三年级句子专项训练题修改病句可打印打印版_三年级修改病句句子及答案

1.小学三年级修改病句专项训练

2.三年级修改病句专项训练

3.三年级用修改符号修改病句训练题

4.三年级修改病句专项训练题

这篇关于小学三年级修改病句大全，是无忧考网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

一、考考你

1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。

2.我国人口是世界上最多的国家。

3.我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

4.言行不一致的人，是一种极坏的作风。

5.近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。

6.经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。

7.黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。

8.我们在学习上应当有不怕困苦的精神。

二、改正下面句子中用得不恰当的词语。

1.我们庆祝李明评上了“三好学生”。

2.我把养花当作生活中的一种情趣。

3.抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。

三、改正下列句子中词语搭配不当的地方。

1.他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。

2.我们漫步在郊外的航道上。

3.我在区运动会上，为学校争得了名誉。

4.两山之间流动着弯曲的小路。

5.漫山遍野响起了激动人心的口令。

四、下面的句子不完整，请加以补正。

1.我们必须讲卫生的习惯。

2.老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。

3.战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。

4.清明节前的晚上。

五、改正下面句子中词序排列不当的地方。

1.语文对我特别感兴趣。

2.我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。

3.校门两旁的迎风招展红旗。

4.我们讨论了并且听了老红军的报告。

5.阳光照在透过玻璃的桌子上。

6.这个深深有趣的想法印在我心里。

7.老师表扬了好人好事李小明助人为乐。

六、改正下列句子中词义重复的地方。

1.山村里，满山遍野到处都是果树。

2.我有一条很红的鲜红的红领巾。

3.中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。

4.春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。

七、改正下列句子中不妥当的地方。

1.《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸我都爱看。

2.灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。

3.花园里开满了各色各样的黄菊花。

4.大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。

5.他的家乡是北京人。

综合练习

1、骄傲自满是学习上的阻碍。

2、这些是唐朝出土的文物。

3、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

4、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

5、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

6、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

7、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。

8、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。

9、我们要增强克服困难的信心和方法。

10、报晓的公鸡是起床的信号。

11、我们要认真纠正自己的缺点和错误。

12、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

13、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。

14、少先队员要热爱祖国和公共财物。

15.早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。

15.少先队员要发挥革命传统。

16.因为老舍爱养花，而且养了许多花。

17.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

18.妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。

小学三年级修改病句专项训练

关于“三年级上册修改病句专项练习”如下：

“三年级上册修改病句专项练习”这个问题的答案是涉及修改病句的练习题。在三年级上册的语文学习中，学生们会接触到修改病句这个重要的知识点。修改病句是一种语言表达的技能，可以帮助他们提高写作和口语表达能力。

在修改病句时，需要注意以下几点：

找出句子的主语、谓语和宾语，看是否符合语法规则。

检查句子是否有重复的词语或短语，去掉多余的部分。

确定句子的意思是否表达清楚，如果没有，需要修改。

检查句子是否符合逻辑，如果逻辑不通顺，需要进行修改。

以下是一些三年级上册修改病句的练习题：

下雨了，我立刻跑回家。

答案：下雨了，我立刻回家。

解释：原句中“立刻跑回家”有些重复，去掉“跑”字即可。

他穿了一件红上衣和一顶蓝帽子。

答案：他穿了一件红上衣和戴了一顶蓝帽子。

解释：原句中“穿”和“戴”不搭配，需要将“穿”改为“戴”。

我喜欢看电视和听音乐。

答案：我喜欢看电视和听音乐节目。

解释：原句中缺少宾语，需要加上“节目”一词。

哥哥喜欢打篮球，但不喜欢踢足球。

答案：哥哥喜欢打篮球，不喜欢踢足球。

解释：原句中“但”字使用不当，需要去掉。

昨天晚上，我看了一集动画片后又读了一会儿书。

答案：昨天晚上，我看了一集动画片后，又读了一会儿书。

解释：原句中缺少必要的标点符号，需要加上逗号来连接两个句子。

以上是一些常见的修改病句的练习题，学生们可以通过这些练习来提高自己的语言表达能力和写作水平。在修改病句时，要注意遵循语法规则和逻辑通顺的原则，确保表达清楚、准确无误。

三年级修改病句专项训练

（一）用词不当；

1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。

2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。

3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

（二）意思重复；

1、他经常回想起过去的往事。

2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。

扩展资料：

常见的病句种类有：

（1）语序不当。

（2）搭配不当。

（3）成分残缺或赘余。

（4）结构混乱。

（5）表意不明。

（6）不合逻辑。

（8）句式杂糅。

（9）分类不当。

三年级用修改符号修改病句训练题

常见病句类型：

1、成分残缺

句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。

2、用词不当

由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。

3、词语搭配不当

在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。

4、前后矛盾

在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。

5、词序颠倒

在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。

6、重复啰嗦

在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。

二、病句修改练习：

1、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

改为：尽管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

2、我已经把连长交给我的任务顺利实行了。

改为：我已经把连长交给我的任务顺利完成了。

3、经过教育，让受害者擦亮了眼睛，增高了认识。

改为：经过教育，受害者擦亮了眼睛，增高了认识。

4、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。

改为：同学们一定要遵守交通规则，防止发生事故。

5、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。

改为：上课时，小华的眼睛注视着老师。

6、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

改为：我买了钢笔、尺子、橡皮等文具就急忙赶回家去。

7、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。

改为：即使你学习再好，也没有骄傲的理由。

8、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶**的帽子。

改为：玛莎穿着一件蓝色的风衣和戴着一顶**的帽子。

9、经过努力，小东做题马虎的现象比以前进步了。

改为：经过努力，小东做题马虎的现象比以前减少了。

10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。

改为：广场上挤满了数不清的人群。

三年级修改病句专项训练题

三年级用修改符号修改病句训练题如下：

一、病句及答案：

1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。

去掉“愉快、欢乐”。

2、老师忽然渐渐放慢了进度。

去掉“忽然”或“渐渐”。

3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。

去掉“经过”。

4、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。

去掉“避免”或“不再”。

5、增加质量是语文教学改革的当务之急。

“增加”改为“提高”。

6、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。

“而是”改为“而且”。

7、看了这次展览，使我有很多感想。

去掉“看了”。

8、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。

“和”后加“穿着”。

二、修改病句符号：

1、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

2、恢复号：用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。

对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。

4、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。

5、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。

6、重点号：专用于赞美写得好的词、句。

7、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。

8、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。

三年级修改病句专项训练题有用词不当、前后矛盾、重复累赘、成分残缺、语序不当等。

1、题目：用词不当。例句：我正在聚精会神地看**。解释：这个句子的用词不当。应该用全神贯注来替换聚精会神，因为全神贯注更准确地描述了看**时的专注状态。

2、题目：前后矛盾。例句：我非常喜欢踢足球，一有时间就去踢球。解释：这个句子前后矛盾。前面说非常喜欢踢足球，但后面说一有时间就去踢球，时间上存在矛盾。可以改为我非常喜欢踢足球，一有时间就会去踢球。

3、题目：重复累赘。例句：我非常喜欢唱歌，每天早上都唱一次歌。解释：这个句子重复累赘。每天早上都唱一次歌，可以改为每天早上都唱歌。

4、题目：成分残缺。例句：今天我们全家去公园玩，我很高兴。解释：这个句子缺少主语。可以改为：今天我们全家去公园玩，我很高兴。

5、题目：语序不当。例句：我最喜欢的水果是苹果、香蕉和橙子。解释：这个句子的语序不当。可以改为：我最喜欢的水果是苹果、橙子和香蕉。

修改病句的技巧：

1、读懂原句意思：在修改病句之前，要先读两遍原句，了解句子的原意。如果读不懂句子的意思，就难以判断出哪里有问题。

2、找准病因：在理解原句意思之后，要仔细分析句子中存在的病因。常见的病因包括用词不当、前后矛盾、重复累赘、成分残缺和语序不当等。

3、对症下药：根据找出的病因，取相应的修改方法。如果是用词不当，可以替换掉不合适的词语；如果是前后矛盾，可以调整句子的逻辑顺序；如果是重复累赘，可以删去多余的词语；如果是成分残缺，可以补充完整缺少的成分；如果是语序不当，可以调整句子的语序。

4、仔细检查：修改完病句之后，要再读一遍句子，检查修改后的句子是否通顺、合理，是否符合原意。如果发现问题，要及时进行修改。

5、多练习：修改病句需要多加练习。可以找一些病句练习题来做，通过反复练习，逐渐掌握修改病句的方法和技巧。