小升初句子训练题大全及答案详解_小升初句子专项训练题及答案

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一、选择题。（将正确答案的一个序号填在括号里，每题2分，共20分） 1．下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（ ） A 峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔 B 剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正 C 大臣 丞相 继承 路程 墨守成规 D 嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若星辰 2．下面的几组词，完全正确的一组是（ ） A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹迥然不同 B 慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾 C 防御 允诺 咨询 脾胃 投掷迫不及待 D 辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯 3．下列词语使用正确的一组是（ ） A一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光 B窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣 C前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后 D人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒 4．下列各词按一定顺序排列正确的一项是（ ） A 顿号 逗号 分号 句号 省略号 B 冰 冷水 热水 水蒸汽开水 C 寒冷 凉爽 温暖 酷热 炎热 D 喜爱 喜欢 热爱 酷爱 5．依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（ ） 1．哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行 计算。（《詹天佑》） 2．年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的 ，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。 3．巨大的石头把他的身影遮得严严的， 小伙伴围着石头转一圈， 找不到他。 4．他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说：“ ，否则我就把他处死！” A 精密；奠基石；就算……也……；谁来劝我； B 周密；基础；尽管……仍然；不要劝我； C 周密；敲门砖；即使……也……；谁都不要劝我； D 细致；点缀；不管……总是……；谁要是来劝我； 6．运用修辞手法的句子有毛病的是（ ） A “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。 B 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。 C 天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿…… D 雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。 7．下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（ ） A 在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器--世纪宝鼎。 B 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。 C 于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。 D 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。” 8．横线上应填的句子是（ ） 隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里， 前仆后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。 A 春雷召唤着千千万万个小雨点儿 B 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤 C 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着 D 千千万万个小雨点把春雷召唤着 9．下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是（ ） 电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低5~10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。 A 安全性能好 B 环境污染小 C 运行速度快 D 经济效益好 E 能量消耗低 10．下面关于古诗没有错误的一组是（ ） A 随风潜入夜，润物细无声《春夜喜雨》（李白） B 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红《晓出净慈寺送林子方》（杨万里） C 旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家 《乌衣巷》（刘禹锡） D 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 《凉州词》（王昌龄） 二、趣味写话。（6分） （一）读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话 从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：“老爷，没有钱怎么买酒啊？”财主生气地说：“花钱买酒谁不会？不花钱买酒，才算有能耐呢！”仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：“酒来了，请喝吧！”财主一见空瓶，雷霆，骂道：“岂有此理！酒瓶里没有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“ “ （二）不知道你留心没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如”用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生“，如果让你为教室拟一个大意”禁止高声喧哗“的标语，你会怎样写？ 三、阅读。（共计44分） （一）阅读短文，完成后面的选择题。（每题2分，共10分） 一天，讲台上突然”飞“来一根新教鞭，同学们议论纷纷：“这是谁做的呢？”正当大家议论时，我注意我的同桌陈明，他一声不响，坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔，但不时露出慌乱的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追问他：“教鞭是你做的吧？”他红着脸支吾着不肯回答。我就趁机抓住这个证据，高兴地喊：“案子，被我破了。‘作案人’就是陈明！”同学们听我一说，都急切地来询问我“破案”的过程。等我说完，同学们都兴奋地握住了陈明的手，这时只听见陈明“哎哟”一声。我一看他的手才明白：原来陈明为了做教鞭把手都扎破了，同学们更加感动了。从此，同学们学习陈明，纷纷做好事。这学期，我班共做好事一百多件，被学校评为文明班级。 1．“一天，讲台上突然‘飞’来一根新教鞭……”这“飞”字说明（ ） A 新教鞭是从天上掉下来的 B 新教鞭是从窗外被人扔进来的 C 新教鞭突然出现，大家不知由来 2．“若无其事”在文中的意思是（ ） A 如果没有这件事 B 好像没有这回事 C 使没有这件事 D 真的没有这回事 3．“看透”一词在文中表示的意思是（ ） A 看得很透彻 B 看法很透彻 C 完全识破了 D 看得很全面 4．这篇短文表示的中心是（ ） A “我”很聪明，善于观察分析，机智地“破案” B 赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质 C 歌颂全国同学关心集体，积极做好事的精神 5．这篇文章的主要内容是（ ） A 讲台上“飞”来了新教鞭，经过“破案”，原来是陈明干的 B 陈明为教室做了新教鞭，把手也扎破了 C 陈明为班级做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同学们以他为榜样，纷纷争做好事。 D 陈明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他为榜样。 （二）阅读《敬重卑微》，完成文后各题（共计34分） ①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。 ②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 ③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？ ④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 ⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 ⑥如没有抱成团的智慧，如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。 ⑦生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。 ⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ ⑨世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 注释：卑微：地位低下而渺小。 玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都取不严肃的态度。 1．将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。（7分） 2．括号中的词有一个是带点词的近义词；在这个词的下面画“ “。（3分） 尤其（实在 特别 其实） 开拓（开展 开辟 开阔） 决断（决定 决心 坚决） 3．”和睦“可重叠成”和和睦睦“，”忙碌“可重叠成”忙忙碌碌“，这样重叠后，意思有什么不同？（3分） “伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是 。 4．比较句子，写出带点词语在句子中的作用。（2分） 想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。 小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义 （1）“想不到”、“竟”： （2）两个“如此”： 5．联系短文内容理解句子，然后回答问题。 （1）短文有三个问名。（3分） 第一个是设问句，它在文中起 作用，第 自然段是这个设问句的回答。 第二个是反问句，改成陈述句应为 。 第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：要 。 （2）体会短文中的两个比喻句。（2分） 蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？ 在第⑧自然段中，作者把 比作了“一根细小的针”， （3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻 。这里用这个成语是为了说明 （2分） 6．读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。 （1）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ 这一句相照应。用” “在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。（2分） （2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁”抱成团“是一种”智慧“？（运用你已有的知识，结合短文内容回答） 。 蚂蚁家庭”抱成团“逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神： 、 （6分） 7．回答问题。（4分） （1）”我“为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答） （2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？ 四、作文。（30分） “把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇500字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。 附加题 一、选择正确的答案序号填在括号里。（2分） 1、下列诗句，朗读正确的是（ ） A 床前 / 明月 / 光 B 白云 / 深处 / 有人 / 家 C 故人 / 西辞 / 黄鹤 / 楼 D 门泊 / 东吴 / 万 / 里船 2．同样一句话，重音位置不同，意义就不同。如果要表达“别人可能去”这个意思，重音正确的一句为（ ） A 明天我不去**院 B 明天我不去**院 C 明天我不去**院 D 明天我不去**院 3．依次填入括号里的成语，最贴切的一组是（ ） （1）他这个人经常（ ），想到什么就谈什么。 （2）这样的给人以（ ）的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。 （3）老张订、做决定，很少调查研究，常常（ ），还自夸“秀才不出门，能知天下事”。 （4）学习或者做事，如果（ ），随心所欲，那么结果是可想而知的。 A 信口开河 虚无缥缈 无的放矢 闭门造车 B 闭门造车 无的放矢 信口开河 虚无缥缈 C 无的放矢 闭门造车 虚无缥缈 信口开河 D 信口开河 虚无缥缈 闭门造车 无的放矢 二、下面的故事分别出自哪部书，请写出书名，并写出作者。（5分） 过五关，斩六将 《 》（ ）西天取经 《 》（ ） 刘姥姥进大观园 《 》（ ）逼上梁山 《 》（ ） 负荆请罪 《 》（ ） 三、看上句，补下句。（3分） 星星之火， 麻雀虽小， 逆水行舟， 国家兴亡， 严以律已， 只许州官放火， 四、阅读《螳螂捕蝉》写也“其”分别具体指什么。（3分） 园中有树，其①上有蝉。蝉饮露水，不知螳螂在其②后；螳螂偶然而至，欲取蝉，而不知黄雀在其③旁；黄雀伸颈想啄螳螂，而不知弹丸在其④下。都因想得其⑤前利，而不顾其⑥后有患。 其：① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 五、顺句。（5分） （1）日月潭景色宜人。 （2）黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约看到天边的晨星和远山的几点灯光。 （3）蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘。 （4）无论在早晨、黄昏、晴天、雨天，她都会呈现出各种不同的面貌。 （5）日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。 （6）在艳阳高照的当儿，整个日月潭，都清晰地展现在眼前，使人胸朦突然开阔起来。 正确的序号为： -- -- -- -- -- 六、“滴水穿石”给我们很多启示，请你从不同的角度，至少写出两个受到的启发，语句简洁，表意明了。（2分）

小升初加油打气的句子

六年制小学语文毕业试题

项目 基础知识 积累运用 阅读部分 习作部分 总分

得分

基础知识（15分）

一、仔细读句子中的拼音，写出词语。（7分）

1．“什么是路，就是从没有路的地方践踏出来的，从只有jiang ji（ ）的地方开辟出来的。”在人生的道路上，我们不能只在空难面前pái huái（ ），我们要miǎo shì（ ）空难，以顽强的yì lì（ ）战胜空难，才能到达成功的bǐ àn（ ）。

2．汶川发生里是8．0级强烈地震，全国人民众志成城，援助灾区，多少***员身先士卒，奋不顾身冲在抗震救灾第一线，lǔ xíng（ ）着自己神圣的职责，灾区人民将永远míng jì（ ）着他们。

二、读拼音，写汉字，组成词（3分）

Bì yù jǜn

（ ）玉 （ ）寒 （ ）工

墙（ ） 荣（ ） 严（ ）

三、按查字典的方法填空（2分）

“鼎”字按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画，读音（ ）。组成成语（ ）。

四、选出和下列中加点字的读音相同的选项。在上面括号里打“√”并给其他的读音在括号里注音（3分）

（1）坚强 A．强（ ）烈 B．倔强（ ） C．勉强（ ）

（2）记载 A．装载（ ） B．载（ ）货 C．三年五载（ ）

积累运用（42分）

五、想一想，填一填（20分）

1．鼎作为一种重要的礼器，象征着（ ）、（ ）和（ ）是代表（ ）、（ ）、（ ）的吉祥物。

2．楚人有鬻盾与矛盾者，誉之曰：“吾盾之（ ），物莫能（ ）也。”又誉其矛曰：“吾矛之（ ），于物无不（ ）也。”

3．《将相如》一文中将是指（ ），相是指（ ）。后人常用“将相如”比喻（ ）。这一课的人物（ ）给你留下深刻的印象，理由是（ ）。

4．“萁在釜山下，豆在釜中泣”出自《 》，是三国时期的诗人（ ）写的。意思是（ ）。

5．对对子。“千里冰封”可以对（ ）。

6．“没有一本书大家是没有一朵花的花园，没有一本书大家是没有一只鸟的树林。”写一句类似的句子（）。

六、根据要求写成语。（11分）

1．在横线上填字，组成成语，同时每一组中填入的两个字组成一个国家名。

A．心心相__________ __________日如年

B．十全十__________ __________泰民安

2．根据意境填成语。

孩子们__________的儿童节终于到了，校园里处处__________，__________。同学们个个__________、__________。

3．最后两个字重叠大成语__________、__________。

七、根据自己的理解，判断下列说话的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．《为人民服务》是在张思德同志追悼会上所作的讲稿。（ ）

2．《示儿》和《闻官军收河南河北》这两首诗都表达了诗人归心似箭和为收复失地喜悦的心情。（ ）

3．“在我的印象里，只有对一门课，老师们的态度特别宽容，那就是翻译官上的日语。即使逃课，老师们也是不管的。”这句话看出老师对学生不够负责。（ ）

4．“负荆请罪”这个小故事中，蔺相如处处避着廉婆，是因为蔺相如怕廉将军。（ ）

5．“却看妻子愁何在”这句诗中“妻子”是指诗人的夫人。（ ）

6．阅读文章，首先要读懂，把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，还要能联系实际，从所读的文章想开去。（ ）

八、按要求写句子。（4分）

1．这是一条完全由我国的工人技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）

___________________________________________________________________________

2．人民不会忘记为祖国献身的英雄。（改为反问句）

___________________________________________________________________________

3．露珠在落叶上闪光。（改为比喻句）

___________________________________________________________________________

4．“喂，给我拿杯冷饮。”（改写成清楚而有礼貌的句子）

___________________________________________________________________________

九、下面一段话中，有2个错别字。两个病句，请仔细找找，在原句上把它们改正过来。（4分）

爱思考的珍珍，经常一个人服在桌上写写画画。一天珍珍爸爸发现自己的一个笔记本上奇形怪状的图案画满了，窝了满肚子火的爸爸询问珍珍，经珍珍一解释，他才晃然大悟，原来孩子在构造小发明。

阅读部分（13分。）

十、仔细阅读短文，回答问题。记得要多读几次哦

____________________

九岁的林浩是四川地震灾区汶川县映绣鱼子小学二年级学生，他的班级有31名学生，汶川发生里是8．0级强烈地震以后，只有10名左右的学生逃生，而其中两名学生是林浩救的。原来，小林浩在倒塌的校舍自救后，马上用弱小的身体将一名昏迷的同学背出来。随后，他重返已倒塌的校舍又背出一名昏迷的同学，他却被蹋方砸伤了胳膊。

小林浩在大灾面前表现出来的冷静与果断，令人感佩有佳。而从倒塌的校舍中救出了两名同学的勇敢行动，绝不是“初生牛犊不怕虎”所能言尽的，他的英雄之举至少说明，他知道同学不救出来就会遭遇不幸，他要救他们出来。

“9岁是一个什么年龄，真的让我感动。小英雄，你好棒。太了不起，你是中国人民的榜样和骄傲。”人们都为小林浩竖起大拇指，是的，小林浩的义举令人感动，而他的坚强勇敢行动也让我们想起地震灾区的另一些孩子——背着3岁的妹妹在地震发生后走了10多个钟头到达绵阳安置点的11岁的张吉万（ ）被压在废墟里（ ）手脚受伤的情况下（ ）靠唱歌顽强激励自己不要入睡（ ）最终获救的女孩子罗谣（ ）被埋在残砖破瓦之下（ ）靠读书缓解心中恐惧的邓清清（ ）汶川地震发生后（ ）本来已经被甩出了教室（ ）想救出困在里面的同学（ ）却被楼房跨蹋掩埋的宴鹏（ ）从废墟中刚刚被救出便艰难地抬起左手向解放军叔叔“敬礼”的3岁小男孩郎铮……

无论是小英雄林浩勇救两位同学，还是地震灾区被救出学生的坚强，并不是孤立地存在于地震灾区个别孩子身上，而是一种普遍的群体行为。从某种意义说，这些孩子在巨大灾难来临时表现出的意志坚强，充分向世人展示了人性的坚忍不拔——地震可以摧毁我们的房屋，但摧比跨的是我们坚强的中华民族。

1．给文章加一合适的题目，写在文前的横线上。（2分）

2．给文章第三自然段中没有标点的部分加上符号。（3分）

3．你是怎样理解“初生牛犊不怕虎”的意思的。（2分）

___________________________________________________________________________

4．概括文章第一自然段的段意。（2分）

___________________________________________________________________________

5．“太了不起，你是中国人民的榜样和骄傲。”“骄傲”在这句话里的意思____________，

用“骄傲”的另一个意思写一句话_________________________________________________

6．读了文章，我想说________________________________________________________

________________________________________________________________________（2分）

习作部分（30分）

十一、习作

那次，我真的好____________________

提示：先把题目补充完整，可以填“后悔、高兴、惭愧、痛苦”等等，要写出自己的真情实感。

一、字词检测仪。（19分）

1．请你在下面的方格中工整地抄写下面这句话。（2分）

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

2．下列三组词语中有一组带点字的读音全对，请在对的这一组后面打“√”。（3分）

（1）花瓣（bàn） 解剖（pó） 勉强（qiǎng） 罪犯（zuì） （ ）

（2）热忱（chén） 堵塞（sè） 蔓延（wán） 纠缠（chán） （ ）

（3）惆怅（chàng） 悠扬（yōu） 猜度（duó） 要挟（yāo） （ ）

3．下面这些姓氏怎样读，请你在正确的读音后打“√”。（3分）

4．按要求填空。（4分）

（1）如果你不认识“鏖”字，应按（ ）查字法查字典，先查（ ），再查（ ）画。

（2）如果你不知道“tǎn忑”的“tǎn”字怎么写，可以用（ ）查字法查字典，先查（ ）。

（3）《新华字典》正文按音序排列，“挠”和“饶”在字典中的位置是：（ ）在前，（ ）在后；“应接不暇”四个字的先后顺序是（ ）。

5．在括号里填上合适的字，再选择其中一个造句。（3分）

（ ）雀无声 不（ ）其数 一视同（ ） 无忧无（ ）

造句：____________________________________________________________

6．选择最恰当的一个词，将字母填在横线上。（4分）

（1）只有安乐于生的人才能真正不感到死之_________。（A．痛苦 B．苦恼 C．烦恼）

（2）每当想起母亲，我的心中便_________一种温暖的感觉。（A．掀起 B．涌起 C．涌现）

二、句子训练场。（14分）

1．在下面的横线上填上适当的关联词，正确的一组应该是（2分）（ ）

能充分利用这些水源，我们就能向沙漠进军。这样，我们__________有收复失地的把握，__________能在大沙漠里开辟出若干绿洲来。

A．只要 不但 而且 B．因为 就 所以

C．只有 才 所以 D．因为 所以 而且

2．仿写句子。（2分）

例句：因为有了阳光，天空和大地联通；因为有了朝霞，黑夜和白昼联通。

仿写：______________________________________________________________________

3．根据“温和”的不同意思造句。（4分）

（1）温和（表示气候）__________________________________________________________

（2）温和（表示态度）__________________________________________________________

4．按要求改写句子。（6分）

（1）城市发生变化。（扩句）

___________________________________________________________________________

（2）广场上的千万盏灯正静静地照着周围的宏伟建筑。（缩句）

___________________________________________________________________________

（3）老师爱学生不正像母亲爱孩子一样吗？（改为陈述句）

___________________________________________________________________________

三、积累运用我能行。（5分）

1．根据课文，填写句子。（3分）

（1）____________，江春入旧年。

（2）谁言寸草心，____________。

（3）大江东去，浪淘尽，____________。

2．2008年奥运会将在我国北京举办，作为举办奥运会的东道主，热情的中国人民将喜迎各国嘉宾，用孔子的《论语》中的一句话说，就是________________________（2分）

四、阅读理解。（24分）

（一）阅读下面的文字，回答问题。（6分）

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

1．这段话选自课文《____________》，作者____________。

2．文中的“他们”指____________。

3．渔夫说：“嗯，是个问题！”这里的“问题”具体指的是______________________。

4．这段活说明渔夫_________。文中的一个_________字最能说明渔夫的高尚品德。

（二）阅读下面的文字，回答问题。（13分）

牛

现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛；第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。

我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金色的小铜牛递给了我。

小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己呢！”真的，我意外发现：那头牛似乎在用尾巴左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前走。爷爷还说：“牛是踏实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。

从此，每当我坐在写字台前做作业、写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。

两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛，看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动了起来，走在广阔的田野里，它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。

1．写出下列词语的近义词。（3分）

熟悉——（ ） 喜欢——（ ） 顽强——（ ）

2．作者眼中的小铜牛是什么样子？（2分）

___________________________________________________________________________

3．用“_______”画出作者想象的内容。（6分）

这些想象，是作者根据生活中的牛“（ ）、（ ）、（ ）”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（ ），如果不熟悉牛的习性，就不可能有如此（ ）的想象、细致的描写。

4．作者写《牛》这篇文章是因为（在括号里打“√”）（2分）

（1）对牛很熟悉。（ ）

（2）非常喜爱牛。（ ）

（3）为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（ ）

五、作文。（30分）

请以“____________的故事”为题写一篇作文。

要求：（1）横线处可以是人物，也可以是动物，还可以是其他，如玩具等。

（2）事情记叙要详略得当。

老友新朋齐聚首以文会友乐融融

开场白：孩子们即将告别小学生活，跨进中学的大门，我想大家都期待这一时刻很久了。同样的，咱们在课文里面认识的老朋友们也耐不住寂寞，纷纷赶来了，今天咱们以文会友，聚在一起小叙一番吧！

先猜猜今天来的都有谁？在括号里写出人名。（4分，每空l分）

A．天生酷爱去冒险，遭遇不测荒岛陷。二十六年孤独日，苦尽甜来归故里。（ ）

B．燕去柳青桃花谢，日子消逝如水流。掩面叹息独自悔，劝君惜时最为贵。（ ）

C．智勇双全斗秦工，权高位重不骄奢。国家利益放在先，将相和气家园安。（ ）

D．公瑾为难吾不愁，子敬孟德来相助。神机妙算吾心中，谈笑之间神箭来。（ ）

想必孩子们都知道我们是谁了吧？今天我们穿越时空，以文会友，咱们各自拿出看家本领，看看谁能独领风骚！

A说：我在荒岛上救了一个野人，我为他取名“星期五”，为了能让他和我顺利交流，我教会了他汉语。下面这几个词就是“星期五”掌握得最好的，来试试看，你也会吗？

一、认真拼读，还“我”真颜。（8分，每字0．5分）

kǒng bù ling lì mán yuàn quán suō

máo dùn kuí wú zǔ náo dū du

二、火眼金睛，辨字组词。（8分，每空0.5分）

娱（ ） 荆（ ） 御（ ） 湛（ ）

妒（ ） 刑（ ） 衔（ ） 堪（ ）

阀（ ） 慨（ ） 谚（ ） 霉（ ）

筏（ ） 概（ ） 焰（ ） 媒（ ）

A说：“星期五”自从学会汉语之后，性格变得开朗了很多，还经常幽我一默呢，这家伙！怎样，你也觉得有意思吧！学习对我们太重要啦！我先取杯咖啡，请我的朋友C来和大家聊聊吧。

C说：我只不过是一介书生，逞了口舌之能，因而得以辅佐赵王，保家卫国。今天既有缘和大家切磋，就考考大家的成语吧。

三、成语我知道。（18分）

1．把下面的成语补充完整，你能行的！（6分）

（ ）（ ）不安 理（ ）气（ ） 开卷有（ ）

自（ ）自（ ） （ ）肩（ ）踵 （ ）而不舍

2．我知道的寓言成语有：（4分）（ ） （ ）

3．我知道的含数字的成语：（4分）（ ） （ ）

4．我知道的含有近义词或反义词的成语有：（4分）

含近义词：（ ）（ ） 含反义词：（ ）（ ）

C说：怎样，大家不会觉得我在为难你们吧，说话写文章要想妙语连珠，多积累一些成语肯定是有帮助的，继续前进吧，我的朋友B在等着你们呢，他的文章写得那叫绝啊！我还没喝过咖啡，“喂，老A，给我冲一杯！”

B说：各位小朋友，欢迎你们。今天，先生我也为大家准备了几碟小菜，不成敬意，还请笑纳，请入席。

四、扬州风味串串烧。（15分）

1．清清爽爽关联词。先读读下面的句子，看看填上什么关联词最合适。（3分）

（1）（ ）工作很忙，老师们（ ）坚持每天晚上去培训班学习。

（2）这里的孩子们（ ）有灵气，（ ）有才气。

（3）（ ）孩子们就要成为中学生了，（ ）不应该忘记你们的小学老师。

2．麻辣火锅在扬州。按要求改写句子。（8分）

（1）居里夫人平淡地说：“镭的提纯方法不应该只属于我个人，而是属于全人类的。”（改为转述句）

___________________________________________________________________________

（2）洪水凶猛地吞没了小村庄。（改为比喻句）

___________________________________________________________________________

（3）他跑得很快。（改成夸张句）

___________________________________________________________________________

（4）他是个很谦逊的孩子，从不在他人面前夸张自己。（修改病句）

___________________________________________________________________________

3．清凉果盘解辛辣。按要求回答问题。（4分）

B说：大家都还记得我写的《匆匆》一文吧，谈谈你读了之后的体会。

___________________________________________________________________________

A说！写两句你最欣赏的有关惜时的名言佳句，让我们一起共勉。

___________________________________________________________________________

B说：各位小朋友，在我生活的年代，要想安心地从事文学创作和做自己喜欢的事情，实在不易，因此希望大家要珍惜今天的幸福。在此祝贺你们又向前迈出了稳健的一步，我的一位极其聪明的朋友正在前面恭候大家，大家可要小心应付喽！

D说：哪里哪里，B言过其实了。常言道：“长江后浪推前浪，一代新人换旧人。”今天我们只是在一起聚聚，不敢太过为难大家。知道大家平时都看了不少的课外书，因此有心考考大家。

五、古典文学大家谈。（9分）

1．武松这一形象出自（1分） （ ）

A．《水浒传》 B．《隋唐演义》 C．《西游记》 D．《封神演义》

2．“晓看红湿处，花重锦官城”描写的是（1分）（ ）

A．北京 B．西安 C．杭州 D．成都

3．下面的故事不是三国故事的是（1分）（ ）

A．官渡之战 B．负荆请罪 C．草船借箭 D．三顾茅庐

4．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”指的是（1分）（ ）

A．李广 B．蒙恬 C．卫青 D．霍去病

5．下面不是词牌名的一个是（1分）（ ）

A．菩萨蛮 B．卜算子 C．忆江南 D．长歌行

6．六年级时，我们还接触到了古文，还记得吗？请填空。（2分）

（1）楚人有鬻盾与矛者，（ ）之日：“吾盾之（ ），物莫能（ ）也。”

（2）郑人有且置（ ）者，先自度其足而（ ）之其坐，至之（ ）而忘（ ）之。

7．溪水的浪花，吟诵着诗句，请你选出四句组成一首古诗。（2分，排序l分，其余每空0．5分）

（1）接天莲叶无穷碧 （2）水光潋滟晴方好 （3）江枫渔火对愁眠

（4）淡妆浓抹总相宜 （5）烟花三月下扬州 （6）山色空蒙雨亦奇

（7）清明时节雨纷纷 （8）欲把西湖比西子 （9）明月何时照我还

原诗的顺序是（只写序号）：________________________________________________。

我知道这首诗的作者是_______，这首诗描写的是_______由晴转雨的奇异景色。

D说：中国古典文学魅力无穷，大家继续前行，你们熟知的朋友B在前面等着你们。

B说：大家真的很有本事，沧海横流，英雄本色啊！来到我这里，就请大家和我一起来阅读一篇好文章吧！

六、仔细阅读，完成下面的题目。（38分）

名言中的数学趣喻

阅读精辟的名言警句，对提高我们的精神境界大有裨（bì）益；不少名家学者都喜欢用数学语言来喻事论理，或以自勉，或以诲人，既富有发人深省的哲理，又具有耐人寻味的情趣。下面撷（xié）取一二。

大科学家爱因斯坦曾以“A=x+y+z”的数学公式来提示成功的秘诀。人们不解其意，他解释道：“‘A’代表成功，‘x’代表艰苦的劳动，‘y’代表正确的方法，‘z’代表少说空话。”可谓精辟凝练的经验之谈。

明家爱迪生成名后，人们都说他是个“天才”，可是，爱迪生的回答却是：“天才=1％的灵感+99％的血汗。”这一公式隽永含蓄，概括力强。

俄国大文豪列夫?托尔斯泰以奇妙的等式启迪人们谦虚好学。他说：“一个人就好像分数，他的实际才能好子，而他对自己的估价好母。分母愈大，则分数的值就愈小。”把这段话列为等式：“一个人的价值=实际才能／自己估计”。多么新鲜，又多么恰当！

古希腊哲学家芝诺的学生问他：“老师，难道你有不懂得的东西吗？”芝诺风趣地回答：“如果用小圆代表你们学到的知识，用大圆代表我学到的知识，那么大圆的面积是多一点；但两圆之外的空白，都是我们的无知面，圆越大，其圆周接触的无知面就越多。”哲学家巧妙地用“两圆的面积”比喻各自掌握的知识面，又用“两圆之外的空白”代表尚需学习的无知面，这种比喻极其深刻，令人茅塞顿开，拍案叫绝！

名人学者对时间是十分珍惜的。活动家季米特洛夫曾用“正号”与“负号”来检验自己利用时间的效率：“要利用时间，思考一下一日之中做了些什么，‘正号’还是‘负号’，倘若是‘+’则进步，倘若是‘一’就得吸取教训，取措施。”

雷巴柯夫则用“常数与变数”来作比喻：“时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。”并解释说这是因为“用‘分’来计算时间的人，比用‘时’来计算时间的人，时间多59倍”。

诚如高尔基所说：“在用格言进行的思维中，我学会了很多东西。”拜读这些巧缀了数学趣喻的名言警句，我们就如品尝了一杯清香飘溢的浓茶，回味无穷，受益匪浅！

1．在文巾找出最少3个成语，写在括号里。（3分）

（ ） （ ） （ ）

2．爱因斯坦的名言是______________，爱迪生的名言是_____________________。

在这两位伟大的科学家的名言中，_______是相同的，也就是说，要取得成功，必须______________。（4分）

3．根据列夫?托尔斯泰的等式，两个才能接近的人，一个善于不断地发现自己的优点，适时推销自己；另一个默默地完成自己的工作，从不自夸，这两个人的个人价值哪个更大？为什么？（3分）

___________________________________________________________________________

4．哲学家芝诺用“圆的面积”来比喻已经掌握的知识，用“圆外的空白”代表尚需学习的无知面，圆越大，其圆周接触的无知面就越多。你是怎么理解这段格言的？（3分）

理解：_____________________________________________________________________

5．生活中，你最喜爱哪句名言呢？请你以“我最喜爱的名言”为题，写一篇作文。题目自拟，500字左右。（25分）

求小升初语文模拟题及答案

以下是小升初加油句子：

1、千里之行，始于足下。

2.多年的寒窗苦读，终于赢得了这一激动人心的时刻，真心地祝贺你，金榜题名!

3.精诚所至，金石为开。

4.牢牢地把握今天，创造美好明天。

5.多年的寒窗苦读，终于赢得了这一激动人心的时刻，真心地祝贺你，金榜题名!

6.天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才!7、生命中最快乐的是拼搏，努力定会成功！

8、心若在，梦就在，我的.未来我做主。

小升初考试的题目，有难的题目快说哦！！！

语文

（120分卷）

一、汉语拼音。（4分）

1．看拼音写字词。

xi8 W8i ku0

松（ ） 安（ ） （ ）梧

这样气（p^ ）雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的（q0 ）（j@ ）。

2．给带点的字选择正确的读音，用“√”标在正确读音的下面。

二、识字。（5分）

1．查表中带点的字，按要求填空。

2．选择合适的字组词，用“√”标在合适的字的下面。

坚（绝 决） （尊 遵）守 （虚 虑）心 （刻 克）苦

三、词语。（13分）

1．找出下面句子中的反义词，写在括号里。

多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。

（ ）─（ ）（ ）─（ ）（ ）─（ ）

2．判断。下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。

①“一块”和“一块儿”的意思是不同的。（ ）

③船是用来运输的，笔是用来写字的。（ ）

④热闹对城市正如安静对（教室）。（ ）

3．先把下面的词语补充完整，然后按要求归类。

（ ）羊补牢 （ ）己为人 倾（ ）大雨

（ ）强不屈 （ ）风怒号 刻（ ）求剑

归类：反映人物精神品质__________________________

描写自然环境___________________________________

借用故事说明道理________________________________

四、句子。（14分）

1．按古诗《塞下曲》原文，把诗句填写完整，然后回答问题。

“平明”的意思是：__________“没”的意思是：__________

《塞下曲》这首古诗是赞扬李广将军的_____________________

2．下面的句子是否正确，在正确的句子后面打“√”，在错误的句子后面打“×”。

①清晨，雨不停地下了一上午。（ ）

②中队长推开门走进教室。（ ）

③他戴着一顶蓝帽子，一件红色的毛线衣。（ ）

④与其坐在那里说空话，不如实实在在地去干。（ ）

3．仿照例句，学写句子。

例句：天上的星星快活地眨着眼睛。

学写：_______________________________

五、段。（5分）把下面排列错乱的几句话，按照先后顺序连成一段通顺的话，将顺序号填在括号里。

（ ）小姑娘一丝不苟的精神和精彩的表演，赢得了全场热烈的掌声。

（ ）队长连忙跑上舞台想办法，不小心把她的鞋子拉下来。

（ ）全国杂技比赛正在洪山礼堂紧张地进行着。

（ ）小姑娘在没有穿鞋子的情况下，仍然认真地表演着每一个动作。

（ ）突然，表演《车技》的小姑娘，鞋子的扣子坏了。

六、综合修改。（4分）

默读下面一段话，找出需要修改的地方，就在原处改正。（共七处错误）

老师叫我们以童年趣事为题，写一片文章。怎么写呢：老师对我们说：“作文因为要写‘童年’，而且要写‘趣事’，我们常用的方法就是回忆。”听了老师的话。我敢紧拿起笔打草稿。不到刚好一节课，草稿就写好了。老师看后，夸耀我的草稿写得好。

七、阅读。（25分）阅读下面短文，然后回答问题。

情谊

1 昨夜，一场无情的大火，把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了……叫我怎能去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。‖

2 教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了”。同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我。大家都没有说话，但分明看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好像没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和中队委员的标志。来，我给你戴上”。

3 “玲玲，你收下吧！”

4 “玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”

5 “玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑给我的生日礼物，你拿去用吧！”

6 一声声感人的话语，一张张亲切的面容，一双双同情的眼睛，温暖了我那颗极度悲伤的心。‖

7 “当当当……”上课铃响了，班主任走进教室。她爱抚地摸着我的头，关切地问：“玲玲，你爸爸妈妈好吗？”我点点头。接着，她给我一套课本和一件崭新的连新裙。并深情地对我说：“这连衣裙是给我女儿买的，你和我女儿差不多大，穿在身上一定很合身。还有什么困难只管说，有我们大家呢！”我双手接过连衣裙，含着眼泪深深地给老师鞠了一个躬。‖

8 我双手捧着课本，看着桌上的学习和生活用品，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是不知为什么那大颗大颗的泪珠还是不停地滚落下来……‖

1．写出下列词语的近义词。（3分）

悲伤（ ） 疲劳（ ） 关切（ ）

2．用“~~~~”线画出描写同学们神态、动作的语句。（3分）

3．用“──”线画出描写老师神态动作的语句。（3分）

4．短文用“‖”线已分为四段，请写出各段段意。（8分）

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

5．概括短文的中心思想。（4分）

____________________________________________________________________________________________________________

6．概述文章中“我”的内心活动。（4分）

____________________________________________________________________________________________________________

八、作文（30分）

1．《_________发生的事》。这一题可在“突然”、“不该”、“晚上”“学校”、“冬天”“同学之间”……中任选一项，填在“______”处。

2．《教师，您___________》。这一题可在“辛苦了”、“真好”、“别生气”、“怎么啦”、“放心吧”……中任选一项，填在“______”处。

要求：

①任选一题作文，先把题目补充完整。

②思想健康，中心明确，条理清楚，内容具体，语句通顺，书写工整，会用标点符号。

③作文不能写学校和人物的真实姓名。

题目：__________________________

加试题（20分）

1．联系《一夜的工作》，简要分析“简朴”一词在文中的含义。

________________________________________________________________________________________________________________________________

2．阅读下面一段文字，然后回答问题。

京剧表演艺术家盖叫天先生谈表演艺术时，提出一个问题要在座的人们思考。他说，有一条河，河上有一座独木桥，只能容一个人通过。河东河西有两个人，一个从东来，一个往西去，谁也不让谁。请问怎么过桥？大家听了，顿时议论纷纷，虽然反复推敲，还是答不出。大家便请教盖老赐教。盖老如此这般三两句，大家听罢，顿开茅塞，哑然失笑。

①给带点的字注音。

②解释词语。顿开茅塞：__________________________

哑然失笑：_____________________________________

③“盖老如此这般三两句”这“三两句”是说的什么呢？

______________________________________________

④这一段文字说明了什么？（简答）

______________________________________________

⑤结合学习语文的实际，谈谈你的联想。（简答）

______________________________________________

3．把下列人物照他们各自所处朝代的先后顺序排列出来。

A．詹天佑 B．李贺 C．蔺相如 D．鲁班 E．曾几

正确的顺序为：

□→□→□→□→□

语文答案

一、汉语拼音（4分）

1．看拼音写字词，共五个词，依次是：懈、慰、魁、魄、奇迹。

每写对一个字给0.5分。

二、识字。（5分）

2．选字组词，依次是（决）（遵）（虚）（刻），选对一个给0.5分。

三、词语。（13分）

1．反义词：（多）─（少）（前）─（后）（头）─（尾）每找对一组给1分。（共3分）

2．判断。、①（√）②（×）③（√）④（×）对一题给1分。

3．词语填空 依次是：（亡）（舍）（盆）（顽）（狂）（舟）

写对一个给0.5分，（共3分）

归类：

“人物”顽强不屈 舍己为人

“环境”狂风怒号 倾盆大雨

“道理”亡羊补牢 刻舟求剑 填对一个词0.5分。（共3分）

四、句子（14分）

1．按原文填空。（略）填空处每错1字扣0.5分，每空1分，共4分。“平明”：清早 “没”：指箭射入很深。每答对一个解释给1分。这首诗是赞扬李广将军的武艺的 答对给1分。（本题共7分）

2．判断。①（×）②（√）③（×）④（√） 答对一题给1分。（共4分）

3．仿句（共3分）兼语句、拟人句。学句（略）

五、段。（5分）

顺序为：(5) (3) (1) (4) (2) 每填对一空给1分。

六、综合改错。（4分）

改的地方依次是：“以《童年趣事》 为题”（1分）；“写一篇文章” （0.5分）“怎么写呢？”（0.5分）；“不但要写童年”（0.5分）：“赶紧”（0.5分）：“不到”或“刚好”保留一处。（0.5分）“夸奖” （0.5分） 其中，如把“而且要写趣事”画掉，改成“所以，我们常用的方法就是回忆。”也视为正确。

七、阅读（25分）

1．近义词

悲伤（“难过”、“伤心”等）

疲劳（“疲倦”、“疲乏”、“疲惫”、“劳累”等）

关切（“关心、关怀”）

写对一个给1分，（共3分）

2．用“~~~~”画出同学们神态、动作的语句。（共3分）

4．段意。（8分）

①昨夜，大火把我家的一切都烧了，第二天一早，我带着疲劳和悲伤去上学。

②同学们知道我家失火的事 ，同学们同情、安慰我，中队长代表同学们送给我学习用品、红领巾和中队委标志。或：“我走进教室，同学（同情、安慰）送给我学习用品。”

③老师问我爸爸妈妈的情况，并送给我一套课本和一件崭新的连衣裙。

④看见老师和同学们送的物品，我情不自禁地流下了眼泪。

每段段意2分。

第一段要抓住“大火”和“上学”；

第二段抓住“同学们送给我”；

第三段抓住“老师送给我”，

第四段抓住“我流下了眼泪。”

凡段意抓住以上要点者，且意思明白，语句也通顺，每段可给1.5分。不但抓住了要点而且意思清楚、语句通顺、书写认真，每段可给2分。

5．中心思想：表达了老师对“我”的关怀和爱抚之心，同学们对“我”的 纯洁而真挚的情。抒发了“我”对老师和同学们的感激之情。

要点：①表达了什么心情 ②抒发了什么感情。要点与参考答案相符者，且词句也通顺，在表述中，内容较简洁、词、句较准确，可给3分，答错或答掉要点扣2分，（共4分）

6．“我”的内心活动：（4分）

内心活动：

①因“大火把我家的一切烧成灰烬，内心是悲伤的。”

②中队长和同学的神态、动作、语言的描写，表达了我内心的悲伤受到安慰。内心是感谢的。被大火“烧”得“冰凉”的心得到了同学们的温暖。

③老师的神态、动作，特别是说的那一段话，不仅仅温暖了“我”的心，而且也体会到了同学、老师对“我”一家的关心，更体会到了老师对“我”的一片爱心。其内心是感激的，无法用语言表达，所以“含泪”“深深”的“鞠了一个躬”。

④“捧着”、“看着”、“咬着”“极力控制”等描写，表达了“我”的感激之情，所以不禁流出泪来。

概述要点：悲伤──感谢──感动──感激（可给2分）

表述：内心活动：遭大火内心悲伤，受安慰内心感谢，得爱抚内心感动。看着眼前所发生的事，思前想后，感激之情无法表达情不自禁流下眼泪。（可给3分）

八、作文（30分）

一类（27~30）完全符合作文要求，词语错误极少。

二类（24~26）完全符合作文要求，词语错误很少。

三类（18~23）思想健康，有中心，基本符合题目要求选材，记叙较清楚，内容较具体，语句较通顺，词语错误较少。

四类（15~17）有内容，中心不明，记叙不清，不具体，条理不清，词语错误多。

五类（14以下）文不对题，内容空洞、语句不通，错字连篇。

加试题（20分）

1．“简朴”一词的含义。

①办公室陈设非常简单。

②夜餐也非常简单。

③一个不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，一杯绿茶，一碟数得清的花生米。

④“简朴”还有俭省朴素、爱惜物力、财力的意思，从“不大”“小”“不多”等词可说明。“简朴”比“检朴”含义更深。（2分）

2．

①塞（s8）②赐（c@）（2分）

②解释：

顿开茅塞：像被茅草堵塞的心忽然打通了。比喻受到启发，思想开窍，立刻领会，理解某种道理。（2分）

哑然失笑：忍不住笑出声来（1分）

③“三两句”：一个从东来，一个往西去，谁也不碍谁。（2分）

④说明不管做什么事要仔细弄清真实情况，具体分析，动脑子，然后从中找出解决问题的办法。如果仅从表面看问题，盲目判断往往就会事与愿违。（3分）

⑤联系作文，仔细审题。或阅读中准确理解文章内容均可。（表述要具体）

3．顺序：D、C、B、E、A（5分

小升初语文知识与技能测试题及答案

毕业考试语文试卷（2005.6）

一、 看拼音写词语（5分）

suō máo huí móu ān yì zèng liàng xuān xiāo

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、按要求完成练习（12分）

1、 形容人谈论的成语：

、 、 、

2、 六年来，一定有许多名言使你深受启发，请你试着写一条曾经给你启示的名言，并写出作者名称。

3、 你能写出一首送别诗吗？

4、 对对子：

北国对 莺歌对

5、 写出句子中与繁体字相对应的简化字。

黄果树瀑布的水花飞溅到游人的脸颊上。

（ ） （ ） （ ） （ ）

三、按课文内容填空，并完成相关练习。（15分）

1、那雪白的蓑毛，那 结构，那 的长喙，那 ，增一点儿 ，减一点儿 ，素一点儿 ，深一点儿 。这段话写出了白鹭的

特点。

2、烟台的海是 ，是 ，是

，世世代代的烟台 。

3、本学期，我最喜欢的一篇课文是 ，因为

。

四、综合改错（8分）

过去，语文对我可不怎么感兴趣，自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”已后。我认识到语文是一门基础学科，就下苦工学习。如今，我的阅读和写作水平都有了进步。以后，我还要连续努力，挣取得更好的进步。

五、阅读短文，完成练习。

（一）九寨沟(13分)

一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至山坡，遍布着原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天所晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！

1、这篇文章中有些词语用得挺好的，值得积累，我要把它给记下来。 （4分）

、 、 、

2、这段话写了很多景物，但我细细地归纳了一下，其实主要是写了___________、____________、____________、_____________四个方面景物？（4分）

3、人们把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”，是有原因的：

_____________________________________________________________（3分）

4、请你根据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧！（2分）

（二）啄破硬壳（17分）

我们无数次地吃过鸡蛋，但很少有人亲眼看见过小鸡雏从蛋壳里钻出来的场面。那一年，我领着女儿到农村去，恰巧遇见了老乡家里的母鸡在孵小鸡。

那是一只芦花色的母鸡，趴在土炕（kang keng）一角草筐里的鸡蛋上倾注着自己全部的母爱。鸡蛋挺多的，我们能听到小鸡雏(chu chou)在蛋壳里面用力地啄壳的声音，“嗒，嗒嗒……”那声音虽弱小，却震撼着人心，这是小鸡雏在用自己的生命撞击着铜墙铁壁似的硬壳。过了好久，一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。

女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上了。那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔，从那个小孔里看见鸡雏用力啄壳的硬喙(hui zhuo)。

这时，站在一旁一直没有吱声的老大娘看出了女儿的心思，她一把拦住了女儿。

大娘说：“孩子，别去碰它，这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，你帮了它，也许就是害了“嗒，嗒嗒……”几分钟过去了，那小孔还是米粒大小，似乎没有变化。

女儿为了要帮小鸡雏，她不顾老母鸡威胁的叫声，伸出手来要去剥那个硬壳。

只有靠自己啄破硬壳才能活。老母鸡是最护自己的孩子的，可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。农村老大娘无意中说的这句话是那样平凡，而其中蕴藏的道理却让人思索。

1、划去括号中不正确的读音。（3分）

2、写出下列词语的反义词。（4分）

平凡（ ） 冷酷（ ）

3、写出这篇短文的主要内容。（2分）

4、读带“一”线的句子，再自己提问题，自己回答问题，体会句子含着的意思。（4分）

问题：

答：

5、大娘的话里蕴藏着什么道理？如你在场，你想对大娘说点什么？（4分）

六、习作（30分）

根据提供的材料，展开想象，以“孙悟空三考六（2）班”为题，写一篇作文。字数不少与400字。

孙悟空听说六（2）班连续三次被评为“雷锋班级”，他将信将疑，就前后变了三次，观察和考验了六（2）班……

二○○五年小学六年级语文毕业模拟试卷

一、看拼音写词语

bào zào hóu lóng lín xún chōng jǐng

( ) ( ) ( ) ( )

shì hào níng jù shēng si lì jié bō lán zhuàng kuò

( ) ( ) ( ) ( )

二、填字成词

言（ ）意（ ） 浮想（ ）（ ） 尺( )寸（ ） （ ）而不（ ）

气（ ）（ ）昂 门（ ）若（ ） 不（ ）不（ ） 高（ ）满（ ）

（ ）（ ）常谈 所向（ ）（ ） 万人（ ）（ ） 如（ ）似（ ）

选择两个自己喜欢的成语，并说明理由

三、仿照例子写句子

例句：人们爱秋天，爱它的天高气爽，爱它的香飘四野。

我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。

把书比作船只，写一句比喻句

四、某公园张贴一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。

1、 这则告示告诉游人什么呢？

2、 它写得好不好？说出你的理由。

五、 用平时的积累完成练习。

1、 学了《真情的回报》一文，我不禁想起卢梭的一句话：

你喜欢吗？理由是

2、《牛郎织女》中的两位主人公，深受人们的同情，正如古代诗人苏轼的一首词中写到

， ， 。但大家都希望他们有个美好的未来，又如苏轼词中写到 ， ！

3、写诗句

，不如 ； ，不如

，草色遥看近却无。 儿童散学归来早， 。

学而不思则罔， 。 路漫漫其修远兮， 。

某日，小青登上黄山后，不由地发出了感叹 ， 。(杜甫诗)

回到家后，她又不由地发出了感叹 ， （徐霞客诗）

4、根据课文内容填空

（1）、在我们心目中，您是 ，

您是 ，

您是 ，

您是 ，

（2）、茶姑娘个个 ，她们用灵巧的双手 地从茶树上

，绿树 的身影，构成 。

（3）、那雪白的 ，那 结构，那 ，那

，增一点儿 ，减一点儿 ，素一点儿

，深一点儿 。

六、阅读短文，完成练习。

短文一： 美 丽 的 放 弃

大雪初晴，阳光轻轻落在玉树琼枝上，森林里静极了。从耳机里传来的信号指引我们从南北两个方向实现了对“雪雪”的合围。“雪雪”是青川唐家河自然保护区一只戴了无线电颈圈的少女熊猫，中美科学家把换颈圈的日子定在圣诞节之前，旨在给节日献上一份工作成果，添一些喜气。

“雪雪”抱着脑袋在松软的雪被中酣睡，被雨水洗涤得一尘不染的身体，白毛如银、黑毛似漆，在阳光下闪烁着迷人的光泽。她睡得太香甜了，毛茸茸的小肚子在有节奏地起伏，全然不知的准星已在很近的地方盯上了自己。

众人卧在雪地上，数着分秒等夏勒博士下射击令。但见胡教授和夏勒博士会意地挥挥手后，却让全体人员立即撤退。博士说，“雪雪”睡在离悬崖很近的地方，担心它中枪后受惊，懵懵懂懂掉下崖，所以放弃了这次行动。我们无可奈何地露出冰冻的微笑。

由于放弃了射击，“雪雪”可爱的睡态才永远铭记于心里。其实，在森林里我们常常看到放弃，比如，老树放弃了生，轰然倒下，让许多小树得以分享一片蓝天。大森林是因为放弃而美丽，在这物欲横流的世界，总以为得到才是美。试试放弃吧，也许，放弃对我们也是一种美丽。

1、“雪雪”可爱的睡态是什么样子的呢？请用“ ”画出有关句子。

2、胡教授和夏勒博士为什么要下令放弃射击？

3、“得到才是美”，你对这种观点有什么看法？简单说出理由。

4、请举一实例来说明放弃也是一种美丽。

短文二： 母 爱 的 力 量

那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。

同病房有一个女孩，她是因为住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”

女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（ ① ）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”

他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（ ② ），也要看她的造化。

一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”

男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”

护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”

男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”

女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。

女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ③ ）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。

在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。

医生说：“她能苏醒是个奇迹。”

女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”

人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”

1、 给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。

① A、恳求 B、哀求 C、要求

② A、希望 B、期望 C、渴望

③ A、抓住 B、攥紧 C、牵着

2、 这位女护士做了一件什么事呢？

3、“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹？

4、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。

5、读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？

七、习作表达

在你的生活或学习中遇到过对手吗？你和他（她）之间又发生过什么事呢？请你以“对手”为题写一篇作文。要求内容具体，语句通顺，字迹端正，400字左右。

小学六年级语文毕业模拟试题

学校________班级_________姓名________得分________

卷首寄语------同学们，经过六年小学语文的学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力，祝你成功！

积累运用。（30分）

[试题说明：旨在培养学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，从而促进学生积极主动进行积累，培养良好的习惯。]

一、给加点字读音全对的一组后打“√”。（3分）

A．屋脊（jī）宫阙（què） 吮吸（yǔn）鏖战（áo）凌晨（línɡ）( )

B．锃亮（zènɡ）眸子（mǔ）弹琴（tán）河畔（pán）了望（liáo）( )

C．吓煞（shà） 蜷曲（quán） 鸟瞰（kàn） 音乐（yuè） 鸟喙（huì） ( )

D．惬意（qiè） 衣冠（ɡuān）松散（sàn） 炽热（zhì） 憧憬（chōnɡ） ( )

二、给没有错别字的一组句子后打"√"。（3分）

A．海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。 （ ）

B．在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。 （ ）

C．秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。 （ ）

D．一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。 （ ）

三、临写下面的字，注意写得正确、美观。（2分）

泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。

————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。

四、根据要求写成语。（6分）

1、写出古人刻苦学习的成语：

_________________、________________、________________。

2、形容时间快的成语：

_________________、________________、________________。

五、理解运用古诗词（6）。

1、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用______________这句诗表达自己的思念之情。

2、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了________________________________的名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。

3、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：“______________________________________________”。

六、课文积累感悟。（10）

1、郭沫若的《白鹭》一文，赞美白鹭________是一首精巧的诗，________是一首韵味无穷的诗。（请在横线上填上恰当的关联词）

白鹭的精巧体现在：_____________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________。

2、“烟台的海是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。”请你当一回小导游，介绍一下某季节烟台的海。___________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________。

3、春天是可爱的，古人描写春天、赞美春天的诗作也不计其数。请你从本册课文中选择一首你最喜欢的默写在下面：

题目：______________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________。

口语交际。（10分）

[语文源于生活，又广泛运用于生活。培养学生在生活中学习语文和运用语文的意识和能力，让学生学会运用语文解决生活中的实际问题，以体现语文学科的工具性。]

1、根据提供的情境写一段话。

新课程提倡小学生多读课外书，以此来丰富自己的知识。有几个四、五年级的学生要去书店买书，他们邀请你前去参谋，你将怎样指导他们选择书籍，请有条理地写下来。

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________。

2、电脑已进入千家万户，我们写文章写信都可以用电脑代替，且电脑打印出来的字美观整齐，有些人认为现代化的书写工具，不必再费神地练字，对此，你的看法是

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________。

阅读理解。（25分）

[课标指出：小学生应具有独立阅读的能力。在阅读中，应充分让学生体验、感悟，以培养勤于阅读的良好习惯，不断提升学生的语文素养。]

一阅读《给家乡孩子的一封信》片段，解答题目。（8分）

不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。我写作（ ）我有才华，（ ）我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说：“人活着不是为了吃白干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。这个我们能办得到，（ ）我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”

⑴在括号内填上适当的关联词语。

⑵上文是著名作家 __________在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。请把你感受最深的一处抄写下来：__________________

_________________________________________________________ _________________。

读了这段话，我们能充分感受到作者 ______________________的高尚品格；感悟到比生存更有价值的是__________________________ ____________________________。

⑶为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。认真默读，至少把其中的两组摘录下来___________________________________ ___________________________。

短文二（5分）

随着几声嘹亮的鸡叫，整个湖山醒来了。披着晨雾，踏着朝霞，茶姑娘三五成群，结伴向茶园走去。空中弥漫着淡淡的画像，翠绿欲滴的茶树丛中，不时传来银铃般的欢笑声。太阳升起来了，在湖山的上空铺开万道金光，茶园也被染上了一层金色。茶姑娘个个神飞扬，他们用灵巧的双手敏捷地从茶树上摘下一片片嫩芽。绿树映衬着俊美的身影，构成一幅美丽动人的图画。

⑴“整个湖山醒来了”一句中的“湖”指的是_______ 湖，山指的是湖边的_________ 山和_______山。

⑵文中形容茶树绿得浓的词语是：_____________ ；与“神飞扬”意思相近的词语有 ___________________。

⑶用几句话写出茶姑娘茶时的心情。_____________________。

短文三（12分）

旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。

旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经地球上数量最多的鸟类之一，当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两一只。

改变旅行鸽命运的，使他的肉食用起来味道鲜美。如果用棍棒向天空挥动几下，就能打下好几只旅行鸽。如果用，捕杀几百只甚至几千只就更不在话下了。这就是当时的事实。那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减少。1900年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了。1909年，曾经有铺天盖地阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园里。1919年9月1日，最后一只旅行鸽]在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。

旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的五十年时间。而在二十世纪，竟有数以百计的动物，从地球上永远地消失了。

⑴给文章加个题目：________________________。

⑵用“-----”画出文中表示“绚丽多彩”意思的句子；用“……”画出文中表示“铺天盖地”意思的句子。

⑶你认为旅行鸽灭绝的原因是：___________________________________________

______________________________________________________________ ____________。

⑷你从旅行鸽的命运联想到什么？用几句话写下来。 _______________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________。

三、作文。（30分）

[写作是运用语言文字进行表达和交流的形式，是认识世界、认识自我的过程。写作能力是语文素养的综合体现。以下习作贴近学生实际，使每个学生都易于动笔，乐于表达。]

培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁像一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过那些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来，题目自定。

2019年小升初英语试卷综合测试题及答案

关于小升初语文知识与技能测试题及答案

　 一、基础积累运用：

　 1、比一比，组成词语：

　棉( ?) 峦( ?) 妥( ?) ?袖( ?) 袖（ ?）

　绵( ?) 恋( ?) 安( ?) ?抽( ?) 抽（ ?）

　徐（ ?） ?除（ ?）

　 2、在括号里填写合适的字把词语补写完整：

　波( )壮阔 ?( )地而起 ? 盛气( )人

　( )山倒海 ?兴国安( ) ? 翻天( ?)地

　高歌( )舞 ?万古长( ) 玲珑( )透

　 3、在括号里填写合适的词语：

　笔直的( ?) 起伏的( ?) 勇猛地( ? ) 耐心地( ? )

　艰巨的( ?) 奔腾的( ?) 刻苦地( ? ) 愤怒地( ? )

　 4、选词填空：

　陈列 罗列 排列

　博物馆里( ?)着许许多多老街的旧照。

　请把这篇文章中的比喻句( ?)出来。

　夸奖 夸耀 夸口

　这个人喜欢在别人面前( ?)自己的本事。

　大家都( ?)王小明是个爱劳动的好孩子。

　 5、补写古诗句：

　（1）_____________，只留清气满乾坤。

　(2)千磨万击还坚劲，________________

　(3)粉身碎骨全不怕，____________

　(4)___________ ，潭面无风镜未磨。

　 6、缩写句子：

　(1)白发苍苍的老校长向全体师生作报告。

　缩写为：

　(2)大家赞扬具有拾金不昧的高尚品格的少先队员。

　缩写为：

　(3)崖边的海关大楼上飘着五颜六色的旗子。

　缩写为：

　 7、把下面的句子改写为陈述句：

　(1)张明说：“我感谢王老师，因为王老师帮助我改正了缺点。”

　改写为：

　(2)总理说：“今天不吃了，等大家的日子过得红火了，我再来这儿做客。” ?改写为：

　 8、用修改符号在原句上修改病句：

　(1)已是深冬了，可是大家一点儿不觉得冷。

　(2)抗日战争时代，张爷爷就参加了革命工作。

　(3)秦兵马俑、颐和园和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

　 9、用词造句：

　瞻仰：

　慰藉：

　 二、阅读理解：

　l、读下面的一段话后填空：

　这是一种比海棠大不了多少的小果子，居然每个都长着疤，有的还烂了皮，只是让母亲一一剜去了疤，洗得干干净净。每个沙果都显得晶光透亮，沾着晶莹的水珠，果皮上红的纹络显得格外清晰。

　 填空：

　沙果原本是长着( ?)，( ?)了皮，经母亲处理后，变得( ?)、( ?)。“果皮上红的纹络显得格外清晰“是( ?)的具体表现。从中可见母亲( ?)、( ?)的好品质。

　 2、读下面的一段话后完成练习：

　①随着几声嘹亮的鸡叫。整个湖山醒来。披着晨雾，踏着朝霞，茶姑娘三五成群，结伴向茶园走去。②空中弥漫着淡淡的画像，翠绿欲滴的茶树丛中，不时传来银铃般的笑声。太阳升起来了，在湖山的上空铺开万道金光，茶园也被染上了一层金色。茶姑娘个个神飞扬，他们用灵巧的双手敏捷地从茶树上摘下一片片嫩芽。绿树映衬着俊美的身影，构成一幅美丽动人的图画。

　 练习：

　(1)这段话的主要意思是

　(2)这段话中具体描写茶树的词是__________，具体描写茶姑娘神情的词是_______。

　(3)读划“――”的句子；①句中运用了( )的方法。②句中运用了（)的方法，

　(4)用几句话具体描写一下茶姑娘的心情。

　3、读下面的短文后完成练习(不认识的字查字词典)：

　旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。

　旅行鸽( ?)好看，( ?)数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一，当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。

　改变旅行鸽命运的，是它的`肉食用起来味道鲜美。( ?)用棍棒向天空挥动几下，( ?)能打下好几只旅行鸽。如果用，捕杀几百只甚至几千只就更不在话下。这就是当时的事实。那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。随着人对森林的大面积砍伐和活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减少。1900年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了。1909年，曾经有铺天盖地阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园里。1919年9月1日，最后一只旅行鸽在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。

　旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的五十年时间。而在二十世纪，竟有数以百计的动物，从地球永远地消失了。

　 练习：

　(1)在第二、三段的括号里，填上合适的关联词。

　(2)用“～”划文中的拟人句。

　(3)用‘――”划出文中表示“绚丽多彩”意思的句子，用“＝”划出表示“铺天盖地”意思的句子。

　(5)你认为旅行鸽灭绝的原因是什么?写出来和同学交流．

　（6）从旅行鸽的命运你想到什么？写出来和同学交流。

　 三、作文：

　电脑已进入千家万户，我们写文章写信都可以用电脑代替，且电脑打印出来的字美观整齐。有些人认为现代化的书写工具，不必再费神地练字。对此，你的看法是什么，请具体、明白的写出来，如果能用上实例，就更好了。

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麻烦给我一些小升初的题！

2019年小升初英语试卷综合测试题及答案

小升初考试关乎着孩子的未来学习发展，是一次性关键性的.考试，因此做好考试前的复习尤为重要，以下是2019年小升初英语试卷综合测试题及答案，以供各位考生练习参考。

2019年小升初英语试卷综合测试题及答案

一、找出画线部分读音不同的单词，并把标号填入题前括号内。

( ) 1. A. banana B. cap C. glass D. father

( ) 2. A. hy B. any C. hurry D. yellow

( ) 3. A. much B. bus C. mug D. ruler

( ) 4. A. seat B. see C. the D. evening

( ) 5. A. pen B. great C. desk D. leg

二、单词与短语。

1.写出下列词语的适当形式。

(1)long (反义词)_________ (2)hare(同音词)_____________

(3)white (反义词)________ (4)they are （缩略形式）_______________

(5)fat （反义词）________

2.英汉互译，将答案写在横线上。

(1)Sit down, please. ___________ (2)a red flag ____________

(3)How are you? _______________ (4)一只蓝色的鸟___________

(5)请打开窗户 ________________

三、句型。

1.用所给动词的适当形式填空。（5分）

(1) My name ______(be)Li Dong. I _______(be)twelve.

(2) ________(be) you her friend?

(3) Peter and Jack _______ (be) classmates.

(4) There _______ (be) many goats on the grassland.

2.单项选择。

( ) (1) Five and seven ________ twelve.

A. be B. are C. is D. am

( ) (2) -- ______ is your toy car?

-- It's on the desk.

A. Who B. What C. How D. Where

( ) (3) -- ______, please?

-- It's eight o'clock.

A. What's this B. What is the time

C. What's your name D. What about it

( ) (4) Mike is not at _______ school.

A. a B. an C. the D. /

( ) (5) - What's six _____ three?

-- It's nine.

A. but B. and C. or D. for

四、用直线连接下列英文字母和对应的中文意思。

fridge 停放 dangerous 吸烟

medicine 楼上 smoke 吐，吐痰

upstairs 冰箱 spit 访问者

park 药 visitor 中心

touch 触摸 centre 危险的

五、连词造句。

1. the, he, take, good, a, medicine, and, rest(.)

_________________________________________________________________________

2. to, Zhongshan Park, get, I, can, how(?)

_________________________________________________________________________

3. help, me, my, could, lesson, you, with(?)

_________________________________________________________________________

4. yesterday, where, they, did, go(?)

_________________________________________________________________________

5. came, at, to, we, last, school, night, nine(.)

_________________________________________________________________________

六、阅读下面短文，选出最佳选项，将其序号填入提前括号内。

In George's __1__ there are thirty __2__. There is a clock __3__ the wall. The clock is __4__. There are __5__ student, 18 boys and __6__ girls. __7__ is their teacher. She is a good teacher. She is a good teacher. Look __8__ here! George is near the __9__. He is cleaning __10__.

( ) 1. A. room B. bedroom C. washroom D. classroom

( ) 2. A. desk and chair B. desks and chairs

C. desks and chair D. desk and chairs

( ) 3. A. on B. in C. at D. of

( ) 4. A. well B. same C. old D. much

( ) 5. A. 30 B. 40 C. 50 D. 60

( ) 6. A. 12 B. 22 C. 32 D. 42

( ) 7. A. Mr Wang B. Miss Wang C. Teacher Wang D. Wang Teacher

( ) 8. A. at B. in C. to D. /

( ) 9. A. door B. brooms C. school D. flowers

( )10. A. it B. them C. that D. those

七、填词

根据句意，填入所缺单词，使句子完整，每空只填一词。

1. Mr and Mrs Brown live in Beijing with their_________.

2. Mr Brown works in a bookshop. The shop opens at 9:00 a.m. and ________ at 6:00 p.m.

3. Mrs Brown stays at home. She does all the _________

4. They he two children. One is a boy, the other is a _____. They are at _____.

八、综合填空。

阅读短文，根据短文内容补全单词（首字母已给出）

An old woman is going shopping with a basket. She is going by bout. The boat is going across(穿过) the river. Her basket is e__1____ now. Oh dear! Look! Her basket is in the w__2_____. "Help! My basket is in the river."

A boy sees the basket. He says, "Don't worry! I can g__3___ it!" He takes off his shirt and shoes. "Look a ___4____ them for me, please!" he says, and j__5___ into the river.

A duck sees the basket. "I can go by b__6___," it thinks. It gets into the basket. The boy is swimming in the river. "Where's the basket?" He asks. "It's over there!" answers the woman. "It's behind you! It's under that d__7___." The boy gets to the basket. "Go away!" he says to the duck. The duck comes o__8___ of the basket and swims away. The b__9____ takes the basket back to the woman. "Oh, thank you very much," says the woman.

"Not at all!" says the boy. "Do you he my shirt and shoes, please?" "Yes, here you are. Oh! What's this in the basket?" "It's the duck's e__10____."

请在横线上填写出答案：

1.e________ 2. w_______ 3. g_________ 4. a_________ 5. j_________

6.b________ 7. d_______ 8. o_________ 9. b_________ 10. e________

参考答案

一、

B D D C B

二、

1.

1)short 2)hair 3)black 4)they’re 5)thin

2.

1)请坐下 2)一面红旗 3）你好吗？4）a blue bird 5)Open the window, please.

三、

1.

1)is, am 2)Are 3)are 4)are

2.

C D B D B

四、略

五、

1. Take the medicine and he a good rest.

2. How can I get to Zhongshan Park?

3. Could you help me with my lessons?

4. Where did they go yesterday?

5. We came to school at nine last night.

六、

D B A C A A B D A A

七、

1. children 2. nine, six 3. housework 4. girl 5. school

八、

1. empty 2. water 3. get 4. after 5. jumps 6. basket 7. duck

8. out 9. boy 10. egg

小学语文统招试卷

一、把下面的音节补充完整，并加上声调。2%

ai uo sh l

山寨 诺言 申请 伶俐

二、看拼音写词语。6%

liàn liàn liàn liàn liàn wǔ rǔ

熟（ ） 锻（ ） （ ）（ ）不舍 铁（ ） （ ）

máo dùn zǔ náo kāng kǎi

（ ） （ ） （ ）

三、按要求写句子。9%

1、沿着这条路走，能到达学校。

改为反问句：

2、这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？

改为夸张句：

3、海燕在高傲地飞翔。

改为比喻句：

4、我国航天事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。

缩句：

5、渔夫拖着鱼网。

扩句：

6、诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”

改为第三者转述：

7、王林把故事讲得那么引人注目，大家听得津津有味。

修改病句：

8、写一句表示学习方面的谚语：

9、写一句你最喜欢的歇后语：

四、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。6%

1、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”一句中的“或”字是“或者”的意思。（ ）

2、“死去元知万事空，但悲不见同。”是唐代诗人陆游写的诗句。（ ）

3、她轻轻地啍起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静……”中的省略号表示引文的省略。（ ）

4、北京参加奥运会的口号是新北京，新奥运。（ ）

5、“下雪 潮湿 干燥 炎热 寒冷”是属于同一类词。（ ）

6、“哪怕工作再难做，他也不会退缩”这句话中的关联词用得不恰当。（ ）

五、默写古诗《出塞》并回答问题。7%

这首诗的作者是 代诗人 。这是一首描写 的诗歌。三、四两句诗的意思是：

六、阅读：

＜一＞

“啊，我终于看到了伟大的长城砖了！”一位大学教授激动地说，“它已经有两千多年的历史，比我们美国的历史长十倍呢！”

“确实了不起！”一位宇航员神飞扬地说：“我在宇宙飞船上，从天外观察我们的星球时，能辨认出两大工程：一是荷兰的围海大堤，另一个就是中国的万里长城！”

“然而，这两者是不能相比的！”一位金发女郎接着宇航员的话说，“万里长城是两千年以前的人类用相当原始的工具建造起来的——我不说中国人而说人类，是因为这项伟大的工程是全人类的骄傲！”

1、写出下列词语的反义词。3%

渺小—— 原始—— 神飞扬——

2、填空：2%

文中的“这两者”是指 和

3、回答问题：5%

（1）大学教授赞美长城砖主要是因为：

（2）宇航员赞美长城主要是因为：

（3）金发女郎赞美长城是因为：

（4）读了这段文字，你的感想是：

＜二＞

上将和下士

乔治·华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。就是他领导美国人民为了自由为了独立浴血奋战，赶走了统治者。

乔治·华盛顿是个伟人，但并非后来所想像的，他专做伟大的事，把不伟大的事都留给不伟大的人去做。实际上，他若在你面前，你会觉得，他普通得就和你一样，一样的诚实，一样的热情，一样的与人为善。

有一天，他身穿没膝的大衣，独自一人走出营房。他所遇到的士兵，没一个认出他。在一处，他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒。

“加把劲！”那个下士对怡着水泥块的士兵们喊道，“一、二，加把劲！”但是，那下士自己的双手连石块都不碰一下。因为石块很重，士兵们一直没能把它放到位置上。他们的力气几乎用尽，石块就要滚落下来。

这时，华盛顿已经疾步跑到跟前，用他强劲的臂膀，顶住石块。这一援助很及时，石块终于放到了位置上。士兵们转过身，拥抱华盛顿，表示感谢。

“你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢？”华盛顿问那下士。

“你问我？难道你看不出我是这里的下士吗？

“哦，这倒是真的！”华盛顿说着，解开大衣纽扣，向这位鼻孔朝天，背绞双手的下士露出他的军服，“按衣服看，我就是上将，不过，下次再抬重东西时，你就叫上我！”

你可以想像，那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人，是多么羞愧，但至此他也才真正懂得：伟大的人之所以伟大，就在于他决不做逼人尊重的人所做出的那种倒人胃口的蠢事。

1、区别每组句子中加点字的读音和意思。16%

他身穿没膝的大衣。

①

士兵一直没能把它放到位置上。

按衣服看，我就是上将。

②

将来，世界会更美好。

下次再抬重东西时，你就叫上我！

③

敌人重新组织进攻了。

你会觉得他跟普通人一样。

④

他回家睡大觉了。

2、分别指出下列句子表现了人物的什么性格特征。4%

① 实际上，他若在你面前，你会觉得，他普通得就和你一样，一样的诚实，一样的热情，一样的与人为善。

表现了华盛顿：

② “加把子劲！”那个下士对抬着巨大水泥块的士兵们喊道，“一、二，加把劲！”但是，那下士自己的双手连石头都不碰一下。

表现了下士：

3、文章第二自然段在结构上起什么作用？2%

4、写几句下士“羞愧”时的心理活动。3%

七、作文。35%

题目：我向往这样一所中学

要求：1、将自己想像中的中学写出来，可以从校园、教室、老师和学习情况等方面来写。

2、想像要合理，文章要完整，中心要明确，语句要通顺。

试卷答案（仅供参考）

一、zhài nuò shēn líng

二、练 炼 恋恋 链

侮辱 矛盾 阻挠 慷慨

三、1．沿着这条路走，怎么不能到达学校呢？

2．这巴掌大的地方，怎么容得下几个班的同学活动呢？

3．海燕像黑色闪电，在高傲地飞翔。

4．发展表明优越。

5．身材魁梧的渔夫用力拖着湿淋淋的鱼网。

6．诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮她的忙。

7．把“引人注目”改为“引人入胜”或“绘声绘色”

8．略

9．略

四、× × √ √ × ×

五、唐 王昌龄 军旅生活

只要有李广那样的大将戌守边关，就不会让胡人的骑兵越过阴山南下。

六、（一）1、伟大 现代 垂头丧气

2、中国的长城 荷兰的围海大堤

3、历史悠久 雄伟壮观 人类的骄傲

4、略

（二）1、① mò 盖过，超过。 Méi 不能

② jiàng 军官 jiāng 时间诗

③ zhòng 质量大 chóng 再

④ jué 感觉到 jiào 睡眠

2、① 和蔼，平易近人，不以高官自居。

② 怕吃苦，官威，自以为了不起。

3、承上启下。

4、略。

（90分钟 120分满分）

积累与运用（共64分）

2、火眼金睛（把拼音全对的一组后面做上标记）（4分）

（1）瓶塞（sai）任性（yen）摩平（mo）

（2）勉强（qiang）处理（chu )调度（tiao）

（3）模样（me）重荷（he）军阀（fa）

（4）影片（pian）喷香（pen）要挟（yao）

3、成语擂台。（8分）

欢（）鼓舞 喜出（）外 （）直气壮 高（）远瞩

死得（）所 举世（）名 千头万（） 口若（）河

写出四个含有“数字”的成语：

写出四个含有“动物名称”的成语：

4、最佳选择。（5分）

（1）中国足球队冲进世界杯赛场是亿万球迷的最大（）。

[愿望、期望、盼望]

（2）欢迎你到葫芦岛来（）秀丽的滨城美景。

[观赏、玩赏、鉴赏]

（3）（）你走进课外的广阔天地，（）会有许多新的（）。

[只要……就……、不但……而且……、发觉、发现]

（4）（）听到了申奥成功的喜讯，（）全国人民异常（）。

[只有……才……、因为……所以……、激动、感动]

5、锦上添花。（6分）

慈祥的（ ） （ ）的脚步 恳切地（ ）

强烈的（ ） （ ）的心情 严厉地（ ）

6、名正言顺。（6分）

“熟”字的意思有（1）果实等完全长成（2）熟练（3）程度深等，请你选择其中的两上意思组词并造句。

A、（ ）（ ）

B、（ ）（ ）

7、坚定立场。（不变原意给句子换个说法。）（4分）

（1）秦王我都不怕，也不会怕廉颇。改：

（2）一种伟大的力量占据着他的心。改：

8、妙手回春。（改病句）（4分）

（1）那美丽的景色令人难忘，永远会记得。改：

（2）红军长征时期的生活是非常艰巨的。改：

9、点睛之笔。（加标点）（6分）

（1）我们都喜欢 走进新时代 这首歌

（2）他叫什么名字 今年几岁了 在哪个学校上学 妈妈问道

（3）我赞成他也赞成你怎样（加标点，使它成为两个意思不同的句子）

A B

10、精彩回放。（14分）

（1）为了追悼（）同志，写了《 》一文，在文中引用了著名文学家（）的一句名言：( ）

（2）《将相和》一文是由（）（）（）三个故事组成的。在这篇课文中你从廉颇身上得到的启示是（ ）。

（3）“赤橙黄绿青蓝紫，（ ）？”这句诗中写眼前见到的事物是( ），由此联想到的事物是（ ）。

（4） “白日放歌须纵酒，（ ）。”这句诗出自（ ）代著名诗人杜甫写的〈 〉，我们学过或读过他写的诗句还有（ ）。

阅读与思考（共14分）

如给你三天光明

我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它，于是便饱食终日，无所事事。

有时我想，要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。（ ）认为岁月还相当漫长，我们的每一天（ ）不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会充满热情。

我们对待生命如此倦怠（dai)，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？（）瞎了的人（）更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋，人得了病才想到健康的幸福。

我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。

我多么渴望看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么地平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西在他们看来是又一味追求。

如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用你的眼睛。”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。

请你思考一下这个问题：如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到这三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？你又会让你的眼睛停留在何处？

思考：

1、在括号时填上合适的关联词语。（3分）

2、在文中找出下列各词的反义词。（3分）

光明----（ ） 热情----（ ） 喧闹-----（ ）

3、请把文中你最喜欢的那句话用“----”画出来，并说说你喜欢的原因。（3分）

4、在短文的最后一自然节中选择一个问题来回答。（5分）

综合性实践：（22分）

“说真话，表达自己真实的感情，写自己熟悉的生活，虽一件小事，融进自己的情感或看法，认真在有顺序地写下去，也就是一篇好习作。在我们身边每天都发生着许许多多的事情，请你选择自己所见、所闻或所感的一件小事，自己命题，完成一篇习作。文体不限，争取写得与众不同，不过字要规规矩矩地写啊！文中不能涉及自己真实的学校、班级和姓名，请你用其他美丽的名字来代替吧！

（作文格略）

附加题：（20分）

1、在括号里填上合适的词语。（7分）

在小学课本里，我们认识了（ ）的邱少云；（ ）的蔺相如；（ ）的桑娜；( ）的诸葛亮；（ ）的周总理；还有（ ）的詹天佑；（ ）的小雨来等，这一个个鲜活的人物给我们留下了深刻的印象。

2、写出下列表示“看”的词语。（3分）

向高处看（ ） 向远处看（ ） 尊敬地看（ ）

向周围看（ ） 大概地看（ ） 向低处看（ ）

3、在下列的四字词语中各选一字，组成两句古诗，并写出这首诗的题目、作者、朝代，以及两句诗的意思。仔细观察一下，很简单地。（6分）

夜郎自大 手到擒来 风吹草动 有声有色 暴风骤雨

移花接木 名落孙山 知己知彼 少年老成 好事多磨

4、下列词语和诗句分别是用来描写四个季节的景色，请用直线把有对应关系的连起来吧！（4分）

骄阳似火 冬 千树万树梨花开 粉妆玉砌 秋 霜叶红于二月花

草长莺飞 夏 两上黄鹂鸣翠柳

枫叶似火 春 映日荷花别样红

班级： 姓名： 分数：

一、选择题。（将正确答案的一个序号填在括号里，每题2分，共20分）

1．下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（ ）

A 峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔

B 剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正

C 大臣 丞相 继承 路程 墨守成规

D 嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若星辰

2．下面的几组词，完全正确的一组是（ ）

A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同

B 慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾

C 防御 允诺 咨询 脾胃 投掷 迫不及待

D 辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯

3．下列词语使用正确的一组是（ ）

A 一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光

B 窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣

C 前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后

D 人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒

4．下列各词按一定顺序排列正确的一项是（ ）

A 顿号 逗号 分号 句号 省略号

B 冰 冷水 热水 水蒸汽 开水

C 寒冷 凉爽 温暖 酷热 炎热

D 喜爱 喜欢 热爱 酷爱

5．依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（ ）

1．哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行 计算。（《詹天佑》）

2．年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的 ，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。

3．巨大的石头把他的身影遮得严严的， 小伙伴围着石头转一圈， 找不到他。

4．他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说：“ ，否则我就把他处死！”

A 精密；奠基石；就算……也……；谁来劝我；

B 周密；基础；尽管……仍然；不要劝我；

C 周密；敲门砖；即使……也……；谁都不要劝我；

D 细致；点缀；不管……总是……；谁要是来劝我；

6．运用修辞手法的句子有毛病的是（ ）

A “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。

B 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。

C 天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿……

D 雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。

7．下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（ ）

A 在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。

B 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。

C 于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。

D 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”

8．横线上应填的句子是（ ）

隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里， 前仆后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。

A 春雷召唤着千千万万个小雨点儿 B 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤

C 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着 D 千千万万个小雨点把春雷召唤着

9．下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是（ ）

电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低5~10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。

A 安全性能好 B 环境污染小 C 运行速度快

D 经济效益好 E 能量消耗低

10．下面关于古诗没有错误的一组是（ ）

A 随风潜入夜，润物细无声 《春夜喜雨》（李白）

B 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）

C 旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家 《乌衣巷》（刘禹锡）

D 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 《凉州词》（王昌龄）

二、趣味写话。（6分）

（一）读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话

从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：“老爷，没有钱怎么买酒啊？”财主生气地说：“花钱买酒谁不会？不花钱买酒，才算有能耐呢！”仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：“酒来了，请喝吧！”财主一见空瓶，雷霆，骂道：“岂有此理！瓶里没有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“ ”

（二）不知道你留心没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生”，如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写？

三、阅读。（共计44分）

（一）阅读短文，完成后面的选择题。（每题2分，共10分）

一天，讲台上突然“飞”来一根新教鞭，同学们议论纷纷：“这是谁做的呢？”正当大家议论时，我注意我的同桌陈明，他一声不响，坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔，但不时露出慌乱的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追问他：“教鞭是你做的吧？”他红着脸支吾着不肯回答。我就趁机抓住这个证据，高兴地喊：“案子，被我破了。‘作案人’就是陈明！”同学们听我一说，都急切地来询问我“破案”的过程。等我说完，同学们都兴奋地握住了陈明的手，这时只听见陈明“哎哟”一声。我一看他的手才明白：原来陈明为了做教鞭把手都扎破了，同学们更加感动了。从此，同学们学习陈明，纷纷做好事。这学期，我班共做好事一百多件，被学校评为文明班级。

1．“一天，讲台上突然‘飞’来一根新教鞭……”这“飞”字说明（ ）

A 新教鞭是从天上掉下来的 B 新教鞭是从窗外被人扔进来的

C 新教鞭突然出现，大家不知由来

2．“若无其事”在文中的意思是（ ）

A 如果没有这件事 B 好像没有这回事

C 使没有这件事 D 真的没有这回事

3．“看透”一词在文中表示的意思是（ ）

A 看得很透彻 B 看法很透彻

C 完全识破了 D 看得很全面

4．这篇短文表示的中心是（ ）

A “我”很聪明，善于观察分析，机智地“破案”

B 赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质

C 歌颂全国同学关心集体，积极做好事的精神

5．这篇文章的主要内容是（ ）

A 讲台上“飞”来了新教鞭，经过“破案”，原来是陈明干的

B 陈明为教室做了新教鞭，把手也扎破了

C 陈明为班级做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同学们以他为榜样，纷纷争做好事。

D 陈明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他为榜样。

（二）阅读《敬重卑微》，完成文后各题（共计34分）

①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？

④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

⑥如没有抱成团的智慧，如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。

⑦生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。

⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

⑨世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

注释：卑微：地位低下而渺小。

玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都取不严肃的态度。

回答者： ccc时空甲 - 二级 2010-6-26 18:03

班级______姓名______数______一、填空题。（每空1分，共20分）l.一个数的亿位上是5、万级和个级的最高位上也是5，其余数位上都是0，这个数写作（ ），省略万位后面的尾数是（ ）。2.0.375的小数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位。3.6.596596……是（ ）循环小数，用简便方法记作（ ），把它保留两位小数是（ ）。4. ＜ ＜ ，（ ）里可以填写的最大整数是（ ）。5.在l——20的自然数中，（ ）既是偶数又是质数；（ ）既是奇数又是合数。6.甲数=2×3×5，乙数=2×3×3，甲数和乙数的最大公约数是（ ）。最小公倍数是（ ）。7.被减数、减数、差相加得1，差是减数的3倍，这个减法算式是（ ）。8.已知4x＋8=10，那么2x＋8=（ ）。9.在括号里填入＞、＜或=。 1小时30分（ ）1.3小时 1千米的 （ ）7千米 。10.一个直角三角形，有一个锐角是35°，另一个锐角是（ ）。11.一根长2米的直圆柱木料，横着截去2分米，和原来比，剩下的圆柱体木料的表面积减少12.56平方分米，原来圆柱体木料的底面积是（ ）平方分米，体积是（ ）立方分米。12.在含盐率30％的盐水中，加入3克盐和7克水，这时盐水中盐和水的比是（ ）。二、判断题。对的在括号内打“√”，错的打“×”。（每题1分，共5分）1.分数单位大的分数一定大于分数单位小的分数。（ ）2.36和48的最大公约数是12，公约数是1、2、3、4、6、12。（ ）3.一个乒乓球的重量约是3千克。（ ）4.一个圆有无数条半径，它们都相等。（ ）5.比的前项乘以 ，比的后项除以2，比值缩小4倍。（ ）三、选择题。把正确答案的序号填入括号内。（每题2分，共10分）1.两个数相除，商50余30，如果被除数和除数同时缩小10倍，所得的商和余数是（ ）。（l）商5余3 （2）商50余3 （3）商5余30 （4）商50余302.4x＋8错写成4（x＋8），结果比原来（ ）。（1）多4 （2）少4 （3）多24 （4）少243.在一幅地图上，用2厘米表示实际距离90千米，这幅地图的比例尺是（ ）。（1） （2） （3） （4） 4.一个长方体，长6厘米，宽3厘米，高2厘米，它的最小面的面积与表面积的比是（ ）。（l）l:3 （2）1:6 （3）l:12 （4）l:245.甲数是840， ，乙数是多少？如果求乙数的算式是840÷（l＋ ），那么横线上应补充的条件是（ ）。（1）甲数比乙数多 （2）甲数比乙数少 （3）乙数比甲数多 （4）乙数比甲数少 四、计算题。（共35分）1.直接写出得数。（5分） 529＋198= 992= 305－199＝ 2.05×4＝8×12.5%= 0.28÷= ＋ ×0= =0.68＋ ＋0.32= ÷ ＋0.75×8=2.用简便方法计算。（6分）25×1.25×32 （3.75＋4.1＋2.35）×9.83.计算。（l2分）5400－2940÷28×27 （20.2×0.4＋7.88）÷4.2（ ）÷ ＋ 10÷[ －（ ÷ ＋ ）]4.列式计算。（6分）（l）0.6与2.25的积去除3.2与l.85的差，商是多少？（2）一个数的 比30的25％多1.5，求这个数。5.计算体积。（单位：米）（3分）6.下图中每格都代表1平方厘米，请你尽量利用方格纸中的点和线，分别画出面积是6平方厘米的平行四边形、三角形、梯形，并分别作出一条高。（3分）五、应用题。（30分）1.一个长方形和一个圆的周长相等，已知长方形的长是10厘米，宽是5.7厘米。圆的面积是多少？2.三新村开展植树造林活动，5人3天共植树90棵，照这样计算，30人3天共植树多少棵？3.甲乙两列火车同时从相距500千米的两地相对开出，4小时后没有相遇还相距20千米，已知甲车每小时行65千米，乙车每小时行多少千米？4.王老师领取一笔1500元稿费，按规定扣除800元后要按20％缴纳个人所得税，王老师缴纳个人所得税后应领取多少元？5.小明读一本故事书，第一天读了24页，占全书的 ，第二天读了全书的37.5％，还剩多少页没有读？6.生产一批零件，甲每小时可做18个，乙单独做要12小时完成。现在由甲乙二人合做，完成任务时，甲乙生产零件的数量之比是3:5，甲一共生产零件多少个?