高中语文课外名句积累大全_高中语文课外名句积累大全摘抄

高中语文课外名句积累大全_高中语文课外名句积累大全摘抄

       现在，请允许我来为大家详细解释一下高中语文课外名句积累大全的问题，希望我的回答能够帮助到大家。关于高中语文课外名句积累大全的讨论，我们正式开始。

1.怎么提升高中常见名篇名句的默写能力

2.关于教育的短句子

3.语文中考课外诗词

4.高中语文学习指南：积累、阅读、表达

5.中学文言文背诵课文

怎么提升高中常见名篇名句的默写能力

       1

       明确意义，提高认识。不少学生不重视诵读和默写，认为与其在背诵上花费时间得5分，不如在语文科其它内容或其它科目上下功夫收效明显。我们应引导学生充分认识诵读默写的显性意义和隐形意义。高考默写题从表面看只有5至8分，但在诵读的过程中对于文言词汇、词类活用、句式等积累都有益，从而培养良好的文言语感，进而有利于古文阅读和诗歌鉴赏。新课标区的高考题不仅默写题分值增加，而且诗歌鉴赏题的分值也有所增加，09年有的省份诗歌鉴赏题的分值已达10分。默写、古诗文阅读最高共计37分。记的准，写的对，也可培养学生的理解力、记忆力、意志力和细致认真的学习态度。新课标区高考默写题分值的增加，其实是新课标重视积累的体现。积累是整合、感悟、鉴赏等目标的基础，历史和实践证明积累是提高语文素养行之有效的途径。以默写检测和引导积累应是命题者的真意。

       2

       明确重点，合理安排。考纲上要求默写常见名句名篇，常见指日常阅读、写作、说话经常遇到，“名”指千古传诵的经典。这些名句名篇或富含深刻哲理，或表达高尚情感，或体现传统美德，或抒发深沉感慨，往往蕴含丰富，简洁凝练，易诵易记，令人回味。高三复习时间紧，应抓住重点科学合理地安排复习范围与顺序。先以必修教材中要求背诵的篇目为先，之后宽展至选修乃至课外；先诗歌后散文;先短后长;先易后难。让学生明确复习范围和重点，引导合理安排顺序，容易有所收获，培养成就感，增强自觉性。

       3

       重视归纳，引导积累。不少学生时间花了，也能背诵下来，但考试失分不少。这就应该引导学生归纳失误原因，弥补漏洞。例如：①寄浮游(蜉蝣)于天地，渺苍（沧）海之一粟。②暖暖（暧暧）远人村，依依墟里烟。③别有忧（幽）愁暗恨生，此时无声胜有声。④两情若是长久（久长）时，又岂在朝朝暮暮。⑤舞幽he(壑)之浅蛟，泣孤舟之嫠妇。⑥(夫)夷以近，则游者众。（各句中括号内的为正确字）①句中是同音字相混的错误，②句中是形似字相混的错误，③句中是同音字相混的错误，而错误后的词语又常见，放在句子中似乎能讲通，有很大迷惑性。④句没有注意原作语序，受一般印象影响。⑤句中的“壑”笔画较复杂，学生平时不太在意，不容易写对。⑥句中容易忘写虚词“夫”,是由于古今汉语语法的差异。除了以上几种错误类型外，还有缺笔少画、书写无法辨认等。在练习、作业、练考等当中引导学生多分析、反思、归纳，培养细致认真的态度和积累梳理的习惯。

       4

       重视课外，引导落实。名句名篇的默写不能完全寄希望于课内，课内引导，落实重在课外。语文复习易受其它科目冲击，要引导学生课外有计划的自觉复习。不少学生热衷于填写练习册，做套题，这样复习不够系统，且不会牢固。应引导学生以教材为主，有计划有步骤地分散复习，如每天花二十分钟诵读。可以通过学生自测、互测，教师抽查，课前三分钟提问等多种形式引导落实。这样各个击破，日积月累，坚持不懈，定有收获。

关于教育的短句子

       1. 高中生必背的72篇古文有哪些

        劝学

        师说

        赤壁赋

        始得西山宴游记

        六国论

       

        阿房宫赋

        念奴娇·赤壁怀古

        永遇乐·京口北固亭怀古

        离骚（节选）

        指南录后序

        五人墓碑记

        烛之武退秦师

        谏太宗十思疏

        廉颇蔺相如列传

        鸿门宴

        秋水（节选）

        非攻（节选）

        察今（节选）

        季氏将伐颛臾

        寡人之于国也

        《黄花冈烈士事略》序

        蜀道难

        登高

        琵琶行

        锦瑟

        虞美人

        蝶恋花

        雨霖铃

        声声慢

        滕王阁序

        秋声赋

        陈情表

        项脊轩志

        长亭送别

        报任安书

        渔父

        逍遥游

        兰亭集序

        （我知道的就是这些篇目，现提供给你。）

2. 高中古诗文72篇是哪些

        高中古诗文72篇是：

        一、必修（10篇）

        《论语》、《劝学》、《屈原列传》、《谏太宗十思疏》、《师说》、《阿房宫赋》、《六国论》、《答司马谏议书》、《赤壁赋》、《项脊轩志》

        二、选择性必修（10篇）

        《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》、《报任安书》、《过秦论（上）》、《礼运》、《陈情表》、《归去来兮辞》、《种树郭橐驼传》、《五代十伶官传序》、《石钟山记》、《登泰山记》

        三、选修（12篇）

        《老子》、《季氏将伐颛臾》、《大学》、《中庸》、《孟子》一则、《逍遥游》、《谏逐客令》、《兰亭集序》、《滕王阁序》、《黄冈竹楼记》、《上枢密韩太尉书》

        四、诗词曲（40篇）

        《静女》、《无衣》、《离骚》、《涉江采芙蓉》、《短歌行》、《归园田居（其一）》、《拟行路难（其四）》、《春江花月夜》、《山居秋暝》、《蜀道难》、《梦游天姥吟留别》、《将进酒》、《燕歌行》、《蜀相》、《客至》、《登高》、《登岳阳楼》、《琵琶行（并序）》、《李凭箜篌引》、《菩萨蛮》、《锦瑟》、《虞美人》、《望海潮》、《桂枝香·金陵怀古》、《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》、《登快阁》、《鹊桥仙》、《苏幕遮》、《声声慢》、《书愤》、《临安春雨初霁》、《念奴娇·过洞庭》、《永遇乐·京口北固亭怀古》、《菩萨蛮·书江西造口壁》、《青玉案·元夕》、《贺新郎》、《扬州慢》、《长亭送别（坐宫、端正好）》、《朝天子·咏喇叭》

3. 高中语文文言文必背篇目

        我只有江苏省的（各个省应该差不了太多吧……）

        苏教版

        2012江苏《考试说明》规定背诵篇目

        1 劝学（节选）（从“君子曰：学不可以已”→“用心躁也。”）

        2 师说

        3 赤壁赋

        4 阿房宫赋

        5 念奴娇·赤壁怀古

        6 永遇乐·京口北固亭怀古

        7 离骚（节选）（从“帝高阳之苗裔兮”→“来吾道夫先路”）

        8 蜀道难

        9 登高

        10 琵琶行

        11 锦瑟

        12 虞美人

        13 逍遥游

        14 氓

        以上是高中部分

        还有初中部分要的话说一声

        一般江苏省高考是8句默写，4、5句高中部分的，2、3句初中部分的，还有1、2句课外名句要自己积累

        哎~也有极少情况出现像今年江苏高考这样，没有课外名句……

        希望能有帮助

语文中考课外诗词

       1. 有关教育的名句

        1、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

        3、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。

        5、扬黄牛精神，做平凡工作。

        6、永远不要嘲笑别人的梦想。

        8、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

        10、十年树木，百年育人

        13、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

        16、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

        17、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

        19、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

        21、不尊重学生，就是不尊重自己。

        24、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

        25、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

        26、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

        29、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

        30、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

        31、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

        32、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

        35、教师的人格是教育的基石。

        37、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

        42、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

        44、走下讲台给学生讲课。

        45、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

        46、给学生一个世界，给老师一片天空。

        48、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

        53、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

        56、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

        57、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

        60、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

        63、先学会做人，再学会知识。

        67、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

        68、表扬用喇叭，批评用电话。

        69、老老实实做人，认认真真教书。

        72、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

        75、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

        77、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

        79、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

        81、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

        82、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

        83、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

        86、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

        87、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

        88、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

        90、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

        91、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

        93、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

        95、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

        98、每一个学生都是好学生

        100、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

        102、宽容别人等于祝福自己。

        105、踏踏实实做人认认真真做事。

2. 教育名言名句大全

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        原发布者：568048504

        教育篇：1、教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。2、对一个人的成长而言，情感的种子总是播下的越早越好。3、教育的本质是解放人——包括人的智力和心灵、思维和情感，而不是束缚人、压抑人、限制人.4、和学生平等地坐下交流，才知道她们并不是小孩子。5、我们e69da5e887aae79fa5e9819331333433623736应该反思，也许你并没有把学生看透，可他们却把你看透了。6、学生渴望的不是偏爱，而是公平、公正；得到不应该得到的，会给他留下永远不能消除的阴影，甚至在他的同学中，他永远都抬不起头来。7、我们常常过于看重管理的权威，却往往忽略了管理的终极目的是为了人的发展。8、教育是塑造心灵的艺术，教育的伟大、神圣在此，教育的艰难也在此.9、如果把考试紧紧定位在评定优劣上，考试就必然成为一个教育的怪胎。10、什么时候孩子们会在我们的课堂上学会独立思考了，什么时候孩子们能够探寻属于自己的答案了，我们的教育也就成功了。11、最大限度地尊重学生的情感需求，尊重学生的学习差异，尊重学生的自我选择，这是教育的永恒！12、教育学其实是“人学”，而“人学”应该是最大的学问，也应该是人人首先应该认知的学问。13、向学生放权利、放时间，让学生成为学习的主体，通过大量阅读提高自身的语文素养。14、每一位教师、每一个成人，都应该蹲下身来和孩子说话。教育改革篇：1、只有“教师第一，学生第二”，才能真正达到“学生为本”、“学生为中心”、“学生为主体”的目标。2、“学生是学校的主人”这一论点呈现了

3. 有关教育的格言有哪些

        原发布者：赵学红

        教育格言●活教育教人变活，死教育教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》●教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——（美）爱德华兹●培养人，就是培养他对前途的希望。——（前苏联）马卡连柯●最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——（美）爱因斯坦●人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭《爱弥儿》●我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——（英）罗素《教育目的》●如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——（前苏联）赞科夫《和教师的谈话》●学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》●只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。——（前苏联）列宁《新经济政策和政治教育局的任务》●教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——（法）卢梭《爱弥儿》●什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。

4. 爱的教育小段句子

        一个孩子的转变和成长需要一个过程，期待学生成功要有耐心、有信心，教师要善于等待，善于寻找和挖掘孩子的闪光点。

        要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

        严在当严处，爱在细微中。

        我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

        我们要想学生所想，忧学生所忧，用我们的爱心创设宽松和谐的氛围，启迪学生的良知，为他们学会做人奠定道德基石。

        我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

        玩耍虽然有趣，但是日复一日地玩耍终究是会让人厌倦的。

        外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

        首先做研究者，其次才做管理者。

       

        那个人还没说完，忽然又许多铜币像冰雹一样落到了他们的头和肩上。

        犯了错误的孩子更渴望得到成人的宽容和信任 。

        大家要互相照顾、互相关心才行啊！

        大家就像一群受惊的麻雀，马上散开了，只剩下扫烟囱的孩子欢喜地擦着眼泪。

        从他那浑厚的嗓音中，谁都可以听出包含的真诚的感情。

        波列罗西用感激的眼神看着我们大家，眼睛里闪着晶莹的泪花。

       

        安利卡，如果你不去上学，你的生活会变得多没意义啊！

5. 描述教学的句子

        关于教育的优美句子 1） 一种学问，总要和人之生命、生活发生关系。

        凡讲学的若成为一种口号或一集团，则即变为一种偶像，失去其原有之意义与生命。——顾随 2） 中国人的教育是努力后玩，外国人的教育是玩后努力，那为什么往往是大多数的中国人给外国人打工？ 3） 我所嫁之人，将来必须认真且擅于教育我们的孩子，并能以身作则。

        4） 败坏之先，人心骄傲；尊荣以前，必有谦卑《圣经》 5） 要消灭一个民族，首先瓦解它的文化；要瓦解它的文化，首先先消灭承载它的语言；要消灭这种语言，首先先从他们的学校里下手。——俾斯麦 6） 只要父母耐心的杯子永远是满的，确保有足够的快乐和时间与孩子一起分享，孩子就喜欢与我们相处，就会变得更加愿意配合。

        ——劳拉·马卡姆《好孩子不是罚出来的》 7） 不要总夸别人家的孩子好，你并不是他们的父母，教育孩子前应该首先想想自己。 8） 教育孩子的过程也是父母自我教育的过程。

        9） 网络时代，论文可以粘贴，哲理可以复制，素材可以拼凑，唯独思想和辨别能力是自己的。因此，与其迷恋素材，不如提升思辨力。

        与其挑选，不如原创。因为那点挑辨别的品味，让你不同流俗。

        因为那点宝贵的原创，你成为你自己。 10） 伦常乖舛，立见消亡；徳不配位，必有祸秧。

        《朱子家训》 11） 有时候被人狠狠地骂一场，感觉真的不是在骂自己，而是对方给自己上了一课教育。 12） 教育是以生命影响生命。

        《可爱的你》 13） 人生之旅历途甚长，所争决不在一年半月，万不可因此着急失望，招精神上之萎葨。汝生平处境太顺，小挫折正磨练德性之好机会，况在国内多预备一年，即以学业论，亦本未尝有损失耶。

        ——梁启超《梁启超家书》 14） 教育如果无法使学生感受到幸福，就没有存在的必要 15） 中国教育连基本睡眠都无法保证，拿什么兴国？ 16） 中国学生和中国教育的关系就像家庭暴力中的孩子与父母——只能接受毒打，如果想逃到别人家去，都会被当成不孝的。 17） 提出一个问题往往比解决一个问题更重要——爱因斯坦 18） 尽信书则不如无书。

        ——孟子《孟子·尽心》 19） 把委屈和泪水都咽下去，输不起就不要输，死不了就站起来，告诉所有看不起你的人：我很好。 20） 当教育和金钱挂钩的时候，老师变成了老板，学生变成了学徒，而家长就变成了ATM提款机。

        ——周立波 21） 我觉得，应该从小就培养孩子的理财能力，要让他尽早了解成人世界的运行法则 22） 无知的人不一定粗鲁，但粗鲁的人一定无知。 23） 自己当猪，望子成龙。

        24） 别人家的孩子是别人教出来的。父母有时不满足于自己的孩子的“质量”，其实这时候该是孩子不满于自己父母的时候。

        25） 如何看出中国教育的问题？当你上小学时在课余时间玩耍，运动，学艺术，旅行，享受阳光时大人都会说：这小孩有前途！如果是在高中，他们只会说：这孩子完了！ 26） 受教育是指灵魂通过自省而觉醒，学会了倾听和尊重别人的声音，同时拥有自己的价值坐标。 27） 中国的教育就是把你原本感兴趣的东西教到你毫无兴趣，然后你就高分了。

        28） 学习冒险家的结果只能是充当炮灰，因为你虽拥有他的雄心万丈，却造不起那艘足以远航万里的坚固的帆船；即便你得到了这一切，当你航行到一半时，你才发现自己缺少一个指南针，更重要的是当风浪袭来时，你没有他的好运气。——高德《洗脑术》 29） 教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。

        30） 从根源解决孩子叛逆问题，从心灵启动孩子的学习原动力。 关于教育的优美句子精选 1） 改变，是一辈子的承诺；教育，是一世代的使命。

        ——刘安婷 2） 在未知中生存，你必须抓住你已知什么。——刘安婷 3） 如果这是一个世代的运动，就必须由这个世代来做。

        ——刘安婷 4） 不是有条件才可以微笑，是微笑了才可以有条件。——刘安婷 5） 不是我想不是我要是我看见需要——刘安婷 6） 行是知之始，知是行之成。

        ——陶行知 7） 一个真正具有勇气的人，应该具有怜悯和同情心。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》 8） 一个人是否高贵，并不在于别人如何去看他，而在于它自己如何看待自己。

        ——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》 9） 教育应该在厌倦之前结束。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》 10） 在圣经上面有这样一句话：一个父亲追赶自己的儿子，追呀追呀，拼命地搂住儿子的脖子亲吻。

        ——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》。

6. 有关家庭教育 好句好段加感悟

        1. 尊重孩子的想法，做个好“参谋”；理解孩子的行为，做个好“伙伴”；爱护孩子的身心，做个好“护理”。放下身段和孩子一起成长。

        2. 发掘孩子的潜能，要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。

        3. 溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；失望是根木棍子，会打击孩子

        4. 父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。

        5. 路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的，用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子！

7. 关于学习努力励志的句子

        1. 人总是从平坦中获得的教益少，从磨难中获得的教益多；从平坦中获得的教益浅，从磨难中获得的教益深。

        2. 当你能飞的时候就不要放弃飞。

        3. 遇到挫折，要有勇往直前的信念，马上行动，坚持到底，决不放弃，成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。

        4. 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

        5. 有一种缘，放手后成为风景，有一颗心，坚持中方现真诚。

        6. 只有不快的斧，没有劈不开的柴。

        7. 生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。

        8. 最困难之时，就是我们离成功不远之日。

        9. 当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。

        10. 顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，这后一种是较为伟大的德性。

        11. 喜欢就该珍惜，珍惜就别放弃。

        12. 也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。

        13. 擒龙要下海，打虎要上山。

        14. 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

        15. 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。

        16. 宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子。

        17. 远大的目标非常重要，一定要有成功的企图心，而且越大越好。

        18. 人生最大的敌人是自己怯懦。

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8. 有关教育的名言警句

        思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。

        作者：苏霍姆林斯基 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 作者：杰斐逊 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。

        作者：（前苏联）苏霍姆林斯基 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。 作者：克鲁普斯卡娅 劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。

        这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。 作者：马卡连柯 杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。

        作者：谚语 每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。 作者：爱默森 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

        作者：园斯金 只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。

        作者：苏霍姆林斯基 欲高门第须为善；要好儿孙必读书。 作者：《格言对联》劳动受人推崇。

        为社会服务是很受人赞赏的道德理想。 作者：杜威 为子孙富贵作计者，十有九败。

        作者：（宋）林逋 三人行必有我师 作者：孔子 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

        作者：苏霍姆林斯基 才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

        作者：孔明 儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

        作者：洛克 既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。

        教育其实是一种从早年就起始的习惯。 作者：培根 教育为公以达天下为公。

        作者：陶行知 得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心 作者：马卡连柯 人生欲念千千万，且莫图利忘教子。 作者：字严 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

        作者：孔子 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。

        你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 作者：陶行知 教育是一个逐步发现自己无知的过程。

        作者：杜兰特 凡学之道，严师为难。 作者：《礼记·学记》要想学生好学，必须先生好学。

        惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 作者：陶行知 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

        作者：苏霍姆林斯基 让每一个学生在学校里抬起头来走路。 作者：苏霍姆林斯基 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

        作者：席勒 见贤思齐，见不贤而内自省。 作者：孔子 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。

        作者：歌德 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。 作者：林格伦 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。

        作者：培根 玉不琢，不成器。人不学，不知义。

        作者：《三字经》不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。 作者：《增广贤文》在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。

        作者：列宁 尽信《书》，则不如无《书》。 作者：孟子 教育是国家的主要防御力量。

        作者：伯克 教子功夫：第一在起家，第二在择师。 作者：（清）陆世仪 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

        作者：（前苏联）苏霍姆林斯基 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。

        作者：苏霍姆林斯基 硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶； 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。 作者：斯宾塞 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

        作者：乌申斯基 求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。

        作者：苏霍姆林斯基 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

        作者：奥斯特洛夫斯基 幼是定基，少是勤学。 作者：（明）洪应明 “因为道德是做人的根本。

        根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” 作者：陶行知 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

        作者：陶行知 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增。

高中语文学习指南：积累、阅读、表达

       1学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？——《论语·学而》

       温故而知新，可以为师矣。——《论语·为政》

       学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》

       知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》

       见贤思齐焉，见不贤而自内省也。——《论语·里仁》

       三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语·述而》

       己所不欲，勿施于人。——《论语·卫灵公》

       2鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；

       义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子·告子上·鱼我所欲也》

       3故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，

       所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下·生于忧患，死于安乐》

       4夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。——《左传··曹刿论战》

       5吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

       ——《战国策·邹忌讽齐王纳谏》

       6亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

       ——诸葛亮《出师表》

       苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。——诸葛亮《出师表》

       7阡陌交通，鸡犬相闻。——陶渊明《桃花源记》

       8巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。——郦道远《三峡》

       9世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。——韩愈《马说》

       10山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。——刘禹锡《陋室铭》

       11青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。——柳宗元《小石潭记》

       12先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》

       13醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。——欧阳修《醉翁亭记》

       14予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐《爱莲说》

       15庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。——苏轼《记承天诗夜游》

       16天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。——宋濂《送东阳马生序》

       17关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。——《诗经·关雎》

       18蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。——《诗经·蒹葭》

       19日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。——曹操《观沧海》

       20采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒》

       21海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》

       22海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》

       23大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》

       24我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

       25长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》

       26会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》

       27烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》

       28安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！——杜甫《茅屋为秋风所破歌》

       29忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》

       30天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》

       31沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

       32足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。——白居易《观刈麦》

       念此私自愧，尽日不能忘。——白居易《观刈麦》

       33几处早莺争暖树，夜家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》

       34黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。——李贺《雁门太守行》

       35东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》

       36商女不天亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。——杜牧《泊秦淮》

       37何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——李商隐《夜雨寄北》

       38相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

       ——李商隐《无题》

       39剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。——李煜《相见欢·无言独上西楼》

       40人不寐，将军白发征夫泪。——范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》

       41无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》

       42不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》

       43会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。——苏轼《江城子·密州出猎》

       44人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

       ——苏轼《水调歌头·明月几时有》

       45山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》

       46了却君王天下事，赢得生前身后名。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

       47人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

       48枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。——马致远《天净沙·秋思》

       49兴，百姓苦；亡，百姓苦！——张养浩《山坡羊·潼关怀古》

       50落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》

       初中生必背优秀诗文名句

       ——专家推荐篇

       51他家但愿富贵，贱妾与君共饣甫 糜。——汉乐府《东门行》

       52老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——东汉·曹操《龟虽寿》

       53羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。——晋·陶渊明《归园田居·少无适俗韵》

       54花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。——唐·李白《月下独酌》

       55明月松间照，清泉石上流。——唐·王维《山居秋暝》

       56日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。——唐·崔颢《黄鹤楼》

       57春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——唐·韦应物《滁州西涧》

       58梧桐树，三更雨，不道离情正苦。——唐·温庭筠《更漏子·玉炉香》

       59今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。——唐·刘方平《月夜》

       60曲径通幽处，禅房花木深。…万籁此都寂，但余钟磬音。——唐·常建《题破山寺后禅院》

       61林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。

       胭脂泪，留人醉，几时重？自是人生长恨水长东。——南唐·李煜《相见欢·林花谢了春红》

       62疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——宋·林逋《山园小梅》

       63杨柳岸、晓风残月，此去经年，应是良辰好景虚设。——宋·柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》

       64明月高楼休独猗，酒入愁肠，化作相思泪。——宋·范仲淹《苏幕遮·碧云天》

       65人家在何许？云外一声鸡。——宋·梅尧臣《鲁山山行》

       67春风疑不到天涯，二月山城未见花。——欧阳修《戏答元珍》

       68三月残花落更开，小檐日日燕飞来。子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。——王令《送春》

       69春色三分，二分尘土，一分流水。细看来、不是杨花，点点是离人泪。

       ——宋·苏轼《水龙吟·似花还似非花》

       70莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

       ——苏轼《风定波·莫听穿林打叶声》

       71落木千山天远大，澄江一道月分明。——宋·黄庭坚《登快阁》

       72飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。——宋·贺铸《青玉案·凌波不过横塘路》

       73念武陵人远，烟锁秦楼。惟有楼前流水，应念我、终日凝眸。凝眸外，如今又添，一段新愁。——宋·李清照《凤凰台上忆吹箫》

       74绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。——宋·曾畿《三衢道中》

       75日落潭照树，川明风动花。————宋·陈与义《出山》

       76怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。——宋·岳飞《满江红·怒发冲冠》

       77出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？——宋·陆游《书愤》

       78田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。——宋·杨万里《插秧歌》

       79梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

       ——宋·卢梅坡《雪梅》

       80牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——宋·雷震《村晚》

       81无限山河泪，谁言天地宽。——明末·夏完淳《别云间》

       其他优秀诗文

       1对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，幽思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。……——曹操《短歌行》

       2丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

       三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！——唐·杜甫《蜀相》

       3春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中！

       雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

       ——南唐·李煜《虞美人·春花秋月何时了》

       4寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。

       满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！——宋·李清照《声声慢·寻寻觅觅》

       5长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

       ——唐·杜牧《过华清宫》

       6（1）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（2）别有幽愁暗恨生，此事无声胜有声。（3）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——唐·白居易《琵琶行》

       7（1）杨家有女初长成，养在深闺无人识。（2）回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。（3）在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。——唐·白居易《长恨歌》

       8离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。——唐·白居易《赋得古原草原送别》

       9慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

       ——唐·孟郊《游子吟》

       10君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。——唐·李白《将进酒》

       11千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

       ——唐·高适《别董大》

       12葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

       ——唐·王翰《凉州词》

       13黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

       ——唐·王之涣《凉州词》

       14秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

       ——唐·王昌龄《出塞》

       15前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！——唐·陈子昂《登幽州台歌》

       16黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

       ——宋·赵师秀《约客》

       17众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

       ——宋·辛弃疾《青玉案·东风夜放花千树》

       18（1）金风玉露一相逢，便胜却人间无数。（2）两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！

       ——宋·秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》

       19大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周朗赤壁。乱石崩云，惊涛裂岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！——宋·苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

       20生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东！——宋·李清照《夏日绝句》

       21百川到东海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

       22劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

       ——唐·杜秋娘《金缕衣》

       23盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——晋·陶渊明《杂诗》

       24煮豆持作羹，漉豉以为汁。萁在釜中燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。

       ——三国·曹植《七步诗》

       25勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——三国·刘备

       26一失脚成千古恨，再回头是百年身。——明·唐伯虎《废弃诗》

       初三语文名句集锦

       1、吃一堑，长一智。2、言必行，行必果。3、人心齐，泰山移。4、谦受益，满招损。

       5、胜不骄，败不馁。6、是可忍，孰不可忍。7山高月小，水落石出。8城门失火，殃及池鱼。

       9、十年树木，百年树人。10、当局者迷，旁观者清。11、百尺竿头，更进一步。

       12、千里之行，始于足下。13、九层之台，起于垒土。14、万事俱备，只欠东风。

       15、言者无罪，闻者足戒。16、螳螂捕蝉，黄雀在后。17、知无不言，言无不尽。

       18、拳不离手，曲不离口。19、塞翁失马，焉知非福。20、投之以桃，报之以李。

       21、为山九仞，功亏一篑。22、天网恢恢，疏而不漏。23、人而无信，不知其可。

       24、仁者见仁，智者见智。25、差之毫厘，谬以千里。26、知己知彼，百战不殆。

       27、从善如流，从恶如崩。28、不入虎穴，焉得虎子。29、宁为玉碎，不为瓦全。

       30、流水不腐，户枢不蠹。31、金玉其外，败絮其中。32、一夫当关，万夫莫开。

       33、人无远虑，必有近忧。34、无源之水，无本之木。35、一人得道，鸡犬升天。

       36、一言既出，驷马难追。37、前事不忘，后事之师。38、兼听则明，偏信则暗。

       39、鹬蚌相争，渔翁得利。40、国家兴亡，匹夫有责。41、精诚所至，金石为开。

       42、金无足赤，人无完人。43、人非圣贤，孰能无过。44、他山之石，可以攻玉。

       45、见善则迁，有过则改。46、不入虎穴，焉得虎子。47、为者常成，行者常至。

       48、锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。49、千里之堤，溃于蚁穴。

       50、老骥伏枥，志在千里。51、千军易得，一将难求。52、兵来将挡，水来土掩。

       53、项庄舞剑，意在沛公。54、尺有所短，寸有所长。55、东隅已逝，桑榆未晚。

       56、前人栽树，后人乘凉。57、近朱者赤，近墨者黑。58、八仙过海，各显神通。

       59、一着不慎，满盘皆输。60、物以类聚，人以群分。61、前车之鉴，后车之覆。

       62、道高一尺，魔高一丈。63、严以律己，宽以待人。64、顺我者昌，逆我者亡。

       65、桃李不言，下自成蹊。66、不鸣则已，一鸣惊人。67、鞠躬尽瘁，死而后已。

       68、靡不有初，鲜克有终。69、盛名之下，其实难副。70、冰冻三尺，非一日之寒。

       71、凡事预则立，不预则废。72、少壮不努力，老大徒伤悲。73、会当凌绝顶，一览众山小。

       74、行远必自尔，登高必自卑。75、临渊羡鱼，不如退而结网。76、吾生也有涯，而知也无涯。

       77、文章本天成，妙手偶得之。78、路遥知马力，日久见人心。79、鸟宿池边树，僧敲月下门。

       80、谁言寸草心，报得三春晖。81、欲穷千里目，更上一层楼。82、读书破万卷，下笔如有神。

       83、天下无难事，只怕有心人。84、只要功夫深，铁杵磨成针。85、朱门酒肉臭，路有冻死骨。

       86、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。87、野火烧不尽，春风吹又生。88、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

       89、三个臭皮匠，赛过诸葛亮。90、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。91、工欲善其事，必先利其器。

       92、往者不可谏，来者犹可追。93、生当做人杰，死亦为鬼雄。

       94、风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心。95、耳闻不如目见，目见不如足践。

       96、 有志不在年高， 无志空长百岁 。97、 非学无以广才，非志无以成学。

       98、 一叶障目不见泰山； 两耳塞豆不闻雷霆。99、 智者千虑必有一失； 愚者千虑必有一得。

       100、骐骥一跃不能十步；驽马十驾功在不舍。101、江山代有才人出， 各领风骚数百年。

       102、熟读唐诗三百首，不会吟时也会吟。103、运筹于帷幄之中， 决胜于千里之外。

       104、停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。105、路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。

       106、君子之交淡若水， 小人之交甘若醴。107、勿以恶小而为之， 勿以善小而不为。

       108、山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。109、长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。

       110、人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。111、问渠哪得清如许， 为有源头活水来。

       112、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。113、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

       114、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。115、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

       116、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。117、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

       118、学，然后知不足； 教，然后知困。119、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

       120、锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。121、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

       122、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。123、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

       124、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。125、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

       126、日啖荔枝三百颗，不辞常作岭南人。127、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

       128、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。129、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

       130、纸上得来终绝浅，绝知此事要躬行。131、他年我若为青帝，报与桃花一处开。

       132、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。133、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

       134、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。135、.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

       136、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。137、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

       138、落红不是无情物，化作春泥更护花。139、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

       140、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。141、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

       142、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。143、等闲识得东风面，万紫千红总是春。

       144、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。145、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

       146、其身正，不令而从；其身不正，虽令不从。

       初三背诵部分检测

       一、古诗词部分

       1、《渔歌子》作者描绘色彩明丽、境界宁静的江南春天的诗句是 西塞山前白鹭飞 、桃花流水鳜鱼肥。诗中 斜风细雨不须归 既是渔父对垂钓而忘返的执著表现，也可以看作是词人的内心独白：我决心以山水的自由自在的生活终老。

       2、《生查子》中作者抒写主人回忆去年元夕与情人欢会的情景 去年元夜时 、花市灯如昼 、

       月上柳梢头、 人约黄昏后 。

       3、《虞美人》中李煜巧妙设喻，极写自己满腹愁绪的诗句是：问君能有几多愁？， 恰似一江春水向东流 。

       4、《卜算子送鲍浩然之浙东》中以美人作喻。写 出江南秀丽山水的句子是 水是眼波横 , 山是眉峰聚 。

       5、《如梦令》一词中，反映词人体察自然景物变化。传神地写出暮春景象是：应是绿肥红瘦 。

       6、《清平乐》刻画了农家孩子天真的憨态 最喜小儿无赖、 溪头卧剥莲蓬 。体现农村生活富有情趣的句子是：醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

       7、《望江南》中即景抒情，情景交融的句子是 斜晖脉脉水悠悠 ， 肠断白苹洲 。

       8、《苏幕遮》是宋代 范仲淹 的名著。其中描绘秋天天空和地面、江上的景色的诗句是 碧云天、 黄叶地、 秋色连波，波上寒烟翠 写出对家乡思念之深的是 明月楼高休独倚 、 酒入愁肠 、 化作相思泪 。

       9、《满江红》中被用作劝青少年珍惜时光的诗句是 ：莫等闲 、 白了少年头，空悲切 。回顾过去，功业无成，展望未来决心努力奋斗的诗句是三十功名尘与土、 八千里路云和月。

       10、《诉衷情》中抒发了作者一心报国的忧愤之情的句子是：“ 此生谁料 ， 心在天山 ， 身老沧洲 。”

       二、文言文部分

       1、愚公移山的原因的句子是： 惩山北之塞 ， 出入之迂也 。

       2、说明移山宏伟目标的句子是： 指通豫南 ，达于汉阴 。

       3、说明倡议得到他人的赞成和支持的句子（反映移山是群众的愿望的句子）是：邻人京城氏之孀妻有遗男 ，始龀，跳往助之 。

       4、写出愚公家人的苦干实干的句子是： 叩石垦壤 ， 箕畚运于渤海之尾 。

       5、愚公从长远的、发展的观点看问题，认为移山一定能成功的句子是：子子孙孙无穷匮也， 而山不加增 ，何苦而不平 ？

       6、愚公移山的结果的句子是： 冀之南 ， 汉之阴 ， 无陇断焉 。

       7、《晏子使楚》：用来形容齐国人多的成语是：张袂成阴，挥汗成雨 ，比肩继踵 。

       8、用比喻来说明“齐人不善盗”这个道理并让楚王自讨没趣的句子是： 橘生淮南则为橘 ， 生于淮北则为枳 。

       9、《岳阳楼记》中点明滕子京的政绩的句子是：政通人和 ， 百废具兴 。

       10、具体描写洞庭湖景色的句子是：衔远山 ， 吞长江 ， 浩浩汤汤 ， 横无际涯； 朝晖夕阴，气象万千。

       11、作者写“迁客骚人”登楼之“悲”的句子是：去国怀乡 ， 忧谗畏讥，满目萧然 ， 感极而悲者矣 。登楼之“喜”的句子是： 心旷神怡， 宠辱偕忘， 把酒临风 ,其喜洋洋者矣。

       12、表现古仁人博大胸怀的句子是： 不以物喜 ， 不以已悲 。

       13、表现作者伟大的政治抱负的句子是： 先天下之忧而忧 ， 后天下之乐而乐 。

       14、《卖柑者言》：能体现在卖柑者的眼中当世文武大臣的外表的句子是： 今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城之具也； 峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也 。

       15、能体现当世文武大臣的具体表现的句子是： 盗起而不知御 ， 民困而不知救，吏奸而不知禁 ， 法 而不知理， 坐縻廪粟而不知耻 。

       16、今天已成为成语并揭露封建官僚本质的句子是：金玉其外 ， 败絮其中 。它的具体含义是：外表像金玉，里面却象破败的棉絮。比喻虚有其表及外表好看而实质坏的人或事。

       17、观其坐高堂、骑大马、醉醇 而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也？

       18、《岳阳楼记》中对偶句子是：阴风怒号， 浊浪排空 。日星隐耀， 山岳潜形。

       沙鸥翔集，锦鳞游泳。浮光跃金， 静影沉璧 。

       19、《出师表》中点明中心的句子是：亲贤臣，远小人。

       诸葛亮在刘备几乎全军覆灭的情况下，出任军师，追随刘备创业，他在《出师表》中写道：

       受任于败军之际，奉命于危难之间。

       20、《马说》点明文章的论点的句子是：世有伯乐，然后有千里马。

       点明文章的论题有句子是：千里马常有，而伯乐不常有。

       点明千里马被埋没的原因的句子是：食马者不知其能千里而食也。

       21、《捕蛇者说》中引用孔子的话作论据的句子是：苛政猛于虎也。

       点明文章的中心的句子是：孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎

       点明文章写作目的的句子是：以俟夫观人风者得焉。

       22、《陋室铭》中点明中心的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。

       描写陋室环境恬静、雅致，令人赏心悦目的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。

       23、《爱莲说》中最能体现莲的品质的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

       三、知识积累部分

       1、读万卷书， 行万里路 。2、读书破万卷， 下笔如有神。

       3、鲁迅先生对《史记》的评价是：史家之绝唱， 无韵之《离骚》。

       七年级（上、下）八年级（上）新增加古诗词

       过松源晨炊漆公店——杨万里（宋）

       莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦。

       山中杂诗——吴均（南朝 梁）

       山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。

       竹里馆——王维（唐）

       独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。

       峨眉山月歌——李白（唐）

       峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

       春夜洛城闻笛——李白（唐）

       谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

       逢入京使——岑参（唐）

       故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

       滁州西涧——韦应物（唐）

       独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

       江南逢李龟年——杜甫（唐）

       岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。

       送灵澈上人——刘长卿（唐）

       苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。

       约客——赵师秀（南宋）

       黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

       江雪——柳宗元（唐）

       千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

       长歌行——汉乐府

       青青园中葵，朝露待日日希，，阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，

       火昆 黄华叶衰。百川到东海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

       野望——王绩（唐）

       东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。

       牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

       早寒江上有怀——孟浩然（唐）

       木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。

       乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。

       送友人——李白（唐）

       青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。

       浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

中学文言文背诵课文

       语文学习是一项长期的积累过程，需要同学们在日常生活中注重积累、阅读和表达。本文将从这三个方面为大家提供高中语文学习指南，帮助同学们更好地掌握语文学习的方法和技巧。

积累是基石

       语文学习需要日积月累，同学们应该注重语词、名句、常识等的积累，并通过背诵强化语言基础。高中阶段，名家名篇的背诵至关重要，同时准备好知识本和杂记本，系统整理语言和文学知识，构建自己的语文知识框架体系。

阅读是灵魂

       大量阅读课外书籍，尤其是中外名著，能够获取丰富的精神养料，提高语文学习的兴趣。同学们可以在课余时间阅读适宜青少年的报纸、杂志，如《读者》、《意林》等，也是不错的选择。

表达是关键

       无论是口头交流还是课堂回答问题，都是训练表达能力的绝佳机会。同学们在日常生活中应注意说话的完整性、连贯性和简洁性，尽量用最简练的语句表达丰富的内容。书面表达方面，要将集中训练与平时的随笔结合起来，勤于动笔，养成良好的笔力文风。每个同学可以准备一个随笔本，随时记录自己的思考和感悟。

       1. 初中语文所有要求背诵的课文,古诗,文言文

        一、七年级上册 （一）、课内古诗背诵 观沧海（曹操"东汉）东临碣石，以观沧海。

        水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。

        秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。

        幸甚至哉，歌以咏志。 次北固山下（王湾"唐）客路青山外，行舟绿水前。

        潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。

       

        乡书何处达？ 归雁洛阳边。 钱塘湖春行（白居易"唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

        几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

        最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 西江月（辛弃疾"南宋）明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。

        稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。七八个星天外， 两三点雨山前。

        旧时茅店社林边， 路转溪头忽见。 天净沙"秋思（马致远"元）枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。

        夕阳西下， 断肠人在天涯。 （二）、课外古诗词背诵 龟虽寿（曹操 东汉）神龟虽寿，犹有竟时。

        螣蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。

        烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。

        幸甚至哉，歌以咏志。 过故人庄（孟浩然"唐）故人具鸡黍，邀我至田家。

        绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。

        待到重阳日，还来就菊花。 题破山寺后禅院（常建"唐）清晨入古寺，初日照高林。

        曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。

        万籁此都寂，但余钟磬音。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白"唐）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

        我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。 夜雨寄北（李商隐"唐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

        何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 泊秦淮（杜牧"唐）烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。

        商女不知亡国恨， 隔江犹唱 *** 花。 浣溪沙（晏殊"宋）一曲新词酒一杯。

        去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。

        小园香径独徘徊。 过松源晨炊漆公店（杨万里"南宋）莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。

        如梦令（李清照"南宋）常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。

        争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 观书有感（朱熹"南宋）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

        问渠那得清如许？ 为有源头活水来。 二、七年级下册 （一）.课内古代诗歌 木兰诗（北朝民歌）唧唧复唧唧，木兰当户织。

        不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。

        女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。

        阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

        旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

        万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。

        将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。

        策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。

        爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。

        出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ （二）、课外古诗词背诵 山中杂诗（吴均"南朝）山际见来烟， 竹中窥落日。

        鸟向檐上飞， 云从窗里出。 竹里馆（王维"唐）独坐幽篁里， 弹琴复长啸。

        深林人不知，明月来相照。 峨眉山月歌（李白 唐）峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。

        夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。 春夜洛城闻笛（李白 唐）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

        此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。 逢入京使（岑参"唐）故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。

        马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。 滁州西涧（韦应物"唐）独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。

        春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。 江南逢李龟年（杜甫 唐）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

        正是江南好风景， 落花时节又逢君。 送灵澈上人（刘长卿"唐）苍苍竹林寺， 杳杳钟声晚。

        荷笠带斜阳， 青山独归远。 约客（赵师秀"南宋）黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。

        有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。 论诗（赵翼"清）李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。

        江山代有才人出，各领 *** 数百年。 三.八年级上册 （一）课内古诗 望 岳（杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。

        造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。

        会当凌绝顶，一览众山小。 春 望（杜甫）国破山河在，城春草木深。

        感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。

        白头搔更短，浑欲不胜簪。 石 壕 吏（杜甫）暮投石壕村，有吏夜捉人。

        老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。

        一男附书至，二男新战死。存者且偷生，。

2. 高中文言文背诵篇目

        我是天津的高三毕业生 我们这届是第一年课改 这是我们要背的课文你参考一下吧 据我了解现在北京也是用的新课改教材背诵篇目建议必修（一）1.沁园春 长沙 —— *** P32.兰亭集序 ——王羲之 P193.赤壁赋 ——苏轼 P22必修（二）1.氓 ——《诗经》 P212.离骚 ——屈原 P243.涉江采芙蓉 ——《古诗十九首》P334.短歌行 ——曹操 P335.归园田居（其一） ——陶渊明 P346.烛之武退秦师 ——《左传》 P367.荆轲刺秦王（“太子及宾客知其事者，…终已不顾”） ——《战国策》 P38必修（三）1.蜀道难 ——李白 P452.秋兴八首（其一） ——杜甫 P473.咏怀古迹（其三） ——杜甫 P474.登高 ——杜甫 P485.锦瑟 ——李商隐 P526.马嵬（其二） ——李商隐 P527.寡人之于国也 ——《孟子》 P558.劝学 ——《荀子》 P579.过秦论（“及至始皇，…仁义不施而攻守之势异也”） ——贾宜 P59必修（四）1.望海潮（东南形胜） ——柳永 P412.雨霖铃（寒蝉凄切） ——柳永 P423.念奴娇 赤壁怀古 ——苏轼 P434.定风波（莫听穿林打叶声） ——苏轼 P445.水龙吟 登建康赏心亭 ——辛弃疾 P456.永遇乐 京口北固亭怀古 ——辛弃疾 P467.醉花阴（薄雾浓云愁永昼） ——李清照 P488.声声慢（寻寻觅觅） ——李清照 P489.廉颇蔺相如列传（“既罢，…为刎颈之交） ——司马迁 P69必修（五）1.归去来兮辞（并序） ——陶渊明 P252.滕王阁序（“时维九月，…声断衡阳之浦”） ——王勃 P293.陈情表 ——李密 P36。

3. 高中文言文必背课文总结

        楼层： 3[思路分析]先默读几遍，再熟悉课文内容的基础上背诵[解题过程]背诵文言文：1、理解法。

        一篇文言文如能理解得如同现代文，背诵也就没有很大的难度了，再理解的基础上背诵，才能不但“知其然”，而且“知其所以然。”2、抄背法。

        “口动十遍不如手动一遍”，碰到一些非常难懂、特别饶口的句子，可以边抄边背，这样，背得效果就更好了。“抄背法”可以抄整个句子，也可以抄关键词语、生僻词语。

        3、串珠法。这是一个比喻的说法。

        如果把课文里的每个句子比做一个个珠子，那么，整篇文章就像是一串珠子。对于较难的文言文段落，可以一句一句地分散背，最后再将它们串联起来。

        4、提示法。平时在背诵课文的过程中，经常会因个别桔子而“卡壳”，如能摘取各句的关键词语依次抄下来，在背诵的过程中，有了这些关键词语的提示，就很容易记起整个句子的内容。

        如果能够把这些关键词语总结成一个提纲，不仅有助于背诵，更有助于理解课文内容。5、联想法。

        文言文句式大都非常整齐，常用骈句，对偶、反复、排比就比较多，有了上句的内容，可以推知如下句。如《论语》中“学而不思则罔”，下句与之形成对偶；再如《爱莲说》中有关牡丹、菊花、莲花的句子可以分别联想其象征义，并通过联想加深对句子的理解，这样通过联想而生发句子的背诵称为“联想法”。

        6、表演法。有很多记叙性的文言片段，可以通过设身处地的现场表演的方法来提高背诵的兴趣，加深对句子的印象。

        如《口技》中“满座宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股站站，几欲先走。”再如《核舟记》“船坐三人”一段。

        如果我们一人或几人根据课文情节做一次现场表演，背的会非常迅速牢固。 具体某一篇文章的背诵，如能把以上方法结合起来运用，效果会更好。

        背诵现代文（1）分层理解背诵法。这是一种最常用的方法。

        若要记住一篇课文或一段文字，首先要弄懂它的意思，讲了什么，分几层讲的，每层讲了些什么，了解了这些后，反复读几遍，就会加深印象，容易背出。背诵时，把课文先按分出来的段落一一对待，较长的段落也可先按再细分出来的小层次一一对待。

        首先要理解它的意思，读一两遍以后，逐层逐段地试背，遇到困难再翻开课文熟悉，如此逐层逐段地“扩大战果”，最后达到背诵全文。这种方法既能锻炼分层能力，又能帮助理解课文。

        （2）少读多忆背诵法。心理学实验证明，用于尝试回忆的时间占比例越大，记忆效果越好。

        另外，心理学的研究还发现，读完材料一、两遍以后及时地进行尝试回忆，比读完三、四遍以后再尝试回忆的效果要好。尝试回忆用于记忆那种相对无意义的、需机械记忆的材料，比记忆有意义材料的效果好。

        （3）文字图景转换法。一段文字在理解的基础上，把抽象的语言文字转换成图象的信息储存在脑子里，弄清楚图的上方是什么，下方是什么，前、后、左、右、远、近各是些什么，整篇是什么。

        然后闭上眼睛默说，把图景清晰地、牢固地储存在脑子里，背诵时就比较方便了。这种方法，记忆深刻，永久不忘，能培养想象能力。

        （4）重点词连接记忆法。在背诵中往往有这样的情况，一段背得很熟的文章，却在一些词上卡住了。

        这些词有的是关联词，有的是新词，有的是重点词。这时，只要有谁提示你一下，你就能很快接上去。

        这说明记住关联词、新词、重点词，就能增强背诵效果。如果你记住重点词、句，把他们连成一条线，想着这条线回忆背诵，就容易背出来。

        重点词连接背诵法，具体记法是：在阅读第一、两遍时，找出各部分材料之间的逻辑联系，在此基础上确定几个重点句、重点词，以此作为线索加以回忆。然后，再找出重点句、重点词与其他内容的联系。

        在背诵时，即可借助重点句、重点词，把各部分的片断材料融为一体。（5）定时快速熟记法。

        在朗读、背诵时，给自己限定时间、规定数量。如：一分钟背出一段文章，三分钟内读上两遍。

        读时逐步加快速度。先稍快，再加快，再特快，并要快而不乱，快而不错，迫使自己的注意力高度集中，使记忆信息迅速输入大脑，获得强烈印象，达到记忆的目的。

        （6）朗读背诵交替法。在背诵时请别人轻声陪读，以读带背。

        一个轻声朗读，一个慢慢背诵，彼此交换练习，然后互相监听。或在背时请已会背的同学陪背，以背带背。

        总之，不管采用哪种方法背诵课文，首要的一点是要理解，理解是背诵的基础。只有理解了才容易记住，切忌生记硬背，这样即使记住了，但过不了多久，它就会回生的。

4. 初中古文背诵全篇目（人教版）

        童趣

        咏雪

        陈太丘与友期

        木兰诗

        口技

        夸父逐日

        桃花源记

        陋室铭

        爱莲说

        核舟记

        大道之行也

        石壕吏

        三峡

        答谢中书书

        记承天寺夜游

        湖心亭看雪

        与朱元思书

        五柳先生传

        送东阳马生序

        小石潭记

        岳阳楼记

        醉翁亭记

        关雎

        蒹葭

        出师表

        ..以上.>

5. 初中语文必背古诗文

        孔子语录

        鱼我所欲也

        生于忧患，死于安乐

        曹刿论战

        邹忌讽齐王纳谏

        出师表

        桃花源记

        三峡

        杂说（四）

        陋室铭

        小石潭记

        岳阳楼记

        醉翁亭记

        爱莲说

        记承天寺夜游

        送东阳马生序（节选）

        关雎

        蒹葭

        观沧海

        饮酒

        送杜少府之任蜀州

        次北固山下

        使至塞上

        闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

        行路难

        望岳

        春望

        茅屋为秋风所破歌

        白雪歌送武判官归京

        早春呈水部张十八员外

        酬乐天扬州初逢席上见赠

        观刈麦

        钱塘湖春行

        雁门太守行

        赤壁

        泊秦淮

        夜雨寄北

        无题

        相见欢

        渔家傲

        浣溪沙

        登飞来峰

        江城子·密州出猎

        水调歌头

        游山西村

        破阵子

        过零丁洋

        天净沙·秋思

        山坡羊·潼关怀古

        己亥杂诗

6. 高中文言文必背的篇章

        新课标高中语文必修（1-5）规定背诵篇目总集

        总目录：

        新课标高中人教版必修（1）

        1、《沁园春?长沙》2、《雨巷》3、《再别康桥》4、《烛之武退秦师》

        5、《荆轲刺秦王》（第8段）6、《记念刘和珍君》（第2、4节）

        新课标高中人教版必修（2）

        1、《诗经?氓》*2、《离骚》（节选）

        3、诗三首（《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》（其一））

        4、《兰亭集序》5、《赤壁赋》6、《游褒禅山记》（第2、3段）

        *7、《荷塘月色》（第4、5、6段）*8、《孔雀东南飞》（开头到“千万不复全”）

        新课标高中人教版必修（3）

        1、《蜀道难》2、《秋兴八首》（其一）3、《咏怀古迹》（其三）4、《登高》

        *5、《琵琶行》（并序）6、《寡人之于国也》7、《劝学》8、《过秦论》（第3、4、5段）

        *9、《锦瑟》*10、《马嵬》（其二）*11、《师说》

        新课标高中人教版必修（4）

        1、《念奴娇?赤壁怀古》2、《定风波?莫听穿林打叶声》3、《水龙吟?登建康赏心亭》

        4、《永遇乐?京口北固亭怀古》5、《醉花阴?薄雾浓云愁永昼》6、《声声慢?寻寻觅觅》

        7、《廉颇蔺相如列传》（后5段）

        *8、《长亭送别?碧云天》*9、《望海潮?东南形胜》*10、《雨霖铃?寒蝉凄切》

        新课标高中人教版必修（5）

        1、《归去来兮辞》（并序）2、《滕王阁序》（第2、3段）3、《陈情表》

        *4、《逍遥游》（诵读）

7. 高中语文文言文必背篇目

        我只有江苏省的（各个省应该差不了太多吧……）

        苏教版

        2012江苏《考试说明》规定背诵篇目

        1 劝学（节选）（从“君子曰：学不可以已”→“用心躁也。”）

        2 师说

        3 赤壁赋

        4 阿房宫赋

        5 念奴娇·赤壁怀古

        6 永遇乐·京口北固亭怀古

        7 离骚（节选）（从“帝高阳之苗裔兮”→“来吾道夫先路”）

        8 蜀道难

        9 登高

        10 琵琶行

        11 锦瑟

        12 虞美人

        13 逍遥游

        14 氓

        以上是高中部分

        还有初中部分要的话说一声

        一般江苏省高考是8句默写，4、5句高中部分的，2、3句初中部分的，还有1、2句课外名句要自己积累

        哎~也有极少情况出现像今年江苏高考这样，没有课外名句……

        希望能有帮助

8. 初中古文背诵篇目

        童趣 沈复 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

        夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

        余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

        余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

        咏雪 世说新语 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”

        兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。

        即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期 世说新语 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

        元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”

        友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。

        日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

        木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。

        问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。

        昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。

        阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。

        东市买骏马，西市买鞍鞯。南市买辔头，北市买长鞭。

        旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

        旦辞黄河去，暮宿黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。

        朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

        归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。

        可汗问所欲，木兰不愿尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

        开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时，。当窗理云鬓，对镜帖花黄。

        出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

        双兔傍地走，安能辨我是雄雌？口技 林嗣环 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

        众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。

        遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。

        夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

        又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。

        满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

        微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

        忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。

        俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

        凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

        于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。

        撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。夸父逐日 山海经 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。

        未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

        桃花源记 陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。

        忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。

        复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

        便舍船，从口入。初极狭，才通人。

        复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

        阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

        黄发垂髫并怡然自乐。见渔人，乃木惊，问所从来。

        具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。

        村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

        问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。

        余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。

        此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。

        及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志遂迷。

        不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

        未果，寻病终。后遂无问津者。

        陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。

        斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。

        谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。

        无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

        孔子云：“何陋之有？”爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。

        自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远。

       非常高兴能与大家分享这些有关“高中语文课外名句积累大全”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。