怎么记英语句子又快又牢_英语句子怎么记得快

1.听写英语短文时，遇到长句子用什么方法把它记住并以最快的速度记下？谢谢

2.英语单词和句子的记忆方法_快速记忆英语单词四大方法

3.怎样快速的背记英文小短句？

记忆英语单词和句子：

1、使用零散的时间记忆

用大段的时间背单词，效果并不好。长时间的枯燥记忆易造成催眠效应，以至于背单词的时候容易犯困。用若干个5-10分钟的时间段来替代整块时间，能提高学习效率。

2、以10-15天为周期重复所有单词

尽量在记忆衰减前加强已经看过的单词进行重复，强化它们在大脑中的印象，10-15天正好是记忆衰减的周期。可以按照需要记忆的单词总量进行划分，安排每天要看的单词量。

3、单词记忆用“看”不用“背”

对于每天需要记忆的单词，我们不需要也不可能一次全部记住。只需要每天反复地看，并在大脑中想它们的发音和意思就可以，重复次数多了这些单词在大脑中的印象会由模糊逐渐变清晰。

4、大量的听力练习

听力练习都是最基本的对话，而且发音一般都很标准，多听能够增加单词的重复率。其中泛听又是最重要的，掌握语速和语调，以及总体印象。泛听中听到的词，才是真正应该记住的词。但在平时的练习中听一些好的材料，依旧对扩充我们的词汇量、提高阅读及写作水平非常有帮助。

5、看英文文章

分精读和泛读两种。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，看不懂的词不要太多。泛读不用仔细阅读，扫一眼明白大概意思即可。把没看懂的词画上记号，跳过继续阅读，读完全文之后再回头看做上记号的单词，翻阅字典查清不认识的并单独抄下来记忆。

听写英语短文时，遇到长句子用什么方法把它记住并以最快的速度记下？谢谢

句子要靠积累和理解，不是一下两下就能搞定的 学好英语是没有捷径的，要的努力勤奋，要每天学习单词和语法，英语水平好比一座楼房，语法是盖楼房的砖瓦，而单词就是装饰楼房的装饰品。

学好英语离不开听说读写，每天都要朗读英语，每天都要跟读英语磁带，每天都要在生活当中运用英语，每天都要用英语写日记。

还有一个就是环境，可以找一些有外国人的英语角或者英语沙龙，去那里对话，锻炼自己的发音，胆量，自信，感受说英语的那个氛围

总之，学好英语就是一句话，多说多听多写多练多背多用

以下是摘自百科上的学习英语的方法：

1.收听英语气象报告 2.收听英语气象报告

3.善用录音带锻炼听说能力

4.听正常语速的英语，才能加速听力的进步

5.从电视，**中学习英语

6.和朋友表演影片情节

7.和朋友表演影片情节

8.唱歌学英语 9.特别注意英文没有的发音

10.背诵名人演说词，找机会复诵出来 楼主你好，

11.用英语绕口令克服发音的缺点

12.多记一些幽默笑话，准备随时应用

13.听英语时，口中跟着复诵

14.练习朗读，好处多多

15.练习朗读时要从后面往前推演

16.朗读长句时，可在“词组”之间稍做停顿

17.为了兴趣而阅读

18.精读和泛读并行

19.阅读英文报刊杂志

20.暂时忘掉字典

21.查字典之前，要猜猜看

22.查字典不要只看词义

23.多查几本字典，互相印证，互为补充

24.读的出，才能记得牢

25.字典查过之后，暂时别合起来

26.要培养英语的语感，请用英英字典

27.利用前缀和后缀扩充词汇

28.留心英文的词汇搭配

29.把被动词汇转变为主动词汇

30.用自由联想法复习学过的单词

31.利用生活中的小插曲或社会上的偶发学习英文

32.累积实用的佳句，整理制作成卡片 33.把当天发生的事情，用英语写成日记

34.用英文写阅读摘要

35.把生活体验写成英文作文，或做口头发表

36.随时用英文思考，用英文记录

37.不必对自己苛求完美

38.发挥创意，多做尝试

英语单词和句子的记忆方法_快速记忆英语单词四大方法

在翻译长句时,首先，不要因为句子太长而产生畏惧心理，因为，无论是多么复杂的句子，它都是由一些基本的成分组成的。其次要弄清英语原文的句法结构,找出整个句子的中心内容及其各层意思, 然后分析几层意思之间的相互逻辑关系, 再按照汉语的特点和表达方式, 正确地译出原文的意思,不必拘泥于原文的形式。 一般来说, 造成长句的原因有三方面: (1) 修饰语过多;(2) 并列成分多; (3) 语言结构层次多。在分析长句时可以用下面的方法:　 (1) 找出全句的主语、谓语和宾语, 从整体上把握句子的结构。　 (2) 找出句中所有的谓语结构、非谓语动词、介词短语和从句的引导词。　 (3) 分析从句和短语的功能, 例如, 是否为主语从句, 宾语从句, 表语从句等,若是状语,　它是表示时间、原因、结果、还是表示条件等等)。　　 (4) 分析词、短语和从句之间的相互关系, 例如, 定语从句所修饰的先行词是哪一个等。　 (5) 注意插入语等其他成分。　 (6) 注意分析句子中是否有固定词组或固定搭配。　　下面我们结合一些实例来进行分析:　 例1. Behiorists suggest that the child who is raised in an　environment where there are many stimuli which develop his or her　capacity for ropriate responses will experience greater　intellectual development. 分析: (1) 该句的主语为behiorists, 谓语为suggest, 宾语为一个从句, 因此整个句子为Behiorist　suggest that-clause 结构。　 (2) 该句共有五个谓语结构, 它们的谓语动词分别为suggest, is raised, are, develop,　experience等, 这五个谓语结构之间的关系为: Behiorist suggest that-clause 结构为主句;　who is raised in an environment为定语从句, 所修饰的先行词为child; where there are many stimuli为定语从句, 所修饰的先行词为environment; which develop his or her　capacity for ropriate responses为定语从句, 所修饰的先行词为stimuli;　在suggest的宾语从句中, 主语为child, 谓语为experience, 宾语为greater intellectual　development. 在作了如上的分析之后, 我们就会对该句具有了一个较为透彻的理解, 然后根据我们上面所讲述的各种翻译方法, 就可以把该句翻译成汉语为:　行为主义者认为, 如果儿童的成长环境里有许多刺激因素, 这些因素又有利于其适当反应能力的发展, 那么, 儿童的智力就会发展到较高的水平。　

怎样快速的背记英文小短句？

　很多学生学不好英语，不是智力问题，而主要是对单词的记忆问题。虽为背单词，但并不是死记硬背，科学有效的 方法 是重要的。下面就是我给大家带来的 英语单词 和 句子 的 记忆方法 _快速记忆英语单词四大方法，希望大家喜欢!

　英语单词和句子的记忆方法

　1、形似记忆法

　比如look，see，eye都是和眼睛有关的单词。可以用形似的记忆法。pencil通常比pen长，所以pen后面长尾巴的就是pencil。

　2、拼音记忆法

　Good morning.汉语拼音中mo的发音为“么哦”--摸。可以给morning一点提示。Good afternoon.汉语拼音a的发音为“阿”，也有些记忆的功效。 同理arm也可以这样来记。

　four和five很容易混淆，four用拼音来记忆f+o--“佛”的谐音，就能分辨清楚。sing----s+ing

　3、见缝插针说英语

　1)买东西的时候，可以提示小朋友说：Give me ?

　2)每天吃饭前，可以说Sit down, please.饭后对长辈说Stand up, please。端菜的时候，或者递东西可以说Here you are.收到东西说Thank you.

　3)看见不认识的东西，可以问：What?s this?

　4)见到陌生人学会 自我介绍 ：Hello, I?m May. I?m seven years old. I?m a girl. I can sing a little song. I can read English. I can write

　4、单词记忆小游戏

　通过“接龙”或“Brainstorm”等游戏活动来复习一个或几个单元的新单词，可以用分组竞赛(男女生竞赛、小组竞赛)的方式，这种方式可以调动全体同学参与到教学活动中。如：从businessman开始，接着每一行的第一位同学接第二个单词，他们会说 nation，nature，normal，nowadays，neighbour等，那么每一行的第二个同学接着前一个单词的词尾字母，说下一个单词，看哪行同学反应最快，单词记忆最熟。

　5、记忆单词小窍门

　1.音形结合法 即列出学过的相似词，如hear,ear,near,dear,bear等。

　2.分组归纳法 即将所学词汇按词性、类别、特征分组归纳记忆，以提高单词的复现率。

　3.同义、近义辨析法 即将意义相同或相近的所学词进行比较并加以辨析，以达到克服混淆和灵活运用的目的。

　4.构词法 即通过词性转换的形式来记忆单词，有助于学生记忆和扩大词汇量。

　5.分音节和读音记单词。

　6.联想记忆法。

　7. 简笔画 记忆法。

　8.随身携带小卡片。

　9.循序渐进法，每天规定三到五个。

　10.歌曲记忆法.

　快速记忆英语单词四大方法

　一、注重心理，由简到繁。学生在记忆单词之初，他们完全模仿老师依瓢画葫芦，没有任何的 经验 技巧可言，当然也不会有太大的积极主动，他们就是依靠单纯的机械记忆，为记忆而记忆。可是这个过程也是一定要有的，在这种情况下，教师应该注重的不是学生应该记忆多少单词，或者是准确度怎样，也决不能按课本的实际语言输入量，不顾难易程度就把任务一股脑儿地布置下去，而是应充分考虑到学生的心理反应与承受能力，从最简短的实词开始，数量适中，这样学生就不会有畏难情绪了。教师要为学生营造一种轻松地心理氛围，在这个长期、循序渐进的记忆单词的过程中，开发他们的记忆潜能，寻找记背单词的方法与技巧。

　二、利用专业，帮助记忆。在教授学生记忆单词时，很多教师大多还是选用拼读的方式，作为引导学生入门的方法。在这个过程中，往往是从学生熟悉字母开始，在拼读的过程中逐渐加深对单词的记忆，也就是说了解了字母，等于掌握了单词，记忆单词的速度与准确度就都有了明显的提高，最后学生顺其自然的就解决了音标问题。久而久之，学生记忆单词的速度与准确度都达到了可以自学完成从单词初识到记背的工作。

　三、集思广益，寻找方法。除了老师带给学生运用英语语言体系中的一些方法来记忆单词外，其实学生也会自己找到一些方法来记忆单词。他们总是运用熟悉的东西增增减减来帮助他们记忆。有一次，我的女儿在记忆“大楼”这个单词，我认为对她而言这是一个有点难度的单词，结果我女儿说这个单词最好记忆。因为她把“-ding”这一部分当做拼音当中的整体认读来识记的，再加之读音又差不多。于是在以后的教学中，我总是鼓励学生想想有没有什么办法来记忆单词，在这种情况下，他们总是乐于开动脑筋的。他们会联想到熟悉的东西，讲出来和其他同学一起分享，这样记背单词的工作又多了一份乐趣。

　四、遵循科学，巩固记忆。记忆过程往往是建立在重复过程基础上的，由“记忆?遗忘?再记忆”组成。根据这个规律，教师就要经常引导学生复习巩固。复习要赶在遗忘之前进行，才能有更好的效果。更何况，学生的记忆特征更归属于短暂记忆，所以无论是老师和家长对于他们的“快速遗忘”这个问题千万要报以最宽容的心来科学地对待。当面对学生的遗忘，教师要耐心地对待他们，体谅他们，帮助他们，鼓励他们，教会他们怎样才能形成记忆的科学方法。

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5. 如何快速巧妙的记住英语单词的方法技巧总结

1. 每天读一个小时的英文版的书籍，分析句子中的语法并用英语词典查生词 2. 听一本配有音频书籍或者其他英文录音材料，多按停止健，努力理解所说的内容，并且努力模仿朗读者的发音 3. 利用你下午的时间练习带"r"音的英语的发音 4. 仔细地用英文写一封电子邮件，每20秒使用一本词典或是网络搜寻器以确保每个单词的正确性，然后用5分钟的时间写一个句子 5. 回想你读过的一个英文句子，考虑在句子中是否可以用"a"代替"the"，并且试图在网上找出相似的句子来得到答案 6. 在街上漫步时在你的头脑中建立简单的英语句子 什么样的人能够做所有这些狂热的事情？只有一种人：喜欢做这些事的人。如果你想学习说好英语，你将必须成为那种人。你不能厌恶做这些事情。你听说过有人通过做他讨厌的事情而取得成功的吗？ 将英语作为一种外国语言进行学习和教学会产生这样的问题，即所有的英语学习者都想说好英语；然而，大多数的学习者不想在学习英语上花费自己的时间。（这很有可能就是为什么他们参加了英语辅导班并希望老师会将知识强迫性地灌输他们地脑中去。） 这种动机的缺乏意味着学习者们基本上不能在学习英语上花费他们自己的时间，即使他们做到了，他们也不会有规律地去做。例如，一个典型的学习者在一次英语考试之前也许会学习12个小时的英语常用动词。但是，他不会每天花30分钟的时间去读一本英文书。他认为对学习英语不够有趣，因此，只有当他必须做的时候才会那样去做。 如果你是这些学习者中的一员并且不喜欢练习带"r"音的英语的发音或者每天都回想回想英语句子，我们有消息给你：你将要必须使得你自己愿意做这些事情。换句话说，你必须要带着动机去学习。的是，有已经被证明了的技术会来帮助你。