小学毕业班句子专项训练_小学毕业 一句话

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2.小学毕业班语文综合评估答案

3.人教版小学六年级语文毕业测试卷

4.小学毕业句子简短10字（集锦43句）

5.小学毕业哭爆句子

6.小学毕业班语文测试题及答案

　同学们对于语文的学习是否有困难呢?下面是由我为你精心编辑的小学语文毕业班期末测试卷，欢迎阅读！

　 基础知识部分(38分)

　 第一部分“按要求写字、词、句”。(23分)

　1、在拼音下面写出汉字，注意写得匀称、美观。(8分)

　chuǎi mó ? piāo fú ? táo zuì ? shū cài

　zhàng dān ? xiàn mù ? diāo sù ? yù hán

　2、选字填空。(2分)

　撒 ?洒 ? 泪告别 ?腿就跑

　座 ?坐 ? 井观天 ?无虚席

　3、先把下列成语补充完整，再按要求归类(填序号)。(7分)

　①翠绿滴 ②而不舍 ③ 舍忘 ?④所向披

　⑤一鼓气 ⑥山峻岭 ⑦ 目口呆 ?⑧司空见

　其中 ? 是描写自然景物的，另外再写一个 ;

　其中 ? 是形容优秀品质的，另外再写一个 ;

　其中 ? 是形容恢宏气势的，另外再写一个 。

　4、2008年将在我国首都 ?举行奥运会，奥运吉祥物是 ? ，它们分别是贝贝、晶晶、 ? 、 ? 、妮妮。(2分)

　5、古诗积累(4分)

　①在我读过的古诗中，寄托诗人思乡之情的有《 》;描写送别情景的有《 》;描写将士边疆生活的有《 》;描写月亮的诗有《 》。描写儿童生活的有《 ? 》，请写出写儿童活动的诗句： ， 。

　②每次科技活动，老师讲解的方法我都懂，书上介绍的理论我也会，可自己怕动手，常常只知其然，不知其所以然。老师知道后，教育我说：“纸上得来终觉浅， 。” (《冬夜读书示子聿》陆游)

　 第二部分“按课文 内容填空”。(15分)

　1、《孔子游春》中，孔子说水“好像有德行”，是因为水 ? ;说水“好像有情谊”，是因为水 ? ;说水“好像有志向”，是因为水 ?。[小

　2、《大江保卫战》中，战士们的冲锋舟在汹涌的激流中 ? ，飞向 ?，飞向 ? ，飞向 ? 。这句话用 ?的修辞手法，生动地描写了战士们救助群众的情景。

　3、《碧螺春》中，采茶姑娘们披着 ?，踏着 ?，结伴向茶园走去。空中弥漫着 ? ， ? 的茶树丛中，不时传来 的欢笑声......绿树映衬着 ，构成一幅 。

　 阅读部分(30分)

　(一)白鹭(节选)

　白鹭是一首精巧的诗。

　颜色的配合，身段的大小，一切都很适宜。

　白鹭太大而嫌生硬，且不用说，像粉红色的朱鹭或苍鹭，觉得大了一些，太不寻常了。

　......

　或许有人会感到美中不足--白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?

　白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗。

　1、在第三自然段的括号里填上恰当的关联词。(3分)

　2、文中从 ? 、 ? 两方面写出了白鹭的精巧。(2分)

　3、这段话把白鹭比作了 ?， ? 。(2分)

　4、第三自然段写到了白鹭、朱鹭、苍鹭，想想这样写的好处上什么?(2分)

　5、用“ ?“画出文中的反问句，把它改成带句号的句子：(4分)

　(二)

　有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。

　妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。

　但是我淌(tāng tǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心?”

　“妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做!”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。

　“呀!到底什么事?”妈妈温和地问我。

　“学校里要开家长会......要演剧......但是老师这一次不选我......当主角，却只要我在后台......工作!那小龙反做了......做了主角了!”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。

　妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。

　云 你看看 这手表上面有些什么东西 妈妈一边揩干我眼泪 一面温和地问

　“那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。

　妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢?”

　“小齿轮和螺(luó ruó)丝!”这时我完全忘记了我的伤心事。

　妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。”

　停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。”[

　我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。

　请做题：

　1、 给短文加上合适的题目： ?。(2分)

　2、 把括号中不正确的读音画去。(2分)

　3、给划线句子加上标点。(3分)

　4、手表是由 ? 、 ? 、 ? 、 ?等部件组成的，其中让人喝彩的有 ?，没有人喝彩的有 。 (4分)

　5、老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了?(2分)

　6、最后“我”明白了什么?你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作?”请举出例子。(4分)

　 习作部分(30分)

　作文题： ? 和

　提示：可以写实实在在的人、物之间的事。如：我和我的同桌，爸爸和电视等等;也可以以想象的形式(寓言、童话等)写两个事物之间发生的`事，如：蜡烛和电灯，小溪和大海......把题目补充完整，不少于400字。

　写到此处，说明你的旅程要结束了，再仔细回顾自己的行程，逐行扫描自己的笔迹，耐心点击自己的疑问。让成功永远伴你!

　 附试卷参考答案

　基础知识部分

　第一部分

　1、 揣摩 漂浮 陶醉 蔬菜 帐单 羡慕 雕塑 御寒

　2、 洒 撒 坐 座

　3、 欲 锲 生 靡 作 崇 瞪 惯

　①⑥ ?②③ ④⑤

　4、 北京 福娃 欢欢 迎迎

　5、 ①(略) ②绝知此事要躬行

　第二部分

　1、奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁 没有一定的形状，或方或长，流必向下 穿山岩，凿石壁，从无惧色

　2、劈波斩浪 漂动的树梢 灭顶的房屋 摇摇晃晃的电杆 排比

　3、晨雾 朝霞 淡淡的花香 翠绿欲滴 银铃般 俊美的身影 美丽动人的图画

　阅读部分

　(一)

　1、即使 也 而且

　2、颜色的配合 身段的大小

　3、精巧的诗(韵味无穷的诗) 优美的歌

　4、通过对比体现白鹭的精巧

　5、反问句：但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?

　改成：但是白鹭的本身就是一首优美的歌。

　(二)

　1、(略)

　2、(tāng tǎng) ?(luó ruó)

　3、 “ ， ! ? “ ， ?。

　4、 一块玻璃 两个指针 小齿轮 螺丝 一块玻璃、两个指针 小齿轮、螺丝

　5、”我想做的、我要做的事情，老师不让我做!“”我“觉得在后台工作没有人喝彩。

　6、”我“明白了：在后台工作虽是没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。(不能只做有人喝彩的工作，也要做没有喝彩的幕后工作。)

　例子(略)

　习作部分(略)

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（语文S版）小学六年级语文期末复习试题

姓名____________ 得分______________

一、朗读、听力。（听老师读两遍，完成下面的问题）

天上的白云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎时，却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像天空的“招牌”，天上有什么云，就将出现什么样的天气。

1、这段短文主要描写的是____________________________。

2、这段短文的写作特点是____________________________。

3、这段短文运用了和的修辞手法____________________________。

4、写一句“看云识天气”的谚语：____________________________。

二、积累、运用。

（一）我能写出结构相似的四字词语或成语。

东张西望：______________ ______________

伤痕累累：______________ ______________

（二）课文内容我熟悉。

一儿曰：“日初出______，及日中，则如______，此不为______？”

一儿曰：“日初出______，及其日中如______，此不为______？”

（三）我会补充诗句。

1、《草》一诗中，作者有“离离原上草，一岁一枯荣”的诗句。具体描写“枯”的诗句是是“______________________________”，具体描写“荣”的诗句是“______________________________”。

2、王勃的《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻。”可与王维的《送元二使安西》中的两句送别诗媲美：“______________________________，______________________________。”

三、知识、基础。

（一）、根据拼音在括号内写出词语：

就在伯父shì shì（ ）那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去tuán jù（ ）。这一天在wǎn cān（ ）桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，dà ɡài（ ）是爸爸告诉他的吧。老实说我读《水浒传》不过hú lún tūn zǎo（ ）地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就zhānɡ ɡuān lǐ dài（ ）地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又xīu kuì（ ），又huǐ hèn（ ），比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

（二）、用“×”划去文中括号里不恰当的字词：

第二日，我便要他（捉 捕)鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我(扫出 找出)一块空地来，用短棒(竖起 支起)一个大竹匾，(撒下 丢下)秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将（拴在 缚在）棒上的绳子只一拉，那鸟雀就(罩在 网在)竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”

（三）、我能发现它们的细微差别。

（指望 渴望 失望 绝望 愿望）

凡卡进城当学徒的（ ）是能让自己过上好日子，进城后不久他就（ ）了。他多么（ ）爷爷能接他回到乡下去啊！发出求救信后，始终不见爷爷来接他，他彻底（ ）了，再也不能（ ）谁能救他了。：

（平静 安静 宁静）

①挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中（ ）地睡着。

②她（西蒙）头往后仰着，冰冷发青的脸上显出的（ ）。

③孩子的呼吸均匀而（ ），他们睡得又香又甜。

（四）、注意下面句子中人物对话的提示语，照样子，按要求仿写句子：

例：①魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网，一边走进来，一边说∶“嗨，我回来啦，桑娜！”

②“哦，是你！”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。

③“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”

提示语在前：_______________________________________________________

提示语在后：_______________________________________________________

提示语在中：_______________________________________________________

（五）联系原文揣摩词句，体会情感。

“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

这句话中“四周黑洞洞的”指_____________，“碰壁”指的是_____________。这句话用了_______的修辞手法，表达了作者__________________________的思想感情。

（六）我是小名医。

（1）我能发现广告中的错别字，并改正过来。

例：消炎药广告词：快治人口——（脍炙人口）

热水器广告词：随心所浴——（ ）

止咳药广告词：咳不容缓——（ ）

摩托车广告词：骑乐无穷——（ ）

广告词：口蜜腹健——（ ）

（2）修改病句，改在原句上。

①尽管狼吃鹿，它却爱护着鹿群的种群稳定。

②天空中闪耀着五颜六色的彩色火花。

四、阅读、感悟

（一）课内赏析，我能行！

请你仔细阅读下面一段课文节选，认真体会文中的思想感情，放飞你想象的翅膀，再现“神舟5号”发射升空的壮观场面吧！

身着乳白色航天服的杨利伟，面向五星红旗肃然伫(zhù zù)立。

“总指挥同志，我奉命执行中国首次载(zǎi zài)人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示！”透过防护面罩，他的眼神显得格外平静。

“出发！”载人航天工程指挥部总指挥郑重地下达命令，刚劲的话语中蕴(wèn yùn)含着期待与信任。

随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦都绷(běng bēng bèng )得紧紧的，似(shì sì)乎可以听到自己急促的呼吸声。

“五分钟准备！”

“一分钟准备！”

“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！”

“点火！”

“起飞！”

烈焰升腾，大漠震颤（zhàn chàn）。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。

“飞行正常！”

三分钟后，电波传来了杨利伟的声音这声音穿过茫茫太空，传到北京指挥控制中心，传到游弋在浩瀚大洋上的“远望”3号测量船，传到每一个炎黄子孙的心中。

“神舟”5号发射成功！指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情，胜利的喜悦和无限的自豪。——《飞天圆梦》

1、在正确的读音下面画横线。

2、用波浪线在文中画出一个比喻句。

3、用横线在文中画出一个排比句。

4、“他的眼神显得格外平静”，此时，杨利伟可能在想：____________________________________________________

5、“随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦都绷得紧紧的，似乎可以听到自己急促的呼吸声。”描写了人们（ ）的心情。

6、“神舟”5号发射成功，作为炎黄子孙的你心里一定充满了胜利的喜悦和无限的自豪吧！请你写出两个四字成语来概括你此时此刻的心情：（ ）（ ）

（二）课外阅读，我最棒！

①周末下午我(代带)着妻子儿女回家，年近花甲的母亲高兴得控制不住自己( )，一定要上街买点好( hào hǎo )吃的招待我们。母亲说：“你们回家，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”

②到菜市(需须)要走一段人行道，(在 再)横穿一条马路，正是下班时间，大街上车来人往，像流水一样连续不断( )的人群匆匆而行。

③穿过公路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来……

④一刹那间．我心灵震颤起来，这是一个多么熟悉的动作呀!

⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我。一直把我送过马路才折身回去上班。过马路时，她总是先向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面，( )低下身子一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过……”

⑥20年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已皱纹满面，手指枯瘦，( )她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像捋头发一样一一捋散了。但，永远也捋不去爱子的情肠。

⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取了篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说 小时候 每逢过马路都是你牵我 今天过马路 让我牵你吧 母亲眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网……

1．认真默读课文，在①②段中用“＼”划去括号里不正确的音节和错别字。

2．将①②段中画横线句子的意思换成一个恰当的成语写在括号内。

3．将⑤⑥段的括号中填上恰当的词语。

4．在第⑦段的空白处注上正确的标点符号。

5．联系上下文，边读边体验，写出自己对句子的感悟。

①段中写年近花甲的母亲高兴是因为_______________________________________

④段中“我的心灵震颤起来”的原因是____________________________________________________

⑦段中写母亲眼里闪过惊喜是因为_________________________________________________________________

6．⑥段写：20午后许多都发生了变化，唯独“母亲牵手的动作依然如此贤淑”。这是采用的__________写法来突出_____________。文章最让你感动的是_______________________________________。

7.文章最后连用两个比喻句，生动形象地表露了母亲当时的感受，换角色体验，假如你是那位母亲，当时的心情会是：_____________。

8．给文章拟一个恰当的题目：_____________

五、写作、实践

亲爱的同学们，在我们成长的历程中，发生了多少故事！有喜有忧，有笑有泪，有成功有失败……受到过感动，聆听过教诲，相信总有一件让你记忆犹新！成长的故事中无论是酸甜苦辣，都会让我们慢慢学会长大，请你写一篇作文，把自己成长的体验融入到自己的作文中。题目自拟，要求把事情写清楚，写出真情实感，字数不少于400字。

小学毕业班语文综合评估答案

人教版小学语文总复习资料——句子、诗词部分(一)

复习要点

1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。

2、扩句和缩句练习。

3、认识几种常见的修辞手法。

4、认识并修改常见的病句。

5、进行句式变换练习。

6、掌握标点符号的用法。

知识平台

（一）句子及其类型

1、认识什么是句子。

句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。

例如： 在明亮的教室里认真地 学习知识。

认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。

2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。

陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。

疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢？

祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟！

感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊！

（二）改变句式

备考点

同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：

1、把字句、被字句、陈述句的互换；

2、肯定句、双重否定句的互换；

3、陈述句、反问句、感叹句的互换；

4、直接引用和转述句互换。

应考点

一、把字句、被字句、陈述句的互换。

“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。

“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。

“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。

链接考题

他紧紧地握住了老人的手。（变为被字句、把字句）

（分析）变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。

（答案）他把老人的手紧紧地握住了。（把字句）

老人的手被他紧紧地握住了。（被字句）

二、陈述句、反问句、感叹句的互换

反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘（追问）的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号；陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。

链接考题

他是一个好人。

（分析）陈述句变反问句，加上“怎么”、“难道”、“什么”等，句末尾加上“吗”、“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思；变为感叹句直接加上感叹词。

（答案）他难道不是一个好人吗？ 他真是一个好人啊！

三、肯定句、双重否定句的互换

一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。

链接考题

我必须去图书馆看书。（变双重否定句）

（分析）双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。（答案）我不得不去图书馆看书。

四、直接引用和转述句互换

把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点；二是改变人称代词；三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。

链接考题

王亮说：“我要像李永那样关心集体。”

（分析）该题是将直接叙述改为转述，那么直接将第一人称“我”变成第三人称“他”。

（答案）王亮说，他要像李永那样关心集体。

专项突破

一、依照样子写句子。

例：这个书包是王强的。

这个书包怎能不是王强的呢？

谁也不能否认这个书包是王强的。

1、那辆自行车是小丽的。

2、这件漂亮的风衣是李萌的。

二、仿照样子改写句子。

例1：红红低着头对妈妈说：“我不要皮鞋穿了。”

红红低着头对妈妈说，她不要皮鞋穿了。

1、鲁迅给颜黎明的回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

2、老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。”

3、中队长对张铭说：“我去开会，你自己去参加比赛。”

4、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密。”

5、老人总是摇摇头，长长地吁了一口气说：“莺儿，你还小呢，不懂。”

6、蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”

例 2：下课了，老师叫我到办公室去。

下课了，老师把我叫到办公室去。

下课了，我被老师叫到办公室去。

7、困难没有吓倒他。

8、凡卡将信放在邮筒里。

9、什么也没有打到，还撕破了网。

10、狼牙山五壮士引敌人上了绝路。

11、汹涌的洪水冲毁了古老的大堤。

三、将陈述句改为反问句。

1、在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。

2、种子的力是世界上最大的。

3、在阳光下，一片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边上的浪花。

4、人与山的关系日益密切，使人感到亲切、舒服。

5、游览了长城，我受到了教育。

6、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

7、人的身躯不能从狗洞子里爬出。

8、我的心哪，留在祖国的蓝天上。

9、在他遇到困难的时候，我不能不帮助他。

三修改病句

备考点

内容和结构上有毛病的句子叫病句。常见的病句有：

成份残缺；搭配不当；重复罗嗦；语序颠倒；前后矛盾；用词不当；指代不明；分类不当；不合事理；含糊不清等。

应考点

1、先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。

2、如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。

3、检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。

4、如果确有错误，就开始动笔修改。

链接考题

（1）学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。

（分析）这个句子的病因是成份残缺，整个句子缺少了主动者，谁学习这一课？谁受到了教育？（答案）学习《革命烈士诗两首》一课， 使 我受到了深刻的教育。

（2）我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。

（分析）这个句子的病因是搭配不当。根据常识知道，南京长江大桥不属于古迹。

（答案）我游览了万里长城、故宫博物院、南京长江大桥和秦始皇兵马俑等名胜古迹。

（3）秋天的北京是一个迷人的季节。

（分析）这个句子的病因是语序不合理。“秋天”和“北京”两个词没有按要求表达的意思排列，使意思表达不清楚。

（答案）秋天的北京是一个迷人的季节。

（4）全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。

（分析）这个句子的病因是前后自相矛盾，“全班同学”中包括王娟同学。既然都到了，怎么王娟同学没有到呢？

（答案）全班同学除了王娟没到之外，其余的都到齐了。

（5）看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。

（分析）这个句子的病因是重复罗嗦，“不住”就是不停的意思，而“赞叹不已”是不停地称赞。

（答案）看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。

（6）一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。

（分析）这个句子存在不合事理的现象，怎么能闻到声音呢？

（答案）一进花园， 我就闻到一阵阵清香和听到悦耳的鸟叫声。

附：常用病句修改符号

专项突破

修改下列病句，在括号里注明病因。（在原句上修改）

1、多次反复教育我们要好好学习。（ ）

2、爷爷经常想起许多过去的往事。（ ）

3、《为人民服务》这篇文章的作者是写的。（ ）

4、改革开放以来，我国人民的生活水平不断地改善。（ ）

5、菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子等各种蔬菜。（ ）

6、参加会议的同学基本上都到齐了。（ ）

7、我上完五年级了，还有一年没有毕业。（ ）

8、从这件普通的小事中，却说明了深刻的道理。（ ）

9、春天的街心花园飘着醉人的桂花香。（ ）

10、我国人口是世界上最多的国家。（ ）

11、一阵雷雨下了一天一夜。（ ）

12、我肯定今天可能会下雨。（ ）

13、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。（ ）

14、在会上，纷纷发表自己的意见。（ ）

15、李老师的关怀，我一辈子终生难忘。（ ）

16、我勇敢地冲下山坡，心里不免有些害怕。（ ）

17、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。（ ）

18、世界四大文明古国是中国。（ ）

19、望着邓奶奶的遗像，同学们不禁忍不住放声痛哭。（ ）

20、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！（ ）

（四）扩句和缩句

备考点

扩句就是通过添加词语，把简单的

句子扩充为个具体、形象的生动的句子。

缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。

应考点

扩句就是先画出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，近而思考扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。

缩句可按三步进行：

1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。

2、找每部分的主干部分。

3、最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。

链接考题

1、 妈妈买来了桔子。（扩句）

（分析）这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。 方法：先提出问题，谁的妈妈？在哪儿买桔子？买来什么样的桔子？然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。（参考答案）小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。

2、 歌声打破了沉寂。（扩写句子）

（分析）什么样的歌声？什么地方的沉寂？根据自己的提问填下适当的修饰、限制词语。

（参考答案）悦耳的歌声顿时打破了原野的沉寂。

3、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。（缩句）

（分析）根据缩句的步骤，自己可以先把句子分成“谁”、“干什么”，然后找每部分的主干词语，去掉修饰成份，再把主干词语连起来。

（参考答案）我思念启蒙老师们。

4、可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。

（分析）根据缩句的步骤，提问“谁干什么”，自己回答便是缩句。

（参考答案）老科学家思考着问题。

专项突破

一、填上恰当的词语，使句子表达的意思更完整。

例：他是一名少先队员。

他是一名（优秀的）少先队员。

1、周总理听汇报。

周总理（ ）听汇报。

2、天空中挂着园月。

（ ）的天空中挂着园月。

3、燕子掠过湖面。

燕子（ ）地掠过湖面。

4、战士们守卫边疆。

（ ）战士们（ ）守卫（ ）边疆。

二、判断下列缩句是否正确，对的打“√”，错的打“╳”。

1、“这不是伟大的奇观吗？”缩写为“这不是奇观。”（ ）

2、“红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。”缩句为“主力奔赴最前线。”（ ）

3、“高大挺拔的白杨树像一排卫兵似的的，在宽阔而又笔直的公路两旁排列。”可缩写为“白杨树在公路排列。”（ ）

4、“风景如画的桂林山水，吸引了成千上万的中外游客来此观光。”可缩写为“游客观光。”

三、扩写句子。

1、微风吹拂着柳丝。

2、月亮升起来。

3、雨花石像翡翠。

4、游客登上了长城。

5、屋里走出老人。

四、缩句。

1、大家热情地接待了远方的客人。

2、她的旧围裙里兜着许多火柴。

3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。

4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。

5、童年的往事多得像天上的繁星。

6、我们要努力探索大自然的奥秘。

7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。

9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

五修辞手法

备考点

掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。

应考点

要掌握几种修辞手法的特点：

1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。

2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。

3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。

4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。

5、设问也就是明知故问、自问自答。

6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。

人教版小学六年级语文毕业测试卷

小学毕业生语文期末综合素质检测

（考试时间120分钟 满分100分 其中卷面5分）

题 号 一 二 三 四

得 分

阅卷人

复核人

一、听力（2’+2’+2’）

仔细听《路标》这篇短文，然后答题。

1.路标这个故事发生的时间是_____________，地点在_____________。

2.“白色矮墙”指____________________，他们站在那里是因为_______________________。

3.听了这个故事，你有什么感想？

____________________________________________________________________

二、积累运用（5’+4’+3’+2’+2’+3’）

1、看拼音写词语。

chōng jǐng hǔ pò kā fēi lín xún yì yáng dùn cuò

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

2、根据繁体字写出简化字。

亲爱（ ） 袭击（ ） 扫兴（ ） 忧伤（ ）

3、根据课文内容填空。

（1）空中（ ）淡淡的花香，（ ）茶树丛中，不时传来（ ）欢笑声。（《碧螺春》）

（2）无志之人（ ），有志之人（ ）。（《古今贤文》）

（3）（ ），不如退而结网；（ ），不如釜底抽薪。

4、临近毕业，面对朝夕相处的老师、同学，我不由地想用这样的古诗名句来表达自己的心情：_________________________________________

5、在六年的小学生涯中，我最喜欢读____________（书名），因为__________

_____________________________________________。

三、阅读理解

（一）白鹭（节选）

白鹭是一首精巧的诗。

颜色的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，且不用说，即使像粉红色的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增（ ），减（ ），素（ ），深（ ）。

1、把文中括号内内容补充完整。2’

2、划出文中中心句。2’

3、找出文中反义词。（至少三组）3’

____________________________________________________________________

4、文中主要描绘的是白鹭，为何还要写白鹤、苍鹭、朱鹭呢？2’

____________________________________________________________________

(二)__________________________

信守和尊重一个诺言，或许要比登一座山更难。

我一直记得少年时读过的一则异国故事：在一座城市的冬夜，一位正要赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住，军官有些生气，妇女连忙解释：她在行人渐稀的街头看到一个孩子，他是黄昏玩打仗游戏时被派到街角站岗的，他的“指挥官”说过，没有命令，不得撤退。妇女明白，这个时候，已忘记这件事的其他孩子可能已熟睡在热被窝里，就劝他赶快回家，但执拗的孩子坚持接到命令才离开。无奈中她想到请一位军人帮忙。军官没说什么，脸上充满柔和、肃穆的神情。他迈着军人的步子走到孩子面前，敬了一个军礼，报上军衔道：“你已出色完成任务，我命令你立刻撤岗回家。”孩子信服地看了看军官，回了一个军礼欢跳着离去。

寒寂的夜空看到了穹宇下的三个生灵为一个诺言，有一刻庄严的相逢。

花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。世界，因为信守许多大大小小的诺言，肃穆而深情。

1、给短文加一个合适的题目。2’

2、仿照文中划线的句子再写一个同类型的句子。2’

__________________________________________________________________

3、你如何理解“世界，因为信守许多大大小小的诺言，肃穆而深情。”3’

__________________________________________________________________

（三）一束鲜花

一束普通的鲜花，对于国家***来说，确实是件微不足道的“小事”。然而，周总理对待一束鲜花的故事，却深深地铭刻在北京饭店职工的心中，成为在伙儿相互传诵的美谈。

1968年深秋的一个夜晚，北京饭店灯火辉煌，门前车水马龙。周总理为外宾举行的宴会已经结束，可是远涉重洋来到中国的外国朋友还在和周总理亲切交谈着。在饭店外面等候周总理回家的司机老杨，提着自己那个走到哪里带到哪里的竹壳热水瓶去打开水。忽然，他看见餐厅服务员小王，抱着一大捆从宴会上撤下来的鲜花走过来。这些鲜花有大红的、米黄的、藕荷的，五颜六色、芳香扑鼻。老杨心中暗暗琢磨，邓大姐不是很喜欢鲜花吗？干脆给她带一束回去。老杨正想着，机灵的小王看出了他的心思，就主动挑选了一束，塞到老杨手里。

夜深了，宽阔的长安街显得格外清静，汽车在急驶着，突然，周总理闻到一阵芳香，扭头一看，只见后窗前放着一束艳丽的鲜花。总理立刻问是怎么回事。老杨一面聚精会神地开着车子，一面向总理说明：“这束鲜花是宴会上刚刚用过，我要来一束，准备带给邓大姐。”

总理拿起那束鲜花 ， 看了又看 ， 亲切 héǎi（ ）而又严肃认真地对老杨说 ：“ 公家的东西 ， 不能随便要 、 随便拿 ， 你一定要把它还给饭店 ”。 说完 ， 总理看了看表 ， 又补充了一句 ：“ 噢 ！ 今天已经很晚了， 那等明天还给人家吧。”

听了总理的话，老杨心中泛起一阵阵的惭愧。他暗暗责怪自己想问题太简单、片面。同时又深为总理的严于律己、yì chén bù rǎn（ ）的高尚品德所感动。

刚一到家，老杨立刻打电话到北京饭店，把总理对自己的批评告诉了有关同志，并一再说明早将这束鲜花送回……

1、在原文拼音的右面括号里写上汉字。2’

2、给带点字选择正确的解释，将序号写在括号里。4’

微不足道（ ）①脚 ②满，充分 ③值得

严于律己（ ）①法律，规章 ②约束 ③我国古代审定乐音高低的标准

3、这是一件微不足道的小事，为什么北京饭店的职工却把它“深深地铭刻在心中”？3’

____________________________________________________________________

4、读了这篇文章，你觉得总理具有哪些优秀品质？3’

____________________________________________________________________

习作（40’）

题目：给中学老师的一封信

提示与要求：

同学们，我们即将踏入中学大门。为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、特长、参加过什么活动、完成过什么工作等 。还可以谈谈进入中学后的打算……想写什么就写什么，要注意书信的格式。（信中不要出现真实的校名和人名）

听力材料：

在朝鲜，一个暴风雨的夜里，一支中国人民志愿军部队接到上级的命令，开到另一个地方去执行一项任务。这时候，到处一片漆黑，山高路滑，看不清道路，只能摸索着前进。

在闪电的亮光里，战士们发现前面有一道白色的矮墙。走近一看，不是什么白色的矮墙，而是一队穿白衣服的朝鲜小朋友。他们一个个精神抖擞，手挽手地站在那里。夜是那么黑，雨是那么大，小朋友站在那里干什么呢？原来，那里的路很窄，路旁是悬崖，下边是深谷。他们怕志愿军叔叔看不清掉下去，特地站在那儿作路标。

倾盆大雨湿透了小朋友的衣服。看到这动人的情景，志愿军战士激动地说：“小朋友，谢谢你们，快回家换干衣服吧！别淋坏了身体！”一个朝鲜小朋友说：“志愿军叔叔，我们不回去，还有队伍要经过这儿呢！”另一个小朋友说：“志愿军叔叔上前线打美国鬼子，我们也要出把力！”

队伍走远了，小朋友们还是一动不动地站在那儿。

小学毕业句子简短10字（集锦43句）

小学六年级语文毕业模拟试题

积累运用。（30分）

一、给加点字读音全对的一组后打“√”。（3分）

A．屋脊（jī）宫阙（què） 吮吸（yǔn）鏖战（áo）凌晨（línɡ）( )

B．锃亮（zènɡ）眸子（mǔ）弹琴（tán）河畔（pán）了望（liáo）( )

C．吓煞（shà） 蜷曲（quán） 鸟瞰（kàn） 音乐（yuè） 鸟喙（huì） ( )

D．惬意（qiè） 衣冠（ɡuān）松散（sàn） 炽热（zhì） 憧憬（chōnɡ） ( )

二、给没有错别字的一组句子后打"√"。（3分）

A．海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。 （ ）

B．在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。 （ ）

C．秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。 （ ）

D．一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。 （ ）

三、临写下面的字，注意写得正确、美观。（2分）

泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。

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四、根据要求写成语。（6分）

1、写出古人刻苦学习的成语：_________________、________________、________________。

2、形容时间快的成语：_________________、________________、________________。

五、理解运用古诗词（6）。

1、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用______________这句诗表达自己的思念之情。

2、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了________________________________的名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。

3、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：“______________________________________”。

六、课文积累感悟。（10）

1、郭沫若的《白鹭》一文，赞美白鹭________是一首精巧的诗，________是一首韵味无穷的诗。（请在横线上填上恰当的关联词）白鹭的精巧体现在：_____________________________________________________ 。

2、“烟台的海是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。”请你当一回小导游，介绍一下某季节烟台的海。

___________________________________________________________________________ 。

3、春天是可爱的，古人描写春天、赞美春天的诗作也不计其数。请你从本册课文中选择一首你最喜欢的默写在下面：

题目：______________

___________________________________________________________________________

口语交际。（10分）

[语文源于生活，又广泛运用于生活。培养学生在生活中学习语文和运用语文的意识和能力，让学生学会运用语文解决生活中的实际问题，以体现语文学科的工具性。]

1、根据提供的情境写一段话。

新课程提倡小学生多读课外书，以此来丰富自己的知识。有几个四、五年级的学生要去书店买书，他们邀请你前去参谋，你将怎样指导他们选择书籍，请有条理地写下来。

________________________________________________________________________ __

_______________________________________________________________________ ___

2、电脑已进入千家万户，我们写文章写信都可以用电脑代替，且电脑打印出来的字美观整齐，有些人认为现代化的书写工具，不必再费神地练字，对此，你的看法是

_________________________________________________________________________

阅读理解。（25分）

[课标指出：小学生应具有独立阅读的能力。在阅读中，应充分让学生体验、感悟，以培养勤于阅读的良好习惯，不断提升学生的语文素养。]

一阅读《给家乡孩子的一封信》片段，解答题目。（8分）

不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。我写作（ ）我有才华，（ ）我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用

作品表达这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说：“人活着不是为了吃白干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。这个我们能办得到，（ ）我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”

⑴在括号内填上适当的关联词语。

⑵上文是著名作家 __________在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。请把你感受最深的一处抄写下来：__________________

_________________________________________________________ ________________ _。

读了这段话，我们能充分感受到作者 ______________________的高尚品格；感悟到比生存更有价值的是__________________________ ____________________________。

⑶为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。认真默读，至少把其中的两组摘录下来___________________________________ ___________________________。

短文二（5分）

随着几声嘹亮的鸡叫，整个湖山醒来了。披着晨雾，踏着朝霞，采茶姑娘三五成群，结伴向茶园走去。空中弥漫着淡淡的画像，翠绿欲滴的茶树丛中，不时传来银铃般的欢笑声。太阳升起来了，在湖山的上空铺开万道金光，茶园也被染上了一层金色。采茶姑娘个个神采飞扬，他们用灵巧的双手敏捷地从茶树上摘下一片片嫩芽。绿树映衬着俊美的身影，构成一幅美丽动人的图画。

⑴“整个湖山醒来了”一句中的“湖”指的是_______ 湖，山指的是湖边的_________ 山和_______山。

⑵文中形容茶树绿得浓的词语是：_____________ ；与“神采飞扬”意思相近的词语有 ___________________。

⑶用几句话写出采茶姑娘采茶时的心情。_____________________。

短文三（12分）

旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。

旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经地球上数量最多的鸟类之一，当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两一只。

改变旅行鸽命运的，使他的肉食用起来味道鲜美。如果用棍棒向天空挥动几下，就能打下好几只旅行鸽。如果用，捕杀几百只甚至几千只就更不在话下了。这就是当时的事实。那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减少。1900年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了。1909年，曾经有铺天盖地阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园里。1919年9月1日，最后一只旅行鸽]在这家动物园中去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。

旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的五十年时间。而在二十世纪，竟有数以百计的动物，从地球上永远地消失了。

⑴给文章加个题目：________________________。

⑵用“-----”画出文中表示“绚丽多彩”意思的句子；用“……”画出文中表示“铺天盖地”意思的句子。

⑶你认为旅行鸽灭绝的原因是：___________________________________________ 。

⑷你从旅行鸽的命运联想到什么？用几句话写下来。 _______________________

_________________________________________________________________________ 。_

三、作文。（30分）

[写作是运用语言文字进行表达和交流的形式，是认识世界、认识自我的过程。写作能力是语文素养的综合体现。以下习作贴近学生实际，使每个学生都易于动笔，乐于表达。]

培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁像一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过那些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来，题目自定。

小学毕业哭爆句子

　在这临近毕业之际，感慨万千，大家是否有很多话对身边的人说呢？下面是由我为大家整理的“小学毕业句子简短10字（集锦43句）”，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学毕业句子简短10字(篇一)

　1.人生真是有点不可思议，许多事情在之后回想起来总是那么神奇，大学的生活即将结束，无论你今后身在何处，我将永远祝福你，相信总有一天我们会再度重逢。

　2.毕业了！真的、就这样、一切、都结束了！朋友们，祝我们以后顺便、幸福！

　3.毕业了，曾经那些不在意的人和事，现在想来多么珍贵。

　4.我会坚强，我会学着，以后都会开开心心，把不愉快的全部抛弃，只会记得那些曾经属于我们的快乐。

　5.或许，五十年后的我们，最怀念的就是现在的时光。

　6.你所深爱的那座教学楼它会迎来新的一批倔强的少年少女还真是喜新厌旧

　7.你所希望的未来是他们过去的期望。

　8.忘不了我们一起踩着惊涛骇浪，去知识的海洋远航；忘不了我们一起攀着悬崖峭壁，去智慧的宝库探访。虽然我们斗过嘴，红过脸，但我们的友谊就像那长江的波涛永世不绝。

　9.回忆里淡淡地吻，和笔记里淡淡地字迹，只是无意间的想念。

　10.我静静的望着天空，试着寻找失落的感动。只能用笑容，期待着雨过天晴的彩虹。---

　11.就要在毕业纪念册上写几笔了，却发现写留言真难。想记下数年同窗的感受，酸甜苦辣涌上心头，却又无从说起。

　12.抵得住考试的压力，却抵不住分别的感伤。

　13.时间冲不淡友情的酒，距离拉不开思念的手，祝福你，永远永远！

　14.苦藤老树昏鸦，学校食堂涨价，同学饿成瘦马。夕阳西下，麻麻我要回家。

　15.这个夏天过后，我要怎样延续我的人生。一片的迷茫，呆呆地看着时间掠过脸颊。

　16.终于明白，原来许多感情，只有在最后的时刻才能被发觉的。想起以前的不珍惜，好后悔。

　17.我不知道有多少个星辰醉心其间，挥一挥手又怎能抹去这不绝如缕的眷恋。哪怕今后的风景更美

　18.这个夏天，我们将用结束友谊换来一个没有作业的假期。

　19.只是不知道为什么，我们从站在学校的舞台上，一下子跑到了照分班照的台阶上。一窝蜂地站上去，傻乎乎地微笑，咔嚓一声后，又一窝蜂地散开。

　20.拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给初中画个完美的句号，给高中点个漂亮的开场。让我们扬起风帆，共赴风雨！

　21.毕业照上定格是虽是瞬间，但它却代表着永恒。

　22.我只是想在这个季节遇上最美的你。

小学毕业句子简短10字(篇二)

　23.或许，五十年后的我们，最想念的就是现在的时光。

　24.那些年，我们分离散落，五湖四海。

　25.一个个没有睡好的清晨，一个个想睡的午后，操场上美好的记忆，还有书籍里流淌着的青春。

　26.盛夏，谁染指的流年，我们的回忆，是否还在。流年，谁勾勒的盛夏，我们的曾经，是否依存。

　27.母校是什么，你刚来的时候巴不得早点走，可真当你要走的时候，又急切的希望能多留一两天。

　28.昨天，我们在课堂上争论，在球场上奔跑，在考场上奋斗，在烛光中歌唱。现在，动身的时刻到了，朋友，不必惋惜，但要记得经常互递惊喜的消息。

　29.没有幻想，没有期望，如同鸟儿被捆住了翅膀；但是，过多的幻想，过高的期望，常常使人迷惘，像鸟儿不知飞向何方。

　30.跨出学校大门，开始新的人生旅程。愿你点亮生命的台灯，照亮通往成功的征程。

　31.你总说毕业遥遥无期，可是转眼间，我们就要各奔东西。

　32.最后的时刻，才会感叹时间飞逝。一切仿佛都还是昨天，那个一张张刚踏入大学校园时清涩的脸。

　33.时光怎么会老，我们怎么会散。

　34.泪水模糊了双眼，我不想哭，我不想眼泪挡住了我的视线，我还要看着那些我舍不得的脸，一直看着。

　35.将要体验学长学姊当时的感觉，当我们毕业时，将开始踏入另一阶段，接受不同的考验，希望能跟好友在读同一所学校，同一个班级。

　36.明年夏天最好不过一张引以为傲的成绩单，最美不过校门前的一声好巧。

　37.下一个学期，教室里依然会坐满了人，可再也找不到我们的身影。

　38.只是怕6月份的中考拆散我们这个班级，我们爱上学，只是不爱上课而已，无论中考怎么样，我们依然会笑着面对。

　39.上联：学生证准考证身份证证证没带、下联：听力题阅读题作文题题题不答。横批：重在参与。

　40.老师，能不能约个时间，把高考的卷子讲了吧，还是那间教室，那群人，这一次，我们允许你拖课。

　41.有人说，天下无不散宴席。诚然，在学校的几年也一场盛会，当三年之前我们相聚，觥筹交错的时候，就已经想到过这一天，只是我们没有想到的是它会那么快结束。当我还在原地回想的时候，已经有人匆匆的从身边走过，走出校园，再也不会像以前一样可以挥斥方遒。我摇曳了一场五彩的守候，转眼却是另一个陌生的春夏秋冬。但我不后悔用三年的时间换一个心底永远的回忆。

　42.在这个夏天我们就要说再见，毕业以后的笑脸会不会依旧的很甜。

　43.面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。

小学毕业班语文测试题及答案

小学毕业哭爆句子

在平凡的学习、工作、生活中,大家都接触过比较经典的句子吧,句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。句子的类型有很多,你都知道吗?以下是小编精心整理的小学毕业哭爆句子,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学毕业哭爆句子1

1、这个初夏,演绎着悲欢离合。

2、在这离别之际,我们依然别情依依,走一回校园的小路,数一回教室的楼梯,心中荡起了甜蜜的回忆。

3、每一次的离别都在夏天,明明是最火热的季节,却承载着最盛大的离别。

4、毕业了,在那校园里面还残留着我们多少身影,还有多少回忆,而我们却要离开。

5、这个初夏,演绎着悲欢离合。

6、毕业还未来到,我已开始留恋着一切。

7、在六年级以前,从不知道毕业季就是分手季。

8、毕业,分开了多少人,回忆洒满校园,蓦然回首,逝去的青春已不再。

9、毕业了!真的就这样一切都结束了!朋友们,祝我们以后顺便幸福!

10、命运如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在自己手中。

11、小学要毕业了,要站在新起点,迎接新挑战,创造新成绩。

12、我会想念你们,一起走过的日子。

13、小学思念如影随形,一步步紧跟着我的回忆。

14、这个初夏好想哭。但是我们约定过,毕业都不能哭。

15、要永远记得那些在你黑暗日子里曾经给予你帮助的人,心怀感激。

16、永远都会记得你们曾经对我说过的每一句话,它是那么真挚,那么深刻。

17、毕业了,曾经那些不在意的人和事,现在想来多么珍贵。

18、毕业了,你走了,我守着一颗真心呆呆的看着咱们毕业照你微笑的脸庞。

19、毕业季节,愿我们的友谊永远不散。

20、毕业了,心中有太多太多的不舍!

21、聚也不是开始,散也不是结束,同窗数载凝的无数美好瞬间,将永远铭刻在我的记忆之中。

22、大学思念如影随形,一步步紧跟着我的回忆。

23、那天,经过母校,听到熟悉的下课低声,仿佛看见了我们天心玩耍的场面。

24、毕业了,不要再坐到教室里听老师讲课了,却要开始为生活奔波了。

25、我只希望现在在我身边的明年今天还在我身边。

26、即使不能亲眼看你走,我也要面朝你。离去的方向眺望远方。

小学毕业哭爆句子2

1、我深深地理解,耗费了多少时间,战胜了多少困难,你才取得眼前的成绩。请你相信,在你追求、拼搏和苦干的过程中,我将永远面带微笑地站在你的身旁。

2、五彩缤纷的大自然充满着美,多姿多态的事物中闪现着美,时间和空间里跳跃着美,等待着美丽的双眼去捕捉,去寻觅!

3、以你的自信,以你的开朗,以你的毅力,还有我的祝福,你一定能够驶向理想的彼岸。

4、愿你是风,鼓起白色的帆;愿你是船,剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑,勇敢的走上前去,将彩色的人生拥抱。

5、愿你是一棵树:春天,吐一山淡淡的香味;夏天,洒一抹如泉的凉荫;秋天,举一树甜甜的青果;冬天,做一个养精蓄锐的好梦!

6、愿你像颗种子,勇敢地冲破泥沙,将嫩绿的幼芽伸出地面,指向天空。

7、愿你在这短暂的学习时日里,获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀;像赛马一般,越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进,驶向碧波滔滔的大海。

8、在知识海洋的底层,与生活海洋的底层一样,是一片无比神奇的世界。愿你勇敢地潜到那儿去,去探求这神秘世界的无穷奥秘!

9、这是最后的冲刺了。努力吧,胜利将由最有耐力的人获得!

10、衷心地祝贺你,用智慧、才情、胆略和毅力,开辟出一块属于你自己的土地。

11、抓住今天吧!紧紧地把它抓住吧!今天的分分秒秒,都要有所作为,有所进步,有所登攀!

12、自爱,使你端庄;自尊,使你高雅;自立,使你自由;自强,使你奋发;自信,使你坚定,这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。

13、昨天,已经是历史;明天,还是个未知数;把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里!

14、“焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年。”所有天才都是最强壮的牛,他们每天工作十八小时,孜孜不倦。

15、把黄昏当成黎明,时间会源源而来;把成功当作起步,成绩就会不断涌现。

16、不要说一天的时间无足轻重,人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;愿你珍惜生命征途上的每一个一天,让每天都朝气蓬勃地向前进。

17、春天是碧绿的天地,秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!

18、聪明的人,今天做明天的事;懒惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人,把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人!

19、当你孤独时,风儿就是我的歌声,愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时,雨点就是我的警钟,愿它能使你获得永恒的谦逊。

20、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它,生活就有了方向;有了它,内心就感到充实。迈开坚定的步伐,走向既定的目标吧!

21、孩子,愿你快快脱去幼稚的娇嫩,扬起创造的风帆,驶向成熟,驶向金色的海岸。

22、假如你曾有过虚度的时光,请不要以叹息作为补偿;明天的路途毕竟长于逝去的岁月。快迈步,前面相迎的是幸福的曙光!

23、黎明即起,孜孜为善。”愿你热爱生命的春天,珍惜时间的清晨,学那梅花,争作“东风第一枝”。

24、美,是智慧,是静谧。祝你聪明!愿你上进!

25、明天,这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人!

26、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧,不要为风雨所折服;诚挚地飞吧,不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标,飞向美好的人生。

27、你聪颖,你善良,你活泼。有时你也幻想,有时你也默然,在默然中沉思,在幻想中寻觅。小小的你会长大,小小的你会成熟,愿你更坚强!愿你更自信!

28、你的天赋好比一朵火花,假如你用勤勉辛劳去助燃,它一定会变成熊熊烈火,放出无比的光和热来。

29、你面前那生活之海的沙滩,是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上,用理想的霞光写出人生的诗篇!

30、你是泊于青春的港口的一叶小舟,愿你扬起信念的帆,载着希望的梦幻,驶向辽阔的海洋。

31、你是花季的蓓蕾,你是展翅的雄鹰,明天是你们的世界,一切因你们而光辉

32、你想获得优异成果的话,请谨慎地珍惜和支配自己的时间。你爱惜你的生命,从不浪费时间,因为你知道:时间就是塑造生命的材料。

33、你用才智和学识取得今天的收获,又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。

34、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手,不管你身在何处,幸运与快乐时刻陪伴着你!

35、亲爱的孩子,你有着最令人羡慕的年龄,你的面前条条道路金光灿灿,愿你快快成长起来,去获取你光明的未来。

36、让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕!

37、如果明天是一幢摩天大厦,今天就是决定那大厦寿命的基石。同学,让我们珍惜今天这一分一秒,把这大厦的基石打得无比坚实。

38、世间最可宝贵的就是今天,最易丧失的也是今天;愿你在未来的一年中,无限珍惜这每一个今天。

小学毕业哭爆句子3

1. 很想很想,把每个人的脸都努力的记在脑海里。

2. 离别,能使浅薄的感情削弱,却使深挚的感情更加深厚,正如风能吹灭烛光,却会把火扇得更旺。

3. 流水匆匆,岁月匆匆,唯有友情永存心中。朋友,再见!朋友,珍重!

4. 明晨行别,但愿云彩,艳阳一直陪伴你走到远远的天涯;鲜花,绿草相随你铺展远远的前程。

5. 朋友,你喜欢星空吗?如果有一天你在远方流浪时感到孤独忧郁,请抬头看看星空,那儿有我送给你的幸运星。

6. 三年或长或短都已被时间带走,留下的回忆已成为淡淡的殇

7. 毕业了,多么想留住那些温暖的日子,但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。大学四年的美好点滴,我将永记心头。

8. 几个人用同样的钥匙,打开同一扇门。几个人用同样的目光,跟空荡的寝室说再见。

9. 毕业前的这些日子,时间过的好像流沙,看起来漫长,却无时无刻不在逝去;想挽留,一伸手,有限的时光却在指间悄然溜走,毕业答辩,散伙席筵,举手话别,各奔东西一切似乎都预想的到,一切又走的太过无奈。

10. 大学是你一生中最美好的时光。什么时候你的父母还会一年花几千块供你去一个陌生的地方天天晚上喝醉。

11. 相约在美丽的校园,意气相投;相识在最美的季节,情谊无价;相聚在青春的海洋,热情奔放;相别在毕业的时光,难舍难离。六月毕业季,祝福同窗前途辉煌,一路精彩!

12. 岁月匆匆,大学四年转瞬即逝。从眼眸里抽出细细雨丝,然后纷纷扬扬的撒下。我即将离开我的大学生活。走过楼兰,走过荒滩,只是为了那句“路在脚下,明天会更好”!

13. 每一次的脱壳,都是向成熟的蜕变。然而,时光洗刷。我们任何的过去,只剩下最美好的。献给每一个你们,以及最美好的,年华。

14. 踏出这一步,管你万般无奈,它还是,变成逝去的回忆,成为一个飘忽的梦境,在时间轻蔑的流动里,逐步尘封,但又时时于夜深人静之际悄然浮上心头。

15. 六月,充满热情季节,我们整理行囊,准备再度出发,要在前方的战场挥撒我们的智慧和才华。带着在母校四年积累的力量,传承着南师人睿智进取的精神,我们自信满满,昂首向前。鹰击长空,我们,在路上。

小学毕业哭爆句子4

1、可能你我日后不能再见面,但你永远是我最值得牵挂和骄傲的朋友!

2、一帆风顺,并不等于行驶的是一条平坦的航线。跑昨越快,遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。

3、六年的岁月,漫长而又短暂;六年与老师朝夕相处的学习生活历历在目。

4、你是一个天真纯洁的男孩。生活就像磨刀石,会让钝之物变得锐利,也会让锐之物变得很钝。你的学习关键是要学会思考,怕动脑筋怎会学好呢?太过直率,会失去很多友情,所以要言语谨慎,宽容大度,才能更好地与人交往合作。祝开心快乐!

5、生活真像是一杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口。

6、在小孩眼里,我们的大人;在大人眼里,我们是小孩;在我们眼里,我们就是我们。

7、带着记忆,带着幻想,走向生活,走向祖国的四面八方。翘首盼来的春天属于大自然,用手织出的春天才属于自己。

8、要航海,就不能怕海大;要登山,就不能怕山高;要领悟,就不能怕刻苦!

9、成功的法门,在于对目标坚固不拔。

10、离别并不可怕,可怕的是无法再次相遇,在一起的时光悄然流逝,而心底的那朵友谊之花越开越艳,珍惜它,让那朵花永不凋谢!

11、我们的自豪是拥有现在,用时代的力量塑造自己,用青春的生命把明天剪裁。

12、六年来,每当我在领悟上有了疑惑时,生活中遇到挫折时,总是你的声音在耳畔响起,疑惑迎刃而解,挫折变成为动力,促使我不断向前。请理解我的一片敬意。别了!我的兄弟姐妹!

13、祈愿有天拿成功来描绘我们的理想,毕业,加油!

14、人生多风雨,何处无险阻?百折不回头,走出幸福路。往前走埃莫停步!

15、一路走来,经历了无数风雨坎坷,在这即将分别之时,祝我的朋友,一生平安!

16、又是一年毕业季,让我们记住那些校园里弥漫的味道!

17、六年朝夕相处的情谊是深厚的,是很难说分离的,同学们,我会记得你们那一张张天真的笑脸。

18、终点为昨日留下记录;起点,预示着更美好的明天。

19、人往高处走。我们都不甘心落后于别人,于是就有了竞争。松软的沙滩上最容易留下脚樱钽也最容易被潮水抹去。

20、自爱,使你端庄;自尊,使你高雅;自立,使你自由;自强,使你奋发;自傲,使你坚定这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。

21、五年的'光阴如清泉般流过,友谊的美酒仍然如此甘甜。年轻的你我将在和母校挥手离别。愿你在自己的中学时代能找到一片天地,仍然像那黎明的启明星冉冉升起。

22、六月毕业将分离,心有不舍泪千行;相别之时别亦难,东风无力谊浓浓;此番归去未有期,不知何时能相逢;拍照留念存美好,暂凭杯酒长精神。

23、秋日的硕果不属于春天的赏花人,而属于春天的耕耘者。你在生命的春天播下创造的胚珠,势必迎来金色的生命的秋日!

24、冬天过后是春光,风雪停息出艳阳,人就是要在这样的生活境遇里度过自己的一生。

25、愿你像那小小的溪流,将那高高的山峰作为生命的起点,一路跳跃,一路奔腾,英勇地、英勇地奔向生活的大海、你是一个机敏诙谐的男孩。脸上总是洋溢着笑意,幽默滑稽的言谈举止常常让人忍俊不禁――班队会成了你的个人舞台。真羡慕你的智慧潇洒,只有才思敏捷的人才会幽默。如果能练出一手漂亮的字,那就锦上添花了。祝好运!

27、坚信生活,坚信性命,不能正因第一次飞翔遇到了乌云风暴,就怀疑蓝天白云!

28、你和老师同学们一起走过了六年,六年的欢笑也将定格在这一刻!这也是你一生当中最长的一个学习阶段。

29、愿你们驾驶着信念铸造的航船,到希望的大海去犁出银白的浪花。

30、自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。在茫茫沙漠,唯有前时进的脚步才是希望的象征。

31、这六年的点点滴滴,我终生难忘。老师,您的爱比父爱更严峻,比母爱更细腻。您的爱如太阳般温暖,春风般和煦,清泉般甘甜。

32、志成归来时,仍是少年模样。

基础知识（35分）

一、 在带点字的字音、字形、字义完全正确的一组后打“ ”。

1、干躁（缺少水分） 魁(kui)梧 松懈（ xie） 呼啸（叫） （ ）

2、绚（色彩华丽）丽 蝴蝶( die) 魂魄(po) 缰(jiang)绳 （ ）

3、波澜（lan） 凯（胜利的）歌 廉（lian）洁 干涸（he） ( )

4、新颖（ ying） 壁（玉器）玉 慨（大概）况 诘（jie）问 ( )

二、选择正确答案，将序号填在括号内。

1、下列句中带点的字意思相同的一组是( )

（1）草色遥看近却无

小溪泛尽却山行

（2）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

海上日出不是伟大的奇观么?

（3）昨日入城市，归来泪满巾。

武汉是全国的大城市之一。

（4）我乃李天王三太子哪吒。

家祭无忘告乃翁。

2、“深浅”这个词由"深"与"浅"这一对反义词组成，下列词语中与它相近的一组是

（ ）

（1）上下 中外 水火 红绿 长远 （2）好坏 活 后退 春秋 曲直

（3）出入 开关 厚薄 东西 装卸 （4）正反 前后 快慢 良莠 运输

三、下列各组成语中,书写完全正确的一组是（ ）

（1）爱不释手 半途而废 承上起下 守株待兔

（2）川流不息 磨肩接踵 汗流浃背 心悦诚服

（3）欣欣向荣 无足重轻 走投无路 随遇而安

（4）许许如生 阴谋诡计 精兵简政 赞叹不已

四、认真读下列句子，将句子的修辞手法填在（ ）里。

1、勇敢的人能迎接挑战、打破困难、解除危险。（ ）

2、五十里路，汽车一眨眼就到了。（ ）

3、小溪流一会儿拍拍岸边上的小石卵，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草，一会儿挠 挠那些追赶它的小蝌蚪的痒痒。 （ ）

4、黄山迎客松潇洒、飘逸，舒展那热情的双臂欢迎八方游客。（ ）

5、我的家乡是个巴掌大的小镇。( )

6、地上的蘑菇多得像天上的星星。（ ）

五、将下列句子补充完整。

1、爆竹声中一岁除，

2、欲把西湖比西子，

3、横眉冷对千夫指，

4、大江东去，浪淘尽，

5、有心栽花花不活，

6 ——一个愿打，一个愿挨。

六、读下面的诗句，想一想诗句描绘的是什么事物，再把答案写在括号里。

1、一朵会飞的鲜花，/一朵长眼睛的鲜花，/托梦青山，/寄情绿水/以美为家。悄悄地，悄悄 地，/把爱的芬芳，/播到海角天涯。 （ ）

2、越是大风大浪，/越显出我的坚定赤诚。/哪怕埋没得再深再深，/牢牢扎根激流的底层/征途中管你如何放置，/我都是站着的人。 （ ）

七、将古诗填写完整。

古诗中有不少表现友情的诗句，如李白的《___________》中的“__________________，不及汪伦送我情。”王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问，_____________________。”王维的《送元二使安西》中的“劝君更进一杯酒，____________________。”还有________的《__________》一诗中的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”等，读着这些精美感人的诗句，你最想说的话是_________________________________________________________________________________。(限于15字以内)

如果要答案，找我

我再告诉你

加油吧

↖(^ω^)↗

(ˇ?ˇ） 想～