句子的语病_句子语病辨析

1.修改病句的类型

2.辨析病句技巧

3.2021年事业单位考试干货：病句辨析技巧

4.病句辨析方法

5.病句辨析的方法

6.病句辨析的十个抓手 100个病句及修改的答案

7.辨析病句——规律标志法

8.判断病句的方法有些什么啊？

答案C

解析本题考查的是考生正确辨析病句的能力。

方法点拨A项重复赘余，“造成、遭到”，将“遭到”删去。B项搭配不当，“取得的成绩”与“得到了回报”不搭配。D项语序不当，“严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏”改为“严峻的形势给欧洲各国的经济复苏带来了巨大的挑战带”。

2．[全国卷]

答案：C

解析本题重点考查考生辨析并修改病句的能力，需要熟练掌握病句的几种类型。A项“不但……还……”联结的内容无关联性且这组关联词一般表递进关系，而本例中还后面的内容与“他在英语国家工作”无直接关系。

B项“制度的决策、出台、执行”应为“酝酿、出台、执行”。不合逻辑。

D项经济全球化的日益深化与就业压力无关联。

3.[北京卷]

答案C

解析A“高雅、时尚、方便”不属于“功能和作用”，搭配不当。B“依据……结果”或“……结果显示”保留一个即可，句式杂糅。D“营造”缺少宾语中心语，成分残缺。

4.[天津卷]

4．C解析本题重在考查辨析语病的能力。A项句式杂糅。“应倡导……更俱积极意义”。B项语义重复，“善款”与“费用”重复，所以将“费用”去掉。D项搭配不当，“不健康”应改为“不良”。

5．[湖北卷]

答案B

解析A项“自然与人”“随风生长”搭配不当，将“随风生长”移至“绿树蓊郁”后；C项缺少谓语“有”，改为“很少有人会有像以前那样的闲情逸致”；D项不合逻辑，“不仅……而且”引导的是递进关系，应将“创造了前所未有的物质财富”和“带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度”调换一下。

6．[江西卷]

答案： C

A、“贫困市民和下岗职工“有交叉部分，不能并列；B、缺少主语，应去掉“关于”； D、搭配不当，“挑起了……重担”或“承担……任务”。

7.[四川卷]

答案：4．B解析考查辨析并修改病句的能力。A项语序不当，“许多有眼光的国际大商人”改为“国际上许多有眼光的大商人”。C项搭配不当，“植被覆盖率”与“十分严重，令人担忧”不搭配，关联词“但是”使用也不当。D项成分残缺。

8．[广东卷]

答案B

解析本题重点考察考生正确辨析病句的能力。A项句式杂糅，研究发现的是后文的三种情况，而“引起广泛关注”的主语是前文的中的三种情况，此“三种情况”既已经作为“研究发现”的宾语，则不可再作引起的主语，可去掉最后一句；C项关联词语使用不当，本句主语为“茶汤”，前一个分句的主语是“茶叶”，将“即使”调至“茶叶”的前面，使之成为让步状语；D项逻辑顺序错误，“排查在前、排险在前、预警在前”应该改为“预警在前、排查在前、排险在前”。

9.[山东卷]

答案：C

10． [浙江卷]

答案：D

解析：A缺少动词，应在群众前加“提高”；B缺少宾语，应在句末加“需要”；C句式杂糅，应将“选配了”改为“选配的”。

11．[辽宁卷]

答案：C

考点考查辨析病句

解析A句式杂糅，“盖的除个别人有大衣可充当被子外”把“盖的除个别人有大衣外”和“除个别人有大衣可充被子外”两种说法糅在了一个句子中。B语序不当，把“如果”调至“一个省的文化系统”之前。D搭配不当，把“责任感是沉甸甸的”改为“沉甸甸的责任感”。

12. [湖南卷]

答案：C

解析A项错在“及时”，C项“璧”敬称对方的东西，D项错在“高抬贵手”，这个成语一般指恳求人原谅或饶恕，意思是您一抬手我就过去了。

13. [重庆卷]

答案：

14. [安徽卷]

答案：C

解析本题考查常见的语病类型，一改去年主观题形式的修改语病，变为辨析语病。A项句式杂糅，“提出……的目标”和“以……为目标”两个句式相杂，任意删除即可。B项主语改变，中南大学只能关涉到“后备人才，而后面表述主语应为“刘路”。D项搭配不当，句中有一明显的标志词“能否”，该词即表明两种情况，而后半截只提到一种可能。故选C。

15.[福建卷]

答案②；“决定”改为“规定”。

命题立意本题主要考查辩明并修改病句的能力。

解析该病句类型为词语搭配不当。作为一种行业参照“标准”只能是作出“规定”，不能作出“决定”。

1.c

2.c

3.b

4.c

5.a

6.b

正确顺序

修改病句的类型

朋友你好，希望修改病句专项练习能够帮助你

一、辨析病句的几种方法：

1．语感觉察法：

审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析、修改。

2．提取主干法：

运用语法分析的方法，光将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。以上搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析、修改。

3．逻辑分析法

有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。以上语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析、改正。

学好任何知识都需要多思，改病句也是如此。不能满足于知道答案，要多揣摩，多实践，在语言运用的实际活动中不断提高能力。

二、改正病句的方法：

1． 另外写上一个正确的句子。

例如：华老师经过细致的了解，武断地做出决定。

改正：华老师经过细致地了解，果断地做出决定。

2． 在原句上改，用不同于原来字体颜色的笔写上修改规定的符号。［提示：增补号 删除号 调位号 换用号码 ］

例如：我们的课程基本全部结束了，目前进入到复习阶段。

3． 用文字说明如何改正。常用格式有：

A. 把“××”改为“××”； B.把“××”删去；

C.“××”和“××”对调。 D.把“××”调到“××”之前（之后）

例如：气象小组的同学每天都在仔细地检查天气的变化。（把“检查”改为“观察”。）

三、常见的句子错误（病因）：

1、用词不当、2、成分残缺、 3、搭配不当、 4、语序颠倒、5、结构混乱 （句式杂糅）、6、指代不明、 7、表意不明 8、重复累赘 、 9、分类不当（概念不清）、10、前后矛盾、11、不合事理、12、不合逻辑、13、语言不得体等。

四、病句修改的原则

对症下药，有针对性。什么地方有毛病，就改什么地方，是什么样的毛病，就用相应方法来改。

要尽量保持句子的原意。在尽量保持原意的前提下，将错误的地方加以适当的修改、调整。切忌违背原意，另起炉灶。

要善于运用多种方法进行修改。至于用哪一种方法来修改更加合适，这就要看病句本身的语病类型，看表达的需要，看具体的语境。

能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语；改一处可以解决问题就决不改两处；修改病句要注意句意的简洁，尽量保持句式或陈述者对象一致。

总之，要记住修改病句的五字诀：增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不妥当）简（修改应简要）调（不搭配，不照应的）

如果是文段的综合改错，难度明显增大。先要认真分辨正确的句子和错误的句子，然后按照提示进行修改。

如果是应用文的改错，则先考虑改正其内容和格式上的错误，再改正病句，如果有错别字，也要改正。

辨析病句技巧

病句的类 方法 辨析病句的方法有三步： 1、读。 调动语感查语病。 2、提。 提出主干查枝叶。 3、析。 语法无误析事理。 病句辨析例子 1、上星期去植树了。 [分析]没有主语 [修改1]我们全班上星期去植树了。 [修改2]上星期我们全班去植树了。 2.今天，全体三年级一班同学看了**。 [分析]用词颠倒 [修改]今天，三年级一班全体同学看了**。 3.他的看法是对的，正确的。 [分析]用词重复（两个词或两个以上词义相同才能称用词重复。） [修改1]他的看法是对的。 [修改2]他的看法是正确的。 4.同学们坐在宽广的阅览室里看书。 [分析]用词不当 [修改]同学们坐在宽敞的阅览室里看书。 编辑本段病句的修改方法 1、了解病句的几种常见类型，特别是《考试说明》中指出的6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。 2、修改病句的目的是为了使句子表达准确，语句明白无误。修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。 3、从语法角度入手。抓住句子主干。无论是单句、复句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句时有利于保留原意。抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病，如是否有成分残缺，主谓、动宾搭配不当等毛病。 例：从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。 ·此句中“从......中”介词句式有错。 （5）关联词语残缺 例：新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一枝树枝。 ·在“体形”前加上“而且” 。 例：这次学术会，时间并不长，收获很大。 ·加上“虽然……但是……” 。 例：即使你讲得再好，我们(也)不听。 例：(即使)家大业大，也要节省不必要的开支和浪费。 （6）定语、状语残缺或不完整 例：在当前和今后一个相当时间内，每年进入劳动年龄的人口数很大，安排城镇青壮年劳动力就业是 一项相当繁重的任务。 ·“相当时间”一般是着某一个时间，并不表示一段时间。用“相当”作定语是不完整的，必须加一个 “长”，使“相当长（的）”作定语。

2021年事业单位考试干货：病句辨析技巧

一、出现关联词

公考中主要考查关联词的位置是否正确，比如：他如果不能实事求是，事业就会受到损失，这句话中关联词的位置显然不对，这句话里有两个分句，两个主语“他”、“事业”，关联词应该在主语之前，故应该改成：如果他不能实事求是，那么事业会受到损失。所以关联词的正确位置关系主要有两种，1.两个分句，两个主语，关联词在主语之前，2.两个分句，一个主语，关联词在主语之后，如网购既便宜又方便。

二、出现介词

句子中出现介词，比如在...中，经过，由于，通过，随着，当，从，可以考虑主语残缺，例如：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。这句话中开头出现了介词，导致句子没有主语。

三、出现否定词语

这种病句类型最容易发现，主要体现为多重否定，例如我想这应该不必叙旧，没有谁不会想象不出。根据句意，应该是所有人都会想象出，而此处有三个否定词，表达的是所有人想象不出。故可以删掉第三个“否定词”。

四、出现一面对两面

这种病句类型最容易看出，主要表现为两面词：多少、高低、是否、能否，能不能，例如他的病情能够稳定，关键在于他能否保持良好的心态，出现明显的两面词，做题时可以首先排除，但是有时是两面对两面，例如他是否考上，在于是否努力，这种情况就没有语病，各位考生要认真观察。

五、谓语动词出现“是”“成为”

句子中出现这样的词语，比如今天的劳动是同学们最紧张的一天，主干为：劳动是一天，很显然主宾不当，所以此时考虑主宾不当这种病句。

六、定语太长，看动词是否带宾语中心词

这种病句类型不是特别容易判断，例如庆安县决定推广麦田养猪，谓语动词为“推广”，后面“麦田养猪”应该是定语成分，且过长，所以这个句子少宾语，应该加上“推广...模式或者经验”。

病句辨析方法

导读2020年事业单位考试大部分省份已经结束了，很多考生在下个月就要上岗了，在这里就恭喜考上的考生了。当然2021年考生也需要做好必要的准备了，事业单位行测考察的题型有很多，病句辨析只是其中之一，需要我们使用一定的技巧进行，今天给大家带来的就是2021年事业单位考试干货：病句辨析技巧，一起来看看吧。

1、搭配不当

搭配不当的内容一方面是靠咱们平常的言语运用习惯和一些惯用调配。

搭配不当病句常见类型如下：主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、状语/补语/定语与中心词的搭配不当、两面临一面搭配不当、否定与肯定搭配不当。

例如：有没有丰厚的知识，是一个人可以成功的关键。(“有没有”是两方面，而后边“可以成功”是一个方面，这种便是两面临一面的情况。)

2、成分残缺或赘余

成分残损常考的语病有两个方面，一个是主语残损，一个是宾语残损。

(1)乱用介词导致主语残损

例如：从这一件普通的小事中，却阐明晰一个大问题。(“阐明”的主语是什么，介词短语不能作主语，要删去“从···中”)所以当语句介词(因为、关于、经过等)打头的时分，要仔细分析是否短少主语。

(2)定语过长导致的宾语残损

例如：咱们要尽一切的力量使咱们的农业化走上机械化，集体化。(“走上···的道路”才适宜)当语句动词后边的修饰限定的定语过长的时分，咱们要警觉这个语句是否短少宾语。

3、结构混乱

结构混乱病句类型常见的有：两种语句结构混用导致紊乱、该话题未谈完却转而谈论下个话题、主语与宾语在句中的成分颠倒导致语句紊乱等。

例如：安迪生这个姓名对很多人都很了解。提炼语句主干分析，(“姓名对人了解”)，犯了主宾颠倒导致结构紊乱的过错，应该改为“很多人对爱迪生这个姓名很了解”。

4、表意不明

表意不明病句类型常见的有：

(1)中止形成表意不明 例如：咱们要给晚上来的人留一点食物。(是“晚/上来的”，仍是“晚上/来的”。)

(2)指代不明 例如：我认识她的时分，仍是个孩子。(是“我”是个孩子，仍是“她”是个孩子，指代不明。)

(3)词义不明 例如：他现已走了半小时了。(是现已“离开”半小时了，仍是“步行”半小时了，因为走的词义不明形成的歧义。)

(4)修饰不明 例如：这个文件是新来的市长的秘书写的。(“新来的”是“市长”仍是“秘书”。)

事业单位考试中病句剖析的内容相对较多较复杂，考生在备考的过程中要注意常考点的掌握，注意积累言语运用中常见的过错类型，提高识别过错的敏感度，达到快速精确解题的意图。

关于2021年事业单位考试技巧，就给大家介绍到这里了，对于病句辨析，其实有些句子的语病是很快就能发现的，但是，有些语病的句子是需要一定的技巧和知识才能判断出来的，所以希望大家可以有效利用以上的技巧，认真进行考试准备，加油!

病句辨析的方法

　修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。病句辨析方法有哪些呢?下面是我整理的病句辨析方法，欢迎阅读

　 病句辨析方法1

　一.使用语感审读法辨析病句

　病句：不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。

　辨析：例句中的?不管?都不合表达习惯，?不管?后面跟的情况是不确定的或未然的,而?气候条件和地理环境都极端不利?是一种确定性的或已然的。因而此句有语病，可将?不管?改为?尽管?。

　二.使用结构紧缩法辨析病句

　病句：生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。

　辨析：运用提取主干法，将主干变成?生物入侵?是?物种?，由提取的主干可知，该句的主语和宾语不搭配。

　三.使用逻辑分析法辨析病句

　病句：该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应该给以严厉打击。

　辨析：产品可以伪劣,但劣质产品绝对没有人会去仿造,所以?仿造伪劣产品?是不合事理的。

　四.使用标志识记法辨析病句

　病句：这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。

　辨析：表降低、减少不能用倍数，只能用分数。?缩短了一倍?应改为?缩短了二分之一?。

　五.使用造句类比法辨析病句

　病句：这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。

　辨析：原句结构复杂，先压缩化简为?这值得他们的重视?。再比照它的结构造句：?这值得他们的学习?。?这值得我们的参观。?这三个句子和日常说法相比多了一个?的?字，原句要将?教师的重视?中的?的?删去。

　 病句辨析方法2

　(一)

　(1)我国棉花的生产，现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒，应改为?生产的棉花?)

　(2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。(多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为?热情的同他交谈?)

　(3)文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。(词语的前后顺序排列不当，?深刻说明?应照应?理论?，?详细的规定?应照应?政策?。)

　(4)春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。(主谓搭配不当，?月光?不会发出声响。)

　(5)她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。(动宾搭配不当，?生涯?不能?退出?)

　(6)这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其它竞争者。(关联词搭配不当，?非?与?才能?不能配合使用。)

　(7)鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。(缺主语，将?创造了?改为?创造的?)

　(8)他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。　(缺谓语，在?参与?前加上?承担?)

　(9)只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。(缺宾语，在?肯吃苦?后加上?的决心?)

　(10)其余这是过虑的想法。(多余，?虑?就是想，可删去?的想法?)

　(11)止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。(应该是?主要成分是或?是由?配制而成?，两种格式或选用一个)

　(12)你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。(把?要出版?的努力?和?一本译作?见面的?两句话揉在一块儿说了，只能选一句说)

　(13)局长、副局长和其它局领导出席了这次表彰会。(其它局领导是本局领导还是别局的领导，不明确)

　(14)巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。(是?巴勒斯坦游击队进攻以色列?，还是?以色列进攻巴勒斯坦游击队?，不清楚)

　(二)

　1.(2008年湖北卷)下列各句中，没有语病的一句是

　a.第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。

　b.在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。

　c.艾滋病(aids)是一种传染病，其病毒通过性接触或血液、母婴等途径传播，侵入人体后，使人体丧失对病原体的免疫能力。

　d.社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉ok等19项体育活动，并将20万元活动经费发放到各社区。

　答案：c (a?低一倍多?错，使用?降低?减少?缩小?等词语时不能用倍数。b用词不当，改为?多不好?。d概念不清，?拼图、棋类、卡拉ok?不属于体育活动。)

　2.下列各句中，没有语病的一句是

　a.葛振华大学毕业后回农村当起了村支书，他积极寻找本村经济的切入点，考虑问题与众不同,给村里带来一股清新的气息。

　b. 荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。

　c.王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了广播站?音乐不断?、?英语角?栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。

　d. 阅览室图书经常出现?开天窗?现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理历度有待加强。

　答案：a(b项搭配不当和赘余，要么?具有?功能?，要么?有?作用? ，?增加?改为?增强?，删掉?发作?;c项成分残缺，?承担?缺少宾语中心语，可在?主持?后加?的工作?，?居然没有影响学习成绩?缺主语，可在前面加上?这些工作?之类的主语;d项不合逻辑，可以把?反映?改为?看出?或?发现?，也可以删除?我们可以从?。

　3.下列各句中，没有语病的一句是

　a.金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。

　b.该县认真实施?村村通?这一全省规划的八件实事之一，到10月底，在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题。

　c.中俄两国元首在致辞中一致表示，要以举办?国家年?为契机，增进两国人民的相互了解和友谊，深化两国各领域的交流合作。

　d.听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。

　答案：c(a项搭配不当，?具有?和?享受?不能搭配，可以将?享受?改为?特色?;b项成分残缺和语序不当，?实施?缺少宾语中心语，第一分句可以改为?该县认真开展这一全省规划的八件实事之一的?村村通?安装工作?;d项表意不明和语序不当，?还没到时间?改为?还没到上课时间?，?村民来听课?改为?来听课的村民?。)

　4.下列各句中，没有语病的一句是

　a.城关中学的学生在老师带领下，为山区百姓义务投递邮件，几年来没有丢失一封信，推动了村民之间的联系，弥补了当地交通发展的局限。

　b.馨园社区居委会在展示的普法板报中，用通俗易懂的语言剖析了生动典型的案例现实，让读者在轻松的阅读中领略到法律精神的独特魅力。

　c.粮食不同于其他产品，其生产环节明显的季节性决定了它不能像工业产品流通一样可以零库存周转，因而储备粮食以备不时之需十分重要。

　d.为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体，去年盖的办公楼没有在屋檐外设墙体遮挡，这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一。

　答案：c选c (a动宾搭配不当，?推动?和?联系?不能搭配，可将?推动?改为?加强?。b语序不当，?案例?和?现实?互换位置。d句式杂糅，句式一?这是?原因之一?，句式二?这成为?原因之一?，择其一表达即可。)

　5.下列句子中，没有语病的一句是

　a.我国水墨画的主要万分是墨，加以清水，在宣纸上浸染，互渗，通过不同浓淡反映不同审美趣味，被国人称为?墨宝?。

　b.一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见，同意建立该项基金，以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。

　c.由于环境污染，常继发厌氧细菌的严重感染，极易发生破伤风，致使在当地或运送外地途中救治不及而亡。

　d.世界卫生组织这份一年一度的报告，提供了儿童与成人的亡率、疾病谱以及吸烟饮酒等健康风险因素啬的最新资料。

　答案：d (a主语残缺，没有?墨宝?的主语。b否定失当，?防止?的应是?再次发生?，所以应去掉?不要?。c成分残缺，?致使?后加上?救治不及而亡?的主语。)

病句辨析的十个抓手 100个病句及修改的答案

　病句辨析的方法有很多种，那病句辨析的方法大家知道哪些呢?下面是我整理的病句辨析的方法，欢迎阅读

病句辨析的方法1

　1.句式杂糅：就是将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起，造成关系套叠、表意不清。

　2.暗换主语：暗换主语又叫?偷换主语?，属于语病里面的杂糅的又一分类。有时在复句中暗换分句的主语，使原有的主语不能和谓语搭配，造成结构的混乱

　3.搭配不当：

　①、主谓搭配不当

　②、动宾搭配不当

　③、修饰语与中心语搭配不当

　④、一面与两面搭配不当

　⑤、关联词语搭配不当

　4.产生歧义：指因词语多义、结构划分、多层定语等原因导致词语有不同的理解，句意不明的语病。

　5.指代不明：指代不明是句中的代词指代的对象不明确。

　6.并列不当：当概念有主从关系、交叉关系以及词性不同时，不能并列。

　7.否定不当：指在语言的表达中因不应否定而否定所产生的语病

　8.两面对一面：在句中如有一组两面词语，而句中却只有一面的词语来照应，就会产生前后不一致的语病。

　9.缺少成分：句子成分不全。

病句辨析的方法2

　1.下列各句中，没有语病的一句是( )

　A. 父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我心头回响。

　B. 人民文学出版社出版的小说《漂泊》，作者是一位蛰居海外20多年的毛里求斯籍华裔作者之手。

　C. 我们20多个职工的子女今年要考大学或升高中。

　D. 以计算机、通信技术为核心的现代信息技术，与文字、电报、电话、广播等传统信息手段相比，具有独特性。

　2.下列各句中，没有语病的一句是(　　)

　A.虽然实验没有成功，但谁也不会认为这是他没有作努力的缘故。

　B.最近两年，这个县通过兴修农田水利基本建设，粮食产量不断提高。

　C.她说还是生一个好，你看是不是考虑一下她的意思?

　D.上海公用事业的改革是基本上在国有老企业和大企业中展开的。

　3.下列各句，没有语病的一句是(　　)

　A.前不久，成安县油棉厂一个职工在下夜班时被一辆高速行驶的大货车撞倒受伤，然后就逃之夭夭。

　B.适度的自我评价，实际上是把心理之船停泊在一个平静的?码头?;而超过个人实际的高目标，则容易造成心理失衡。

　C.许多不明真相的群众被这伙制造伪劣产品的人挑动，设置重重障碍，围攻、阻止工商管理人员正常执行公务。

　D.科学家在对流行病进行分析和动物实验后指出，大量饮酒或饮用酒精配制的饮料与癌肿的发生有密切的关系。

　4.下列各句，没有语病的一句是(　　)

　A.目前的中国足球人才短缺，竞争机制难以完善，个别队员恃才无恐，出现了职业道德与收入没有同步增长的怪现象。

　B.创刊一年来，该报针对行业特点，遵循?指导性强、信息量大?的办报方针，取得了很大成绩，被中宣部、新闻出版署誉为?导向好、品位高?。

　C.来自铁路、邮电、卫生、公安、金融、电力等行业和部门以及北京、天津、上海、广州、厦门、大连、苏州等城市的有关领导参加了座谈会。

　D.如果不及时采取有效措施，人为的蓄意破坏以及恶劣天气变化，都可能引发更为严重的灾难性后果。

　5.下列各句中没有语病的一句是(　　)

　A.那里的人都上堤去抢险，我的叔叔已经快有半个多月没有回过家。

　B.柳敬亭不是一个很有家教、素质不高的人，但他不怕挫折，凭自己的努力成为很负盛名的说书家。

　C.看到今天的成绩，我认识到这很大程度上是父母对我的辛勤培养造成的。

　D.朱10月7日视察了中央电视台，对中国电视事业暨中央电视台诞生40周年表示祝贺。

　6.下列各句，没有语病的一句是(　　)

　A.为了避免今后再发生类似错误，我们应当吸取教训，努力改进工作。

　B.老战友来拜访他十分激动。

　C.他现在学习成绩还不错，但要考上大学，要看他以后能不能改进学习方法。

　D.古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，竹画成为我国诗画的传统题材，象征了中华民族坚定的性格，不卑不亢的气概。

　7.下列各句，没有语病的一句是(　　)

　A.翻开阶级罪恶活动的档案，这种失败的记录屡见不鲜：野心勃勃的和显赫一时的日本帝国主义者，不都在欧洲和中国的土地上写下过这种失败的记录?

　B.我并没有否认他这次发言没有教育意义。

　C.现在加德满都河谷地区还是冬季，早晚较凉，但在中午和暖的阳光下，穿毛衣也不嫌热。

　D.人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义。

　8.下列没有语病的一句是(　　)

　A.在老师苦口婆心的教育下，使我迅速地成长起来了。

　B.屋里陈列着各式各样的孔繁森过去所使用过的东西和书籍。

　C.那崖壁上、沟壑边、大树上，到处可见的长青藤，可视为外婆人格精神的象征。

　D.我校参加市三好学生代表会的代表团，是由三十名校级三好生中挑选出来的十三名三好生组成的。

　9.下列各句，没有语病的一句是(　　)

　A.素有?江南第一大佛?之称的新昌大佛，历时两年的整修，恢复了庄严巍峨的面目。

　B.矗立在鲁迅纪念馆前的这座铜像，是由巴金等著名作家倡议，国内外热爱鲁迅的人士集资30万元铸成的。

　C.冲突双方在联合国特使的调解下，经过三天的艰苦谈判，紧张的局势终于得到了缓和。

　D.遭受了这样的挫折，大家都有点泄气，连一向沉得住气的车间主任也难免没有同 样的情绪。

　10.下列各句中没有语病的一句是(　　)

　A.摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。

　B.这青山绿水，茂林丰田，对于这些老农垦队员来说无疑不是青春汗水的结晶。

　C.在常规能源中，水电的优越性是无可比拟的、取之不尽、用之不竭的再生能源。

　D.北京健康使者公司和10家医院共建的?医疗绿色通道?，是一种崭新的快捷求医机制。

　11.下列各句中没有语病的一句(　　)

　A.三年前，电脑?上网?对人们可能是陌生的，但对今天的小学生都是很熟悉的了。

　B.驾车经过此地时，他发现一边放着一个写满红字的牌子，看上去字迹不很清楚。

　C.对科学问题上的是非之争，不应采取压服的方式，尤其不能搞文字狱一类的东西 ，历史上凡是这样做了的，没有一次有好结果。

　D.?熟读唐诗三百诗，不会写诗也会吟?这句话，写诗的适用，为文的也适用。

　12.下列各句中没有语病的一句是( )

　A.这位政协委员对环保问题的见解不无道理。

　B.当朱作了1.5万字的《政府工作报告》，使全场共响起18次掌声。

　C.海湾战争初期，伊拉克通过设置大量假目标，迷惑了多国部队的飞机和侦察卫星的侦察效果，最终使部分飞机保留了下来。

　D.植树节这天，几个学校的领导都来到了植树现场。

　答案辨析

　1.D(A项?心头?应为?耳边?，B项句式杂糅，C项有歧义)

　2.A(B项在?粮食?前加?使?，C项有歧义，可理解为?只生一个?或?再生一个?，D项词序颠倒，应为?基本上是?。)

　3.B(A.?逃之夭夭?的主语不明，C?围攻?执行公务?不搭配，D项主客颠倒)4.C(A项?职业道德?与?增长?不搭配，B项?誉为?缺宾语，D项?人为的?与?蓄意? 重复)

　5.D(A项重复，删去?快?或?多?，B项前半句否定不当，后半句?很负盛名?语义重复，C项句子杂糅)

　6.A(B项有歧义，C项肯否不照应，D项?竹画成为?题材?搭配不当，删去?画?字)

　7.D(A项词序不当，?不都?应放在?写下?之前，B项否定不当，C项不构成转折)8.C(A项缺主语，可删掉?使?;B项语序不当，应为?所使用过的各式各样的，D项在?由?之后加?从?，构成介词结构?从?中?)

　9.B(A项?历时?改为?经过?，C项改为?在?下，经过?谈判，冲突双方的紧张的局势，原句?冲突双方?没有相应的谓语，D项否定不当，改为?难免有?，删掉? 没?字)

　10.D(A项?节奏?与?看?不搭配也不合逻辑，B项否定不当，C项优越性是 ?再生能源?主宾不搭配。)

　11.D(A项主客颠倒，B项有歧义，C项?这样?指代不明)

辨析病句——规律标志法

高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种，即：搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。综观历年的高考语文病句辨析试题，其所选的病句错误类型都是十分“典范”的，虽然通过各种措施增加迷惑性，但总体来说，其“病征”是十分突出的，而且也有一些规律可寻，如果抓住这些“病征”顺藤摸瓜，加以甄别，就更容易判断出该句是不是有病，是何种语病。这些“病征”归纳起来有十个方面，也就是十个抓手。

一.抓并列关系的短语（标志词为“和”、“或”、“以及”、顿号 等等）

1.看搭配是否恰当

例1.在东亚局势趋于紧张的背景下，俄罗斯***抓住时机，视察日俄有争议的南干岛群岛，巩固了对北方四岛控制的力度，显得出手不凡。（2010上海卷）

例2.大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这份英雄的报告。（2011四川卷）

2.看并列分类是否得当

例3.游泳券分普通票、参观票、月票、季票。（2011湖北调考卷）

3.看（并列短语）顺序是否得当 （并列短语中的几个短语虽然是并列的，但也有个逻辑上的前后顺序。）

例4.中国***第十七届五中全会近日在京举行。全会讨论和听取了受中央委托所作的工作报告。（2009安徽卷）

例5.随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗较低，有光即可充电。（2007浙江卷）

4.看（并列短语）是否造成歧

例6.市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。（2007江西卷）

例7.根据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程，仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。（2007安徽卷）

5.看并列短语是否重复或矛盾

例8.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强语言文字的规范意识。（2011全国卷2）

例9.当地造纸厂偷排未经处理的废水，严重污染环境，导致鱼虾绝迹，各种水生作物大量减产和绝产。（2009重庆卷）

二.抓出现“是”的句子（标志词为“是”）

1．看主语与宾语搭配是否恰当

例10.挑选合适的培训基地是该市“阳光工程”的重要环节，这一环节也正是最容易出现弄虚作假的现象，市政府特别重视。（2009年全国卷2）

例11.生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。（2008年湖南卷）

2.看是否句式杂糅

例12.全球气象灾害频发的主要成因是北半球极地大气环流出现了明显的调整转换造成的，原先集中在北极地区的极地冷空气，不断大举南下（2011湖北八市调考）

例13.在当前的就业压力下，有不少大学生加入了“蚁族”大军。“蚁族”的形成有多方面的原因，其中就包括大学生们不愿从事辛苦的工作等自身原因造成的。（2011黄冈质检）

三.抓介词（标志词为“使”、“在”、“对”、“通过”、“由于”等）

1.看是否淹没了主语（缺主语）

例14.在不经意中，把这些美丽的方块字，把这些平凡事深含的情感，如岁月般在我们的脑海中流过，也许需要的就是这种感受。（2010北京卷）

2.看是否造成了句子结构混乱

例15.1大学毕业后去农村应聘村官的人当中，多数人希望能在建设新农村这一大环境中施展才华，实现理想的有效途径。（2007江苏卷）

3.看介词使用是否得当（指一些常用的固定结构）

例16.经过老主任再三解释，才使怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。（2011广东卷）

四.抓否定词（标志词为“不”“否认”等）

1.看多重否定是否恰当

例17.近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量资料。（2011湖南卷）

例18.在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不足。（2012武汉高考冲刺卷）

2.看否定句、反问句连用是否否定不当

例19.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？（2012年黄冈高考仿真卷）

五.抓过长过多修饰限制语（标志词为“的”“地”等）

1.看谓语后长长的修饰语是否代替了宾语

例20.北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会、对外努力建设和平繁荣的美好世界。（2008年浙江省卷）

2.看多层定语语序是否得当

例21.考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。（2007年广东省卷）

3.看多层状语语序是否得当

例22.勇士们把敌人一次又一次打在阵地前面。（2012年高三强化训练卷）

4.看修饰语与中心词的位置是否颠倒

例23.玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇特的化石牙齿，兴奋异常，却始终认不出那是属于什么动物的。（2007年辽宁省卷）

例24.请柬的封套上古色古香地印着青铜器，上面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。（2009年重庆卷）

六.抓两面词（标志词为“能否”“是否”“成败”“得失”“高低”“好坏”“冷暖”等，要考虑二面对一面）

例25.说到底，不管是北京还是其他地方，做好“冶堵”工作还在于能否完善市政规划和优先发展公共交通。（2011年湖北八校联考卷）

七.抓带“否则”的句子，看是否赘余重复（标志词为“否则”）

例26.我们必须拿出自己的正版计算器游戏软件，否则，拿不出新软件，就难以扺制不健康的盗版软件。

八.抓关联词语（标志词为“所以”“无论……都”等关联词）

判断病句的方法有些什么啊？

病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文的重要内容之一。

在这一考点上，题型主要有两种：一是辨析语病，二是修改病句。类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。尽管我们讲得不少?熏训练得也很多，但这一考点的出错率却一直居高不下。怎样才能快捷有效做这类题呢？

我们知道任何事物都具有一定的规律，语言出现错误也有一定的规律。一般情况下，我们可以通过语感初判法，结构分析法，造句类比法来辨析，但操作起来不是非常快捷，如果我们掌握一些规律，记住一些标志，便能快捷地发现语病。

一、词语标志

（一）否定词 如果语句中有否定词出现，要注意以下问题：

1． “拒绝”类动词

即阻止、防止、否认、怀疑、避免、幸免、难免、切忌等。这类词本身含有否定意义，用在句中起否定句意的作用，如果忽视这一用法，在句中又用否定词，就会造成语病。

如：为了防止不再发生这类交通事故，交警人员加强了交通监管。（应把此句中的“不”去掉）

2． 多重否定

注意不要误用三重否定。

如：几年来，他无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量的资料。（句中的“无时无刻”意为“任何时候都”，句子表述刚好相反，可将“忘”改为“在”）

3． 被动句，把字句的否定

这两种句式的否定词应放在被和把字之前。

如：我们把老虎没打。（应把否定词“没”放到把之前）

4． 反问句

反问句的特点是运用疑问的形式来表示肯定或否定意思，肯定形式的反问表示否定的内容，否定形式的反问表示肯定的内容。注意不要误用双重否定。

如：难道能否认改革开放以来没有取得巨大的成就吗？（否定词“否认”和“没有”应去掉一个）

（二）并列短语 如果句中出现并列短语，要注意是否有以下错误：

1． 短语自身顺序是否有错

如：学生、领导、老师都参加了开学典礼。（此句短语顺序有错，应改为：领导、老师、学生都参加了开学典礼）

2． 短语之间是否存在种属关系，如果存在不能并列

如：大厅里陈列着无数件实物，文件和烈士的遗物。（句中实物与文件和遗物间是种属关系，不能并列）

3． 并列短语的语法性质是否相同

如：讨论是一种亲切，智慧，民主的作法。（句中亲切是形容词，而智慧和民主是名词，所以不能并列）

4． 并列短语中的每一个词语与相关成分的搭配是否恰当

如：周总理对他们的关怀、教诲和期望是多么深刻和殷切。（句中“关怀、教诲和期望”同“深刻和殷切”不能完全搭配）

（三）如果句中有正反意义的词（是否，成败，优劣，好坏，能否等），要注意前后句对应承接是否恰当

（四）如果句中有关联词出现，要注意以下三点：

1． 位置

当复句的前后分句主语相同时，关联词应位于主语和谓语之间。

如：小王不但会唱歌，而且小李也会唱歌。（由于前后分句主语不同，“不但”应移至句首）

2． 搭配

关联词的使用必须配套。

如：只有好好学习，学习成绩就能大幅度提高。（“只有”和“就”不搭配，应改为“才”）

3． 逻辑关系

注意关联词之间的逻辑关系。

如：这个村不但向国家交了大量的粮食，而且不要国家的救济粮了。（不但——而且——引导的复句关系是递进关系，因此两个分句要换位）

（五）如果句中出现数量词语，要注意以下问题：

1． 倍数不能减少

如：电视机的价格一降再降，有的甚至下降了一倍。（应将“一倍”改为50％）

2． 概数不能连用

概数的表述方式有三种：

（1）由系数或系数与位数组成。如，三四个，五六个。

（2）在数词前加“成，上，约，近”等。如，成百，上千，近一万。

（3）数词后加“多，来，左右，上下”。以上三种用法我们在运用时只能用其中的一种，不能杂糅使用。

如：那里有两三个左右的人。（应把“左右”去掉）

3． 提高了、提高到；增加了、增加到的区别

“提高了”、“增加了”表示净增加数，“提高到”、“增加到”表示在原数基础上的增加。要根据语境的具体情况，判断使用是否正确。

4． 最多，至少

后面只能跟具体数字。

如：这间屋子最多可容纳100人左右。（“最多”后不能再跟不确指数字，因此应把“左右”去掉）

（六）量词的感彩

如：（1）一位二十多岁的青年被处决。（“位”应改为“个”）

（2）街上有一队流氓在闹事。（“队”应改为“伙”）

（七）与介词有关的错误

1． 介宾

如：经过班主任的再三教育，使我明白了许多道理。（去掉“经过”或“使”）

2． 主客体颠倒

如：（1）在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。（应该是“我和报纸的接触”）

（2）去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。（我们比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，应是“今年的学习成绩和去年……”）

（八）集合名词不受个体量词修饰，也不与动作动词搭配

如：几十棵花卉，一千多册书籍，牵着马匹，信件一写完，跳着舞蹈等说法都是错误的。

二、细辨句子特点标志

找毛病

（一）句子如果是判断句，尤其以“是”为谓语的判断句，要注意以下问题：

1． 主宾搭配是否恰当

2． 有无宾语残缺

（二）句子如果是一个由多个分句组成的复句，要注意主语的暗换：

如：《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英的房中。（句子的主语本是“周文宾”，但到第三分句却暗中更换了主语，造成主语的残缺）

3． 注意句式的杂糅，造成的原因往往是两种结构混合到了一起

如：（1）太阳是一个炽热的气体火球，它的外层主要有三层组成，即光球、色球和日冕。（该句中“它的外层主要有三层组成”，就是由“它的外层主要由三层组成”和“它的外层主要有三层”两种格式杂糅而成）

（2）以党支部委员王力和青年俱乐部主任刘为带头的一群青年，坚决要求参加植树。（该句错在“以……为首”、“由……带头”两种结构杂糅）

另外还有如下错例：

本着……为原则（本着……原则；以……为原则）

以……即可（以……为宜；……即可）

是为了……为目的的（以……为目的的；是为了……）

对于……问题上（对于……问题；在……问题上）

由于……下（由于……；在……下）

原因是……造成的（原因是……；是由……造成的）

经过……下（经过……；在……下）

是出于……决定的（是出于……；是由……决定的）

借口……为名（借口……；以……为名）

是因为……的原因（是因为……；……是原因）

有……组成（有……；由……组成）

靠的是……取得的（靠的是……；是……取得的）

关键在于……是十分重要的（关键在于……；……是十分重要的）

围绕以……为中心（围绕……中心；以……为中心）

大多以……为主（大多是……；以……为主）

成分是……配制而成的（成分是……；由……配置而成的）

是由于……的结果（是由于……；是……的结果）

判断修改病句的方法

一、判断病句的方法

（一）、紧缩法。常用的语法分析方法。先把句子中的附加成分(定语、状语和补语)都去掉,紧缩出主干,检查主于是否存在成分残缺、搭配不当的语病；如果主干没问题,再检查局部,看修饰语和中心语之间的搭配有无问题,修饰语的内部是否存在语序问题。例如:

天的青年担负着在本世纪内把我国建设成为四个现代化的社会主义强国。

这个句子的主干是“青年担负着建设成为强国”。从这个主干可以看出这个句子的结构不完整。

紧缩法也适于检查句子成分是否搭配得当。例如:

老红军向我们讲述了红军爬雪山、过草地,历尽千辛万苦,克服重重困难,在毛主席的领导下勇往直前的一曲壮歌。

紧缩以后,全句成为“老红军向我们讲述了……一曲壮歌。”这样我们可清楚地看到“讲述”与“一曲壮歌”搭配不当。

紧缩法运用应注意以下几点：

①紧缩时,为了避免在否定句中去掉否定词而出现与原意相反的情况,应把否定词保留在主干里。

②紧缩时,必须保持原格式的基本结构不变。如果砍掉了修饰成分以外的词语,就会破坏原句的结构。

(二)、类比法。对句子的毛病拿不准时,按照原句格式仿造一些浅近的、容易把握的句子加以比较,就能比较清楚地看到语病所在。例如：

这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。

原句结构较复杂，先压缩化简为“这值得他们的重视”,再比照它的结构造句:“这值得他们的学习”“这值得我们的参观”,这三个句子和日常说法相比多了一个“的”字，原句要将“教师的重视”中的“的”删去。

(三)、语感审读法。调动语感,在审读的过程中从感性上察觉语句的毛病,即按习惯的说法看是否别扭。如别扭则再作分析比较,明辨原因,加以修改。例如:

不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了国难,胜利攀登到顶峰。

这个句子第一部分中的“不管……都极端不利”显然不合习惯,正确的说法是“不管……多么不利”“尽管……非常不利”。

（四）、逻辑分析法。有的语病从语法上不好找毛病,就得从事理上进行分析,这就是逻辑意义分析法。逻辑意义分析法要从概念、判断、推理方面考虑是否得当,从语句的前后顺序、句间关系方面考虑是否合适。例如:

①该市有人不择手段仿造伪劣产品……

②凡是有杰出成就的人,都是艰苦环境中磨炼成才的。

第一句“仿造伪劣产品”是不合事理的,应改为“制造伪劣产品”或“仿造名牌产品”。第二句用了“凡是……都”这个全称肯定判断,言过其实了,应将“凡是”改为“大多”,后边删去“都”字。

二、修改病句的原则

把握句意,修改得要少,改动得要巧,尽可能保住原句的意思。务求全句改得妥帖,避免以错改错。

（一）、对症下药，有针对性。简单地说,就是什么地方有毛病,就改什么地方；是什么样的毛病,就用相应方法来改。所以对各种病句的类型一定要心中有数,针对造成语病的原因进行修改。

（二）、尽量保持句子的原意。每一个病句,一般都包含双重意义,一是没有正确表达出来的句子的原意，一是已经表达出来的歪曲了原意的错误意思。改正病句时,应尽量分析并把握它所要表达的原意；在尽量保持原意的前提下,将错误的地方加以造当的修改、调整。切忌违背原意,另起炉灶,按自己个人的意志另选一个句子去代替原句,或者添枝加叶来雕饰句子。这样做,往往会背离原意而达不到正确改正语病的目的。

（三）、要善于运用多种方法进行修改。每一个病句,几乎都可以从语法、修辞、逻榻的角度来分析其造成语病的原因。这样,同一个病句,也就可以有多种不同的修改方法。至于用哪一种方法来修改更加合适,这就要看病句本身的语病类型,看表达的需要,看具体的语境。

我们还要注意,能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语；改一处可以解决问题就决不改两处;修改病句要注意句意的简洁,尽量保持句式或陈述者对象一致。总之,要记住修改病句的五字诀。

增(成分残缺的) 删(多余的)

换(用词不妥当) 简（修改应简要）

调(不搭配、不照应的)

三、辨析病句的原因

（一）、用词不当。

他把节俭下来的钱捐给了灾区。

“节俭”是形容词,不能带趋向动词“下来”。应改为动词"节省"。

也有虚词使用不当的现象。例如:

伊朗厨师可能是不熟悉我们的炊具的用法,也许是由于心情紧张,反正是把烤羊肉没有做好。

“把”字短语不能放在否定词前面。应改为:反正是没有把烤羊肉做好。

（二）、搭配不当。

①主语和谓语搭配不当；②动词和宾语搭配不当；③定语、状语、补语与中心语搭配不当；④主语和宾语意义上不能搭配；⑤关联词语搭配不当。例如：

秋天的北京是美丽的季节。

“北京”是“季节”,主宾不搭配。又如:

加快高等教育事业发展的规模和速度。

“加快”可以配“速度”,但不能配“规模”,这是动宾搭配不当。

（三）、成分残缺。

①主语残缺。有两种情况:a.由于滥用介词和“介词……方位词”格式，造成主语残缺；b.暗中更换主语,造成主语残缺。

②谓语残缺。有两种情况：a.一句话说了主语,还没有说完谓语,却又另外起了个头,因此造成谓语中有残缺；b.由于缺少谓语中心语造成谓语残缺。

③宾语残缺。往往由于宾语前的定语太长,使得中心语残缺。

④定语、状语缺少或者不完整。 ⑤缺少关联词语。 例如:

这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂,现有固定资产8500万元。 (这个句子的谓语“拥有”什么，残缺。应补上宾语“的大型企业”。)

（四）成分赘余

①主语有多余成分；②谓语有多余成分；③宾语有多余成分；

④定语多余； ⑤状语多余； ⑥补语多余。例如:

①《人民日报》社论见诸于各大报刊。

“诸”是“之于”的意思。删去“诸”或“于”即可。又如:

②欢迎领导到我校光临指导。

“到我校”即“光临”,造成赘余,修改的办法是留其一,去其重复。

（五）结构混乱

①词序不当。几种情况：a.定语和中心语的位置颠倒；b.把定语错放在状语的位置上；c.把状语错放在定语的位置上；d.多层定语语序不当；e.多层状语语序不当。 例如：

太监是我国封建皇宫中特有的产儿,是被阉割过的封建帝王的奴仆。

对太监的介绍应先将其特点说明“是……的奴仆”,再言其“是……的产儿”。否则“特有的产儿”的概述设着落,交代不清。

②句式杂糅。有两种情况：a.两种说法混杂；b.前后牵连。例如：

客房内均设有闭路电视、国际国内直披电话音响、房间酒吧等应有尽有。

该句把两种句式拼在一起造成杂糅。一种是“客房内均设有……酒吧等”,另一种是:“客房内闭路电视……应有尽有”。两种句式应删其一种,从而保持句子表达的明确。

③复句中暗换分句主语,造成混乱。例如:

老工人的一席话深深触动了小邱的心，久久不能平静下来。

也该句第一个分句的主语是“老工人的一席话”；第二个分句的隐含主语是“小邱的心”。由于句子是隐含转换主语,因此造成句式混乱。

④层次不清。例如：

新华社发出酵母丙氨酸转移核糖核酸人工全合成在上海胜利完成的消息后，广大读者非常重视,科学界人士也非常重视,引起了强烈的反应。

新华社发出的这条消息,就重视程度而言,科学界人士重于广大读者,因此,应先说“科学界人士”的反应,再说广大读者的动态；另外最后一句“引起强烈的反应”属于抽象性语言,应先说,然后再说具体的。

（六）表意不明。

①指代不明。例如:

王新和李红赛跑，经过一段激烈的竞争，终于他取得了胜利。

“他”是指王新还是李红不明确。 又如：

我站在窗前向操场一看,这里有很追问：多同学在打球。

“这里”指代不明,应改为“那里”

②意思混杂,不知所云。例如:

这些年,写文章的人特别喜欢“该”和“其”这两个带有文言色彩的词。“该”和“其”当然可以用，因为今天我们用的是现代汉语，很多时候，用“这”“那”“他”之类，文章更流畅。这就提出一个问题:“该”和“其”要用得恰到好处。

前面说“该”和“其”当然可用,中间又讲现代汉语中的“这”“那”“他”使文章更流畅,最后又说“该”和“其”要用得恰到好处,使读者无法明白“该”和“其”与“这”“那”“他”用哪个更好。

③歧义句。例如：

请你代我买两张北京到西安的往返飞机票。

此句有两种理解:其一,往、返共两张。其二,往,两张；返,两张。又如:

这个厂超额完成了全年计划的百30%,受到上级表扬。

此句两种理一种,比全年计划多出30%；另一种,只超出全年计划的30%。

（七）不合逻辑。

①强拉因果。例如:

由于今天是公园里游园活动的最后一天,因此游人寥寥无几。

此句强拉因果,“游人少”的原因不能推出是因为游园的最后一天所致。

②自相矛盾。例如:

他是多少个难者中幸免的一个。

既然幸免,就没有,可又说是“难者”中的一个,犯了前后矛盾的错误。

③概念误用。例如:

图书馆增添了许多文学作品,如《语文知识指南》《教师语文大全》《辞海》等。

文学作品与语文教学用书是不同的概念。可改成“图书馆增添了许多教学用书”。

④主客倒置。例如：

那时候,报纸与我接触的机会是很少的。

该句应改为:“我与报纸接触”,“我”为主动,“报纸”为被动。

⑤否定不当。例如:

全校师生没有一个人不否认,素质教育使整个校园发生了巨大的变化。

该句去掉“否认”前的“不”字。

⑥前后失衡,缺乏照应。例如:

有没有人毁树,是树能成活的重要条件。

该句前面是两种条件"有没有"。后面只说了“能成活”的一个条件,两面失衡,应在“能成活”前加“是否”二字。

修改病句要记住：遵原意，少改动。它的具体步骤和方法是：

⒈读。读懂原句，揣摩说话人本来想说的是什么意思。然后找准病因，辨清病

句的类别，是用词不当、成份残缺、搭配不当、重复累赘、词序颠倒、自相矛盾，

还是分类不当。

⒉划。用铅笔在病句上划出需要修改有部位，以便针对病因，进行分析、修改。

⒊改。运用修改符号，进行删、补、换、移。即删去多余及错误的词语、使句子

简明。补上句子残缺成份，使句子完整。替换有关词语，使用词怡当。移前挪后，

调整词语位置，使语序正确。

⒋对。把修改后的句子进行复查性质的校对阅读。看看是否通顺，有无新的语

病产生，是否把说话人原先想说的意思表达清楚了。如果发现有问题，还得重改。 望采纳