句子训练大全及答案六下_句子训练大全及答案六下语文

1.六年级下册语文第五单元检测题以及答案

2.六年级语文模拟试题及答案

3.六年级缩句练习题以及答案

4.新编六年级下册语文第一单元测试卷及答案

5.语文卷六年级下册答案

6.六年级下册语文期中试题及答案

　 一、积累运用。33分

　1、拼音广角------认认真真读拼音，端端正正写汉字。55分

　hóubǐngzhàngshú zhòu

　诸()()报拐()()练()语

　2、一字千金------写出“好”字在不同语境中的意思。2分

　心情好()态度好()天气好()身体好()

　3、笑口常开------请写出以“笑”字结尾的四字词语。2分

　___________笑 ____________笑 _____________笑 _____________笑

　4、对号入座------填成语猜人物。2+1+2

　大( )神通 火眼金( ) 明察秋( ) 腾云( )雾

　A、成语，你想到了谁?_____________1分

　B、你能再写四个与他相关的成语吗?2分

　__________________________________________________________________

　5、牵线搭桥------用直线搭配相关的事物、人物。4分

　芝麻开门神舟五号 鲁迅 《聊斋志异》

　孙悟空拔毛变猢狲电脑密码 冰心 《骆驼祥子》

　嫦娥奔月的传说三峡大坝 老舍 《繁星?春水》

　高峡出平湖克隆技术 蒲松龄 《朝花夕拾》

　6、句子迷宫------按要求写句子。1+2+2+1

　(1)快乐是件奇怪的东西，________________________，自己得到的也越多。(把句子补充完整。)1分

　(2)唐僧无奈地对悟空说：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”(改为不用引号的句子，意思不变。)

　________________________________________________________________1分

　(3)修改病句。

　做任何事情都要考虑周到，尽量避免不发生错误。1分

　(4)改为反问句。1分

　一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。

　__________________________________________________________________

　7、毛遂自荐------英雄人物我来演。2分

　《三国演义》塑造了许多有血有肉的英雄人物。如今天有机会让你来演一个角色，你最想演谁?说说你自我推荐的理由，特别要谈到自己对这个人物的认识哟。

　__________________________________________________________________

　8、鸟入古诗。2分

　(1)西塞山前()飞，桃花流水鳜鱼肥。

　(2)泥融飞()，沙暖睡()。

　(4)千里()啼绿映红，水村山廓酒旗风。

　(5)两个()鸣翠柳，一行()上青天。

　9、课文传真。7分

　1、《孙悟空三打白骨精》一文中妖精三次分别装扮成__________、__________、____________，但都被孙悟空识破了。我从中认识______________的孙悟空，也知道了白骨精的诡计多端。这部中还描绘了许多栩栩如生的人物形象，如______________的______________，______________的______________。4分

　2、“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”这是我国古典文学名著《________》的开卷诗。1分

　3、古诗是我们中华文化的瑰宝，学习古诗词，还要注意联系，李清照还有一首《如梦令》，内容是这样的：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，___________________。知否，知否，_________________。”还要会想象，如“青箬笠，绿蓑衣，_________________。”我不禁想到志南的一句诗：“沾衣欲湿杏花雨，________________。”2分

　二、阅读欣赏。37分

　(一)《螳螂捕蝉》节选12分

　少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”

　吴王夸奖说：“你看得真仔细!那黄雀要捉螳螂吗?”

　少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!”

　听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了!”于是打消了攻打楚国的念头。

　1、这段文字选自课文《螳螂捕蝉》，后来这个寓言故事演变成一句成语：

　_____________________________，告诉我们__________________________

　_____________________。3分

　2、根据短文内容填空。3+2分

　蝉眼前的利益是_____________，身后的祸患是________________;螳螂眼前的利益是______________，身后的祸患是_______________;黄雀眼前的利益是____________，身后的祸患是_________________。

　蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾_____________________，不顾_______

　__________________。

　3、听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么?2分

　____________________________________________________________________

　4、你想夸夸这个少年吗?试试看。2分

　____________________________________________________________________

　 (二)好读书25分

　①因为你心灵饥渴，所以要读书。

　②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书;他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书;他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书;他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。

　③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。()看了，()一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。

　④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导;在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。

　⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空;读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人;读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。

　⑥书给予人们的'实在太多，谁可不读书?

　1、给加点的字注音。3分

　惬意_______谆谆教导_______给予_______

　2、文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是___________。请写三个它的反义词：____________________________________。4分

　3、相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思?3分

　(1)“读书好”的意思：______________________________________

　(2)“好读书”的意思：______________________________________

　(3)“读好书”的意思：______________________________________

　4、把文中括号里填写合适的关联词。2分

　5、联系上下文理解词语。4分

　乐此不疲：___________________________________________________

　潜移默化：___________________________________________________

　4、⑥内容换一种说法，意思不变。2分

　___________________________________________________________

　6、如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通?3分

　___________________________________________________________

　7、仔细阅读第⑤段中画横线的句子，注意加点的词，接下去再写一句。2分

　___________________________________________________________

　 三、习作擂台。30分

　读下面短文的开头，开展想象，续写下文。看谁写得更精彩!

　猪八戒办学

　唐僧、孙悟空一行四人取得真经回来，在长安城引起了极大的轰动。大伙儿对他们的成功十分羡慕，也想从他们那里获得去西天取经的经验，提议办一所取经学校。当时，唐僧、孙悟空、沙僧已调往其他部门任要职，于是推荐了最佳人选猪八戒担任校长，请他主讲师徒四人历经磨难、取得真经的经验和体会。开学典礼那一天，猪校长满怀、充满自信地走上讲台……

六年级下册语文第五单元检测题以及答案

　 一、积累运用。（40分）

　1、把“知识改变命运，学习成就未来”写在下面，书写要规范美观。（3分）

　2、将拼音所提供的词语写在括号里。（5分）

　春天的野外，天空wi lán（ ），清新的空气像ɡu lǜ（ ） 过似的， 到处mí màn（ ）着醉人的fēn fānɡ( )。田垄上走过一个盲女孩，长发在风中飘逸，tián jìnɡ（ ）的脸上绽放着笑容。她手持风筝，和我们一起放飞希望！

　3、给加点的字注音。（5分）

　王师傅待人很和．（ ）气,从不勉强． ( )别人。他坚持原则，从不和．（ ）稀泥，对不同意见，既不随声附和．（ ），也不强． （ ）词夺理。

　4、在广告、招牌中常会出现一些不规范的字或者是一些商家有意做成的错别字，请将它们都复原纠正一下。（4分）

　5、“咳”不容缓（ ） 一“明”惊人（ ） 默默无“蚊”（ ） “ 鸡”不可失（ ） 5、选出没有错别字的一项。（4分）

　（ ） A．海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。 B．在清香的碧螺春荼水里，我看到了江南明媚的春光。 C．秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。 D．一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。

　6、修改病句。把修改后的句子写在下面。（4分）

　①、通过改革开放，使我们的生活有了改善。 ②、指南针是我国的四明。

　7、下面语句排序最恰当的是：( )（4分）

　①首先设法安慰自己，树立信心，镇定情绪，消除心理障碍。

　②遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。

　③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。

　④这时侯，你应该设想，别人也难，何必畏惧呢？

　A、②③④① B、①④②③ C、②①④③ D、①④③②

　8、课内外阅读中，我们一定读过很多成语故事，请你写出下面成语中的人物主角。（8分）

　煮豆燃萁( )纸上谈兵( )负荆请罪( )破釜沉舟( ) 望梅止渴( )四面楚歌( )初出茅庐( )卧薪尝胆( )

　9、口语交际。同学们都喜欢看电视，但是你的爸爸经常阻止。面对你的爸爸你应该怎样说？把想说的几句话写在下面。（3分）

　 二、阅读理解。（30分）

　（一） （14分）

　旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。 旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经地球上数量最多的鸟类之一，当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两一只。

　改变旅行鸽命运的，使他的肉食用起来味道鲜美。如果用棍棒向天空挥动几下，就能打下好几只旅行鸽。如果用枪，捕杀几百只甚至几千只就更不在话下了。这就是当时的事实。那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和活动的普遍进行，旅行鸽的`数量逐渐减少。

　1900年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了。1909年，曾经有铺天盖地阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园里。1919年9月1日，最后一只旅行鸽]在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。 旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的五十年时间。而在二十世纪，竟有数以百计的动物，从地球上永远地消失了。

　⑴给文章加个题目：________________________。（2分）

　⑵用“-----”画出文中表示“绚丽多彩”意思的句子；用“”画出文中表示“铺天盖地”意思的句子。（4分）

　⑶你认为旅行鸽灭绝的原因是：_________________________________________ __ _____________________________________________________________。（4分）

　⑷你从旅行鸽的命运联想到什么？用几句话写下来。（4分）

　（二）最珍贵的废书（16分）

　一天，收拾屋子，找出两本布满尘土的小学课本。朋友说还不扔了？我抚摸着书半晌 ( xiǎnɡ shǎnɡ)没说话。

　书是我上高中时妈妈为我买的。妈妈是个目不识丁的苗家妇女。家乡有种风俗，一个女人在去世时，口里必须含银（或金）才能入土为安。所以在贫困人家，攒钱置办一件小小的银饰便成了家庭生活的重要内容。那一年，妈妈起早摸黑喂了两口猪，终于置了一对银手镯。

　在临近高考的那段日子，妈妈时常进城给我送些吃的。她知道我复习忙，每次都是匆匆来匆匆去。有一天，妈妈去了不久却又回来，拉我到僻静处：“孩子，我替你买了两本考大学的书。” “什么！”我心里格登一下。常听人说学校外面时常有人用书、资料来骗那些来自山区一字不识的家长。 “人家说，只要用这书，考大学包中。 “哪来的钱？”

　“镯子换的。” 我抢过书，撕去包装，一阵巨大的绝望顿时袭上心头：两本小学课本竟然骗走了妈妈的镯子！ “孩子，行吧？” 望着满怀期望的母亲，我强压下泪水和屈辱，“行，妈，行的！” 后来经过我不懈地努力，我考上大学，妈妈高兴极了，说是两只镯子花的值。她甚至想找卖给她书的人道谢！ “你妈后来知道真相了吗？”朋友问。 “没有。我永远都不会让她知道。”

　1．给文中带点字选择正确的读音。(2分)

　2．从文中找出下列词语的近义词。（4分）

　一字不识（ ） 幽静（ ） 希望（ ） 居然（ ）

　3．短文写了妈妈的镯子很宝贵的原因，请你用“～～”在文中画出来。（2分）

　4．从全文来看，“我”能考上大学的一个重要原因是 ，“真相”原指 ，文中指 。“我”永远都不让妈妈知道真相，是因为 。（4分） 5．为什么说废书是最珍贵的？你理解了吗？（4分）

　 三、快乐作文 （30分）

　在生活中，有许多人、事、物使我们感动。我们会为别人的勤奋读书、坎坷经历、幸福生活而感动；我们会为人与人之间的和谐、友爱、团结、互助而感动；我们也会为寒风中傲然屹立的松柏、石缝里倔强生长的小草而感动同时我们的一些行为也可能感动别人。

　请以“感动”为题目，写一篇文章。 要求：1.语句通顺，感情真挚。

　2.文章不少于400字。

　3.把字写端正。 题目：

　 答案

　 一

　1、略

　2、蔚蓝 过滤 弥漫 芬芳 恬静

　3、h qiǎng huò hè qiǎng

　4、刻 鸣 闻 机

　5、D

　6、去掉“通过”或“使” 句末添上“之一”

　7、C

　8、曹植 赵括 廉颇 项羽 曹操 项羽 诸葛亮 勾践

　 二、

　（一）

　1、旅行鸽 或 消失的旅行鸽等（能概括主要内容或主要对象即可。）

　2、略

　3、人们对森林的大面积砍伐 活动的普遍进行

　4、联想到其他物种的灭绝、生态环境的破坏 等等，句子通顺，意思清楚，联想合理，说法正确即可。

　 （二）

　1．半晌 （shǎnɡ）

　2．目不识丁 僻静 期望 竟然

　3．略。

　4．经过不懈地努力学习 事情的真实情况 不让妈妈知道她用珍贵的镯 子换回来的两本书是废书 不能辜负母亲的爱，让母亲觉得是自己让儿子考上大学，让她沉浸在幸福之中。

　5．说“废书”是因为小学课本对于要考大学的作者没有任何作用，但这两本书凝结 了母亲对于作者感人至深的爱，这对作者来说是最珍贵的，所以这么说。

　6．略。

六年级语文模拟试题及答案

知识积累与运用

一、读句子，并在拼音下面写出相应的汉字。

zhuī zhǐ yū

●从黄河象的尾 和 骨化石，人们推测他可能踩在 泥里一块

tuǒ fǖ

圆形的石头上，慢慢 烂的。

d?nɡ xi? ku?

●我搬个板 ，挽起 子，帮老师拼黄河象的模型轮子 ，过了一会儿，

dān f?nɡ ?i

我不放心地问老师：?我没有 误您的工作， 您吧?

二、下面这句话，有人觉得很荒唐，有人觉得很有道理，试简要写出他们各自的理由。

铁锤锤碗不碎

觉得荒谬的理由：

觉得有道理的理由：

三、请在拼音完全正确的一组后面打，并把其余两组写错的拼音用 标出。

1、磅礴(p?nɡ b? ) 苍劲(cānɡ j?nɡ) 收敛(shōu liǎn) ( )

2、哺育(pǔ y? ) 似的(sh? de ) 潜入(qi?n r? ) ( )

3、炽热(zh? r? ) 填饱(ti?n bǎo ) 万顷(w?n qǐnɡ ) ( )

四、课文链接。

1、读了 老先生的〈桥梁远景图〉，我了解到将来的桥一定造得 ;

将来的桥一定造得 ;将来的桥一定造得 ;将来还会出现 和 。其中 将是社会最进步的桥。

2、科学家(想 推想)这具黄河象化石的来历。从它当时落水的情景，从它各部分骨头互相关联的情况，可(想 推想)它死后没有被移动过。用选择正确的词语。

3、?在日常生活中，到处都孕育着发明与创造。只要你拥有一颗敏锐的心和一双善于发现的眼睛，你也能成为一个小发明家。?要想成为一个小发明家你就要

。

4、?如同带雨衣一样，走到河边时，打打气就架起一座桥，岂不是不用?望洋兴叹?了吗?把这句放换一种说法，意思不变。

阅读理解与感悟

人生第一课

①这是一家普通的幼儿园，刚刚入园的儿童被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。

②?孩子们，我来给你们讲个故事。?于是，老师们从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。

③?孩子们，老师讲完这个故事后说，?这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。?

④老师停顿了一下，接着问：?哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?一位小朋友立即站起来。?我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我幼稚的童声在厅中回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，很认真，很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。

⑤?下面，?老师说，?哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?又一位小朋友站了起来，画一个?爸爸?，画一个?妈妈?，再画一个?我?。当然画得很不(像、象)样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装(钉、订)在一起。封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，?出书?的年、月、日。

⑥老师把这本?书?高高地举起来：?孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。孩子们，写书并不难。你们还小，所以只能写这种小书;但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。?

⑦人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子们受到了某种?灌输?，如何看待这种灌输呢?

1、 将括号中不正确的.字划掉。

2、读第⑦小节，根据提示，请从第②至⑥小节中概括?人生第一课?是怎样在?不知不觉?中一步步进行的。

提示：①上课开始，老师给孩子们讲了一个很浅显的童话。

②

③

④

3、在?人生第一课?里，孩子们到底学到了什么?请写在横线上

孩子们的哪些表现说明了这一点?用简练的语言写在下面的横线上。

①

②

4、?人生第一课?中，老师向孩子们灌输了什么观点?用横线在文中划出。

习作展示与交流

同学们，从小到大你肯定收到过不少的礼物吧?每一份礼物都代表一份祝福 。有的礼物可能还包含动人的故事呢。请以?礼物?为题写一篇文章，要把事情的经过写清楚，写出真情实感，注意要抓住人物的语言、动作、心理的活动的描写哟。

答案

知识积累与运用

一、椎 趾 淤 椭 腐 凳 袖 廓 耽 妨碍

二、①觉得荒谬的理由是铁锤的硬度大，陶瓷做得碗一碰即碎，所以锤不碎是荒谬的。②觉得有道理的理由是铁锤锤碗，碗碎而铁锤不碎。

三、略

四、1、茅以升 又快又好 很美 很低 袖珍桥和无梁飞渡 无梁飞渡

2、想 推想

3、拥有一颗敏锐的心和一双善于发现的眼睛。

4、如同带雨衣一样，走到河边时，打打气就架起一座桥，你就不用?望洋兴叹?了。

阅读理解与感悟

1、略

2、②在老师启发下，一位小朋友讲了一个故事，老师很认真地记录下来。

③老师请一位小朋友给故事配了个插图，并将记录的故事和插图装订成一本?书?。

④老师告诉学生写书并不难，长大了也能写大书。

3、 ?写书并不难?

①一个孩子给大家讲了一个故事 ②另一个孩子给大家画了一个插图。

4、孩子们，写书并不难。你们还小，所以只能写这种小书;但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。?

六年级缩句练习题以及答案

　 一、看拼音写词语，要求把每个字写端正、匀称。（5+3=8分）

　dàn shēng jié rán fěi tú dòng jiāng chōu yē

　 二、按要求写词语或句子。（17分）

　1.给成语分类，再分别补写一个。（4分）

　发愤图强 胆小如鼠 迎难而上 游手好闲 专心致志 口是心非

　————————————————————— ——————

　————————————————————— ——————

　2.把下面的词语补充完整，并按规律分别补写两个。（3分）

　革（ ）鼎（ ） 见（ ）知（ ）

　（ ）歌（ ）舞 （ ）灯（ ）彩

　3.仿写句子。（2分）

　例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日资从饭碗里过去；默默时，日子便从凝然的双眼前闪过。

　4.填上恰当的关联词。（2分）

　居里夫人（ ）工作条件再艰苦，（ ）不放弃提炼镭。她（ ）成功，（ ）有远大、执著的追求。

　5.把病句改在下面的横线上。（2分）

　我们这个班的同学是全校开展“美丽班级创建评比”活动中最好的班级。

　6.根据语境要求，用恰当的句式改写下面这句话。（4分）

　一只手上的五根手指，各有所长，各有所短。

　第一次读完丰子恺的《五根手指》，你不禁感叹：

　与“对五根手指有爱憎之情的人”辩驳时：

　 三、按课文内容或要求填空。（18分）

　1.我以_______ 去人近，而_______ 远也。句中带点字的意思分别是_______ 、_______。这句话出自《_______》。

　2.过去的日子如_______ ，被微风_______ 了，如_______ ，被初阳 了_______；………… 我赤裸裸 ，转眼间也将赤裸裸 ？句子中的两个赤裸裸分别指： 、

　3.为人民利益而死_______，_______ ；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死_______，_______ 。这句话作者用了 论证，分别用两个词形容这两种“死”： 、 。

　4.作者叶永烈分别用了_______ _______ 、 三个事例说明了自己的观点“______________ ”。

　5.使卵石_______ ，并非_______ ，而是_______ 。

　6.《石灰吟》的后两句诗是：_______ ______________，_____________________ 。

　7.摘录本册课文对自己深有启发的句子：__________________________________________，从中_______，我感受到_______ 。

　 四、阅读分析，完成练习。（22分）

　（一）句段（5分）

　联系课文内容体会句子，填空。

　（1）“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”联系上文，我们知道“她曾经看到过多么美丽的东西”分别指的是 ，后一个“幸福”的意思是 ，透过这两个“幸福”我感受到 。

　（2）“最后，把‘？’拉直变成‘！’找到了真理。”联系全文，“？”指的是_______，“！”指的是_______ 。作者这样表达的好处是__________________________________________

　（二）短文（17分）

　____________________________

　十月二十三日晚，我走进人民大会堂时，对帕尔曼还知之甚少，只知道他是世界杰出的小提琴家，将与世界杰出的指挥家梅塔和世界杰出的以色列爱乐乐团合作。我对音乐完全是外行，我只是想看到三个世界杰出合在一起是怎样的一种景观。

　当帕尔曼出现时，我怦然心动。他拄着双拐，从容自信又有点艰难地走上了台。拐杖加上小提琴，这就是帕尔曼的独特形象吗？从他出现的那一刻起，我的眼睛就像被磁铁吸引，再也没有离开过他。

　济济万人的大会堂如此安静，我还是第一次经历。只有琴声，只有帕尔曼那无与伦比的琴声。

　最让我意外而感动的是帕尔曼站起来的那一刻。一曲终了，他用手杖支撑着自己试图站起来。

　起来——跌坐在椅子上；再起来——又没有成功；又试了一次——又失败了。

　帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一点儿歉意。他的同伴，他的观众热切地望着他，大会堂里静极了。他又试了第四次，这一次他终于站了起来！

　全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。

　乐队的百双眼睛，大会堂的万双眼睛，电视机前的几亿双眼睛，都注视着帕尔曼站起来的过程：他不用搀扶。

　面对着帕尔曼□我似乎不能不想□在我们的生活中□曾多么频繁地使用“扶”这个字啊□扶持□扶助□扶危□扶持高雅艺术□扶助弱者□扶持贫困地区经济□一个“扶”字□关系着搀扶者和被搀扶者□

　搀扶固然能体现搀扶者的良知和爱心。但不用搀扶，何尝不是在体现着被搀扶者的自尊、自信、自强呢？人们伸出手去搀扶时，是出于同情；而面对着不用搀扶者，唤起的是尊敬。

　与不用搀扶形成鲜明对照的是：期望被搀扶，请求被搀扶，等待被搀扶，这是多么不同的心理状态和人生态度啊！漫漫岁月里，我也会遇到需要被搀扶一下的时候，但愿那时，帕尔曼会给我力量，使我有勇气说：不用搀扶。

　帕尔曼走了，他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。为这个，让我这个不懂音乐的人对音乐大师说：谢谢你！

　1.给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）

　2.写出下列词语的.近义词。（1分）

　谦和（ ） 济济万人（ ）

　3.联系上下文，写出下列词语的意思。（2分）

　怦然心动：____________________________

　无与伦比：____________________________

　4.给第10自然段加上标点。（3分）

　5.请写出对下列句子的理解。（6分）

　（1）“从他出现的那一刻起，我的眼睛就像被磁铁吸引，再也没有离开过他。”

　____________________________

　（2）“全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。”

　____________________________

　“全场寂静着”是因为____________________________

　“继而是雷鸣般的掌声”又是因为____________________________

　6.概括全文的主要内容。（要求在65个字以内）（3分）

　 五、开放题。（5分）

　1.当革命者坚贞不屈，为国捐躯时，我想到了诗句_________________________。

　当写下“同室操戈，相煎何急”时，我想到了诗句__________________。

　2.补写对联： 上联：校校有美丽班级 下联：____________________________

　横批：____________________________

　3.请写一句送给母校老师的赠言：____________________________

　4.你最喜欢的课外读物是___________，请给它设计一条广告词__________________________________________ ______。

　 六、写作乐园。（30分）

　1.口语交际。（3分）

　“帕尔曼走了，他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。为这个，让我这个不懂音乐的人对音乐大师说：谢谢你！”如你也有幸参加了这场音乐会，会对帕尔曼大师说些什么？

　2.读写结合。（2分）

　读短文的第五、六段，透过帕尔曼的“起来、跌坐，起来、又跌坐，起来、再跌坐，他笑了笑………”这一系列举动，想象他当时的内心世界，把你想到的写下来。

　3.作文。(25分)

　小学六年的学习生活，有欢笑，有泪水；有成功，也有失败；一件件往事似乎仍在眼前。请选择印象最深的一件事来写，要求:题目自拟，内容丰富，有真情实感。500字以上。

　附参考答案：

　 一、诞生 截然 匪徒 冻僵 抽噎

　 二、1.第一类：发愤图强 迎难而上 专心致志 （补写褒义词）

　第二类：胆小如鼠 游手好闲 口是心非 （补写贬义词）

　2. 革（故）鼎（新） 见（微）知（著） （补写带有反义词的成语）

　（能）歌（善）舞 （张）灯（结）彩 （补写带有近义词的成语）

　3.略

　4.居里夫人（即使）工作条件再艰苦，（也）不放弃提炼镭。她（之所以）成功，（是因为）有远大、执著的追求。

　5.我们这个班是全校开展“美丽班级创建评比”活动中最好的班级。

　6. 一只手上的五根手指，真是各有所长，各有所短啊！（感叹句）

　一只手上的五根手指，难道不是各有所长，各有所短吗？(反问句或双重否定句)

　 三、1.日始出时 日中时 认为 离 两小儿辩日

　2.轻烟 吹散 薄雾 蒸融 来到这世界 回去罢 光着身子 没有任何成就

　3.就比泰山还重 就比鸿毛还轻 对比 重如泰山 轻如鸿毛

　4.谢皮罗发现漩涡和地球的自转有关 波义耳发明了酸碱试纸 奥地利医生推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦 真理诞生于一百个问号之后

　5.臻于完美的 锤的打击 水的且歌且舞

　6.粉骨碎身全不怕 要留清白在人间

　7.略

　 四、（一）（1）火炉 烤鹅 圣诞树 奶奶，小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了，作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。

　（2）发现的问题，是不断的追问，通过探索，解决了疑问，发现了真理。把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。

　（二）1.略

　2.谦虚 人山人海

　3. 指由于受某种事物的吸引，心怦怦地跳。文中指“我”看见帕尔曼时非常激动。

　指事物非常完美,没有能与它相比的。文中指帕尔曼演奏技艺超群。

　4. ， ： ， ！ 、 、 ； ， ， …… 。

　5.观众们都静静地紧张地期待着帕尔曼能站起来

　帕尔曼在无人搀扶的情况下站起来，观众用掌声给予鼓励和表扬。

　6.略

　 五、1.粉骨碎身全不怕 要留清白在人间

　本自同根生 相煎何太急

　2.略

　3.略

　4.略

　 六、略

新编六年级下册语文第一单元测试卷及答案

第一组：缩句不能改变原句的主语

原句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

缩句：

A:灯照耀着建筑。

B:广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。

C:广场上灯照耀着建筑。

分析：缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。另外，还要让压缩后的句子基本上像句话，不能缩得过分简略。

原句说的是“广场上”怎么样，而不是“灯”怎么样，A句改变了主语，当然也就改变了原句的意思；C句基本正确，但缩得过分简略；B句是正确的。

第二组：缩句不能改变原句的谓语

原句：夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。

缩句：

A:老人们钓鱼。

B:夏天，老人们爱钓鱼。

C:夏天，老人们爱到树阴下钓鱼。

分析：缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。

原句是说“夏天”怎么样，“老人们”爱好干什么，“爱好钓鱼”不等于“钓鱼”，A句把主语“夏天”改成了“老人们”；把谓语“爱”改成了“钓鱼”，明显改变了句子的原意；这个句子是说老人们爱好什么，并不是说他们干什么。B句把“到树阴下”误认为“钓鱼”的状语压缩掉了，其实“到树阴下”和“钓鱼”是两个连续的动作，都不能压缩掉。C句是正确的。

第三组：缩句不能改变原句的结构

原句：灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。

缩句：

A:鸬鹚站在船舷上，在等待命令。

B:鸬鹚站在船舷上。

C:鸬鹚站在船舷上，像士兵。

分析：缩句不能改变原句的结构，如果原句是复句，压缩后应当还是复句。

原句是一个复句，前面的分句说鸬鹚站立的动作，后面的分句说它像什么。A句前半部分正确，后半部分把后面分句的主要动词“像” 压缩掉了，把“等待命令”的主体“士兵”换成了鸬鹚，不符合原句意思；B句把原句砍掉了一半，当然更不行；C句没有把后面分句的意思表达完整，“等待命令”不能压缩掉。

正确的缩句应当是：鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命令。

第四组：缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词

原句：三棵大海棠树上开满了红红的花。

缩句：

A:海棠树上开满了花。

B:海棠树开花。

C:海棠树开满了花。

分析：句子陈述的对象（主语），有的是人或事物，有的是某个处所，有时虽然只有一字之差，但所指却不一样，如“学校”和“学校里”。缩句时不能因为意思差不多就把表示处所的词语改为表示事物的。有一些补语和动词结合得很紧密，特别是那些短小的、甚至只有一个字的补语，缩句时不宜缩掉。

原句主语的中心词是“海棠树上”，而不是“海棠树” ；谓语动词“开”后面有一个简短的补语“满”。A句合乎这类句子缩句的要求；B句改换了主语，缩去了简短补语，使句子失去了确定的时态，压缩后的句子意思很不确定，表达不出“海棠树上开满了花”的意思；C句改换了主语。

第五组：缩句不应当缩掉必要的简短补语

原句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。

缩句：

A:柳树上挂满了冰条儿。

B:柳树挂满了冰条儿。

C:柳树上挂冰条儿。

D:柳树挂冰条儿。

E:树挂冰条。

分析：这组句子同第四组相仿，简评如下：

A句，正确；B句，改换了主语；C句，缩去了不应当缩掉的简短补语“满”；D句，改换了主语，缩去了简短补语，缩后句子意思很不确定；E句，过分简略，既不像句子，也不像短语。

第六组：缩句时要保留必要的否定词

原句：生活在海洋中的鲸不是鱼类。

缩句：

A:鲸是鱼类。

B:鲸不是鱼类。

分析：原句是否定句，缩句时要保留否定词。如果把否定词压缩掉，句子的意思就变了。A句不妥，B句正确。 1. 英 雄的红军顽强地向山顶前进 。

2.运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。

3..我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。

4.我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。

5.六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。

6.彭总经常检查海防前线战士们的战备情况和训练情况。

7.美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。

8.风景秀丽的北戴河是著名的旅游、避暑胜地。

9.一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。

10.大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。

11.一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。

12.威武的长江舰停泊在灯火辉煌的武汉码头上。

13.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。

把下面的陈述句改成反问句

1. 海上日出真是伟大的奇观。

2.革命战士连牺牲都不怕，更不怕困难。

3.这比山高比海深的情谊我们不会忘记。

4.没有比守住你们的阵地更重要的事了。

5.长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。

6.跑的越远，离终点越近。

把下面的反问句改成陈述句

1. 碰到一点困难，怎么能灰心丧气呢？

2. 小孩掉进河里，我们能见死不救吗？

3. 日子过得这样好，难道你还不感到满足吗？

4. 对于这种破坏纪律的行为我们怎么能不闻不问呢？

5. 我怎么会迟到呢？

6. 海上日出不是伟大的奇观吗？

7. 书籍不正是我们的好老师吗？

8. 不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗？

9. 哪里没有用过大兴安岭的树木呢？

10. 这能不叫人感到亲切、舒服吗？

运用修改符号修改下列病句。

1. 小明的爸爸穿了一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。

2. 在老师的教育下，他明确了学习态度。

3. 中国的人口是世界上最多的国家。

4. 他很果断，从来不听别人的意见。

5. 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。

6. 星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。

7. 我的家乡是青岛市人。

8. 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。

9. 一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。

10. 放学回到家，小华喝了一杯牛奶和一块蛋糕。

11. 全国各地给灾区人去了大批的药品、食品、面包和衣服。

12. 再过整整一个月左右的时间，我们就毕业了。

13. 多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。

14. 刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。

15. 我们要学习张大伟同学关心集体、爱护公物。

16. 因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取小明的爸爸穿了一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。

在老师的教育下，他明确了学习态度。

中国的人口是世界上最多的国家。

他很果断，从来不听别人的意见。

今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。

星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。

我的家乡是青岛市人。

这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。

一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。

放学回到家，小华喝了一杯牛奶和一块蛋糕。

全国各地给灾区人去了大批的药品、食品、面包和衣服。

再过整整一个月左右的时间，我们就毕业了。

多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。

刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。

我们要学习张大伟同学关心集体、爱护公物。

因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。

1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团

2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

3、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。

4、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。

5、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。

6、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。

7、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。

8、白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。

9、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。

10、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。

11、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。

12、小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。

13、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来

14、一群群光着脊梁、赤着脚的民工，向灌了水的销烟池里撒下盐巴。

15、五彩缤纷的气球迅速飘向瓦蓝瓦蓝的天空

16、这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

17、微风吹拂着千万条才展开带**的嫩叶的柳丝。

18、孙平用自己的脚挡住了对方踢来的球

19、脚落在千年万年积累的几尺厚的松针上。

20、其实雄伟的万里长城更是我们伟大祖国的象征。

答案：

1、刺猬缩成一团。

2、桑娜补帆。

3、条石和城砖筑成了万里长城。

4、工程是奇迹。

5、小兔跑来跑去。

6、老人见到天安门。

7、脸上露出笑容。

8、学生做广播体操。

9、沙地上种着西瓜。

10、鸟做窝。

11、小螃蟹挥舞着钳子。

12、小鸟发出鸣叫。

13、雪花飘落。

14、民工撒下盐巴。

15、气球飘向天空

16、这是铁路干线。

17、微风吹拂着柳丝。

18、孙平挡住了球 。

19、脚落。

20、万里长城是象征。

够了吗？

语文卷六年级下册答案

　语文是提高人的表达能力的基本手段。下面是我分享的新编人教版六年级下册语文第一单元测试卷及答案，欢迎大家练习！

　 一、积累运用。 计40分

　1、看拼音写词语，要求写得正确、美观。 5+2

　dàng dí xùn sè yáng yì qī hēi zhú sǔn

　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　jùn ( )工 ( )峻 ( )俏 ( )马

　2、我是小小播音员。你能为加点字选择正确的读音吗?2分

　飞溅(jiàn zhàn )银屑(xiè xuè)臀部(tún diàn) 惬意(xiá qiè)

　3、用“改”组词(不得重复)填入下面的括号中。(2分)

　( )方法 ( )条件 ( )缺点 ( )品种

　4、根据要求填词语。4分

　(1)描写水面波浪(4个成语)：______、______、________、________

　(2)描写日出或日落情景(4个词语)：______、_____、_______、____

　5、成语填空并写话。2+2

　寒冬()月( )天飞舞银()素裹风刀霜()

　看着这几个成语，你想到了一个什么季节?你用其中的三个成语写话吗?

　_________________________________________

　____________________________________________

　6、我会写句子。4分

　(1)读句子，我会用不同的说法表达同一个意思。1分

　见到叶圣陶爷爷这样的大作家，我自然感到十分高兴。(用上问号，意思不变)

　_____________________________________

　(2)修改病句。(1分)

　能不能战胜自己的决心，是每个人取得成功的关键。

　(3)读句子，我学习用词语照样子写句子。2分

　“这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，

　也很值得观赏。”

　______________________________________

　7、把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意。4分

　例：小溪匆匆走下山崖。

　阳光____________________大海。 高山______________________草原。

　黄昏_____________________村庄。 春天______________________小鸭。

　8、我来当导游。3分

　如果有客人来到你的家乡，你最想向他们介绍什么?是迷人的风光，还是名胜古迹?

　是珍奇的动物、植物，还是与众不同的民风民俗?相当你一定是个出色的导游，试试看!

　__________________________________________________________________

　9、课文传真。(我会背，会按课文填空。)10分

　(1)“你从远古走来，__________________;你向未来奔去，_____________________。

　你用纯洁的清流，___________________;你用磅礴的力量，_________________。”

　我很喜欢读这些句子。

　(2)古代许多诗句中也写到了长江：如“无边落木萧萧下，________________________。”

　“___________，浪淘尽，千古风流人物。”“________________，碧水东流至此回。”

　你还想到了哪些?请再写出两句：

　___________________________________________________________

　___________________________________________________________

　(3) “夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大，悬在海与天的边缘。”

　句子中的“大”指的是______________。我觉得它还像 _____________和 ______________ 。文中描写日落的句子我还喜这句

　___________________________________________________________

　__________________________________________________________

　(4)我们跟着作者来到烟台的海，真切地感受到四季变幻赋予了烟台的海冬日的 ____________，

　春日的 ____________，夏日的___________ ，秋日的 ______________。难怪作者赞叹道：

　“ 烟台的海是 _____________，是_____________，是 ____________ 。”

　 二、我是阅读小能手。

　(一)《记金华的双龙洞》节选 10分

　在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那儿聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。

　泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

　在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系(xìjì)着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前(昏晕)暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似( shì sì )乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头(稍捎)微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水得程吧，就登陆了，这就到了内洞。

　1、在括号内划去不正确的读音或字。2分

　2、文中怎样描写小船的小?用“～～”划出。2分

　3、文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受?请抄下来。2分

　____________________________________________

　4、如你是双龙洞的小导游，请你根据短文的`描述，展开合理的想象，设计

　“外洞”或“孔隙”的解说词：4分

　_________________________________________________________

　_____________________________________________________

　(二) 20分

　在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。

　西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七、八十米，( )拾起头()能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”;这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀;有钢铁一样硬的铁力木;有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。

　常言说“独木不成林”，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟是一座空中花园。一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上，直插泥土，简直就像是一根根粗壮的支柱，很难分得清哪里是主干，哪里是气根。远远望去，一棵树就是一片森林。另外，在那些高大的乔木或油棕上，往往有几十种乃至上百种依附植物。每逢春天，许多依附植物能够开出(新鲜 鲜美 鲜艳)的花朵，红的、黄的、自的、紫的……争奇斗妍，一棵树就是一座空中花园。

　西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。

　当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍， 不怕伐，()留下一段树桩，很快( )会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。

　这种树的寿命特别长， 一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。

　种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅(美丽 美化赞美)了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。

　1、联系上下文，在括号里选一个最恰当的词。2分

　2、联系上下文，将下列关联词分别填入第二、第四自然段的括号内。2分

　A.只要……就…… B.只有……才……

　3、“悬”在字典中的解释有： A.公开揭示 B.无着落,没结果 C.挂 D.挂念 E.距离远。2分

　“那些气根悬生在大树枝干上”这句话中“悬”的意思应选 _____

　4、写出下列词语的近义词。4分

　乃至( ) 爱惜( ) 供应( )依附( )

　5、从文中找出一句承上启下的过渡句，抄在下面。2分

　______________________________________________________

　6、读第四自然段，然后回答问题。(1+2+3)

　(1)西双版纳的植物中含油量最大的是____________。

　(2)作者把“扁担藤”比作_________ ,这是因为____________。

　(3) 黑心树的特点 一是______ ，二是________ ， 所以人们称它为 ______________。

　7、给短文加一个合适的题目：____________2分

　 三、作文天地。30分

　馈赠礼物传递人世间的一份真情。知道吗?大自然也馈赠给人类无价的礼物：、、生命、良辰、美景……你是否发现春天已悄悄来到我们身边?请你以《春天的礼物》为题，尽情地描绘大自然赐予的这份厚礼吧。你的笔下一定会尽它独特的魅力。

　 参考答案：

　一、

　3、改进 改善 改正 改良

　4、(1)波涛汹涌 惊涛骇浪 巨浪滔天 微波粼粼

　(2)喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 日出东方

　6、(1)见到叶圣陶爷爷这样的大作家，我怎能不感到高兴呢?

　(2)将“能不能”改为“能”。

　9、(2)其中的诗句“不尽长江滚滚来 ” “大江东去” “天门中断楚江开”

　二、(一)

　1、不正确的读音和汉字依次是：xì 晕 shì 捎

　2、两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

　3、眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微

　抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

　4、解说词：介绍孔隙

　亲爱的游客同志，大家好!古人云“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源上小船”，游了外洞，我们就要坐船经过孔隙进入内洞。请各位游客格外小心，因为孔隙十分窄，船很小，每次只能并排躺两个人。人一定要仰卧在船里，身子要紧贴着船身。千万别抬头看，如果把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。如果你感觉左右和上方的山石似乎朝你挤压过来，你可以闭上眼睛。你躺好以后，说一声“行了”，管理处的工作人员就在内洞里面拉绳子，船就会进到内洞。

　要出内洞时，在外洞的工作人员就在洞外拉绳子，船就出来。双龙洞以洞中有洞、卧船入洞为特色，下面我们就来享受这世界上独一无二的入洞方式吧，你一定会有独特的感受。

　(二)

　1、鲜艳 美化

　2、B 、A

　3、C

　4、甚至 珍惜 提供 依靠

　5、西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。

　6、(1)西双版纳的油瓜

　(2)天然饮料厂 它的汁水很多

　(3) 再生能力强 长得快 木材仓库

　7、绿色宝石----西双版纳(不唯一)

六年级下册语文期中试题及答案

　《语文卷》是2005年龙门书局出版的图书，作者是周益新。下面是我为大家整理的关于语文卷的六年级下册答案，欢迎大家的阅读。

　 一、拼音、汉字(16分)

　1、看拼音，写词语。(6分)

　kuì jiù ǎi fù shuì jì huì

　( ) 和( ) ( ) ( )

　chuǎi cè du bān zhuì

　( ) ( )性 ( )家 点 ( )

　2、写出加点字的音节。(4分)

　鹅卵石( ) 冶炼( ) 酷爱( ) 基础( )

　哀悼 ( ) 猝然( ) 执着( ) 绚烂( )

　3、比一比，再组词。(6分)

　悼( ) 孰( ) 渭( ) 脯( ) 沛( ) 孵( )

　掉( ) 熟( ) 胃( ) 哺( ) 柿( ) 卵( )

　 二、词语。(16分)

　1、把下列词语补充完整。(6分)

　雷( ) 欢呼( )跃 ( )明能干 ( )寒取暖

　( )崖绝壁 生气( )勃 ( )思苦想 喜笑( )开

　( )然大怒 拾金不( ) 惊涛( )浪 闭目( )听

　2、解释下列加横线的字。(6分)

　汗流浃背 毫不畏惧 疲倦不堪

　冥思苦想 执法不阿 滥捕滥杀

　3、根据所给词语，为下面一段话选择合适的词语。(把序号填在横线上)。(4分)

　① 豁然开朗 ②滋润 ③ 振翅高飞 ④终身受益 ⑤心旷神怡

　音乐是人类精神的家园。一首好歌,可以 你的心田;一曲美妙的古筝可以让你在烦恼不安时感到 ，一阵清亮的笛音则能让你在困惑迷惘时心中。亲爱的朋友，不要彷徨等待，赶快 ,飞向音乐的圣殿，尽情遨游吧。

　 三、句子。(18分)

　(一)按课文内容填空。(10分)

　1、随风潜入夜，___________________________ 。

　2、崇尚文明充实精神生活， 。

　3、科学的灵感，____________________。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种偶然的机遇，只能给____________________________，给__________________________，给那些___________________________，而不会给懒汉。

　4、一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤， __________________________。”

　5、手指在琴弦上___________________，琴声像清清的溪水___________________ 流过山坡，流进草地，________________________在原野上飘荡。

　(二)、按要求写句子。(4分)

　1、爸爸的目光变得严肃起来。(改为比喻句)

　2、小明对妈妈说，他今天中午不回家吃饭，让妈妈不用等他。(改为直述句)

　3、秋天来了，田野里的稻谷熟了，山坡上高粱红了。(改为拟人句)

　4、这莫高窟是民族艺术的瑰宝。(把陈述句改成双重否定句)。

　(三)、修改语段。(共6处，3分)

　“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。

　听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心:

　今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。

　 四、阅读。(20分)

　(一).读下面的一段话，完成练习。(8分)

　在治水过程中，最艰巨的工程是开凿龙门。龙门是一座大山，高高地横在黄河当中，挡住了奔腾直下的河水的去路，河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过。每当水量增大时，河水就四处横溢，泛滥成灾。大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着;到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着。冬去春来，整整花了五年的时间，巨大的龙门山终于被劈开了一个大口子，河水流畅地流向了大海。看着滚滚流去的河水，人们个个兴奋不已，围着大禹欢呼雀跃。大禹的脸上也露出了笑容。

　就这样，大禹禹带领人们，由南到北，由西到东，经过十三年的苦战，终于疏通了河道，治服了洪水。人们重新返回家园，过上了安定幸福的生活。人们非常感谢、敬佩大禹，便一致推举他为治理天下的君王。

　1、在文中找近义词。(3分)

　艰难-- 狭小-- 佩服-- 攻击-- 推选-- 率领--

　2、联系上下文解释词语。(3分)

　毫不在乎---

　齐心协力----

　疏通---

　3、开凿龙门容易吗?从哪些地方可以看出来?在文中相关语句下划“——”。(1分)

　4、从文中划线句子中，你体会到什么?(1分)

　————————————————————————————————--

　(二)西 湖的 “绿”(12分)

　六月间，我第四次来到西子湖畔……奇怪的很，这次却有着乎不同的印象。六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀(zhī zhì)子花的甜香。……

　雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天， 苍翠欲滴 ，似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的 绿得发黑 ， 深极了 ，浓极了 ; 有的绿得发蓝 ， 浅极了，亮极了 。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮淙(cóng zōng)，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。

　西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤(tí dī)，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的.树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。走进看时，原来是树身上布满了青苔，绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。

　在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃勃的生机。跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池都要裙袂(mèi quē)飞扬，翩然起舞了。

　1、划去不正确的读音。(2分)

　2、按要求写词语。 (1.5分)

　写出描写“绿”的成语：表示绿得颜色浓的：_______________________，表示绿得时间长的：____________________，表示绿得面广的：_______________。

　3、阅读短文，填空。(4.5分)

　(1)短文通过描写___、___、___、___、___几处的“绿”，表现西湖的盛景，表达了___________________________________(3.5分)

　(2)在花港观鱼，作者看了一种绿，那是__________________________。(1分)

　4、细读第2自然段，回答问题。(4分)

　(1)用“~~~~”画出表现“我”内心感受的两个词语，并说说是一种什么样的感受?( 1+1=2分)

　___________________________________________________________________

　_________________________________________________________________

　(2)这一自然段写了西湖怎样的特点?(2分)

　___________________________________________________________________

　 五、作文。(30分，其中书写质量5分)

　在成长过程中，我们内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾：从来都很执着，有时也想退缩;一直都马马虎虎，有时也想认真;坚强中有时也想痛哭一场;是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这也是真情流露。

　请以“有时，我也想 ?”为题，写一写在成长过程中印象深刻的事。提示与要求：①将题目补充完整，然后作文。②文中不要出现真实的校名、人名等。③内容充实，书写工整。

　 语文参考答案(仅供参考)

　 一、拼音、汉字。

　1、看拼音，写汉字

　愧疚 蔼 赋税 忌讳 揣测 惰 搬 缀

　2、写出加点字的音节。

　luǎn yě kù’ài chǔ dào cù zhuó xuàn

　3、比一比，再组词。(略)

　 二、词语。

　1、把下列词语补充完整。

　霆 雀 精 驱 悬 蓬 冥 颜 勃 昧 骇 塞

　2、解释画横线字。(仅供参考)

　湿透 害怕 能忍受 深沉 偏袒 过度

　3、选择合适的词语 2 5 1 3

　 三、句子。

　(一)、按课文内容填空。

　1、润物细无声;

　2、升华公德熏陶思想感情。

　3决不是坐等可以等来的;那些学有素养的人;那些善于独立思考的人;具有锲而不舍的精神的人

　4、此不为近者热而远者凉乎?

　5、熟练地跳动着;从他手指旁流淌;优美动听的歌声。

　(二)、按要求写句子。

　1、爸爸的目光变得严肃起来，像利剑一样。

　2、小明对妈妈说：“我今天中午不回家吃饭，你不用等我。”

　3、秋天来了，田野里稻谷笑弯了腰，山坡上高粱涨红了脸。

　4、双重否定句：这莫高窟不能不说是民族艺术的瑰宝。

　(三)、修改语段。

　“六一”庆祝会上，老师宣读了优秀少先队员的名单，特别表扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他祝贺，(，改为。)刘华十分激动极了(去掉)，他表明自己的决心:今后一定要再接再厉，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。

　 四、阅读。

　(一)：

　1、艰巨 狭窄 敬佩 袭击 推举 带领

　2、毫不在乎：一点儿也不放在心上。 齐心协力：思想一致，共同努力。疏通：除去阻塞，使畅通。

　3、不容易。冬去春来。整整花了五年的时间，巨大的龙门终于被劈开了一个大口子，河水顺畅地流向了大海。

　(二)

　1、正确读音：栀(zhì),淙(cóng),堤(dī),袂(mèi)。

　2、苍翠欲滴， 万古长青，一碧千里。

　3﹙1﹚、短文通过描写飞来峰、黄龙洞、屏风山、苏堤、花港观鱼几方面的“绿”，表现西湖的盛景，表达了作者热爱祖国大好河山(或西湖美景)的真挚感情

　﹙2﹚满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，……

　4、(1)遍体生凉、心旷神怡，每个词0.5分。感受1分。

　(2)写了西湖灵隐寺绿得发黑、发蓝的景色。

六年级下册语文期中试题及答案

　一、积累运用。40分

　1.认认真真读拼音，端端正正写汉字 。6分

　xī shēng f?ng i l?ng ch?n

　( ) ( ) ( )

　h? xi? yǔn nu? yǐn m?n

　( ) ( ) ( )

　2.选择加点字正确的读音，用另一个读音组 词。4分

　提供(g?ng gōng)___________ 望洋兴叹(x?ng xīng)__________

　矿藏(c?ng z?ng )__________ 情不自禁(jīn j?n)__________

　3.划去不一类的一个 。2分

　(1)东海 南海 上海 黄海 渤海

　(2)公路 铁路 马路 山路 信息高速公路

4.中国成语中有些如?螳螂捕蝉?之类寓言故事的成语 。你还能举几个吗?

　___________、___________、__________、___________2分

　5.根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语。 2分

　(1)忘本 三国演义 洛阳 刘禅 ( )

　(2)孙悟空 太上老君 炼丹 踢翻 ( )

　(3)鱼 湖面 皱纹 ABCC ( )

　(4)岁寒三友 画画 自信 苏轼 ( )

　6.引号用法。选择下面句子引号的用法。 2分

　A.表示直接引用的话。 B.表示特定的称谓或需要着重指出的部分。C.表示讽刺或否定。 D.表示突出强调。 E .用来引用成语、谚语、歇后语等。

　(1)地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色?水球?。 ( )

　(2)在喜怒无常的海洋面前，人民只能?望洋兴叹?。 ( )

　7.修改病句 ：2分

　(1)由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。

　(2)海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。

　8.课外积累。 请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。(每类至少写两本书或两篇文章。)4分

　A唐诗：《 》《 》

　B宋词：《 》《 》

　C外国文学作品：《 》《 》

　D我国名著或名人传记：《 》《 》

　9.按照要求写句子 。

　(1)?谁敢来劝阻我，我就处死他!?

　用上?谁?谁句式。 __________________1分

　(2)听了少年这番话，吴王恍然大悟。(用不同的词序组成2个句子)1分

　A ______________________________

　B ______________________________

　(3)?怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。?2分

　这样自问自答的句子我也会写：

　______________________________

　______________________________

　10.在括号里填上合适的关联词 。2分

　(1)吴王( )准备出兵攻打楚，( )他只看到自己国家的军事实力比楚国强大。

　(2)大臣们认为攻打楚国( )取胜的希望很大，( )( )其他诸侯国乘虚而入，后果( )不堪设想。( )大臣们都不同意吴王的主张。

　11.课文写真 。7分

　(1) ____________，流水不腐。

　从善如流，____________。

　近水识鱼性，______________。

　欲知山中事，__________________。

　(2) 《学会合作》为了说明合作的重要，举了两个例子：①______________②_________。学了这篇文章，我想到?________?、?___________?等关于合作的名言警句。

　(3)?西塞山前白鹭飞，____________________。? 表现了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。

　(4)?常记_____________，_____________。兴尽晚回舟， ______________。知否，知否，_____________________。?中的真正让词人?沉醉?的，又岂止是醇厚的美酒?

二、阅读欣赏。

　(一)《三亚落日》节选 12分

　三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会 被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一 捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

　1.仿照例子写词语。1分

　金灿灿 亮闪闪 _______________ ____________

　2.这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物，它们汇成了一幅 迷人的热带风情图。________、_______、________、_______、等词语写出了景物的色彩美和形态美。4分

　3.用?-------?画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。2分

　4.?_________?、?__________?等心理描写，表达了作者__________之情。3分

　5.我们祖国风光秀丽，三亚在我国的_____省，有?东方夏威夷?的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如_________、_________、_______等。2分

　(二)敬重卑微

　(1)我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

　(2)蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

　(3)当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

　(4)每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊(j? jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

　(5)( )没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的'蚂蚁家族( )会全军覆灭。

　(6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

　(7)敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

　(8)世上称得上伟大的东西，往往( )体积，( )精神。千里之堤(tī dī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

　1.划去文中括号内不恰当的拼音。(2分)

　2.在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。(2分)

　3.将?比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?改为不含问号的句子，但意思不变。(2分)

　______________________________________

　4.读(4)、(5)自然段，按要求回答问题。

　第(4)自然段中?每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动?这句话与前文?________________ ?这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。(2分+2分)

　第(5)自然段中，作者为什么说蚂蚁?抱成团?是一种?智慧?(运用你已有的知识，结合短文内容回答)

　答： ________________________________________

　蚂蚁家庭?抱成团?逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________ 和_____________这样两种精神、。(2分+2分)

　5.回答问题：?我?为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分)

　___________________________________________

　6.读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面，用简要的几句话写下来。(2分)

　____________________________________________

　____________________________________________

　三、习作园地。30分

　?尝试?也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，有所收获。请你选择生活 中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次___________的尝试》补充完整，写一篇400字以上的记叙文。要求内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定 的条理。

　参考答案：

　一、2.gōng 供品 xīng 高兴 c?ng 宝藏 jīn 禁止

　4.自相矛盾 狐虎威 画蛇添足 掩耳盗铃

　5.乐不思蜀 火眼金睛 波光粼粼 胸有成竹

　6.B E

　7.(1)?利用海洋?和?开发海洋?颠倒一下位置。

　(2)?等?改为?和?。

　9.(1)谁敢来劝阻我，我就处死谁!

　(2)少年这番话，吴王听了恍然大悟。

　吴王听了吴王这番话，恍然大悟。

　二、(一)

　1.绿油油 红通通

　2.蓝天 大海 白鸥 椰树 沙滩

　蓝蓝的 碧玉般 玉屑银末般 金灿灿

　3.海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

　把细沙比作玉屑、银末4. 担心 谁都想 喜爱5.海南 桂林山水 杭州西湖 苏州园林安徽黄山 台湾日月潭 承德避暑山庄

　(二)

　1.j? tī

　2.如果? 就? 不是? 而是?

　3.比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑