写出句子的拼音是什么样的_句子拼音是什么字

1.一年级看拼音连成一句话

词句的读音是：cí jù。

词句的拼音是：cí jù。 词性是：名词。 注音是：ㄘ_ㄐㄨ_。 结构是：词(左右结构)句(半包围结构)。

词句的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、词语解释点此查看详细内容

词句cíjù。(1)词和句子;字句。(2)措辞。

二、引证解释

⒈词和句子；字句。引唐刘知几《史通·叙事》：“观丘明之记事也，当桓文作霸，晋楚更盟，则能饰彼词句，成其文雅。”《二十年目睹之怪现状》第十四回：“翻开那知启重新看了一遍，词句尚还妥当，不必改削的了。”杨沫《青春之歌》第一部第五章：“林道静睁大眼睛注意地听着从他嘴里慢慢流出的美丽动人的词句。”

三、国语词典

文词和句子。如：「这篇文章的词句很生动。」

四、网络解释

词句一类由短句构成或由单词直接构成的句子总称。

关于词句的近义词

文句

关于词句的诗词

《桑子·如今拈得新词句》《鹧鸪天·集白石道人词句，贺艾君弘毅结缡之喜》《日本谣·百首清词句欲仙》

关于词句的诗句

写入新词句寻思词句品茶清唱得新词句句佳

关于词句的单词

expression

关于词句的成语

钩章棘句片词只句冗词赘句片词只词寻章摘句

关于词句的词语

丽句清辞锦囊佳句冗词赘句清词妙句遣词造句三言两句丽句清词分章析句钩章棘句片词只句

关于词句的造句

1、悲惨伤疤的背后，是用冒险的词句谱写而成的一首勇敢者之歌，勇者无畏。

2、世上最幸福的事莫过于你在身边，世上最动人的歌曲莫过于你轻轻吟唱的词句，世上最真挚的相爱莫过于你我的相知相许，亲爱的，我想告诉你我想你了。

3、总之，只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。

4、小红的笔记本上写满了从各处摘抄下来的优美词句。

5、这篇理直气壮、词句铿锵的驳议，充分显示了他敢于坚持真理的可贵品质。

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一年级看拼音连成一句话

一、全文如下：

tiáo tiáo qiān niú xīng ，jiǎo jiǎo hé hàn nǚ 。

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

xiān xiān zhuó sù shǒu ，zhá zhá nòng jī zhù 。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

zhōng rì bú chéng zhāng ，qì tì líng rú yǔ ；

终日不成章，泣涕零如雨；

hé hàn qīng qiě qiǎn ，xiàng qù fù jǐ xǔ ！

河汉清且浅，相去复几许！

yíng yíng yī shuǐ jiān ，mò mò bú dé yǔ 。?

盈盈一水间，脉脉不得语。

二、译文如下：

那遥远而亮洁的牵牛星，那皎洁而遥远的织女星。

织女正摆动柔长洁白的双手，织布机札札不停地响个不停。

因为相思而整天也织不出什么花样，她哭泣的泪水零落如雨。

只隔了道清清浅浅的，他俩相界离也没有多远。

相隔在清清浅浅的两边，含情默默相视无言地痴痴凝望。

三、此诗是《古诗十九首》之一。今人综合考察《古诗十九首》所表现的情感倾向、所折射的社会生活情状以及它纯熟的艺术技巧，一般认为这十九首诗所产生的年代应当在汉末献帝建安之前的几十年间。

扩展资料：

1、这首诗一共十句，其中六句都用了叠音词，即“迢迢”“皎皎”“纤纤”“札札”“盈盈”“脉脉”。这些叠音词使这首诗音节和谐，质朴清丽，情趣盎然，自然而贴切地表达了物性与情思。特别是后两句，一个饱含离愁的**形象若现于纸上，意蕴深沉，风格浑成。

2、诗人抓住、机杼这些和牛郎织女神话相关的物象，借写织女有情思亲、无心织布、隔河落泪、对水兴叹的心态，来比喻人间的离妇对辞亲去远的丈夫的相思之情。全诗想象丰富，感情缠绵，用语婉丽，境界奇特，是相思怀远诗中的新格高调。

参考资料：

一年级看拼音连成一句话做法如下：让孩子先读一遍拼音；根据拼音拼写出句子；根据句子的意思找到对应的汉字；反复练习。

1、让孩子先读一遍拼音。

如果孩子还不熟悉拼音，可以先让孩子跟读几遍，直到孩子能够准确发音。

2、根据拼音拼写出句子

让孩子根据拼音拼写出一个简单的句子。例如，“wǒ shì yī nián jí xué shēng。”（我是一年级学生）。

3、根据句子的意思找到对应的汉字

让孩子根据句子的意思，找到对应的汉字，并将它们写在句子旁边。例如，“我是一年级学生”这个句子的拼音是“wǒ shì yī nián jí xué shēng”，那么孩子就可以在拼音旁边写上“我是一年级学生”。

4、反复练习

让孩子反复练习，直到能够熟练地用拼音拼写句子，并且能够准确地表达句子的意思。通过这样的练习，孩子不仅能够掌握拼音的拼写和发音，还能够提高阅读和写作的能力。同时，这也能够帮助孩子更好地适应小学的学习生活。

一年级学拼音注意事项：

1、学认。

由单韵母到声母到复韵母和鼻韵母，以及整体认读音节，拼音的学习是由易到难，循序渐进的。要学习拼音的第一步，得会认拼音。在课堂上认真挺老师讲课，课后把相关的课文和拼音多读读，以达到巩固知识的效果。

2、学拼读。

很多孩子回认单纯的拼音，比如他知道这个是声母“g”，那是“u”和韵母“o”，但是却不能连起来拼读。所以，学习拼音要掌握正确的拼读方法。

3、学写。

拼音的学习还得会写。要根据老师讲的方法，将拼音正确、规范、工整地写在四线格里。老师和家长要给孩子较正确的示范，让孩子找到书写的榜样，不管是笔顺，还是笔画以及占格都不能出错。