.陆游> 7.故书不厌百回读，熟读深思子自知------宋.苏轼> 8.问渠那得清如许，为有源头活水来------宋.朱熹> 9.百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲------汉乐府民歌> 10.志士惜日短，愁人知夜长------晋.傅玄> 11.盛年不重来，一日难再晨.及时当勉励，岁月不待人------晋.陶渊明> 12.青春须早为，岂能长少年------唐.孟郊> 13.莫等闲，白了少年头，空悲切------宋.岳飞> 14.逢事独为贵，历代非无才------唐.陈子昂> 15.黄金无足色，白璧有微瑕.求人不求备，妾原老君家------宋.戴复古> 16.南山栋梁益稀少，爱材养育谁复议------唐.柳宗元> 17.试玉要烧三日满，辨材须待七年期------唐.白居易> 18.世上岂无千里马，人中难得九方皋------宋.黄庭坚> 名言警句 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

        （汉乐府《长歌行》） 百学须先立志。（朱熹） 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

        笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（杜甫） 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。

        （杜甫） 博观而约取，厚积而薄发。（苏轼） 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

        （《礼记》） 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。（《荀子》） 劝人珍惜光阴 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 少年易学老难成，一寸光阴不可轻 一寸光阴一寸金，存金难买存光阴 少壮不努力，老大徒伤悲。

5. 有关（中国）教育的句子（诗句、歇后语、名人名言）

        这个问题其实不好回答哦，关于中国教育的诗句名言主要源于古代，而古代论述教育的观点主要以儒家为多。摘了几句，供你参考吧。

        孔子

        为学的态度：温故而知新，可以为师矣。

        要善于读书和思考：学而不思则罔，思而不学则殆

        要善于向别人学习：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之

        要精心教好所有学生：有教无类

        学习的态度问题：知之为知之，不知为不知，是知也

        孟子

        教育的层次：穷则独善其身，达则兼济天下。与这一句有关的是儒家认为教育的递进功夫，也就在于修身、齐家、治国、平天下，所谓的“修齐治平”

        对教育的看法：得天下英才而教育之，君子三乐也。

6. 有关教育的诗句大全

        少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》） 百学须先立志。（朱熹） 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（杜甫） 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。（杜甫） 博观而约取，厚积而薄发。（苏轼） 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（《礼记》） 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。（《荀子》） 劝人珍惜光阴 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 少年易学老难成， 1. 源远流长图

        欲求贤才栋梁，

        天空陆地海洋。

        半世东奔西忙，

        今又远航，

        路遥山高水长流. 3. 王本成

        敢说敢作敢为，

        无怨无恨无悔。

        狂风暴雨惊雷，

        吐气扬眉，

        天下舍我其谁？

7. 激励人继续努力的名言警句

        人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。

        ——歌 德 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！！！ ——高尔基 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹 学习是劳动，是充满思想的劳动。

        ——乌申斯基 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

        ——约·贝勒斯 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。 ——加菲劳 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

        ——洛 克 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 ——普列汉诺夫 好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

        ——佚 名 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

        ——培 根 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。

        ——B.V 重复是学习之母。 ——狄慈根 学然后知不足，教然后知困。

        知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 ——孔丘（春秋时代思想家，教育家）引自《礼记。

        学记》 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ——刘向（西汉经学家，文学家）引自〈说苑〉 多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。

        ——桓宽 引自《盐铁论。制议》 人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。

        ——张载（北宋哲学家）引自《经学理窟。义理篇》 世事洞明皆学问，人情练达即文章。

        ——曹雪芹（清代文学家）引自《红楼梦》第5回 好问，是好的。……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。

        所以学问二字，“问”放在“学”的下面。 ——谢觉哉（现代革命家）引自《不惑集》 做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。

        好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。 ——陶铸 引自《理想。

        情操。精神生活》 惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。

        ——蔡尚思（现代史学家）转引自《青年文摘》1983年第11期 学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建立在喜马拉雅山之上， 盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。

        ——徐特立（现代教育家、革命家）引自《徐特立教育文集》 学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。 ——高士其 转引自1980年12月31日《解放军报》 学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。

        ——马寅初（现代学者、教育家）转引自1981年6月22日《北京晚报》 要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。 ——华罗庚（现代数学家）转引自1980年6月20日《北京晚报》 古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。

        知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。

        ——邓拓（现代新闻工作者、学者）转引自1979年2月27日《忆邓拓》 我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。

        ——毛泽东引自《做革命的促进派》 情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。 ——毛泽东 引自《在中国***全国宣传工作会议上的讲话》 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。

        ——周恩来（现代革命家、政治家）引自《周恩来选集》上卷 钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。

        ——雷锋（当代优秀战士、烈士）引自《雷锋日记》 Eternal truths will be neither true nor eternal unless they have fresh meaning for every new social situation . (Franklin Roosevelt , American president ) 永恒的真理如果不在新的社会形势下赋予新的意义，要么就不是真理，要么就不是永恒的。 （美国总统 罗斯福 . F.） Histories make men wise ; poems witty; the mathematics subtle; natural philosophy deep ; moral grave ; logic and rhetoric able to contend .(Francis Bacon , British philosopher ) 历史使人明智；诗词使人灵秀；数学使人周密；自然哲学使人深刻；伦理使人庄重；逻辑修辞学使人善辨。

        （ 英国哲学家 培根. F.） If you don't learn to think when you are young , you may never learn .(Thomas Edison , American inventor ) 如果你年轻时就没有学会思考，那么就永远学不会思考。（美国发明家 爱迪生. T.） Natural abilities are like natural plants that need prunin。

8. 关于学习的格言、诗句

        一、君子曰：学不可以已。（出自荀子《劝学》）

        意思：君子说：学习是不可以停止的。

        二、活到老，学到老。

        “活到老学到老”是中国常用的一句谚语，表达出一种“生命不止，学习不止”的学习进取精神，是一种乐观的激励。

        三、三人行，必有我师焉。

        1、出自于《论语·述而》。原文是：“子曰："三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

        2、意思是：孔子说：“别人的言行举止，必定有值得我学习的地方。选择别人好的学习，看到别人缺点，反省自身有没有同样的缺点，如果有，加以改正。”

       

教育格言经典语录 教育名人名言(精选64句)

        1、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

        2、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。

        3、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。——列夫·托尔斯泰

        4、生活的理想需要广博的哲理。——泰戈尔

        5、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

        6、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。——鲁迅

        7、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

        8、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

        9、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

        10、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

        11、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

        12、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

        13、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

        14、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

        15、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

        16、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

        17、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学,教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

        18、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——爱因斯坦

        19、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……——惠特曼

        20、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

        21、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦

        22、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基

        23、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

        24、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰

        25、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

        26、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

        27、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

        28、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

        29、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

        30、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知

        31、让你的理想高于你的才干，你的今天有可能超过昨天，你的明天才有可能超过今天。——纪伯伦

        32、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅

        33、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知

        34、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

        35、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

        36、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

        37、教师是学生的镜子。

        38、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。

        39、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

        40、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

        41、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

        42、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦——车尔尼雪夫斯基

        43、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”——爱因斯坦

        44、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

        45、智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加璀璨过目。——高尔基

        46、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

        47、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

        48、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯

        49、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

        50、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基

        51、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

        52、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

        53、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基

        54、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

        55、错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普

        57、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明

        58、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

        59、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。——苏霍姆林斯基

        60、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基

        61、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。——爱因斯坦

        62、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知

        63、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

        64、教育植根于爱。——鲁迅

        65、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。——苏霍姆林斯基

        66、暂时的是现实，永生的是理想。——罗曼·罗兰

        67、好笋出好竹，好师出好徒。

        68、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

        69、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

        70、人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基

        71、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

        72、教师总是希望学生将来超过自己。

        73、凡事以理想为因，实行为果。——鲁迅

        74、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

        75、学生没有教师，就象生活没有阳光。

        76、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

        77、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

        78、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

教师格言大全_名人名言

        教师格言大全

        1、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

        2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

        3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

        4、扬黄牛精神，做平凡工作。

        5、名副其实的教育，本质上就是品格教育。

        6、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

        7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

        8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

        9、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

        10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

        11、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

        12、宽容别人等于祝福自己。

        13、踏踏实实做人、认认真真做事。

        14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

        15、爱拼才爱赢。（名人名言 ）

        16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

        17、每一个学生都是好学生。

        18、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

        19、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

        20、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。

        21、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。

        22、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

        23、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。

        24、教育人就是要形成人的性格。

        25、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

        26、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）

        27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

        28、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

        29、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）

        30、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

        31、执着杏坛，乐于奉献。

        32、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

        33、表扬用喇叭，批评用电话。

        34、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

        35、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）

        36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

        37、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

        38、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）

        39、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

        40、德高为师，身正为范。

        41、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）

        42、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）

        43、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）

        44、尚自然，展个性。（蔡元培）

        45、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠

        46、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基

        47、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

        48、不要随便给一个人定性。

        49、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

        50、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

        51、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

        52、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

        53、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

        54、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

        55、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

        56、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

        57、教师的几个不等式：有名气有水平，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经验多。

        58、走下讲台给学生讲课。

        59、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

        60、永远不要嘲笑别人的梦想。

关于教师节的名人名言|教师节名人名言

        关于教师节的名人名言|教师节名人名言

        1、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣--邹韬奋

        2、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。--佚名

        3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦

        4、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。--孔子

        5、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦

        6、举世不师，故道益离。--柳宗元

        7、古之学者必严其师，师严然后道尊。--欧阳修

        8、教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良

        9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。--西蒙

        10、一日为师，终身为父。--关汉卿

        11、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。--卢梭

        12、捧着一颗心来，不带半根草去。--陶行知

        13、君子藏器于身，待时而动。--佚名

        14、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。--布鲁纳

        15、教师是人类灵魂的工程师。--斯大林

        16、学者必求师，从师不可不谨也。--程颐

        17、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底

        18、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。--莎士比亚

        19、养体开智以外，又以德育为重。--康有为

        20、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。--韩愈

        21、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马

        22、学贵得师，亦贵得友。--唐甄

        23、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。--张伯苓

        24、为学莫重于尊师。--谭嗣同

        25、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。--克拉克

        26、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。--罗素

        27、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。--陶行知

        28、少年进步则国进步。--梁启超

        29、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。--佚名

教师节名人名言

        1、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

        2、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

        3、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

        4、“桃李满天下”，是教师的荣耀。——值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！

        5、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！

        6、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

        7、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

        8、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

        9、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

        10、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

        11、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

        12、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

        13、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

        14、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

        15、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！

        16、教师要以父母般的感情对待学生。——昆体良

        17、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

        18、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

        19、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》

        20、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

        21、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

        22、园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！

        23、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮

        24、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

        25、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

        26、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

        27、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

        28、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

        29、您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

        30、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

        31、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

        32、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

        33、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

        34、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

        35、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

        36、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

        37、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！

        38、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

        39、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

        40、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。——佚名

        41、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

        42、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

        43、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底

        44、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

        45、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

       1、有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。——张永春

        2、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

        3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基

        4、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——（前苏联）苏霍姆林斯基

        5、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫

        6、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

        7、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——（前苏联）苏霍姆林斯基

        8、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基。

        9、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

        10、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。——书摘

        11、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

        12、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

        13、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

        14、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯

        15、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——（前苏联）苏霍姆林斯基

        16、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

        17、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

        18、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

        19、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

        20、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——**

       21、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名

        22、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果

        23、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。——（**尔族）谚语

        24、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。——谚语

        25、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

        26、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

        27、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

        28、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

        29、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

        30、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗

        31、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温

        32、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

        33、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

        34、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

        35、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

        36、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

        37、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

        38、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

        39、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

        40、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

        41、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——〔中〕刘大伟

        42、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

        43、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。——谚语

        44、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

        45、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

        46、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

        47、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

        48、教育是国家的主要防御力量。——伯克

        49、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——**

        50、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

        51、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——（前苏联）苏霍姆林斯基

        52、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

        53、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

        54、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

        55、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

        56、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

        57、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

        58、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔

        59、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

        60、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

        61、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

        62、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

        63、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根

        64、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

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