英语简单句子跟读技巧与方法_英语简单句子跟读技巧与方法图片

1.请问英语单词的音调及句子的语调怎么掌握?

2.请问，在英语听力练习跟读时候我是该一句一句的跟读还是半句半句的跟读啊？。

3.英语口语的学习方法有哪些

4.英语听力跟读

5.初学英语口语入门方法

6.英语句子跟读是复述还是转述

我来跟大家分享几个超有效的锻炼英语口语的方法，按照我说得来啊，保准你几个月就能摆脱哑巴英语，无论是以后要留学还是工作需要，都再也不怕啦。

一、提高主动词汇量。

主动词汇量呢，是咱们写作还有对话立刻就能想到的词语，是长期以来通过反复记忆储存在你大脑中的词语，主动词汇量提升呢，对于咱们脱口而出与别人交流是很关键的，所以咱平时除了背单词书以外啊，也要大量的阅读一些原版的英文文章和书籍，比如经济学人大西洋月刊这些英文报纸，精读评论性文章，略读晦涩难懂的部分，这样既可以积累地道短语词汇，还能锻炼英语思维，一举两得。

二、听力训练。

口语交流呢，要求别人能听懂咱们在讲什么，也需要咱们能听懂别人在讲什么，所以练听力对于提高口语是至关重要的。除了听VOA BBC这些新闻软件之外，咱们也可以听一听国外的新闻广播。听的时候呢，咱们可以拿一张纸记下来关键性词汇，然后每隔一个阶段记录一下自己能听懂百分之多少，看看有没有进步。除了多听来提高听力以外呢，还有一个方法就是了解和掌握英文的发音规则和技巧。比如英式和美式发音的规则就有所不同，咱们掌握了发音技巧，在听力方面也能更加得心应手，不会再听的时候因为发音而混淆句子的意思。

三、模仿复述。

这个方法呢，能充分的调动起咱们的耳朵和嘴巴，提高注意力。比如咱们可以玩儿一玩儿英文**配音啊，既有趣又能模仿标准的发音。还有一个方法就是咱们可以先找一找英语短句或者材料来跟着听，然后逐字逐句的跟读，如果没听清或者对方语速太快呢，可以暂停下来阅读一遍，最后打开录音自己朗读一遍，找准重读停顿，在反复的听，一遍遍的去纠正。有些跟读系统呢，还会根据你的发音进行打分，能更快的知道自己在发音方面还有哪里不足，再对症学习，这样口语就会进步的超快。

好啦，今天这几个口语练习小技巧你学会了吗？其实除了这些小技巧啊，练口语更重要的是咱们得大胆的开口跟别人说话，这样才能更好地学以致用。

请问英语单词的音调及句子的语调怎么掌握?

对于雅思听力如何跟读的问题，首先，选择材料是非常重要的一个环节。如果选择的材料过于简单则没有训练的效果，如果材料过难则练习起来太费劲，导致丧失信心。因此跟读选择的材料很重要。材料选择上应以学术的文章为主，最好选择旧雅思的真题进行训练。其它材料也是很好的英语学习、听力学习的材料，比如：VOA，新概念，CNN

news等。每个人的情况不同，也可以登录文都国际教育进行一对一的咨询。

当我们看原文读英语时，耳朵的大部分功能会被眼睛的阅读所取代，因此对听力提高不大。跟读的时候，不看原文，录音读一句你读一句。在跟读的过程中要不断地比较自己和录音原文的区别。重复多遍以后，跟读不出来的地方就是需要看原文去学习理解的地方了，如生僻词语等。原文学习完毕后继续脱稿跟读，最后争取做到短句一次能跟读多个，长句子一次性搞定。这样即训练了听力，又提高了短时记忆力。

跟读的过程中要注意对原文的理解。每一句从自己嘴里说出的话，必须经过大脑的反应，自己要知道自己说的是什么。不理解句意只是纯粹的跟读相当于没有读。大部分人知道了跟读这个方法，却没有想清楚为什么要跟读，从而导致有些人为了跟读而跟读。

在刚开始练习时，因语言表达能力、技巧等各方面的原因，往往复述接近于背诵。在有一定基础以后，就会慢慢放开，由“死”到“活”。在保证语言正确的前提下，复述可以有越来越大的灵活性，如改变句式结构，删去一些不大有用或过难的东西，长段可以缩短，甚至仅复述大意或作内容概要。

请问，在英语听力练习跟读时候我是该一句一句的跟读还是半句半句的跟读啊？。

首先要学好国际音标.

英语是拼音文字,但英语的拼法与读音并不总是一致的.在许多情况下需要借助于其他手段才能判断一个词的读音,国际音标就是手段之一.国际音标如同汉语拼音一样,它是帮助我们掌握词的发音的一种符号.熟悉了国际音标,我们就可以借助它读出每个词的发音.国际音标是不同于字母的一种符号,每个符号只代表一个音.在学习音标时,应该务求读准,不要马虎.这样才能正确读出每个词的音.有些同学常把green（绿色）念作grain（粮食）,把see（看）念作say（说）,这是绝对不能允许的.元音[i：]和双元音[ei]不能混同起来.其它的音素,也不例外.

例如：有些同学把双元音[ei]和双元音[ai]分不清楚,他打算说：I'm going to the hospital today（今天我要去医院）,但实际上却说成：I'm going to the hospital to die（我要去医院去死）.这种笑话就是发音不准确所造成的.要把音素的发音练得十份准确,必须借助于国际音标,因为国际音标十分精确细致,不是其它标音法所能代替的.辅音也要念得准确.

例如[p]和[b]：当我们发[p]音时,我们发出的气流要强,足能吹灭一根蜡烛.当我们发[b]音时,就没有这种现象.试比较There are pears in the garden（果园里有梨）和There are bears in the garden（动物园里有熊）.当我们念pears时,要能吹灭蜡烛,念bears时,就不能这样要求.

其次,练习语音的最主要的方法是模仿,其他都是手段.

模仿的第一步是注意听,听的准才能模仿的准.不要还没有听清就急于模仿.在有教师教的情况下,注意听教师的发音.如果是自学,要注意听录音.不妨多听几遍再跟读.模仿的另一个重要方面是观察口形.注意看教师发音时的口形,因为口形与发音有直接的关系.可以准备一个小镜子.在模仿时,观察自己的口形与教师的口形是否一致,如果自己的口形有误．应该纠正过来.发音的毛病自己往往难于发觉,因此,要让教师和其他同学听自己的发音,请他们评论和帮助纠正.英语语音与汉语语音分属不同的系统,要注意避免用汉语的语音替代英语的语音.

再者,语调会影响意思,必须充分注意.

同一句话,用升调和用降调就会表示不同的态度和情绪.例如,Please open the window（请打开窗子）.这句话若用升调就表示请求的口气,若用降调就表示一种不礼貌的下命令的口气.英语语调很复杂,值得进行深入细致的研究.关于英语发音问题,还有一个方面就是所需时间长短的问题.试比较下列三句话：

I bought a car．（我买了一辆汽车.）

It is a car I bought．（这是我买的汽车.）

But it is a car that I bought.（但是这是我买的汽车.）

这三句话,尽管字数多少不同,但每句话都只有两个词（也就是两个音节）是重读的,其余的词都是非重读的.英语发音所需时间的长短取决于重读音节的多少,而非重读音节的数目却是无关紧要的.根据这个原则,读上面三句话中的每一句话所需的时间长短是相等的.因为第二句话里的非重读音节It's,和第三句话里的非重读音节But,it is和 that,都应以很快的速度轻轻带过,而着重突出两个重读音节car和bought.这样,上面三句话中的每一句话都只包含两个单位.读每一句话里的两个单位所需时间的长短是相等的.掌握了这个原则,我们就能学会英语的轻重分明的语调,就能正确地念出英语抑扬顿挫的节奏.以便用英语充分地、完整地表达我们的思想和感情.

以上所说的都是有关怎样练习英语语音和语调的问题.这个问题很重要,因为准确的语音、语调是记单词的基础,是进行朗读的基础,也是训练理解,培养阅读能力的第一步.

英语口语的学习方法有哪些

1.句子比较长的一般可以分几段跟读，这样比较容易划分出节点，相对也容易做到，等熟练了再加大难度就是了。

2.跟读的时间长短，取决于你的学习欲有多强，就是那种瞬间学习欲望，不知道你看不看的懂我说的。

3.重点是文章要是好文章，短小但精辟。

谢谢，希望可以帮到你。

求纳。

英语听力跟读

流利的英语口语取决于是否掌握正确的节奏。英语是根据单词和句子的重音来分节奏的。这篇关于英语口语的学习方法有哪些的文章，希望对你们有帮助。

一、利用好录音带或MP3的听力材料

根据自己的能力去选择听力材料，不要操之过急，以免产生泄气的心理。先重复听内容，然后抓住要点，多听几遍后，对细节的理解也就会越来越多。

对于那些听力较差的人，可以先读课文，然后集中注意理解每一段的意思。这种练习将帮助你在听的时候集中注意力，这样你的听力就会迅速提高。

二、听正常语速的英语

如果习惯了慢速英语，那么与外国人接触时，就会很难适应，甚至听不懂他们讲的什么。慢速说话时，句子中的每个字都能说得清楚。

但是，在正常的语速中，会出现同化、减弱、连音等现象。因此，正常语速的英语听力对于听说是非常重要的。

三、从电视和**中学习英语

看英文电视和**不仅是了解西方文化和生活的好方法，也是学习纯正的英语的好方法，更是提高英语口语的好机会。选择以现代生活为背景的文艺**或喜剧为佳。

如果你的听力很好，养成不看字幕的习惯。如果你英语不好就不要勉强自己，否则你会毁了你看**的好心情。

在这种情况下，你可以先看字幕来了解剧情(如果是电视节目，你就得录下来)，然后再看几遍，你的听力就会处于一种放松的心情，这时就可以进行跟读了，多读几遍，直到能够脱口而出。

四、背诵英文诗

流利的英语口语取决于是否掌握正确的节奏。英语是根据单词和句子的重音来分节奏的。英语诗歌是练习英语口语的最佳材料之一。大声朗读，直到完全读熟。

五、通过唱歌来学习英语

唱英文歌比背英文诗更有效。唱英语歌曲可以帮助你练习发音，语调和节奏，并在愉快的心情下背下很多单词和句型。

可以从童谣开始，然后逐渐学习唱抒情歌曲。在学习唱歌之前，我们应该先读几遍歌词，然后跟着磁带唱，到最后把歌词都背下来。

初学英语口语入门方法

1.把自己当作机器人，听到什么就重复什么 eg. 听到Your name is very nice！就重复 Your name is very nice！

2.一个句子中抓重点单词 eg.听到Your name is very nice！ 重点单词：name/nice

3.材料可以先泛听 只要是英语的材料，不管你在哪里，不管你在做什么 ，不管是MP3、复读机、电脑==都可以，听越多越好，培养语感

4.泛听一段时间后，可以从其中选择一些适合自己难度的英语材料开始跟读，方法如1.2所述，简单的材料你甚至可以试着边跟读边写出来

从简单慢慢过渡到中等难度再挑战高难度，关键是用心，有心。希望这些能对你有帮助。

英语句子跟读是复述还是转述

#英语口语# 导语传统语言学认为，在外语学习中，语言输入和输出是相互促进、不可分割的。输入是前提和基础，输出是结果和目的。以下是 整理的初学英语口语入门方法，欢迎阅读！

1.初学英语口语入门方法

1、自我对话法

　和别人使用英语交流可能对很多人来说都不是一件容易的事情，尤其是当自己的英语还不好的时候，不敢开口。

　自我对话法就是，找一个没人的地方，设一个场景，一人分饰两角色，把平时学到的都用上，出声是必须的，越大越好，同时锻炼我们说话时的胆量。

　2、他人对话法

　自我对话法虽然对提高口语有所帮助，当时毕竟只是自己跟自己对话，局限性很高，如果你觉得自我对话的方法已经不能提高你的口语水平了，可以找你的好朋友和你练习，朋友之间说英语也不会那么尴尬，和朋友进行英语对话不但能够提高口语水平，还能提高你的胆量，为以后和其他人做口语交流做准备。

　3、边听边读法

　顾名思义，就是一边听一边读，学习英语的时候，MP3、随身听和复读机是很好的工具，我们可以把它们装在身上，随时闲了随时听，然后边听边读，重复听取，然后重复读取，直到记住发音为止。

　4、边说边写法

　在现在的教学中英语的听和写的教学是分开的，这实际上阻碍了我们交际能力的培养和提高，在学习中你可以写一句，读一句，这样不但加深记忆，同时也会提高你的口语水平。

　5、提高法

　现在美剧很是流行，不少大学生都爱看美剧，在看美剧的同时也可以提高我们的英语口语能力，其实很多美剧都是不错的教程，例如老友记，就是学习英语很不错的教材，我们在观看的同时，可以学着他们说话，这种流行美剧都有，更能加深我们的理解和记忆。

　6、歌曲记忆法

　现在英文歌曲中有不少的流行歌曲，也是我们喜欢听的歌曲，我们可以把单纯的听歌变成边听边学，不过使用歌曲记忆法需要注意我们不能使用快歌作为学习歌曲，这样我们很难听清楚他们的发音，选择慢歌最为学习歌曲。

　

2.英语口语学习的方法

　一、加强听力训练

　有些学生只是通过尽可能多的读、写、记来练习英语，但是当他们真正与外国人交流时，却无法表达自己的想法，因为他们不能理解对方所说的话。

　因此，要把语言知识转化为语言能力，尤其是表达能力，首先要加强听力训练。我们可以通过听觉或视觉感知语言材料，如英语广播或英语作品，通过听觉接触到生动的语言，理解语言信息。

　学生应充分利用听力课的机会，结合教师传授的一些听力技巧，大大提高听力能力。

　二、主动创造口语训练的环境

　你可以和同学学习英语口语。创建英语角或英语口语俱乐部，定期开展各种形式的活动。在那里我们不仅可以练习口语和听力，而且还可以交流英语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。

　如果你找不到练习伙伴，或者很难找到机会加入英语角，那也有很多其他的方法来练习说英语。

　例如，做一些复述练习，即用自己的话复述或描述所听到或读到的英文文章。此外，还可以用英语描述你所看到的、正在做的事情等等。

　三、自觉克服口语练习中常见的缺点

　1.注意发音和语调。应抓住一切可能的机会模仿正确的发音，改掉不良的发音习惯，使自己的发音准确、语调自然、流畅。

　我们可以通过大声且快速朗读英文绕口令来训练自己，同时口中含块糖以加大强化训练的力度。

　这不仅会增加我们的学习兴趣，提高我们的信心，而且还会使我们的发音清晰圆润。

　2.学会用英语思考。英汉两种语言在语法、句式和文化背景等方面存在很大差异。

　

3.英语口语模仿方法

　要打好口语的基础，模仿是最初的一个过程。只有通过有效的模仿，考生们才能够从一开始就养成良好的发音习惯，形成正确的语音语调，培养出好的英语语感，潜移默化地接受英语思维的影响。

　1.方法

　众所周知，模仿最基本的方法便是跟读。跟读的途径可以是两种：一种是听录音跟读;一种是看录像跟读。对于还处在备考初期，口语较弱的考生来说还不急于接触雅思考试的真题，不管是录音还是录像，都可以选择较简单，较实用，较生活化的材料跟读如新概念的一二册。可以对着镜子矫正自己的口型，语速由慢及快的练习。

　2.目的

　①语音语调

　发音正确与否直接决定说话对象是否能领会自己所要表达的意思。英语的发音方式与汉语肯定有很大的不同，如果从一开始就不能很好地掌握英语的发音，或是形成了较为奇怪的语调，养成习惯之后就再难纠正过来。建议从最基本的词汇开始对语音语调的训练是模仿最直接的目的。有时只听录音还不能完全了解个别发音的过程，所以通过录像来学习就可以更加直观，让发音得以完善，变得更加到位。

　②句式句型

　有了单个词汇或词组的扎实基础，接下来模仿句子的步骤就会更容易进行。因为如果单词的发音准确，对于词组或句子中爆破和连读等语音技巧就能更顺利地掌握。另外对句式和句型的熟悉已经可以开始让考生慢慢接触和适应英文的思维方式和表达方式，对英文的逻辑如如何界定事物等产生一个基本的概念，这是的目的。当然，在这个过程中，对句子整体语调的把握也是重点，考生可以开始最基本的交流。

　

4.托福口语中扣分细节

　托福口语实战考试中，考生常会遇到一些平时备考训练中没有遇到过的问题，并因此而遭到扣分。

　1.口语发音不标准

　托福口语的发音不标准可以说是普遍存在于中国考生当中的一个问题。托福口语考试其实对考生的发音要求并不算高，不是要大家能够做到像是专业新闻播音员那种水平的口语发音，而是要检测考生是否具备了用英语进行基本语言输出的能力。所以，考生即使不能做到用非常标准地道的发音来进行回答，也需要至少保证正确准确的发音，这可以说是考生保证口语得分的基础所在。而正确的口语发音也帮助大家赢得来自考官的好印象，至少在考官仔细琢磨你的回答内容之前帮你赚到一个不错的印象分。因此，口语发音不标准的问题大家一定要注意提前改正，通过对标准发音内容的跟读练习和模仿来锻炼自己的口语发音。

　2.心里想的说不出来

　这个问题相信也困扰着不少同学。就好比吵完架很多人会在回想的时候觉得自己没发挥好，口语考试后觉得自己没能说出心里想说的话的同学也绝对不在少数。大家可能在看到口语题目话题时脑子里已经打好了腹稿甚至想出了很多观点论证思路和例子，但到了回答的时候却没法很好地用英文表达出来。考生存在这类隐患的原因在于缺乏口语经验以及口语素材准备不足。缺乏经验会导致大家在开口时候的犹豫不决，而素材准备不足则让大家无法把思维内容很好地转化成实际表述内容。

　而想要解决这个问题，就需要大家在口语备考时多做发散性的思维训练，不要只把思路拘泥于托福口语练习给出的题目，平时无论遇到什么事物或是想到什么观点都可以及时开口说出来，多加练习积累经验，话在心头口难开之类的隐患问题就能得以解决。

　3.口语语言质量偏低

　除了发音不标准以及表达不到位以外，另外一个会被考生忽略的隐患问题是口语表达本身语言质量的不足。这一点如果考生接触过一些口语回答名 师点评之类的学习资料就能发现。

　当然，语言质量的提升很难一蹴而就，还是需要依靠平时的积累。比如一些更得当的句式用法，更地道的词汇搭配等等，同时对自身存在的各类表达上的细节错误也不能姑息放过，发现任何不规范的口语习惯都需要及时纠正过来。通过这系列的训练方式，大家的托福口语语言质量想必就能得到有效提升了。

5.托福独立口语如何切题

　托福口语中考生经常会犯的一个错误就是进入主题速度过慢，有时候明明只是想多铺垫几句，结果却用时过多导致该讲的重要内容其实都没讲完就到时间了。

　1、总分结构直奔主题

　建议大家尽量按照总分的结构进行叙述，直奔主题，这也是西方人习惯的逻辑方法。把主题句和自己的观点先说出来。由一句主题句引出观点与中心，让考官能够清晰地得知叙述的主题，从而打下良好的基础。如果在考题中出现了问题，则应该开门见山地回答问题，切入主题，阐明自己的观点，从而为接下来的详细叙述理清层次以及节约时间，如果有多余的时间，则可以再增添一句总结的话语，使叙述详尽完整。

　2、合理利用逻辑词汇

　大家在叙述的过程中应该合理地利用逻辑词汇(起过度作用)，这样使托福口语第一题和托福口语第二题中的文章的逻辑顺畅，条理清晰。专家说，中国人说话习惯靠上下文去分析句与句的关系，但是西方人不同，他们习惯用逻辑连接词来表达句子关系，如果按照中国人的思维去说英语，在外国人看来就是一堆杂乱无章的句子罗列，这样的分数常常会十分的不好看。论点的叙述，则应该尽量在草稿上简单罗列，讲述时由浅至深，增强逻辑性与条理性。

　所以，在练习口语的过程中，同步进行录音，之后可以用来纠正托福口语口音以及语言习惯等问题。

两者都是，根据查询大学生必备网显示。

1、复述是指将原始语言的内容表达出来，重新用同一语言表达一遍。在英语学习中，复述是非常重要的一种练习方式，可以提高口语和听力水平，加深对语言的理解和记忆。

2、转述是指将原始语言的内容用另一种语言表达出来，也可以称为翻译。在英语学习中，转述可以帮助学生将英语学习的内容运用到实际生活和工作中，提高英语应用能力，因此，英语句子跟读既可以是复述，也可以是转述。