小种子诗歌朗诵背景音乐

小种子诗歌朗诵背景音乐

       在这个数字化的时代，小种子诗歌朗诵背景音乐的更新速度越来越快。今天，我将和大家分享关于小种子诗歌朗诵背景音乐的今日更新，让我们一起跟上时代的步伐。

1.幼儿园小班教案

2.我是一颗小种子诗歌

幼儿园小班教案

       　作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我收集整理的幼儿园小班教案5篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班教案 篇1

活动目标：

       　1、初步了解自己是从哪里来的，体验爸爸妈妈的艰辛。

       　2、激发幼儿主动探索的欲望。

活动准备：

       　课件：我从哪里来活动过程：

一、以提问的形式与幼儿交流。

       　“宝宝们，你是从哪里来的呢？猜猜看。”

       　回答各异：有的说捡来的，有的说妈妈生出来的。

       　不同的回答给予不同的评价

二、看课件。

       　1. 爸爸的种子和妈妈的种子结合在一起。

       　师问：爸爸的种子像什么？（像小蝌蚪）师：这些小蝌蚪游得可真欢啊！学小蝌蚪游呀游的动作。

       　它们住在妈妈的肚子叫什么？（子宫）2：妈妈吃东西的情节，认识脐带的作用3：宝宝在妈妈的肚子里的情节，宝宝在肚子里会干什么？

       　幼儿：会睡觉，会伸手，也会翻身……我们一起来学小胎儿做做动作吧。

       　师：妈妈为了宝宝要改变许多不好的习惯。

       　4宝宝出生时的样子。

       　有的宝宝自己爬出来，有的需要医生帮忙。宝宝出生了，大家叫他婴儿或新生儿。

三、感受妈妈的辛苦 ，表达对妈妈的爱。对妈妈说一句感谢的话。

       　妈妈我爱你！ 妈妈真辛苦！

       　我要帮妈妈做事。 我要听妈妈的话。

课后小结：

       　成功之处：上好一节科学活动，特别是有关宝宝出生方面的课，有一定的难度。如果把握不好，会变得很枯燥，我充分利用课件将深奥的知识简单化，使孩子明白一个生命史如何起源的，更体验到母亲的艰辛，在孩子的言行中有不少宝宝明白自己是妈妈生出来的。相信这节课后，他们明白，一个生命创造是爸爸妈妈共同努力的。

       　不足之处：如果能请一位怀孕的妈妈或医生阿姨讲述妈妈怀孕时的艰辛，讲讲宝宝出生时的故事，幼儿会更感兴趣，记忆会更深刻。

幼儿园小班教案 篇2

活动目标

       　1、乐于学说儿歌，感受植物成长的生命力。

       　2、学习和尝试照顾植物，知道要爱护植物。

       　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

       　4、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。

活动准备

       　1、《小种子》儿歌，文字旁边配简单的图画。

       　2、花的种子、小铲子、水。

       　3、三个装有泥土的花盆。

活动过程

       　1、出示《小种子》儿歌，教师先边指边读说一遍儿歌，引导幼儿观察文字旁边的图画，帮助他们理解儿歌。

       　小种子，真奇妙，

       　太阳照，水儿浇，

       　发芽长叶节节高，

       　开出花儿多美好。

       　2、请幼儿和教师一起边说儿歌，边做动作模仿小种子长大和开花。

       　3、教师提问：

       　（1）小种子需要什么才能长大？

       　（2）如果你来照顾它，你会怎么做？

       　4、建议大家一起种花，出示花的种子，请幼儿观察种子的外形特征，然后将种子种入花盆。教师可以把种子包装袋贴在花盆上，当作标签。

       　5、待种子发芽后教师把植物放在有阳光的位置，请幼儿分组每天轮流照顾植物。

       　6、请幼儿注意观察种子的生长和变化，看看能否种出花儿。

       　教师可用数码相机拍下幼儿种植的情况，便于与幼儿进行回顾时加深印象。

活动评价

       　1、能说儿歌《小种子》。

       　2、能照顾和爱护植物。

活动建议

       　1、儿歌的图可以自己制作，用大一些的字体将儿歌抄在一张大纸上，然后，根据每句儿歌配上简单的图，如：太阳、水壶、发芽的种子等。

       　2、在提问“你会怎样照顾小种子？”时，教师可通过提示，帮助幼儿了解在照顾植物时应注意的事，如：水不能浇得过多，轻轻地触摸等。

       　3、三个花盆里的种子可以是同一种花，也可以不同。

教学反思：

       　针对这个情况，我在组织活动语言活动《小种子》时，就尽量注意活动的紧凑性。在组织活动时，不仅仅将活动重点放在学习诗歌、朗诵诗歌上，而是在此活动的过程中丰富孩子有关种子发芽的条件、过程和对种子发芽的联想上。

幼儿园小班教案 篇3

活动目标：

       　1、创设情境引导幼儿感知、理解儿歌内容。

       　2、在听听、讲讲、找找中掌握每种动物的叫声及喜爱的食物，鼓励幼儿大胆表述。

       　3、激发幼儿对动物的喜爱之情。

活动准备：

       　1、儿歌的配套图谱。

       　2、小朋友操作卡（动物与食物）。

活动过程：

一、导入 活动

老师： "大家好，你们知道它是谁吗？""今天巧虎过生日，请来了许多小动物，听！它们来了！"（敲门声）"猜猜是谁在敲门啊？""我们请它进来吧。"（出示小狗图）"这是谁啊？""小花狗，怎么叫的？"（小花狗，汪汪汪）"它喜欢吃什么？"（幼：吃骨头

       　出示骨头图）"吃什么，吃骨头。""又有许多小动物来了。"（出示猫、鸡、羊的）

二、在情境中引导幼儿大胆讲述

       　1、欣赏儿歌老师："老师把它们编了一首好听的儿歌，一起来听一听。"

       　2、学习完整儿歌老师："儿歌好不好听啊？你们想不想学啊？""小朋友们，请你们也跟着老师，看着图谱一起把儿歌念一念。"幼儿动手操作及创编儿歌（请小朋友找一找与动物相对应的食物）老师："还有许多小动物也来做客，就在我们的小椅子下，看看它们是谁？""和旁边的好朋友说说这个小动物喜欢吃什么？"

三、结束部分

       　老师："小朋友手中的小动物也想去巧虎家做客，现在带着它们一起出发吧。"

幼儿园小班教案 篇4

活动目标

       　1.引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。

       　2.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。

       　3.帮助幼儿树立保护身体健康的意识。

活动准备

       　1.电脑课件《小蓝脸和小红脸》、录音机、磁带、牙齿模型。

       　2.每人一面小镜子、胶水、一张笑脸，不同形状的牙齿。

       　3.知道预防龋齿的重要性。

活动过程

       　1.引出课题

       　(1)猜迷，引出课题，复习牙齿的.作用：

       　教师：健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

       　(2)出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。

       　教师：你们知道不同部位的牙齿都有什么作用吗?

       　幼儿：讨论牙齿的功能。

       　小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。

       　(3)相互检查，发现龋齿。

       　拿起小镜子，看看自己的牙齿，是否又白又亮。发现又黑又黄的牙齿，还有小洞洞——龋齿。

       　2.了解龋齿形成的原因及危害。

       　教师：为什么会有龋齿呢?

       　(1)看电脑动画《小蓝脸和小红脸》

       　提问：

       　a.小明的牙齿为什么会疼?

       　a)吃了东西就去睡觉。b)小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下了。c)牙齿就会变成什么样子?

       　b.龋齿的危害

       　(2)小红脸、小蓝脸有没有找过你们?

       　引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。

       　(3)了解龋齿的危害。

       　教师小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。笑起来也不好看。

       　3.教育幼儿如何保护牙齿。

       　(1)怎样将"小红脸、小蓝脸"赶走?(2)怎样保护牙齿

       　小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走"小红脸、小蓝脸"这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时看牙医，补起来，不要让小细菌再来，注意口腔卫生。

       　4、动一动、粘一粘

       　教师：你们希望自己有一口又白又亮的牙齿吗?那么就给自己沾一口又白又亮的牙齿好吧。(音乐)，每位小朋友一张没有牙齿的自画像，让幼儿粘贴又白又亮的牙齿。幼儿粘贴好牙齿，看自己美不美，把自己最美的笑容贴在墙上。

       　5、活动延伸：

       　回家以后，早晚好好刷牙，和爸爸、妈妈比一比，看谁的牙齿白又亮，更健康。

幼儿园小班教案 篇5

目标：

       　1、帮助幼儿树立安全意识，初步掌握交通安全知识。

       　2、学习儿歌《交通灯》，初步懂得做“文明的好宝宝”的重要性。

       　3、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

       　4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

准备：

       　一段有关安全方面的动画片、儿歌《交通灯》、安全教育

过程：

       　一、播放动画片，激发幼儿学习交通安全知识的愿望。

       　1、看影片，提问：片中讲了什么？

       　2、讨论：如果是你，你会怎么做？

       　二、观看交通知识，了解更多不遵守交通规则所带来的严重后果。教师带领幼儿边看边讨论讲解，加深认识。

       　三、学习儿歌《交通灯》，进一步帮助幼儿树立安全意识，掌握红、绿、灯的用处。

       　《交通灯》交通灯，会说话 /黄灯说，请注意 / 红灯说，快停下 / 绿灯说，请走吧 / 牢记它们说的话 / 按照黄红绿行动 / 做文明的好宝宝。

活动反思：

       　幼儿掌握交通标志的用处。了解红绿灯的作用，又可以自由进行交流。

       　不足点是不足的地方就是教态不够亲切，表情不够丰富，眼神只停留在部分孩子的身上，没能和全体幼儿很好的交流，这是我以后需要改进的地方，也是要和其他老师多学习的地方。

我是一颗小种子诗歌

       　在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？下面是我精心整理的幼儿园小班各种各样的种子的活动教案，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班各种各样的种子的活动教案 篇1

        一、设计思路

       　进入秋季，各种各样的种子都成熟了。为此，我们请家长和小朋友们一起搜集种子，准备在教室里布置一个“种子角”。在我整理种子的时候，小朋友们围到我的身边，争相介绍自己带来的种子。有的孩子为了验证别人的说法，试图用小手拿种子。大家挤成一团，差点没把种子打翻。就在这时，一丝灵感闪现：对，何不抓住幼儿感兴趣的事，组织一次关于种子的活动，来拓展幼儿的经验和知识呢？

        二、活动目标

       　1、通过观察、给种子做标签等活动，认识各种各样常见的种子。

       　2、了解个别种子的生长习性，产生探索种子奥秘的欲望。

        三、活动准备：

       　贴有空白标签的各种袋装的种子人手一份，数字标签若干，水彩笔人手一支，展示板（图一）、蝴蝶花记录表（图二）人手一份。

        四、活动过程

       　1、活动引入

       　教师双手合起来，请小朋友猜：“发挥你的想象，猜猜，老师的手里有什么？”“桌上的小筐里也有许多种子，你找一袋，看看，它是什么样子？叫什么名字？”

       　2、认识、介绍种子

       　（1）请幼儿介绍自己手里的种子。

       　师：“你找的是什么种子？它是什么样子的？”

       　（2）给种子做标签

       　首先，引导幼儿相互交流种子发芽后的生长状态。师：“XX种子发芽后，会长成什么样子呢？”

       　然后，让幼儿尝试给种子做标签。师：“每个袋子上都有一个标签，请你动动脑筋，想个办法，在标签上做个标记，让别人一看就知道是什么种子。”

       　（3）给种子做数字标签

       　师：“每袋种子的数量都一样吗？我们来数一数。数完后，找出相应的数字标签贴在上面，好吗？”

       　3、展示种子

       　（1）介绍展示板（图一），重点向幼儿介绍数量、大小的匹配。

       　（2）把种子放到展示板的相应位置上。师：“让我们根据种子的大小、多少，把它们送到展示板的相应位置上。”

       　4、了解个别种子的生长习性

       　（1）介绍蝴蝶花种子及它的生长习性（图二）。师：“每样种子都有自己的生长特点。这儿有一份介绍蝴蝶花种子的资料，我们来看一看。”

       　（2）介绍记录表，请幼儿回家后完成。

       　师：“小朋友们可以和爸爸妈妈一起寻找这些种子的生长秘密。那我们用什么方法能知道这些秘密呢？”“对了，我们可以问家长，可以查阅图书，还可以上网查询，更可以自己亲自种一些种子……办法很多很多，那我们就回去试一试吧！”

        五、活动延伸

       　关于种子的活动，可组织以上介绍的综合活动，也可根据孩子的兴趣，举行种子收集、种子展览、种子分类、种子游戏（贴、穿、印、猜豆、做游戏、做响罐等）、种子记录（数量、标记、发芽）、种子猜想、种子探秘等等活动。

幼儿园小班各种各样的种子的活动教案 篇2

        活动目标

       　1、乐于学说儿歌，感受植物成长的生命力。

       　2、学习和尝试照顾植物，知道要爱护植物。

       　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

       　4、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。

        活动准备

       　1、《小种子》儿歌，文字旁边配简单的图画。

       　2、花的种子、小铲子、水。

       　3、三个装有泥土的花盆。

        活动过程

       　1、出示《小种子》儿歌，教师先边指边读说一遍儿歌，引导幼儿观察文字旁边的图画，帮助他们理解儿歌。

       　小种子，真奇妙，

       　太阳照，水儿浇，

       　发芽长叶节节高，

       　开出花儿多美好。

       　2、请幼儿和教师一起边说儿歌，边做动作模仿小种子长大和开花。

       　3、教师提问：

       　（1）小种子需要什么才能长大？

       　（2）如果你来照顾它，你会怎么做？

       　4、建议大家一起种花，出示花的种子，请幼儿观察种子的外形特征，然后将种子种入花盆。教师可以把种子包装袋贴在花盆上，当作标签。

       　5、待种子发芽后教师把植物放在有阳光的位置，请幼儿分组每天轮流照顾植物。

       　6、请幼儿注意观察种子的生长和变化，看看能否种出花儿。

       　教师可用数码相机拍下幼儿种植的情况，便于与幼儿进行回顾时加深印象。

        活动评价

       　1、能说儿歌《小种子》。

       　2、能照顾和爱护植物。

        活动建议

       　1、儿歌的图可以自己制作，用大一些的字体将儿歌抄在一张大纸上，然后，根据每句儿歌配上简单的图，如：太阳、水壶、发芽的种子等。

       　2、在提问“你会怎样照顾小种子？”时，教师可通过提示，帮助幼儿了解在照顾植物时应注意的事，如：水不能浇得过多，轻轻地触摸等。

       　3、三个花盆里的种子可以是同一种花，也可以不同。

        教学反思

       　针对这个情况，我在组织活动语言活动《小种子》时，就尽量注意活动的紧凑*。在组织活动时，不仅仅将活动重点放在学习诗歌、朗诵诗歌上，而是在此活动的过程中丰富孩子有关种子发芽的条件、过程和对种子发芽的联想上。

幼儿园小班各种各样的种子的活动教案 篇3

        活动目标

       　1、认识各类种子的外形特征，知道种子的传播方法。

       　2、培养幼儿的观察力，激发幼儿对植物种子传播的兴趣。

       　3、培养幼儿热爱大自然的情感。

       　4、培养求知欲和探索精神。

       　5、初步了解种子生长的小常识。

        教学重难点

       　教学重点：培养幼儿热爱大自然的情感。

       　教学难点：知道种子的传播方法。

        活动准备

       　1、物质准备：各种种子、种子的传播过程、课件《种子的传播》、录音机、磁带实物（苹果、桃子）

       　葫芦种子头饰若干

       　2、经验准备：活动前带领孩子到乡村进行春季观察，了解春天是播种的季节，幼儿参加播种活动，初步认识种子。

        活动过程

       　一、导入种子

       　1、教师出示苹果、桃子导入。春天来了，老师给小朋友请来了两位神秘的小客人，她们是谁呢？

       　2、教师*作切开苹果、桃取出种子，引导幼儿发现果实里都有种子。

       　3、教师讲解种子的用途。提问：你还见过那些种子？

       　二、观察种子

       　1、幼儿*作，观察种子。

       　2、讲一讲自己认识的种子。如：玉米、水稻、花生种子等。

       　三、认识种子

       　1、了解四种种子的外形特征：蒲公英宝宝像一把小伞，苍耳宝宝身上有刺，葡萄宝宝小小的黑黑的、葫芦宝宝白白的像瓜子。

       　2、幼儿通过观察*作，发现这四种种子的特征，请幼儿挑选出这四种种子。

       　四、种子的传播

       　1、解释传播

       　2、*作课件，幼儿观察种子的传播方法及过程。

       　3、教师小结：蒲公英是靠风传播的，苍耳是靠动物传播的，葡萄是靠小鸟传播的，葫芦是靠水传播的

       　五：分辨种子

       　观察其他的种子，分辨哪些种子可以吃，哪些种子不可以吃

       　六；游戏：播种种子。

       　幼儿是葫芦种子宝宝，教师来播种。

幼儿园小班各种各样的种子的活动教案 篇4

        活动目标

       　1、认识各种植物的种子。

       　2、激发幼儿对植物的兴趣。

       　3、观察种子发芽的过程。

       　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

       　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

        重点难点

       　认识黄豆、绿豆和玉米种子。做种子发芽的实验。

        活动准备

       　1、让幼儿和家长把各种各样的植物的种子如黄豆、绿豆、黑豆、玉米等种子带到班里。

       　2、课前布置好的活动场地——种子展览会。在各种种子旁都有介绍种子的标签。

        活动过程

       　1、进入课题：

       　师：今天吴老师和小朋友到种子展览馆去参观各种各样的`种子。我们出发吧！

       　2、介绍黄豆（黑豆）

       　外形是圆形颜*黄*（黑*）的。黄豆的营养价值很高，可以炖着吃，还可以加工成豆腐、腐竹、豆腐乳、豆腐果、干豆腐等。

       　3、介绍绿豆

       　外形是椭圆形的，颜*是绿*的。绿豆的营养价值也很高，可以煮着吃，还可以加工成绿豆芽、绿豆汤、绿豆粉等等。

       　4、介绍玉米种子

       　外形扁扁的，有点象一颗牙齿，颜*黄黄的。玉米的品种很多，有糯玉米、甜玉米、紫玉米等、可以蓁着吃，还可以加工成爆米花。

       　5、在教师的引导下有目的的做种子发芽的实验，从而种子发芽的秘密。

        延伸活动

       　观察种子发芽的过程。让幼儿学习记录种子发芽的过程。

        教学反思

       　幼儿对种子发芽的实验很感兴趣，本节课能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。在上课的过程中师幼配合的比较好，幼儿在观察种子发芽的过程很专注，能每天到教室就到自然角观察种子发芽，当发现在黑盒子里、在没水的瓶子里和在放入很多水的瓶子里的种子不发芽时有的幼儿能主动问老师。但大多数小朋友不是很主动记录种子发芽的过程。

幼儿园小班各种各样的种子的活动教案 篇5

        活动目标：

       　1、乐于探索生活的乐趣。

       　2、分辨各种种子的形状、大小、颜*、名字。

       　3、能积极动脑筋，解决问题。

       　4、初步了解种子的小常识。

       　5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

        重点难点：

       　分辨各种种子

        活动准备：

       　幼儿带各种各样的种子，各种相对成长果实的

        活动过程：

       　一、谈话引题

       　昨天老师让你们带来了很多种子，我们一起来看看，他们长大后会变成什么！

       　二、认识种子

       　1、认识南瓜种子。

       　（教师拿起一颗南瓜种子）大家知道这是什么种子吗？（幼：南瓜，香瓜）

       　2、有的小朋友说对了，这是一粒南瓜籽，我们来看看，南瓜子长什么样，谁来说说看？（幼：颜*黄黄的，样子扁扁的）（师出示南瓜）

       　3、认识玉米种子。

       　（拿出另一粒）那这是什么？（幼：玉米的肉）那这是不是种子呢？（不是）小朋友们错了，这是种子，玉米熟了可以吃，但生的玉米是可以做种子的。

       　4、认识其他种子

       　现在请一个小朋友上来，你找出一粒你认识的，请其他小朋友来认识下这是什么种子。（幼一：这是蒜的种子，因为它会发芽，我在家看过，小朋友知道了吗？）

       　（幼二：这是黑黑的是西瓜种子，这个也是！）

       　5、苹果籽和西瓜种子

       　6、了解绿豆本身也是种子

       　三、种种子

       　大家认识了这么多的种子，现在让我们一起动手把种子宝宝们种起来吧。

        活动延伸：

       　每天早晨幼儿帮忙浇水，拔草，看着种子一天天长大。

       我是一粒种子（原创小诗） 作者：河南省舞钢市五小一年级一班 李林蔓 我是一粒种子， 想看看外面的世界！ 我悄悄地问蚯蚓姐姐： “你能帮我松土吗？” 蚯蚓姐姐说： “种子妹妹，当然可以了。” 我听了非常高兴， 往外钻了钻。 每天我都努力， 坚持往上一点点…… 终于有一天， 我仿佛看到了阳光， 就非常用力的钻， 终于钻出来了。 啊！我成功了！ 我看到了外面的世界！ 这里天很蓝，花儿很美， 太阳很温暖……　撑着了，饲养方法： 1、注意通风。容器至少有一边的长度是蜥蜴体长的2.5倍。如果要用密封的玻璃箱子或者缸的话，就要在旁边设置通风孔。 2、注意加热和照明。一般把白炽灯设置在箱的一角，可以在箱里产生一种有温度梯度变化的环境。箱中温度一般保持在30摄氏度以上。因为蜥蜴喜热不喜寒，高温能够保证它可以进行正常的消化功能。 3、关键的是让蜥蜴充分接触紫外线。因为它们需要通过照射紫外线在皮肤里合成维生素d3，它有助于促进钙的吸收，减少患“枯柴病”或者俗称“软骨病”的佝偻症而死亡的机会。所以让它们多晒太阳很有帮助。 4、针对不同品种进行适当的喂食。像石龙子、美洲鬣蜥、水龙等兼食植物的品种，可喂食蔬菜、水果等；小型的蜥蜴可以喂食蟋蟀。如果能吞食，刚出生的小老鼠营养价值最高。另外还可喂肉类、肝脏、猫粮、昆虫、蚯蚓等。 祝你的蜥蜴早日生出小蜥蜴来~~~~~`

       好了，今天关于“小种子诗歌朗诵背景音乐”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“小种子诗歌朗诵背景音乐”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。