论语经典名句解读_论语经典名句解读大全

论语经典名句解读_论语经典名句解读大全

       非常欢迎大家参与这个论语经典名句解读问题集合的探讨。我将以开放的心态回答每个问题，并尽量给出多样化的观点和角度，以期能够启发大家的思考。

1.论语经典名句50句及其翻译

2.论语经典名句及翻译

3.儒学经典论语名句赏析

论语经典名句50句及其翻译

       论语经典名句50句及其翻译如下：

       1、 人无远虑，必有近忧。

       人没有对将来的考虑，就必定会有近在眼前的忧愁。

       2、 知者乐水，仁者乐山。

       聪明智慧的人喜爱水，有仁德的人喜爱山。

       3、 己所不欲，勿施于人。

       自己不要的东西，也不要强加给别人。

       4、与朋友交，言而有信。

       交朋友，一定要言而有信。

       5、 君子和而不同，小人同而不和

       君子和睦相处而不盲从附和，小人同流合污而不能和谐相处。

       6、 子在川上曰：逝者如斯夫！不舍昼夜。

       消逝的时光就像这流水一样啊！日日夜夜不停流去。

       7、如切如磋，如琢如磨。

       完善自身的修养，既像雕琢玉器，又像雕刻石头，都是需要下功夫的。

       8、 道不同，不相为谋。

       立场不同、观点不同，也就不要相互商议谋划了。

       9、诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。

       《诗经》三百零五篇，用一句话概括它的全部内容，就是：思想纯洁，没有邪恶的东西。

       10、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

       孔子说：“我十五岁立志于学习，三十岁有所建树，四十岁遇事不困惑，五十懂得了自然规律，六十能听得进不同的意见，七十随心所欲，想怎么做就怎么做，也不会超出规矩。”

论语：

       《论语》是一部语录体著作，它是孔子门人及其再传弟子编纂而成的，大约在战国初年编辑成书，即公元前400年左右（孔子去世70年左右）。书中辑录了孔子的言行和孔子一些弟子的言行，是一部儒家学派的经典著作。

       孔子的学说早在公元前3世纪、前2世纪时就传入朝鲜、越南、日本等亚洲国家，16世纪传入欧洲，18世纪末传入美国。如今孔子学说已走向了五大洲。孔子被联合国列为世界十大历史文化名人之首，由此可见孔子及其儒家思想文化对世界文明进步所产生的影响。

论语经典名句及翻译

       答案如下：

       1，三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 ——出自先秦孔子《论语?述而》

       白话文释义：三个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师；选择他们的优点支学习，找出他们缺点加以改正。

       2，言必信，行必果，硁硁然小人哉。——出自先秦孔子《论语·子路》

       白话文释义：说话一定守信，做事一定有结果，这是浅薄固执的小人吗！或许也可以算是再次一等的士吧。

       3，子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车五軏，其何以行之哉？”——出自先秦孔子《论语·为政》

       白话文释义：孔子说：“一个人如果不讲信誉，真不知他怎么办。就像大车的横木两头没有活键，车的横木两头少了关扣一样，怎么能行驶呢？”

       4，曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”?——出自春秋孔子《论语·学而》

       白话文释义：曾子说：“我每天多次反省自己：替别人做事有没有尽心竭力？和朋友交往有没有诚信？老师传授的知识有没有按时温习？”

       5，学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——出自春秋孔子《论语·学而篇》

       白话文释义：学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？

       6，吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。——出自春秋孔子《论语·为政篇》

       白话文释义：我十五岁立志于学习；三十岁能够自立；四十岁能不被外界事物所迷惑；五十岁懂得了天命；六十岁能正确对待各种言论，不觉得不顺；七十岁能随心所欲而不越出规矩。

       7，学而不思则罔，思而不学则殆。——出自春秋孔子《论语·为政篇》

       白话文释义：只读书学习，而不思考问题，就会罔然无知而没有收获；只空想而不读书学习，就会疑惑而不能肯定。

儒学经典论语名句赏析

       论语的经典名句及翻译如下：

       1、吾日三省吾身：我每天多次反省自己。学而不思则罔，思而不学则殆：只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是思考却不学习就会疑惑而无所得。

       2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者：对于学习，知道怎么学习的人不如爱好学习的人，爱好学习的人又不如以学习为乐的人。敏而好学，不耻下问：天资聪明而又好学的人，不以向地位、学问比自己低的人请教为耻。

       3、默而识之，学而不厌，诲人不倦：默默地记住所学的知识，学习却不感觉满足，教导他人而不感到厌倦。三人行，必有我师焉：几个人走在一起，其中就一定有我的老师。择其善者而从之，其不善者而改之：选择别人的优点去学习，他们的缺点就引以为戒加以改正。

       4、君子坦荡荡，小人长戚戚：君子心胸宽广，小人经常忧愁。士不可以不弘毅，任重而道远：士人不可以不胸怀宽广、意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。

       5、志士仁人无求生以害仁，有杀身以成仁：那些有志向、仁德的人，没有为了求生而损害仁德的，只有牺牲自身来成全仁德的。

学习论语的好处如下：

       1、提升道德修养：《论语》的核心思想是儒家道德，学习《论语》可以帮助我们建立正确的道德观念，理解什么是仁、义、礼、智、信等美德，从而在日常生活中更好地践行这些美德，提升自己的道德修养。

       2、培养人文精神：《论语》涉及人生的方方面面，包括如何处理人际关系、如何对待长辈、如何修身齐家治国平天下等。学习《论语》可以培养我们的人文精神，让我们更加关注人的精神世界和价值追求。

       3、增强思维能力：《论语》中的语言简洁明了，但意义深远。学习《论语》可以锻炼我们的思维能力，提高我们对语言的理解和表达能力。同时，通过深入思考《论语》中的思想，可以增强我们的思辨能力和批判性思维。

       4、传承中华文化：《论语》是中华文化的重要组成部分，学习《论语》可以更好地传承中华文化。通过了解《论语》中的思想和故事，我们可以更好地理解中华文化的精髓和特点，从而更好地传承和发扬中华文化。

       5、指导人生方向：《论语》中的思想可以为我们的生活提供指导。无论是在职业选择、人际关系处理还是在个人成长方面，《论语》都能为我们提供有益的启示和指导，帮助我们更好地面对生活中的挑战和困难。

        儒学经典论语名句赏析

       　《论语》是一本以记录春秋时思想家兼教育家孔子和其弟子及再传弟子言行为主的汇编，又被简称为论、语、传、记，是儒家重要的经典之一。下面是我为大家带来的论语名句赏析，欢迎阅读。

       

论语名句赏析

       　1、子曰：?学而时习之，不亦悦乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知，而不愠，不亦君子乎?(选自《学而第一》)

       　译文孔子说：?学了又时常温习和练习，不是很愉快的吗?有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗?人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有道德的君子吗?

       　赏析孔子的这几句话提出了以学习为乐事，做到?人不知，而不愠?，反映出孔子?学而不厌?、?诲人不倦?、注重修养、严格要求自己的主张。这些主张在《论语》中多处可见。

       　2、子曰：?弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。?

       　译文孔子说：?年轻人，在父母面前要孝顺父母;离开家要尊敬师长、兄弟;言行要谨慎、诚实守信;博爱众人，亲近有仁德的人。这样躬行实践后，还有余力的话，就再去学习文献知识。?

       　3、子曰：?吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。?

       　译文孔子说：?我十五岁立志于学习，三十岁有所建树，四十岁不困惑，五十理解自然规律，六十明辨是非，七十随心所欲，不违规。?

       　4、子曰：?君子不器?。(《为政第二》)

       　译文孔子说：?君子不像器物那样(只有某一方面的的用途)。?

       　赏析君子，是孔子心目中具有理想的人格的人，而非凡夫俗子。君子应当担负起治国安邦的重任，对内可以妥善处理各种政务，对外能够应对四方，不辱君命。所以，孔子说，君子应当博学多识，具有多方面的才能，而不只局限于某个方面。因此，它可以统观全局，领导全局，成为合格的领导者。这种思想在今天仍有可取之处。

       　5、子曰：?里仁为美。择不处仁，焉得智?(《里仁篇第四》)

       　译文孔子说：?跟有仁德的人住在一起，才是好的。如果你选择的住处没有跟有仁德的人在一起，怎么能说你是明智的呢?

       　赏析每个人的道德修养既是个人自身的事，又必然与所处的外界环境有关。重视居住的环境，重视对朋友的选择，这是儒家一贯重视的问题。古人云：?鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品德高。?近朱者赤，近墨者黑。与有仁德的人在一起，耳濡目染都会受到仁德者潜移默化的影响;反之，就不大可能养成人的情操。

       　6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(《雍也第六》)

       　译文孔子说：?懂得它的人，不如爱好它的人;爱好它的人，不如以它为乐的人。?

       　赏析孔子在这里没有具体指懂得什么，看来是泛指。包括学问、技艺等。有人说的兴趣是最好的老师和心理学中讲的学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。大概说的就是这个意思。

       　孔子在这里论述了学习的三个层次，以知之者突出好之者，再紧承好之者突出乐之者。这样层层推进，使说理更加清晰，更加令人信服。这里还使用了一种特殊的.修辞手法?顶真。这是一种常见的修辞手法，在古诗文中经常见到。它的最大特点就是语言凝练，读起来琅琅上口，铿锵有力。

       　7、子曰：?中人以上，可以语上也;中人以下，不可以语上也。? (《雍也第六》)

       　译文孔子说：?具有中等以上才智的人，可以给他讲授高深的学问;在中等水平以下的人，不可以给他讲高深的学问。?

       　赏析这是典型的因材施教的教学原则，至今仍在沿用，而且永远也不会过时。这是孔子对后人教育上的最大贡献。

       　孔子一向认为，人的智力从出生就又聪明和愚钝的差别。即上智、下愚与中人。既然人有这么多的差距，那么，孔子在教学过程中，就提出了?因材施教?的原则，这使他教育思想的一个重要内容，即根据学生智力水平的高低来决定教学内容和教学方式，这对我国教育学的形成和发展作出了积极贡献。

       　8、子曰：?有教无类。?

       　译文孔子说：?都可以接受教育，不分族类。?

       　赏析孔子的教育对象、教学内容和培养目标都有自己的独特性。他办教育，反映了当时文化下移的现实，?学在官府?的局面得到改变。除了出身贵族的子弟可以接受教育外，其他各阶级阶层的人都有了受教育的可能性。他广招门徒，不论什么种族、氏族，都可到他的门下受教育。打破了等级制，强调了教育的社会化、大众化。所以，我们说孔子是中国古代伟大的教育家，他开创了中国古代似学的先例，为中国传统教育的基本思想奠定了基础。

       　?有教无类?是影响了中国近千年的教育思想。指出了每个人都有受教育的权力，它与身份地位无关。只有民众的整体素质提高了，一个国家的国力才会增强。从文化的角度来说，只有通过教育，文化才会得到传播和普及。所以说，每个人都应该接受教育。孔子的伟大之处就在于他心系国家，高瞻远瞩。

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       好了，今天关于“论语经典名句解读”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“论语经典名句解读”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。