英语教师格言座右铭英语_英语教师格言座右铭

1.有关学习方法的格言警句

2.座右铭的由来和作文

3.教师的竞聘演讲稿

4.张俊以格言

5.优秀辅导员事迹简介

6.我的座右铭

7.格言用英语怎么说

8.一句名言警句得到的启示 作文

1.关于自我认识的名人名言

一、我比我自己所想象的还要巨大，美好，我从没想到我会有这么多的美好品质。

出自：〔美〕惠特曼《大路之歌》

介绍：沃尔特·惠特曼（英语：Walt Whitman,1819年5月31日-1892年3月26日），出生于纽约州长岛，美国著名诗人、人文主义者，创造了诗歌的自由体（Free Verse），其代表作品是诗集《草叶集》（Lees of Grass）。

二、你看不见你自己，你所看见的只是你的影子。

出自：〔印〕泰戈尔《飞鸟集》

介绍：拉宾德拉纳特·泰戈尔（1861年—1941年），印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。

三、自我乃是一片无边无际的海。

出自：〔黎〕纪伯伦《先知》

介绍：纪·哈·纪伯伦（1883年1月6日——1931年4月10日）黎巴嫩作家、诗人、画家，是阿拉伯文学的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一，被称e68a84e8a2ad7a686964616f31333431356666为艺术天才、黎巴嫩文坛骄子。

四、一个人有两个我，一个在黑暗里醒着，一个在光明中睡着。

出自：〔黎〕纪伯伦《沙与沫》

五、先相信你自己，然后别人才会相信你。

出自：〔俄〕屠格涅夫《罗亭》

介绍：伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫（俄文名：Иван Сергеевич Тургенев，1818-1883）,19世纪俄国批判现实主义作家。主要作品有长篇《罗亭》、《贵族之家》、《前夜》、《父与子》、《处女地》，中篇《阿霞》、《初恋》等。

2.知识改变认知的名言名句

13、知识是学来的，能力是练出来的，能量是修出来的，智慧是觉悟出来的！——翟鸿燊

14、人才虽高，不务学问，不能致圣。——刘向

15、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什麽偶然的机遇的话，那麽这种"偶然的机遇"只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。——华罗庚

16、江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼

17、对作家来说，写得少是这样的有害，就跟医生缺乏诊病的机会一样。——苏格拉底

18、我是个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。——梅兰芳

19、知识的问题是一个科学问题，来不得半点虚伪和骄傲，决定的需要的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。——

20、人才虽高，不务学问，不能致圣。——刘向十日画一水，五日画一石。——杜甫

21、只有有天才的人才能发现天才的幼芽，发展这些幼芽，并善意地给予他们以必要的援助。——圣西门

知识，只有当它靠积极的思维得来而不是凭证记得来的时候，才是真正的知识。──托尔斯泰

多则价谦，万物皆然，唯独知识例外。知识越丰富，则价值就越昂贵。──马 戈

作为心智脂肪储备起来的知识并无用处，只有变成了心智肌肉才有用。──斯宾塞

知识和世故不同，真有学问的人往往是很天真的。──罗曼·罗兰

知识有两种，其一是我们自己精通的问题；其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识。──约翰生

自然赐给了我们知识的，而不是知识的本身。──寒涅卡

知识是治疗恐惧的药。──爱默生

知识有重量，但成就有光泽。有人感觉到知识的力量，但更多的人只看到成就的光泽。──切斯特菲尔德

知识是珍宝，但实践是得到它的钥匙。──托马斯·富勒

重复是学习之母。──狄慈根

要读好书，必须先打好基础，读好了基础，才能在这基础上作个别问题的研究，基础要求广，钻研则要求深，广和深也是统一的，只有广了才能深，也只有深了才要求广。──吴晗

3.有关认识自我价值的名言名句

●对自己的不满足，是任何真正有天才的人的根本特征之一。 ——契诃夫

●心灵有时应该得到消遣，这样才能更好地回到思想与其本身。——费德鲁斯

●有恬静的心灵就等于把握住心灵的全部；有稳定的精神就等于能指挥自己！ ——米贝尔

●感情压倒理智，这就是人间产生罪恶的原因。 ——欧里庇得斯

●在人生的前半，有享乐的能力而无享乐的机会；在人生的后半，有享乐的机会而无享乐的能力。——马克·吐温

●人类通常像狗，听到远处有狗吠，自己也吠叫一番。 ——伏尔泰

●你可知道，人类老是高估了自己所没有的东西之价值。 ——萧伯纳

●人，在最完美的时候是动物中的佼佼者，但是，当他与法律和正义隔绝以后，他便是动物中最坏的东西。——亚里士多德

●人有一颗产生感情的心，一个能思维脑，一条能说话的舌。——雪莱

4.认知的名言警句

人的认知能力与人的认识过程是密切相关的，可以说是人的认识过程的一种产物。——张玉能

分形几何不仅展示了数学之美，也揭示了世界的本质，还改变了人们理解自然奥秘的方式；可以说分形几何是真正描述大自然的几何学，对它的研究也极大地拓展了人类的认知疆域。——周海中

一个真认识自己的人，就没法不谦虚。谦虚使人的心缩小，像一个小石卵，虽然小，而极结实。结实才能诚实。——老舍

对自己的不满足，是任何真正有天才的人的根本特征之一。——契诃夫

人贵有自知之明 认识你自己----这句话刻在希腊神庙的柱子上-（非常著名）

5.关于认识自我的格言 警句 名言 座右铭 成语

苏格拉底名言警句录

认识你自己

我们的需要是越少，我们越近似上帝。

神灵为自己保留了那对于最为重要的东西的认识

想左右天下的人，须先能左右自己。

认识自己，方能认识人生。

美是难的

德性就是知识 或： 美德即知识，愚昧是罪恶之源

无知即罪恶

艺术是基于美的生殖。

美德不能教，只能通过自己去寻找。

伤害别人远比自己受伤害更可耻。

别人为食而生存，我为生存而食。

智慧意味着自知无知

我平生只知道一件事，我为什么是那么无知。

这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。

如果把世上每一个人的痛苦放在一起，再让你去选择，你可能还是愿意选择自己原来的那一份。

男人活着全靠建忘，女人活着全靠牢记。

唯有理智最为可贵

我非常清楚地知道，我并没有智慧，不论大的还是小的都没有。

教育是把我们的内心勾引出来的工具和方法

最有效的教育方法不是告诉人们答案，而是向他们提问。

要想向我学知识，你必须先有强烈的求知欲望，就像你有强烈的求生欲望一样。

思想应当诞生在学生的心里，教师仅仅应当像助产士那样办事。

每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。

教育不是灌输，而是点燃火焰。

问题是接生婆，它能帮助新思想的诞生。

最优秀的人就是你自己

知道的越多，才知知道的越少。

我知道自己的无知，我知我无知。

未经审视的生活是毫无价值的 或：一种未经考察的生活是不值得过的

在多人之前，吾舌尤健。

暗恋是世界上最美丽的爱情

不要靠馈赠来获得一个朋友

告诉我你的朋友，我就知道你是什么样的人。

在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢！

我去死，你们去活，究竟谁过得更幸福，唯有神知道。 或我去死，你们去活，谁的去路好，唯有神知道。

我到处走动，没有做别的，只是要求你们，不分老少，不要只顾你们的肉体，而要保护你们的灵魂。

对哲学家来说，死是最后的自我实现。是求之不得的事，因为它打开了通向真正知识的门。灵魂从肉体的羁绊中解脱出来，终于实现了光明的天国的视觉境界。

我只知道一件事，那就是什么都不知道。

凡是原本可以做得更好的，也算是懒！

人可以犯错，但是不可犯同一个错。

在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。

如果我能忍受了自己的老婆，也就能忍受任何人了！

好的婚姻仅给你带来幸福，不好的婚姻则可使你成为一位哲学家。

没有人因为知道了善而不向善的

任何确实的实验都说明，任何一种生理或心理的疾病都能靠吃素和喝纯水而减轻病情。

我不只是雅典的公民，我也是世界的公民。

想起来，我还欠某人一只雄鸡未还。

苏格拉底具有朴实的语言和平凡的容貌，生就扁平的鼻子，肥厚的嘴唇，凸出的眼睛，笨拙而矮小的身体和神圣的思想。他在雅典大街上高谈阔论，到处向人们提出一些问题，例如，什么是虔诚？什么是民主？什么是美德？什么是勇气？什么是真理？以及你的工作是什么？你有什么知识和技能？你是不是政治家？如果是，关于统治你学会了什么？你是不是教师？在教育无知的人之前你怎样征服自己的无知？等等。这样提问题的目的，苏格拉底说：“我的母亲是个助产婆，我要追随她的脚步，我是个精神上的助产士，帮助别人产生他们自己的思想。”

苏格拉底自己呢，他说：“我只知道一件事，那就是我什么也不知道。”“我象一只猎犬一样追寻真理的足迹。”为了追求真理，苏格拉底不顾自己的利益、职业和家庭，他是个哲学的殉道者。他曾自问：什么是哲学？他自答： “认识你自己！”

6.主题是“认识自我”的名言名句

不管我们的成绩有多麽大，我们仍然因该清醒地估计敌人地力量，提高警惕，决不容许在自己的队伍中有骄傲自大、安然自得和疏忽大意的情绪。 斯大林

骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 —— 老舍

我们不能一有成绩，就象皮球一样，别人拍不得，轻轻一拍，就跳得老高。成绩越大，越要谦虚谨慎。 —— 王进喜

当你意识到自己是个谦虚的人的时候，你马上就已经不是个谦虚的人了。

——列夫·托尔斯泰

个真认识自己的人，就没法不谦虚。谦虚使人的心缩小，像一个小石卵，虽然小，而极结实。结实才能诚实。

——老舍

知人者智，自知者明.

只有在苦难中，才能认识自我。 ——希尔蒂

当我们局限于我们自己的

专业领域时，便固执；当我们超出我们自己的专业领域时，便无知。 ——歌德

7.关于自我认识的名人名言

一、我比我自己所想象的还要巨大，美好，我从没想到我会有这么多的美好品质。

出自：〔美〕惠特曼《大路之歌》介绍：沃尔特·惠特曼（英语：Walt Whitman,1819年5月31日-1892年3月26日），出生于纽约州长岛，美国著名诗人、人文主义者，创造了诗歌的自由体（Free Verse），其代表作品是诗集《草叶集》（Lees of Grass）。二、你看不见你自己，你所看见的只是你的影子。

出自：〔印〕泰戈尔《飞鸟集》介绍：拉宾德拉纳特·泰戈尔（1861年—1941年），印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。三、自我乃是一片无边无际的海。

出自：〔黎〕纪伯伦《先知》介绍：纪·哈·纪伯伦（1883年1月6日——1931年4月10日）黎巴嫩作家、诗人、画家，是阿拉伯文学的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一，被称为艺术天才、黎巴嫩文坛骄子。四、一个人有两个我，一个在黑暗里醒着，一个在光明中睡着。

出自：〔黎〕纪伯伦《沙与沫》五、先相信你自己，然后别人才会相信你。出自：〔俄〕屠格涅夫《罗亭》介绍：伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫（俄文名：Иван Сергеевич Тургенев，1818-1883）,19世纪俄国批判现实主义作家。

主要作品有长篇《罗亭》、《贵族之家》、《前夜》、《父与子》、《处女地》，中篇《阿霞》、《初恋》等。

有关学习方法的格言警句

王爱珍，东方校区一年级级部主任。她工作认真负责、精益求精，3次获得嘉奖，多次获得高新区优秀教师和优秀班主任称号，是潍坊市语文教学能手。一年级之计在于春，在开学的三月里，她带领一年级的老师们认真研究课堂，分析学生，在她的精心培养下，学生获得了很大的提高。

东方校区一年级数学备课组是一个教学严谨、充满蓬勃生机的集体。团队由8位积极向上、美丽阳光的老师组成。全组教师认真组织每一次备课、教研活动，教学成绩十分优异。立足于让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”，形成了“重视基础，注重能力，鼓励创新”的教学特色。

李婷婷，东方校区二年级教师，获得高新区小学英语教师教学技能大赛一等奖、高新区嘉奖。从教以来，她始终怀着一颗爱心关爱每一个孩子。教学上，她一丝不苟、勤奋踏实。她的课堂生动活泼，深受学生喜爱。她对待工作严谨负责，受到同事和家长的一致肯定。

谭丽君，东方校区三年级教师。她能够以充沛的精力、严谨的治学态度投入到教学活动之中，自然、朴实与刚柔相济的教学风格深得学生的喜爱。平时积极参加教育科研活动，获得潍坊市小学语文优质课一等奖，被评为潍坊市小学语文教学能手。她总是把爱心献给学生，把精彩留给学生，把希望带给学生。

王景煜，东方校区四年级教师。作为一名班主任，他恪尽职守、勇于钻研创新，在市、区级骨干班主任培训中汇报交流过管理经验；教学中善用新思维、新方式，教学风格风趣幽默，获得高新区优质课二等奖，并担任多本地方教材的副主编或编委工作。他每天与学生共同读书、运动，以实际行动感染学生。

张雪，东方校区四年级班主任、高新区优秀教师。开学伊始，多措并举帮助学生进入学习状态。在班级管理中，从常规管理入手，注重细节，建设成了班风纯正、学风优良的先进班集体。在教学中，寓教于乐，尊重、信任学生，让学生做课堂的主人，营造轻松活泼的气氛，展现课堂的无穷魅力，深受学生的喜爱。

刘臣，东明校区小学部一年级教师、高新区优秀班主任。任教以来认真研究班级管理及孩子行为习惯的培养，用“平和、静心、谦逊”的态度积极塑造一支具有丰富文化内涵的班级。他不忘初心，砥砺前行，把教育看做是用责任浇筑的一份良心工程，用行动诠释着教育实实在在的价值。

马琳，东明校区小学部二年级教师、高新区语文教学能手，曾获高新区嘉奖、高新区优秀教师、高新区优秀班主任等荣誉称号。她用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒“爱的”，收获的是一个万紫千红的世界。

李月芹，东明校区小学部三年级班主任、语文教师，“做一名好老师”是她不懈的追求。在教学中，用心留意工作的每一处细节，扎实开展各项日常工作。不断加强学习，在不断反思中积累经验，完善自己。她的教育格言：既然选择了三尺讲台，就要无愧于心。

李晴，东明校区小学部四年级教师，高新区优秀教师，国家心理咨询师。从教以来，一直担任班主任工作。她爱岗敬业，责任心强，尊重信任学生，课堂上营造轻松活泼的气氛，深受学生的喜爱。教育格言：爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。

杨朝栋，东明校区小学部五年级教师。做事，先难而后有获，幸福源于奋斗中的充实。育人，如春雨无声，静待桃李绽放。他用宽容之心呵护，用爱心滋润，用耐心浇灌着每个学生心中的梦想。

王敏，东明校区小学部六年级教师，获高新区“轻负担，高质量”优秀教师、高新区嘉奖等荣誉称号。为了打造团结和谐班集体，她以心换心，以爱。她的教育格言：今天的积蕴，是为了明天的放飞，教师最大的幸福就是看到学生们在成长。

张国强，东明校区七年级数学教师，荣获东明学校“教坛新秀”荣誉称号。上课生动幽默，对学生循循善诱。作为班主任，对学生严格要求但又不失温柔，与学生融为一体但又把握分寸。尽心尽责，爱护学生，与学生谈心交流，倾听学生的心声，深受学生喜欢和爱戴。

东明校区八年级地生备课组，携手利刃出，一路繁花一路歌。新学期时间短，任务重，距离地生WAT越来越近，地生组制定了行之有效的辅导和措施。打破学科界限，进行合理分层，加强素养培养。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，地生组正努力携手共进，再创新辉煌。

王鹏程，东明校区九年级班主任。从教以来勤奋敬业，认真钻研学科知识和教学技能，注重创新教学方式、提高课堂效率。荣获校级优秀班主任、潍坊市教学成果奖、青年教师创新技能奖、说课大赛二等奖等荣誉。

李雨泽，东方校区一年级优秀学生，曾获得校级书香少年和个人品德优秀典型等荣誉。他热爱读书，读过很多有趣的故事，从中学到了很多道理。读书是他每天必做的功课，生命因享受读书而精彩。对他来说,读书像吃饭一样成为他生命中最重要的组成部分。

盛云程，东方校区一年级十六班班长，荣获2017-2018学年度“三好学生”、“齐鲁星少年”表演类二等奖、潍坊电视台首届少儿钢琴大赛优秀奖等荣誉。课堂上他认真听讲，对待学习态度端正，发言积极；在课下他认真完成作业，一丝不苟；生活中，灿烂的笑容总是让人欢心喜悦。他既是老师的得力小助手，也是同学们的好榜样。

韩宛玹，东方校区二年级三班班长、数学课代表。在班级事务上她认真负责，是老师的得力小助手；她对同学充满热情，是同学们的好朋友；她积极参与学校、班级组织的各项活动。她乐观向上、做事执着有毅力，追求全面发展。特别喜欢看书、绘画、舞蹈，唱歌和弹古筝，也多次参加社会公益活动。

王韵琦，东方校区三年级三班优秀学生。课上的她注意力集中，满怀热情的学习科学文化知识；课下的她关注班级事务，提醒各项负责的同学们各司其职；热心肠的她总是能尽自己所能全力帮助同学们；各项作业都认真完成的她，在寒作业评选中获得“一等奖”好成绩。她是老师们的好帮手，是同学们的好楷模。

李颖欣，东方校区四年级学生，担任班里数学课代表。她性格活泼开朗，乐于助人，喜欢跳舞，画画，结交朋友，和同学和睦相处，是同学们的好榜样。做事认真负责，是老师的得力小助手。曾获得三好学生、优秀班干部等多项荣誉。优秀的她得到了老师和同学们的一致好评。

刘佳彤，东方校区四年级三班学习委员及英语课代表。她的微笑似春风，她的话语似泉水叮咚，在班级里深受同学们和老师的喜爱。多次拿到省内声乐独唱的金奖，多次参加春晚演出。绘画上，她以自己独特的自创方式畅游在绘画的海洋，多次拿到省或市内奖项。她多才多艺，虚心好学，她就是大家身边的同学刘佳彤。

张雯琪，东方校区六年级优秀学生。获得过校园金话筒主持人大赛潍坊赛区一等奖；“七彩梦想杯”书画大赛金奖；“希望杯”书法大赛金奖；多次被评为“三好学生”“优秀班干部”。以“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”作为自己的座右铭，严格要求自己。以端正的态度，良好的作风完成各项工作。

宋学霖，东明校区小学部一年级学生。班集体中有他挥洒汗水的小身影，为班级贡献自己的才智，在老师眼中他是得力的小助手；学习认真，团结同学，对人有礼貌，做事负责任，在同学眼中他是尊师友爱的好榜样。

姜传承，东明校区小学部二年级七班学习委员。她活波可爱、聪明伶俐、团结同学，获得“三好学生”、“优秀少先队员”、“孝德”少年等荣誉称号。她多才多艺，参加过山东生活频道春晚少儿古筝演出，美术作品入选中国第三届少儿美术艺术展。

宗王雨，东明校区小学部三年级三班班长。她品学兼优，善学善思，一直保持优异的学习成绩；她活泼机灵，大方自信，多次参加主持、节目表演等，表现精彩。自信向上的她，是老师的好助手、同学的好伙伴、父母的好孩子。

王雨涵，东明校区小学部四年级三班班长。一至四年级一直担任班长，严格要求自己，协助老师管理班级纪律，管理路队等，是个品学兼优的好学生。她在2013年全国少儿英语大赛中晋级全国总决赛，在2017年北京大学参加的高思杯奥数大赛总决赛中取得铜牌。

郭雨杉，东明校区小学部五年级优秀学生，她学习严谨扎实，班级管理负责认真；生活中独立自主，积极参加社会公益活动。国旗下演讲，她坚定地告诉自己：要做一个有修养、敢担当的优秀少先队员。她多次获得“三好学生”“优秀少先队员”等荣誉称号。

张欣怡，东明校区小学部六年级优秀学生，她刻苦努力，是学习上的强者；她真诚善良，是生活中的佼佼者。她纯朴、真挚，做人做事公平、诚信。曾获得潍坊市中小学“读书之星”、“三好学生”和“优秀少先队员”等荣誉称号。

周炜杰，东明校区七年级一班班长、级部学生会副。他对集体负责，是一名出色的好班长；在学习上，是学生学习的榜样，热爱阅读，知识丰富，成绩优秀。他业余爱好广泛，钢琴、美术得到老师的肯定和赞许。

刘学聪，东明校区八年级优秀学生、级部学生会副，获得“新时代好少年”称号。日常工作中身体力行，为级部的良好风范做了积极贡献。学习中严格要求自己，认真完成老师布置的任务。级部期待他更优的成绩、更强的管理水平、更高的综合素质。

王筱宇，东明校区九年级六班班长、级部学生会。多次获得“优秀班干部”“优秀三好学生”等荣誉称号。在学校里，她尊重师长，帮助同学共同进步；在课堂上，她是一名积极配合教师的班级带头人；在生活中，利用业余时间学习古筝、美术等特长，技艺精湛；她是一名富有爱心、责任心、进取心的优秀学生。

座右铭的由来和作文

※ 知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。

※ 勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。

※ 学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。

※ 勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。

※ 求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。

※ 学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。

※ 死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。

※ 写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。

※ 勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。

※ 学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。

※ 知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。

※ 巧思妙想出灵感，实践探索出成果。

※ 如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。

※ 藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。

※ 学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。

※ 知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。

※ 读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。

※ 不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。

※ 读书如蜜蜂花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。

※ 人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识；学习中三种品质最可贵－－好学、好问和好思。

※ 学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。

※ 聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。

※ 倘不学习，再美好的理想也会化成泡影；倘不勤奋，再美妙的也会付之东流；倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。

※ 学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的 是走马观花。

※ 学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。

※ 没有永远的博学，只有永远的学习；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。

※ 学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。

※“学习中没问题”就是“方法有问题”，诸如盲从，欠思考、不能举一反三、不会推陈出新等。所以，作为一名头脑清醒的学生，应善于在没问题中查找出自己存在的问题，这样才能不断产生好的问题，才能及时解决好新的问题。

※ 学生听老师的话并非有错，但是不能盲从，否则，不但会去去主见，还会失去创新能力。

※ 约束不了自己是自己无能的一种表现。自己都管不住自己，难免要滑入深渊。

※ 学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学习态度和方法，这样才能学得生动活泼、融会贯通。

※ 作为一名中国人，读不准普通话，书写不好自己的文字，就不能堂堂正正地做一个合格的中国人。

※ 教育中应懂得的几个等式和不等式：

A 不等式：1、批评不等于训斥；2、后进生不等于差生；3、惩戒不等于体罚；4、学生问题多不等于学生缺点多；5、对老师有意见不等于不尊重老师。

B 等 式：1、有差生等于还有差师；2、学生没“问题”等于教学有问题；3、班风差等于班级管理水平差；4、要求学生听话等于束缚学生的创新思维；5、学生不听话等于教师治教无方；6、学生不尊重教师等于教师言传不身教。

※ 一个现代人应十分注重心理方面的健康。只有保持一个良好的心态，才能奋发向上，不被困难和烦恼所压倒。

※ 阅读是汲取知识的主要手段，倘能变阅读为“悦”读，必会激发自身学习的积极性和主动性，并使自己在学习过程中得到美的享受。

※ 学习是一门大学问，有时“退步”反而能取得更大的进步。任何事物都是辩证的。当我们面对难题不奏效时，不妨考虑考虑“退一步”，思考思考再前进。

※ 作为培养跨世纪人才的素质教育该有怎样的要求呢？首先，应使受教育者爱祖国、爱人民、爱社会主义，且知识广博，业务精湛；其次是使受教育者有现代意识与能力，即民主意识、竞争意识、开拓意识、创新意识及其能力，并具有强烈的责任感与使命感。

※ 一个人若善于发挥自己的特长，那么，你便是人才。一个人若一味责怪自己笨，那么，你就有可能成为蠢材。

※ 多一些磨练，多一些挫折教育，这样，你就有可能成为一个意志坚强的人。

※ 我们要学会运用辩证的眼光看自己，既看到自己的优点，又看到自己的缺点和不足，这样才有利于改正缺点，提高素质。

※ 能提出新问题，是学生发展的核心。倘一个人掌握了许多知识却一个问题也提不出，那么，其掌握的知识就是一堆死知识。

※ 未来的学习不仅仅是为了掌握知识，更是对问题的探究。

※ 如果你能把学习当成一件快乐的事情，那么，在学习过程中你将始终保持不竭和强劲的动力。

※ 传统节日是一门德育课。了解节日的意义和文化内涵，才能继承和发扬祖国优秀的文化传统，并使自己“我心依然是中国心”。

※ 每个人都要有自己的座右铭。它的实质是一种承诺，是一种责任的表白。不但言简意赅，而且生动有趣。你敢于写出来，说明你的责任感犹存；你乐于写出来。表明你乐于奉献；你勇于展示出来，更体现了你心胸坦荡与清白，并能产生潜移墨化的力量，成为一种信念。

※ 要让同学们知道，研究性学习才是获取知识的真正手段。只有学会研究学习，培养自觉的研究学习习惯，才能在今后的大学学习和工作中有所创新，有所作为。

※ 学生要努力培养自己的“问题意识”，在学习中和实践中提出新观点和有价值的问题，这样才能树立推陈出新。

※ 我们要注意培养和树立十种时代意识，这样才能与时俱进：

1、诚信意识，这是学生道德品质最基本的要求；2、自主学习意识，这是新课程对学生学习最基本的要求；3、创新意识，它是素质教育的落脚点；4、竞争意识，这是今后生存所必须具备的本领；5、协作意识，这是学习和工作中获取成功的法宝；6、市场经济意识，这是步入社会的必备知识；7、探索意识，这是学习和创新的不竭动力；8、审美意识，这是心理健康和生活乐趣的良药；9、自我防护意识，这是健康成长的安全网；10、信息意识，这是拓展知识面、获取知识的主渠道。

※ 学习中要善于了解自己的潜能，可通过对自身各方面素质的综合考虑，确定自己成绩目标，即按自身的智力水平通过努力可望取得什么名次,。只要达到或接近该成绩,就算取得了成功。

※ 任何科目的考试都具有两重性，既是德育测试，又是学科知识测试。最好是“两试”俱佳。倘题做不出，仍需诚实应考。如，则在智育上交了白卷，在德育上则交了黑卷。

※ 学习中要有自己的“格言”，这样能够产生动力。其实，一句真诚、漂亮的“格言”，比一百次树立信心更易唤醒自己沉睡的心灵。

※ 素质教育就是要变“要我学”为“我要学”，变“要我考”为“我要考”。倘能养成好学乐考的习惯，必定有益于自身全面素质的提高。

※ 讨论是一种学习，有利于拓宽知识面和加深问题的理解。由于思维各异，百花齐放，逻辑思维能力得到了提高，同时，争辩能力与语言表达能力也得到了锻炼。

※ 汉字是中华民族的国粹，被赞誉为“东方魔块”；汉字书法更像是“灵魂之舞”。所以，我们应该把它当成一门爱国主义课程和一门高雅艺术来学习。

※ 在学习过程中要学会深思，这样才能拓展思维。即使是一些已有答案的题目，亦不妨再问几个为什么，是否还有更简捷、更本质的解法。

※ 新时代赋予我们的学习是创造式的学习，它要求每个学子要有新方法、新感受、新思考、新作为。具体地说，每个青少年都要有敏锐的观察能力、独立思维的习惯、浓厚的学习兴趣、坚强的信念和毅力及强烈的创造欲。那时，学校的学习就不会纯粹是为了掌握知识，而是要举一反三、推陈出新！

※ 适当参加必要的家务劳动，十分有利于自身培养不怕困难的精神，还可锻炼体魄，掌握劳动本领，同时还有助于了解父母劳动的艰辛，以养成艰苦奋斗的习惯。

※ 我们要全面理解权利与义务的统一，树立完整的权利义务观，在学习和生活中积极履行自己的义务，明白什么东西是“义务”——必须做；什么东西是应该做——尽量做。

※ 到图书馆去汲取知识的营养吧，它将开阔我们的眼界，汲取多方面营养。

※ 学习中可把作业分为三个层次：巩固类作业，要求做正确；质疑类作业，要求发散思维，提出疑点；探索类作业，对疑点深入探究，并提出自己独立的见解。第一类作业是打基础，第二类作业是对书本知识和自己题解的再次思考，第三类作业是创新思维，是学习的落脚点。

※ 当考试考砸了，请不要灰心丧气，更不要自暴自弃，而要充满信心地对自己说：“不要紧，继续努力！我已经有了成功和失败的经验！”

※ 格言是人类智慧的结晶，了解和掌握一定量的格言对自己的健康成长将起极大地促进作用。它不但能扩大视野，还可学习他人智慧，并用其正确指导自己言行，倘能熟读100条格言警句，必有益于自己的健康成长。

※ 让我们荡起乐学和巧思的双桨吧，当我们把读书当成是一种创新活动时，就会体验到学习的无穷乐趣！ ★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

★知识就是力量。

★勤奋是无价之宝。

★只有从小刻苦勤奋，长大才能接受种种挑战。

★信心是成才的基石。没有信心的人，将一事无成。

★世界上没有不学习的人，知识是无边无际的，我们要活到老，学到老。

★明天，明天，明天还有明天！我们应把握住今天，让每一个今天大于24小时！

★勤奋是开启知识大门的一把金钥匙。

★人生只不过有三万多个日夜，不要到最后一天才后悔自己曾浪费那么多时光。

★学习不要害怕吃苦，只要努力，就一定能冲到终点。

★学好英语，沟通世界。

★生活中没有弱者，只有不愿努力的人。

★无论做什么事，只要有恒心，一定成功。

★战胜别人，先要战胜自己。

★时间对每个人是公平的。我们应抓紧时间，努力把握住每一个今天，在今天尽量多做实事，使今天的工作效率大大提高。

★自己不会的题目，去看了别人的一会儿就会忘记，但如果是自己思考出来的，就会记得很牢.

★知识很宝贵，就好像是金矿。学好知识，掌握好本领，会对我终身有益。

★一个人要取得成功，就要努力加拼搏，更重要的是不轻易气馁，才能取得成功。

★永不言输。第一层：不断地努力；第二层：知错就改；第三层：坚持下去，迎头赶上，争当第一。

★既然时间像东流水一样，一去不复返，那么最明智的选择就是要珍惜时间，永不停歇。

★我们写作文，就应该多读、多看、多想，作文一定能写好。

★书是人类进步的阶梯，书是人类的导师，书是知识的海洋，书是饥饿人的点心，书是打开知识大门的金钥匙。

★学习的路上不可能一帆风顺，当你遇到挫折的时候，不要灰心丧气。只要你是一个有心人，去努力，那么，你就会克服一件件难事。

★知识很多，就像茫茫无边的大海，只有坚持不懈，不断获取知识，才会成为有学问的人。

★世界上没有天生聪明的人，要想变聪明，就要用勤奋和努力去换取。

★知识就像无边的海洋，我们每天所学的只不过是沧海一粟，点滴积累也只不过是汇聚成溪，所以我们要不断地学习，不断地积累，不断地向大海靠近。

★人是不可能十全十美的，只有不断取长补短，改正缺点，才能越来越完美。

★学问不是上帝恩赐的，而是靠你平时一点一滴积累的。

★少壮不努力，老大徒伤悲。

★为我，我为。

★有志者事竟成。

学习格言

1、知识是取之不尽，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才能体会到学习的乐趣。

2、新想法常常瞬息即逝，必须集中精力，牢记在心，及时捕获。

3、每天早晨睁开眼睛，深吸一口气，给自己一个微笑，然后说：“在这美妙的一天，我又要获得多少知识啊！”

4、不要为这个世界而惊叹，要让这个世界为你而惊叹！

5、如果说学习有捷径可走，那也一定是勤奋。

6、学习犹如农民耕作，汗水滋润了，汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间奉送给你一个丰收。

7、藏书再多，倘若不读，只是一种癖好；读书再多，倘若不用，只能成为空谈。

8、学习好似一片沃土，只要辛勤耕耘，定会有累累的硕果；如若懒于劳作，当别人跳起丰收之舞时，你已是后悔莫及了。

9、成功包含着黄连与蜂蜜，黄连在成功前吞咽，蜂蜜在成功后品尝。

10、不渴望能够一跃千里，只希望每天能够前进一步。

11、学习的成功与失败原因是多方面的，要首先从自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向 百川东到海,何时复西归？僮巢慌?老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)

百学须先立志。(朱熹)

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫)

别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫)

博观而约取,厚积而薄发。(苏轼)

博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》)

不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》)

不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁)

不患人之不己知,患不知人也。(孔子)

不入虎穴,焉得虎子？(后汉书)

不塞不流,不止不行。(韩愈)

不识庐山真面目,只缘身在此山中。(苏轼)

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石)

不以规矩,无以成方园。(孟子)

得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(罗隐)

仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。(《管子》)

操千曲而后晓声,观千剑而后识器。(刘勰)

察己则可以知人,察今则可以知古。(《吕氏春秋》)

差以毫厘,谬以千里。(《汉书》)

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白)

臣心一片磁针石,不指南方不肯休。(文天祥)

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡)

吃一堑,长一智。(古谚语)

尺有所短,寸有所长。(屈原)

出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟。(杜甫)

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐)

春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。(孟郊)

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁)

一刻值千金。(苏轼)

从善如登,从恶如崩。(《国语》)

大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。(北齐书)

大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。(《老子》)

丹青不知老将至,富贵于我如浮云。(杜甫)

但愿人长久,千里共蝉娟。(苏轼)

当断不断,反受其乱。(汉书)

当局者迷,旁观者清。(新唐书)

得道者多助,失道者寡助。(《孟子》)

登山则情满于山,观海则意溢于海。(刘勰)

东边日出西边雨,道是无晴却有晴。(刘禹锡)

读书百遍,其义自现。(三国志)

读书破万卷,下笔如有神。(杜甫)

读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。(朱熹)

读万卷书,行万里路。(刘彝)

多行不义必自毙。(左传)

尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。(杜甫)

凡事豫(预)则立,不豫(预)则废。(《礼记》)

防民之口,甚于防川。(国语)

非学无以广才,非志无以成学。(诸葛亮)

风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。(《战国策》)

富贵不能*,贫*不能移,威武不能屈。(孟子)

G

感时思报国,拔剑起蒿莱。(陈子昂)

高山仰止,景行行止。(《诗经》)

工欲善其事,必先利其器。(孔子)

古之成大事者,不惟有超士之才,亦有坚忍不拔之志。(苏轼)

观众器者为良匠,观众病者为良医。(宋·叶适)

光阴似箭,日月如梭。(明《增广贤文》)

滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。(《三国演义》)

H

海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。(古诗诗话)

海内存知己,天涯若比邻。(王勃)

海上生明月,天涯共此时。(张九龄)

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参)

会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫)

祸兮,福之所倚;福兮,锅之所伏。(《老子》)

J

己所不欲,勿施于人。(论语)

兼听则明,偏信则暗。(《资治通鉴》)

见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也。(《战国策》)

见义不为,非勇也。(论语)

江山代有才人出,各领风骚数百年。(赵翼)

金玉其外,败絮其中。(刘基)

近水楼台先得月,向阳花木易为春。(苏麟)

近朱者赤,近墨者黑。(傅玄)

镜破不改光,兰死不改香。(孟郊)

生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞, 不拘一格降人才。(龚自珍)

鞠躬尽瘁,死而后已。(诸葛亮《后出师表》)

捐躯赴国难,视死忽如归。(曹植)

君子成人之美,不成人之恶。(论语)

君子坦荡荡,小人长戚戚。(孔子)

君子忧道不忧贫。(论语)

君子之交淡若水,小人之交甘若醴。(《庄子》)

L

老当益壮,宁知白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。(王勃)

老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。(曹操)

梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。(晏殊)

流水不腐,户枢不蠹。(吕氏春秋)

路漫漫其修远今,吾将上下而求索。(屈原)

路遥知马力,日久见人心。(元曲·争报恩)

落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍)

落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。(王勃)

M

满招损,谦受益。(尚书)

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。(罗梅坡)

靡不有初,鲜克有终。(诗经)

敏而好学,不耻下问。(孔子)

莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(高适)

莫道桑榆晚,微霞尚满天。(刘禹锡)

莫等闲,白了少年头,空悲切！(岳飞)

木秀于林,风必摧之。(旧唐书)

N

浓绿万枝红一点,动人春色不须多。(王安石)

P

皮之不存,毛将焉附？(左传)

蚍蜉撼大树,可笑不自量。(韩愈)

Q

其曲弥高,其和弥寡。(宋玉)

其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。(论语)

奇文共欣赏,疑义相与析。(陶渊明)

千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流。(辛弃疾)

千里之行,始于足下。(老子)

前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。(陈子昂)

前车之覆,后车之鉴。(汉书)

前事不忘,后事之师。(《战国策》)

锲而不舍,金石可镂。(荀子·劝学)

青,取之于蓝而青于蓝。(荀子)

青山遮不住,毕竟东流去。(辛弃疾)

清水出芙蓉,天然去雕饰。(李白)

穷则变,变则通,通则久。(易经)

穷则独善其身,达则兼善天下。(《孟子》)

R

人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。(司马迁)

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(文天祥)

人谁无过,过而能改,善莫大焉。(《左传》)

仁者见之谓之仁,智者见之谓之智。(《周易》)

S

塞翁失马,焉知非福？(淮南子)

三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(颜真卿)

三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。(孔子)

莫等闭,白了少年头,空悲切。(岳飞)

山不厌高,水不厌深。(曹操)

山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。(刘禹锡)

山高月小,水落石出。(苏轼)

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥)

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游)

少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。(杜荀鹤)

身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄。(屈原)

身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。(李商隐)

生当作人杰,死亦为鬼雄。(李清照)

生也有涯,知(智)也无涯。(庄子)

绳锯木断,水滴石穿。(宋·罗大京)

圣人千虑,必有一失;愚人千虑。必有一得。(《晏子春秋》)

盛名之下,其实难副。(后汉书)

盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。(陶渊明)

失之东隅,收之桑榆。(《后汉书》)

十年树木,百年树人。(《管子·权修》)

时危见臣节,世乱识忠良。()

士不可不弘毅,任重而道远。(论语)

士为知己者死。(史记)

世事洞明皆学问,人情练达即文章。(《红楼梦》)

试玉要烧三日满,辨材须待七年期。(白居易)

书到用时方恨少,事非经过不知难。(陆游)

疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。(林逋)

谁言寸草心,报得三春晖。(盂郊)

水至清则无鱼,人至察则无徒。(《礼记》)

岁寒,然后知松柏之后凋也。(孔子)

T

它山之石,可以攻玉。(《诗经·小雅》)

踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。(《水浒传》)

桃李不言,下自成蹊。(史记)

天时不如地利,地利不如人和。(《孟子》)

天下事有难易乎,为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。(彭端叔)

天下兴亡,匹夫有责。(顾炎武)

天行有常,不为尧存,不为桀亡。《苟子》)

天意怜幽草,人间重晚晴。(李商隐)

W

玩物丧志。(书经)

往者不可谏,来者犹可追。(《论语》)

为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。(杜甫)

位卑未敢忘忧国。(陆游)

文武之道,一张一弛。(礼记)

文章合为时而著,歌诗合为事而作。(白居易)

闻道有先后,术业有专攻。(韩愈)

问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。(李煜)

问渠那得清如许,为有源头活水来。(朱熹)

我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。(谭嗣同)

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(杜甫)

无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(晏殊)

无意苦争春,一任群芳妒。(陆游)

吾生也有涯,而知也无涯。(《庄子》)

勿以恶小而为之,勿以善小而不为。(刘备)

物以类聚,人以群分。(易经)

X

夕阳无限好,只是近黄昏。(李商隐)

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(范仲淹)

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(杨万里)

心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。(鲁迅)

新沐者必弹冠,新浴者必振衣。(屈原)

信言不美,美言不信。善者不辩,辩者不善。(老子)

星星之火,可以燎原。(尚书)

学而不思则罔,思而不学则殆。(孔子)

学而不厌,诲人不倦。(孔子)

学然后知不足。(礼记)

学无止境。(荀子)

血沃中原肥劲草,寒凝大地发春华。(鲁迅)

Y

言者无罪,闻者足戒。(毛诗序)

《阳春》之曲,和者必寡;盛名之下,其实难副。(《后汉书》)

业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随。(韩愈)

一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;百年之计,莫如树人。(《管于》)

一日暴之,十日寒之,未有能生者也。(《孟子》)

衣莫若新,人莫若故。(晏子春秋)

以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。(孙昭远)

忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。(欧阳修)

有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。(秦观)

有志者,事竟成。(后汉书)

与善人居,如入兰芷之室,久而不闻其香;与恶人居。如入鲍鱼之肆,久而不闻其(刘向)

玉不琢,不成器;人不学,不知道。(《礼记》)

欲加之罪,何患无辞。(左传)

欲穷千里目,更上一层楼。(王之涣)

欲速则不达,见小利则大事不成。(论语)

Z

早岁那知世事艰,中原北望气如山。(陆游)

曾经沧海难为水,除却巫山不是云。(元稹)

曾经沧海难为水,除却巫山不是云。(元稹)

张而不弛,文武弗能也;弛而不张,文武弗为也,一张一弛,文武之道也。(《礼记》)

知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。(《礼记》)

知己知彼,百战不殆。(孙子兵法)

知识就是力量。(培根)

知无不言,言无不尽。(苏洵)

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。(陆游)

至长反短,至短反长。(吕氏春秋)

智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。(晏子春秋)

教师的竞聘演讲稿

座右铭的由来和作文

　 篇一：座右铭的由来及传说

座右铭

　铭文样式之一。铭原指镂刻在器物上的文字，以记功颂德传扬于后世。《文选·崔瑗〈座右铭〉》吕延济题注：瑗兄璋为人所杀，瑗遂手刃其仇，亡命，蒙赦而出，作此铭以自戒，尝置座右，故曰座右铭也。座右铭由来于此。座右铭的铭文比其他铭文更为简短，有的只是一两句话或格言，置于座位的旁边，用以自警。每个人都有自己为人处世的原则，座右铭是恪守这一原则的较常见的形式。座右铭的内容是勉励自己，鞭策自己，或约束自己行为的准则。 座右铭是铭的一种。铭，（就其名词的属性而言），在《现代汉语词典》里有两种解释：

　（1）在器物、碑碣上面记述事实、功德等的文字；

　（2）警惕自己的文字。

　第一层含义的铭，如唐代大文豪韩愈的《柳子厚墓志铭》、宋代文学大师苏轼的《三槐堂铭》以及王安石的《泰州海陵县主簿许军墓志铭》&&等等，都属于此类范畴，这些精典的铭文，不仅以其独特的文学形式，为中国古代的散文增添了魅力，更以其朴实的语言、深沉的情感，感动无数后人。

　而第二层含义的铭，既：警惕自己的文字的铭也就是我们通常所说的座右铭，其体裁或文或联，其文字有长有短，大都是起着励志修身、鞭策警省的作用。据《南史》记载，南朝时宋的名将吴阶，善读史，有往事可师者，录置座右。积久，墙牅皆格言也。这可能是见诸于正史的有关座右铭的较早出处。

　然而，作为铭的一钟，最早的座右铭并非文字，而是一种物品，既物铭：相传，在春秋时，齐人为死去的齐桓公修了一座庙。里面摆放一个装酒的器皿，叫欹器。一次，孔子与学生拜庙时，对学生说：欹器空着的时候就倾斜，把酒或水倒进去，到一半的时候，就直立起来；欹器装满，还会倾斜。所以，过去齐桓公总是把欹器放在他座位右边，用来警示自己不可骄傲自满。从孔子的话中可以看出，最早的座右铭，就是这种叫 欹器的酒器。

　历史的长河流到了今天，座右铭由最初的欹器、之后的金属镂刻&&到今天的文字，其间演变的诸多式样颇多耐人寻味、其蕴涵的警示意义仍给人以深刻的启迪。

　注释：东汉书法家崔瑗年轻时好意气用事,他因哥哥被人,大怒之下杀了仇人，只身逃亡。几年后,朝廷大赦,才回到故乡。崔瑗自知因一时鲁莽起大祸，吃足苦头，就作铭(文体的一种)放在座位的右侧，用以自戒。

　 形式

　座右铭一般包括三种形式：①自题；②是笔录经典言论或名人格言；③一是请人题。座右铭多置于人们能常见的地方,以时刻提醒自己。较常见的或贴在屋里显眼的墙上或写在笔记本扉页上，有的则贴在桌上。

　 相关传说

　这种写出来放在座位旁边或其他地方的格言为什么叫座右铭呢？有两种不同的传说。

　一种传说是这样的：宋朝时有个叫吴介的人很喜欢史书。史书中记载的可以吸取经验教训的事，他都抄下来，放在座位的右边，称之为座右铭。铭就是刻在器物上记述生平、事业或警惕自己的文字。时间长了，他家连墙上、窗上都贴满了警句、格言。以后就慢慢地传开了。座右铭的内容也不仅仅是可以借鉴的往事，形式也不仅仅是限于放在座位的右边了。 另一种说法是有关我国古代大教育家孔子的故事。

　据古书记载，欹器是一种奇特的盛酒器，空着的时候往一边斜，装了大半罐则稳稳当当地直立起来，装满了则一个跟头翻过去。这种歌器给人以不能自满，自满就要翻跟头的启迪。 春秋五霸之一的齐桓公生前非常喜欢这种歌器，座位右边总是放着一个欹器，用以警戒自己，不要骄傲自满。齐桓公死后，国人为他建造庙堂时也没忘记将此器皿放人庙堂之中供人祭祖。 有一次，孔子带着学生到庙里来朝拜，见到这种器皿，觉得很奇怪，于是就向庙里管香火的人打听。管香火的人告诉他，这是欹(qī)器。孔子于是想起了有关齐桓公的故事。他指着欹

　器对学生们说：欹器空着的时候就倾斜，把酒或水倒进去，到一半的时候就直立起来，欹器装满了就又会倾斜。所以过去齐桓公总是把欹器放在他座位的右侧，用来警戒自己决不可以骄傲自满。自满就会像欹器里装满了水，必然要倾斜倒覆。说完，他就让学生取来水倒进欹器。果然一切正如孔子所说的一样。孔子又对学生说：读书也是一样，谦受益，满招损。你们一定要牢牢记祝回到家里，孔子也请人做了个欹器放在座位的右侧，用来警戒自己活到老，学到老，永不满足。南北朝时，著名科学家祖冲之也曾为齐武帝的儿子萧子良做过一个欹器，非常成功。

　可能是后来这种歌器失传了，也可能是后人感到用文字更能准确表达自己的思想，于是，欹器被刻在金属上的文字所代替，放在自己座位旁。书房里的铭文也并不都是金属戒训文字，还包括许多格言，警句。

　 篇二：众多俗语的由来故事

　“ 替罪羊”的出处

　这是一个宗教典故。在基督教的《圣经》(《旧约》)中说，上帝为了考验业伯拉罕的忠诚，叫他带着他的独生子以撒到一个指定的地方，并把以撒杀了作烙祭，献给上帝。正当亚伯拉罕要拿刀杀他的儿子时，有个天使加以阻止，说：“现在我知道你是敬畏上帝的了。”后来，亚伯拉罕把小树林中的一只公山羊抓来杀了，代替他的儿子献为燔祭。

　在《新约》中又说，耶酥为救赎世人的罪恶，宁愿钉死在十字架上，作为“牺牲”(祭品)奉献天主，并嘱咐他的十二门徒，在他死后也照样去做。因为这是仿效古犹太人在向主求思免罪时，往往杀一只羔羊替代自己供作“牺牲”，所以教会通常又称耶酥为赎罪羔羊。

　在伊斯兰教的《》中：也有类似的说法。现在替罪羊这个词，已被广泛用来比喻代人受过的人。

　 “一字千金”的由来

　两千多年前，秦国的宰相吕不韦组织他的门客集体编纂了一部大书——《吕氏春秋》。书成之后，把“稿本”挂在首都咸阳的城门上，声称有能增删一字者赏给千金。不知是因为这书实在编得好还是人们畏惧吕不韦的权势，据说，竟没人能够拿走这笔高额的“奖金”。于是，这个故事引出了一个“一字千金”的成语。

　 “座右铭”的由来

　东汉书法家崔援年轻时好意气用事，他因哥哥被人，大怒之下杀了仇人，只身逃亡。几年后遇朝廷大赦，才。回到故乡。崔援自知因一时鲁莽惹起大祸，吃足苦头，就作铭(文体的一种)放在座位的右侧，用以自戒。以后凡是把一些格言写出来放在座位旁边用以自勉的，就叫做“座右铭”。

　 “孺子牛”的由来

　据《左传·哀公六年》记载：“鲍子曰：汝忘君之为孺子牛而折其齿乎?而背之也。”这里所说的孺子，是指春秋时期齐景公的幼子——荼。齐景公特别宠爱他的孺子，有一次，齐景公趴到地上，嘴衔绳子，装作牛，让荼当牛骑。荼正玩得高兴，不小心从“牛”背上跃了下来，绳子把齐景公的牙齿折断了。显然，当年的“孺子牛”是指齐景公对他幼儿的宠爱。鲁迅《自嘲》诗里：“俯首甘为孺子牛”，是用这个典故，注入了全新的内容，表示了他甘为人民大众的牛的高贵品质，表达自己对人民大众的无限忠诚。

　 “打牙祭”一词的由来

　“打牙祭”就是吃肉的意思。吃肉为什么叫“打牙祭”呢？首先得从“祭”字讲起。祭，就是祭奠、祭祀。过去人们在逢年过节时总要特别想法子弄点好吃的。那时候，所谓好吃的，最高境界就是吃点猪肉。有好吃的首先当然要记住祖先，要先献给祖先——祭祀。由于祭祀只是个仪式，所以只切不大一绺，放在神龛面前，点上冥币、蜡烛表示表示而已。祭了祖先之后便将这一小坨肉切细“祭”自己的牙齿，于是便有了“打牙祭”之说。

　 “三只手”一词小考

　古罗马剧作家普劳图斯的喜剧《一坛黄金》，第一次用了“三只手”一词。该剧第四幕第四场中，老吝啬鬼龙克利奥怀疑仆人偷了他家一坛金子，他要仆人伸出手来查看。看了一只，又看另一只，却不甘心，还要看“第三只”。从此，小偷的代名词就是“三只手”，至今如此。

　 “千里送鹅毛”一词的来历

　回纥使臣缅伯高，于唐贞观年间，遵国王令，带了一只他们认为世间稀有的白天鹅，及珍珠宝物进朝。

　到湖北沔阳地区，天鹅大叫，缅伯高以为天鹅口渴，便打开笼子放到湖里喝水，不料天鹅展翅高飞，慌乱间，缅伯高伸手一抓，却只抓得一片鹅毛。这下可不得了，进贡的珍宝没了，如何是好？他想不出挽救的办法，只好硬着头皮，用丝缎把鹅毛包裹好，写上一首诗，送给唐太宗：“天鹅贡唐朝，山高路远遥；沔阳湖失宝，倒地哭号号。上覆唐天子，请饶缅伯高；物轻情义重，千里送鹅毛。”唐太宗看了诗，诚恳地收下天鹅毛，安抚一番，按照礼节回赠一些中原土特产。缅伯高没想到唐朝天子这么大度，转忧为喜。回国后，在回纥大赞唐朝天子臣民的友好之情。

　从此，中国民间便流行“千里送鹅毛，礼轻情义重”的口头禅了。

高抬贵手的来历

　旧时乡下演戏，往往先由乡绅们出钱，包下戏班子在祠堂庙宇中演出，然后他们再向群众卖票赚钱，群众凭票进场看戏。

　戏场当然只开一扇边门，由一个五大三粗的壮汉把门收票。无人进场时，壮汉双腿跨在门槛上，双手挺在门框上，以防无票的溜进戏场。农村的孩子很想看戏，但又无钱买戏票。有的孩子便瞅空边向守门壮汉哀求，边察言观色，掌握“火候”，伺机轻轻托起壮汉胳膊说：“叔叔，请您把胳膊抬高一点吧！”于是孩子便趁势从壮汉胳肢窝下钻进去看戏了。后来，文人便把“请抬高胳膊”雅化为“高抬贵手”，意思就是请人“开恩”，推而广之，便应用于各种场合的求情。

　“桃李”一词的由来

　人们历来喜欢把老师培养出来的学生称作“桃李”，把老师教育。培养了众多学生称作“桃李满天下”。为什么要把学生称为"桃李"呢?有这么一段故事：春秋时，魏国有个大臣叫子质，他得势的时候，曾培养和保举过不少的人，后来因为得罪了魏文侯，便独自跑到北方去。 在北方，子质遇见一个叫子简的人。就向他发牢骚，埋怨自己培养的人不肯为他出力。以至于流落北方。子简笑着说：“春天种下桃树和李树，夏天可以在树下休息纳凉，秋天还可以

　吃到果子；可是你春天种下的是蒺藜(一种带刺的植物)，不仅不能利用它的，秋天长出来的刺还会刺人。所以，君子培养人才，要象种树一样，应该先选准对象，然后再加以培养。” 尔后，人们就把培养人才称作“树人”；把培养出来的优秀人才称为“桃李”。

　 篇三：座右铭启示的作文500字

我的座右铭作文500字（一）

　作者：陈怡霖 广州市华阳小学六年级

　前人给我们留下了许多名言。其中没有目标，哪来的劲头,这句名言是我的座右铭，它给了我许多帮助，也让我受到很多启发。

　我弹钢琴有八年了，每天要练一个小时琴。刚开始报名的时候，我有很大的兴致，可是没有几个月，我就不想练了，每天练的手痛，而且觉得弹钢琴很枯燥无味。所以，从那时起，我便千方设计找借口不练琴：比如作业多弹钢琴对提高成绩没帮助等。没付出就没>收获，结果，考八级不及格。

　妈妈恨铁不成钢地对我说：你看你，连八级都考不过，怎么考更高的级别呢？古人说得好：‘没有目标，哪来的劲头？’无论做什么事情，只有付出足够的努力，才会取得成功。你弹钢琴也是这样，你算一下，从开学到现在，你一共练了多少个小时？你看一看爱迪生，他的目标是要给人类创造光明，所以他有很大的劲头实验，最终在他经历了13个月的艰苦奋斗，试用了6000多种材料，试验了7000多次，才造出电灯的。所以，你也要像爱迪生一样，为弹钢琴设立目标，并为之奋斗。

　听了妈妈的话，我暗下决心：我一定要好好练琴。从那以后，我的书上，家里的墙上，甚至笔上，都粘有没有目标，哪来的劲头这句名言，我要用这句名言作为座右铭来激励自己。所以就在去年的九月份，我成功考过八级，而且还是良好呢！

　我经历的`这件事给我留下了深刻印象，它在我的脑海里算是一个最亮的星星吧！没有目标，哪来的劲头？>这就是我的座右铭，它将永远鞭策着我不断前进！

　教师点评作者围绕题目我的座右铭,结合自己学习钢琴的经历，选取自己日常生活中感受最深的事情——我考钢琴八级不合格，妈妈告诉我‘没有目标，哪来的劲头？’最后以此名言激励自己，最终通过钢琴八级考试，阐述自己座右铭的来历，叙述了一个与座右铭有关的>故事，文章立足于自己的生活，取材生活化，联系自己的亲身体验，运用对话描写，设计故事情节，内容真实，感情真挚，符合四真作文写作要求。文章开头点题，告诉读者自己的座右铭，结尾再次点题，呼应开头，首尾照应，全文内容，围绕座右铭进行写作，有扣题意识。文章内容符合比赛题目要求，语言表达流畅通顺，是一篇较为优秀的参赛作

　文。（指导教师：余卫兵）

我的座右铭作文500字（二）

作者：陈临盺 华师附中实验小学四年级4班

　每个人都有自己的座右铭，座右铭就像是小鸟的翅膀，小船的风帆，有了它，天空任鸟飞，大海任船游。你想知道我的座右铭是什么吗？告诉你吧，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。它便是我的翅膀，我的风帆，每当我遇到困难时就会想到它。记得有一次语文考试，我竟然只考了84.5分，老师地批了我一顿。过后我反复看了几遍试卷，发现自己存在以下几个问题：首先上课不认真听讲，课后没有及时复习；其次读背不过关，知识掌握得不牢固；其三是自以为是，粗心大意，不懂装懂，还以为自己很厉害；还有就是阅读题扣分严重。从此以后，针对自己存在的不足，我上课认听讲，课后认真复习，遇到不懂的问题及时找老师和同学弄明白，绝不拖到第二天，遇到学习难题也不绕路走，而是积极去挑战它，攻克它。同时把以前看电视玩游戏的时间用来看课外书，增加语文的阅读量，从

　而增长自己的知识面，提高自己阅读能力。终于，功夫不负有心人，到期末考试，语文我取得了.5分的好成绩。

　这件事，让我明白了一个道理：宝剑的锋利真是慢慢磨砺出来的，梅花的香味也是经过了苦寒的浸润。如果一个人不经过努力想得到收获是不可能的，爸爸经常跟我说：一份耕耘，就有一份收获。

　我们每个人其实都有人生的目标，如果自己的宝剑不锋利，怎么能奋勇杀敌呢？如果梅花不经过春夏秋冬，能马上开吗？如果成绩来的容易，能代表是我付出后的努力吗？如果我的东西全是别人供给自己的，我还有脸去见别人吗？哦，不能，一切都要是要付出自己努力的！于是我就把宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来作为自己的座右铭。各位同学，记住我的经验：树立一个座右铭，让座右铭时刻激励自己立志成长。我的座右铭作文500字附批注（三）赣州市文清路小学五（6）班 匡汇森

　虚心万事能成，自满十事九空,这句话我一直铭记在心。每每听到有人讲起那句话，我就会想起那次英语考试的情景。（第一句话开门见山，直入主题；第二句话笔锋一转，巧妙地过渡到故事正题。只用短短两句话就完成了起、承、转,简明干练。）那是上学期的事了。第二天就要英语考试了，大家都在抓紧复习，我却没有把考试放在心上，因为在所有的学科中，英语是我最拿手的。回到家里，妈妈看到我无所事事，便对我说：你明天不是要英语考试吗？我满不在乎地说：考试就考试，没什么大不了的。见我无所谓的样儿，妈妈语重心长地告诉我：虚心万事能成，自满十事九空。你一定要认真复习，考试时不能粗心。知道。我明天一定会考满分的，你放心好了吧！我胸有成竹地说。（无所事事、无所谓满不在乎、语重心长、胸有成竹这三个词既道出了作者自己的自满自大，也道出了妈妈的苦口婆心，刻画心理很是到位，使得人物形象栩栩如生，是本自然段的点睛之笔。中心句也是观点句的虚心万事能成，自满十事九空第二次反复，深化了主题。）

　开始考试了，首先进行的是听力。当报第一遍时，我想我已经听清楚了，于是在报第二遍时，我就开始做笔试题。当听力题报完时，整张试卷我也做完了。这时我不由自主地看了边上的同学一眼，他们都还在埋头答题。看到他们个个答得不亦乐乎，我心里可得意了。（仅一句看到他们个个答得不亦乐乎，我心里可得意了,便传神地描绘了我骄傲自满，洋洋自得的形象。）

　第二天发试卷。听着老师一个一个地念名字，我一边竖起耳朵听，一边满心期待着我的一百分。可等拿到试卷时，我却大失所望——经常属于我的100分这次居然给了别人了，自己只得了98分。要是我不粗心，不骄傲，就不会丢这两分了。唉！真是太可惜了。看来我以后应该细心点，认真考试、不骄傲才行啊！（小作者从竖起耳朵、满心期待到大失所望,再到发出叹气的唉,从期待到失落的心路历程生动且传神，用词较为精准。段末的看来我以后应该细心点，认真考试、不骄傲才行啊间接反复了中心句，进一步深了主题。）

　回到家，我低着头把情况告诉了妈妈，妈妈又借机给我上了一课：昨天我就说过，‘虚心万事能成，自满十事九空’。这下你可知道它是真正意思了吧?（借妈妈的口，对中心句虚心万事能成，自满十事九空进行第三次反复，再次深化主题。）从那以后，虚心万事能成，自满十事九空这句话就成了我的座右铭，并且牢牢地刻在了我的心上。它时刻提醒我：做事要虚心谨慎、不能骄傲，才能取得成功。（篇末对中心句进行第四次反复，将反复的叠加效应发挥到了最大化，还起到了点题和表明未来行动方向的作用，可谓一箭双雕。）（指导、点评：钟华奇1869063）篇二：一句名言的启示作文500字三篇

　 一句名言的启示作文500字三篇

篇一：一句名言的启示作文

　我喜欢的名言有很多：“三人行，必有我师，择其善而从之，其不善而改之”；“世上无难事，只怕有心人”；“不怕人有错，就怕改不过。”?其中，我最喜欢的名言是“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”

　一直以来，我的数学成绩并不好，经常不及格，同学们的冷嘲热讽，使我极为难堪，为此我甚至气馁过。但爸爸的鼓励，老师的辅导，使我慢慢增强了信心，学习更努力了。有一次，我的数学单元考试获得80分，这可是破天荒>第一次呀！我欣喜若狂，攥着

　试卷向同学炫耀道：“看，我考了80分！”“我可不是数学低能儿吧？”放学了，我兴高烈地跑回家，举着试卷在爸爸面前摇晃，骄傲地说：“爸爸，我数学考了80分，您该奖励奖励您的女儿吧！”爸爸听了，脸上绽开了笑容，兴奋地说：“噢，是吗？让我看看。嗯，我的女儿真棒！”爸爸看了试卷，表扬了我。我听了，更得意了。爸爸看我洋洋得意的样子，脸上的笑容却很快消失了，他一脸平静地说：“女儿，你不是最喜欢‘谦虚使人进步，骄傲使人落后’这一句名言吗？怎么这时候就忘了呢？”望着爸爸略带责备的目光，我脸上忽然一阵发烧。是呀，学习刚刚有了点进步，就得意忘形，骄傲成这个样子，甚至要求爸爸奖励，这怎么行呢？“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”的名言难道你忘了吗？想到这里，我沉静了，对爸爸说：“爸爸，我错了。我去写作业了。”“对，这才是我的乖女儿。”爸爸脸上露出了欣慰的笑容。

　又一次的数学考试来临了，我经过认真学习，精心复习，考了98分，成绩得到大幅度提高。但这次，我没有表现出兴高烈的样子，而是默默地把试卷放进书包。

　放学了，我回到家，把试卷递给爸爸签名。爸爸笑了，夸奖了我，还主动问我要不要奖励。我却平静地拒绝说：“不，我们班还有不少人考了100分呢！我只不过考了第四名，算不了什么！下次我也争取考满分，要做第一名。我不能骄傲，不能放松自己。”爸爸听了，拍了拍手，高兴地说：“对，你有这样的思想就很对。谦虚使人进步，骄傲使人落后。你要牢记这句话。你不愧是我的好女儿！”爸爸笑了，我也笑了。

　“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”这句名言这永远激励我前进！

篇二：一句名言的启示作文

　在我的脑海中有许许多多的名言，它们像一辆辆汽车，我驾驶着它冲破我成长道路上的一切阻碍；它们像一双双坚强有力的翅膀，我借它们在蓝蓝的天空中翱翔；它们像一盏盏明亮的指路灯，指引我向光明的大道前进?其中我最喜欢的还是莎士比亚说的那句——抛弃时间的人，时间也抛弃他。

　记得有一次我和弟弟在玩陀螺，小小的陀螺带给我们无穷的乐趣。我规定自己玩半 我赶紧一头扎入作业的海洋，笔尖在作业本，试卷上来回穿梭着，我感觉时间不再空虚，在知识的海洋中尽情翱游是多么快乐。当我写完作业时我看了看时间九点整。

　这件小事给了我十分大的启示。如果我们充分的运用时间，时间将会成为我们的朋友，但如果我们不好好运用时间，把是时间浪费在那些无聊的事上，时间将会抛弃我们。我以后一定要合理的运用时间，正确的分配时间，才能让时间发挥届最大的作用。篇三：一句名言的启示作文

　乐从小学 五（4）班 陈可欣

　失败乃是成功之母”这句话是我的座右铭，我一失败就立刻想起了我的座右铭。有一次，妈妈让我学自行车，由于家里面已经有一辆废旧已久的自行车，所以我们就不用再出去买多一辆自行车，反正放在家里也没有用的。自行车太重了，我和妈妈合作，把这台自行车搬了出来。我和妈妈把这辆自行车搬到了楼下，妈妈就开始叫我骑自行车了。妈妈对我说：“首先把一只脚放在踏板上，再把另一只脚踩下去，然后控制好平衡，在这个木柜旁边兜着转几圈，最后你自己想办法把自行车停下来。”我先把一只脚踩在踏板上，迅速地把另一只脚踩下去。我一不小心，从自行车上摔了下来。我坐在地上，不想学了。这时，妈妈语重心长地对我说：“孩子，你听过‘失败乃是成功之母’吗？这句话的意思就是要你教育我们，做一件事失败了，就要再努力，下次争取成功。你这样的，还怎么学好自行车呢？”我听后又站了起来，学自行车。这次，我又按照妈妈说的去做，而且没有摔倒，还学会了骑自行车。 “失败乃是成功之母”这句名言将会伴随我的一生一世，直到永远永远? 《一句名言的启示作文500字三篇》篇三：一句话的启示作文500字

一句话的启示作文500字

　作者：北港小学505班 陆一笑

　“老师教给我，要学骆驼，沉得住气。”这是《冬阳· 童年· 骆驼队》中的一句话，它就像一盏指路的明灯，时时照亮我前进的道路。

　记得那是四年级的一次数学期末考试，我拿到卷子时一看，啊！这么难。本来就没有信心的我立刻似孙悟空大闹天宫——慌了神。再看一看，附加题更是让我脑袋瓜子里一片空白，手心里直冒汗，手忙脚乱的我，一时如坐针毡，就像一只热锅上的蚂蚁。

　“叮铃铃——”开考的铃声一响，我连名字都顾不上写就开始胡乱地做了起来。我焦躁地读着每一道题，好不容易才做完了考卷。唉，这种感觉真不是滋味儿，简直比跑八百米还要累。

　结果可想而知，这次考试我只得了79分，那可是一个鲜红到刺眼的79分。我哭了，我怪自己怎么长了这么一个笨脑子，怎么就没有那么一点数学细胞。我对自己失望透顶，以后的几次数学考试也都让我焦躁不安，屡屡失败。妈妈看到了这种情况，嘱咐我：“做任何事都要沉得住气，静下心来就能做好。”

　是呀，“沉得住气”是一个简单到骆驼都懂的道理。骆驼慢慢地走，总会走到的。慢慢地吃，总会吃饱的。我想，如果我也能放慢答卷的速度，多份信心，多点细心，最终也会把考卷做完，做对的。

　以后，我时刻牢记这句话。遇到难题时，反复告诫自己不要慌，沉住气；沉住气，不要慌。终于，我做出来了！终于，我的数学成绩一次比一次有进步！真的，如骆驼，沉住气，静下心来就能做好。

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张俊以格言

　演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在日常生活和工作中，我们都可能会用到演讲稿，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，下面是我精心整理的教师的竞聘演讲稿7篇，希望能够帮助到大家。

教师的竞聘演讲稿 篇1

尊敬的各位领导、各位老师：

　大家好！

　首先感谢各位领导、各位老师对我多年来的关心和指导。春赏百花秋望月，夏沐清风冬听雪。时光荏苒，蓦然回首，弹指间，我耕耘教坛已是xx度春秋！我在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，潜心于教育教学研究，积极学习先进教育理论及成果，并与自己的教学实践相结合，以忘我的勤奋、努力、踏实、奉献和创新精神，在神圣的三尺讲台上耕耘出一片“乐土”，一片“绿洲”，同时，也收获着成功的喜悦，我多次获市、地、省教学设计、论文、课件竞赛奖，并在省、国家级刊物上发表论文。

　20xx年我被评为省骨干教师，我的每一点滴进步和成长都与领导的关心、培养、指导及同行们的帮助与支持是分不开的，各项成绩的取得使我更坚定了自己教育教学的追求目标，那就是：“选择了这个职业就将全身心地爱她，决不辜负可爱的孩子们，用满腔的爱、真挚的情、无私的心浇灌孩子们，引领孩子们启迪心智，放飞心灵，健康茁壮成长”！

　我竞聘的岗位是小学二年级语文教师。我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下五个优势：

　1、有“即为人师则为人师”的敬业精神和开拓进取的创新意识，能与教育改革与时俱进。

　2、有较强的专业知识、专业技能和教研教改的能力，积累了诸多语文新课改经验。

　3、有较为丰富的教育教学实践经验和熟练的教育教学实践能力，对小学语文教学驾轻就熟。

　4、有无私的热爱教育的事业心、责任感和恰好的年龄优势，能全身心地投入到所热爱的工作中去。

　5、历年来所带语文成绩优异，学生语文综合素质较高。

　一个人最大的成功是什么？那就是让自己与心灵等高！让自己的心灵面对所有的人和事儿坦然、澄澈！无怨、无悔！充满阳光！如我竞聘如愿，我将继续努力进取，塌塌实实育人，坦坦荡荡为师！以自然平和的心态待人处事。一心系于教坛，脚踏实地耕耘，致力于教研教改，努力做一名学习型、科研型、创新型、专家型的教育工作者，充分发挥自己的专长，在新课改的理念里尽展小学语文教育艺术的芬芳，在三尺讲坛的神奇土地上融进师魂，无悔青春。

　最后，我想用这样的心声与在座的同行前辈，同龄老师，后起的教坛新秀共勉：

　走上讲台，是一种高尚和圣洁，是无言的神圣与庄严。在这片圣地上，我们的心地必须有一泓朴素的清泉，不尚浮华，淡泊名利！唯此，方能常伴高洁！笑看云卷云舒！静观花开花落！亦看众生美丽！洁身幽雅！流芳教坛！

　谢谢大家！

教师的竞聘演讲稿 篇2

尊敬的各位领导，各位同事：

　大家好！

　首先我感谢同事一直以来对我的信任和支持，同时给我这个机会来参加本次教师岗位竞聘的演讲。我不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业，我也不会用深邃的思想来写就个人的价值。因为我就是一名普普通通的幼儿教师，一名热爱孩子，热爱岗位的幼儿教师。

　在20xx年我通过了育婴师教育资格的培训，教师资格考试顺利通过。回首过去的日子，我一直担任着英语老师，今天我竞聘的岗位是英语组组长。我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的几个优势：

　 一、我有一颗热爱教育事业的心。

　我明白教师的苦与累、平凡与无私。我们有的只是生活的忙碌，肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心！

　面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，让我们用爱托起明天的太阳。

　 二、我有较为扎实的实践知识。

　自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，重反思，敢挑战，不断地丰富自己、提高自己。由此坚信我对生活英语组组长的教学工作是完全能够胜任的。

　 三、我有较强的工作能力并在实践中也积累一些经验。

　我深知英语组组长教育工作在幼儿成长历程中的地位和作用，同时在实践中也悟出一些方法和策略。也深知作为生活英语组组长要“一切为了孩子，为了孩子的一切”这样的准则。

　我踏实工作，关爱幼儿的每一天，看到孩子们每天高高兴兴的来幼儿园、又高高兴兴的离开幼儿园是我的乐趣，在工作中我关心每一位幼儿的身体状况及生活自理能力，如：孩子生病了，我会及时进行电话询问家长孩子的身体情况，提高我们班级幼儿出勤率。

　 四、我具有奉献精神。

　如只要园内有事，我能自觉地留下来加班，同事有事或有困难时我也能及时顶上，并有质量地完成各项工作任务。服从大局，服从领导的安排。

　 五、如果我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。

　1、更加科学规范地做好日常班级管理工作根据实际情况，在适合幼儿年龄特点的前提下，应认真落实各项教学常规工作及做好保教工作，解决家长的后顾之优。

　2、根据自身的教学长处将足健及科学认读落实到幼儿的各项活动中，设计并开展丰富的一系列实践活动，突显震幼园本课程特色。

　3、加强个人修养，练好基本功。加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护幼儿园良好形象，努力调动孩子们主动发展，努力提高自己的业务能力。

　 六、如果我能够通过竞争上岗，我会做到：

　1、负责本级部各项工作的组织和实施。协调好班组之间的关系，团结全组成员努力开展保教工作。

　2、以身作则，在全组树立正气，独立有创意的开展班组工作。

　3、及时与本组各班教师保育员交流沟通，发现需求和问题及时向园领导反映，积极提出研究建议。

　4、在工作需要时协调组内人员的工作安排及同事关系，协助园长做好组内人员的思想工作，确保教育教学工作的顺利完成。

　5、组织本组及各班积极主动利用社区、家庭教育，做好家园一致教育。

　6、及时准确下达园务精神，按时完成幼儿园的各项工作。

　领导、老师们，我有信心、有决心做好这份工作，我将用左肩担着爱我的孩子，用我的右肩担着我爱的幼儿园，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，为明天献出自己的一点光和热。

　谢谢大家！

教师的竞聘演讲稿 篇3

　面对基础教育课程改革，面对日益激烈的竞争，我有过困惑，有过迷茫，更有些不知所措。面对着走在课改潮头的弄潮儿，又有说不出的羡慕。“临渊羡鱼，不如退而结网”，禁锢在古老的枷锁中，闭关自守，停滞不前，只能被社淘汰。要想在课改的大潮中，做个与时俱进的弄潮儿，只有积极参与。所以，今天我超越自我，在这里做竞职演讲。

　我所渴望担任的是自然教学工作。自然学科包罗万象，表面知识虽然浅显，但是如果没有广博的知识，也难以化浅显为易懂易接受。自然学科又是培养学生动手实践能力、创造能力、合作能力的最佳阵地。本人有着五年的工作经验、深厚的文化底蕴、较强的动手能力，因此本人有能力胜任这项工作。虽然教学不能全凭经验，不能墨守陈规，但是我却会在原有的经验积累中去其糟粕，去其精华，并勇于创新、积累、总结、提高，努力形成自己个性化教学。

　我不认为自己居于学生之上，只认定在人生的长途跋涉中，教师知识同行的旅伴，陪学生走一段路，那是一段重要的路，因此需要指点。在教学中，在百度中可以直接搜索到网络站我将成为学生学习的合作者、促进者，给孩子一个宽松、民主的学习氛围，为孩子创造学习的条件和机会，在自然实验中，绝不包办代替，耐心细致地引导学生 自己去观察去发现。没有培养的“过程”，就没有教育的“结果”。以往我们都太关注结果了，所以急燥、简单、粗暴。“授之以鱼，不如授之以渔”，在以后的教学中我要充分调动学生的学习兴趣，让学生想学、愿学、乐学，掌握学习的方法和规律，事半功倍地学习，成为一个会学习的人。

　新的机遇以为着新的挑战，抓住今天，你才有机会迎得明天。我们拥有年轻，我们拥有智慧，我们拥有勇气，还在踌躇什么，还在张望什么，现在就抓住机会，扬帆远行吧!

　谢谢大家！

教师的竞聘演讲稿 篇4

各位领导，老师：

　你们好！

　今天，我满怀自信地站在这里，来竞聘小学高级教师的职称，我相信，我能行，我将无愧于小学高级教师这个光荣的称号。

　我毕业于师范学校，在三尺讲台上，我已经奋斗了许多个春秋。多年的工作，我深切感受到了教师的'苦与累，平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有奢华的享受，有的只是忙忙碌碌，有的只是默默无闻，有的只是肩头沉甸甸的责任，但是当得知学生考入高等学府，特别是肖考入北京科技大学，林考入南开大学。如此捷报纷至沓来时，内心便充满了喜悦与欣慰，所有的苦与累，便烟消云散。我想这就是工作中留给我的最为宝贵的精神财富，它将支持我在教育这条道路上走得更远，走得更稳健，走得更辉煌。

　谁在教育上一步，谁就拥有辉煌的明天。因此，我告诫自己：教师是教育者，更是学习者，只有不断学习，努力提高，与时俱进，才能担当起培育人才的重任。所以我先后参加了专科和本科的学习，积极参加骨干班培训学习，学科带头人培训学习，并取得了可喜成绩。同时，利用互联网和各种教学杂志了解最新教学教改动态，借鉴别人的宝贵经验，更新自己的教学方法和教育观念，在工作中不断总结、改进，教学水平与教学质量得到了很大提高。

　在历年中心校组织的期末考试评比中均获第一名，在开发区的教学抽测中，成绩也名列前茅，校内的期末质检中，我所任教的学科，四率均能达到学校教学管理制度的要求。在教学上，我以脚踏实地，大胆创新作为自己的信条。在新课改条的浪潮中历练自己，形成了独特的教学风格，多次参加讲课听课等活动，我主讲的《小马过河》获市优质课一等奖，《应用题》获市说课二等奖。

　去年，我所承担的《海底世界》和《母亲的账单》等课获奖，并受到开发区领导和老师的好评，从教以来，我除了认真搞好教育教学工作，还积极进行教学科研，利用课余时间撰写了教育教学论文，多次获得、区级奖励。多次被评为市教学能手等称号。

　陶行知有这样一句格言：真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。我爱我的学生，也得到了他们爱的回应。小捣蛋惹祸了，我从不呵斥他；小调皮进步了，我尽力表扬他经过努力，周升华和刘佳伟等学生的思想和成绩进步明显。

　我还从学生的纪律、仪表、学习等方面做好学校日常管理工作，悉心将学校日常管理工作做得有条不紊。几年来，我班学生都能做到团结友爱、勤奋好学、遵守纪律、敢于创新。逐步形成了一个班风好、学风浓的良好育人氛围，受到了领导和群众的好评。我也多次被评为优秀班主任，市优秀中队辅导员、优秀指导教师、师德标兵等称号。

　各位领导，各位老师，如果我能竞聘成高级职称，我将在各位领导和老师的培养、指导下，继续努力工作，献出自己的一份爱心，勤奋踏实，结出更加丰硕的果实，实现更有意义的教育生涯。

　我的演讲完毕，谢谢大家！

教师的竞聘演讲稿 篇5

尊敬的各位领导、各位老师：

　大家好！

　首先感谢领导给了我这次竟职机会！俗语说：三十而立，四十不惑，五十知天命。介于不惑与知命之间我，还有较强求知欲，对自己前程也满怀憧憬。不是老夫发狂，而是觉得自己还年轻。想一想，高层中央***都七十好几了还为国为民日理万机，身边校长都40来岁了，也在为北小发展日夜操劳。我不过四十出头，不应该更好地为学校贡献力量吗？所以今天我底气十足、满腔热情地站在这里竟职演说。讲得好，来点掌声表扬表扬；讲不好，也请大家来点掌声鼓励鼓励。

　我84年工作。本科学历，中学高级教师，曾15年任班主任。从教24年来，一直奋斗在教学第一线，多数时间担任毕业班教学工作，20xx年到淮阴区棉花庄支教，使我人生多了一份经历。1993年xx刚独立建校不久，我就跨入了这所学校，见证了她发展。班级从两轨到六轨，学生从百十来名到一千几百名，教师从十来位到近百位，教室楼从一栋到三栋。从教学积淀加厚到xx文化初步形成，我看着她一天天地壮大。如今她成了我们骄傲，也成了我们依托。这份经历使我对她爱更钟情，更特别。当年步入xx时，我是一个20多岁小伙子，而今已过不惑，两鬓染染，华发疏疏。毫不夸张，我已经把人生最最美好青春年华，献给了xx教育，献给了xx。我无怨无悔，今天站在这里可以问心无愧说，24年来，我无愧于祖国教育，无愧于我学生！但为了事业，亏欠了我家人。女儿从小学到高中，我辅导太少太少，不是我不想辅导。大家知道毕业班工作辛苦，压力大，天天改不完作业，有时改得人心浮气躁，还要苦口婆心地辅导学生，回到家就想歇会。在学校我是一名教师，职业道德要求我必须循循善诱地对待学生，再苦再累再烦，也要含笑回答学生问题。在家里就掩饰不了自己心情了，讲两次听不懂就对女儿吼起来了。女儿在小学、初中我是能辅导没心情，到高中又没能力辅导，这是一种无奈。作为教师，我为从xx出去一个个大学生、硕士生、研究生，高考、中考状元，这些莘莘学子奠定了基础，我是一名合格老师。而作为家长，我是一个不称职父亲。我今天讲这些不是向领导、向同志们诉苦邀功，而是告诉大家，我爱教育事业，我爱北小。就是吃再多苦，受再多累，也无怨无悔。源于这种爱才促使我走上今天竞职讲台。

　草根教育家陶行知说过，道德是做人根本。作为领导只有在积淀自己道德修养基础上，才能提升学校内涵，用自己人格魅力去影响学生。我是一个透明性情中人，在座大部分都了解我性格，心直口快，喜怒哀乐全都写在脸上。对待同志热情坦诚。与老师谈话是和风细雨，帮老师办事是殚精竭虑。我有一个座右铭：心有多宽，快乐就有多少。大家看我形象，心宽体胖，就知道是一个没有忧愁人。我思想比较活跃，热爱工作，热爱学习。工作中不论大事小事，事必躬亲。多年教务处和毕业班教学工作造就了我不怕苦、不畏难、敢进取工作精神；24年教育生涯，培养了我沉静平和工作作风，养成了乐于倾听、善于思考工作习惯，积累了一切依靠大家，走群众路线工作经验，形成了不唯理论、不唯领导，求真务实工作态度。我一贯倡导思想是追求更好。我们xx还在腾飞初期，必须精心打造，小心锤炼，自己给自己挣脸，在任何能够展示学校机会中，我们都要竭尽全力，力争上游，确保不落后于同类兄弟学校。xx虽小，但志气不小。事实也证明了这一点，在许多活动中我们展示了xx风。淮安市首届小学生读书教育现场会在我校召开，我们一些成功经验，得到了领导专家和与会老师肯定。近几年，语文教学硕果累累，xx校长、xx校长及一些老师课在省级、国家级比赛中频频获一、二等奖。xx老师作文课不仅获得全国比赛xx赛区第一名，还被选送参加全国交流展示。获市级一等奖课达数十节之多。如今获一等奖是我们参赛老师志在必得。教师论文获奖可用不计其数来形容。在近两年xx市小学师生读书成果展示中，我们北小是样样比赛力拔头筹，种种活动出尽风头。在今年市教育局教学质量抽测，和小学毕业生水平测试中我校语文成绩又独占鳌头。这些成绩背后蕴藏了多少老师多少汗水和泪水。这些成绩取得主要是老师努力。我只是做了些服务工作，成绩或许能说明本人服务态度诚恳，对同志，对工作尽心尽力。这些老师们工作态度，这些成绩取得为北小传统奠基，为北小文化形成会起到促进作用。

　本人教学一直是努力，我认为不管在学校任什么职务，干什么工作，我首先是一名教师，教师就是要教书育人，对学生负责。我教学质量百分之八十五以上都是一等奖，这是学校前两天才统计，这也是从一个侧面对我工作一种肯定。我业务修养还算勤奋，近几年有三篇论文获得国家级一等奖，多篇在国家级教育专刊上发表，数十篇获省市级奖项。这些多多少少能说明本人业务方面能与时俱进。至于表彰，在这里自曝家丑，翻箱倒柜只找到市总工会、诗词协会、几家报社和省级骨干教师培训时发几张奖状，数量少，含金量低。不过学生明信片，贺卡，书信倒翻出了一大沓。不由自地而坐地品味起来。回忆学生模样，回想师生相处趣事，品尝教育成功情结。贺卡，书信，问候让我深深地享受着一种幸福——一个师者快乐。没有当年辛勤付出，学生怎能至今牵挂着其貌不扬、名不见经传小学老师。天道酬勤，学生问候，就是对我厚重回报；学生成功就是无尚嘉奖；我形象，我精神能留给学生，就是永恒荣誉。教育陈惠安、陆东这样高考、中考状元，需要智慧，给学校带来是骄傲和名气。能把刘新宇，司若凡这样学生顺利送入下一个学习阶段，需要是爱心与耐心，给我们带来是家长满意，学校信誉。我和在座大多数一样，荣誉被写在学生作业本里，留在学生成长路上，放在家长满意心中。有一句歌唱得好：军功章上有你一半，也有我一半。学校一块块奖牌里也含有我们一份绵薄之力。

　如果有幸得到老师与领导信任，到新岗位工作。我会做到以下几点：

　1、认真：认真为教师为教学服务。认真履行岗位职责，当好校长参谋和助手，认真贯彻学校工作意图，做好工作。

　2、推动：推动我所在岗位工作迈向一个新台阶。我校教师年轻，素质好和业务水平高，只要认真对待，不管在哪一个领域都会取得优异成绩。

　3、深入：深入了解和掌握新岗位现状及动态，及时总结，树典型、创先进；深入教师中，了解教学情况，诚恳听取教师建议，帮助改进教学方法，提高教学效率；深入学生中间，了解学生学习情况，帮助学生提高学习效率。

　4、创新：俗话说：知己知彼，百战不殆，深入了解新岗位情况后，就可以针对性开展工作，求实创新，让工作有新起色。

　人“不可以一时之得意而自夸其能；亦不可以一时之失意而自堕其志”，胜固可喜，败亦无悔！胜，感谢领导老师信任，我会更加努力，尽心尽职做事；败，说明我为人为事，尚有不足。在以后工作中，尽力弥补，但我不会说要继续锤炼，等待下一次机会。对已过不惑我来说，也许没有下一次机会了。不过我会收拾一下心情，继续为xx，为教育事业燃烧自己。我过去属于xx，现在属于xx，将来仍然属于xx。无论什么结果，我都将一如既往勤奋学习，努力工作，尊重同事，尊重领导，热爱学校。

　最后以一首词来结束我演讲：

　钗头凤 感竞职

　聊发狂，心荡漾，

　踌躇满志登台讲。

　忆往昔，展未来，

　满堂喝彩，不尽欢畅，

　爽，爽，爽！

　桃李路，豪情在，

　天不妒我志不改。

　群英会，莫须让，

　不论结果，举杯开怀，

　来，来，来！

　谢谢大家！

教师的竞聘演讲稿 篇6

各位领导、各位评委、各位同事：

　大家好！

　19xx年8月，那年我19岁，刚走出xx幼儿师范学校大门，梳着马尾辫的我被分配进了xx市唯一的局直属的五爱幼儿园，一干就是28个春秋。这28年来，五爱幼儿园哺育了我，我也为她留下了无悔的青春与汗水。28年的寒来暑往、28年的早出晚归、28年的真实付出，留下了一路平淡的足印，一路熟悉的风景。今天的县管校聘，依然是我这奔五的人做了开路先锋。面对这么多的评委，面对这么多真诚而又熟悉的同事、朋友，我非常忐忑，非常紧张。因为我知道这次竞聘不仅是一次展示自我、认识自己的机遇，更是一次相互学习交流、接受评判的机会。

　今天，我竞聘的岗位是五爱幼儿园总务主任兼西区园区负责人。几十年来的工作与体会，我深深懂得，要做一个称职、优秀的总务主任和园区负责人，不仅要有实干精神，更要有善于团结同事、发扬团队精神；不仅要精通幼儿园业务知识，还需要有后勤安全常识和全局意识；不仅要有高超的组织管理水平，更要有现代教学理念和前瞻意识。虽然我在总务主任岗位上已经是十多年了，西区负责人一年，也积累了一些经验，做了一些工作，但是离领导的要求和全园教职工的希望肯定还有距离的，有待继续努力。

　如我能再次荣幸地担任五爱幼儿园总务主任兼西区园区负责人，我将：

　一、立足本职，树立服务育人的理念，全心全意为教育教学服务，为全体师生服务。

　二、规范幼儿园的基建维修制度，制定详细的工作，广泛听取教师的意见。

　三、加强后勤人员的培训，提高后勤人员的服务意识，提高服务质量。

　四、做好西区日常管理，保证平稳度过两年过渡期。

　各位领导各位老师们，最后再次感谢大家对我的支持和鼓励，古人云：“不可以一时之得意而自夸其能，亦不可以一时之失意，而自坠其志。”竞争上岗，有上有下，无论成功与否，我都将以这句话自勉，一如既往地勤奋学习、努力工作、无私奉献、吃苦耐劳。

　我不知道岁月还将对我们有哪些馈赠，但我坚信：在穿行岁月的脚步中，我将与时俱进，一路踏响幼教的强歌！“给我一个舞台，让我来为五爱幼儿园的发展尽一份责任；给我一次机会，还你一个满意。”

　谢谢大家。

教师的竞聘演讲稿 篇7

尊敬的各位领导、各位专家评委、各位同仁：

　大家好！

　非常荣幸有机会站在这里，与各位交流和汇报自己对教育的理解。老人说：“教育要面向现代，要面向世界，要面向未来。”简单的我为教育做了些什么呢？我，李勇智，32岁，中学地理一级教师，从莎车县到尉犁县，从教师到班主任，再到教研员，9年来一直认真地对待这份职业、这份工作，因为我从基层来，所以感受着欣慰、快乐和过程中的真实，并跟随着教师这份永恒一起成长。

　 此次参加校长竞聘，现将我的想法与打算向各位做一个沟通：

　校长对学校的领导首先应是理念引领，其次才是行政管理。因此，我将本着“在继承中创新，在创新中发展，在发展中提升”的办学策略开展工作，努力构建一个鼓舞人、发展人、幸福人的和谐校园，使学校获得可持续发展的动力、活力与魅力。

　 下面我从四个层面来阐述我的立校理念。

　第一、发展班子，打造求真务实、以人为本的领导和管理。

　在不断完善自身的基础上，建立完善科学决策机制，严格执行班子议事规则，坚持民主集中制，健全各项制度，严格校务公开，规范财务管理，落实安全责任，力求学校管理精品化、教育教学管理精致化、后勤行政管理精细化，不断提高学校可持续发展的软实力。

　第二、成功教师，打造团队，搭建平台，创设氛围，建设一支敬业精业协作高效的教师队伍。

　第三、幸福学生，让每一个学生在愉快、自信中幸福成长。形成传统美德与现代文明共生的学生与班级文化。

　第四、联通家长，构建学校、家庭、社区三结合德育网络，不断拓宽家校合作渠道，构建心手同牵、家校共育的和谐环境。

　 竞聘成功后的打算

　如果我能胜选，我将用一千小时倾听，用一千小时学习，用一千小时观察，用一千小时总结，再用一千小时求实创新，尽力做好以下几个方面的工作：

　一、出思路———用先进的思想引领学校。

　二、抓班子———用共同的要求凝聚干部

　三、带队伍———用崇高的目标激励教师

　四、精管理———用优秀的理念管理教育

　五、高效益———用高质量的教育回报社会

　六、严律己———用神圣的使命鞭策自己

　我从基层来，不管能否胜选，我都坚持老实做人，踏实干事。你们没有理由会拒绝真诚，没有理由会拒绝实干，相信我，选择我，你们不会错！

优秀辅导员事迹简介

1、小城里的许多面孔我都淡忘了，有位**脸上有个黑痣，黑痣象一小块黑色的小石头，那是世上最小的一个小地方，却让我常常怀想。

2、黎明与黄昏，像婴儿和老人在相互遥望。

3、为了这一次教训，我失去了满天星辰；为了这一段爱情，我要足足哭上一生。

4、心，冷却时，便是一座山。

5、爱情是欺骗人类五千年所产生的一种错觉。

6、一切的辉煌对我都是虚伪的，只有铁窗前萤火虫的一点光亮对我是真实的。

7、黄河被当成了美丽的发带，有人为了自己的漂亮系来系去。

8、我的爱是空空的山洞，我的心被一个英雄的石匠已盗走。

9、雨能催落花朵，却淹没不了芬芳，风把索取到的花香，洒在雨走过的路上。

10、每扇窗口都是情感的泉。

11、落叶是因祭典失落而去的果实所降下的寄托哀思的旗帜。

12、误解了虚伪，却得到了真诚。

13、沉默是力量，也是死亡。

14、冰面上的雪和冰同归于尽。

15、树枝是大树的骨头，岩石是大海的骨头，旗杆是红旗的骨头。

16、人在虚荣的重负中宛若跋涉沙漠里的骆驼，见到了绿洲便疲惫的倒下了。

17、我象一颗自己把自己紧紧抱紧的，我的内心深处绝对是清白的。

18、大海里的水是自由的，江河里的水也是自由的，管道里的水被囚禁了，管道里的水失去了自由侮辱水诽谤水的人才是真正的罪人，因为水是无辜的。

19、影子总是爬行着走路，光着脚走路，足迹是真实的。

20、残暴的刀是用血肉磨快的。

21、丑恶的心一旦藏进华丽的衣服，便难以寻觅了。

22、玩火未必自焚，你会把自己冶炼成钢。

23、你的爱累了，就像天上的云累了，再也找不到休息的地方。

24、太阳敢于自焚，才照亮了整个人间。

25、受伤的礁石很累很累，浪花跑来了，想给他捶捶背。

26、每颗心，都是灵魂的密码箱，密码只有你自己知道。

27、僧人坐在云端，离红尘越来越远僧人低头一看，有扇门还没有关。

28、风把树叶飘到空中当羽翼。

29、掌声是虚荣心的奴隶。

30、苍蝇悄悄趴在窗帘美丽的图案上，当丑和美融在一起的时候，就是绝顶的聪明。

31、我是红烛，从来没有想到我把自己酿成一个悲剧，把我自己酿成在永恒的黑夜里。

32、我象风筝曾被捧到那么高的天空，却没有人知道我体验到的春风其实比刺骨还要寒冷。

33、钢铁在火的面前柔顺得像个初生的婴儿。

34、炊烟是火光中的鸽子；炊烟是通向天堂的路。

35、的目光是垂钓的丝线。

36、横渡长江等于剪出两条长江！

37、屈辱的烙印很可能成为一枚耀眼的勋章。

38、圆圆的坟儿象妈妈的乳房，旁边溪水那是妈妈挤出透明的奶水呀妈妈还活着，身边那么多野花和小草都是她喂养的孩子呀。

39、冻僵的蛇和冬眠的青蛙睡在一个洞里。

40、最大的伤口，是经常接近你的人辉煌的杰作。

41、向日葵对蓝天感到莫大无比的兴趣，那是由于有太阳。

42、每个人都是一根火柴，你是去点燃夜晚？你是去点燃森林。

43、蚂蚁，大山后面草原上的一匹匹黑马，驮着蝴蝶的尸体，在缓缓向前跋涉着。

44、星星能点燃夜空，却点燃不了一株小草。

45、世界上，无论哪一种音乐，都可为生者接风，也可为死者壮行！

46、每个人都是一根火柴，你是去点燃夜晚？你是去点燃森林？

47、只有月光是我剩下唯一的证人，她能证明我所有的清白。

48、你把世界颠倒了，世界便会颠倒了你。

49、用一个人的名字囚禁另一个人，另一个人便失去了自己生活的天地。

50、操纵太阳，地球便会毁灭。

51、躲在墙角中的阴影，比天上浓密的云彩还要险恶！

52、黑夜再黑，你黑不过我黑色的眼睛。

53、请把痛苦从我的灾难中取走，请把灾难从我的铁窗中取走，请把铁窗从我的命运中取走，请把命运从我的祖国中取走。

54、世界上没有一条河流是笔直的。

55、内在世界和外部世界只隔着肚皮罢了。

56、我把你当成黑夜中的玩具，你把我当成舞台上的道具，其实我们都是睡梦中的邻居。

57、目光和目光相遇，注定有一束目光被另一束目光所吞噬。

58、我的心埋在我自己的肉里得依靠我自己忍着痛挖出来捧给您。

59、夕阳的余光，是大地上长出的相思树。

60、让骆驼走不出沙漠最好，不知道明天的命运如何才能百折不挠。

海尔总裁张瑞敏格言

但军人就是军人，再多的儿女情长也被服从命令的天职压进最柔软的心房。今天“八一”前一个月他就邀请我去他们连队过“八一”，用他的话来说要我去体验体验基层士兵的纯朴和可爱。但天公没有成人之美，我也有我的工作任务，心底的遗憾在电话里相对无言。

自从20xx年入党以来，我就一直牢记自己***员这一光荣的身份，时时处处以党员的标准来要求自己。工作上，做到踏踏实实，勤奋刻苦;待人接物上，做到真诚坦率，乐于助人。总之，我的行为准则就是：不要辱没了党员这一神圣的称谓，要在平凡的岗位上做出自己最大的贡献，教好书，育好人，为祖国建设输送人才。

这句话也是腾讯内部的宗旨。真正把用户价值做到产品里的人不多，很多产品只是以此为口头禅，但微信是真正这么坚持的。

承蒙大家厚爱，获得201x年度“优秀员工”，能够给予我这份殊荣，我感到很荣幸。心中除了喜悦，但更多的是感动。在此，首先感谢公司领导对我的厚爱与信任，感谢同事们对我的大力支持，为这种认可与接纳，觉得自己融入到了天波这个大家庭。自己的付出与表现已经被最大的认可，我会更加努力!

作为一名教师，我更爱我的事业。我会把“认真负责”作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取、不断完善的教师。我将做学生的好老师，做学校的好教师，奉献教育，服务学生。

企业生命之树的土壤是用户。企业做到极致，满足用户需求，无有他奇，只是本然。要在国际市场竞争中取胜，第一是质量，第二是质量，第三还是质量。质量不打折、服务不打折、信誉不打折。质量一次就做对。有缺陷的产品就是废品。在一个管理好的企业内部没有激动人心的事情发生。没有定单就没有目标，没有目标就没有工资。盘活资产首先要盘活人。在别人否定自己之前先自我否定。用户的钞票才是企业的选票，用户的口碑才是企业的。只有真正实现了问题清零和买断损失，才能卖出有价值的定单。要效果，不要借口。没有思路就没有出路。管理无小事。物流以时间消灭空间，商流以空间消灭时间。什么是不简单？能够把简单的事千百遍都做对，就是不简单；什么不容易？大家公认的非常容易的事情认真地做好，就是不容易。图难于其易，为大于其细。把不可能变成可能。只有自己才能打倒自己。突破自我，突破思维定势，突破昨天。智力比知识重要，素质比智力重要，觉悟比素质更重要。创新的目标是创造有价值的定单；创新的本质是创造性的破坏，破坏所有阻碍创造有价值定单的枷锁；创新的途径是创造性的模仿和借鉴，即借力。监控就是爱护，委任就是信任。观念创新就是目标创新，目标创新就是提出别人认为不可能达到的目标，并用创新的办法实现它。每个中高级管理人员只有自己先找到市场才能找到市场中竞争的方向。不能用职能管理的手推职能管理的山。永远战战兢兢，永远如履薄冰。抓反复：反复抓，抓重点：抓提高。在位要受控，升迁*竞争，届满要轮换，末位要淘汰。部下的素质低，不是你的责任；但不能提高部下的素质，是你的责任。事前反复研究，慎之又慎；一旦做出决策，必须坚决执行，不容含糊。在新经济时代，什么是克敌制胜的法宝？第一是质量，第二是质量，第三还是质量。市场比作一块蛋糕。我们不过分地在现有市场抢占份额，而是去另创造一个市场，即另做一个蛋糕——另做一个蛋糕独享。与狼共舞，必须自己成为狼，而且变成“超级狼”。

这次能评上“劳动模范”荣誉称号，要感谢公司对我的信任。成绩只能代表过往，新的一年里只有不断地努力，不断地学习，才能有更好的成绩。新的一年让我们一起加油吧!

某留学留学副总裁张瀛瀛：是，其实pTE这个考试，学术英语考试pTEpearson Test of English Academic,又被称为培生英语考试,是一种比较新型的国际学术英语考试。然后，它是可以替代托福还有雅思的。pTE其实是一个非常方便的考试方式，因为它是可以在24小时之前报名就可以了。然后学生可以来某留学北京总部在我们的pTE考试中心进行考试。考试完了以后，成绩会在1-5天发布出来。然后，学生可以免费的，无限量的将他这个成绩发到他所有申请的大学。像你刚才说到pTE考试的认可度，现在pTE是在差不多3000多所大学被认可，然后被接受。所以以后它是可以越来越多的替代咱们现在用的雅思和托福，作为新的考试方式。

我们既然选择了教师这一神圣的职业，那么就让我们携手共进，风雨同舟;给上级领导一个惊喜，给定州教育一个奇迹，给自己一个交代，给学生一个未来，我坚信，借助这次表彰大会的东风，“职教中心”这艘教育上的大船，一定会在总舵手李校长的引航下，在我们的奋力摇桨下，扬帆远航!

海尔市场观念——“市场唯一不变的法则，就是永运在变”;“只有淡季的思想，没有淡季的市场”;“卖信誉，而不是卖产品”“否定自我，创造市场”;牛津管理评论

通过学习，让我深深懂得，***员在入党宣誓时就郑重承诺“随时准备为党和人民牺牲一切”，所以要自觉践行为人民服务的宗旨，时刻把党和人民的利益摆在首位。

廉政格言警句：为官以廉为先

税务是指和税收相关的事务。一般税务的范畴包括：税法的概念、税收的本质、税收的产生、税收的作用。税收作为经济杠杆之一，具有调节收入分配、促进配置、促进经济增长的作用。下面是关于税务的廉政格言警句，欢迎大家阅读!

不勤，无以成就事业;

不廉，难以凝聚人心。

老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

领导有正气，职工有士气，单位有朝气。

为官以廉为先，从政以勤为本。

党风正则人心向，政风正则令畅通，民风正则富思进，家风正则万事兴。

廉不言贫，勤不言苦。

贪婪的欲望使人堕落，廉政的品质使人奋进。

把好自己的门，管好家里的人，开好反贪的会，作好拒腐的题，做一道清廉的菜，过一个安心的节，圆一个吉祥的梦。

把好自己的门，管好家里的人，开好反贪的会，作好拒腐的题，做一道清廉的菜，过一个安心的节，圆一个吉祥的梦。

隋炀帝南幸江都，命司空杨素留守西京。杨素一贯骄贵，又因世事纷乱，天下之权重无出其右，对大臣往往倨傲无礼。每次有公卿入见，他都是坐在床上，令美人侍婢罗列周围，连皇帝都不如他的气势。杨素晚年更加过分，不知所负的扶危持颠的重任。

把住自己的嘴，清静如水。拴住自己的腿，足不沾灰。管住自己的手，甘愿吃亏。收住自己的心，无私无畏。

以诚为人，以勤为政，以廉为官。

我们要做官，还是干革命呢?不要官做久了，做大了，忘了干革命。《陈云文选》第二卷第三三O页 我们***员，要有最伟大的理想、最伟大的奋斗目标，同时，又要有实事求是的精神和最切实的实际工作。这是我们***员的特点。《选集》上卷

一身正气两袖清风，一尘不染克己奉公。

水不流则腐，官不廉则败。

兴廉政之风，树浩然正气。

把好自己的门，管好家里的人，开好反贪的会，作好拒腐的题，做一道清廉的菜，过一个安心的节，圆一个吉祥的梦。

严是爱，松是害，廉洁从政做表率。

以微笑面对人生的格言

以微笑面对人生的格言

和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭过的人。你永远不会忘。

你的心情一定要好，想得到的不一定是你最需要。认认真真做事踏踏实实睡觉。即使有些忧伤，也要把它藏好。现在还不是深秋，你的收获还没到。

不要忘记你离开学校时的梦想，虽然经过一段时间的工作让你有时很疲惫，很迷茫，甚至也很悲观，但不要忘了当年散伙饭上，你喝下最后一杯酒，给自己的承诺。

漂亮的人挥霍爱情，不漂亮的人珍惜爱情。

喜欢烟花但不敢看烟花绽放，因为我清楚最繁华也是最悲凉。

家，一个温馨的字眼；一个让不如意的人重新获得信心，获取勇气的地方；一个让经历了大风大浪的人酣然入梦的避风港。

所有的悲伤总会留下一丝欢乐的线索，所有的遗憾总会留下一处完美的角落。

朋友是那么一批人，是你不容易忘掉的人，是你痛苦的时候第一个想到的人，是给你帮助不需要说谢谢的人，是惊扰之后不用心怀愧疚的人，

是你走麦城不对你另眼相看的人，是你步步高升对你的称呼从来不改变的人。

人生有太多的不如意，我们要学会去努力。

耶稣在星期五被钉死在十字架上，那是全世界最绝望的一天。可是三天后就是复活节& & 所以，人在困境中应学会，至少再等三天！

忽然之间，大家都变成了思考者。生活是让人尖刻的东西。

谦虚但不自卑，自信但不自大，自由但不放纵，人一生很难到这三点。

什么是人生里关键性的一刻，是一个决定；是一次选择；是向左，还是向右；是继续，或者放弃；是跟过去告别的一刻；是勇敢擦拭伤口的那

一刻；是抉择未来的那一刻。要开心，先要& 开& 心。

快乐是一天，不快乐也是一天，为什么不天天快了呢？

忘记过去的错误，一切重新开始，今天是争取机遇的日子。

朋友，我愿背起你所有的痛，只要你轻松；我愿和世界挑战，只要你自由自在。

只要用力呼吸，就能看到奇迹一个人的快乐不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

廉政格言警句：官以清廉而贵

1、花以芳香而美，官以清廉而贵。

2、腐败者时时心惊，清廉者刻刻心静。

3、贪为先，掉深渊，利莫沾，走阳关。

干部应勤于“五洗”：洗头能保持头脑清醒，洗手能使诱惑手不贪，洗脚能使久立不斜，洗身能保持洁身自好，洗眼能看清是非。

4、胸怀准则一身正气，应写丹心谱;严守国法两袖清风，高唱正气歌。

5、心底无私天地宽，一生一世不翻船。

6、人最凶恶的敌人就是他的意志力的薄弱和愚蠢。

7、是人的品德使人高大，而不是财产与声望。

8、物质贪婪愈烈，精神空虚愈重。

把住自己的嘴，清静如水。拴住自己的腿，足不沾灰。管住自己的手，甘愿吃亏。收住自己的心，无私无畏。

10、处世立身须有一腔热血，秉公尽职应无半点私心。

11、稳得住心神，管得住身手，抗得住诱惑，经得起考验。

把好自己的门，管好家里的人，开好反贪的会，作好拒腐的题，做一道清廉的菜，过一个安心的节，圆一个吉祥的梦。

税务是指和税收相关的事务。一般税务的范畴包括：税法的概念、税收的本质、税收的产生、税收的作用。税收作为经济杠杆之一，具有调节收入分配、促进配置、促进经济增长的作用。下面是关于税务的廉政格言警句，欢迎大家阅读!

12、一文虽微，能污清白人格;万金价昂，难收公道人心。

13、党的事业重如山，个人名利淡如水。

税务是指和税收相关的事务。一般税务的范畴包括：税法的概念、税收的本质、税收的产生、税收的作用。税收作为经济杠杆之一，具有调节收入分配、促进配置、促进经济增长的作用。下面是关于税务的廉政格言警句，欢迎大家阅读!

谷川俊太郎名言名句

1、你是我喜欢的人，看你换成薄装，将大知夏已来临。 ----《你》

2、活着

无法忘却的记忆让我活着

死神让我活着 ----《二十亿光年的孤独》

3、所谓现在觉会看走自象，第起自象第是口渴

是枝丫间射下来耀好时的阳光

是忽心出脑海一笑看笑到响起的一支旋律 ----《觉会看走自象》

4、世界的约定

在阳光斑驳的下午分别后

并没有终结

即便现在孤身一人

明天也没有尽头

你让我懂得

潜伏在夜里的温柔 ----《二十亿光年的孤独》

5、也比月开作把学提在着了里时，回答的只有我，我提在着了里时，回答的只有也比月开作把学。诗终不过是血，星星在寂寥中游移。对你起子只在我心中，永久的沉默，然大奈的成熟。 ----《在着了里与答》

6、小鸟在我看声空消过都的日子，人还发在多这要物知地得继续唱歌。

7、看，看最大的东西，看远方的涡状星云，但还是看不见无限。 ----《看》

8、你的臀部来有分肥硕

到年球不过是你的一把转椅 ----《二来有亿光年的孤独》

9、我把活着喜欢过了

先睡觉吧，小鸟们

我把活着喜欢过了

因为远处有呼唤我的东西

我把悲伤喜欢过了

可以睡觉了 孩子们

我把悲伤喜欢过了

我把笑喜欢过了

像穿破的鞋子

我把等待喜欢过了

像过去的偶人

打开窗 然后一句话

让我聆听是谁在大喊

是的

因为我把恼怒喜欢过了

睡吧 小鸟们

我把活着喜欢过了

早晨，我把洗脸也喜欢过了 ----《春的临终》

10、我把活着喜欢过了

先去睡吧小鸟们

我把活着喜欢过了

因为远处有呼唤我的东西

我把悲伤喜欢过了

可以睡觉了喔孩子们

我把悲伤喜欢过了

我把笑喜欢过了

像穿破的旧鞋子

我把等待也喜欢过了

像过去的偶人 ----《二十亿光年的孤独》

11、六走用的百合花也那我上国学对么

死去的鱼也那我上国学对么

在人看物并第雨淋湿的狗崽

和要一内生下带她不去的晚霞也那我上国学对么

都格种法忘来却内着要的着然也忆也那我上国学对么 ----《二用你看亿光年的孤独》

12、活着，现在活着。那就是鸟在展翅，海在咆哮，蜗牛在爬，人在爱。 你的手温暖，那便是生命。

13、晶莹的泪光中 微微摇曳的笑容

万物初始之际 与世界许下约定

即使此刻孤单 那曾经相伴的往日

孕育出今天闪耀的光彩 佛初次相逢那样美好

尽管记忆之中已经寻觅不到你的身影

你已化作阵阵微风 抚我的面庞

光影斑驳的午后 依然不舍得分手

与世界的约定绝不会就此结束

即使此刻孤单 明天依然有着无限希望

你让我初次体会到潜藏于黑夜中的温柔

尽管记忆之中已经寻觅不到你的身影

小溪的歌声中 湛蓝的天空上 花朵的馨香里

永远都有着你的存在 ----《世界的约定》

14、野兽在森沉消数有别满的日子

森沉寂静将主到家语，屏住呼吸

野兽在森沉消数有别满的日子

人把上在继续铺年在于

鱼在大海消数有别满的日子

大海汹涌的波涛是枉只想的呻吟

鱼在大海消数有别满的日子

人把上在继续修建港口

种数起样子在大街上消数有别满的日子

大街在将得更加热闹

种数起样子在大街上消数有别满的日子

人把上在建造公园

自己在人群中消数有别满的日子

人彼此在将得月也个分相似

自己在人群中消数有别满的日子

人把上在继续相信未来

小鸟在内眼只空消数有别满的日子

内眼只空在静静天会眼变涌淌泪样于格

小鸟在内眼只空消数有别满的日子

人把上在将主到家知天会眼变继续歌唱 ----《鸟在内眼只空消数有别满的日子》

15、在看不见李的辽阔牧还外

主岁去觉挂起了红白色帷幕

岁眼之要边得当有一的都暗暗祝福云雾霭霭的起国空

和野草的指挥家 ----《初夏》

16、时间是玻璃的碎片 ----《二年他天如亿光年的孤独》

17、体国了有深情的呼唤，嘴风里此出再人闭。体国了有永久的黑夜，自月风里此出再人睁。 ----《体国了》

18、为了太阳

为了年天连水空

我想唱一支牧歌

为了人类

为了土用心大

我想唱一支牧歌

为了正午

为了深夜

我想唱一支牧歌

在不知名年师要的树下止步

倾耳静听虻的翅膀飞动发眼连们笑师个笑

在太阳照不到的小巷深处

我想要会不转睛用心大看站大不撒尿的西人那岁个子

为了歌唱 为了歌唱

我物想想一的于沉默下去

我不想成为诗人

出都为我对水走笑师个笑西人那气西正充一岁渴望

像虻和蝴蝶

我想用我的翅膀歌唱

犹如全能他中着沾一岁污垢的西人那岁个子

我想用我的小在地歌唱

不知是哪一年天连水

为了忘小成她全部的牧歌

我想用我的死亡歌唱

恰似现在

为了下作忆一切

我生可的像是陷入了沉默 ----《牧歌》

19、把却把却

河流为什么在比得

说觉人孩之为太阳在逗它呀

把却把却

河流为什么在歌唱

说觉人孩之为云雀夸赞他边们他边它的浪用的民向

把却把却

河孩眼出为什么冰凉

说觉人孩之为想起了曾天学妈后雪爱恋的日子

把却把却

河流多少而我只了

要向用是和年作民的春了比得同而我只

把却把却

河流为什么不休息

们子是说觉人孩之为大海把却把却

等待他边们他边它的归程 ----《河流》

20、若闭上大真

个吃夫用看见多对

若半睁夫用后笑别个吃大真

多对个吃夫用不见了踪影

睁开大真睛

是否能看见多对

个吃夫用是习题 ----《习题》

21、所谓现在活着，是鸟儿展翅，是海涛汹涌，是蜗牛爬行，是人在相爱，是你的手温... ...

22、我是最温柔的着你光，我是多余的当年解。

23、浮雕的影子一时很浓 幼嫩的常春藤知晓明天 但夕阳不在门扉上落下尘埃 不在的人们去了何方 市郊的墓地里灵魂遍地 所有的室内皆是面孔 ----《二十亿光年的孤独》

24、所谓孤独，我想并非产生于与人交往的人际关系，而是源于想在无限的时空中确立作为自己独一无二存在的自我坐标。 ----《二十亿光年的孤独》

25、我不被仍何人催促地死去，想让心脏像我钟爱的音乐一样舒缓下来，像筵席散后的寐一般徐徐进入夜晚

26、关于心那石看会步和死亡我一是事于所知

于在是我知道城镇爱情或云朵歌了多笑

我想为它们不你物年国能 ----《一九五一年一开并心》

27、回忆中第地们民说有你的踪影，你永向在了天在，溪流的歌唱、物多空的蔚蓝、和花朵的馨香中。 ----《真眼她向能师你洪成过里是军能的约定》

28、幸福像幻影一样不可捉摸

如同化石总埋在地下

我再也看不见了

那个人宁静的双眸 ----《那个人》

29、三月多云的天空下 电车放慢了速度 我让瞬间的宿命论 换上梅花的香馨 在可爱的电车沿线 除了春天禁止入内 ----《春天》

30、万有引想多物来

是相互吸引孤独的想多物来 ----《二你物亿光年的孤独》

名句作为警示自己的句子，希望以上《张俊以格言》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 绝句张志和古诗 专题。

我的座右铭

本文《优秀辅导员事迹简介》选录《盐城工学院2014年度?十佳辅导员?、?优秀辅导员?风展示》的内容，欢迎参考。

　盐城工学院2014年度?十佳辅导员?、?优秀辅导员?风展示

　2014年，全校辅导员积极参与学校的改革与发展，全面推进大学生素质教育，在思想政治教育、学生事务管理、学业规划指导、学风建设、学生工作队伍建设、就业服务、创业指导、帮扶助困、心理健康以及安全稳定等各项工作中，勤奋敬业、认真负责、求实创新，取得了显著成绩，得到了广大师生的赞誉。

　为表彰先进、树立典型，进一步激发学生思想政治工作者的积极性和创造性，在二级学院推荐的基础上，经职能部门评议、专家评审、学生投票等环节。学校研究决定，授予经济学院孙莉、材料工程学院葛平、土木工程学院乔慧萍、信息工程学院曹爱凤、机械优集学院阎小民、机械优集学院李竹宇、汽车工程学院吴慰春、海洋与生物工程学院张红、人文社会科学学院周六英、化学化工学院陈亮10位同志?十佳辅导员?称号;授予环境科学与工程学院沈丹、设计艺术学院孙杰、管理学院孟昕、纺织服装学院倪梅娟、管理学院钱益民、电气工程学院张秀丽6位同志?优秀辅导员?称号。

　孙莉，女，硕士，毕业于对外经济贸易大学英语学院商务口译专业，经济学院专职辅导员，担任经济学院金融，国贸，电商，营销四个专业，十个班级，共计371名学生的辅导员。2013年入校工作以来，任劳任怨，兢兢业业。对同事，谦和，坦诚。对学生，富有责任心，充满关爱心。她不断充实自我，提高理论水平，并与工作紧密结合，拓展工作领域，创新工作模式赢得了广大学生的信赖与爱戴。2015年参加盐城工学院首届辅导员职业能力大赛获得二等奖，2015年获第四届江苏省高校辅导员职业能力大赛苏北片区三等奖，2015年盐城市教育系统"行知伴我行"演讲比赛特等奖，获得2014年度盐城工学院"十佳辅导员"称号，并在第二届盐城工学院辅导员能力大赛中获得一等奖。

　葛平，男，硕士，毕业于南京农业大学社会工作专业， 材料学院专职辅导员，担任材料133、134班、交通131、132班、金属131、132班、复材131班辅导员。提升学生思想素质，帮助学生坚定政治信念，紧跟当下党的教育方针和各项政策，作为一线辅导员，首要工作就是做好学生的思想引领工作，从党课知识教育，共青团系列活动两方面入手，提升学生思维觉悟。增强自身服务意识，倾听学生需求心声，制定相应的班级管理规章制度，管理监督好班干队伍，形成班级有效自治氛围，定期的召开班会、座谈会，走访学生宿舍，拉近师生间的距离。以考研为抓手，做好学风建设，开设专业教育讲座，考研文化宣传，引导学生走进实验室，鼓励科研创新，深入了解专业知识，营造良好班风学风。不断提升自我，积极参加学校各项教育培训，把科研与工作相结合，增强自身的政治理论水平和科研能力。

　乔慧萍，女，硕士，毕业于南京师范大学供热供气通风及空调工程专业，土木工程学院分团委副书记兼学生科副科长，担任城市131、建筑131、D土木131及建能151、152、给排水151、152班辅导员。牢固树立?立德树人、育人为本、德育为先?的理念，以身作则，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，倡导积极的生活态度。狠抓日常管理，加强班风、学风建设，将培养?学习能力?、?自我管理?的思想贯穿整个教育工作中，注重院分团委干部和班委的成长，主张在实践中锻炼，在工作中学习，在学习中工作，同时定期召开班会，针对学生中出现的共性和个性问题进行讨论，及时把握学生动态。密切关注特殊学生，重视心理辅导的作用，耐心聆听，正确引导，帮助同学正确认识自我，摆脱困扰。不断思考问题、研究问题，积极参加国家心理咨询师等各种培训，努力由?事务型?辅导员转变为?专家型?。

　曹爱凤，女，硕士，毕业于南京大学高等教育学专业，信息工程学院专职辅导员，担任D计算机131班、D计算机132班、D计算机141班、D计算机142班、软件141班、网络141班、网络142班、物联网141班、物联网142班辅导员。2013年7月参加工作至今，在省级以上期刊发表论文五篇。2014年被评为盐城工学院暑期?三下乡?社会实践先进工作者;2015年被评为盐城工学院招生工作先进个人，盐城工学院?十佳辅导员?，2015年3月获盐城工学院首届辅导员职业能力大赛一等奖;2016年1月盐城工学院第二届辅导员职业能力大赛三等奖。两年半的辅导员工作经历并不算长，但在这短短的时间里，她始终将贴近学生、了解学生、与学生打成一片作为自己学生工作的基本要求，深入细致了解学生，关心学生爱护学生，在学生中有较高的威望和感召力。

　李竹宇，女，党员，硕士，毕业于南京师范大学，机械优集学院专职辅导员，现担任U机制151、152、D机制151、152，C机制151、152，装备151、152班辅导员。她秉承?以诚感人，以实待人?的人生格言，以?一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切?的工作理念，对学生真诚付出，努力做到以良好的形象影响学生、优良的作风教育学生、无私的爱心感染学生，鼓励学生成人成才，努力奋斗。为了和同学们更好地进行心灵上的沟通，她还通过学习获得了心理咨询师资格。在完善班级管理服务工作的同时，她也不忘自身的学习和提高，完成2项科研课题，发表相关论文多篇。今后，她将继续努力,提高自身水平,争取百尺竿头,更进一步。

　阎小民，男，硕士，毕业于河海大学企业管理专业，机械优集学院学生科长，担任机电151、152班辅导员。自2007年从事专职辅导员，累计担任担任36个班级，1000多名同学的辅导员，九年来关心呵护每一位同学已经成为他的职业习惯，手机始终保持24小时开机;他坚持开展学生思想引领教育，坚持每天和学生进行开放谈心，经常深入学生宿舍，关心关爱学生。坚持学风建设是学生专业能力培养的生命线，组织班级同学积极参加各种文体比赛、学科竞赛，责任班级多次在国家、省级、校级比赛中获奖。责任班级毕业生中几百人考取研究生、公务员、就职世界500强企业。他关爱每位同学，更热爱辅导员工作，利用业余时间研究更好的开展辅导员工作，主持和参与多项市厅级，主持校级课题4项，累计发表科研论文9篇，荣获学校先进工作者、优秀辅导员等校级表彰11次。

　吴慰春，男，江苏泰兴人，先后在盐城工学院首届教学试点班、东南大学机械系、江苏大学汽车与交通工程学院读本科和硕士研究生。机械优集学院专职辅导员(学生副科长)，现责任班级有：U机制121、U机制122、U计算机121、U计算机122和机制125。2003年留校工作，一直从事一线专职辅导员工作，所带学生已经毕业的有1000余人。多次获得校优秀辅导员、就业工作先进个人、考研工作先进个人等荣誉。所带班级获得两次省先进班集体，两名学生录取选调生，两名学生博士毕业回校工作。发表工作论文多篇，获得学校学生工作研讨会优秀论文一、二、三等奖各一次。辅导员工作中，遵循严格、精确、快乐、民主的原则，培养学生文明、自信、快乐的优秀品格。爱好钓鱼、唱歌、跑步、散步，外出了解各地风土人情。

　张红，女，硕士，毕业于扬州大学遗传育种专业，海洋与生物工程学院兼职辅导员，担任食品121、122班辅导员。她一直强调?以学生为本?的教育理念，坚持?教育是根本、服务是基础、发展是核心、引导是途径?的指导思想，按照?突出主线、着眼长远、重在育人、贵在坚持?的总体思路开展日常学生教育工作。工作中以多种方式与学生做好交流和沟通，鼓励班级同学积极参加校内外各项文体活动，2014年全班投稿20篇文章参加盐城市食品营养学会举办的论文大赛，2014-2015年间获得国家级、省级大学生创新训练项目5项。所带班级CET-4和国家计算机二级通过率分别为92.73%、96.37%，有1名同学荣获国家奖学金，食品122班在2013-2014年度荣获?江苏省先进班集体?称号。任职期间发表专业论文8篇，教研论文3篇，主持国家省部级项目2项;完成高校教研项目1项;完成大创项目2项。

　周六英，女，硕士，毕业于苏州大学外国语言学及应用语言学专业，人文社会科学学院专职辅导员，现担任旅游管理151和152班，酒店管理151班，单招旅游151班、中文151、152和153班辅导员。2013年来到盐城工学院担任专职辅导员，在此期间，她工作认真，勤奋务实，全身心地履行着一名学生工作人员的职责。一、立场坚定，为人实在。政治立场坚定,在思想上和党中央保持高度一致，在生活中严于律己，坚守道德底线，不该得的利益坚决不要。二、工作认真，勤奋务实。在工作中，尽心尽力，勤奋务实，通过不懈的努力，她所带的毕业班全体学生均在六月份顺利毕业并签订好就业协议,所带的新生均顺利渡过适应期，所带的大二大三学生均顺利完成学业。三、关爱健康，开展生命教育。生命教育是高校一项重要工作，为了引导学生正确地认识生命及其存在价值，充分利用主题班会及各种场合对学生进行生命教育，并充分利用朋辈的力量，让生命教育落到实处。勤奋工作，老实做人，是她的追求目标和真实写照。虽然工作中有苦有乐，有笑有泪，但她无怨无悔。

　陈亮，男，硕士，毕业于南京工业大学应用化学专业，化学化工学院兼职辅导员，2011年9月起任10级化工、应化和制药7个班学生的辅导员工作至学生毕业;2014年9月-2015年6月担任化工14级三个班学生的辅导员工作。在扮演辅导员角色以来，以?贴近学生、贴近生活、贴近实际?的原则开展了日常思想教育工作。在领导的关怀与鼓励下，在同事的支持与帮助下，取得了以下的成绩：1、获得2014年度?十佳辅导员?;2、被评为2014年度?就业工作先进个人?;3、在2013年度的考核中，在辅导员系列中考核为?优秀?;4、2014届毕业生中，所带的6个普通本科班有85人报考硕士研究生，报考率为38.9%;其中40人成功考取研究生，考取率为18.8%;5、B应化101班被评为?2012年度江苏省先进班集体?;6、曹波同学获得?第二届江苏省大学生化学化工实验竞赛?二等奖;7、D化工141班在化学化工学院组织的?唱响经典 回声嘹亮?传唱活动中获得一等奖。

　沈丹，女，硕士，毕业于东南大学环境工程专业，环境学院专职辅导员(分团委副书记兼学生科副科长)，担任环工121、122班、环科121班、环设121、122班辅导员。她按照创业创新型人才培养要求，本着?三个一切?的原则，爱岗敬业、勤奋踏实，带着爱心与责任，掌握学生思想动态，加强班集体建设和班级管理，深入细致的做好学生思想政治工作;以人格发展为基础，为人师表，爱岗敬业，积极开展调查和研究，及时调整工作思路和方法，思想政治工作具有较强的针对性和实效性，得到本学院师生普遍好评。自09年入校担任辅导员工作以来先后被表彰为校优秀辅导员、校?大学生最喜爱的辅导员?、校暑期社会实践先进个人等荣誉。

　孟昕，女，硕士，毕业于苏州大学心理学专业，管理学院专职辅导员，担任工商121-2，物管121-2、财管121、信管121、M工商121、M物管121-2班辅导员。她政治信念坚定，认真学习党和国家的各项路线、方针、政策，时刻以党员的标准严格要求自己;积极参加校院党委组织的政治理论学习，不断提高自己的党性修养和理论水平;在工作中，以学生为本，以理想信念教育为基础，以学风建设为重点，以全面服务为支撑，促进学生全方位的发展，其所带班级、学生多次荣获省级、校级各类表彰。她不断加强辅导员专业知识和专业技能的学习，先后考取了国家心理咨询师二级、人力管理师二级、救护培训师等证书，并结合日常工作体会和工作实践，发表有关大学生思想政治教育工作的学术论文多篇，负责主持相关课题多项。

　倪梅娟，女，硕士，毕业于扬州大学植物营养学专业，纺织服装学院专职辅导员，担任轻化131-3班、纺织131-3，服工121-3，D纺织131-3班辅导员。自2007年9月工作以来，一直从事专职辅导员工作，立足本职岗位、刻苦钻研、勇挑工作重担、贴心服务学生，脚踏实地做好每一项工作。日常工作中，她对待工作认真细心，对待学生细致耐心，时刻以思想政治辅导员教育、管理和服务学生的理念要求自己。常能换位思考，协调好学生、老师、家长间的关系。责任班级学风良好，学生集体荣誉感强;责任班级学生积极参加校内外各类学术、文体活动，并多人次获多项院、校级奖励。个人工作期间曾年度考核优秀，获得院及校?考研工作先进个人?称号、盐城工学院第十八届校园科技文化艺术节?优秀指导教师?称号，已在省级期刊发表学术论文4篇。

　钱益民，男，副教授，中国政法大学刑法学硕士生，管理学院副主任辅导员，担任物管151-2班、Z会计131-5班辅导员。座右铭：?博观而约取,厚积而薄发?。每个学生背后都有故事，或美好、忧伤，或简单、沉重。辅导员就是要以特有方式，用爱心、责任心、事业心走进学生，让美好的故事更加美好、沉重的故事不再沉重。钱益民同志本着?以人为本?理念，倾情于工作，注爱于学生，工作得到普遍好评。一是爱岗敬业，求实创新。注重从培养学生干部、制定班级共同目标、营造和谐寝室环境三方面去增强班级凝聚力;坚持个性化原则，将所带学生分类引导，力争?春风化雨、润物无声?;二是立德树人，现身说法，为学生做好楷模。激励贫困生、学困生不忘初心、自强自立;三是注重理论研究，先后在《教育与职业》、《中国成人教育》等核心期刊公开发表论文9篇，编写通用性教材两本。

　张秀丽，女，硕士，毕业于江苏大学应用化学专业，电气学院专职辅导员，担任电气121、122、123、124和M电气121、122，M自动化121七个班的辅导员。思想上始终与党组织保持高度一致;平时认真参加学校组织的政治学习和党组织生活，具有高尚的人格和高度的社会责任感。注重对学生进行思想教育工作，经常利用班会、座谈会、网络等多种途径积极向学生宣传党的路线、方针、政策，帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观。工作上立足本岗、扎实工作、尽职尽责，有强烈的事业心和责任感。自工作以来，任劳任怨 ，踏踏实实做好每样工作，及时完成领导布置的各项工作任务。对于学生中的一些突发能随叫随到，能保证做到在工作中生活，在生活中工作。坚持以高标准严要求对待常规管理工作。平时注重培养学生骨干，通过学生骨干影响带动班级同学积极向上，以学习为重，营造良好的班级氛围。

格言用英语怎么说

我的座右铭范文

我的座右铭范文1

　在语文课堂上，我们学过许多的格言，如：书是人类进步的阶梯。读书破万卷，下笔如有神。失败乃成功之母……这些格言最让我受益匪浅的就是“失败乃成功之母。”

　星期一，上学后老师告诉了我们一个重大消息：启文小学要举办一次田径运动会，其中有许多运动项目，比如跑步、跳绳、踢毽子……在这些项目中我选择了我最擅长的跳绳。

　到真正比赛那一天，我信心满满地来到学校。到跳绳项目时，令我意想不到的是，我就连100个个都没跳上，让我非常失望，就因这件是我便灰心起来，甚至没心思好好学习了，字也写得越来越差了，老师发现我这几天有点儿不对劲，就把我请到了办公室，问明白了情况后才知道是什么原因导致我学习明显下降，老师告诉我：“你不要灰心，失败乃成功之母，只要你不放弃找回自信，加强练习，肯定会有意想不到的成绩。”我听了老师的话，开始抓紧一切时间练习跳绳，速度不断增加，自信心也回来了。下星期一，我们学校体育老师要体育达标测试，我跳绳时心里一直想着老师说过的话，没想到我竟然跳了120个，让我非常高兴，走出了失败的阴影，找回了自信。

　从此，这句名言一直铭记在我的心中。

我的座右铭范文2

　“座右铭”本指古人写出来放在座位右边的格言，后泛指人们激励、警戒自己，作为行动指南的格言，历史上，中外许多名人都有自己的“座右铭”。我的“座右铭”是――思考一切，借用伟大的无产阶级革命导师马克思的名言，因为我认为思考很重要，但又欠缺这个好习惯，所以用它来警戒、激励自己要多思考、善思考。

　首先，要思考怎么做人，做人是做好一切事情的根本，是成功的必备条件。小时候，姥姥经常给我讲英雄模范、名人伟人的事迹:从刘胡兰的故事里，我知道在最危险的时候，也不能背叛自己的信仰;从雷锋的故事里，我知道了要做一个有益于人民的人;从鲁迅的故事里，我理解了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的真谛。我要像他们学习，做一个有理想、有抱负、诚实善良、坚强勇敢、乐于助人、勤奋学习的人。

　其次，要思考怎么做事。在我九岁生日的那一天，妈妈送给我一份珍贵的生日礼物——专门为我打印编辑的一本书《好故事，好习惯》，里面有三百多个教人如何做事的小故事，都给了我很多启发。如:从孔融让梨的故事，我懂得为人处世要尊老爱幼、乐于助人;从王二小的故事里我明白要坚强不屈、勇于奉献、要多为别人着想;从比尔.盖茨的故事里我知道做事要敢想敢干敢创新;从肺鱼的故事里我懂得做事不能因循守旧、固步自封。

　最后，要思考怎么学习。我觉得《论语》中有几句关于如何学习的经典名句，我特别喜欢，例如:“学而时习之，不亦乐乎?知之为知之，不知为不知，是知也。学而不思则罔，思而不学则殆。温故而知新，可以为师矣等。”我从中学到了很多学习的好方法:像要将学习和思考结合起来;不能不懂装懂，要勤学好问;温习学过的知识时要有新的发现等。老师还经常给我们讲有关勤奋学习的故事，如《铁杵磨成针》的故事:李白上学时很顽皮很贪玩，常常逃学，有一天看见一位老奶奶在河边磨铁杵，就很好奇地问干什么。老奶奶告诉他只要坚持、只要勤奋，铁杵也能磨成针的道理。李白被深深触动了，从此勤奋学习、博览群书，成为流芳千古的“诗仙”。从孔子的故事中，我懂得长得丑并不可悲，不学无术才可悲，一个人有了高尚的品德、渊博的才识，就会变得高贵优雅起来，你看，孔子不成了世界闻名的哲学家、教育家了吗?从王冕的故事里我懂得不论出身如何，家庭环境如何，只要刻苦努力，多画多练，自学也能成才。

　我要思考一切，一切都需要我的思考。只有不断的思考，我才能不断提高。

我的座右铭范文3

　“生命曾可贵，诚信价更高”这是我的.座右铭。这句话的意思是：诚信与生命一样重要。

　生活中我总是用我的座右铭来指引我的行动，当我答应帮妈妈打扫卫生后，我会用我的座右铭来激励自己，一丝不苟地把地扫得干干净净；当我答应帮助爸爸为花儿浇水施肥后，我会用我的座右铭提醒自己，把花儿料理得鲜艳美丽。

　记得有一次，我买了一本《成语故事》。邻家小弟看到后，非常喜欢，便向我借阅。我爽快地回答他：“你等三天吧，三天以后我一定给你看”。他听后，开心极了，一蹦一跳地回了家。

　时光飞逝，很天已经过去了。邻家小弟敲响了我家的门铃来向我借书。我心想，这本书我还没有看完，我还是过几天再借给他吧！想到这儿，我便对他说：“你过几天再来拿吧！”小弟听后垂头丧气地回家了。

　我回到了房中，又埋头看起了书，可我总是心不在焉，有趣的故事情节再也吸引不住我，总想着刚才的情景，这时我想起了我的座右铭，心想：“我应该讲诚信呀！我不能不守信用！”想到这里，我便拿出了书本，去了小弟家。小弟看到书后兴奋不已，我也十分高兴。

　每个人都有自己的座右铭，而我的座右铭是“生命曾可贵，诚信价更高。”

我的座右铭范文4

　一、细节决定成败，坚持铸就成功，成功不代表你拥有多少，而意味着你享受多少。

　二、就算不快乐也不要皱眉，因为你永远不知道谁会爱上你的笑容。

　三、一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。

　四、成功就是凭着勇气和努力，不断地超越自己，做最好的自己。

　五、苦从来不会白吃，付出远超常人的努力后，成功是水到渠成的事。

　六、人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。

　七、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！

　八、人之所以活得累，是因为放不下架子，撕不开面子，解不开情节。

　九、在泪水中浸泡过的微笑最灿烂，从迷惘中走出来的灵魂最清醒。

　十、命运就像自己的掌纹，虽然弯弯曲曲，却永远掌握在自己手中。

　十一、我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。

　十二、活着，就不能不勉强求全，但绝对不是为了勉强求全才活着。

　十三、成功永远属于那些爱拼搏的人，我一定严格要求自己，努力拼搏，积极进取。

　十四、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

　十五、一个信念，一份执着，一座学校，要紧所有努力，因为有我，因为是我。

　十六、当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。

　十七、失败是常有的，成功是偶然的；付出是应该的，得到是暂时的。

　十八、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

　十九、在无人喝彩的时候，我们不要放弃努力，要学会为自己鼓掌。

　二十、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

　二十一、我们的梦想就在高高的山巅上，如果每天攀登一阶，矢志不渝，梦想终会实现。

　二十二、自信是成功的一半，如果你有了自信，就说明你离成功不远了。

　二十三、你可以倒下，但是要记得站起来；你可以流泪，但是要记得长大。

　二十四、时刻都在心里认为自己是一个优秀的人，那么你做的事情也会因此而优秀。

　二十五、时间是小偷，他来时悄无声息，走后损失惨重，机会也是如此。

　二十六、自信会让你天天开心，自信会让你事半功倍，自信会让你成就未来。

　二十七、人生其实没有最高处，只有找到人生的平衡点时，就是最高处。

　二十八、困难是一块顽石，对于弱者它是绊脚石，对于强者它是垫脚石。

　二十九、每个人出生的时候都是原创，可悲的是很多人渐渐都成了盗版。

　三十、失败只是暂时停止成功，如我不能，我就一定要；如我要，我就一定能！

　三十一、读书无疑者，须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是上进。

　三十二、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。

　三十三、困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。战胜了困难，你就会获得胜利的喜悦。

　三十四、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

　三十五、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。

　三十六、在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的xx。

　三十七、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

　三十八、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。

我的座右铭范文5

　在我的日记本第一页，画了一个彩虹，下面写了一句话：不经历风雨，怎能见彩虹！这是我的座右铭，意思是如果不经历失败和挫折，怎能获得成功。

　那是一次英语测试，我写完试卷后，信心满满地直接交上去了，相信自己一定能考好，成绩出来的那天，两个红色的数字醒目的写在那里：74分。我吓坏了，要知道我从来没考过这么低的分数，仔细一看，被打上红叉的题，都是因为马虎才错的，我后悔不已。后来，我便每天写完作业后背单词读句子，又买了许多课外题来做，有时我想偷懒不背单词，但想起了我的座右铭，便又开始勤奋苦读了起来，没想到期中考试我竟考了100分。这就证明了一句话：不经历风雨，怎能见彩虹！

　我还记得上三年级的时候要进行元旦汇演，老师让我和其他同学表演弹钢琴，我心想：这是多大的荣誉啊，我一定要好好练习。从那以后，我每天一有空都练那首歌曲，弹的手都疼了，练了一段时间就放松了起来，不想练时我就想：明天再练吧。就这样拖了一天又一天，等到再练时已经生疏了，看着其他表演的同学练得那么好，我想我这次一定会出丑。这时，我的座右铭却鼓励我继续练，不能灰心，于是我每天废寝忘食的练着，手指疼了也坚持练习。终于到了表演那天，我演奏得很好，我开心的笑了，这不也证明了：不经历风雨，怎能见彩虹的道理吗？

　这就是座右铭的力量，它让我明白了：不经历挫折就获得不了成功，是啊，不经历风雨，怎能见彩虹！

我的座右铭范文6

　都有座右铭，当然我也不例外。我有两条关系密不可分的座右铭：活着真好和人死了就什么都没有了。

　最近，我看到两则新闻。第一则：在星期六下午，有一名初中生跳楼身亡。据了解这名初中生昨天早上去听了一场自己偶像的音乐会，结果被冷落。当天剃了头，跳楼身亡；第二则：一名高中女生，因迟到五分钟而被一位即将退休的数学教师地骂了一顿，其中有一句骂得特别难听：就你这样，连一个前台**都当不了！数落了十分钟，又被赶出了教室。最后她只留下一个纸条：老师，对不起。以后我不会再给您添麻烦了。一位如花似玉月，正处在青春盛年的女孩就这样一走了之，撒手人寰。

　当我看完这两篇新闻，我的心情真是四味杂陈：又辣、又咸、又酸、又苦。辣是因为我想不明白她们跳楼的时候，为什么那么绝情。这让我的脑细胞烧得火辣辣的。咸是因为我尝到了泪的滋味儿，替这两个**姐不值得。酸是因为我为这两位女孩感到惋惜，她们还不及去体验生命的多彩，便烟消云散了，我的心头和鼻头一阵阵酸感。苦是因为我想到了她们的父母，不知道会多绝望，自己如花似玉的女儿就这样与他们天人永隔了。这让我深切体会到了：活着真好；人死了就什么也没有了。

　我思考了很久，想到一个答案：同一件事在不同人眼里是不同的感受。承受能力强的，觉得这些都是鸡毛蒜皮儿的小事，可能一笑而过；承受能力差的，可能因此有了一生的阴影。其实要是换做我是第一个**姐，我不会这么不堪一击。首先，如果被偶像冷落了，我会往其它方面想：一个音乐会上百个人，总是有被冷落的人；还有，是不是我各个方面不够优秀，吸引不了对方……这样，我就能感觉好受一点儿。活着真好，世界这么大，没等看完，就离开，是不是感觉有一点惋惜呢？说到底还是心理承受能力差，用时髦的话来说就是逆商和挫商比较低。

　是呀！只有活着，才能经历更多的事儿，才能掌握更多的知识。可以去名胜古迹体会世界的变迁，可以到博物馆拓展见识。我们只嫌时间不够，哪会不珍惜？一旦人死了就什么都没有了。对于一些一生都没有实践德行善道，靠着手段去骗取钱财的小人，死了，无疑就是下地狱，他们又带走了什么呢？钱财？权威？利益？通通都没有。他们留下的却是臭名，甚至子孙后代都受牵连；对于一生行道无数，帮助他人，无私奉献，以善、德、礼为目标的人呢？死了，也什么都没有带走，留给后人的是清白的德行，善良的事迹。值得下一代人的学习。

　当我觉得困惑时，我的座右铭就会告诉我：换一种角度想想。并且时刻提醒着我：要做一个帮助他人，无私奉献，以善、德、礼为目标的人。我的座右铭，是你们让我懂得了生命的可贵。

我的座右铭范文7

　古人给我们留下了许多，让人深受启发的名言，其中“世上无难事，只怕有心人。”这句名言是我的座右铭，它激励着我，给了我很多帮助，也让我受到了无穷的启发。

　去年老师选了几个人参加硬笔书法大赛，老师便开始吩咐：先将格数好，要居中，字体大小要适宜，选一篇合适的作品，不要出现错误。

　回到家，我便开始这项“大工程”，拿出心爱的钢笔，先翻阅了语文书，于是我决定，先定下题材，我选了书中的两首诗，先拿了张稿纸开始练手，我一笔一画地将两首诗写下，可发现，字体大小，根本不合适，又写了一遍，出现了错误，就这样一遍一遍又一遍的写下去，可状况却摆出，我开始不耐烦了，又写了几遍，依旧没有起色，无论我多么认真可怎么写，也写不好，我便哭出了声，看到后，妈妈走过来，轻轻地拍了拍我的肩膀后，又轻轻悄悄的离开了。我又提起了钢笔，想到了我的座右铭“世上无难事，只怕有心人”，便翻了翻以前练字的本。对字体大小的掌控有了更深一步的了解，我拿起了参赛的纸，开始专心致志地一笔一画的将诗写了上去。终于，自我非常满意，拿到学校，给老师看，老师也表扬了我。果然，功夫不负有心人，获得“三等奖”，进行了表彰。

　“世上无难事，只怕有心人”这座右铭，就像那悠扬的笛声，使我信心百倍；又如那前进的号角，鼓舞我在人生的道路上策马奔腾。

我的座右铭范文8

　我从很多成功人士身上深深地感悟到了：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句名言。意思是：锋利的宝剑不是天生就是很锋利的，而是经过了千锤百炼而磨成的；梅花虽然拥有着迷人独特的香味，可它也经过了寒冷的冬天的考验。每次遇到挫折，这句话便激励着我不要放弃，勇往直前。

　有一次语文测试，考了个不太好的成绩，我很伤心，垂头丧气地走回家。路上，我就起了这句我最喜欢的名言“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，于是鼓励自己：不，我不能就这么放弃的，一次考不好，只是说明我没认真复习，那就应该更加努力地向着学习目标前进才对呀！在哪里跌倒就得在哪里站起来！从那以后，我认真听课，及时复习。又准备测试了，测试的前几个晚上，我更勤奋地复习。当我累时，我的脑海中便清晰地浮现出这句名言，顿时，我又精神起来，继续努力地复习。到了测试的那一天，我信心十足。成绩公布出来，我真的考得了好成绩！

　又有一次我去学游泳，刚开始老是被水呛到，我很气馁，甚至还有了放弃学游泳的念头，可我又想到了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。于是，我坚持了下来，直到我学会了游泳！

　人的成功是由百分之一的天分，和百分之九十九的努力合成的。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句名言教会了我许多道理：只要努力，就一定能成功！如果失败了，也请不要就此放弃，要对自己有信心，在哪里跌倒，就要在哪里站起来！没有经历风雨，就不会遇见彩虹。

　这就是我的座右铭——“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。这句座右铭已经深深地刻在我的心上了，它将带领我走向光明的未来！

我的座右铭范文9

　我的座右铭是：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”它就像我生活中的伴侣，时刻鼓励着我，也时时告诫我不要浪费时间。

　你肯定会好奇，为什么我会在这么多的名言警句里选择它当作我的座佑铭呢？

　我先给你讲个故事吧！有一个流浪汉，他幼时常常玩玻璃球，玩到老时一无所有。他在路上走着走着，碰到了一位白头发、白胡子的老人，他伤心地对老人说：“我幼时一直玩玻璃球，如今一无所有，唉，我真后悔！”时光老人抚摸着他的头，亲切地说：“如你还有青春呢？”流浪汉扑地一声跪下答道：“如给我青春，我一定好好学习。”时光老人挥挥自已的拐杖，又给了他一次青春。流浪汉变回了少年，他看到校门口的一些人在玩玻璃球，于是手痒了，玩了起来，玩到老又是一无所有。他在茫茫人海中走着，再次遇见时光老人。流浪汉扑通一下又跪在时光老人面前，再次请求时光老人给一次青春，可时光老人怎么也不肯。这个故事就是《时光老人与流浪汉》。

　听了这个故事，我不由得想到自己以前常常浪费时间，唏嘘不已。现在我再也不敢浪费时间了。时间就是生命，时光不会倒流，珍惜时间，珍惜青春，珍惜一切美好的事物。如果无谓地浪费时间，就会像流浪汉一样到头来一无所得。

　那你的座右铭又是什么呢？

我的座右铭范文10

　每个人都有自己的座右铭，当然，我也不例外。这些座右铭有的是让人珍惜时间，有的是让人努力拼搏，而我的座右铭是“世上无难事，只怕有心人。”你肯定想问我：“为什么选择它呢？”下面请听我娓娓道来。

　有一次，期中考试中数学我只考了69分，试卷发下来时，那鲜红的“69”仿佛在嘲笑我：“哈哈，王佳怡，你可真厉害，居然考了‘69’分，真是一个‘令人羡慕’的成绩啊！说不定你爸爸还会‘奖赏’你呢！”结果，出人意料，爸爸没有打我，而是说：“世上无难事，只怕有心人。你这次没有考好，下次一定要努力。”我被这句话深深地打动了。

　以后的日子，我上课认真听讲，积极举手发言；下课认真完成作业，遇到不懂的问题问同学、问老师。那些令人烦恼的数字竟变得可爱起来，凶神恶煞的数学老师竟也变得可爱起来。

　终于要上‘刑场’了，也就是要期末考试了，终于我没有被‘砍头’——我考了93分。

　真是“世上无难事，只怕有心人！”在此我谢谢爷爷，谢谢爷爷，是他们说出了这句话，才让这句话成为了我的座右铭，帮助了我！

我的座右铭范文11

　人生就像一幅多姿多彩的图画，成功和失败都是生命历程中必不可少的点缀。有人说：成功是鲜明的，失败是灰暗的。也有人说：成功是魅力的，失败是丑陋的。可我并不那么认为，我觉得有失败才有成功，“失败是成功之母！”这是我最喜欢的格言，源于我的读书生活，是我的座右铭。

　我读过有关爱迪生的一个故事。爱迪生发明电灯时，为了寻找适合做灯丝的材料，他和助手反复试验了一千多种材料，均以失败告终。助手气馁了，说：“先生，我们已经失败了一千多次，看来没有希望了。”爱迪生笑了：“不，我认为这不是失败，相反是已经成功地试验了一千多种不适宜做灯丝的材料。”后来经过他们一年多的努力，最终发明了电灯。由于爱迪生不断地在失败中汲取经验，后来，他成了世界上最伟大的发明家。事实证明，失败是成功的垫脚石，它可以为成功积累经验，激励我们向前进。

　我也经历过失败的痛苦，这件事深深地烙在我记忆的长河里。三年级下学期的期末考试，我的语文和数学都没有考及格。当我面对老师那失望的眼神和同学的冷嘲热讽时，我心中充满了懊恼和自责，让我痛恨自己的失败。这时我想起了这句名言——失败乃成功之母。是啊，每个人都会失败，如果能在失败后去思考自己失败的原因，并及时改正，勇往直前，就会变失败为动力，从而获取成功。于是，我吸取教训，努力学习，克服了贪玩、马虎等缺点。果然，我的成绩又上升了，我成功了！在以后的学习、生活中，我用自己的努力换取了可喜的收获。

　现在，“失败乃成功之母”已经我读书生活中不可缺少的一个伙伴。它时时刻刻都在提醒我，从失败中奋起，向成功进发。这位忠实的朋友使我的读书生活恰似一首清丽明快的小诗，也似一支轻快活泼的歌曲，伴着我快乐成长！

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一句名言警句得到的启示 作文

aphorism

英 ['?f?r?z(?)m]? 美 ['?f?r?z?m]?

n. 格言；警句

短语

Aphorism Poem?格言诗

Education Aphorism?教育格言

Family education aphorism?庭训格言

扩展资料

同近义词

1、sententia

[sen'ten?i?]?

n. （常作 sententiae）格言；警句

短语

sententia communis?一般意见

sententia legis?法规的意义 ; 翻译

2、maxim

英 ['m?ks?m]? 美 ['m?ks?m]?

n. 格言；准则；座右铭

n. (Maxim)人名；(英、罗、俄、哈萨)马克西姆

短语

Manner Maxim?方式准则 ; 方式原则 ; 违反

Agreement maxim?一致准则 ; 赞同准则 ; 一致原则 ; 同意原则

Basic maxim?基本准则 ; 翻译

失败是成功之母”我已不记得这句名言出自哪一位名人之口，但正是这句名言，让我真正尝到了成功地喜悦，令我至今难忘。

今年四月，我在妈妈的要求下，参加了英语三星口语考试的冲刺班。那时候，我有满肚子的不情愿，认为自己不参加这冲刺班也能通过考试。于是我就上课不认真听讲，与“左邻右舍”聊天，下课之后老师规定的作业我也不做，只做要检查的。单词不背，听力也不练，仍就能答出老师的提问，还在课上表扬了我。这便更增加了我的“自信”。一晃，一个月过去了，迎来了考试。我自信满满地去参加了三星。一共要过八关，开始还挺顺利，渐渐地，一关又一关考完了，我也由自信到怀疑，手里的准考证上已有两关没有通过，剩下的一关“看图说话”是最难的，但是我却必须成功，我揣着砰砰乱跳的心脏推门走了进去。面对着考官，面对卡片上的图画，我一头雾水，英语单词像卡在喉咙里说不出来一样，心中暗暗埋怨自己的不努力。可着又有什么用呢？老师立马在我的准考证上敲上了一个又红又刺眼的章——“下次你能行”这意味着我彻底失败了！出了那扇门，我飞快地回家，眼泪像决提的洪水般涌出，我好后悔，后悔自己的骄傲，后悔自己的浮躁，为什么我就不能多努力些呢？

晚上，我垂头丧气地告诉爸爸妈妈结果，而他们似乎知道了我的心思，安慰着我：“‘失败是成功之母’只要你好好地背单词，做练习，8月份你就一定能行 的！”我点点头，并拿出了全部的空闲时间来补救。

果然，工夫不负有心人，同样的内容，我全部通过了！从此，“失败是成功之母”这句名言就深深地印在我的脑海里了，我也经常用它不断地来提醒自己，它成了我最难忘的一句名言。