句子改写方法和技巧_句子的改法与技巧

1.长句变短句的具体方法有哪些？

2.怎样改写句子？

3.改写拟人句的方法和技巧

怎样改陈述句的方法？参考如下：

1. 改变句子结构：

倒装句结构： 将原本的句子结构颠倒。例如，“他走了。”可以改写为“走了他。”

强调句结构： 通过调整词语顺序或者使用强调的手法来突出某个部分。例如，“他今天来了。”可以改写为“今天他来了。”以突出时间。

并列句或复合句结构： 将简单句改为并列句或复合句，增加信息量。例如，“她读书，他看电视。”可以改为“她在读书的时候，他在看电视。”

2. 修饰语言：

更换形容词和副词： 替换句子中的形容词和副词，增加形容词和副词的层次和丰富度。例如，“他很高。”可以改为“他个子高挑。”

使用同义词或近义词： 利用同义词或者近义词替换原有的词汇。例如，“他很喜欢这本书。”可以改为“他对这本书非常欣赏。”

3. 变换时态和语态：

时态的变化： 将句子的时态进行转换，从过去时变成现在时，或者反之。例如，“他去了学校。”可以改为“他正在去学校。”

语态的转换： 改变句子的语态，从主动变为被动，或者反之。例如，“他吃了一块蛋糕。”可以改为“一块蛋糕被他吃了。”

4. 改变语气和表达方式：

肯定句变否定句： 将原本的肯定句改为否定句，或者反之。例如，“他看见了。”可以改为“他没有看见。”

陈述句变疑问句： 将原来的陈述句改为疑问句。例如，“你喜欢这件衣服。”可以改为“你喜欢这件衣服吗？”

5. 使用修辞手法：

比喻、拟人等修辞手法： 通过比喻、拟人等修辞手法来增强语言的表现力。例如，“花儿在微风中摇曳。”可以改为“花儿轻轻摇晃，仿佛在与微风对话。”

改写陈述句可以提升句子的多样性和表达能力，使其更具鲜明的特点和生动的表现力。通过这些方法，可以灵活运用语言，使表达更加生动、丰富。

长句变短句的具体方法有哪些？

石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树改写句子如下：

在石崖前方流淌着一条河流，河边矗立着一棵高大的杨树。

修改病句的方法和技巧如下：

1、仔细阅读原句：首先要认真阅读原句，理解句子的意思和结构。只有对原句有清晰的认识，才能进行有效的修改。分析句子成分：将句子拆分成主语、谓语、宾语等成分，找出句子中的错误或不通顺之处。

2、检查语法错误：检查句子中的主谓一致、时态、语态、冠词、代词等方面的错误。例如，主谓不一致、动词时态混乱等问题。修正词汇搭配：检查句子中的词汇搭配是否恰当，避免使用错误的词语或短语。例如，“他喜欢吃苹果”应改为“他喜欢吃水果”。

3、调整句子结构：如果句子结构不合理，可以通过调整词序、添加连接词等方式使句子更加通顺。例如，“我昨天去了图书馆借了一本书”可以改为“昨天我去图书馆借了一本书”。简化冗长句子：删除不必要的修饰成分，使句子更加简洁明了。

4、例如，“我认为这个**非常有趣，因为它的剧情紧凑，演员表现出色”可以改为“这部**剧情紧凑，演员表现出色，非常有趣”。保持句子连贯性：确保句子之间的逻辑关系清晰，避免出现跳跃性的表达。例如，“我喜欢看**，因为我觉得它能让我放松。

5、但是，有时候我会看一些悬疑片。”可以改为“我喜欢看**，尤其是悬疑片，因为它们能让我放松。”多读多练：通过阅读优秀的文章和作品，学习别人的写作技巧和方法，不断提高自己的写作水平。同时，多加练习，不断修改和完善自己的句子。

怎样改写句子？

一般单句中结构复杂、用词较多的句子就是长句。长句变短句一些具体的方法如下：

1. 抽取法。就是先把句子的主干抽取出来独立成句，然后将长句的修饰成分抽出来，变为复句里的分句，或者单独成句，如果修饰成分里面还有修饰成分，就依次把它抽取出来独立成句。例：

将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。（2004年全国卷Ⅰ）

古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。

[解析]先抽出句子的主干“古人类学是一个分支学科”独立成句，再将附加成分“研究化石……问题”抽出来，但抽出来的部分是一个长句，可再将“化石猿猴……和规律等”抽出，“化石猿猴”前加上“例如”让它单独成句，整个句子就变换为由三个单句构成的句群。

[参考答案]古人类学是人类学的一个分支学科，研究人类起源和发展规律。例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。

2. 分述法。就是把并列的成分拆开，重复和并列短语直接相配的成分形成叠用句式。例：

将下面句子加横线的部分变换成四个“是”字句。（可适当增减词语，保留全部信息，语意连贯）（2005年江西卷）

书斋外面是阳台，阳台外面有碧湛湛的海和青郁郁的山。

答：书斋外面是阳台，阳台外面

[解析]“碧湛湛的海和青郁郁的山”是并列成分，共同作谓语“有”的宾语，先把两者分开分别作“是”的宾语构成两个并列的短句，再把两者的定语抽出组成并列的短句。

[参考答案]是海，是山；海是碧湛湛的，山是青郁郁的。

3. 解说法。如果一个句子的宾语中心语和它前面的几个并列式的修饰语之间存在着解释或总分关系，则可把此句变换成一个解说复句。例：

从严密的综合科学体系讲，最基础的是研究物质运动基本规律的物理和指导我们推理、演算的数学这两门学问。

[解析]本句中的宾语中心语“这两门学问”是对前面“物理”和“数学”两个概念的总括，他们之间构成了总分关系，因此我们就可以把原句变换成先总说，后分说的解说复句。

[参考答案]从严密的综合科学体系讲，最基础的是两门学问，一门是研究物质运动基本规律的物理，一门是指导我们推理、演算的数学。

改写拟人句的方法和技巧

一、比喻句

1、树上的苹果像灯笼似的又大又红。

2、天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。

3、她脸上洋溢着兴奋的光芒，就像山坡上绽开的山丹丹花一样。

4、邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。

5、他的脸色，仿佛被一阵阵小风吹得云散天开，渐渐明朗起来。

二、拟人句

1、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。

2、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

3、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

4、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。

5、月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。

三、夸张句

1、她还没有端酒怀，就醉了。

2、飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。

3、李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。

4、球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。

5、他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜。

四、排比句

1、青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。

2、人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息；人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调；人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。

3、拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。

4、选择博爱，就是选择对情感的珍视；选择博爱，就是选择对万物的眷恋；选择博爱，就是选择高远的人生志向。

5、美是游荡在蓝天上的几缕白云；美是偎依在山岗上的几点残雪；美是回荡在密林中的几声鸟鸣；美是跳跃在海面上的一抹斜阳。

五、反问句

1、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

2、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

3、难道你认为没有这样一回事？

4、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？

5、不是自家人，难道就不该互相关心吗？

六、设问句

1、这人是谁？不是别人，原来是大明。

2、这是谁的房间？这是我的房间。

3、这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。

4、什么样的青春最辉煌？燃烧的青春一片光芒，很绚丽很辉煌。

5、生活是什么？生活是一杯酒。

改写拟人句的方法和技巧如下：

1、增加人的称呼，如“哥哥姐姐，弟弟妹妹，爷爷奶奶”等，以“柳枝在微风中摇摆不定”为例，就可以改为“柳枝姐姐”。

2、改变名词的说法，如上文中的“柳枝”，就可以改为“柳树的头发”。

3、用人做的事来代替句中的动词，比如上文的“在微风中摇摆不定”就可改为“在微风中舞蹈”。

4、不变更原来句中的用词，增加描写人的形容词。以将“太阳从东方慢慢升起来。”改写为拟人句一题为例。这一句就可以改写为“太阳公公红着脸慢慢地从东方升起来。”

拓展知识：

优美的拟人句子：

1、夏天像一个辛勤的园丁，毫无保留地给植物无尽的阳光和养分；夏天像无私的母亲，无声的植物生长动力。夏天是一个充满欢笑和活力的季节！

2、春天来了，街道两旁的树都发芽了。田野里的小草钻出了地面，绿油油的，就像大地上覆盖着一层绿色的地毯。

3、我把小雪放在手上，顿时变成了晶莹剔透的小水珠，小雪像个害羞的小女孩，不让我看到自己的小脸蛋。

4、除夕夜的灯光就像成千上万只明亮的眼睛注视着幸福的人们。

5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

6、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

7、风轻轻地吹着，像妈妈的手，轻轻地抚摸着我们的脸；雨下得欢，像甘露融化在芬芳的泥土里，像甘露落在干裂的嘴唇上。

8、大海，是一个神秘的世界，当大海是温柔的，海面像一面镜子，吹着温柔的风，人们放松和快乐；当海是暴躁的，海是汹涌的，浪是巨大的，退让吧。