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小学仿写句子的方法和技巧_小学仿写句子专业训练题及答案

tamoadmin 2024-08-29 人已围观

简介1.小学生作文题目:仿写句子2.仿写句子的题怎么答?3.仿写,模仿范文练习句子或者作文。1、天使般的脸蛋。2、魔鬼般的身材。3、天使般的微笑。4、魔鬼般的训练。5、领导般的气质。6、童话般的故事。7、冰雪般的纯洁。8、火热般的热辣。解答这类题要注意以下几点:1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子,有哪些限制条件。2、明确话题(隐含型的),抓住语义中心。3、分析结构。即要认真分析例句的结构形式

1.小学生作文题目:仿写句子

2.仿写句子的题怎么答?

3.仿写,模仿范文练习句子或者作文。

小学仿写句子的方法和技巧_小学仿写句子专业训练题及答案

1、天使般的脸蛋。

2、魔鬼般的身材。

3、天使般的微笑。

4、魔鬼般的训练。

5、领导般的气质。

6、童话般的故事。

7、冰雪般的纯洁。

8、火热般的热辣。

解答这类题要注意以下几点:

1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子,有哪些限制条件。

2、明确话题(隐含型的),抓住语义中心。

3、分析结构。即要认真分析例句的结构形式,明确是单句,还是复句,是复句的要判断复句的类型。

4、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用,根据例句判断仿句应该运用的修辞。

小学生作文题目:仿写句子

1、蝴蝶谷里的景象多么迷人啊!桂林的山多么险啊!桔树的花多么吸人眼啊!果实多么饱满啊!

2、春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风,凉爽而惬意,为落叶送去温馨的问候;冬天的雪,慈祥而温厚,为庄稼带来多情的呵护。

3、、春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风,凉爽而惬意,为落叶送去温馨的问候;冬天的雪,慈祥而温厚,为庄稼带来多情的呵护。

扩展资料

仿写句子既能考查学生对语言的理解感受能力、综合运用能力,又能考查学生的联想、想象能力及语言创造能力。

因此是语文学习中的重点同时也是难点部分。

做这种题型,要明确两大问题:(一)什么是仿写句子;(二)仿写的题型有哪些。

然后要根据提供的语言材料,从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两大方面入手进行仿写。

仿写句子的题怎么答?

1、谁会飞?鸟会飞。鸟儿怎么飞?扑扑翅膀去又回。

2、谁会爬?虫会爬。虫儿怎么爬?动动腿脚往回爬。

3、谁会游?鱼会游。鱼儿怎么游?摇摇尾巴掉头游。

4、谁会跳?兔会跳。兔儿怎么跳?扭扭身子蹦回家。

扩展资料:

仿写作为模仿范文练习作文。是我国语文教育的传统方式。仿写要求理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础,根据生活经验和对事物认识,写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。

仿写训练要与阅读教学有机结合。学习到的各种写作知识及表达方法,都可在仿写练习中加以运用。仿写不是机械模仿,仿作中既要借鉴范文的写法,又要发挥独创精神。

仿写,模仿范文练习句子或者作文。

1、海南岛一半是椰树,一半是椰子。

2、在我的背包里,一半是食物,一半是玩具。

3、天空上一半是白云,一半是小鸟。

4、 草地上一半是羊,一半是兔子。

5、沙滩上一半是沙,一半是人。

扩展资料:

仿写窍门:

1、仿写重点

一篇优秀的范文,可供模仿之处很多,为了使仿写不走样,仿写时应抓住原文的主要特点或重点。可以就范文的某个方面着意模仿,也可以从思想内容到表现形式全面模仿。

2、仿写训练

选择合适的范文是关键因素。必须选择那些程度适中而又有突出特点的文章作为范文。仿写,要有目的、有、由简到繁、由易到难、循序渐进,才能成为提高写作水平的有效手段。

1、我愿意是一只小鸟,只要我的祖国是无垠的蓝天。

2、我愿意是一片白云,只要我的祖国是蔚蓝的天空。

3、我愿意是一朵浪花,只要我的祖国是碧波荡漾的大海。

4、我愿意是一朵小花,只要我的祖国是姹紫嫣红的花园。

5、我愿意是一滴河水,只要我的祖国是奔腾的河流。

6、我愿意是一棵小草,只要我的母亲是那青青草原。

7、我愿意是一片树叶,只要我的母亲是参天大树。

8、我愿意是一只风筝,只要我的母亲是长长的风筝线。

9、我愿意是一束阳光,只要我的母亲是温暖的太阳。

10、我愿意是一粒,只要我的母亲是春天的田野。

仿写,模仿范文练习句子或者作文,是我国语文教育的传统方式。

仿写是指仿照给定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等,其中以仿写句子最为常见。仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上,根据自己的生活经验和对事物的认识,写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。仿写训练要与阅读教学有机结合。学生从范文中学习到的各种写作知识及表达方法,都可在仿写练习中加以运用。仿写不是机械模仿,更不是抄袭。仿作中既要借鉴范文的写法,又要发挥独创精神。

仿写要注意文章的手法,像修辞手法、对偶、排比等,使用的词性要相当。