请说下一个句子的英文单词是什么_请说下一个句子用英文怎么说

1.我有一个问题想问一下用英语怎么说？

2.励志的句子英文简短的：一个真正的将军是拼出来的

3.那些口语中总想不起怎么说的英文句子，一起学习一下吧

4.英语各种语法的英文名称，例如名词性从句怎么说？

5.这些是什么用英语怎么说?

6.几句英语句子给我翻译一下~~~

7.你看过《飘》吗？我想问问里面的几个......的英文句子单词，麻烦了，谢谢O！

8.英语小笑话 50个单词

娃的英语学了1~2年，可还停留在蹦单词的阶段，不会说完整的英语句子。我们可能会觉得，是不是单词量不够？然后就开始背单词，积累单词。

可是，背了单词之后又发现，单词是认识了很多，见到动物水果都能说出来，但依然说不出一句完整的英文句子啊？

那是不是因为固定句式不熟，背得不够多，然后就开始去背固定的搭配，固定的句式。结果呢，句子能说，但说的都是背过的句子，没有背的不会说？扎心了！

词汇，短句，固定搭配对英语学习当然是很重要的基础。但是，为什么背了那么多单词，背了那么多固定的搭配和句子，结果孩子依然不能用完整的句子自由表达？有没有什么方法，可以让孩子学会说完整的英语句子？当然有。

1. 一个工具图，帮助孩子轻松说完整的英语句子

很简单，我们只需要借助一个工具图，那就是句子项链图，就可以轻松的让孩子学会说完整的英语句子。

孩子不会说完整的句子，最重要的，也是最根本的原因，是孩子没有形成英语语言句子的逻辑结构思维。

当我们从最根本的底层逻辑，去看英语语言的句子表达逻辑，就会发现，尽管英语的句子句式变化多样，也有很多的长句，难句，还有什么定语从句，状语从句...但是英语句子的核心基本结构，是稳定的。

孩子掌握了英语句子的核心结构，就能自己串词成句，说完整的英语句子。从而帮助形成英语语言句子的逻辑思维，提升英语语言思维，用英语自由的表达自己想要说的内容。?

对于低年龄段的孩子，如果我们跟他们去讲句子结构，什么主谓宾，这些抽象的东西，孩子不容易理解。

?OK，那我们就用一种具体形象的图形- 句子项链图，让孩子看见，英语句子就像珍珠项链一样，是串起来的。

每一个英语单词，就是一颗珍珠。每一个完整的英语句子，就是一条串好的珍珠项链。我们只要把每一个单词或词组，按照一定的顺序，一一串起来，就可以轻松地串成一个完整的英语句子，就能轻松地说完整的英语句子啦。

2. 具体要怎么串，按什么顺序串呢？

很简单。?在英语语言里，一个完整的句子，都是由两颗珍珠串起来组成的。

这两颗珍珠分别是: who 和 do?

第一颗珍珠: who

这颗珍珠是在句子的最开头。Who ，告诉我们这个句子说的是谁，也就是句子的主人公。

第二颗珍珠: do

这颗珍珠紧跟在who的后面，它告诉我们主人公who 做的动作。也就是说do 是动作词。

看到这里，大家应该很熟悉吧，这不就是我们英语句子结构的主语+谓语吗？?

对的，就是我们语法上说的主语+谓语。

那大家可能疑惑，为什么不是主谓宾呢？

因为，不管是主谓宾，还是主系表，还是主谓双宾，主谓宾补，其核心都少不了主谓这两个部分。

谓语后面接什么，也完全取决于谓语动词。它们都是在主语+谓语这个基础上去延伸展开的。

所以，在这里我们从最底层的主语+谓语结构开始。我们把这些难懂的抽象的语法术语，用孩子容易理解的，具体形象的图画的方式，让孩子轻松理解。

在英语语言里，一个完整的英语句子，就是按照who + do 这样的顺序串起来的。这就是英语句子最基本的单词排序。是不是超级简单呀。

我们说一个完整的英语句子，就要先有who，然后是do.

其实who+do 是我们人类的心理，而语言是人类心理思想的一个表现。也就是说，who+ do 是我们人类语言的一个基础的逻辑思维，而英语语言也是一样的。

孩子掌握

who+ do这个最基础的底层的句子组成方式，把这两颗珍珠串起来，就可以开始说完整的句子啦。

孩子熟练掌握who+do?之后，就可以在这个基础上，去延伸拓展

where，when，why，how这些部分，是很灵活的，可以根据表达的需要，放在句子开头，或中间插入语。

3. 会串珍珠项链，就能说完整的英语句子

我们用孩子最喜欢的游戏的方式跟孩子一起去玩。比如孩子已经认识了家庭成员，还有一些动物水果等这些英语单词，把这些英语单词全部打印出来，装在第一个珍珠盒子里，这个盒子贴上一个who，代表这个珍珠盒里面装的所有的珍珠，都是可以表示who的。

第2个珍珠盒子，装的是日常吃，喝，拉，撒，玩，唱，跳等这些孩子的日常行为动作词。

把这些日常行为动作词全部打印出来，装在第2个珍珠盒子里，在盒子贴上who. 两盒珍珠准备好了，按从左到右的顺序排好，因为句子也是从左到右的顺序。

接下来就可以跟孩子一起玩silly sentence的游戏。两个人一起猜拳，或者是扔筛子。

赢的一方，先从第1个珍珠盒里，抽一个珍珠单词。排在第一位。

接着，从第2个珍珠盒，抽一个珍珠单词。排在第二位。

这样，把两颗珍珠单词排在一起，孩子一边看一边说，说的就是一个完整的句子啦。

需要提醒的是，因为动词有第三人称单数，以及时态的变化，所以在孩子刚接触的时候，我们要统一人称和时态。等孩子熟悉了同一种人称，时态后，再一步一步去做深入拓展。

记住，不要贪多贪难，除非孩子已经熟悉掌握了时态，人称单复数变化，再去做综合的练习。一点一点积累，一步一个脚印走，这样子做起来，孩子对串词成句这样的句子结构的掌握，对句子的整体理解，也会更加踏实，更加牢固。

赶紧动起来吧，和孩子一起玩串词成句的游戏。

每天玩10分钟，坚持21天，孩子一定能够自己创造出属于自己的新句子，而且孩子也会非常有成就感，因为他能够用完整的英语句子表达自己想说的内容。用英语自由表达的感觉真的非常棒。

我有一个问题想问一下用英语怎么说？

Unit One

1. How often do you exercise ? → How often + 助动词do(does或did) + 主语 + do sth. ? 疑问词how often是问频率(多经常), 在这里助动词do(does或did) 是起帮助构成疑问的作用

Every day / Once a week / Twice a month / Three times a month / Three or four times a month .

2. What do you usually do on weekends ? 第一个do 为助动词, 在这起帮助构成疑问的作用；而第二个 do 则是实义动词。 I usually play .

3. What’s your forite program ? It’s Animal World .

4. What do students do at Green High School ? 第一个do 为助动词, 在这起帮助构成疑问的作用；而第二个 do 则是实义动词。

5. As for homework , most students do homework every day . as for...意思是“至于；关于”，常用于句首作状语，其后跟名词、代词或动词的-ing形式（即动名词）。如：

As for him，I never want to see him here. 至于他，我永远不希望在这里见到。

As for the story，you'd better not believe it. 关于那故事，你最好不要相信。

6. The results for “ watch TV ” are interesting .

7. Mom wants me to get up at 6:00 and play ping-pong with her . → want to do sth.意思是“想要做某事”；want sb. to do sth.意思是“想要某人做某事”。如：

Do you want to go to the movies with me？你想和我一起去看**吗？

The teacher doesn't want us to eat hamburgers.老师不想让我们吃汉堡包。

8. She says it’s good for my health . → be good for...表示“对……有益（有好处）”。其反义为：be bad for...。（这里for 是介词，后跟名词、代词或动名词）如：

It's good for us to do more reading. 多读书对我们有好处。

Reading in bed is bad for your eyes.在床上读书对你的眼睛有害。

9. How many hours do you sleep every night ?

10. I exercise every day , usually when I come home from school .

11. My eating habits are pretty good . 这里pretty相当于very 。

12. I try to eat a lot of vegetables , usually ten to eleven times a week . → try to do sth.表示“ 尽力做某事 ” ，不包含是否成功的意思 / try doing sth. 表示“ （用某一办法）试着去做某事”。 如:You’d better try doing the experiment in another way. 你最好试试用另一种方法做这个试验。

13. My healthy lifestyle helps me get good grades . → help sb.(to) do sth.帮助某人做某事

14. Good food and exercise help me to study better . → help sb. (to) do sth.帮助某人做某事 / 这里better是well的比较级，而不是good的比较级

15. Is her lifestyle the same as yours or different ? ＝Is her lifestyle the same as your lifestyle or is her lifestyle different from your lifestyle ? → be the same as … / be different from …

16. I think I’m kind of unhealthy . kind of = a little / a kind of 意思是“一种”

17. What sports do you play ?

18. A lot of vegetables help you to keep in good health . keep in good health = keep healthy = stay healthy

19. You must try to eat less meat . → try to do sth. 表示“ 尽力做某事 ” , 不包含是否成功的意思 / less是little的比较级

20. That sounds interesting. 这是“主语+系动词+表语”结构的简单句。sound（听起来），look（看起来），smell（闻起来），taste（尝起来），feel（觉得），seem（好象），grow（变得） , get（变得）等词在英语中可用作系动词，后跟形容词作表语。如：

It tastes good. 这味道好。

The music sounds very sweet. 这音乐听起来很入耳。

The smoke grew heier and heier. 烟雾变得越来越浓了。

Unit Two

1. What’s the matter ? What’s the mater with you ? with为介词，后跟名词、代词或动名词。人称代词必须用它的宾格。

I he a cold / he a sore back / he a stomachache

2. You should lie down and rest / drink hot tea with honey / see a dentist / see a doctor .

3. I’m not felling well . 这里well表示身体状况，不能用good代替

4. When did it start ? About two days ago .

5. That’s too bad .

6. I hope you fell better soon . 这里better是well的比较级

7. Traditional Chinese doctors believe we need a balance of yin and yang to be healthy . 这里 to be healthy是动词不定式短语，作目的状语

8. Maybe you he too much yin . too much后跟不可数名词，而too many后跟可数名词复数

9. It’s easy to he a healthy lifestyle ,and it’s important to eat a balanced diet . → It’s easy to do sth . 做某事容易 / It’s important to do sth . 做某事重要

10. Everyone gets tired sometimes . 这里get连系动词，tired是形容词作表语，属系表结构

11. A sore throat can give you a fever . → give sb. sth . = give sth. to sb. 把某物给某人

12. Don’t get stressed out. It’s not healthy . 在这里get是连系动词，stressed out是表语

13. I he a toothache . I need to see a dentist . → need意思为 “需要” ，作实义动词时，后跟动词不定式，否定式为don’t /doesn’t / didn’t need (to do sth.) ；作情态动词时，只能用于否定句或疑问句中，否定式为needn’t(do sth.) ，除有过去式外，没有其它的形态变化

14. Eat a balanced diet to stay healthy . to stay healthy是动词不定式短语，作目的状语

15. I’m not feeling very well at the moment . at the moment = now

Unit Three

1. What are you doing for vacation ? I’m babysitting my sister .

Where are you going for vacation ? Italy .

这是现在进行时的一种比较特殊的用法，用来表示按或安排要做的事情，现在还没有去做。

2. Who are you going with ? I’m going with my parents . with my parents是介词短语，在这里作伴随状语，起修饰谓语动词are going的作用

3. When are you going ? I’m going on Monday .

4. What are you doing there ? I’m going hiking in the mountains .

5. How long are you staying ? Just for four days . I don’t like going away for too long .疑问词hwo long是对时间长短或事物的长度提问，在这里是对时间的长短进行提问。

6. He a good time . = Enjoy oneself . 玩得开心、愉快

7. Show me your photos when we get back to school . → show sb. sth. = show sth. to sb. 把某给某人看

8. I’m going to Hawaii for vacation . for vacation是介词短语，在这里作目的状语，起修饰谓语动词的作用

9. What’s it like there ? 这里like是介词，而不是动词

10. Can I ask you some questions about your vacation plans ? → ask sb. sth . 问某人某事

11. Ben Lambert , the famous French singer , is taking a long vacation this summer ! → take a vacation 度

12. He thought about going to Greece or Spain , but decided on Canada . → think about 考虑 / decide on 决定 这里的about和on都是介词

13. “ I always take vacation in Europe ,” he said . “ This time I want to do something different .” → (1). want to do sth. (2). 修饰不定代词(something , nothing , anything等)的定语常放在不定代词的后面

14. He plans to he a very relaxing vacation . → plan to do sth. 做某事

15. I’m planning to spend time in the beautiful countryside .

16. I just finished making my last movies . → finish doing sth. 完成做某事

17. I hear that Thailand is a good place to go sightseeing . to go sightseeing是动词不定式短语，作a good place的后置定语

18. She’s leing for Hong Kong on Tuesday . → lee A for B 离开A地去B地

19. I want to ask you about places to visit China . to visit China是动词不定式短语，作places的后置定语

20. I’m planning my vacation to Italy this weekend . to Italy是动词不定式短语，作my vacation的后置定语

21. What should tourists take with them ? with them是介词短语，在这里作伴随状语，起修饰谓语动词take的作用

22. Where are you leing from ? lee from 离开某地（注：from是介词）

Unit Four

1. How do you get to school ? 疑问词how 在这里是对方式进行提问

I ride my bike / walk / take the subway . By bike / bicycle / bus / train / subway / taxi / air / plane / ship / boat . On foot .

How do I get there ? 因there是副词,所以不能说get to there Don’t worry . Let me look at your map . Ok , first … , next … . Then … .

2. How long does it take ? 疑问词hwo long是对时间长短或事物的长度提问

It takes about 25 minutes to walk and 10 minutes by bus .

How long does t take you to get from home to school ?

It takes twenty-five minutes . → take sb. some time to do sth. 花费某人……时间做某事

3. Lin Fei’s home is about Kilometers from school .

4. How far is it from your home to school ? It’s three miles .

How far do you live from school ? I live 10 miles from school .

疑问词how far在这里是对距离进行提问

5. In other parts of the world , things are different .

6. In China , it depends on where you are . → depend on 视……而定；决定于

7. That must be a lot more fun than taking a bus .

8. In North America , not all students take the bus to school . not all是部分否定，意思是并不是所有的；不是全部的

9. Other parts of the world are different from the United States .

10. A small number of students take the subway . → a number of = many 许多

11. What do you think of the transportation in your town ? → think of 对……有某种看法

12. When it rains I take a taxi .

13. I he a map but in Chinese .

14. If you he a problem , you can ask a policeman .

Unit Five

1. Can you come to my party ?

Sure , I’d love(like) to . / I’m sorry , I can’t . I he to help my parents .

Can you play tennis with me ?

情态动词can在这里起征求对方意见的作用。

2. I he too much homework this weekend . too much后跟不可数名词；too many后跟可数名词复数

3. That’s too bad .

4. Maybe another time .

5. Thanks for asking . for介词，后跟名词，代词或动名词

6. Come and he fun . / Come and join us .

7. On Wednesday , I’m playing tennis with the school team .

8. I he to study for my science test on Thursday . he to强调客观原因；而must强调主观原因

9. Please keep quiet ! I’m trying to study . → try to do sth. 表示“ 尽力做某事 ” , 不包含是否成功的意思

10. Do you want to come to my birthday party ? → want to do sth.意思是“想要做某事”

11. Li Lei is going fishing with grandpa the whole day . the whole day = all day 整天

12. Can you come over to my house ?

13. I’m free till 22:00 .

Unit Six

1. I’m more outgoing than my sister . → 主语 + 动词 + 形容词比较级别 + than + 比较对象

2. As you can see , in some ways we look the same , and in some ways we look different .

3. However , we both enjoy going to parties . → enjoy doing sth. = like doing sth. 喜欢做某事

4. Liu Li has more than one sister . more than 不止

5. Liu Li and Liu Ying he some things in common . → in common （团体）共同的；公有的

6. Liu Ying is not as good at sports as her sister . as …as 和……一样 （其中as…as之间的形容词必须用原级）；它的否定式是：not as(so) … as

7. Liu Ying talks more than Liu Li . 这里more是much的比较级，而不是many的比较级

8. Both girls go to lots of parties . lots of = a lot of 许多

9. My friend is the same as me . → be the same as … 与……一样 / be different from …与……不同

10. I think a good friend makes me laugh . → make sb. do sth. 使某人做某事

11. For me , a good friend likes to do the same things as me . → like to do sth.

12. That’s not very important for me ….

13. What’s your opinion ?

14. Should friends be different or the same ? same前常有定冠词the

15. I like to he friends who are like me . / I like to he friends who are different from me . → like to do sth.中的like 是动词,意思是“ 喜欢 ”；而are like me 中的like 是介词，意思是“ 像 ”。要注意区别like的词性。

16. I’m quieter than most of the kids in my class .

17. We both like doing the same things . → like doing sth. 喜欢做某事

18. Who do you think should get the job , Ruth or Rose ?

19. You must be good with children / enjoy telling jokes . → be good with sb. 对某人好；与某人相处融洽 / enjoy doing = like doing sth. 喜欢做某事

20. He can’t stop talking . → stop doing sth. 意为“ 停止（正在）做的事情” ，doing在句中是stop的宾语。如：When the teacher came in , the students stopped talking and laugh . 老师走了进来，学生们停止了谈笑。 / stop to do sth. 意为“ 停下（正在做的事）去做某事” ，动词不定式短语to do sth.在句中作动词 stop 的目的状语。 如：He stopped to write a letter to her . 他停下手边的工作，给她写信。

21. He always helps others .

22. She likes to stay at home and read . → like to do sth. 喜欢做某事 / stay at home 呆在家里

Review of units 1-6

1. You use milk to make cheese and you can drink it , too . 动词不定式短语to make cheese在这里作目的状语，修饰use milk

2. A part of your body beginning with “ a ” . → begin with 以……开始 （注意：with是介词）

3. The opposite of short is long or tall .

4. The neck is between your head and your body . → between … and 在……和……之间

5. Carrots , onions and peppers are all vegetables . → all用于三者或三者以上；both用于两者。同时要注意它们在句中的位置，即位于连系动词（be），助动词（be , will , shall , should 等），情态动词（can , may , must , he to等）的后面；其它动词的前面。

6. I like reading books in my free time . like doing sth. 喜欢做某事 / in one’s free time 在空余时间

7. I feel terrible , doctor . 在这里feel是连系动词，terrible是形容词作表语，feel terrible是系表结构作复合谓语

8. I usually relax in my swimming pool .

9. I’m very excited to be taking a vacation around China ! → be excited to do sth. 做某事很激动

10. Who is more athletic , Gao Yan or Li Tong ?

附：音节小议

英语的音素分为元音和辅音两大类，由一个元音或一个元音加一个或几个辅音结合构成的语音单位叫做音节。例如：

由一个元音构成的音节：I /aI/“我”、oh / u/“哦”、a/eI， /“一个”、ear/I /“耳朵”等；

由一个元音加一个辅音构成的音节： bee/bi:/“蜜蜂”、ill /il/“生病”、my/mai/“我的”、see /si:/“看见”等；

由一个元音加几个辅音构成的音节：bed /bed/“床”、bag/b g/“袋子”、clock /kl k/等。

英语的词有一个音节的，也有两个音节或三个音节以上的。顾名思义，一个音节叫做单音节，两个音节叫做双音节，三个或三个以上的音节叫做多音节。例如good /gud/只有一个音节，所以叫做单音节词；morning/`m :nI /分别有/m :n/和/I /两个音节，所以叫做双音节词；而afternoon /`a:ft `nu:n/有/a:f/、/t /、/nu:n/三个音节，所以，叫做多音节词。

在英语中，双音节或多音节的单词，每一个词都有一个读得特别响亮的音节，叫做重读音节，重读音节以重读符号“`”来表示。例如在evening /`i:vni /一词中，/i:/是重读音节。一般来说，只有一个音节的单词往往重读，但通常不标重读符号；双音节词和多音节词至少有一个音节重读，并在重读的音节左上方标出重读符号。

音节分为开音节和闭音节。以元音字母a 或 e, i, o, u结尾的音节叫做开音节，如nice, hi, hello, fine等都是以开音节结尾的单词；以辅音字母结尾的音节叫做闭音节，如meet, bed, what, wall, mom等都是以闭音节结尾的单词。

1.记单词的最好办法是什么？ 把一个单词造出多个句子，训练把这多个句子在场景下脱口说出。句子记住了，单词也当然得到了充分理解和长期记忆。

2.学习英语忌过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重复（复习）已学过的内容。语言运用是一种技能，技能则只有靠熟能生巧，要不断重复才会熟练，只有熟练了才会形成一种不思索的技能。

3.语言是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑。如果不练习听力，只是默默地阅读和背单词，其结果不仅听不懂别人讲外语，而且阅读水平也难以提高。

4.语言的实践性很强，如果只学而不用，就永远也学不好。我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中学习，这样才能提高兴趣，达到好的学习效果。

励志的句子英文简短的：一个真正的将军是拼出来的

I he a question to ask.

我有一个问题想问一下。

词汇解析：

1、he a question

英文发音：[h?ve?kwest?n]]

中文释义：有个问题

例句：

I he a question about the procedure.

我有一个关于程序上的疑问。

2、ask

英文发音：[ɑ?sk]

中文释义：v.问;询问;要求;请求;恳求(给予);征求

例句：

If you he any questions, you can come and ask me at any time.

你有问题，随时可以来问我。

扩展资料

ask的用法：

1、ask的基本意思是“问,询问”,指对不知道或不明白的事情、道理、情况提出问题请别人解答,或向别人打听、探询以便了解,所问之事与被询问者可能有关,也可能无关。

2、ask还可作“请求,要求”解,指说明自己的请求和愿望,以获得所要的东西或所要达到的目的,有期望答复(特别是肯定的答复)的含义。

3、ask还可引申表示“邀请”。ask是最普通的不带感彩的用词,使用范围广,无论是下级对上级,晚辈对长辈,学生对老师均可使用。

4、ask用作及物动词,其后可接名词、代词、带或不带疑问词的动词不定式或that/wh-从句作宾语, that从句中常使用虚拟式。

5、ask还可接以动词不定式充当补足语的复合宾语。a

那些口语中总想不起怎么说的英文句子，一起学习一下吧

1、今朝勤学苦，明朝跃龙门。

At present, hard es from the belief that makes us succeed.

26、天下无难事，只怕有心人。

Nothing is impossible to a e inates.

65、站得更高才能看得更远。

You can see farther if you stand taller.

66、恨别人，痛苦的却是自己。

Hate others, the pain is yourself.

67、博观而约取，厚积而薄发。

Bo's view is about thick, thin and thin.

68、用鞭子抽着，陀螺才会旋转。

es the ghost.

74、捐躯赴国难，视死忽如归。

Energy-sing, such as the dead suddenly go.

75、一个真正的将军是拼出来的。

76、积土而为山，积水而为海。

The earth is the mountain, and the water is the sea.

77、人最大的缺点就是记性太好。

The greatest disadvantage is that you he a good memory.

78、青春，就像受赞美的春天。

Youth is like a spring of praise.

只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌

1.现在的你，应该明白，没有什么捷径能让你出类拔萃，没有哪些艰难困苦是白白煎熬。你的每一份经历，不管是顺境还是坎坷，都会增加你生命的厚度。世界很小，请带着梦想一起奔跑；世界很大，请带着坚持努力向前！

2.只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。

3.你现在的努力，是为了以后有更多的选择。

4.奋斗不是简单的吃苦，奋斗是一种心态。一种做任何事情，只要有一丝可能，就愿意全心全意去投入和尝试的心态。奋斗的心态会调用尽你前半生所有的智慧、、技巧和情商去面对问题，还会把你以前积累上的不足，以最直接的方式暴露在你前面。让你知道自己有多强，也让你知道自己有多弱。

5.请相信，这个世界上真的有人在过着你想要的生活。也请明白，那些人大都曾隐忍过你尚未经历的挫折。

6.做一些更好，更有意义的事情，同时，让我们变成一个更好的人。

7.生活不能等别人来安排，要自已去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。——路遥《平凡的世界》

8.要努力做一个可爱的人。不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁，阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路，做更好的自己。

9.努力很痛苦？那就对了，对自己狠一点，与其后悔一辈子不如痛苦一阵子。

10.累了就告诉自己加油，难过就一个人去走走，开心就认真记录下来。没有什么波澜的生活，要自己创造快乐！

11.过去的事，交给岁月去处理；将来的事，留给时间去证明。我们真正要做的，就是牢牢地抓住今天，让今天的自己胜过昨天的自己。

12.世间之事，有难有意，有成功也会有失败。事情能否成功，不在于事情的难易，而在于你是否付出努力。古往今来，但凡做事懒惰，不思进取之人，想要取得成功，根本就是天方夜谭而勤劳的人，付出艰辛努力，克服重重困难，往往能够取得成功。

13.别忘了答应自己要做的事情，也别忘了答应自己要去的地方，无论那有多难，有多远。

14.目标从来不需要远大，梦想也不需要伟大，人生更不需要追求完善，我只需要踏实过着属于自己的每一天。

15.撑不住的时候，可以对自己说声“我好累”，但永远不要在心里承认说“我不行”。不要在最该奋斗的年纪选择了安逸，没什么好说的，一无所有就是奋斗的理由，我们试着长大，一路跌跌撞撞，然后遍体鳞伤，总有一天，你会站在最亮的地方，活成自己曾经渴望的模样。

16.奋斗是这么个过程，当时不觉累，事后不会悔。走一段再回头，会发现一个更强的自己，宛如新生。

致2021高考生：从来只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌

1．我知道高考很难，但我也知道，如果不努力，以后会更难。

2．愿你在今年6月某日的下午，合上笔盖的那一刻，有着战士收刀入鞘的骄傲。

3．还有一个多月高考，多难都要熬过去。

4．说真的，我并不喜欢学习，我也不认为以后买菜会用上勾股定理。但是，它却可以决定你今后是买菜还是卖菜。说句俗的，生在中国，在应试教育中成绩真的是一切。人有两条路要走，一条是必须走的，一条是想走的。你必须把必须走的路走漂亮才可以走想走的路，有些路你不走下去，就不知道那边的风景有多美。

5．亲爱的，你要努力，你想要的，要你自己给自己。

6．六点起床很困难，背单词很困难，静下心很困难……但是总有一些人，五点可以起床，一天背六课单词，耐心读完一本书。谁也没有超能力，但是自己可以决定一天去做什么事情。你以为没有了路，事实上路可能就在前方一点点。那些比自己强大的人都在拼命，我们还有什么理由停下脚步？

7．高考必须得努力，毕竟这是最后一次不看脸的比赛。

8．高考加油，所有梦想都能开花。

9．高考报考人数915万人，其中907．7万人不与你在同省。同省中其中1万人已被保送，2千人对大学后就业没信心不参加高考，8千人是裸考，9千人不能正常发挥，1千人会迟到，4．2万人不和你考一个学校，剩下1000人，630水平不如你，369个会产生心理问题。你的对手只剩自己。

10．从来只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。

一个普通朋友和一个真正朋友的区别

引导语：面对鱼龙混杂的社会、变化多端的自然，谁也不能保证自己万事周全不求人，谁也不夸口自己终身无危难。因此，我们都需要朋友，但是，并不是每个人都是我们真正的朋友。

一个普通朋友见了你点头微笑，一个真正朋友见了你没有问候。

一个普通朋友在你没有事的时候常来找你，一个真正朋友在你有事时就来找你。

一个普通朋友在喝酒时会说，你不喝完这杯就不是朋友；一个真正朋友在喝酒时会说,别喝太多了。

一个普通朋友找你借钱时总要找个借口，一个真正朋友找你借钱时总说要借多少。

一个普通朋友会带礼物来你家参加聚会，一个真正朋友从来不带东西上门，而是帮你一起做家务。

一个普通朋友从来不会看到你哭，一个真正朋友却有双肩让你湿尽。

一个普通朋友能陪你喝完一瓶烈酒，一个真正朋友能陪你长谈一个黑夜。

一个普通朋友几年不见就感到陌生，一个真正朋友十年不见却更感亲切。

一个普通朋友的电话写在电话簿上都记不住，一个真正朋友的电话没有写下来却总记得一清二楚。

一个普通朋友总爱对你说，怎么还没找到一个女朋友啊，一个真正朋友却会悄悄对你说，明天我带你去认识一个新朋友。

一个普通朋友来你家会很客气，一个真正朋友来你家自己打开冰箱拿饮料。

一个普通朋友见你做错了会装作没看见，一个真正朋友见你做错了会说，你不能这样做。

一个普通朋友听了你唱的歌会掌声说真好听，一个真正朋友听了你唱的歌会说拜托下次别在折磨人了。

一个普通朋友在春风得意时看到你，一个真正朋友在你落魂失意时来看你。

一个普通朋友常会对你说，有事尽管找我，一个真正朋友常会对你说，没事别来烦我。

一个普通朋友在你有事找他时却总说刚好没空，一个真正朋友在你有事时打电话来问你。

一个普通朋友能和你一起分享快乐，一个真正朋友能和你分享痛苦。

一个普通朋友爱和你说他的成功往事，一个真正朋友爱和你说他的不如意和挫折失败。

一个普通朋友在和你吵架后就成了仇敌，一个真正朋友在和你吵架后依然是朋友。

一个普通朋友让你知道近朱者赤，一个真正朋友让你知道近墨者会黑。

编后语：在别人需要你帮助的时候，一定要及时到场，并真诚地伸出手去帮朋友一把，助朋友渡过难关。也才会有在自己需要帮助的时候，有朋友肯为你站出来。

英语各种语法的英文名称，例如名词性从句怎么说？

短语系列

a totally separate subject

完全题外话

big mouth

大嘴巴

bouncy

活泼

can-do

能人

creep me out

雷死我了

cross that off my list

从单子上划掉

dog walker

遛狗的人

get a little preoccupied

事先有事

get in line

排队

gild the lily

画蛇添足

goose bumps

鸡皮疙瘩

he an affair

外遇

juice with pulp

带果肉的果汁

low profile

低调

make a huge fool of myself

出了洋相

natural charisma

天生丽质

nod along

跟着点头

overreact

反应过度

ready for a refill

我再给你倒一杯吧

right over there

就在那里

squeezed juice

鲜榨的果汁

stand firm to

努力坚持

still up

还没睡呀

sure thing

当然

talk you up

说你的好话

短句系列

Absence makes the heart grow fonder.

小别胜新婚。

Admire your candor.

你还真胆大。

Any urgent thing?

有急事吗？

Are you mocking me?

你嘲笑我？

Are you spying on me?

你监视我？

Bottle it!

闭嘴！

Break rules.

反规则。

Can you dig it?

你搞明白了吗？

Cut him some slack.

放他一马。

Does it serve your purpose?

对你有用吗？想学习更多英语知识，请关注口袋英语aikoudaiyy

Don’t flatter me.

过奖了。

Don’t get high hat.

别摆架子。

Don’t get loaded.

别喝醉了。

Don’t make up a story.

不要捏造事实。

Don’t over do it.

别太过分了。

Don’t play possum!

别装蒜！

Don’t push me.

别逼我。

Don’t take ill of me.

别生我气。

Don’t you rush me.

别催我！

Easy does it.

慢慢来。

Enough is enough!

闹够了！

Follow my nose.

凭直觉做某事。

Go on, I dare you!

有种你就去！

God works.

上帝的安排。

He is the pain on neck.

他真让人讨厌。

How big of you!

你真棒！

How did it go?

怎么样？

I can’t feel my hands.

我手麻了。

I feel wild today.

我今天好亢奋！

I might hear a pin drop.

非常寂静（我都能听见针掉下来的声音了）。

I saw a lot of stuff.

我大开眼界了。

I thought it was the other way around.

我以为是反过来的。

I was just leering.

我只是用余光看看。

I wonder if you can give me a lift?

能让我搭一程吗？

I’m going to go.

我这就去。

I’m kind of beat.

我有点累了。

Is that so?

是这样吗？

It doesn’t count.

那不算。

It’s insensitive of me.

我这么做很伤人。

It’s up in the air.

尚未确定。

Let’s bag it.

先把它搁一边。

Lose head.

丧失理智。

Make it up!

不记前嫌！

My ears are ringing so bad.

我耳鸣得厉害。

My hands are full right now.

我现在很忙（我现在腾不开手）。

She makes a mess of things.

她把事情搞得一塌糊涂。

Talk truly.

有话直说。

Tell me when!

随时奉陪！

That rings a bell.

听起来耳熟。

The line is engaged.

占线。

There is nobody by that name working here.

这里没有这个人。

There’s no need to place blame.

没有指责的必要。

This is so meant to be!

这就是天意！

Thousand times no!

绝对办不到！

Watch you mouth.

注意言辞。

What if I go for you?

我替你去怎么样？

What is the fuss?

吵什么？

What’s up with the greedy?

怎么这么贪啊？

Who wants?

谁稀罕？

Will anyone miss me if I weren’t here?

我在不在这里有什么区别吗？

You are a freak!

你这个变态！

You bet!

一定，当然！

You don’t he to be brag.

拽什么啊？

You got me.

你还真问住我了。

You want a bet?

你想打赌吗？

这些是什么用英语怎么说?

英语各种语法的英文名称，例如名词性从句怎么说？请帮忙

是各种语法术语的英文名称，那多去了。可以是一本小册子。

名词性从句：Noun Clauses.

语法 grammar

句法 syntax

词法 morphology

结构 structure

层次 rank

句子 sentence

从句 clause

片语 phrase

词类 part of speech

单词 word

实词 notional word

虚词 structural word

单纯词simple word

派生词derivative

复合词pound

词性part of speech

名词 noun

专有名词 proper noun

普通名词 mon noun

可数名词 countable noun

不可数名词 uncountable noun

抽象名词 abstract noun

具体名词 concret noun

物质名词 material noun

集体名词 collective noun

个体名词 individual noun

介词 preposition

连词 conjunction

动词 verb

主动词 main verb

及物动词 transitive verb

不及物动词 intransitive verb

系动词 link verb

助动词 auxiliary verb

情态动词 modal verb

规则动词 regular verb

不规则动词 irregular verb

短语动词 phrasal verb

限定动词 finite verb

非限定动词 infinite verb

使役动词 causative verb

感官动词 verb of senses

动态动词 event verb

静态动词 state verb

感叹词 exclamation

形容词 adjective

副词 adverb

方式副词 adverb of manner

程度副词 adverb of degree

时间副词 adverb of time

地点副词 adverb of place

修饰性副词 adjunct

连线性副词 conjunct

疑问副词 interogative adverb

关系副词 relative adverb

代词 pronoun

人称代词 personal pronoun

物主代词 possesive pronoun

反身代词 reflexive pronoun

相互代词 reciprocal pronoun

指示代词 demonstrative pronoun

疑问代词 interrogative pronoun

关系代词 relative pronoun

不定代词 indefinite pronoun

物主代词 possecive pronoun

名词性物主代词 nominal possesive prnoun

形容词性物主代词 adjectival possesive pronoun

冠词 article

定冠词 definite article

不定冠词 indefinite article

数词 numeral

基数词 cardinal numeral

序数词 ordinal numeral

分数词 fractional numeral

形式 form

单数形式 singular form

复数形式 plural form

限定动词 finite verb form

非限定动词 non-finite verb form

原形 base form

从句 clause

从属句 subordinate clause

并列句 coordinate clause

名词从句 nominal clause

定语从句 attributive clause

状语从句 adverbial clause

宾语从句 object clause

主语从句 subject clause

同位语从句 ositive clause

时间状语从句 adverbial clause of time

地点状语从句 adverbial clause of place

方式状语从句 adverbial clause of manner

让步状语从句 adverbial clause of concession

原因状语从句 adverbial clause of cause

结果状语从句 adverbial clause of result

目的状语从句 adverbial clause of purpose

条件状语从句 adverbial clause of condition

真实条件状语从句 adverbial clause of real condition

非真实条件状语从句 adverbial clause of unreal condition

含蓄条件句 adverbial clause of implied condition

错综条件句 adverbial clause of mixed condition

句子 sentence

简单句 simple sentence

并列句 pound sentence

复合句 plex sentence

并列复合句 pound plex sentence

陈述句 declarative sentence

疑问句 interrogative sentence

一般疑问句 general question

特殊疑问句 special question

选择疑问句 alternative question

附加疑问句 tag question

反义疑问句 disjunctive question

修辞疑问句 rhetorical question

感叹疑问句 exclamatory question

存在句 existential sentence

肯定句 positive sentence

基本句型 basic sentence patern

否定句 negative sentence

祈使句 imperative sentence

省略句 elliptical sentence

感叹句 exclamatory sentence

句子成分 members of sentences

主语 subject

谓语 predicate

宾语 object

双宾语 dual object

直接宾语 direct object

间接宾语 indirect object

复合宾语 plex object

同源宾语 cognate object

补语 plement

主补 subject plement

宾补 object plement

表语 predicative

定语 attribute

同位语 ositive

状语 adverbial

句法关系 syntatic relationship

并列 coordinate

从属 subordination

修饰 modification

前置修饰 pre-modification

后置修饰 post-modification

限制 restriction

双重限制 double-restriction

非限制 non-restriction

数 number

单数形式 singular form

复数形式 plural form

规则形式 regular form

不规则形式 irregular form

格 case

普通格 mon case

所有格 possessive case

主格 nominative case

宾格 objective case

性 gender

阳性 masculine

阴性 feminine

通性 mon

中性 neuter

人称 person

第一人称 first person

第二人称 second person

第三人称 third person

时态 tense

过去将来时 past future tense

过去将来进行时 past future continuous tense

过去将来完成时 past future perfect tense

一般现在时 present simple tense

一般过去时 past simple tense

一般将来时 future simple tense

现在完成时 past perfect tense

过去完成时 present perfect tense

将来完成时 future perfect tense

现在进行时 present continuous tense

过去进行时 past continuous tense

将来进行时 future continuous tense

过去将来进行时 past future continuous tense

现在完成进行时 present perfect continuous tense

过去完成进行时 past perfect continuous tense

语态 voice

主动语态 active voice

被动语态 passive voice

语气 mood

陈述语气 indicative mood

祈使语气 imperative mood

虚拟语气 subjunctive mood

否定 negation

否定范围 scope of negation

全部否定 full negation

区域性否定 partial negation

转移否定 shift of negation

语序 order

自然语序 natural order

倒装语序 inversion

全部倒装 full inversion

部分倒装 partial inversion

直接引语 direct speech

间接引语 indirect speech

自由直接引语 free direct speech

自由间接引语 free indirect speech

一致 agreement

主谓一致 subject-predicate agreement

语法一致 grammatical agreement

概念一致 notional agreement

就近原则 principle of proximity

强调 emphasis

重复 repetition

语音 pronunciation

语调 tone

升调 rising tone

降调 falling tone

降升调 falling-rising tone

文体 style

正式文体 formal

非正式文体 informal

口语 spoken/oral English

套语 formulistic expression

英国英语 British English

美国英语 American English

用法 usage

感 *** 彩 emotional coloring

褒义 mendatory

贬义 derogatory

幽默 humorous

讽刺 sarcastic

挖苦 ironic

英语语法——名词性从句

一、引导名词性从句的连线词

引导名词性从句的连线词可分为三类：

连词：that（无任何词意）

whether,if（均表示“是否”表明从句内容的不确定性）

as if ,as though（均表示“好像”，“似乎”）

以上在从句中均不充当任何成分

连线代词：what, whatever, who, whoever, whom,

whose, whichever,whomever

连线副词：when, where, how, why,how many,how much,how often

不可省略的连词：

1. 介词后的连词

2. 引导主语从句和同位语从句的连词不可省略。

That she was chosen made us very hy.

We heard the news that our team had won.

比较：

whether与if 均为"是否"的意思。 但在下列情况下，只可用whether：

1. whether引导主语从句并在句首

2. 引导表语从句

3. whether从句作介词宾语

4. 从句后有"or not"

Whether he will e is not clear.

大部分连线词引导的主语从句都可以置于句末，用 it充当形式主语。

It is not important who will go.

It is still unknown which team will win the match.

学习不能指望技巧 题目不同切入点不同 建议系统学习一下

名词性从句 顾名思义做名词 包括

主语从句 宾语从句 同位语从句 都很简单 去翻下书 或请教一下老师 问题不难解决

在句子中起名词作用的句子叫名词性从句 (Noun Clauses）。 名词性从句的功能相当于名词片语, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

二. 主语从句

作句子主语的从句叫主语从句。主语从句通常由从属连词that，whether，if和连线代词what，who，which，whatever，whoever以及连线副词how，when，where，why等词引导。that在句中无词义，只起连线作用；连线代词和连线副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连线作用，在从句中充当从句的成分。例如： What he wants to tell us is not clear. 他要跟我们说什么，还不清楚。 Who will win the match is still unknown. 谁能赢得这场比赛还不得而知。 It is known to us how he became a writer. 我们都知道他是如何成为一名作家的。 Where the English evening will be held has not yet been announced. 英语晚会将在哪里举行，还没有宣布。 有时为避免句子头重脚轻，常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首，而把主语从句置于句末。主语从句后的谓语动词一般用单数形式。常用句型如下： （1） It + be + 名词 + that从句 （2）It + be + 形容词 + that从句 （3）It + be + 动词的过去分词 + that从句 （4）It + 不及物动词 + that 从句 另注意在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等语气时，谓语动词要用虚拟语气“(should) +do”，常用的句型有： It is necessary (important, natural, strange, etc.) that … It is suggested (requested, proposed, desired, etc.) that…

三、宾语从句

名词从句用作宾语的从句叫宾语从句。引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样，在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。 1. 由连线词that引导的宾语从句 由连线词that引导宾语从句时，that在句中不担任任何成分，在口语或非正式的文体中常被省去，但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。例如： He has told me that he will go to Shanghai tomorrow. 他已经告诉我他明天要去上海。 We must never think (that) we are good in everything while others are good in nothing. 我们决不能认为自己什么都好，别人什么都不好。 注意：在demand、order、suggest、decide、insist, desire, request, mand, dou等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后，宾语从句常用“（should）+ 动词原形”。例如： I insist that she (should) do her work alone. 我坚持要她自己工作。 The mander ordered that troops (should) set off at once. 司令员命令部队马上出发。 2. 用who，whom, which, whose, what, when, where, why, how, whoever, whatever, whichever等关联词引导的宾语从句相当于特殊疑问句，应注意句子语序要用陈述语序。例如： I want to know what he has told you. 我想知道他告诉了你什么。 She always thinks of how she can work well. 她总是在想怎样能把工作做好。 She will give whoever needs help a warm support. 凡需要帮助的人，她都会给予热情的支援。 3. 用whether或if引导的宾语从句，其主语和谓语的顺序也不能颠倒，仍保持陈述句语序。此外，whether与if 在作“是否”的意思讲时在下列情况下一般只能用whether，不用if： a. 引导主语从句并在句首时；b. 引导表语从句时；c . 引导从句作介词宾语时；d. 从句后有“or not”时；e. 后接动词不定式时。例如： Whether there is life on the moon is an interesting question. 月球上有没有生命是个有趣的问题。 The question is whether she should he a low opinion of the test?现在的问题是她是否应该有一个低意见的测试？ Everything depends on whether we he enough money. 一切要看我们是否有足够的钱。 I wonder whether he will e or not. 我想知道他来还是不来。 Can you tell me whether to go or to stay? 你能否告诉我是去还是留？ 4. 注意宾语从句中的时态呼应，当主句动词是现在时，从句根据自身的句子情况，而使用 不同时态。例如： I know (that) he studies English every day. （从句用一般现在时） I know (that) he studied English last term. （从句用一般过去时） I know (that) he will study English next year. （从句用一般将来时） I know (that) he has studied English since 1998. （从句用现在完成时） 当主句动词是过去时态（could, would除外），从句则要用相应的过去时态，如一般过去时，过去进行时，过去将来时等；当从句表示的是客观真理，科学原理，自然现象，则从句仍用现在时态。例如： The teacher told us that Tom had left us for America． 5. think, believe, imagine, suppose等等动词引起的否定性宾语从句中，要把上述主句中的动词变为否定式。即将从句中的否定形式移到主句中。例如： We don’t think you are here. 我们认为你不在这。 I don’t believe he will do so. 我相信他不会这样做。

四、表语从句

在句中作表语的从句叫表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样，表语从句位于连系动词后，有时用as if引导。其基本结构为：主语 + 系动词 + that从句。例如： The fact is that we he lost the game. 事实是我们已经输了这场比赛。 That’s just what I want. 这正是我想要的。 This is where our problem lies. 这就是我们的问题所在。 That is why he didn’t e to the meeting. 那就是他为什么不到会的原因。 It looks as if it is going to rain. 看上去天要下雨了。 需要注意的，当主语是reason时，表语从句要用that引导而不是because。例如： The reason why he was late was that he missed the train by one minute this morning . 注意whether 可引导表语从句，但与之同义的if却通常不用于引导表语从句。

五、同位语从句

同位语从句说明其前面的名词的具体内容。同位语从句通常由that引导，可用于同位语从句的名词有advice、demand、dou、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等。例如： The news that we won the game is exciting. 我们赢得这场比赛的讯息令人激动。 I he no idea when he will e back home. 我不知道他什么时候回来。 The thought came to him that Mary had probably fallen ill. 他想到可能玛丽生病了。

英语名词性从句的语法知识？

你这个问题太宽泛。只能选择部分回答。

有时因意思表达的需要，要用一个从句在句子中作主语、宾语、表语或同位语，称为名词性从句（包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句）。名词性从句作为一个整体，本身在整个句子中起一个名词的作用；同时既是从句，就从句内来说，也有主、谓成份。当然，从句要有引导词。

引导词的基本含义及用法

对于引导词要注意两点：a. 本身所含的意思，b. 其在从句中所充当的句子成分。据此，可以分成几类（这是我自己的办法，要比别的办法管用）

①that

②whether/if, because, as if/though

③when, how, where, why, whenever, wherever, however

④what, which, who, whom, whatever, whichever, whoever, whomever

⑤what, whatever, which, whichever, whose

1．That 既无意义，也不在句子中担任成分。

可以说只是一个“标志”，标明所跟的是一个从句而已。

That theory must go hand in hand with practice is a principle we should always keep in mind.

2．Whether/if, because, as if 本身有意义，但在从句中不担任成分。

Whether/if --“是否”；because—“因为”；as if—“似乎”

She hesitated whether she should take our advice.

All this was over enty years ago, but it’s as if it was only yesterday.

It is because you don’t he confidence.

3．When, where, why, how, whenever, wherever, however 本身有意义，且在从句中担任状语。

When--“。。。的时间”或“何时”；whenever—“无论何时”，作时间状语

Where—“。。。的地点”或“何地”；wherever—“无论何地”，作地点状语。

Why--“。。。的原因”或“为什么”，作原因状语。

How--“。。。的方式”或“怎样”；however—“无论怎样”，作方式状语。

When we shall he our sports meet is still a question.

This is where our basic interest lies.

I don’t know why he is absent.

How the prisoner escaped was a plete mystery.

4．What, which, who, whom, whatever, whichever, whoever, whomever本身有意义，且在从句中作主语、宾语、表语。

What—“。。。的（东西、事情。。。）”或“什么”，whatever—“无论什么”，在从句中作主语、宾语、表语。

Which—“哪一个/些”，whichever—“无论哪一个/些”，在从句中作主语、宾语、表语。

Who—“谁”，whoever—“无论谁”，在从句中作主语、表语，有时也可代whom，whomever作宾语。

Whom—“谁”，whomever“无论谁”（罕用），在从句中作宾语。

She is sorry for what she said. （她所说的话）（what无疑问含义）

I don’t know what will hen next. （将发生什么事）（what有疑问含义）

I don't know which of us was the more scared. （我们中的哪一个更害怕）

They never found out who the murderer was. （谋杀者是谁）

He asked whom I'd told about his hing been away. （关于他外出我告诉了谁）

He's good at whatever he is does. （他做无论什么事）

5．What, whatever, which, whichever, whose本身有意义，且在从句中作定语

What—“什么（样的）”，whatever— “无论什么（样的）。作定语。

Which—“哪个/些”，whichever—“无论哪个/些”。作定语。

Whose—“谁的”，在从句中作定语。

I wanted to know which school it was you went to. （那个学校）

I didn't know what college I wanted to go to. （什么大学）

I can't remember whose idea it was for us to meet again. （谁的主意）

Whatever dous he might he had about Ingrid were all over now. （无论什么怀疑）

Learn to relax by whichever method suits you best. （无论什么方法）

名词性从句语法

起名词作用 的从句叫作名词性从句 引导名词性从句的连线词有三种

1连线词that.它在名从中只起连线作用，并且本身没有意思。在名从中不能充当句子成分

2连线词if,whether 也是只起连线作用，但有是否的意思，也不能充当句子成分。

3.连线代词what，which，who等和连线副词where,when,how等 代词在名从中作主语或宾语，表语，定语。连线副词在宾从中作状语个别除状语外可做表语[when,how]

在做题时 首先分析从句的句子结构。如句子完整，意思完整就用that。

句子完整意思不完整 则考虑用if或用连线副词

句子不完整 缺主语 或者缺宾语就一定要用连线代词。

另外注意that 在定语从句中叫作关系代词 在定从中起代词作用。不要搞混了。

名词性从句 可充当主语从句 宾语从句 表语从句 和同位语从句 先分别举例如下

主语从句

what you did made me angry.

what you said made me hy.

it is true that he will e tomorrow.

it is said that a building will be built.

why he was late was that he he didn't catch the bus.

whether he will e is unknown.

表语从句

our trouble is where we can get money.

my difficulty is how I can finish the work.

Beijing isn't what it used to be.

the book is what you are looking for.

宾语从句

I don't know whom she likes.

I don't know who will e.

I don't know which book is yours.

同位语从句

the news that he has died is true.

I he no idea where he has gone.

the fact that he works hard is well known.

he made a promise that he would buy a car for me.

试竞成英语名词性从句语法填空

I. 1-4 ACAC 5-8 BCBA

II. 1. dentist 2. Inter 3. teeth 4. brush 5. better

III. 1. take care of yourself 2.lie down 3. day and night 4. feel like

IV. well , matter, take, how, less

高中英语语法 的名词性从句

名词性从句

名词性从句就是在句子中充当名词功能的以相关从属连词引导的从句，包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句四种。

1．主语从句：以连词 that what whom whose what which whoever whatever whichever where when how why 引导，在句子中充当主语。

例：What she said is not yet known.

How this hened is not clear to anyone.

Whoever es is wele.

That she will do well is her exam is certain.（It is certain that she will do well in her exam.）

注：it 为形式主语，

2．宾语从句：以连词 that who whom whose what 等引导，在句子中充当宾语。

例：He told us that he felt ill.

Everybody knows what hened.

I dou whether he will sueed.

I wonder what he is writing about.

3．表语从句：以 that whether who whom whoever when where when 等引导，在句子中充当表语。

例：The trouble is that I lost his address.

The question is whether they will be able to help us.

That was what she did this morning.

This is why we puts off the sports meeting.

4．同位语从句：同位语从句有自己的先行词，它跟定语从句很相似，先行词包含从句中所含内容，从句不起修饰作用。我们将在学习定语从句时，在加以详细比较，多用在连词what 引导。（不用which，此外还可用whether who where 等也可以引导。在这章中我们着重学习that whether 引导的同位语从句，引导同位语从句的先行词常用的有：fact news idea whether reply promise truth report remark 等。

例：I heard the news that the Chinese football team defeated the Japanese team

last night.

I he no idea whether he will e or not.

They were all much worried over the fact that you were sick.

关于名词性从句的学习主要是我们应在学习中加以练习，在练习中反复学习，在多次重复学习和练习中加以掌握。

几句英语句子给我翻译一下~~~

这些是什么的英语? what?are?these?

英 [w?t] [ɑ:(r)] [?i?z] ?美 [w?t] [?r; ɑ?r; er] [?i?z/]

短语

1.What are these?这些是什么这些东西是做何用这是什么意思什么

2.Guess What Are These?蔬菜大猜想蔬菜大猜测

3.What are these styles?请这些是什么风格

4.What are these orange color?这些橘子是什么颜色

5.what are these in English?什么是这些英语

6.What are these game awards?这些比赛有哪些奖项

7.What colour are these shoes?这些鞋子是什么颜色的

例句

1.What?are?these?shoes?doing on?my?desk?

这些鞋怎么在我的书桌上呢？

2.What?are?these?They're?onions.?

这些是什么？这些是洋葱。

3.What?are?these?They're?hens.?

这些是什么？它们是母鸡。

4.What?are?these?holes?made by?

这些洞是什么东西弄的？

5.What?are?these?bowls?used for?

这些碗是什么用途呢？

你看过《飘》吗？我想问问里面的几个......的英文句子单词，麻烦了，谢谢O！

1.There is a table for two over there.

那边有一个两个人的桌子。

2.What does the man come for?

这个人为了什么来？

3.Weather conditions

天气状况

4.Chairing a meeting

主持一个会议

5.You mean there's more besides the watch.

你是说除了这块表之外还有更多

5.Now,here we are.

现在，我们就在这里了。（我们到达了？我感觉是这意思）

6.See my secretary.She'll set you up with the test.

见见我的秘书。他会帮助你安排考试的。

7.I'll start out 15 minutes earlier.

我会提前15分钟开始。（或是提前15分钟出发，根据语境）

8.Indeed,every time this course is offered, this room is very full.

实际上，每次这种课程开课，这间屋子都挤满了人。

9.Just to mention one figure and there are many.

只去提起一个数据并且那儿有很多。（不大会。。）

10.Known the rules will help you to master a large number of words.

了解这种规律会帮助你掌握大量的词语。

11.No native speaker exists who knows all of the words in the English language.

没有任何一个以英语为母语的人能了解英文中的所有词语。

12.besides,there are short-cuts.

不过，这儿还有一条捷径。

13.When you first come across them. let me put it this way.

当你第一次拜访他们，请允许我这样说。

英语小笑话 50个单词

Hi hi！你很有动力呀，读原版真好，好玩儿还能学语言，加油加油！

我就按照顺序回答吧：

1/ Don’t you cry！

这里是一个习惯用法，祈使句的结构但是语气较强。一般是说Don't cry就可以了，但是为了强调“你”别哭，所以就在Don't后面加上you这样来强调。

类似的例子还有Don't you talk to me like that any more. 你以后别再这样对我说话（比如为了警告对方说话客气点儿的时候）

2/ Come’eer和Ma’m

这个是俚语，非正式写法，正常的写法是Come here和Madam。

这一段中因为说话的是两个哨兵而且其中一个还是中西部沙漠地区来的，可想而知文化程度不是很高还有很重的口音，所以他们说话不是那么规范、用很多俚语也和他们的身份背景是相符的。这种俚语知道就行了，自己还是要用规范的说法和写法。

其实像你的第四个问题里面的“This ain’t no weather for a lady to be out in，this ain't也是俚语用法，规范用法是this isn't

3/ “I want to see a manin there

这里其实there就代指the prison，所以in there就是in the prison/ in the cell。there前面加介词还是可以的，常见的例子还有over there:)

4/ “This ain’t no weather for a lady to be out in

我觉得这里应该是省略了in后面的部分，比如out in (the rain, the open air)。这里那个哨兵的意思就是说这天气对女士来说不适合出门，至于是出门淋雨还是日晒啥的就看具体语境了。考虑到作为南北战争时期的哨兵这个身份，他本身应该没太高的文化，再加上口语本身就比较随意，所以省略一些东西也不影响理解。

另外我没想到的是这哥们儿还会法语，流感不说the (in)flu(enza)而说la grippe...

祝读开心！说起来惭愧我还真没读过《飘》的英文原版，只读过翻译本。个人比较喜欢的是《三个火》（我读的是英文翻译本），故事也很好玩儿，安利一个:p

英语小笑话 50个单词

Mother: Why are you jumping up and down?

Tom: I've just taken some medicine and I fot to shake the bottle.

妈妈：你为什么不停地跳上跳下的？

汤姆：我刚吃完药，可我忘了先摇动瓶子了

look：（我收集的10个英文笑话带中文翻译）

1.A bit of advice for those about to retire. If you are only 65, never move to a retirement munity. Everybody else is in their 70s, 80s, or 90s. So when something has to be moved, lifted or loaded, they yell,'Get the kid.'

这里想对将要退休者提一点忠告。如果你只有65岁的话，千万别进退休社群。因为那里都七八十岁或者八九十岁了。每当要搬东西，抬东西或者装东西时，他们就叫喊，“让小的干吧。”

英语小笑话每句9个单词

Q: What does a nosey pepper do?

A: Gets jalapeno business!

Q: What do you call a fake noodle?

A: An Impasta

Q: What do you call an alligator in a vest?

A: An Investigator

Q: What hens if you eat yeast and shoe polish?

A: Every morning you'll rise and shine!

Q: "What's the difference beeen a guitar and a fish?"

A: "You can't tuna fish."

Father to son after exam: "Let me see your report card."

Son: "My friend just borrowed it. He wants to scare his parents."

英语小笑话 (初二)80个单词要翻译

He Won

Tommy: How is your little brother, Johnny? Johnny: He is ill in bed. He hurt himself.

Tommy: That's too bad. How did that hen?

Johnny: We played who could lean furthest out of the window, and he won.

他赢了

汤姆：约翰尼，你小弟弟好吗？

约翰尼：他害病卧床了。他受了伤。

汤姆：真糟糕，怎么回事儿？

约翰尼：我们做游戏，看谁能把身子探出窗外最远，他赢了。

I He His Ear in My Pocket

Ivan came home with a bloody nose and his mother asked, "What hened?"

"A kid bit me," replied Ivan.

"Would you recognize him if you saw him again?" asked his mother.

"I'd know him any where," said Ivan. "I he his ear in my pocket."

他的耳朵在我衣兜里

伊凡鼻子流着血回到家里。他妈妈问，“发生了什么事？”

“一个男孩咬了我一口，”伊凡说。

“再见到他你能认出来吗？”妈妈问。

“他走到哪里我都能认出他，”伊凡说。“他的耳朵还在我衣兜里呢。”

A Good Boy

Little Robert asked his mother for o cents. "What did you do with the money I ge you yesterday?"

"I ge it to a poor old woman," he answered.

"You're a good boy," said the mother proudly. "Here are o cents more. But why are you so interested in the old woman?"

"She is the one who sells the candy."

好孩子

小罗伯特向妈妈要两分钱。

“昨天给你的钱干什么了？”

“我给了一个可怜的老太婆，”他回答说。 “你真是个好孩子，”妈妈骄傲地说。“再给你两分钱。可你为什么对那位老太太那么感兴趣呢？”

“她是个卖糖果的。”

Drunk

One day, a father and his little son were going home. At this age, the boy was interested in all kinds of things and was always asking questions. Now, he asked, "What's the meaning of the word 'Drunk', dad?" "Well, my son," his father replied, "look, there are standing o policemen. If I regard the o policemen as four then I am drunk."

"But, dad," the boy said, " there's only ONE policeman!"

醉酒

一天，父亲与小儿子一道回家。这个孩子正处于那种对什么事都很感兴趣的年龄，老是有提不完的问题。他向父亲发问道：“爸爸，‘醉’字是什么意思？” “唔，孩子，”父亲回答说，“你瞧那儿站着两个警察。如果我把他们看成了四个，那么我就算醉了。” “可是，爸爸， ”孩子说，“那儿只有一个警察呀！”

Hospitality

The hostess apologized to her unexpected guest for serving an le-pie without any cheese. The little boy of the family left the room quietly for a moment and returned with a piece of cheese which he laid on the guest's plate. The visitor *** iled, put the cheese into his mouth and then said: "You must he better eyes than your mother, sonny. Where did you find the cheese?" "In the rat-trap, sir," replied the boy.

好客

由于客人在吃苹果馅饼时，家里没有乳酪了，于是女主人向大家表示歉意。这家的小男孩悄悄地离开了屋子。过了一会儿，他拿着一片乳酪回到房间，把乳酪放在客人的盘子里。 客人微笑着把乳酪放进嘴里说：“孩子，你的眼睛就是比你妈妈的好。你在哪里找到的乳酪？” “在捕鼠夹上，先生。”那小男孩说。

英语小笑话(10-30个单词)七年级

The Dog And The Shadow 狗和它的影子

A DOG,crossing a bridge over a stream with a piece of flesh in his mouth,saw his own shadow in the water,and took it for that of another Dog,with a piece of meat double his own in size.He therefore let go his own,and fiercely attacked the other Dog,to get his larger piece from him.He thus lost both:that which he grasped at in the water,because it was a shadow; and his own,because the stream swept it away.

一条狗嘴里叼块肉,来到一座桥上.它看见水里有自己的影子,以为是另一条嘴里也叼著一块比自己那块肉大一倍的狗.它忙丢下自己嘴里的那块肉,猛力地攻击水里的狗.试图去抢它的肉.结果,它两块肉都得不到.因为那只是一个影子,它自己的影子而已.真正的肉也被水冲走了.

Which do you find more important,money or friends?

B:Friends,of course.

A:Why?

B:I can always borrow money from friends.

钱和朋友

甲：你认为钱和朋友哪一个更重要?

乙：当然是朋友.

甲：为什么?

乙：我总可以从朋友那儿借到钱

英语小笑话只要七个单词带翻译

A young woman was taking an afternoon nap. After she woke up, she told her hu *** and, I just dreamed that you ge me a pearl necklace for Valentine's day. What do you think it means

You'll know tonight. he said.

That evening, the man came home with a *** all package and ge it to his wife. Delighted, she opened it--only to find a book entitled The meaning of dreams.

一名年轻女子正在午睡。 当她醒来时，她告诉她的丈夫，我刚才梦见你给我一个情人节的珍珠项链。 你觉得它是什么意思？

今晚你就会知道, 他说。

那天晚上，该男子带着一个小包回家来，然后将它交给了他的妻子。 她高兴地打开了它 - 却只发现是一本题为梦的书。

补充：

sentences的意思：句子，警句，定律。要根据上下文而定，你可以查词典解决。

英语小笑话50子

Nest and Hair

My sister, a primary school teacher, was informed by one of her pupils that a bird had built its nest in the tree outside the classroom.

"What kind of bird?" my sister asked.

"I didn't see the bird, ma' am, only the nest," replied the child.

"Then, can you give us a description of the nest?" my sister encouraged her .

"Well, ma'am, it just resembles your hair. "

Notes:

(1) inform v.告诉

(2) nest n.窝；巢

(3) description n.描述

(4) encourage v.鼓励

(5) resemble v. 相似；类似

18.鸟窝与头发

我姐姐是一位小学老师。一次一个学生告诉她说一只鸟儿在教室外 的树上垒了个窝。

“是什么鸟呢？”我姐姐问她。

“我没看到鸟儿，老师，只看到鸟窝。”那孩子回答说。

“那么，你能给我们描述一下这个鸟巢吗？”我姐姐鼓励她道。

“哦，老师，就像你的头发一样。”

I've Just Bitten My Tongue

"Are we poisonous?" the young snake asked his mother.

"Yes, dear," she replied - "Why do you ask?"

"Cause I've just bitten my tongue! "

Notes:

(1) poisonous adj.有毒的

(2) Cause I've just bitten my tongue 因为我刚咬了自己的舌头。 句中 Cause 是 Because 的缩略形式。

我刚咬破自己的舌头

“我们有毒吗？”一个年幼的蛇问它的母亲。

“是的，亲爱的，”她回答说，“你问这个干什么？”

“因为我刚刚咬破自己的舌头。”

A Woman Who Fell

It was rush hour and I was dashing to a train in New York City's Grand Central Terminal - As I neared the gate, a plump, middle-aged woman sprinted up from behind, lost her footing on the *** ooth marble floor and slid onto her back. Her momentum carried her close to my shoes. Before I could help her, however, she had scrambled up. Gaining her posure, she winked at me and said, "Do you always he beautiful women failing at your feet?"

摔倒的女人

上下班高峰期，我匆匆奔向纽约豪华中心站去赶一趟火车。接近门口，一位肥胖的中年妇女从后面冲过来，没想到在平滑的大理石地面上失了脚，仰面滑倒了。她的惯性使她接近了我的脚。我正准备扶她，她却自己爬了起来。她镇定了一下，对我挤了一下眉，说道：“总是有漂亮女人拜倒在你脚下吗？”

英语笑话故事

He Won

Tommy: How is your little brother, Johnny? Johnny: He is ill in bed. He hurt himself.

Tommy: That's too bad. How did that hen?

Johnny: We played who could lean furthest out of the window, and he won.

他赢了

汤姆：约翰尼，你小弟弟好吗？

约翰尼：他害病卧床了。他受了伤。

汤姆：真糟糕，怎么回事儿？

约翰尼：我们做游戏，看谁能把身子探出窗外最远，他赢了。

I He His Ear in My Pocket

Ivan came home with a bloody nose and his mother asked, "What hened?"

"A kid bit me," replied Ivan.

"Would you recognize him if you saw him again?" asked his mother.

"I'd know him any where," said Ivan. "I he his ear in my pocket."

他的耳朵在我衣兜里

伊凡鼻子流着血回到家里。他妈妈问，“发生了什么事？”

“一个男孩咬了我一口，”伊凡说。

“再见到他你能认出来吗？”妈妈问。

“他走到哪里我都能认出他，”伊凡说。“他的耳朵还在我衣兜里呢。”

A Good Boy

Little Robert asked his mother for o cents. "What did you do with the money I ge you yesterday?"

"I ge it to a poor old woman," he answered.

"You're a good boy," said the mother proudly. "Here are o cents more. But why are you so interested in the old woman?"

"She is the one who sells the candy."

好孩子

小罗伯特向妈妈要两分钱。

“昨天给你的钱干什么了？”

“我给了一个可怜的老太婆，”他回答说。 “你真是个好孩子，”妈妈骄傲地说。“再给你两分钱。可你为什么对那位老太太那么感兴趣呢？”

“她是个卖糖果的。”

Drunk

One day, a father and his little son were going home. At this age, the boy was interested in all kinds of things and was always asking questions. Now, he asked, "What's the meaning of the word 'Drunk', dad?" "Well, my son," his father replied, "look, there are standing o policemen. If I regard the o policemen as four then I am drunk."

"But, dad," the boy said, " there's only ONE policeman!"

醉酒

一天，父亲与小儿子一道回家。这个孩子正处于那种对什么事都很感兴趣的年龄，老是有提不完的问题。他向父亲发问道：“爸爸，‘醉’字是什么意思？” “唔，孩子，”父亲回答说，“你瞧那儿站着两个警察。如果我把他们看成了四个，那么我就算醉了。” “可是，爸爸， ”孩子说，“那儿只有一个警察呀！”

Hospitality

The hostess apologized to her unexpected guest for serving an le-pie without any cheese. The little boy of the family left the room quietly for a moment and returned with a piece of cheese which he laid on the guest's plate. The visitor *** iled, put the cheese into his mouth and then said: "You must he better eyes than your mother, sonny. Where did you find the cheese?" "In the rat-trap, sir," replied the boy.

好客

由于客人在吃苹果馅饼时，家里没有乳酪了，于是女主人向大家表示歉意。这家的小男孩悄悄地离开了屋子。过了一会儿，他拿着一片乳酪回到房间，把乳酪放在客人的盘子里。 客人微笑着把乳酪放进嘴里说：“孩子，你的眼睛就是比你妈妈的好。你在哪里找到的乳酪？” “在捕鼠夹上，先生。”那小男孩说。

英语小笑话

上个星期五我穿了一件 Adidas 的衣服去打球, 一个老美看到就笑我说, "Do you

know what does it mean? It means All Day I Dream About Sex.我整天都在想着

性, 缩写正好是 Adidas) " 我正惊讶他怎么反应这么快, 联想力这么丰富时,旁边的

一个老美帮我解围, 他说, 有一个很著名的合唱团 Korn, 他们的招牌歌之一就是

A.D.I.D.A.S, (All day I dream about )所以呢,这个典故可是很多老美都耳熟

能详的喔! 下次就换你去取笑老美了.

英语小笑话40词内

英语笑话故事

He Won

Tommy: How is your little brother, Johnny? Johnny: He is ill in bed. He hurt himself.

Tommy: That's too bad. How did that hen?

Johnny: We played who could lean furthest out of the window, and he won.

他赢了

汤姆：约翰尼，你小弟弟好吗？

约翰尼：他害病卧床了。他受了伤。

汤姆：真糟糕，怎么回事儿？

约翰尼：我们做游戏，看谁能把身子探出窗外最远，他赢了。

I He His Ear in My Pocket

Ivan came home with a bloody nose and his mother asked, "What hened?"

"A kid bit me," replied Ivan.

"Would you recognize him if you saw him again?" asked his mother.

"I'd know him any where," said Ivan. "I he his ear in my pocket."

他的耳朵在我衣兜里

伊凡鼻子流着血回到家里。他妈妈问，“发生了什么事？”

“一个男孩咬了我一口，”伊凡说。

“再见到他你能认出来吗？”妈妈问。

“他走到哪里我都能认出他，”伊凡说。“他的耳朵还在我衣兜里呢。”

A Good Boy

Little Robert asked his mother for o cents. "What did you do with the money I ge you yesterday?"

"I ge it to a poor old woman," he answered.

"You're a good boy," said the mother proudly. "Here are o cents more. But why are you so interested in the old woman?"

"She is the one who sells the candy."

好孩子

小罗伯特向妈妈要两分钱。

“昨天给你的钱干什么了？”

“我给了一个可怜的老太婆，”他回答说。 “你真是个好孩子，”妈妈骄傲地说。“再给你两分钱。可你为什么对那位老太太那么感兴趣呢？”

“她是个卖糖果的。”

Drunk

One day, a father and his little son were going home. At this age, the boy was interested in all kinds of things and was always asking questions. Now, he asked, "What's the meaning of the word 'Drunk', dad?" "Well, my son," his father replied, "look, there are standing o policemen. If I regard the o policemen as four then I am drunk."

"But, dad," the boy said, " there's only ONE policeman!"

醉酒

一天，父亲与小儿子一道回家。这个孩子正处于那种对什么事都很感兴趣的年龄，老是有提不完的问题。他向父亲发问道：“爸爸，‘醉’字是什么意思？” “唔，孩子，”父亲回答说，“你瞧那儿站着两个警察。如果我把他们看成了四个，那么我就算醉了。” “可是，爸爸， ”孩子说，“那儿只有一个警察呀！”

Hospitality

The hostess apologized to her unexpected guest for serving an le-pie without any cheese. The little boy of the family left the room quietly for a moment and returned with a piece of cheese which he laid on the guest's plate. The visitor *** iled, put the cheese into his mouth and then said: "You must he better eyes than your mother, sonny. Where did you find the cheese?" "In the rat-trap, sir," replied the boy.

好客

由于客人在吃苹果馅饼时，家里没有乳酪了，于是女主人向大家表示歉意。这家的小男孩悄悄地离开了屋子。过了一会儿，他拿着一片乳酪回到房间，把乳酪放在客人的盘子里。 客人微笑着把乳酪放进嘴里说：“孩子，你的眼睛就是比你妈妈的好。你在哪里找到的乳酪？” “在捕鼠夹上，先生。”那小男孩说。

英语小笑话

上个星期五我穿了一件 Adidas 的衣服去打球, 一个老美看到就笑我说, "Do you

know what does it mean? It means All Day I Dream About Sex.我整天都在想着

性, 缩写正好是 Adidas) " 我正惊讶他怎么反应这么快, 联想力这么丰富时,旁边的

一个老美帮我解围, 他说, 有一个很著名的合唱团 Korn, 他们的招牌歌之一就是

A.D.I.D.A.S, (All day I dream about )所以呢,这个典故可是很多老美都耳熟

能详的喔! 下次就换你去取笑老美了.

一个英语小笑话，要求超过一百个单词

my little dog can't read

Mrs. Brown: Oh, my dear, I he lost my precious little dog!

Mrs. Smith: But you must put an advertisement in the papers!

Mrs. Brown: It's no use, my little dog can't read.

我的狗不识字

布朗夫人：哦，

亲爱的，我把珍爱的小狗给丢了！

史密斯夫人：可是你该在报纸上登广告啊！

布朗夫人：没有用的，我的小狗不认识字。”

Two Birds

Teacher: Here are o birds, one is a swallow, the other is sparrow. Now who can tell us which is which?

Student: I cannot point out but I know the answer.

Teacher: Please tell us.

Student: The swallow is beside the sparrow and the sparrow is beside the swallow.

两只鸟

老师： 这儿有两只鸟，一只是麻雀。谁能指出哪只是燕子，哪只是麻雀吗？

学生：我指不出，但我知道答案。

老师：请说说看。

学生：燕子旁边的就是麻雀，麻雀旁边的就是燕子。

求一个初二英语小笑话 大约50个单词 简学易懂 急需

1.Two Birds

Teacher: Here are o birds, one is a swallow, the other is sparrow. Now who can tell us which is which?

Student: I cannot point out but I know the answer.

Teacher: Please tell us.

Student: The swallow is beside the sparrow and the sparrow is beside the swallow.

两只鸟

老师： 这儿有两只鸟，一只是麻雀。谁能指出哪只是燕子，哪只是麻雀吗？

学生：我指不出，但我知道答案。

老师：请说说看。

学生：燕子旁边的就是麻雀，麻雀旁边的就是燕子。

2.The New Teacher

Gee es from school on the first of September.

"Gee, how did you like your new teacher?" asked his mother.

"I didn't like her, Mother, because she said that three and three were six and then she said

that o and four were six too....."

新老师

9月1日， 乔治放学回到家里。

"乔治，你喜欢你们的新老师吗？" 妈妈问。

"妈妈，我不喜欢，因为她说3加3得6, 可后来又说2加4也得6。"

望纳

求一个大约50、60个英语单词的英文小笑话，带翻译。~~~~(>_<)~~~~

A *** iling boy arrived home from a dental visit,"Hey mom,the dentist says I he no cities. "

His mom stared at him wide-eyed and quite surprised,"It's impossible --you never brush your teeth after cleaning the chocolate box before you go to bed!

Then the boy opened his mouth --he had not a tooth left!

英文笑话：我没有蛀牙/No Cities

小男孩儿看完牙医，面带微笑地回到家：“嘿，妈妈，牙医说，我一颗蛀牙也没有。”

妈妈惊讶地瞪大眼睛：“不可能——你每回上床睡觉前都把巧克力盒子里的糖一下子吃完，而且从来不刷牙！”

这时，男孩儿张开了嘴巴——他的牙全被拔光了。？