描写大海的优美句子摘抄短句三年级下册语文_描写大海的优美句子摘抄短句三年级

1.游大海描写作文200字

2.三年级下册描写大海的成语苏教版

3.小学三年级描写景色的句子摘抄

4.出自小学三年级的好词好句好段子摘抄

5.描写祖国风光的优美片段抄写下来三年级

6.部编版小学三年级上册语文《海滨小城》课件三篇

大海，你我之间路途遥远，但我从记事起便对你充满了无尽的渴望。热爱、感激、崇敬之情交织在一起，甚至连做梦时都在倾听你那或激昂或沉稳的迷人的声音。

你有时像酣睡的婴儿，微风拂来，你微弱的酣声撞击着突兀的岩石，那温和的呓语甚至哄着鱼儿、虾儿们也没了声响，悄悄睡去。月儿洒下光辉，你在睡梦中也忘不了嬉戏，伸伸腿，动动手，将光辉搅成晶莹的流动的碎片，任它们在心中流淌。

谢谢你对众生的包容。你曾孕育过生命，众生便是你的子女。你，母亲般地爱护、包容他们，而他们理直气壮地在你的胸怀上嬉戏、吵闹。人类向你丢弃垃圾，倾倒石油，你的面貌也渐渐污浊不清，你却只是一味的沉默。我知道，你也会有暴怒的一天，但愿人们能在你暴怒之前结束自己的罪恶。

树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二、三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。

这一来，倒吓 我一跳，仰头一看，一个十二、三岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩。她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子。两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的。她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。只要你一看见她，就会从心眼里喜欢她。

建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。

妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。

秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。

已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地

站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美

丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。

秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔

和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正

如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有

一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。

晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空

中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着

丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着上

了凋敝的颜色。

多明媚的秋天哪，这里，再也不是焦土和灰烬，这是千万座山

风都披着红毯的旺盛的国土。那满身嵌着弹皮的红松，仍然活着，

傲立在高高的山岩上，山谷中汽笛欢腾，白望在稻田里缓缓飞翔。

当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候；当陌上呼头的孩子

望断了最后一只南飞雁的时候；当辽阔的大野无边的青草被摇曳

得株株枯黄的时候—一当在这个时候，便是秋了，便是树木落叶

的季节了。

秋后的后半夜．月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝

的天；除了夜游的东西，什么都睡着。

秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上被日光蒸发起的水气

消散．太阳就落进了西山。于是，山谷中的岚风带着浓重的凉意，

驱赶着白色的雾气，向山下游荡；而山峰的阴影，更快地倒压在

村庄上，阴影越来越浓，渐渐和夜色混为一体，但不久，又被月

亮烛成银灰色了。

将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮

住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦

境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔

和的秋夜。

秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着。清冷的月

光洒下大地，是那么幽黯，的繁星却越发灿烂起来。茂密无

边的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼应地响着秋虫的唧令声，蝈

蝈也偶然加上几声伴奏，吹地翁像断断续续吹着寒茄。柳树在路

边静静地垂着枝条，荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路。

月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，

像个乡下姑娘，羞答答的。从前人说：“千呼万唤始出来，犹抱

琵琶半遮面”。真有点儿！云越来越厚，由他罢，懒得去管了。

可是想，若是一个秋夜，刮点西风也好。虽不是真松树，但那奔

腾澎湃的“涛”声也该得听吧。

西风自然是不会来的。临睡时，我们在堂中点上两三枝洋蜡。

怯怯的焰子让大屋顶压着，喘不出气来。我们隔着烛光彼此相看，

也像蒙着一层烟雾。外面是连天漫地一片黑，海似的。只有远近

几声犬吠，教我们知道还在人间世里。

蔚蓝色的天空．在深秋时节，一尘不染，晶莹透明。朵朵霞云

照映在清澈的嘉陵江上；鱼鳞的微波，碧绿的江水，增添了浮云

的彩色，分外绚丽。

凉爽清明的秋夜里，明亮而发红的火星在星空中为我们增添了

不少的光彩和趣味。近来每晚八点钟以后，火星就从东南方的地

平线升起。它比附近天空中的任何一个星星都亮，不论你在哪里，

都很容易找到它。

北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！落叶染作金**，

或者竟是朱红绀赭罢。最初坠落的，也许只是那么一片两片，像

一只两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有哗哗的金红的阵雨了。接

着，便在树下铺出一片金红的地毯。而在这地毯之上，铁铸也似

的，竖着光秃秃的疏落的树干和枝桠，直刺着高远的蓝天和淡云。

北方的果树，到秋来，也是一种奇景。第一是枣子树；屋角，

墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株的长大起来。像橄榄

又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微

黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期；等枣树叶落，枣子红完，

西北风就要起来了。

北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。象花而又不

是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也

没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。

秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，

屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方

是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和

蟋蟀耗子一样，简直象是家家户户都养在家里的家虫。

我的外婆年已七旬。一头短发像罩上一层白霜，一双大眼已深深陷进眼窝，嘴里的牙几乎全脱落了，一双粗糙削瘦的手上爬满了一条条蚯蚓似的血管，血管又青又紫。那饱经风霜的脸上皱纹纵横交错，刻记着七十年来的千辛万苦。但她仍然精神瞿铄，满脸红光。

那个学生，一边揉着自己的中指，一边看着陈老师的手，只见那两只手确实和一般人的手不同，手掌好像四方的，指头粗而短，而且每一根指头都伸不直，里外都是茧皮，圆圆的指头肚儿都像半个蚕茧上安了个指甲，整个看起来总像用树枝做成的小耙子。

妈妈不会打扮，不会跳舞，可她有一双巧手。妈**手纤巧、灵活，那白净、细柔的手指更显眼。妈妈织起毛衣来，那手指活动得像穿梭一般，令人眼花缭乱，不大会儿，就织起了一大片。

我有一双普通的手。手掌有点儿圆，软绵绵的，上面横竖交错着几条弯弯曲曲的手纹。指头有长有短，有粗有细，手指伸直的时候稍微有点弯，像一把拉不开的弓。白嫩的手指肚儿中间凸了出来，指头尖尖的，上面深深地嵌着一片粉红色的指甲。

我妈妈是个眼科医生，她和所有的妈妈一样，有一双普通的手。这双手不曾于过什么惊天动地的大事，也不曾创造过什么了不起的奇迹，但这双手整天忙碌不停，当人们进入梦乡时，这双手还没停止工作。

谁都有一双手。工人有一双强壮的手，演员有一双柔软的手—一我奶奶呢，却有一双长满老茧而又闲不住的手。多少个日日夜夜，她那双闲不住的手，为我们这个家庭带来了幸福和欢乐，使我们家里经常干干净净，东西收拾得整整齐齐。这双手，多少次让我们感受到它的温暖啊！

游大海描写作文200字

三年级的好句100个

1、我站起来，脚跟立不稳，只觉得天旋地转，身子不由自主地转着，好像脚下踩了个陀螺。

2、我摇摇摆摆地走着，只觉两腿发软，气也喘不匀了。

3、再看我们班的跳高运动员，他腾空一跃，像展翅飞翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鹰，“刷地一声，飞过横竿，稳稳地落在沙坑里。运动场上又是一阵热烈的掌声。

4、唉，这也叫跳绳，你看他左摇右晃，双手无力地甩动着绳子，绳子已经抡不圆了。腿像灌了铅似的，怎么也抬不起来，简直是从绳子上迈了过去。那样子真像只笨熊在跳舞。

5、山很陡，要爬上去，手脚要协调一致，弯腰弓背的，很吃力。我用手抓住岩石，脚踩在乱石上，一步一步向上移动着。突然，我手没抓牢，身体一晃，差点没摔下来，吓得我出了一身冷汗。幸亏春沂拉了我一把。我又紧张又害怕，有点犹豫，想退回去。春沂鼓励我说：“越胆怯越上不去，放开胆量上！我便继续往上爬，可终于爬上了顶峰。

6、一声哨响，只见小红手里的跳绳像彩环一样飞舞起来，鲜红的红领巾在胸前飘动，两条小辫子在她肩头来回摆动。她轻轻地一抬腿，绳子就从她脚下一闪而过，她跳得飞快，那姿态似雄鹰展翅，轻如燕飞。

7、妹妹见是我，又要往回跑。这时，爸爸也追上来了，妹妹走投无路，只得做了“俘虏。

8、老爷走路不拄棍，别看他脚抬不高，步子也不大，走得却很稳当。

9、最后一天的自选动作比赛，她成了全场观众最注目的人物。她开始跳马，人们的视线全集中到长长的跑道一端。她起跑，步子轻巧、均匀。渐渐地加快了速度猛冲，快得惊人。霎时，到了木马跟前，只见她纵身一跃，双手在马背上一拍，顿时，身子凌空飞起，宛如海燕冲霄，接着又斜掠下去，姿态美极了，定睛看时，她已稳稳地停在木马跟前。

10、他屏住气，弯腰弓背，使劲儿一跃，双腿前伸，超过了2.63米的距离。

11、说话间，飕的一声，像那离弦的箭，从我身边闪过一个人。待我闪开细看，他早已窜出老远。只见他上下一身青，弓背，背着手，蹬起阔步，腾云驾雾般在人群里穿来穿去，真是一个速滑的勇将！

12、我走得轻盈洒脱，湖蓝色纱裙像一缕轻烟缭绕。

13、肩压痛了，腰压弯了，腿也麻了，可他硬挺着也不放下担子。

14、一个个全神贯注、脚步敏捷、身轻如燕，轻轻地跳了过去。1.信仰，是风筝的线，落叶的根，是精神的航灯，心灵的太阳花。因为信仰，心中才涌起追求理想的路途中永恒的生命潮汐。或许可以这么说，信仰就是生命，因为信仰，才使得生命焕发昂扬的活力.2.就像世界上没有完全相同的两片叶子一样，每个人都有一份自己独特的优秀.善于宽容别人的缺点，善于更多地欣赏别人出色之处，不仅体现为开阔的胸襟，还体现为一种为人处事的智慧。而能够越早地发现自己最出色地地方，越能充分发挥自己地潜能，越能够拥抱成功。3.迈出一步并不需要多大地勇气，关键看你做了没有。只要肯从迈出第一步做起，并懂得一步一步往前走，成功便会向你招手！4.生命是生活地主体，是人生地载体。生命可以美丽，也可以丑陋；生活可以多彩，也可以无华；人生可以伟大，也可以平凡。但生命地美与丑，多彩和无华，伟大和平庸却取决于你自己。取决于你地勇气、力量、智慧和对苦难地承受力。把生命推向极致，尽力展现生命地辉煌吧！5.被他人相信是一种幸福。这种幸福是他人给你打的诚信分，是一种至高的荣誉。诚信让幸福无限蔓延.6.生命是一种奉献和付出，只有在不停的奉献和付出中，生命才能彰显它的使命和意义。快乐只能在奉献和付出中才能找到，在奉献和付出中，别人的笑脸才能花一样在你身边簇拥着绽放.快乐的真谛就在于奉献和付出。7.童稚的心灵就像一张无暇的白纸，阳光和风雨都可以轻易地影印在上面。如果我们洒给它七彩，它就会成为一座花园；如果我们洒给它尘土，它就可以变为荒漠。8.把诚实、爱等美德播撒进孩子们的心田吧，未来，我们就可以拥有一个永恒的春天。9.勇敢还要敢做，一道举世无双的爱心围墙，之所以能建成，胆量是其基石。沿袭千百年的做法，不一定还要坚持千百年；统帅千百年的想法，不一定还能再统帅下去。大胆越位，放手去干，你也能筑起另一道“爱心围墙.答案补充描写学习的好词佳句描写学习态度的词语勤奋刻苦认真专注钻研踏实勤恳虚心好学发奋苦读脚踏实地不耻下问精益求精刨根问底废寝忘食手不释卷如饥似渴持之以恒一丝不苟专心学习的词语聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛专心致志津津有味掩卷沉思神情专注描写劳动的好词好句1.描写“愤怒的好词佳句绝妙好词：怒色怒号大怒激怒悲愤恼怒愤怒讨厌憎恶惋惜惭愧内疚痛悔忏悔愤慨憎恨发怒激愤愤然痛恨含怒暴怒动怒狂怒气愤气恼怒火中烧怒火满腔勃然火起勃然大怒火冒三丈悲愤填膺无名火起怒火冲天恼羞成怒怒目切齿怒气冲冲怒目而视怒形于色刻骨之恨恨之入骨狂愤暴怒怒容满面愤怒至极众怒难犯千古之恨怒气填胸怒目圆睁愤然大怒天怨人怒天怒人怨切齿痛恨暴跳如雷

三年级优美句子有哪些

1、晴朗湛蓝的天空，像碧玉一般澄澈。

2、天空澄碧，纤尘不染，远山含黛，和风送暖。

3、天，像水晶似的透明、瓦蓝，没有一丝云花。

3、浅蓝色的天幕，像一幅洁净的丝绒，镶着金**的金边。

4、蓝天，像从织布机上泻下来的一匹新布。

5、太阳收敛起刺眼的光芒，变成了一个金灿灿的光盘。

6、天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。

7、雪停了，夕阳把云彩轻轻推开，吐出了淡淡的粉红。

8、圆圆的月亮，像个玉盘，镶在满天星斗之间。

9、那弯弯的月亮仿佛是浮游在大海深处的一叶白帆。

10、几点寒星在云层里眨巴着眼睛。

11、没有月亮，繁星像大荷叶上的露珠似的闪烁着。

12、清晨，朝霞像千万把利剑穿透过树梢。

13、云一层一层的，像棉花铺成的楼梯。

14、连绵起伏的云宛如浮动在海上的冰山。

15、天空分外蓝，白云像轻纱一样，在蓝天飘荡。

16、绵绵春雨把大地染绿了，软软春风把河水烫暖了。

17、秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄的来到人间。

18、天刚破晓，淡青色的天空还镶着几颗稀落残星。

19、黄昏已经像青烟似地从四周升起来。

20、暮色像半透明的纱，灰蒙蒙的罩着一切。

1、这句诗，像一盏航标灯，指引他前进。

2、枝头上的小鸟叽叽喳喳地唱起歌，好像也来参加我们的联欢会。

1、桃花像喝醉了似地，满枝绯红。

2、娇艳的红莲，花瓣嫩红，像涂着胭脂似的。

3、那几丛马兰花蓝莹莹的，像几簇燃烧着的蓝色火苗。

4、夜来香摇曳着修长的花枝，散发着醉人的香气。

5、娇美可爱的月季花仰着粉红的小脸羞涩的微笑。

6、火红的大丽花歪着头，想含羞的少女。

7、秋海棠那一片片小花，就像一颗颗亮晶晶的红玛瑙。

8、那盛开的白丁香花，如雪，如玉，如飞溅的浪花。

9、桂花盛开，枝头像洒满了碎小的金子。

10、每到春天，老杨树先开出毛毛虫似的花。

11、橡胶花淡黄清香，一团团、一簇簇、一片片的。

12、只见桃有拳头大小，通红的桃尖，水灵灵的。

13、这李子溜紫溜紫的，一看，就让人眼馋。

14、葫芦长大成熟，圆鼓鼓的肚子，黄爽爽的硬壳。

15、绽开笑容的棉桃银花朵朵，白絮如雪，一望无际。心灵——

心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

痛苦——

痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。

愚蠢——

愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。

谎言——

谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

阴险——

阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。

自私——

自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

1.爱心：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

2.美：静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。

滴水能穿石，只因为它永远打击同一点。

火柴如果躲避燃烧的痛苦，它的一生都将黯淡无光。

风帆，不挂在桅杆上，是一块无用的布；桅杆，不挂上风帆，是一根平常的柱；理想，不付诸行动是虚无缥缈的雾；行动，而没有理想，是徒走没有尽头的路。

成功的门往往虚掩着，只要你勇敢去推，它就会豁然洞开。

想洗澡吗？不要到外面等待下雨；想成功吗？不要空等机遇的到来。

摘下的一瓣花能美丽多久？一时的放纵又能快乐多久？有志者要为一生的目标孜孜以求。

少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁；磨剑数年，今将试锋芒。自命不凡不可取，妄自菲薄更不宜。

微笑，是春天里的一丝新绿，是骄阳下的饿一抹浓荫，是初秋的一缕清风，是严冬的一堆篝火。微笑着去面对吧，你会感到人生是那样温馨。

礁石因为信念坚定，才激起了美丽的浪花；青春因为追求崇高，才格外地绚丽多彩。

因为年轻，所以自信；因为自信，所以年轻。

自信是永不枯竭的源泉，自信是奔腾不息的波涛，自信是急流奋进的渠道，自信是真正的成功之母。

每个人都一条抛物线，天赋决定其开口，而最高点则需后天的努力。

没有秋日落叶的飘零，何来新春绿芽的饿明丽？只有懂得失去，才会重新拥有。

就让昨日成流水，就让往事随风飞，今日的杯中别再盛着昨日的残痕；唯有珍惜现在，才能收获明天。

品味生活，完善人性。存在就是机会，思考才能提高。人需要不断打碎自己，更应该重新组装自己。

机会靠自己争取，命运需自己把握，生活是自己的五线谱，威慑呢们不亲自演奏好它？

努力奋斗，天空依旧美丽，梦想仍然纯真，放飞自我，勇敢地飞翔于梦想的天空，相信自己一定做得更好。

苦忆旧伤泪自落，欣望梦愿笑开颜。

懦弱的人害怕孤独，理智的人懂得享受孤独

三年级下册描写大海的成语苏教版

1. 游大海作文

星期六的时候，我和我们读书会的小朋友一起去日照玩了。这两天，我们在那儿吃海鲜、挖螃蟹、玩沙子、捉小鱼，还在大海里游泳，玩得可开心了！但是，我觉得最有趣的事情是在大海里游泳。

我们刚到海边的时候，天阴阴的，我看到灰色的大海无边无际，远处的海和天都连起来了，分不清哪是海，哪是天？不一会儿，下起了小雨，滴滴答答地落在了我的头上。海面上的风很大，把海水冲得卷起了一阵阵的大浪。这时候，我特别想到海里去游泳，感受一下波浪的滋味。我和綦妙儿就迫不及待地换上游泳衣，拿上游泳圈跳到大海里去游泳。綦妙儿的爸爸带着我们慢慢地往大海里走，刚一下海的时候，我觉得水很凉，冻得我浑身上下打哆嗦。但是，我还是鼓起勇气继续往前走。慢慢地，我觉得身上热了起来，我就使劲地往前跑。一个大浪卷过来，我的游泳圈飘了起来，我也跟着飘了起来。海水被风吹得晃来晃去的，游泳圈也带着我在海面上飘来飘去的，就像在荡秋千，一会高，一会低，特别好玩。

风越来越大了，海浪也越来越大了。我和綦妙儿很勇敢，不怕风，不怕浪，手拉着手一起在海水里飘来飘去，我们还在大海里转圈玩，快乐地做游戏。

我觉得在大海里游泳是一件很开心、很有趣的事情，因为大海里有海浪，海浪一卷过来，我就可以冲浪，而且和好朋友们在一起玩，我觉得又温暖，又幸福！

2. 龙鼎山作文200字

在美丽的辽阳市宏伟区，那里有美丽的龙鼎山。龙鼎山的周围 群山环绕，风景优美，四季分明 。

春天，杨树和柏树最先长出嫩芽，然后桃花吐出了花苞，接着杏花也开了……我就像一只蝴蝶飞在花的海洋里。

夏天，是个郊游的好季节。人们带着食物去龙鼎山的东山湖边的沙滩上野餐。有的人还支起了帐篷，而小朋友在玩堆沙子。

秋天是个丰收的季节，我们走在山间的小路上，小路的两旁都是山楂，山枣，苹果……放眼望去满眼都是红。

冬天，山上的人少了许多。偶尔有几个人去龙鼎山的湖面上滑冰。一场大雪之后，山上一片白茫茫的。龙鼎山也找到了属于它自己的一份宁静。

我为我拥有这么美丽的家乡感到自豪！

3. 描写一线天作文200字

一线天

一线天，但只有武夷山的一线天最长，最险，最壮观。

我走到一线天前，看到两块巨大的石壁高耸入云，确实很壮观。中间有一条很小的石缝，只能限一人通过。

我们进入一线天前，爸爸和另外几个胖叔叔忧心忡忡，能过一线天的都是国标身材，要是被卡住了怎么办？但是他们还是决定走一走

我们进了一线天，妈妈打起手电筒照明，虽然缝很小，但还是可以看见亮光，越往上走台阶越窄，起初我们是正着身子走，后来也只好侧着走了，路又窄又黑，我有了恐惧感。这时我看见爸爸贴着石壁，收着肚子，勉强挤了过来，我不禁笑了。

我昂起头往上看，发现石壁上方有蝙蝠，白的、黑的在石缝中飞来飞去，我摸了摸石壁，清凉清凉的，上面还有深绿色的青苔。

我们顺利通过了一线天，走了出去，呼吸到了新鲜空气，这次旅行使我难以忘怀。

4. 观毛一鸣的作文200字

高亭中心小学三（2）班 毛一鸣

放暑啦，妈妈带我去杭州动物园玩，真是开心。

那天，天公作美，太阳公公怕我们热，躲在家里没出来。表舅开着车，带着他的女儿和我们向动物园出发了，一路上，洒下了我们的欢声笑语。

不一会儿，就到了动物园。我迫不及待地跳下车，就飞快地往动物园跑。走进动物园，首先看见的是一张示意图，我就先去了金鱼馆。那里真是一个五彩缤纷的金鱼王国，各种各样的金鱼在水晶宫里自由自在地游来游去。接着，我们来到了海狮馆，等待着海狮来表演。等了好久，海狮和它的训养员终于来了，第一个表演的是接圈子，只见训养员把圈子扔向水里，海狮连忙跳到水里，不偏不倚地把圈子套在了它的脖子上。第二个表演的是海狮顶球，只见它鼻子上的球一会儿滑到尾巴上，一会儿又滑到鼻子上，我们看得目瞪口呆。第三个表演的是水上芭蕾，海狮跳到水里，突然腾空一跃，来了个360度大旋转，就象一个芭蕾演员在跳芭蕾舞，我们情不自禁地拍起手来，不料，海狮也跟着我们拍起手来了。然后。我们又看了动物杂技表演，我看了老虎钻火圈、老 *** 马、狗熊拳击赛，还有小熊骑自行车，我们看得哈哈大笑。

接着，我又看了豹子、狮子、猴子、长颈鹿、鸵鸟、斑马……

快乐的时光总是过得那么快，不知不觉时间已经很晚了，我只好依依不舍地和动物们说再见了。

5. 描写四季山的作文200字

我爱家乡的四季山

春之俊美；夏之美丽；秋之辉煌；冬之洒脱。这四季美丽的景色，何不衬我家乡那别具特色的山呢？

春天的山永远是嫩绿的。树枝上冷不丁冒出一个又一个绿绿的嫩芽在风中摇摆着，仿佛要把自己明天的希望，后天的努力全部展示出来。满山都有几百个几千个几万个，都是这样的绿色，远远望去，在暖暖的阳光下，简直就是一片海洋。阳光豪不吝啬，将他的热量奉献给嫩芽，使它充满活力。“布谷~布谷”“渣~渣~渣”从森林里不断的传来杜鹃，麻雀……的阵阵啼叫，给人以放松的心情。春天的山，代表希望和努力。

夏天的山永远是深绿。夏天到了，太妖猛烈的照耀着。山被密密麻麻的树木遮盖住了。保护了它那脆弱的脸庞，树叶织成了一张如蜘蛛织的网一样密密麻麻，帮我们给小动物无私奉献着自己的绿阴。山上有一条小河，一只流到山下的田地里，坚持为人们提供一份清爽，在河边，会常常发现小松鼠，蛇……还有年轻的妇女在洗衣服。走在上山，不会觉得塞人，这是山的保护膜的奉献；不会觉得干渴，这是山的眼泪的奉献。夏天的山代表着奉献。

当秋雨带来了金黄的衣裳，有大有小的树叶跳着舞翩翩落下来。山，好像一个贵妇人，显得华美而端庄。在这时候，满山片野都是一片金黄，仿佛给这个贵妇人送上了一件衣裳。站在山上，望着太阳，太阳也变成了金**的，大概是由于地上照射的原因，融为一体。到了秋天，偶尔你能听见秋蝉的吱吱动人的心曲，到了夕阳西下时，你会惊奇的欣赏到一曲优美的笛声，这便使我意犹未尽了。如果的话，还可以听到虫子们在不约而同的合奏贝多芬的名曲《秋月私语》，回响耳边，流入每个人的心田。走在这层金被子上，脚下沙沙的响。山上人们和果树，苹果啊，梨啊，在这金黄的枝头水淋淋地立着，阵阵香味从山上往山下飘去，会吸引一些远道而来的游客。这时的山，更像一的大宝库，只要抬眼一看，便是果实。秋天的山代表着华贵与丰硕。

冬天的山，经历了春的活动，夏的奉献.

6. 我要关森林的作文（200字）

珍惜的建议书

广大群众们：

常言说得好：保护环境，有责。”现在人们生活水平提高了，但是，人们却因为此浪费。据统计，全国50%江河水流量减少，受污染；1/3土地面临沙漠化；80个国家严重缺水；我国大面积森林被砍伐……在我们日常生活中，水龙头不停地流出清澈的自来水，用水的人却不知去向；开着点灯、电视，房间里长时间空无一人；笔记本被随手扔进垃圾桶却只用了几页……你是否想过，自然是有限的，这些看似生活中的小事，却会给人类带来严重的后果。为此，我想向大家提出以下几点建议：

一、尽量少用塑料袋，习惯用菜篮。不用一次性筷子、手套。

二、节约用水。我们可以把每次洗完米的米水拿去浇花或洗菜；每次洗完衣服的水可以拿去冲厕所。不要开了水龙头就忘记关，要意识到“不要让水龙头孤独地流泪”。

三、不乱砍伐树木。乱砍伐树木是我们浪费的第一大杀手，许多人为了自己的利益却不顾后果地乱砍伐树木，我们要意识到森林是鸟类、动物的家园。

四、保护。不浪费电、爱护草地。

五、组织植树活动，让大家一起来植树造林。

广大群众们，团结起来力量大，让我们行动起来，为了我们家园的美好明天，尽自己的一份力量吧！

7. 描写竹子的作文200字关键词碧绿 四季长清 一节一节 空

竹子，是我见过的最顽强不屈的植物了。杭州最近忽冷忽热，一下烈日炎炎，一下暴雨如注，而竹子却突破重重难关，依然昂首挺立。

我仔细观察过竹子：一杆杆直直细细，却苍翠挺拔，竹叶上留着风雨后的痕迹，竹杆上也有一条条清晰的白印，大概是从山坡上滚下的碎石撞击后留下的疤吧。从竹杆的上方往下移动视线，主杆越来越粗，而上面的白印也越来越密集，在翠绿的竹杆上显得格外狰狞。竹叶也是饱受风霜，有的叶面发黄，带着点点黑斑；有的叶面破损，露出根根叶脉；有的已经被风吹走了，只剩下叶柄孤零零地矗立在寒风中。尽管它被大自然折磨得狼狈不堪，但它对生命的渴望，战胜了所有的风霜雨露，正如郑板桥所写的《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

竹子这种顽强不屈的精神值得我们敬佩，值得我们学习。在我们的人生道路上，总会遇到各种各样的困难，我们要像竹子一样，昂首挺胸，勇于面对，勇于挑战。为什么有些人会败在困难的脚下？就是因为他们没有战胜困难的勇气和决心，或是失败了一次后，就再也没法抬头面对困难了。为什么竹子在风雨后依然顽强地延续着生命，就是因为它有必胜的决心。不经历风雨，怎能见到彩虹，我们要像竹子一样，“咬定青山不放松”，终有一天，我们会迎来我们自己人生中的彩虹。

8. 关于白石峰的作文200字

白石峰主峰海拔3475米，白石峰是乌孙山山脊上的高峰，三峰连峙，近东西向排列。该峰峰区地势险要，四临陡壁，北坡为最，峰顶相对开阔。此峰由石炭系灰岩构成，远观呈灰白色，因而得名白石峰，锡伯语称其沙颜哈达，亦为白峰之意。

白石峰景观殊异，3000米以上峰区突兀，白石为顶；2700米—3000米处积雪停驻，绿白辉映；2700米以下，森林茂密，绿草为裙。山峰气势磅礴，山间瀑飞泉涌，气象变幻莫测，山花姹紫嫣红。各种珍稀动植物，深深吸引来来往往的游人，或驻足眺望，或追逐观瞻。神秘的石洞、巨大的蘑菇石、白峰之巅的圣水。。等待着八方的游客。

神奇的白石峰高耸入云，夏季，白云在她身旁围绕，冬季，白雪又将她紧裹其中，一年四季，她永远是那么洁白无瑕，神秘莫测。

千百年来，白石峰虽然没有用语言来为自己立册著史，而生活在她脚下的人们却世世代代讲述着她的故事：在锡伯人的传说中，她用自己的正义战胜了无恶不作的黑白巨魔，打通了人们通往自由幸福的大道，在她身上却永远留下了巨魔的道道指痕。在哈萨克、维吾尔族人中又这样流传：相传有三位神仙曾在山上饮酒吟诗，他们提出要为自己的部落各选择一块墓地，并以射箭之处为准。结果一箭射在伊犁河边；一箭射在洪海沟中；另一箭射在了巴尔什湖旁边（现哈萨克斯坦境内），后来这三个地方都成为了“麻扎”（维语：坟地）。至今，白石峰顶留有神仙们使用过的灶台和射箭拉弓时踏下的脚印……神话也罢，传说也罢，在人们的心目中，白石峰是力量的代表，是正义的化身，它永远令后人神往。

9. nhfcgh写景作文200字

四季的色彩

春天是绿色的世界。草是嫩绿色的，树是新绿色的。在春风中，在阳光下，所有的绿色都在颤动，都在含着晶莹的绿光。一切都是那么清新，幽静而有诗情画意。

夏天是红色的世界。花儿是红的，太阳是红的，小姑娘头上的蝴蝶也是红的。所有的红色都像燃烧的烈火。世界万物都充满了火热和奔放的情感。

秋天是金色的世界，金黄的树叶在空中飞舞，好像一只只翩翩的金蝴蝶。田野里，庄稼成熟了，收割机轰隆隆地响这，谱写了一首金色的交响曲。一切都那么灿烂和耀眼。

冬天是银色的世界，天是蓝色，地是银色，雪花更是洁白无，晶莹剔透。银色是世界美丽而祥和。

一年四季啊，像一条无边的彩带，春的幽静，吓的火热，秋的灿烂，冬的祥和都在这条彩带上。

10. 作文外貌描写200字

1、他大约有十三、四岁。

又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发，好久没理了。

浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。 2、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二、三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。

3、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。

4、一进园门，就有个男孩子粘上我了。他大约十一、二岁，穿着红背心、蓝短裤，腰带耷拉着一截；浑身是土，像个小土地爷。

毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。

5、这一来，倒吓 我一跳，仰头一看，一个十二、三岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩。她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子。

两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的。她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。

只要你一看见她，就会从心眼里喜欢她。 6、小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。

7、建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。 8、我们院里来了两个乡下小孩。

一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。

9、小玛拉哈（蒙古族），眉清目秀，唇红齿白，圆脸蛋，高鼻梁，一脑袋乌黑卷曲的头发，挺俊气的。只是耳朵长得老长，真难看 ，可老人们说，那是“佛相”，有福气。

10、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。

他拖着木屐，一件破旧的绿军服垂到膝前。 11、妹妹今年十岁，读小学三年级。

她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。

她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。 12、二道杠周莉，是我们班最厉害的女同学了。

她长得黑黝黝的，一双小圆眼总是灵活地转来转去，小嘴唇很薄。我奶奶说嘴唇薄的人会说话，这不，周莉说起话来像打机关枪。

每当她说话时，脑后那把蓬松松的大刷子还神气地一摆一摆的。她看见我和施同在一起，就把小嘴一撇，毫不客气地说：“施同在打保镖呢。”

13、我的弟弟是小学五年级的学生。圆圆的脑袋，胖胖的脸，一对大眼睛乌黑发亮，一笑，嘴边还有两个小酒窝。

他的个儿跟我差不多，有人还以为我们是双胞胎哩。其实，他才刚过十岁，比我小三岁。

14、我上下打量着这位小强哥，他矮胖的身材，比我矮了半头。黑黑的脸膛上长着一双小眯缝眼，呆头呆脑。

妈妈问他话时，他还红了脸，显得土里土气的，因此，我打心眼儿里瞧不起他。 15、我叫张新霞，今年十一岁了，上小学五年级。

我梳着一束乌黑的马尾辫，走起路来一甩一甩的。我的眉毛弯弯的，像把镰刀。

一双黑黑的大眼睛，看人可厉害呢，红红的嘴唇，就像抹过口红一般。一双嫩嫩的小手，十指细长。

人们都说：“十指长灵巧。”我才不相信呢！有一次，我学钉扣子，扎破了手指，使我烦恼了好几天。

16、妹妹刚上小学一年级，既聪明又懂事，能歌善舞，可爱得很。也的小辫子向上翘着，两只黑亮的眼睛荡漾着微波，两个脸蛋红红的，两条眉毛又变小细。

她唱起歌来，细黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深情地望着远方，张开的两只小手，仿佛是一双翅膀，欲飞上九霄云外。 17、张要是我的同学。

他很活泼，很机灵，一头乌黑的头发，圆圆的脸上带着顽皮的神色，一双黑黑的大眼睛，天真地朝你看。他得意的时候，轻轻地摇晃着脑袋：被你批评得不好意思的时候，也轻轻地摇晃着脑袋。

18、我的表兄旭旭，今年才十岁。他长得白胖胖的。

圆圆的脸蛋上挂着一对好看的小酒窝，一双水汪汪的眼睛，不时滴溜溜地转动着，显示也一股机灵而淘气的劲儿。聪明的一休比起他来还要甘拜下风呢！对了，我的表兄还挺要强呢！ 19、他瘦得很，好像骨头比肉多。

那双与身高极不相称的大脚丫子，勾着一双比脚还大的天蓝色拖鞋，两条像仙鹤一样的长腿从凳子上垂下来，一条压着一条。两眼眯成一条缝，书里的知识就是从那一条缝里被“吸收”进去 的。

20、小光是五年级的学生，圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛。他学习不错，就是不爱干活儿。

偶尔让他干点活儿，他就噘着嘴，耷拉着脑袋，老大的不高兴，走起路来也懒洋洋的，所以，爸爸总是喊着“小懒猫”，妈妈也常说：“小懒猫啊，小懒猫，你什么时候才能变成小蜜蜂啊！”说来也奇怪，没多久，他真的变人。 21、我的妹妹今年刚上二年。

小学三年级描写景色的句子摘抄

我们跟着作者来到烟台的海，真切地感受到四季变幻赋予了烟台的海冬日 ，春日 ，夏日 ，秋日 ，难怪作者赞叹道：“烟台的海

是 ，是 ，是 。 苏教版六年级语文下册第一单元试卷

班级 姓名 等第

1、看拼音写词语，要求写得正确、美观。

dàng dí xùn sè yáng yì qī hēi zhú sǔn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jùn ( )工 ( )峻 ( )俏 ( )马

gài 灌（ ） 气（ ） （ ）房 乞（ ）

2、我是小小播音员。你能为加点字选择正确的读音吗？划横线

飞溅（jiàn zhàn ）银屑（xiè xuè）臀部(tún diàn) 惬意（xiá qiè）

3、用“改”组词（不得重复）填入下面的括号中。

（ ）方法 （ ）条件 （ ）缺点 （ ）品种

4、根据要求填词语。

（1）描写水面波浪（4个成语）：____________、____________、

____________、____________

（2）描写日出或日落情景（4个词语）：_________、________、

_________、_______

5、成语填空并写话。

寒冬（ ）月 （ ）天飞舞 银（ ）素裹 风刀霜（ ）

看着这几个成语，你想到了一个什么季节？你用其中的三个成语写话吗？

______________________________________________________________

______________________________________________________________

6、我会写句子。

（1）读句子，我会用不同的说法表达同一个意思。

见到叶圣陶爷爷这样的大作家，我自然感到十分高兴。（用上问号，意思不变）

______________________________________________________________

（2）修改病句。

能不能战胜自己的决心，是每个人取得成功的关键。

______________________________________________________________

7、把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意。

例：小溪匆匆走下山崖。

阳光____________________大海。 高山_____________________草原。

黄昏____________________村庄。 春天______________________小鸭。

8、课文传真。（按课文填空。）

(1)“你从远古走来，__________________；你向未来奔去，_____________________。你用纯洁的清流，___________________；你用磅礴的力量，_________________。”我很喜欢读这些句子。

（2）古代许多诗句中也写到了长江：如“无边落木萧萧下，________________________。” “___________，浪淘尽，千古风流人物。”“________________，碧水东流至此回。”你还想到了哪些？请再写出两句：

___________________________________________________________

___________________________________________________________

(3) “夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大，悬在海与天的边缘。”句子中的“大”指的是 ______________。我觉得它还像 _____________和 ______________ 。文中描写日落的句子我还喜这句 __________________________________________________________

__________________________________________________________

（4)我们跟着作者来到烟台的海，真切地感受到四季变幻赋予了烟台的海冬日的 ____________，春日的 ____________ ，夏日的___________ ，秋日的 ______________。难怪作者赞叹道：“ 烟台的海是 _____________，是_____________ ，是 ____________ 。”

二、我是阅读小能手。

在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。

西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七、八十米，（ ）拾起头（ ）能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。

常言说“独木不成林”，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟是一座空中花园。一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上，直插泥土，简直就像是一根根粗壮的支柱，很难分得清哪里是主干，哪里是气根。远远望去，一棵树就是一片森林。另外，在那些高大的乔木或油棕上，往往有几十种乃至上百种依附植物。每逢春天，许多依附植物能够开出(新鲜 鲜美 鲜艳)的花朵，红的、黄的、自的、紫的……争奇斗妍，一棵树就是一座空中花园。

西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座 “天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍， 不怕伐，（ ）留下一段树桩，很快（ ）会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。

这种树的寿命特别长， 一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。

种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅(美丽 美化 赞美)了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。

1、联系上下文，在括号里选一个最恰当的词。

2、联系上下文，将下列关联词分别填入第二、第四自然段的括号内。

A．只要……就…… B．只有……才……

3、“悬”在字典中的解释有： A.公开揭示 B．无着落,没结果 C．挂 D．挂念 E．距离远。2分

“那些气根悬生在大树枝干上”这句话中“悬”的意思应选 _____

4、写出下列词语的近义词。

乃至( ) 爱惜( ) 供应( )依附( )

5、从文中找出一句承上启下的过渡句，抄在下面。

____________________________________________________________________________________________________________________________

6、读第四自然段，然后回答问题。

(1)西双版纳的植物中含油量最大的是____________。

(2)作者把“扁担藤”比作_________ ,这是因为____________。

(3) 黑心树的特点 一是______ ，二是________ ， 所以人们称它为 ______________。

7、给短文加一个合适的题目：____________ 回答者： 热心网友 | 2011-3-15 20:25

第一单元语文测试卷

卷首语：语文是一种修养，是一种熏陶，是一种积累，语文能力是在大量的语文实践活动中不知不觉形成的。亲爱的同学，答题的过程就是学习的过程，希望你能珍惜这次实践的机会，从中受益。

一、 积累运用。 计40分

1、看拼音写词语，要求写得正确、美观。 5+2

dàng dí xùn sè yáng yì qī hēi zhú sǔn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jùn ( )工 ( )峻 ( )俏 ( )马

2、我是小小播音员。你能为加点字选择正确的读音吗？2分

飞溅（jiàn zhàn ）银屑（xiè xuè）臀部(tún diàn) 惬意（xiá qiè）

3、用“改”组词（不得重复）填入下面的括号中。（2分）

（ ）方法 （ ）条件 （ ）缺点 （ ）品种

4、根据要求填词语。4分

（1）描写水面波浪（4个成语）：____________、____________、____________、____________

（2）描写日出或日落情景（4个词语）：_________、________、_________、_______

5、成语填空并写话。2+2

寒冬（ ）月 （ ）天飞舞 银（ ）素裹 风刀霜（ ）

看着这几个成语，你想到了一个什么季节？你用其中的三个成语写话吗？

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

6、我会写句子。4分

（1）读句子，我会用不同的说法表达同一个意思。1分

见到叶圣陶爷爷这样的大作家，我自然感到十分高兴。（用上问号，意思不变）

_______________________________________________________________（2）修改病句。（1分）

能不能战胜自己的决心，是每个人取得成功的关键。

（3）读句子，我学习用词语照样子写句子。2分

“这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。”

_______________________________________________________________

7、把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意。4分

例：小溪匆匆走下山崖。

阳光____________________大海。 高山______________________草原。

黄昏_____________________村庄。 春天______________________小鸭。

8、我来当导游。3分

如果有客人来到你的家乡，你最想向他们介绍什么？是迷人的风光，还是名胜古迹？是珍奇的动物、植物，还是与众不同的民风民俗？相当你一定是个出色的导游，试试看！

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9、课文传真。（我会背，会按课文填空。）10分

(1)“你从远古走来，__________________；你向未来奔去，_____________________。你用纯洁的清流，___________________；你用磅礴的力量，_________________。”我很喜欢读这些句子。

（2）古代许多诗句中也写到了长江：如“无边落木萧萧下，________________________。” “___________，浪淘尽，千古风流人物。”“________________，碧水东流至此回。”你还想到了哪些？请再写出两句：

___________________________________________________________

___________________________________________________________

(3) “夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大，悬在海与天的边缘。”句子中的“大”指的是 ______________。我觉得它还像 _____________和 ______________ 。文中描写日落的句子我还喜这句 ___________________________________________________________

__________________________________________________________

（4)我们跟着作者来到烟台的海，真切地感受到四季变幻赋予了烟台的海冬日的 ____________，春日的 ____________ ，夏日的___________ ，秋日的 ______________。难怪作者赞叹道：“ 烟台的海是 _____________，是_____________ ，是 ____________ 。”

二、我是阅读小能手。

（一）《记金华的双龙洞》节选 10分

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那儿聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系（xì jì）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前（昏 晕）暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似( shì sì )乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头（稍 捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水得程吧，就登陆了，这就到了内洞。

1、在括号内划去不正确的读音或字。2分

2、文中怎样描写小船的小？用“～～”划出。2分

3、文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受？请抄下来。2分

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、如你是双龙洞的小导游，请你根据短文的描述，展开合理的想象，设计“外洞”或“孔隙”的解说词：4分

______________________________________________________________________________________________________________________________

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(二) 20分

在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。

西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七、八十米，（ ）拾起头（ ）能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。

常言说“独木不成林”，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟是一座空中花园。一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上，直插泥土，简直就像是一根根粗壮的支柱，很难分得清哪里是主干，哪里是气根。远远望去，一棵树就是一片森林。另外，在那些高大的乔木或油棕上，往往有 几十种乃至上百种依附植物。每逢春天，许多依附植物能够开出(新鲜 鲜美 鲜艳)的花朵，红的、黄的、自的、紫的……争奇斗妍，一棵树就是一座空中花园。

西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座 “天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍， 不怕伐，（ ）留下一段树桩，很快（ ）会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。

这种树的寿命特别长， 一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。

种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅(美丽 美化 赞美)了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。

1、联系上下文，在括号里选一个最恰当的词。2分

2、联系上下文，将下列关联词分别填入第二、第四自然段的括号内。2分

A．只要……就…… B．只有……才……

3、“悬”在字典中的解释有： A.公开揭示 B．无着落,没结果 C．挂 D．挂念 E．距离远。2分

“那些气根悬生在大树枝干上”这句话中“悬”的意思应选 _____

4、写出下列词语的近义词。4分

乃至( ) 爱惜( ) 供应( )依附( )

5、从文中找出一句承上启下的过渡句，抄在下面。2分

______________________________________________________________________________________________________________________________

6、读第四自然段，然后回答问题。(1+2+3)

(1)西双版纳的植物中含油量最大的是____________。

(2)作者把“扁担藤”比作_________ ,这是因为____________。

(3) 黑心树的特点 一是______ ，二是________ ， 所以人们称它为 ______________。

7、给短文加一个合适的题目：____________2分

三、作文天地。30分

馈赠礼物传递人世间的一份真情。知道吗？大自然也馈赠给人类无价的礼物：、、生命、良辰、美景……你是否发现春天已悄悄来到我们身边？请你以《春天的礼物》为题，尽情地描绘大自然赐予的这份厚礼吧。你的笔下一定会尽它独特的魅力。

参考答案：

一、

3、改进 改善 改正 改良

4、（1）波涛汹涌 惊涛骇浪 巨浪滔天 微波粼粼

（2）喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 日出东方

6、（1）见到叶圣陶爷爷这样的大作家，我怎能不感到高兴呢？

（2）将“能不能”改为“能”。

9、（2）其中的诗句“不尽长江滚滚来 ” “大江东去” “天门中断楚江开”

二、(一)

1、不正确的读音和汉字依次是：xì 晕 shì 捎

2、两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

3、眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

4、解说词：介绍孔隙

亲爱的游客同志，大家好！古人云“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源上小船” ，游了外洞，我们就要坐船经过孔隙进入内洞。请各位游客格外小心，因为孔隙十分窄，船很小，每次只能并排躺两个人。人一定要仰卧在船里，身子要紧贴着船身。千万别抬头看，如果把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。如果你感觉左右和上方的山石似乎朝你挤压过来，你可以闭上眼睛。你躺好以后，说一声“行了”，管理处的工作人员就在内洞里面拉绳子，船就会进到内洞。要出内洞时，在外洞的工作人员就在洞外拉绳子，船就出来。双龙洞以洞中有洞、卧船入洞为特色，下面我们就来享受这世界上独一无二的入洞方式吧，你一定会有独特的感受。

(二)

1、鲜艳 美化

2、B 、A

3、C

4、甚至 珍惜 提供 依靠

5、西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。

6、（1）西双版纳的油瓜

（2）天然饮料厂 它的汁水很多

（3） 再生能力强 长得快 木材仓库

7、绿色宝石----西双版纳（不唯一）

出自小学三年级的好词好句好段子摘抄

#三年级# 导语摘抄是指从文刊、文件等资料里阅读的时候 ，把语言优美，值得品析，值得学习的词语，句子，段落记录到本子上，闲暇时拿出来翻阅。以下是 无 整理的《小学三年级描写景色的句子摘抄》相关资料，希望帮助到您。

小学三年级描写景色的句子摘抄篇一

　1、两岸的山峰变化成各种有趣的姿态：有时像飘洒的仙女，有时像持杖的老翁，有时像献桃的猿猴，有时像脱缰的野马。

　2、影影绰绰的群山像是一个睡意未醒的仙女，披着蝉翼般的薄纱，脉脉含情，凝眸不语。

3、远山在云雾中若隐若现，像调皮的孩子和你捉着迷藏。

4、远望天山，山顶千年积雪，像一位久经沧桑的白衣老人安详地卧在那里。

5、山顶上的风景丰富多彩，随着时光的流逝，呈现出不同的风，别有一番滋味在心头，站在山上之巅，体会世上之美。山顶上的风景，点点滴滴，尽收眼底。

6、山腰上的瀑布飞泻着它那珍珠般的清泉，洗净了人间的铅华，涤荡了山中片片翠绿欲滴的树叶。

7、苍翠的群山重重叠叠，宛如海上起伏的波涛，汹涌澎湃，雄伟壮丽。

8、山上简直是树的海洋，山顶上那参天的杉树，像是紧张的战士屹立在悬崖峭壁之上；山坡上四季常青的油茶树，一到秋天，挂满了又红又大的果实；万古长青的松树伸展着苍劲的枝干，山脚下大樟树撑起绿阴大伞，上面有千百只鸟雀飞跃、歌唱。

9、阿里山的清晨是瞬息万变的。看，当明媚的阳光洒在阿里山上时，那美丽无比的光环就像是茫茫云海，时而，像嫦娥挥动着白色的纱，在翩翩起舞；时而，又像波涛汹涌的大海，从天外滚滚而来。

10、村后有山，山有很多很多，它们一座一座的连在一起，山上有很多很多的树，树有的高，有的矮，高的像大人，小的像小孩，有的树的叶子是绿的，有的是黄的，山顶上飘着两朵白色的云，像溜溜板。

11、大小冰山千姿百态，洁净的冰面像龟背一样裂成美丽的纹理，却并不破裂，冰面像镜面一样光滑透明，可照人影。

12、苍山的颜色，是刚刚浸染过的绿，苍翠的岭头上，几株清新的树，不知是不是因为刚刚被春雨洗礼过的原因，在此刻明净的天空下，连叶子都透着新生的青嫩。

13、山上，树木被春风摇醒，睁开睡眼，张开了柔嫩的臂膀，扭着腰肢。

14、朦胧的远山，笼罩着一层轻纱，影影绰绰，在飘渺的云烟中忽远忽近，若即若离。就像是几笔淡墨，抹在蓝色的天边。

15、远山近岭迷迷茫茫，举目顾盼，千山万壑之中像有无数只飞蛾翻飞抖动，天地顿时成了灰白色，山林的第一场雪悄无声息地铺天盖地而来。

小学三年级描写景色的句子摘抄篇二

　1、庄稼地里，金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷一片连着一片，高粱那红色的穗子，像害羞小姑娘一样，红着脸低下了羞涩的头，在微风中摇曳，大豆摇摇摆摆，在风中沙沙作响，田野里像演奏着一首大自然的合唱曲。

　2、校园里的树时而随风摇摆；时而站立不动；时而从树枝上落下几片可怜的树叶。然而，这些并不影响绿树在深秋的魅力。校园里的花都照样开放，蜜蜂照样忙碌得蜜，有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去，在寻找哪一朵比较好。

　3、叶子从大树上落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像大雁展翅飞翔。地上洒满了落叶，像一条金光大道，载着我的梦想伸向远方。

　4、晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。

　5、我们来到田野，田野像铺了满地的金子。稻穗低着头像犯了错误的小孩，稻田的不远处有个棉田。我们来到棉田，棉花像天上的朵朵白云。突然一阵秋风吹来，棉花在棉枝上摇摇摆摆，好像在为我们的到来招手。

　6、秋姑娘来到公园，打开她的化妆盒，为花儿涂上胭脂粉。一串红吐出一串串鲜红的火苗；鸡冠花更红更艳了；菊花正迎着灿烂的阳光争先恐后地盛开着，黄的，白的，紫的，在微风中亭亭玉立，妖娆多姿，五彩缤纷。

　7、看着这秋天的田野，我在想，秋天不是凋零的季节，秋天充满着活力。秋天是美丽的，我们应该在这可爱的季节里，加紧努力，为我们的生活增添姿色！

　8、秋天是金*的，不只是落日黄昏，枯藤老树，也不像人们所想的那般刻薄无情和娇柔脆弱，而是金色的成熟与丰收的吟唱。春华秋实，颗粒满仓。如果说春天播下了希望，那么秋天就把希望变成了金黄丰硕的果产，可谓相得益彰，更上一层楼。

　9、柔情的阳光托起了溢彩流金的生命之旅，远天白云下一位*少女在故乡河畔清洗着衣物，粼粼的波光倒映出她青春的健美，醉人的夕阳写满了她媚人的笑颜。

　10、秋天在树林里。树林是*的。一棵棵银杏的叶子变黄了，飘到了树妈妈的脚下，就好像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

　11、天空中，换装的叶子在翩翩起舞。山涧里，叮咚的清泉在随舞轻歌。他们是在默默地为秋花祝福吗？还是与秋花一起在享受这静美的温情时刻？

　12、稻田里，一片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波，绿油油的菜地里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。

　13、秋天，红艳艳的苹果扒开绿叶往外瞧；小似的枣子挂满了枝头；像紫玛瑙的葡萄一串串地挂在葡萄架下，真迷人呀！

　14、秋天的树叶就是这样五彩缤纷，黄的如金，绿的如玉，红的如火等等，把秋姑娘打扮得格外妖娆。一阵凉风拂过，金黄的树叶，摇拽着一把把小扇子，从空中飘飘而下，似乎在诉说着一个美丽的童话。

　15、秋天的天空，像大海一样湛蓝，好像用刷子刷洗过，朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，优哉游哉地漂浮着，充满了秋高气爽的情调。各种花争相斗艳的开放着。

小学三年级描写景色的句子摘抄篇三

　1、清晨，漫步在乡间小路上，看东方冉冉升起的太阳，为大地披上缕缕霞光。林荫下，草地里小鸟在清脆的歌唱，晶莹的露珠熠熠发光。呼吸着大地的芬芳，领略着大自然的风光；撷一把露珠，轻盈地浮在脸上，感受它的清凉。

　2、清晨的风，驱逐烦躁的心情；清晨的雾，阻挡忧伤的脚步；清晨的露，谱写快乐的音符；清晨的祝福，指引幸福的旅途；朋友，早安哟！

　3、天已经亮了，小窗上流进来清泉一般的晨光，枝头上，小鸟儿在唧唧喳喳地叫个不停。

　4、雾渐渐散了，东方的天有了点红光，旁边的云，也被染上了微微的粉红，慢慢的太阳探出了头，一点点的露出来，紧接这是一片白白的鱼肚皮，在后来变成了一块切了一半的大红橙子，终于，太阳升出来了！

　5、远处的天是*的，微带一点红，像抹上了一点儿油色。可这边却依然是蓝天，跟蓝宝石一样美丽。

　6、清晨的一个问候给你一个新的心情，一个祝福带给你新的起点，一声问候，带给你一个新的愿望。祝愿你心中常有快乐涌现！早安！

　7、我叫太阳每天把幸福的阳光洒在你身上，我叫月亮每天给你一个甜美的梦境，祝愿你事事如意！

　8、清晨是经历了一夜沉睡后苏醒的婴儿，处处都显现着朝气和蓬勃，那花儿，那草儿，是那么的翠绿，让我倍感舒服，我喜欢美丽的清晨，它给我一个美好的开始。

　9、调皮的阳光就爬上了我的窗户，从两页窗帘的间隙中悄悄地溜进来，轻轻地抚摸着我的脸。暖暖地，痒痒地。“起床了，起床了。”阳光又扯扯我的耳朵，用极细小的声音轻轻地呼唤着，仿佛既怕惊醒我而又不得不叫醒我似的，非常地疼我，爱我。

　10、你把心门打开，我的祝福会随着风儿飘进来；你把窗户打开，我的祝福会随着阳光射进来；你把手机打开，我的祝福会随着铃声响起来！早上好！

　11、阳光随着太阳的升起穿过树梢，照射着一小块一小块林间草地。大树上的露水宛如一颗晶莹透亮的珍珠，被阳光这么一照，立即蒸发消失了。

　12、瞧你的眼睛，沾着眼屎，有时睁有时闭，扑朔又迷离。看我的祝福，温馨又调皮：早上好，愿年你天天数钞票，脸上常常挂微笑。

　13、在辽阔的天空时是细细的、象枪锋一样的这些光线，到临近地面的时候，象奔流一样的扩大起来，落在沿着天边伸展着的褐色草原的遥远的界线上，把它装饰得很美丽，奇幻的、欢快的使它变得年轻了。

　14、远望村庄，周围炊烟已经袅袅升上天空。山脚下一片片青翠的竹林，鸟儿们正在高只地追逐嬉戏，给清晨增添了无限的生机。

　15、我站在齐腰高的茅草中，面对前面一道沟谷相隔的山峦，那儿是苍翠的杂树妙，树林边那一簇簇丛生的艾草上开的淡*花朵，像给树林镶嵌了宽宽的花边。

描写祖国风光的优美片段抄写下来三年级

出自小学三年级的好句好段子摘抄

、远处的小树林闪着绿幽幽的光，在微风中轻轻摇响绿叶，像是唱着一支动听的歌。

、树林被微风一吹，发出“沙沙”的响声，从远处看，好像大海起伏的波涛。

、我轻轻拾起一片枫叶，那红彤彤的叶面上有着清晰的时脉，边缘上长出均匀的锯齿，样子虽然像伸开五指的小手，但颜色却像一团燃烧的火焰。

、天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。

、这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。

、大坝两旁的杨柳，有的像是白发婆娑的老人，有的像是秀发披肩的少女，为长长的大坝，拦成一个珠帘丝垂的走廊。

、深秋时节，这树上的石榴全部裂开了嘴儿，好像是一朵朵盛开的鲜花。

、老榆树的树身很粗很粗，树皮裂成了一块儿的，像大片的鱼鳞。

、小院里有棵古老的槐树，它身上长着好多节疤，鼓鼓囊囊的，就像一个瘦骨嶙峋的老人。

、太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。

、早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。

、高高的椰子树像一把太阳伞，总是向海倾斜着，微微地弯着腰。

、太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。

、柳梢有气无力地低垂着，仿佛要钻进地皮，躲开酷热的太阳。

、炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。

、这棵大榕树的气根从两丈多高的树干上垂下来，扎到地下，三五十根粗细不等，简直成了一架巨大的竖琴。

、晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。

、那椰子树叶像长长的羽毛一样，有风时树影婆娑，没风时也飘逸秀美。

、春风轻轻地吹着，细雨悄悄滋润，榆树上那褐色的芽，变成柔黄泛绿的圆圆钱儿了。

、一阵风吹过，树叶沙沙地响着，飘下几片像飞舞着的彩蝶似的红叶。

、灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。

、在古柏丛中攀援而上，实在是清幽极了，空气里充满柏叶的清苦味，似乎置身于琼楼仙阁的香火缭绕之中。

、这棵老榆树，在这无垠的沙海上，它像一个慈祥的老人，高擎着一把绿色的巨伞，给过往行人挡雨遮阴。

、石榴熟透了，它们一个个绽开娃娃般可爱的圆脸和笑口，争相向人们报告着成熟的喜讯。

、树林醒来了，在晨风中梳理了头发，又忙着往脸上擦抹着玫瑰红的朝霞。

、古榕树根如蟠龙，皮若裂岩，像个百岁老人，捋着长须。

、细雨像微尘般地飘着，湖边的杨柳像新浴出来的少女的头发，滴着晶莹的水珠。

、一株株挺拔笔直的椰子树，在蔚蓝的天空下，叶子像孔雀尾似的散开。

、没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。

、只见十余株又高又大的枫树，满树枫叶已是一片红，宛如一堆堆淋不灭的火焰。

、阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。

、春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。

、太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。

、太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。

、熟透了的石榴，有时会炸开了皮，就像小孩子张大了嘴，露出了整齐的牙齿。

、金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。

、高大的榕树，长出无数气根，像维吾尔族小姑娘的辫子一样。

、阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。

、阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。

、落尽了叶的杨树、榆树、槐树，向灰沉沉的苍穹伸张着炭条似的枝杈。

、院子角上的一棵老槐树一动也不动，繁乱的枯枝像是向天空撒了一面鱼网。

、石榴果实老熟时，裂开一口，露出珍珠玛瑙般的，好像少女嫣然一笑的皓齿。

、杨柳枝条上已经鼓出鹅**的嫩芽，一个个就像雏鸡的小嘴。

、一朵朵鲜红的石榴花挂在树上，把石榴树打扮得像含羞的少女。

、这巨大的枫林又像一个盛装颜料的调色盆，将斑斓炫目的色彩一下子端到游人面前：大红、深红、淡红、橘黄、中黄、紫色……简直是应有尽有，使人目不暇接。

、和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。

、山腰之上，黄栌树丛生，枝叶如云，金秋时节，层林尽染，如火如荼，恰似少女红装。

、深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的。

、山上长满了柏树，一棵树一个绿浪，层层叠叠卷上去，像一个立体的湖泊。

、漫山的枫叶红了，红得像晚霞，像火烧云，它们好像在和寒秋挑战，真是“霜叶红于二月花”。

、香山的黄栌叶红彤彤的一片，像是从天而降的晚霞。

、远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金**的外衣，显得格外美丽。

、那斑驳的树影清晰地投在小路上，好似一幅幅浓淡相宜的剪纸画。

、满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。

、几行衰柳，乱发似的垂挂着， *** 了叶的枝条，在冷风里摇荡。

、在初春的暖风里，满天飘着梧桐树毛茸茸的**的飞花，像天上落下了奇异的雪。

、冬天的太阳像月亮一样苍白无力。

、那石榴个个都长得裂开了缝，露出像牙齿似的石榴籽，顶端几片叶子全拢在一起，像蝴蝶结似的，使它更加美丽。

、法国梧桐树上那鼓圆了的芽苞，已伸展开来，像一个个淡紫色的小喇叭。

、置身枫树林中，那数不尽的红叶就好似栖满枝头的红蝴蝶。

、这千树万树的红叶，愈到秋深，愈加红艳，再加上蓝蓝的天空中，几朵雪白的云朵相映照，远远看去，就像有大火在滚动。

、太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。

、太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。

、那石岩的缝隙间，生长着参天的古柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔，它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。

、六月的森林里，开满了各色各样的野花，灿烂得像撒满了宝石，铺上了锦缎。

、那片繁衍生长的老榕树，挂下一蓬蓬茂密的胡须，像是几个龙钟老人，懒洋洋地挤在一起打盹。

扩展阅读

四字好词好句大全摘抄

1)小学三年级---描写人物外貌的词语

虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体

(2)小学三年级===描写人物表情的词语

眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打 泪流满面

(3)小学三年级---描写人物心情的词语

心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷

部编版小学三年级上册语文《海滨小城》课件三篇

三年级描写祖国风光的优美片段如下：

1、我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。我的祖国地大物博风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，大漠收残阳，明月醉荷花，广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。

2、像巨龙般腾越在崇山峻岭、沙漠戈壁的长城，是由城关、城墙、敌台、烽火台等构成的，是我国古代各地和各民族统治集团间的军事防御工程体系。它是两三千年来，由各族人民反复多次修筑而成的，体现着中华民族的伟大力量和坚强意志，成为我国古代文明中的一项光辉灿烂的瑰宝。　

3、优美逶迤的山岭，蜿蜒盘旋，犹如一条正在酣睡的巨龙。俯瞰足下，白云弥漫，环观群峰，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾处，似朵朵芙蓉出水。　

4、远处安详的骆驼山静卧在绿树烟雨间；南面深沉的象鼻山在雨中岿然不动，仍在畅饮漓江水;西面的老人峰须眉毕现，头巾在舞弄雨丝；而近处的伏波山，正玉立于碧水萦回的漓江之滨，仿佛一位轻纱拂面的仙女，是那样的神奇、秀美和迷人。啊！桂林的每一座山都是一幅清新的画，一首朦胧的诗，一支悠扬的歌!　

5、最美的风景是鼓浪屿的自然交响。鼓浪屿之景，纵没有“角声满天秋色里，燕然未勒归无计”般的悲怆，却也含带着“大江东去浪淘尽”一样的豪气。这块千百年来经大海冲刷的旖旎小岛上，有挺拔的榕树，与天齐寿；有屹立不倒的郑成功，意气风发;有风华绝代的欧式庭院，俏丽不减当年。

6、最美的风景是外婆家的小桥流水。逢到暑，最快意的事便是坐着乌篷船，聆听摇橹声声，细数水波潋滟，抛开心中的思绪，融入这水天一色的和谐。黄昏时分，晚霞便在天边挥毫泼墨，洒下小镇上难得的豪情。仲夏时分，荷花开始肆无忌惮，小池里满眼都是粉红。阳光意有所动，满腔诗情，不禁吟诵起“映日荷花别样红”这般美轮美奂的佳句。　

7、我的家乡桂林，山清水秀，连天上的神象也到此喝水。因为山形酷似一头伸着鼻子喝水的巨象而得名“象鼻山”。象鼻长180米，宽100米，山体占地1.3万平方米。它神奇壮观，形神兼备，象脚之间造就的水帘洞如同一轮临水皓月，构成“象山月水”奇景。象鼻山是桂林的象征，桂林的城徽。　

8、水，那么灵动清丽，令人神往遐思;水，那么雄浑澎湃，充满了无限。有时人称柔情似水，有时又说咆哮奔腾，这就是水的个性。瀑布的壮丽，波涛的汹涌，泉水的叮咚，小河的潺潺，全都日夜永恒。　

9、首先让我们迎着瑟瑟的秋风，来到辽阔的塞北草原吧!让我们也跟着牧民一起，挥舞着马鞭，尽情的在一望无际的草原上奔驰！然后让我们沐浴着蒙蒙春雨，漫步在美丽的江南!你看那粉红粉红的杏花都露出了笑脸，在蒙蒙春雨中显得更加娇艳了！还想到海岛上听听浪涛拍岸的声响吗?还想爬上高高的椰树去摘椰果吗？

那就让我带你们去领略一下骄阳似火的海南岛风光吧!最后让我们去西部雪域高原看看。那里的冰雪长年不化，空气稀薄，非常寒冷！只有牦牛不怕冷，它全身都是宝，它的毛长长的，黑黑的，可以做绳索，做帐篷；它的奶可以制成酥油；它还是人们耕地、运输的好帮手，被人们称为“高原之舟”。这就是我的祖国，幅原辽阔，地大物博，是地球上一颗最璀璨的明珠！　　

10、山虽无言，然非无声。那飞流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼；那潺潺而流的小溪，是它优美的琴声倾诉；那汩汩而涌的泉水，是它靓丽的歌喉展示；那怒吼的松涛，是山对肆虐狂风之抗议；那清脆的滴嗒，是山对流逝岁月之记录。

11、山和水的融合，是静和动的搭配，单调与精彩的结合，也就组成了最美的风景。在青山间探索，在绿水间泛舟，多么美妙！?

12、山，绵延绵亘；山，险峻挺拔；山，巍峨挺立。山，气势磅礴，让人想起五岳；山，新奇秀丽，令人忆起峨眉。山，犹如令万人敬仰的圣贤，沉稳是他的天性，不露声色地诠释着生命的博大，生命的肃穆，生命的庄严。　

13、朦胧的远山，笼罩着一层轻纱，影影绰绰，在飘渺的云烟中忽远忽近，若即若离。就像是几笔淡墨，抹在蓝色的天边。　

14、领略过武夷山史诗般的雄浑气魄，却不知山涧响水的明澈玎琮;领略过桂林山水的清秀甜美，却不晓龙脊梯田的妖娆广阔;领略过苏州园林“小桥流水人家”般的幽情，却不闻虎丘塔上“夕阳西下，断肠人在天涯”样的忧郁。览遍祖国无数名山大川，我寻找最美的风景。每每当我双手空空而归，便深思：最美的风景呵，你在哪里?　

15、两岸青山对峙，绿树滴翠。抬头奇峰遮天，脚下清流潺潺，怪石卧波。雨中的山色，其美妙完全在若有若无之中。如果说它有，它随着浮动着的轻纱一般的云影，明明已经化作蒸腾的雾气;如果说它无，它在云雾开合之间露出容颜，倍觉亲切。

#课件# 导语课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是 考 网整理的部编版小学三年级上册语文《海滨小城》课件，欢迎阅读与借鉴。

　 篇一

　教学目标

　1．认识本课“滨、鸥”等12个生字，正确认读多音字“臂”，会写“灰、渔”等13个生字，理解文中词语的意思。

　2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会海滨小城几个场景的特点，学习作者抓住场景特点，按照空间变换顺序记叙的方法。

　3．了解海滨小城的美丽、整洁，体会作者热爱家乡的感情，增强环境保护意识。

　4．学习第一段的写法，从不同方面把一个地方的景色写具体。

　教学重点

　引导学生理解课文内容，了解海滨小城的美丽的场景及其特点，从中体会作者对家乡的热爱之情。

　教学难点

　1.理解本课是从海滨和小城两个方面来介绍海滨小城的景色的，学习这种按不同方面连段成篇的方法。

　2.联系上下文理解文中词语的意思。

　教学课时2课时

　第一课时

　课时目标

　1．认识本课“滨、鸥”等12个生字，正确认读多音字“臂”，会写“灰、渔”等13个生字，理解文中词语的意思。

　2．初读课文，了解内容，理清段落。

　3．练读课文，质疑问难。

　教具准备

　多媒体课件。

　教学过程

　一、谈话引入，激发兴趣。

　蓝色的大海，蓝色的天，银白色的军舰，白色的或灰色的海鸥；各种颜色各种花纹的贝壳，青色的虾和蟹，金*的海螺，出海归来的船队。这一切是多么美丽、多么诱人呵！想去看看吗？（课件出示2）相关，引导学生观赏。

　临海的小城里那些桉树叶子散发出的清香，凤凰树开出的美丽花朵；小城公园里那一棵棵婀娜多姿的榕树，树下那些笑语欢颜的儿童、青年、老人；小城街道那踩上去就咯吱咯吱作响的细沙路面。（课件出示3）相关，引导学生观赏。

　这一切又是那么自然、清新、洒脱。同学们，不想去瞧瞧吗？好！老师就带你们一同去――海滨小城（板书，海滨小城），注意读准前鼻音“滨”。

　二、初读课文，扫除障碍，了解大意。

　1.学生用自己喜欢的方式读课文，（课件出示4）阅读要求：

　（1）借助拼音自读课文，边读边标记自然段。

　（2）自学文中的生字，理解字词。

　（3）课文的每个自然段讲了什么？

　2.小组交流，汇报发言，教师小结：

　第1自然段：美丽的海。生字：滨鸥灰。新词：灰色海鸥海滨。

　注意读准前鼻音“滨”。

　第2自然段：早晨的海面。生字：胳、臂、渔。新词：胳臂渔民

　注意多音字“臂”在这里读“bei”，组词为“胳臂”，还有一个读音是“bì”，组词是“臂膀”。

　第3自然段：沙滩上的贝壳与归来的船队。生字：睬遍躺载靠。新词：遍地理睬躺着满载靠岸。

　注意读准平舌音“睬、载”，前鼻音“遍”，后鼻音“躺”。多音字“载”：“满载”的“载”读“zài”，另外还有一个读音是“zǎi”，组词为“记载”。

　第4自然段：小城庭院里的树。生字：凰亚栽夏。新词：凤凰、*带、栽树、初夏等。

　第5自然段：小城公园的榕树。生字：榕、凳、逢。新词：榕树、石凳、每逢。注意读准后鼻音“凳、逢”。

　第6自然段：小城街道清洁。生字：踩、除。读准翘舌音“除”。新词：除了、踩在。

　第7自然段：总结小城美丽整洁。生字：洁。新词：整洁。

　三、检查预习，学习字词。

　1.课件出示生字、生字词。（课件出示5）

　海滨海鸥灰色胳臂渔民遍地理睬躺着靠岸凤凰*带栽树初夏榕树石凳每逢除了踩在整洁满载

　2.齐读、指名读、指名领读。

　四、理清脉络，指导分段。

　1.把课文分成“海滨”和“小城”两部分。（1至3段，4至7段）

　2.作者按什么顺序来观察海滨小城的？

　（海滨――小城，也即“远――近”的顺序）

　五、识记生字，写字指导。

　1.（课件出示6）出示会写字田字格课件：滨灰渔遍躺载靠栽亚夏除踩洁

　2.指名朗读。

　3.识记生字

　你是如何记住这些生字的？

　形声字结构特点：比如“滨”，形旁是“氵”，表示与水有关，“宾”是声旁，表示读音。另外还可以用同样的方法识记“渔遍躺靠洁”。

　形近字辨析：业一亚浩一洁栽—载踩—睬

　3.观察字形，交流写法。

　“滨渔除洁”都是左右结构，左窄右宽。“躺”左右等宽；“靠”上下结构，“遍”半包围结构，先写“扁”，再写“辶”。

　4.指导写字规律：重点指导“遍除洁”

　“遍”注意“扁”户下面的部分，里面是一横两竖，“辶”是三笔写成，点、横折折撇、捺。

　“除”，右边是“余”，竖勾不要露出第一个横。

　“洁”，注意右边的写法，上面是个“士”，下面的短横压住横中线，下面的口，第一竖压住竖中线。

　5.自由练习，教师巡视，个别指导。

　六、熟读课文，积累佳句。

　设计意图：这是对会写字的识记和书写设计的环节。鼓励学生多种方法识记生字，体现部编版教材多元识字的理念。这是体现学生学习的主体性，主动性和自觉性，可以提高自学能力。对重难点生字的书写指导，培养学生爱写字的兴趣，教会学生正确的写字方法。为养成良好的书写习惯打下基础。

　第二课时

　课时目标

　1．熟读课文，体会海滨小城景色的特点，学习作者抓住事物特点，按照空间变换顺序记叙的方法。

　2．了解海滨小城的美丽、整洁，体会作者热爱家乡的感情，增强环境保护意识。

　3．学习第一段的写法，从不同方面把一个地方的景色写具体。

　教具准备

　多媒体课件。

　教学过程

　一、回顾旧知，复习导入。

　1.上节课，我们学习了课文《海滨小城》，这节课，我们继续来学习这篇课文。（板书：海滨小城）

　2.上节课，我们初步领略了海滨小城的风光，海滨小城给你留下了什么印象呢？

　3.这么美丽，这么整洁的地方，你们愿意带着老师再去细细游赏吗？下面就让我们带着轻松的心情，先走到街道的尽头，看看海滨的美丽景色。

　二、范读课文，质疑明标。

　1.听老师读课文(配乐朗读)，边听边标出不懂的内容。听之后用简单的话说说自己的感受。

　2.质疑明标。

　（1）根据学生提出的问题进行梳理，共同制定学习目标。

　（2）教师小结：同学们的疑问都是紧紧围绕海滨小城景物的特点提出的。这节课我们一起去寻找答案，解开疑问。

　（课件出示8：出示目标）进一步了解、欣赏海滨小城的美丽景色，体会作者的思想感情；学习按不同方面连段成篇的方法；练习有感情地朗读课文。

　三、学习第一段。

　1.学生用自己喜欢的方式自由读课文1～3自然段，按要求学习。

　（课件出示9）要求：

　（1）边读边找：这部分介绍了海滨哪两处地方?

　（2）再读标画：你看见了哪些景物?从哪儿体会出美?

　（3）带着感情读出美。

　2.学生读句子，抓景物特点谈自己的体会。

　（课件出示10）海上、海边的相关，引导学生观赏。

　（1）如：“早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金*。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金*。”

　“镀”是什么意思?这里为什么用“镀”?

　①学生自由发言。

　②教师评议、小结：“镀”是使一种金属附着在另一种金属表面的化学方法。这里指海面上的景物在阳光的照射下变得金灿灿的，像镀上一层金子，形象地表现了色彩之美。

　③指导朗读：金灿灿的阳光把美丽的海滨变得更加迷人，谁能把这种奇异之美读出来?(自己练读，指名朗读)

　（2）（课件出示11）这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。

　①“寂寞”是什么意思?海边的贝壳颜色多，花纹美，为什么还寂寞地躺在那里?

　②学生自由朗读，指名朗读。

　3.出示学生所填的投*，小结景物特点。

　（1）师：在海滨，我们看到了哪些美丽的景物?自己说说。

　（2）教师评议并小结。（课件出示12）

　（）的大海()的贝壳

　()的天()的鱼

　()的机帆船()的虾和蟹

　()的军舰()的海螺

　()的海鸥和云朵

　（3）海滨的景物那么美，颜色那么多，你能用一个词语来概括吗?(板书：色彩绚丽)

　4.在美丽的海滨，我们除了能看到绚丽的包彩，还听到了什么声音?(汽笛声、喧闹)

　（1）（课件出示13）画面，想象：这是一个什么样的场面?人们为什么高兴?他们会说些什么?(渔船满载而归的热闹场面，充满欢声笑语。)

　（2）师抒情小结：海滨绚丽多彩，而且还展现出一幅水产大丰收的生动画面。从这儿我们看到家乡不仅景美，而且人民勤劳。如果你把自己当作这篇文章的作者，你一定会为家乡的美丽和富饶感到骄傲。你们能体会出作者对家乡有一种什么感情吗?带着这种感情一齐朗读“远处响起了……”

　5.作者怎么写出海滨之美？（读一读表示色彩的词）

　（1）色彩词——把海滨描绘得绚丽多彩。美！

　（2）分层练习——写贝壳又多又美和它的寂寞，再写渔船归来时的喧闹，两者形成鲜明对比，前者写静态，后为动态，突出海滨景色美丽、生机勃勃、惹人喜爱。

　（板书：海滨：景色美丽生机勃勃）

　6.小结学法：

　（1）我们刚才是怎样学习海滨这一部分的?

　（2）学生交流，代表发言。

　（3）教师小结：（课件出示14）①读，找地点，标景物。②读，抓特点，体会美。③读，有感情，读出美。

　6.有感情地朗读这一部分。

　四、学习第二部分。

　1.谈话过渡：从美丽而喧闹的海滨归来，让我们再到小城里轻松漫步吧。

　2.出示自学要求：（课件出示15）

　（1）边读边想：这部分写了小城哪几个地方？

　（2）用简洁的语言说说：这些地方各有什么特点?

　（3）从阅读中你感受到了小城的什么？你是从哪些语句中体会出的？有感情地读一读。

　3.讨论汇报：

　（1）作者写了小城的哪些地方？（庭院、公园、街道。）

　（2）小城的庭院有什么特点？请从这段中划出一句能概括其特点的句子来。（课件出示16）相关，引导学生观赏。（小城里每一个庭院都栽了很多树。——总述句，也点出了庭院的特点。）

　①作者围绕总述句先写什么？（树的品种多。）后写什么？（桉树叶子和凤凰树的花。）这样写有什么好处？（条理清晰。）

　②联系上下文理解“热闹”与“笼罩”的意思。（“热闹”的意思是凤凰花茂盛、繁多。“笼罩”的意思是像笼子罩在上面；遮盖。这里指凤凰花竞相开放、开得娇艳而繁茂，生动地描绘出凤凰花竟相开放的景象。）

　③有感情地朗读：小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多*带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

　（3）小城的公园有什么特点？请从这段中划出一句能概括其特点的句子来。（课件出示17）（小城的公园更美。——总述句，点出了小城的公园的特点。）

　①作者围绕总述句先写什么？（树冠。）后写什么？（树下。）这样写有什么好处？（层次分明。）

　②联系上下文理解“绿绒大伞”的意思。（“绿绒大伞”：形容榕树树冠高大，枝繁叶茂。）

　③有感情地朗读：小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。（课件出示18）相关，引导学生观赏。

　（4）小城的街道有什么特点？请从这段中划出一句能概括其特点的句子来。（课件出示19）（小城的街道也美。——总述句，点出了小城的街道的特点。）

　①作者围绕总述句先写什么？（除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。）后写什么？（人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。）这样写有什么好处？（准确表达街道的特点。）

　②（课件出示20）有感情地朗读：小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

　4.指名朗读，教师小结：从这部分课文我们了解到小城的庭院树多、花园更美、街道干净。（板书：小城：庭院树多、花园更美、街道干净）

　5.朗读比赛(各组分段朗读)。

　6.练习背诵第五自然段。

　7.从文章中找出一句能概括小城特点的句子来。（这

　座海滨小城真是又美丽又整洁。）（课件出示21）

　（1）交流体会。

　（2）教师小结：小城中庭院树木繁多，花园榕树更美，街道干净整洁。这一切都是家乡人民用勤劳的双手建设的。我们一起来大声读最后一句，读出对家乡的热爱和赞美之情。

　五、总结全文，学习写法。

　1.齐读最后一节。思考：这部分在文章中起什么作用？（总结全文。）

　2.“海滨小城”写得最为精彩的是作者紧紧把握其“小”字。请同学们再读课文，把这“小城”区别于“大城市”之处划下来。

　（1）人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。（街道不长，出走不行；大城市街道很长，居民要到郊外去，一般要借助于交通工具。）

　（2）海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。（这里很少有人来；沿海大城市就不同，贝壳再多也早就被捡光了。）

　（3）船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。（海滩上平时并不“喧闹”。而沿海的大城市，码头一个接一个，货物吞吐，船只往来，笛鸣不断，终日喧闹。）

　（4）小城里每一个庭院都栽了很多树。小城好像笼罩在一片片红云中。（居民住房基本上是庭院式的，且庭院很大，平房居多。而大城市，由于建筑拥挤，只好向空中发展，很少有庭院，更没有很多树的大院子，人们为了栽一盆花，还要到处找土呢。）

　（5）除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。（可见行人稀少，街道宁静。而大城市的街道，熙熙攘攘，笛鸣铃响，根本听不到行人的脚步声。）

　3.欣赏优美的句子。

　（1）天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。

　（2）早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金*。

　（3）这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。

　（4）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

　（5）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。

　3.交流小结：作者之所以能把“海滨小城”写得如此吸引人，是因为他善于观察、善于思考。他随空间的变换，观察得细，把握得准。

　六、、总结全文，小练笔。

　1.总结全文

　课文第一部分写海滨的景象。由远及近，先写浩瀚大海的景色，再写海滩的景观。这部分突出景物色彩的描写，文中描绘的景物色彩斑斓：有蓝色、棕色、银白色、灰色、金*、青色……这些丰富多彩的颜色，展示了海滨的美丽。课文第二部分写小城美丽的景色。分别描写了小城的庭院、公园、街道三处景物，突出了美丽、整洁的特点。

　（课件循环出示相关），引导学生观赏。

　课文先写海滨，再写小城，把小城放在海滨这个大的背景下，更加突显小城的美丽。

　2.（课件出示22）小练笔。

　（1）用“先概括后具体”的方法写一个片断。（提示：以“学校小花园”为题，用这一方法写一二百字左右的片断。）

　（2）学习第一段的写法，从不同方面把一个地方的景色特点写具体。

　

篇二

　一、课文特点：这是一篇写景文章，课文描写了一座海滨小城的美丽景色，表达了作者热爱家乡的思想感情。作者按照由远及近的顺序，抓住海滨和小城的特点，描绘了这座海滨小城的景色，是按不同的方面连段成篇的。

　二、教学目标：

　1、使生从对海滨小城的介绍与描绘中，了解海滨小城的美丽景色，体会作者热爱家乡海滨小城思想感情。

　2、学习文按不同方面连段成篇的方法。、

　3、学本课生字新词。

　4、学习第一段的写法，从不同方面把一个地景色写具体。

　5、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。

　三、教学重点：

　1、抓住不同景物的特点，了解海滨小城的美丽景色，体会作者的思想感情。

　2、学习课文按不同方面连段成篇的方法。

　四、教学难占：仿照一段写法写一段话。

　五、教学过程：

　（一）谈话引入：

　1、我们伟大的祖国幅员辽阔，无论你走到哪里，都能欣赏到美丽的景色，我们刚刚告别美丽神奇的四川藏龙山的五彩池。今天，我们又要到美丽南国来欣赏地处广东海滨的一座小城的迷人景色。（板书课题：17海滨小城）

　2、分析审题：海滨指的是哪？课文写的是什么地方？

　（二）理清文章思路：

　1、自由读课文，标清段的序号，思考：课文哪几个自然是海滨的，哪几自然段是写小城的？

　2、讨论分析；（A（1－3）海滨的景色。B（4－6）小城的景色。）

　（三）学习课文第一段：

　1、指名读课文，思考：课文写了海滨的哪些景物？用“。。”标出来。（板书：大海沙滩）

　2、自由读1－2节，用“（）”标出体现大海是美丽的词语，加以理解。

　3、学生找句子―――抓词语―――谈体会（板书：蓝棕银白白灰金黄）

　小结：这两段主要抓住了颜色的描写，表现了大海是迷人的，景色异常美丽。

　4、自由练读―――互读―――指名读（要求读出颜色的美，大海景色的迷人）

　5、默读3节，思考：这段主要写了什么景物？（板书：贝壳船队）

　6、投影显示，理解带点词的意思，并思考：为什么会这样？

　（1）这里的孩子见得我了，都不去理睬，贝壳只好寂寞地躺在那里。

　（2）船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。

　7、二人互读―――指名读―――男*分读（要读出海滩下的宁静与喧闹）

　（四）学习第二段：

　1、过渡：刚才学习了1－3节，了解了海滨是美丽的，下面用同样的方法自学4－6节。

　2、投影显示思考题：

　（1）课文写了小城的哪几个地方？用“。。”标出。它们各有什么特点？用“（）”标出。

　（2）抓句子体会：它们美丽在哪里？

　3、讨论板书：庭院――树多花园――树茂街道――干净

　4、投影显示，理解带点词的意思。

　凤凰树开花了，开昨那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

　5、指导朗读：

　作者把小城写得这么美、整洁，字里行间流露出作者对家乡的热爱、赞美之情，要你的通过朗读，让别人也体会到这种情感。

　6、自由练读―――齐读

　7、根据提示练背5节（投影显示）

　小城的花园（）。这里栽着（）。一棵棵榕树就像（）

　撑开的（），（）的树叶长得（），

　可以（），（）。树下（），每逢（

　），（）总是（）。

　（五）总结：

　1、齐读全文，体会作者的热爱、赞美之情。

　2、结合板书，思考：课文是怎样连段成篇的？

　六、板书设计：

　蓝棕银白

　海滨大海白灰金黄

　（1－3）沙滩贝壳寂寞

　海滨小城船队喧闹赞美

　小城庭院树多热爱

　（4－6）花园树茂

　街道干净

　

篇三

　教学要求：

　1、了解海滨小城的美丽、整洁，受到热爱家乡的教育。

　2、学习作者观察景物的方法，提高观察能力。

　3、练习给课文分段，归纳段落大意。

　教学重点、难点：

　体会海滨小城景色的特点，学习作者抓住事物特点的观察方法。

　教学时间：一课时

　教学过程：

　一、复习检查。

　1、检查背诵《五彩池》二、三自然段。

　2、听写前课词语。

　二、导入新课。

　板书课题。

　“滨”是什么意思？（水边）海滨小城是什么意思？

　三、自学课文。

　1、提出自学要求：

　小声朗读课文，不认识的字多读几遍，想一想，每个自然段讲的是什么。

　2、学生自学，教师巡视。

　四、检查自学情况。

　1、指名读课文，每人读一个自然段。

　2、说说每个自然段讲了什么。

　五、讨论交流。

　1、课文讲了哪些方面的内容？

　2、哪些自然段讲海滨景色的？

　3、哪些自然段讲小城景色的？

　4、课文先写海滨，后写小城，是按什么顺序写的？

　5、这篇课文如何分段？一（1-3）；二（4-6）；三（7）

　六、总结：用自己的话说说这座海滨小城美丽整洁。

　七、布置作业：

　朗读课文。