主谓宾语补语结构英语例句_主谓宾补结构的句子结构英语例句

1.主谓宾＋宾补 例句

2.我要几个英语的 主谓句 主谓宾句 双宾语 主系表 主谓宾宾补 的句子

3.英语五种结构的句子（主谓 主谓宾 主谓宾宾补 主系表 主谓双宾）谁给我讲一下…

4.关于主谓宾结构的英语句子

5.英语句子结构有哪些

6.怎样辨别英语句子是主谓宾结构还是主系表还是其他结构?

主谓宾状结构的英语句子如下：

1、He ran down the street, shouting for help.（主谓+宾+状）

2、She drove to work, listening to music.（主谓+状+宾）

3、They finished the project, working late into the night.（主谓+宾+状）

4、The teacher named me Lucy.（主谓+补）

5、Very loud noises can make people ill.（主+状）

6、She looks nice.（主+表）

7、Ann is in the classroom.（主+介词短语）

8、My friend is a middle school student.（主+定语）

9、The man with black glasses liked sweet food.（主+定语）

10、Bruce speaks English very well.（主+状语）

学习英语的技巧：

1、听力训练

听力是学习英语的基础，如果没有听力的支持，就无法与英语母语者进行交流。因此，要提高英语水平，首先需要加强听力训练。可以通过听英语新闻、英语电视剧、英语歌曲等方式，训练自己的听力能力。

2、阅读积累

阅读是学习英语的重要途径，通过阅读可以积累词汇、语法和文化知识。可以选择一些英语原版的书籍、文章、新闻等，提高阅读水平。在阅读中，要注意词汇的含义和用法、语法的正确性和上下文的逻辑关系，逐渐积累英语语言知识和文化背景知识。

3、口语练习

口语是学习英语的关键，只有掌握好口语才能与英语母语者进行流畅的交流。可以通过模仿、对话、演讲等方式，提高自己的口语能力。在口语练习中，要注意语音语调、发音规则等细节，要掌握常用的英语表达和交际技巧，逐渐提高自己的口语水平。

主谓宾＋宾补 例句

主谓结构，I study.

主谓宾:I like banana.

主系表:I am a student.

主谓双宾:I give a pencil to him.

主谓符合宾语:I make him hy.

1. 主语+谓语(不及物动词) [S + V]

如：The children are playing hily.

孩子们正在高兴地玩。

2. 主语+谓语(及物动词)+宾语 [S+V+O]

如：The Greens enjoy living in China.

格林一家喜欢住在中国。

3. 主语+谓语+表语 [S+V+P]

该句型谓语动词为连系动词。常见的系动词有：be(是)； get(变得), become(成为), turn(变得), look(看起来), feel(感到), smell(闻起来), taste(尝起来), sound(听起来), seem(似乎) 等。如：

① He became a famous doctor.

他成为了一名著名的医生。

② The le pie tastes really delicious.

苹果派吃起来真是好吃。

4. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语 [S+V+InO+DO]

这种句型中的及物动词后跟双宾语，既指人的间接宾语和指物的直接宾语。也可以把间接宾语放在直接宾语之后，但要加介词for或to。如：

① My aunt bought me a computer. = My aunt bought a computer for me. 我阿姨买给我一台电脑。

② I passed him the salt. = I passed the salt to him.

我把盐递给他。

5. 主语+谓语+宾语+宾语补足语 [S+V+O+OC]

如：We must keep our school clean.

我们必须保持我们的学校清洁。

1. Subject (主语) ＋ Verb (谓语)

这种句型中的动词大多是不及物动词，这些动词常见的有：ear, apologize,arrive, come, die, disear, exist, fall, hen, rise,等等。如：

The students work very hard.学生们学习很努力。

She apologized to me again. 她再次向我道歉。

The accident hened yesterday evening.事故是昨天晚上发生的。

2. Subject (主语) ＋ Link. V(系动词) ＋ Predicate(表语)

这种句型中的系动词一般可分为下列两类：

(1)表示状态的连系动词。这些词有：be, look, seem, ear, smell, taste, sound, keep, remain, 等等。如：

Several players lay flat on the playground.几个队员平躺在操场上。

We should remain modest and prudent any time.我们在任何时候都应该保持谦虚谨慎。

This kind of food tastes terrible.这种食物吃起来很糟糕。

The picture looks more beautiful at a certain distance.这幅画在一定的距离看更漂亮一些。

(2)表示转变或结果的系动词。这些词有：become, get, grow, turn, go, come, prove,等等。如：

Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了，天气变得越来越暖和。

Don't he the food. It has gone bad.不要吃那种食物，已经变质了。

The facts prove true.事实证明是正确的。

3. Subject(主语) ＋ Verb (谓语) ＋ Object (宾语)

这种句型中的动词应为及物动词或者可以后接宾语的动词短语。同时，句子中有时含有与宾语有关的状语。作宾语的成分常是：名词、代词、动词不定式、动名词或从句。如：

You can put the books in your bag.你可以把书放在书包里。

Farmers in our area grow lots of vegetables.我们这里的农民种很多种蔬菜。

She lost the chance to make her earance on the stage.她失去了在舞台上露面的机会。

I prefer to make web pages.我更喜欢做网页。

4. Subject(主语)＋Verb(谓语)＋ Indirect object(间接宾语)＋Direct object (直接宾语)

这种句型中作间接宾语的常常指“人”，直接宾语常常指“物”。如：

Yesterday her father bought her a bicycle as a birthday present.昨天她父亲给她买了一辆自行车作为生日礼物。

The old man is telling the children stories in the Long March.老人正在给孩子们讲长征中的故事。

这种句型还可转换为其他两种句型：1)动词 ＋ 宾语 ＋ for sb.； 2)动词 ＋ 宾语＋to sb.。如：

Please show me your picture.

－Please show your picture to me.

请把你的画给我看一下。

I'll offer you a good chance as long as you don?t lose heart.

—I'll offer a good chance for you as long as you don't lose heart.

只要你不失去信心，我会给你提供机会的。

5. Subject(主语)＋Verb (动词)＋Object (宾语)＋Complement(补语)

这种句型中的宾语＋ 补语可统称为“复合宾语”。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。如：

Keep the children quiet, please. 请让孩子们安静下来。

He painted the wall white. 他把墙漆成白色。

We found him an honest person.我们发现他是一个诚实的人。

His mother told him not to play on the street.他母亲告诉他不要在街上玩。

注意：动词he, make, let, see, hear, notice, feel, observe, watch等后面所接的动词不定式作宾补时，不带to。如：

The boss made him do the work all day.老板让他整天做那项工作。

1． 主语+ 不及物动词

例：It is raining heily.

My tooth aches.

2． 主语 + 及物动词 + 宾语

例：They enjoy the play.

I met John in the street yesterday.

3． 主语 + 系动词 + 表语

例：He is out.

Jenny is fine.

It looks like rain, soon.

4 主语 + 及物动词 + 双宾语

例：He bought her a watch.

The sun gives us light.

注意：双宾语一个指人（即间接宾语），另一个指物（即直接宾语）。一般间接宾语位于直接宾语的前面，有时它们也可交换位置，这是需要在间接宾语的前面加上介词to 或for 。

常见的双宾语结构：bring sb. sth (bring sth to sb). give sb. sth (give sth to sb.)

hand sb. sth (hand sth to sb.) lee sb. sth (lee sth.to sb)

lend sb. sth (lend sth to sb) pass sb sth (pass sth to sb)

return sb. sth (return sth to sb) send sb sth (send sth to sb)

show sb sth (show sth. to sb.) tell sb sth (tell sth to sb )

write sb sth (write sth to sb ) buy sb sth (buy sth for sb )

do sb sth (do sth for sb ) get sb sth (get sth for sb )

make sb. sth (make sth for sb) pay sb. sth (pay sth for sb)

sing sb sth (sing sth for sb )

5． 主语 + 及物动词 + 宾语 + 补足语

例：She found him a very clever student.

I make it a rule to get up early in the morning.

（S＋V＋P）

The bike is new.

The map is on the wall.

第二种 主语＋不及物动词 （S＋V）

He swims.

第三种 主语＋及物动词＋宾语 （S＋V＋O）

Children often sing this song.

第四种 主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语 （S＋V＋IO＋DO）

She showed her friends all her pictures.

第五种 主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语 （S＋V＋O＋C）

我要几个英语的 主谓句 主谓宾句 双宾语 主系表 主谓宾宾补 的句子

①we keep the classroom clean。

我们保持教室干净。

主语 we，谓语动词 keep，宾语 classroom，宾补 clean。

②I give him a thousand dollars。

我给了他一千块钱。

主语I，谓语动词give，宾语 thousand，宾补dollars。

③I kept the room warm。

我保持房间温暖。

主语I，谓语动词kept，宾语room，宾补warm。

扩展资料：

I'm going to paint the desk pink.

我打算把桌子涂成粉红色。

句子中的the desk是宾语。一般来说，一个句子由“主谓宾”结构组成——也即是说，上面这个句子如果是

I'm going to paint the desk. 也是完全正确的。

（我 主语） （涂色 谓语） （桌子 宾语）

主谓宾结构最简单的例子，就是“我爱你”。一个句子只要像“我爱你”这句话一样有主谓宾就是正确的。

那为什么the desk后面还要加一个pink呢？因为我想补充说明我想把桌子涂成什么样的。我将要做的不只是要涂桌子，而是把桌子涂成粉红色。“pink” 是句子中的宾语补足语，pink阐述了the desk的状态，让句子意思更加完整。

“pink”是形容词做宾语补足语。能够充当宾补的还有：不定式，现在分词，过去分词，副词，介宾短语。一般情况下，宾补通常紧跟在宾语之后。

英语五种结构的句子（主谓 主谓宾 主谓宾宾补 主系表 主谓双宾）谁给我讲一下…

你要的是五种简单句式

主系表结构

1) My brothers are all college students.

2) In winter, the days are short and the nights are long.

3) Mrs Brown looks very healthy.

主谓宾结构

1.I wrote a letterlast night.

2.I want to talk with you this afternoon.

3.He has read this book many times.

主谓结构（主语+不及物动词）

1) You should study hard.

2) She went home very late yesterday evening.

3）That morning wetalked a great deal.

主语+及物动词+间接宾语+直接宾语

He ge me a book.(he 是主语ge是及物动词，是give 的过去式，me是间宾，a book是直宾)= He ge a bookto me．译：他给我一本书。

eg: He brought me a pen.=He brought a pen to me．（brought是bring的过去式,译为“带来”）译：他带给我一枝钢笔。

eg: My mother bought me a book=My mother bought a book for me. （bought是buy的过去式）译：我妈妈给我买了一本书。

主+及物动词+宾语+宾补

They made the girl angry．（they是主语, made是及物动词, the girl是宾语, angry是宾补）译：他们使这个女孩生气了。

eg They consider Jack a bre boy. （they是主语， consider是及物动词，Jack是宾语, a bre boy名词短语，做宾补）译：他们认为Jack是一个勇敢的男孩。

eg: I saw the little girl dancing in the room. (I 是主语，saw是及物动词， the little girl 是名词词组作宾语，dancing是现在分词做宾补， in the room是介词短语作地点状语。)

eg: The teacher asked us to hand in our homework. (The teacher是主语， asked 是及物动词，us是宾语， to hand in ourhomework是不定式短语做宾补。)

请纳

关于主谓宾结构的英语句子

1、主语 + 系动词 + 表语

例句：He is very hy. 他很高兴。

注解：is 为连系动词，没有具体动作，只是起连接主语（He）和后边成分（very hy）的作用，系动词后面所接的成分是用来说明主语的特点，表明主语的性质特征，因此我们把系动词后面的成分叫做主语补足语，也叫做表语。

2、主语 + 谓语

例句：They differ widely in the taste. 他们的品味非常不同。

注解：本句中，differ 为不及物动词，这种动词所表示的动作本身意思完整，后面不需要带宾语。但是动词后面可接副词（widely）或介词短语（in the taste）来说明动作的程度，原因，时间等，作状语。

3、主语 + 谓语 + 宾语

例句：I can't stand him. 我对他忍无可忍。

注解：本句中，stand 为单宾动词，即只能接一个宾语的及物动词。

4、主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语

例句：He bought me a car. 他给我买了一辆车。

注解：bought 是 buy 的过去时，buy 为双宾动词，即可以接两个宾语的动词。其中物（a car）是动作的承受者，作直接宾语，而人（me）是动作的接受者，作间接宾语。

5、 主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语

例句：I find him a good guy. 我发现他是个好人。

注解：本句中，find 后面接了宾语 him，a good guy 是对 him 的解释说明，所以它做宾语补足语。像 find 这种后面可以接宾语和宾语补足语的动词称为宾补动词或复合及物动词。

英语句子结构有哪些

1.I

(主)call

（谓）him（宾）

Tom（宾补）

我叫他汤姆。

2.She（主）

ordered（谓）

herself（宾）

a

new

dress（宾补）

她给自己订购了一套裙子。

3.She（主）

cooked（谓）

her

hushand（宾）

a

delicious

meal（宾补）

她给她丈夫做了一顿美味的饭。

4.He（主）

brought（谓）

you（宾）

a

dictionnary（宾补）

他给你买了一本字典。

所谓主谓宾,即主语+谓语+宾语组成的结构.

主语是动作的执行者,谓语就是动作的发出,宾语就是动作的承受者.

例如,我打你.

“我”是动作“打”的执行者,“打”是动作,“你”就是动作“打”的承受者.

我爱你；你吃一个苹果；他买了一条裤子；他们去做家务活了...等等都是主谓宾结构.

主谓宾结构后面,可以加状语（介词短语,分词短语）或状语从句,表示时间,地点,程度,状态,次数,频率等内容.

例如：I

need

you

when

I

feel

lonely.当我孤单的时候,我需要你.

“我需要你”就是主谓宾结构,“当我孤单的时候”则是时间状语从句在句子中做状语.

They

share

hiness

with

us.他们跟我们一起分享快乐.

怎样辨别英语句子是主谓宾结构还是主系表还是其他结构?

英语语句句子结构有：主谓结构、主谓宾结构、主系表结构、复合句、并列句结构等。

1、主谓结构：即由主语和谓语组成的简单句。例如：“She sings.”

2、主谓宾结构：由主语、谓语和宾语组成的简单句。例如：“I eat les.”

3、主系表结构：由主语、系动词和表语组成的简单句。例如：“He is hungry.”

4、复合句：又称从句，包括主从句和并列句。主从句的结构：一个句子中有一个主句和一个或多个从句，从句分为名词性从句、定语从句和状语从句。

5、并列句结构：即有两个或多个并列谓语的句子。例如：“I like coffee, but my friend likes tea.”

除了上述常见的句子结构，英语中也有一些不规则的句子结构，如：

1、疑问句：用来提问的句子，通常以特殊疑问词（如what、who、where、how等）开头，或者以助动词（如do、did、will等）或否定词（如not）开头。例如：“What is your name?”、“Did you finish your homework?”

2、感叹句：表达强烈感情或情绪的句子，通常以感叹词（如how、what、so等）开头，或者以what引导的名词性从句。例如：“How wonderful it is to see you!”、“What a beautiful day it is!”

3、强调句：用来强调某个词或短语的句子，通常使用it is/was + 被强调的部分的结构。例如：“It was John who won the prize.”

4、条件句：由条件从句和主句组成，表示如果……就……的意思。条件从句可以由if、unless等引导，主句可以使用一般现在时、一般过去时、将来时等。例如：“If it rains tomorrow, we will stay at home.”

英语句子结构在学英语是的重要性

1、帮助理解语法：了解英语句子结构可以帮助学生理解英语语法的基本规则和形式。学生可以通过掌握不同的句子结构和语序来学习英语语法和句子构造。

2、帮助记忆单词和短语：英语句子结构中包含了很多常用的单词和短语，这些单词和短语常常出现在各种句子结构中。通过学习英语句子结构，学生可以更好地记忆和使用这些单词和短语。

3、提高口语和写作能力：不同的句子结构可以用来表达不同的意思和情感，学生可以通过掌握句子结构来丰富自己的表达方式和语言技巧，从而提高口语和写作能力。

4、了解文化背景：英语句子结构也与英语文化密切相关。通过学习英语句子结构，学生可以了解不同的文化习惯和方式，从而更好地理解英语文化和社会背景。

不同结构的句子有不同的表达方式，英语中基本句子结构一共五种，具体如下：

1、主谓宾结构句型

主语+谓语+宾语(简称主谓宾结构)

例句：I(主语)?eat(谓语)?an?le(宾语).

翻译为：我吃了一个苹果。

2、主系表结构句型

主语+系动词+表语(简称主系表结构)?

例句：he(主语)?looks(系动词)?funny(表语).

翻译为：他看上去很幽默

3、主语+谓语(简称主谓结构)

例句：I(主语)?escape(谓语).

翻译为：我逃脱了。

4、主语+谓语+间接宾语+直接宾语(简称主谓双宾语结构)

例句：I(主语)?buy(谓语)?you(间接宾语)?a?book(直接宾语).

翻译为：我给你买了本书

5、主语+谓语+宾语+宾语补足语(简称主谓宾宾补结构)?

例句：?I(主语)?named(谓语)?the?car(宾语)?Big?boy(宾语补足语).?

我为这辆车起了个名字，叫Big?boy。

说明：宾语补足语，在谓语动词之后，接了宾语但句义依旧不完整，需要再加另外的成分补充说明宾语的意义，这个成分就是宾语补足语。