英语句子读音技巧怎么读好听点_英语句子怎样读正确

1.英语发音问题，请帮忙

2.在读英语句子的时候有些音特别不好发怎么办？

3.英语读音规则详细大全

4.如何提高英语发音

5.英语发音：我的英语发音很不准，也不好听

6.如何让你的英语口语发音更完美

7.英语句子读音规则，比如连读，省略，谁能说的比较全

8.英文句子怎么读

三点：

第一点，要熟悉单词的读音的，如果在读句子的时候，各个单词还要想怎么读，那么肯定连贯不起来。

第二点：读句子的时候，眼睛扫的要快，你在看的单词，你一定要超过你在发音的单词。

第三点，多练吧，尤其我说的第二点，绝对要多练才能做到。

英语发音问题，请帮忙

英语口语发音技巧有以下几点，具体可以咨询美联英语。

1、要熟练掌握音标，牢记单词的不同读音，即获得纯正发音的先决条件；

2、跟随老师或听录音学习，认真揣摩和练习单词在句中的发音及音变现象，发现发音的失误，得到标准语音；

3、多朗读，大声读，找到语感，发现单词，语句发音的特点和规律；

4、及时纠正自己的读音，朗读时录音，并倾听，审查，可以找老师，英语口语专家听读指出不足；

5、找英语科成绩好的同学，英语老师或英语外教进行口语交流，通过交流可以获得直观的感受，有利于迅速提升英语口语水平，使口语发音更纯正；

6、听英语广播，看英语的电视和**并模仿。不听光自己读，是学习语音的一个误区，光读不模仿是学习语音的另一个误区，要大胆的模仿，大声的读和说。

想要了解更多关于英语口语的相关信息，推荐咨询美联英语。美联英语创立于2006年，直营培训中心近100家，对学员1对1英语学习规划与指导。学习目标分语言目标和能力目标。语言目标是标准地道英语、流畅口语表达、生活和工作沟通交流。能力目标是长远视野、地道表达、21世纪学习技能、自主学习能力。免费领取英语试听课

在读英语句子的时候有些音特别不好发怎么办？

一般来说，元音比辅音响亮，词头的辅音比词尾的辅音响亮。所以词尾的辅音不是不读，而是读得比较轻微，至少要把口型做出来。比如name/restaurant/music等等。

一般来说句子末尾不是重要的词，而句子是表义的，表述主要意义的词要重读，所以句子末尾的读音一般比较轻微。

比如。I chatted with him this afternoon.重点在chat上，句尾辅音/n/读音比较轻微。

英语读音规则详细大全

这个句子是需要连读的，你听不出来，大概并非不懂英音和美音的区别，而是你不太会连读。

put和it，it和there相互间都是需要连读，有些单词不必要全部发音。

建议你认真听几遍，实在听不出来，最好找你的老师给你示范一下，因为单凭文字叙述还是很抽象的，相信老师给你读一遍你就明白了！

如何提高英语发音

英语读音规则是学习英语语音的基础，以下是一些英语读音规则的详细大全：

元音发音规则

英语有五个元音，即“a, e, i, o, u”。这些元音的发音受到拼写的影响，但通常遵循以下规则：

“a”通常发短音，如“cat”、“hat”、“man”等。

“e”通常发短音，如“let”、“get”、“set”等。

“i”通常发短音，如“bit”、“hit”、“sit”等。

“o”通常发短音，如“dog”、“hot”、“mom”等。

“u”通常发短音，如“fun”、“run”、“sun”等。

辅音发音规则

英语有二十四个辅音，其发音受到拼写的影响，但通常遵循以下规则：

“b”、“d”、“g”、“k”、“m”、“n”、“p”、“t”、“v”、“z”会发较重的声音。

“f”、“s”、“sh”、“th”、和“ch”等会发较轻的声音。

“h”不发音，只起到作用。

“r”有两种发音方式，分别是美式发音和英式发音。

“j”、“w”和“y”是半元音，可以作为辅音和元音使用。

音节发音规则

英语单词通常由一个或多个音节组成，而音节的发音也遵循一些规则：

重读音节通常比非重读音节长，即元音和辅音的持续时间更长。

重读音节的发音通常较清晰，而非重读音节的发音通常较模糊。

句子发音规则

英语句子的发音也有一些规则：

英语句子的重音通常会落在最后一个重读音节上，并且会比其他音节长。

英语句子的语调通常会随着句子的意思发生改变。

总之，学习英语语音需要花费一定的时间和精力，需要不断的练习和听力训练，才能真正掌握英语发音的规律和技巧。

英语发音：我的英语发音很不准，也不好听

　英语发音是英语说和听的基础元素，正确的发音将引领你的听说水平更上一层楼。那么我要如何提高英语发音呢?下面是我为你整理的提高英语发音的实用方法，希望大家喜欢!

提高英语发音的实用方法

　1.从听单个的发音(即音素)开始,反复练习,直到发音准确为止。

　2.使用最小对立体来练习单个的元音。最小对立组就是只有一个发音不同的词组。例如,pop - pep - pip ?

　pap中只有元音在变化。使用最小对立组能够使你将一个音单独挑出,将注意力集中在小小的元音变化上。

　3.将清音和浊音的辅音通过最小对立组进行成对练习。例如,f/v中的f是清音,而v是浊音。你可以通过将手指放在喉咙处来判断清音和浊音的区别。如果是浊音,喉咙会震动,清音则不会。这些组合包括:b

　/ p - z / s - d / t - v / f - zh / sh - dj / ch.

　4.学习单元音和双元音之间的差别,例如boy中的oi, tray中的aee。

　5.英语强调重音,其他语言则强调音节主音。

　6.英语的发音强调某一个具体的重音,而其他的非重音则可带过。

　7.重读的词语一般都是实词。例如,名词:kitchen, Peter;(绝大多数)重要的动词:visit,

　construct;形容词:beautiful, interesting;副词:often, carefully。

　8. 大声读出下面的句子:The beautiful Mountain eared transfixed in the

　distance.(美丽的山伫立在远方。)

　9. 大声读出下面的句子:He can come on Sundays as long as he doesn't he to do any

　homework in the evening.(只要他晚上不用做家务,就可以星期天来。)

　10. 首先在重读词下面画上横线,然后大声读出来,注意划线词语,然后将非重读词语带过即可。

　11. 在听本土人士说话时,注意观察他们是怎么重读一些特定的词,并仿效学习。

提高英语发音的正确方法

　一， 并不需要专门去看什么《入门》之类的书，你会感到厌烦的，这类书说的东西你早就知道了，你不知道的在这类书里找不到的。

　二， 也不需要刻意去记什么发音规则，虽然我前面是说英语发音有它内在的很强的规律，但这个规律不是靠死记起来的，即使你把所有的发音规则都记住，你也会茫然的，也不能像我说的那样见到任何一个陌生的单词都能准确读出它的音的，因为特例实在太多。英语内在的发音规律是靠体会的，在以后不断的学习过程中你会发现，即使是所谓的特例，即游离于通常的发音规律之外的单词，也是有其规律的。

　三， 在练习英语听力的过程中纠正发音。这是提高发音正确的最重要的途径。当你在听的时候，找个特别吸引你注意的单词，停下来琢磨一下，跟着重复一下，分解一下这个单词里面有哪些音素，注意一下每一个别人是怎样发音的，看看跟自己的发音差别在哪里。经常这么做，你的发音自然就会提高的。

　四， 专注于一个国家的发音。如果你想学习美音，就先别理会美音跟英音有什么差别，跟澳大利亚音有什么区别，跟加拿大音有什么区别。你练好你的美音就够了。口音而已，当你自如的说一口美音，再来说英音的时候，只不过是口音的问题，你会自然而然知道它们之间差别的规律的。

　五， Learning English can be fun and should not be limited in only one way.不要认为我怂恿大家去偷懒，只是说，在看**和听歌曲时注意一下。关于**已经说过了，略提一下，把你在看**时听到的片言只语默想一下或者出声复述一下，自己纠正一下。**里的发音可是最纯正的呢。我更愿意大家在听英文歌曲下点功夫。英文歌曲老实说能够给你的好处不多，最重要的是在发音方面能够帮助你。找一些发音清晰响亮的歌听，把听到的片言只语自己纠正自己。因为歌曲的唱腔都是满怀感情的，你也需要满怀感情的发出自己听到的单词。歌曲的发音有时是特别的，然而却是异常准确的，也跟着特别的复述吧，你的发音已经提高了。

　六， 多查字典。虽然语音是听来的，不是读来的，可是勤查字典可以让你发现英语内在的发音规律。可不是那些没什么用的一般性发音规则呢。而是让你见到什么就说什么的发音规律。这个可不是一蹴而就的事情，但是持之以恒，你会找到效果的。见到自己不sure的读音，查查字典吧。嫌麻烦的话，查金山词霸也行的。

　七， 找一句句子，把你实际听到的音记录下来，而不是你想当然的用你自己的发音规则想出来的发音，是真正的实际的发音。是不是跟本来?应该?的发音很不同呢?可是这才是外国人实际的发音。

提高英语发音的三大要点

　1.首先正确发出英语字母的名称音和对应的音标读音，可对照英语词典查找。

　2.正确读出每个单词音标中的重读，连读等音节，并且要清晰自然流畅。

　3.掌握音标和一定数量的单词词汇后，可适当朗读一些英语的课文，可以借助听力设备来核准发音。

如何让你的英语口语发音更完美

这既简单又很难。首先，一定要把音标学好，每个的发音都要弄清楚，第二，对于单词来说，一定要根据音标把它读清楚。第三，对于一句话来说，个别单词有时应注意其省略发音的字母。而且在读一整句话时要注意音调的问题，比如：Is anyone here? 在这句话中，该句子是个疑问句，那么按照常理Here的音调就应该是升调，只要是一般疑问句的末尾单词一般都要升调来读，不过可能有例外。有时候也要多听听原声**，注意一下外国人在发音上和你自己的一些不同之处，学着他们说英语的方式，学习他们的声调及省略读，有时候多看看中央10台的《希望之星》也有利于你的发音。总之，想要纠正读音也不难，重要的是要坚持练习。

英语句子读音规则，比如连读，省略，谁能说的比较全

学英语一开始要学发音。美国英语字母有26个，其中字母a、e、i、o、u是元音字母，其余21个是辅音字母，其中y字母有时当元音字母用。每个字母可以有一个或一个以上的读音，因此，美国英语共有50个音位，音位的书写形式是音位字母，即音标符号，一个音位字母即音标，表示一个音位。学音标首先要学一下发音器官，包括鼻腔、上颚、软腭、口腔、舌（舌端、舌前、舌中、舌后）、声带、上齿龈、上唇、上齿、下齿和下唇等。

KK音标第一组：/i ? p b t d/

/i/ 长元音，嘴角微微张开，牙床接近合，双唇向两边伸展，呈扁平形。元音字母e在重读开音节，重读相对开音节中念/i/。

/?/ 短元音，嘴唇微微张开，牙床半合，舌尖抵住下齿，舌前部抬高，比长元音/i/略低一些，唇形扁平，从口腔后部发出。

/p/ 双唇紧闭，然后突然张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，声带不振动。

/b/ 双唇紧闭，然后突然张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，声带需要振动。

/t/ 舌尖抵住上齿龈，然后弹开舌尖，气流从口腔中喷出，但声带不振动。

/d/ 舌尖抵住上齿龈，然后弹开舌尖，气流从口腔中喷出，声带需要振动。

拼音练习。pea 豌豆 bee 蜜蜂 eat 吃 bit 咬 beat 打 tip 提示 deep 深的

KK音标第二组。/ k g f v/

/?/ 唇形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，比/?/略低。

/?/ 口张大，双唇向两边伸展，呈扁平形，舌尖抵下齿，这个音俗称蝴蝶音。

/k/ 舌后部抵住软腭，然后突然离开，把气送出来，像咳嗽一样，但声带不振动。

/g/ 舌后部抵住软腭，然后突然离开，把气送出来，但声带需振动。

/f/ 上齿轻轻接触下唇，气流从唇齿间通过，形成摩擦，声带不振动。上齿如果紧紧抵住下唇，气流就被堵住了，不能形成摩擦，也就发不出这个音了。

/v/ 上齿轻轻接触下唇，气流从唇齿间通过，形成摩擦，声带需要振动。

拼音练习：egg 鸡蛋 get 到达 fat 肥的 bag 袋子，包 key 钥匙，键 kid 小孩 big 大的 give 给 fact 事实 feet 脚

KK音标第三组：/ɑ ɑ ? s z θ ?/

/ɑ/ 长元音，口腔打开，口张大，舌身放平，舌尖离开下齿，下颚下垂。

/ɑ/ 短元音，口腔打开，口张大，舌头向后缩，双唇呈圆形。

/?/ 长元音，双唇呈小圆形，并向前突出，舌身向后缩。

/s/ 双唇微微张开，舌头自然放松，气流从齿间送出，声带不振动。

/z/ 双唇微微张开，舌头自然放松，气流从齿间送出，声带需振动。

/θ/ 舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖，送气，声带不振动。如果上下齿紧紧咬住舌尖，气流就没办法从空隙中出来了，也就发不出这个音了。

/?/ 舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖，送气，声带需振动。

拼音练习 car 小汽车 art 艺术 sort 种类 talk 谈话 fond 喜欢的 best 最好的 zest 热情 bath 洗澡 thought 想 than 比较

KK音标第四组：/ ? h l r/

/?/ 短元音，嘴唇向两边平伸，舌尖离下齿，舌中部稍抬高。

/?/ 长元音，双唇扁平，上下齿微开，舌尖向上齿龈卷起来，舌中部隆起。

/?/ 短元音，嘴唇微微张开，舌头放平，舌中部抬高，口腔自然放松发声。

/h/ 双唇自然张开，自然呵气，声带不振动，这个音只出现在元音前。

/l/ 舌尖抵住上齿龈，轻微用力弯曲，气流从舌的旁边送出，声带振动。

/r/ 舌尖向上卷起，双唇稍微突出，声带振动。

拼音练习：color 颜色 lucky 的 girl 女孩 first 第一 forget 忘记 dollar 美元 he 有 love 爱 little 小的 bread 面包

KK音标第五组：/u ? m n ?/

/u/ 长元音，口型小而圆，外突，舌身要向后缩。

/?/ 短元音，嘴巴张开并微向前突出，双唇收圆，稍微放松些。

/m/ 双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔送出，声带振动。

/n/ 双唇微开，舌尖抵上齿龈，气从鼻孔中出来，声带振动。

/?/ 双唇张开，舌尖抵住下齿龈，舌后部自然向上顶住，气流从鼻腔中送出，声带振动。

拼音练习：good 好的 could 能 move 移动 spoon 药匙 money 钱 room 房间 need 需要 thin 瘦的 morning 早上

KK音标第六组：/e o a ? t? d?/

/e/ 合口双元音，由/?/和/?/两个单音组成，前重后轻，口型由介于半开半合之间向半合接近，元音字母a在重读开音节，重读相对开音节中念/e/。

/o/ 合口双元音，由/?/和/?/两个单音组成，其发音也有一个动程，口形由半开到半合，元音字母o在重读开音节，重读相对开音节中念/o/。

/a?/ 合口双元音，由/a/和/?/两个单音组成，前重后轻，口型由全开到半合，元音字母i在重读开音节，重读相对开音节中念/a?/。

/?/ 双唇分开，略呈喇叭形，舌端抬向上齿龈后面，舌尖接近上齿龈，送气，声带不振动。

/?/ 双唇分开，略呈喇叭形，舌端抬向上齿龈后面，舌尖接近上齿龈，送气，声带需要振动。这个音来自法语。

/t?/ 双唇分开，略往外翘，呈喇叭状，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，声带不振动。

/d?/双唇分开，略往外翘，呈喇叭状，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，声带需要振动。

拼音练习：same 相同的 late 晚的 show 展示 life 生活 flash 闪现 pleasure 愉快 charm 魅力 change 改变 job 工作 joke 开玩笑

KK音标第七组：/a ts dz tr dr/

/a?/ 合口双元音，由/a/和/?/两个单音组成，前重后轻，口形由全开到半合。

/?/ 合口双元音，由/?/和/?/两个单音组成，前重后轻，双唇由圆到扁平，口形由半开到半合。

/ts/ 舌尖抵住上齿龈，堵住气流，气流从舌尖和齿龈间送出，声带不振动。

/dz/ 舌尖抵住上齿龈，堵住气流，气流从舌尖和齿龈间送出，声带需要振动。

/tr/ 双唇收圆，向前突出，舌尖上翘贴在上齿龈后部，舌身与发/r/相似，声带不振动。

/dr/ 双唇收圆，向前突出，舌尖上翘贴在上齿龈后部，舌身与发/r/相似，声带需要振动。

拼音练习：house 房子 shout 大叫 joy 欢乐 noise 噪音 train 火车 try 尝试 dry 干燥 dream 梦 seats 座位 reads 阅读

KK音标第八组：/?r ?r ?r or hw w j/

/?r/ 集中双元音，由/?/和卷舌音/r/两个单音组成，双唇由半合到半开。

/?r/ 集中双元音，由/?/和卷舌音/r/两个单音组成，舌端抵住下齿，双唇由大于半开向略小于半开，/?/这个音介于/?/和/?/之间。

/?r/ 集中双元音，由/?/和卷舌音/r/两个单音组成，双唇由圆形到扁平自然，由半合到半开。

/or/ 集中双元音，由后元音和卷舌音/r/两个单音组成，双唇由圆形到扁平自然。

/hw/ 双唇略收圆，舌后部向软腭抬高，嘴巴慢慢地向两边滑开，声带不振动。

/w/ 双唇略收圆，并向前突出，舌后部向软腭抬高，嘴巴慢慢地向两边滑开，声带振动。

/j/ 双唇向两边伸展，呈扁平形，舌尖抵住下齿，舌前部向硬腭抬高，声带振动。

拼音练习：dear 亲爱的 beer 啤酒 care 关心 share 共享 sure 确信的 your 你的 year 年 young 年轻的 wait 等待 watch 手表

发音宝典指的是美国英语的发音规则，美国英语的最大特点，是拼写和发音一致。如brother，拼写时有一个字母r，所以它就要把这个字母r的发音念出来，又如fast，这是一个重读闭音节字，所以字母a要念它的短音。又如clerk，美国英语就按重读r音节中的er的发音规则来念，还要注意卷舌。

一、英语的音节可以分为开音节、闭音节和r音节三种，开音节可以分为绝对开音节和相对开音节。

绝对开音节——元音字母是音节中的最后一个字母，如这个音节为重读音节，这个元音字母就发成长元音。

a ? April 四月 agent 代理人 station 车站 nation 国家 invitation 邀请 relation 关系 baby 婴儿 lady 女士 lazy 懒惰的

e ? me 我 be 是 he 他 she 她 ye 这个，那个（古英语定冠词） we 我们

i I 我 pie 派 die 死 lie 躺 ?tie 领带

o ? go 去 no 不

u ? mu 希腊字母μ nu 希腊字母ν Sue 苏 blue 蓝的 glue 胶水

y ? sky 天空 fly 飞 dry 干的 spy 间谍 shy 害羞的 cry 哭 my 我的

相对开音节——元音字母后面跟着一个辅音字母和一个不发音的元音字母e，如这个音节为重读音节，这个元音字母就发成长元音。

a-e ?cape 斗篷，岬角 name 名字 tape 磁带 age 年龄 sage 贤人

e-e ?these 这些

i-e ? bite 咬 five 五 kite 风筝

o-e ?rose 上升 nose 鼻子 rope 粗绳 note 音符

u-e ?tube 试管 cube 正方体 June 六月（注意，u的长音为/ju/，但是u在舌尖中音之后要念/u/）

y type 打字

闭音节——元音字母后面跟着一个或几个辅音字母，如这个音节为重读音节时，这个元音字母就发成短元音。

a ?mat 垫子 map 地图 bag 袋子 cat 猫 fan 风扇 hat 帽子 bat 球拍 le 苹果 pal 伙伴 wax 打蜡 national 国家的 nationality 国籍 algebra 代数学 ?album 影集 value 值

e ?egg 鸡蛋 well 井 red 红的 hen 母鸡 pen 钢笔 bed 床 bell 铃

i ? lick 舔 six 六 bib 围嘴儿 pig 猪 pin 别针 kiss 亲吻 ink 墨水 hill 丘陵

o ?ox 公牛 on 在……上面 octupus 章鱼 box 盒子 socks 短袜 operate 动手术，操作 ostrich 鸵鸟

u ?sun 太阳 umbrella 雨伞 bus 巴士 gun 枪 nut 核桃 uncle 伯父，叔父，舅父 under 在……下面

r音节——元音字母后面跟着字母r，这个音节为重读音节时，这个元音字母就要发成卷舌长元音。

or porch 门廊 pork 猪肉 horse 马 horn 号角 fort 防波堤 morning 早上 corn 玉米 fork 叉子

ar arm 手臂 armchair 扶手椅 car 小汽车 card 卡片 cart 二轮马车 farm 农场 park 公园 garden 花园

ur turtle 海龟 surf 冲浪 turkey 火鸡 Turkey 土耳其 fur 皮毛 hurt 疼痛 purse 钱包 nurse 护士

er mermaid 美人鱼

ir birthday 生日 circus 马戏团 dirty 脏的 dirt 尘土 bird 鸟 circle 圆 girl 女孩，女儿

元音字母在非重读音节中要弱化，但是o在词尾非重读音节时，不弱化，仍然读/o/。

y rainy 下雨的 sunny 晴天的 puppy 小狗 pony 小马 baby 婴儿 hy 快乐的

在非重读r音节里的元音字母，弱化为弱卷舌元音。

er ?sister 姐妹 brother 兄弟 under 在……下面 rooster 公鸡 winter 冬天 marker 记号笔 mother 母亲

代表音节的元音字母（组合）和另一个元音字母（组合）之间如果有一个辅音字母，该辅音字母划归后一个音节，则第一个音节为重读开音节，元音字母读其长音。如student 学生，open 打开。

代表音节的两个元音字母（组合）中间的辅音字母如果是v时，v一般划归第一个音节，第一个音节则为重读闭音节，元音字母读短音。元音字母+ve结尾的一部分单音节字也是如此。如：seven 七 clever 聪明的 live 住 give 给予 he 有

以-dy、-ty或-ry结尾的重读音节中元音字母也读短音。如：study、city、body、very等。

代表音节的元音字母（组合）之间如有两个或两个以上的辅音字母，则第一个辅音字母划归重读音节，因此该音节为闭音节，元音字母读短音：yellow 黄的 under 在……下面

多音节词的重读音节一般是倒数第三个，而且无论重读音节和非重读音节的元音字母中间有几个辅音字母，重读音节至少要有一个辅音字母，因此多音节词的重读音节一般都是闭音节，元音字母读短音。如：American 美国的，holiday 节日 family 家庭 interesting 有趣的

有些多音节词除了重读音节外，还有次重读音节，该音节一般也要划为闭音节，次重读闭音节里元音的发音一般比重读音节元音的发音弱，但比非重读音节的发音响亮，是这个字里的次强音。如：competition 竞赛 television 电视

u在重读音节中，一般发长元音，为重读开音节：university 大学 funeral 葬礼 student 学生

以-tion结尾的字，重音落在-tion前面的音节，如：mention 提到 information 信息

还有一些特殊的发音：

a在w之后：watch 观看 swamp 湿地 quantity 数量 quality 质量 what 什么

a any 任何 many 多的 Mary 玛丽 vary 变化

接下来是一些元音字母组合的发音。

ai tail 尾巴 rain 下雨 paint 油漆 pain 疼痛 jail 监狱 nail 钉子 rail 铁轨 maid 仆人

ai chair ?椅子 pair 一对，一双 said 说

ai aisle 走道

ai fountain 水池 mountain 山 curtain 帘子 certain 确定

ai Taipei 台北 Taiwanese 台湾的，台湾人的，台语的

ay bay 海湾 ray 射线 way 路 say 说 hay 干草 pay 付钱 May 五月 lay 放置

ay says 说

ay Friday 星期五 Sunday 星期天

ee reeds 芦苇 eel 鳗鱼 bee 蜜蜂 peel 剥皮 jeep 吉普车 feel 感觉 see 看见 teeth 牙齿

ea sea 海 meat 肉 peanut 核桃 peach 桃子 eagle 鹰 leaf 树叶 pea 豌豆

ey key 钥匙

oa road 路 toast 土司 toad 蟾蜍 coal 煤 goat 山羊 boat 船 coat 上衣 soap 肥皂

ow rainbow 彩虹 pillow 枕头 yellow 黄的 window 窗口 hollow 中空的 bowl 碗 row 划 low 低的

ui suit 适合 juice 果汁 fruit 水果

au August 八月 sauce 沙司 sausage 香肠 naughty 调皮的 lause 掌声

aw paw 爪子 draw 画 saw 锯子，看见 straw 稻草 strawberry 草莓 lawn 草坪 ?

oo moon 月亮 zoo 动物园 roof 屋顶 rooster 公鸡 boots 靴子 food 食物 spoon 药匙 room 房间

oo book:书籍 cookie 饼干 woods 森林 wool 羊毛 hook 钩住 look 看 foot 脚 cook 厨师

ea head 头 sweater 毛衣 sweat 汗 pear 梨子 lead 铅 bear 熊 leather 皮毛

al call 打电话 tall 高的 fall 秋天 ball 球 wall 墙壁

al half 一半 calf 小牛 salmon 鲑鱼

al palm 手掌 calm 冷静的

ew dew 露水 few 几乎没有 view 视野 hew 砍 new 新的 nephew 侄子 newspaper 报纸

英语辅音字母的发音比元音字母有规律，基本固定不变，有一些辅音字母组合也有一些固定的发音，如ch、sh、th、ph、wh。有一些辅音字母组合中，辅音字母有不发音的，如：

b bed 床 book 书 bench 长凳 box 盒子 banana 香蕉 body 身体 boy 男孩

d desk 书桌 doctor 医生 deer 鹿 duck 鸭子，母鸭 doll 洋娃娃 door 门 dog 狗，公狗 dancer 舞蹈者，舞蹈家

f food 食物 family 家庭 four 四 foot 英尺 five 五 fence 篱笆 fork 叉子 father 父亲

h hat 帽子 hen 母鸡 head 头 home 家 hand 手 hammer 锤子 house 房子 horse 马

j jewel 珠宝 jam 果酱 jacket 夹克衫 juice 果汁 jump 跳 jelly 果冻 jeep 吉普车 jar 坛子

k kite 风筝 kiss 亲吻 key 键，钥匙 king 国王 kangaroo 袋鼠 kitchen 厨房 kettle 水壶 kick 踢

l leg 腿 lake 湖 leaf 树叶 lion 狮子 lemon 柠檬 live 住 lips 嘴唇 light 光

m monkey 猴子 moon 月亮 milk 牛奶 map 地图 mask 面具 mother 母亲 mouth 嘴巴 man 男人

n net 网 nose 鼻子 nest 鸟巢 number 数字 nail 钉子 neck 脖子 nurse 护士 napkin 餐巾纸

p pants 裤子 park 公园 pig 猪 pencil 铅笔 pink 粉红色的 path 小路 pear 梨子 pen 钢笔

qu question 问题 quarrel 争吵 quilt 被子 quiet 安静的 queen 女王 quarter 四分之一

r rope 绳子 rock 岩石 rainbow 彩虹 rose 玫瑰，上升 ring 戒指，响 rug 小地毯 rooster 公鸡 rabbit 兔子

s sun 太阳 sofa 沙发 silver 银 sink 下沉，水槽 sign 标记 soap 肥皂 six 六 seven 七

t towel 毛巾 teacher 老师 tie 领带 table 桌子 toe 脚趾 tea 茶 two 二 ten 十

v vase 花瓶 veil 面纱 violin 小提琴 van 搬运车 vomit 呕吐 vest 背心 village 村子

w wall 墙 window 窗 Windows 视窗操作系统 Walkman 随声听 wind 风 watch 手表 word 字 wash 洗 woman 女人

x ax 斧子 X-ray X光 box 盒子（x在字首，有时发/z/，如Xerox 静电复印，xylophone 木琴，在字中有时发/gz/，如exam 考试，exact 准确的）

y作辅音时：yard 码 yacht 游艇 year 年 yam 山药 yellow 黄的 yoyo 溜溜球

z zero 零 zoo 动物园 zebra 斑马 zipper 拉链

ch beach 海滨 lunch 午餐 cheese 芝士 bench 长凳 church 教堂 chicken 鸡 chair 椅子 cherry 樱桃

sh sheep 羊 shirt 衬衫 ship 船 fish 鱼 dish 盘子 push 推 shoes 鞋子 shovel 铲子

wh whale 鲸鱼 white 白的 wheel 轮子 wheelchair 轮椅 wheat 小麦 whip 鞭子 whistle 哨子 whisper 低语

th brother 兄弟 feather 羽毛 leather 皮革 father 父亲 mother 母亲

th thumb 大拇指 three 三 bathmat 浴室地垫 thirsty 渴的 thief 小偷 bath 浴缸 mouth 嘴巴 teeth 牙齿

ph photo 照片 elephant 大象 telephone 电话 trophy 奖杯 pharmacy 药房 alphabet 字母表

但是，英语单字字源复杂，发音有时还保留有原来词源的发音，不是简单的规则可以解决的。比如说，以下这组字，o在重读闭音节中却要念成长元音。

only 只 both 两者都 roll 滚动，卷 don't 不 won't 将不 comb 梳头

下面这些字o在重读闭音节或重读相对开音节中，要念成短元音/?/。

other 其它的 another 另一个 mother 母亲 brother 兄弟 nothing 没有东西 son 儿子 ton 一吨 won 赢得，韩圆 monk 僧侣 among 在……三者以上之间 cover 覆盖

dove 鸽子 come 来 become 变成 some 一些 sponge 海绵

c有时发音也不规则，如：indict 起诉， 英式足球，Celt 凯尔特的，cello 大提琴，baccy 烟草，caecitis 盲肠炎，facade 正面。

只要你用心学，一定能学好英语这门语言的。希望我能帮助到你。

英文句子怎么读

英语中的连读主要有四种：

1）辅音+元音的连读（Consonant + Vowel）

2）辅音+辅音的连读

3）元音+元音的连读

4）T, D, S 或 Z + Y的连读

这里是一个连读的例子。在这个例子里，不仅仅有连读的存在，还包含发音的一些变化，请仔细分辨：

书写英语：They tell me that I’m easier to understand.

口语连读：theytellme thedaimeasier der-undersdand。

第一，一句英文中必然有他的重点词汇，这个词汇表示了某些重要信息，所以，这个词汇要重点读，读的要clearer,louder,longer.其他的词可以连读，也可以小声读带过。正如我们说汉语时，也要强调那个是重点，那个要大声读，清楚的读。

第二，不同的语句所用的语气不一样，表示一般疑问的，要带点升调。

第三，看你学的是美式英语还是英式英语，我喜欢英式英语。

第四，逗号和句号之间的停顿要把握好。

希望对你有帮助。