看拼音写句子一年级上册_看拼音写句子一年级下册

1.小学一年级上册语文试题

2.一年级的语文作业要求写句子，合理吗？

3.一年级拼音排序句子

4.一年级语文上册第五单元提升测试题

5.一年级看图写句子的有哪些?

6.一年级拼音词组听写大全

导语：一年级的语文课文简单易学。下面是我收集整理的一年级语文上册第十二单元试题，欢迎参考!

　一、看拼音,写词语。

　二、连字成词。

　乱　　眼　　懂　　穿　　样

　衣　　得　　子　　泪　　飞

　三、加偏旁,组成新字再组词。

　见　　(　　　)　目　　(　　　)

　马　　(　　　)　也　　(　　　)

　四、照样子,填一填。

　例:穿(衣)

　捉(　　)　扫(　　)　喝(　　)

　五、给多音字注音并组词。

　六、选一选。

　他　　她

　1. (　　)是个女孩子。

　2. (　　)是晓梅的'哥哥。

　再　　在

　3.你(　　)干什么?

　4.老师(　　)见!

　七、照样子,写句子。

　例:玛莎给爸爸倒水。

　1.　　给　　　　　。

　例:玛莎觉得自己长大了。

　2.　　觉得　　　　　。

　八、阅读天地。

　(一)课内阅读。

　有一次,玛莎发现地脏了,就学着妈妈的样子把地扫干净了。

　1.玛莎做了一件什么事?

　2.你帮爸爸妈妈做过什么事?

　(二)课外阅读。

　我是一粒

　我是一粒。春天到了,我发芽了。谢谢太阳和雨水,是它们帮助我长大。现在,我已经长得很高了。到了秋天,我就会结出肥肥的果实,农民看了一定会非常高兴!

　1. “我”是　　　　。

　2. “我”在　　　(季节)发芽,在　　(季节)结果。

　3.　　　和　　　帮助“我”长大。

　4.小朋友,你已经长大了,如果让你表达感谢,你会感谢哪些人呢?

　九、看图写话。

　下课了,同学们在干什么?

　参考答案

　一、发现　再见　泪水　是的　不干

　三、现 现在　泪 泪水　妈 妈妈　他 他们

　四、虫　地　水

　五、fā 发现　fà理发　jué觉得　jiào睡觉

　六、1.她　2.他　3.在　4.再

　七、1.我　奶奶拿了一个苹果　2.我　自己长高了

　八、(一)1.玛莎把地扫干净了。　2.我帮妈妈擦桌子,帮爸爸拿拖鞋。

　(二)1.一粒　2.春天　秋天　3.太阳 雨水

　4.爸爸、妈妈、老师等。

　九、示例:下课了,同学们有的跳绳,有的看书,有的打篮球,还有的在赛跑。

小学一年级上册语文试题

　开学在即，同学们要巩固好知识才能在新的学期更好学习，分享了小学一年级语文期末试卷及答案给同学们参考！

　 一、读 拼 音，写 词 语。（9分）

　xiǎo niǎo xià yǔ zì jǐ

　（ ） （ ） （ ）

　dōnɡ xī jīn tiān máo jīn

　（ ） （ ） （ ）

　 二、读一 读， 选 一 选。（6分）

　1．爸爸给我买（mǎi mài）了一辆新自行车。

　2．我家后面有一块空（kōnɡ kònɡ）地，那儿有好几种（zhǒnɡ

　zhònɡ）蔬菜。

　3．我和妈妈在山上种（zhǒnɡ zhònɡ）树，真希望它们早一点长（zhǎnɡ chánɡ）大（dài dà）啊！

　xuǎn zì zǔ cí

　 三、选 字 组词。（12分）

　（ ）方 （ ）西 拉（ ） 汽（ ）

　高（ ） （ ）来 （ ）上 （ ）现

　（ ）地 （ ）间 （ ）国 （ ）花

　zhǎo fǎn yì cí

　 四、找 反 义词。（9分）

　近 下 后 无 少 进

　有——（ ） 前——（ ） 出——（ ）

　多——（ ） 远——（ ） 上——（ ）

　kàn tú xuǎn zì tián kònɡ

　 五、看 图，选 字 填 空。（8分）

　朵 条 个 棵 只 头

　一（ ）蜜蜂 一（ ）牛

　一（ ）鱼 一（ ）树

　xuǎn yì xuǎn

　 六、选 一 选，画 。（8分）

　（搭 升 听）积木 （搭 升 听）国旗 （搭 升 听）音乐

　（发现 学会 发生）秘密 （发现 学会 保护）环境

　（发现 学会 保护）骑车 （珍惜 学会 保护）时间

　lián cí chénɡ jù

　 七、连 词 成 句。（10分）

　1．一块儿 我们 好吗 回家

　？

　2．奶奶 家 有一条 门前 小河

　。

　3．飞来飞去 在 小鸟 天上

　。

　4．我国 国旗 五星红旗 的 是

　。

　ɡēn jù kè wén nèi rónɡ tián kònɡ

　 八、根 据 课 文 内 容 填 空。（10分）

　1．（ ）是我国的首都，（ ）是我国的国旗。（ ）爱北京。

　2．不久，有花有草的地方，花更（ ）了，草更（ ）了。没有花没有草的地方，长出了（ ），（ ）。

　3．妈妈说：“山那边（ ）很美，（ ）去看吧。”过了几天，小鹰（ ）了飞翔。

　bǎ ɡǔ shī bǔ chōnɡ wán zhěnɡ bìnɡ huí dá wèn tí

　 九、把 古 诗 补 充 完 整， 并 回 答 问 题。（共10分）

　静夜思

　床前明（ ）光，

　疑是地（ ）霜。

　举（ ）望明（ ），

　低（ ）思故乡。

　1．这首诗是唐代诗人 写的。（李白 杜甫 白居易）（2分）

　2．第一行和第三行都是写诗人 到的，第二行和第四行都是写诗人 到的。这首诗主要写出诗人

　的'心情。（3分）（想 思念家乡 看）

　bǎ xià liè jù zi pái chénɡ yí duàn tōnɡ shùn de huà bìnɡ dú yì

　 十、把 下 列 句子 排 成 一 段 通 顺 的 话， 并 读 一读

　读。（10分）

　①他可喜欢石头啦。

　②李四光爷爷是我国著名的地质学家。

　③常常忘了干别的事。

　④为了给国家寻找矿藏，他整天忙着研究石头。

　正确的排列顺序是：

　kàn tú shuō huà xiě huà

　 十一、看 图 说 话， 写 话。（8分）

　 参考答案

　一、读拼音，选词语。

　下雨 今天 小鸟 东西 自己 毛巾

　xiǎo niǎo xià yǔ zì jǐ

　（ 小鸟 ） （ 下雨 ） （ 自己 ）

　dōnɡ xī jīn tiān máo jīn

　（ 东西 ） （ 今天 ） （ 毛巾 ）

　二、读一读， 选一选。

　1．爸爸给我买（mǎi）了一辆新自行车。

　2．我家后面有一块空（kònɡ）地，那儿有好几种（zhǒnɡ）蔬菜。

　3．我和妈妈在山上种（zhònɡ）树，真希望它们早一点长（zhǎnɡ）大（dà）啊！

　三、选字组词。

　东 车

　（ 东 ）方 （ 东 ）西 拉（ 车 ） 汽（ 车 ）

　山 出

　高（ 山 ） （ 出 ）来 （ 山 ）上 （ 出 ）现

　中 种

　（ 种 ）地 （ 中 ）间 （ 中 ）国 （ 种 ）花

　四、找反义词。

　近 下 后 无 少 进

　有——（ 无 ） 前——（ 后 ） 出——（ 进 ）

　多——（ 少 ） 远——（ 近 ） 上——（ 下 ）

　五、看图，选字填空。

　朵 条 个 棵 只 头

　一（ 只 ）蜜蜂 一（ 头 ）牛

　一（ 条 ）鱼 一（ 棵 ）树

　六、选一选。

　（搭）积木 （升）国旗 （听）音乐

　（发现）秘密 （保护）环境

　（学会）骑车 （珍惜）时间

　七、连词成句。

　1．一块儿 我们 好吗 回家

　我们一块儿回家好吗 ？

　2．奶奶 家 有一条 门前 小河

　奶奶家门前有一条小河 。

　3．飞来飞去 在 小鸟 天上

　小鸟在天上飞来飞去 。

　4．我国 国旗 五星红旗 的 是

　我国的国旗是五星红旗 。

　五星红旗是我国的国旗 。

　八、根据课文内容填空。

　1．（ 北京 ）是我国的首都，（ 五星红旗 ）是我国的国旗。（ 我们 ）爱北京。

　2．不久，有花有草的地方，花更（ 红 ）了，草更（ 绿 ）了。没有花没有草的地方，长出了（ 红的花 ），（ 绿的草 ）。

　3．妈妈说：“山那边（ 风景 ）很美，（ 自己 ）去看吧。”过了几天，小鹰（ 学会 ）了飞翔。

　九、把古诗补充完整，并回答问题。

　静夜思

　床前明（ 月 ）光，

　疑是地（ 上 ）霜。

　举（ 头 ）望明（ 月 ），

　低（ 头 ）思故乡。

　1．这首诗是唐代诗人 李白 写的。（李白 杜甫 白居易）

　2．第一行和第三行都是写诗人 看 到的，第二行和第四行都是写诗人 想 到的。这首诗主要写出诗人 思念家乡 的心情。（想 思念家乡 看）

　十、把下列句子排成一段通顺的话，并读一读。

　①他可喜欢石头啦。

　②李四光爷爷是我国著名的地质学家。

　③常常忘了干别的事。

　④为了给国家寻找矿藏，他整天忙着研究石头。

　正确的排列顺序是： ② ① ④ ③

　十一、无答案。

一年级的语文作业要求写句子，合理吗？

#一年级# 导语语文是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。以下是 无 整理的《小学一年级上册语文试题》相关资料，希望帮助到您。

篇一小学一年级上册语文试题

　一、读拼音，写词语，看谁写得最漂亮。

　zǎoshànɡ　　kāixīn　　shūběn　　shuǐɡuǒ　　lìzhènɡ

　xiǎodāo　　chǐzi　　zìji　　wǒmen　　wǔyuè

　二、我会变魔术

　1、加一笔变成新字，再组词。

　云（）目（）月（）

　2、加两笔变成新字，再组词。

　口（）巴（）日（）

　3、减一笔变成新字，再组词。

　禾（）田（）白（）

　三、我会按要求填一填。

　1、“四”字共画，笔顺是，第四笔是

　2、“地”在“土地”中读（），在“慢慢地”中读（）。

　3、“书”字共画，笔顺是，第二笔是

　4、“女”字共画，笔顺是，反义词是

　5、“林”是（）结构，“早”是（）结构。

　6、“东”共有（）笔，第二笔是（），可以组词为（）。

　四、在正确的读音上画“√”。

　1、青蛙在洞里睡着（zhezháo）了。

　2、小猴子长（chángzhǎng）一条长（chángzhǎng）尾巴。

　3、一（yīyì）群大雁一（yíyì）会儿排成个“人”字，一会排成个“一”（yīyí）字。

　五、比一比，再组词。

　刀（）去（）木（）作（）工（）

　力（）云（）本（）昨（）公（）

　把（）牙（）自（）力（）和（）

　巴（）芽（）白（）立（）禾（）

　六、我会把下列的句子补充完整。

　1、远看（）有色，近听（）无声。春（）花还在，人（）鸟不惊。

　2、锄（）（）当午，汗滴禾（）（）。谁知盘（）餐，粒粒皆辛苦。

　3、众人一条（），黄（）变成金。

　4、一（）之计在于春，一（）之计在于晨。

　5、早晨起（），面向太阳。前面是（），后面是（）。

　七、连一连，组成句子。

　白马在　　水里　　洗衣

　小鸡在　　草丛里　　吃草

　妈妈在　　山坡上　　捉虫子

　弟弟在　　学校　　游泳

　水牛在　　家里　　上课

　八、读一读，连一连。

　前　　正　　开　　有　　远　　男　　晚　　左

　关　　后　　反　　近　　无　　右　　女　　早

篇二小学一年级上册语文试题

　一、我会分。

　wu?e?yu?enɡ?in?ui?ɑ?rou?onɡ?unt

　单韵母：?

　复韵母：

　前鼻韵母：

　后鼻韵母：

　整体认读音节：

　二、我会拼，我会写。

　pénɡ?yǒu　　?zàisān?　　dòujiǎo?　　?xiězì

　shūhuà?　　běijīng?　　chū?miàn?　　xiàng?yáng

　三、我会选。

　小心（xīnxīnɡ）　　牛羊（liú?niú）

　风雨（fōnɡfēnɡ）　　向上（xiānɡxānɡ）

　四、我会变（加一笔变成新字）。?

　日?：?人?：木：?口?：?目?：

　五、我会词语接龙。

　走开?→（）→（）→（）→（）?

　生气→（）→（）→（）→（）

　六、我会填。

　几、己

　1、我每天自（?）上学。

　2、天上有（?）只小鸟？

　在、再

　1、我还想（）去游泳。

　2、妈妈（）家休息。

　七、我会写反义词。

　水——-（?）手（）?头——-（）黑——（）

　八、我会连。

　一双两张一朵?三只

　云?鸡?画?鞋?

　九、我知道。

　小鸟在水里?跳?

　小鱼在空中?走?

　小牛在地上?飞?

　小青蛙?在路上?游　

十、我会补充句子。

　1、我爱__________________。

　2、________________画画。

　3、____________喜欢_______________。

　4、?______________学会了____________。

　十一、我会默（mò）写古诗，我会填（tián）。

　1、登鹳雀楼

　（）（）依（）尽，黄河（）海流。

　欲穷（）里（），更（）（）层楼。

　2、华山

　（）有（）（）（），更无（）与齐。

　举（）（）（）近，（）首（）（）低。

篇三小学一年级上册语文试题

　一、我能找到这些字的正确读音并画上“√”。

　身体（shēn?sēn）祖国（zǔ?zhǔ）许多（xǔxǚ）

　菊花（?jújǘ?）?嘴巴（zuǐ?zǔi）?文具（jùjǜ）

　二、我会读，也会用线连一连：

　piāo?luò　　bái?zhǐ?　　shēng?qí?　　?tái?dēng

　升旗?　　飘落　　?台灯　　?白纸?

　三、读一读，选一选，填序号：

　①入?②八

　1、小红家有（）支梅花。

2、我找到了电*的（）口。

　①作?②做③座

　1、今天的语文（?）业写完了。

　2、?我学会了（?）许多家务。

　3、?我把（?）位让给老人。

　四、我能拼得准确，写得漂亮：

　xī?guā　　yǔ?yī　　?shuǐshǒu　　?fēng?lì

　chū?shēng?　　?zì?jǐ　　?máo?jīn　　?jīn?nián

　五、我能选出正确的字填在括号里：

　①?来?米?回（?）?大（?）

　②?车东（?）方马（?）

　③?天无蓝（?）?（?）声

　六、我会数，还会把汉字送回家：

　年瓜皮回西业耳衣?

　五画?：?

六画?：?

七画?：?

　七、连一连。

白?冷?来?左?出?多

　右?入?暖?黑?少?去?

　八、按课文内容填空：

　1、（）鸡画竹叶，（）（）画梅花，小鸭画枫叶，（）（?）画（?）（）。

　2、妈妈说：“（?）溪的（?）不深，（?）（?）去游吧。”

　3、影子在（?），影子在（?），影子常常陪着我。

　4、弯弯的（?）（?）（?）（?）的船。（?）（?）的船儿（）（）尖。

　5、?床前明（?）光，疑是地（?）霜。

　举（?）望（?）（?），低（?）思故乡。

　九、阅读：

　春?雨

　春天，一群小鸟在屋檐下躲雨。它们在争论一个有趣的问题：

　春雨到底是什么颜色？

　小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”

　小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。”

　麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。”

　①这篇短文共有（）个自然段，其中第一自然段有（?）句话。

　②从短文中找答案，用线连一连。

　小白鸽　　春雨是红色的

　小燕子　　春雨是无色的

　麻雀　　春雨是绿色的

　③判断，正确的画“√”

　1、春雨只是红色的。（）

　2、春雨落到哪里就是那种颜色。（）?

一年级拼音排序句子

仿写句子，也是一年级的一个重要内容。

一年级，除了字词之外，写句子当然需要开始慢慢练习了。不过一般地，都是先从补充句子开始的。当然一些要求比较高的学校，写句子是必须的。甚至，看图作文都已经出现了。

第一类：仿写句子

照样子写句子，这是最初的写句子类型。

第二类：按照句子的要素写，这个要求稍微高一些。

但是可以为后面的看图作文做铺垫。

四要素交代清楚，就是一个比较好的句子了！

逐步地练习扩充句子，是一年级孩子写句子的基本方法。先从简单地三要素开始写起，接着再到四要素。

期末考试题举例：

第十一题是句子仿写:

我们可以仿写---

爸爸讲故事。

爸爸修桌子。

第十三题，是一个看图写话。

首先是填人物，地点等，最后想象一下主人公说的是什么？

如果一开始孩子写句子有点困难，这是非常正常的现象。

大部分情况是孩子对句式的感觉还不够好，另外一个原因是有些字孩子还不会写。这都会给孩子写句子带来困难。建议家长多陪着孩子，在ta卡住的时候给一些提示。或者是问问孩子是如何想的，如果碰到不会写的字，应该怎么办。

总之，一年级上册开始写句子，是非常正常的事情，不要畏难，加油吧！

您好，我是教大育小。当你提出这个问题的时候，我不知道你是在质疑老师还是在质疑作业，还是在质疑整个教学大纲？

孩子的学习是一个循序渐进的过程。没有哪个孩子天生就出口成章，写出漂亮的文章，拥有极好的口才，一定是一点一点的学习，最终才会的。跟走路一个道理，先能够坐稳，然后会爬，能站起来了，会走路了，最后才会跑的。

一年级的时候，孩子学习任务是以识字为基础，然后开始组词，句子的话以仿写句子或者说是把句子补充完整为基础的。

这个是符合孩子的学习规律的。只有在模仿的基础上才会逐渐独立，最终自己真正的拥有一种能力。

一二年级，考试的要求是看图写话或者说是看图说话。特别是一年级的时候，要求特别简单，根据图，孩子能够写1-2句完整的话就Ok。不会的用拼音代替。

作为家长，不要过分的纠结。老师布置作业自然有道理，孩子只有不断的练习，熟能生巧，最终才会真正的拥有这种能力。

如果孩子作业过程中有困难，家长多帮助孩子，顺便搞清楚，孩子觉得难的原因是什么？多鼓励孩子，然后针对性。

建议家长带着孩子多朗读，这样有利于培养孩子的语感和写句子的能力。

祝福大家！

是否合理请楼主先看看后面的新课程标准，这是对一二年级学生的要求。里面的红色标记就相当于要求会写几句话。从三年级开始就要求学生学会写作了。

所以说老师布置的写句子合理，在课程标准要求的范围之内，这是一二年级的学生应该掌握的能力。

一年级的语文作业不写句子写什么？

当然，我们可以说，小孩还小，写一些字，写一写词就够了。

再不然抄一些汉语拼音也可以。

但是我非常支持也非常推崇要求一年级学生写句子的这种说法。

因为字词离开句子，那就是没有生命的。在可能的情况之下，小孩能够利用他们所学到的字词来造句，并且要求他们这样做，是这实际上是增强他们语言能力的一个方法。

比如说我们来学习这个词:如果。

如果我们不写句子，我们知道什么叫如果吗？这个如果跟苹果有区别吗？

在小学一年级的时候，一般来说，小孩平时讲话都会用，如果。如果现在我们让他们用如果来造句，他们一下子就学会这个单词了。

我们这里一些幼儿园的大班，都能够写出简单的句子了。

另外我再说一点，我们的汉语有这样的好处，就是当我们认识一些字的时候，只要我们按照正常的语序来摆放这些字，我们的句子通常都是正确的。

但是，在别的语言中，每一个单词在不同的情况下可能都要变形，所以他们的小孩不可能像我们的小孩那样造句自如。

放心吧，没事的。

要解决这个问题，首先我们只能从大多数状态出发，所谓的大多数状态就是我们的课程标准。所以我们首先来看一下我们的课程标准，对于12年级语文写作的要求。

那你们我们只需要看第三个要求就可以了，第三个要求要求使用逗号，句号问号感叹号，这是什么意思？

那就是写一句话的意思，写这句话基本上就是要会用逗号句号，这是一个标准。问号和感叹号的使用，可能有些复杂，所以说我们还可以退一步来学习。

我们再接着看这样一幅图，这是一个家里有矿的同学才可以做的工作。

其实孩子看完这幅图，只要写出一句话就可以，比如说

下雨了，小明扶起了摔倒的老爷爷。

随着孩子的学习，有可能有些孩子对于一些字不会写，那么可以用拼音来完成。

这是一个比较喜庆的图画，当然只有北方的小朋友们才能玩一玩，南方的同学只能看一看，虽然说只能看一看，但是不影响写作业，也不影响去发挥，写一个句子。

每个孩子对于这样的图画写作肯定不一样，你可以测试一下自己的孩子能够写出几句话。

总之一年级阶段孩子是可以写句子的，只是有一个要求我们一定要注意，就是标点符号的使用尽量的正确。

合理。

一年级主要学汉语拼音，识字，写字。

但是学字的同时，也要发展语言。

字不离词，词不离句。要在语言环境中识字认字。

所以一般在学字时会组词造句，以便让学生更好的理解应该在什么语言环境下运用这个字。

一年级孩子会写字少，可以用拼音代替。

这也是为什么要学习汉语拼音的意义所在。

我是禾页老师，欢迎您的关注！

这要看孩子的实际水平了。如果孩子能拿好笔，写点简单的句子也可以。如果孩子连笔都拿不稳，拿不准确，那最好就不要写句子了，那样会影响他的手指发育。要培养学生的语感，可以取别的一些方式，比如说用手机来录音，看学生能不能把句子说完整，能不能准确的表达出自己的思想和意见。如果用这种方式来当作业，也不失为一种很好的尝试。当然由于孩子年龄比较小，最好不要布置这种书面的作业，应该让孩子多去玩一玩。我们中国的学校或者家长，都可能把学习成绩看得太重要，反而影响了学生的发展，影响了学生的天性。我们更应该培养健全的人，而不是学习的机器，尽量改变我们的作业方式，让学生快乐的成长。让他们的童年充满欢乐，充满阳光，让他们在性格得到 健康 发展。

一年级的语文作业要求写句子，合理吗？

当然合理。

写句子是写作文的基础，一年级最常用的写句子作业，就是看图写话。有的语文老师也会布置写日记，这也是写句子的一种。

我们先了解一下文章的结构。 文章是由段落组成，而段落则是由句子组成。

我们倒推了文章的组成就知道写句子的基础性和重要性了。

不仅一年级的语文作业要求写句子，二年级也会要求。到了三年级开始写作文，写句子就开始派上用场了。

一年级写句子的作业，会在上学期的后半学期开始，随着课文课本中语言的丰富，而开始锻炼的。

起先，老师会引导学生用词语造句,或者打乱词语顺序排句子，这是学习句子的逻辑性。 这个过程比较短，因为一年级之前，孩子都是在学习词语的逻辑性，虽然没有小学的学习正规，但是语感是有的，尤其是女孩，语感很灵敏。

造句学习的过程短，但是练习的过程很长，但是终生受用。我们会随着词语的丰富，造句也会丰富起来。

其次是仿写。 为拓展孩子的思维，老师会在讲课的时候，引导学生仿说课文中的句子，作业就会布置仿写课文句子。仿写句子的时候，是允许用拼音代替生字的。这个仿写句子的作业很有趣，大人可以透过这些句子看到孩子的想象能力和童真世界。

再次就是看图写话也叫看图说话。 看着里的情景写句子，开始独立练习句子的逻辑性。

简单的里一般会涵盖三个写句子的元素：时间、地点、发生，然后需要想象一个逻辑结果。高大上一点，再衍生一个道理，一句话就可以表达出来的道理。

如果孩子看图写话比较困难，那就让孩子在里提炼词语、物体名称，还有发生当中的若干动词。有了词语就有了句子。当然生字仍然可以用汉语拼音代替。

顺便说一下，考试的时候也会有看图说话，尽量不要用太多拼音，这样会减分。

还有情景写话，这是看图写话的升级版本。老师会给出一个情景，然后要求写几个句子，组成一段话。这个需要孩子的想象力和平时的积累。如果孩子来还是写出来有难度，也和看图写话一样，提炼出词语，由词语造句，句子连贯起来就是一段话。

最后，教学经验丰富的老师，还会布置写日记或者周记。其实就是让学生锻炼写句子，句子连贯起来就是一段话。

句子写好了，会为三年级的作文打下良好的基础,也是学好语文的基础。所以，一年级的语文作业要求写句子是理所当然的了。

文 / 刘春燕

如果可以用拼音代替不会写的字，还是可以的。写完整的句子。孩子慢慢总会懂的。

完全正确。

小学语文教学规律是:

1、写字

2、组词

3、短语

4、造句

5、句群

6、组段

7、谋篇

一年级语文上册第五单元提升测试题

一年级拼音排序句子如下：

1、声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成的一个完整的音节。其他汉藏语系语言也有类似的结构。一般由辅音充当，即首辅音。

2、音序的规则是按照字母顺序排列，如果发音相同，则按照字母的先后顺序排列，类似于字母表。

3、o(o)p(po)q(qi)r(ri)s(si)t(te)。

4、一般按照拼音字母表的顺序来排列。

5、音序，指音节的第一个字母的大写，就是以汉语拼音为顺序。它通常用于字典上的字词排列。

6、uvêwaxiyazê。

7、然后，按照把三个汉字音节的首字母提出来，对照汉语拼音字母顺序，给它们按顺序排列就完成了。

8、一二三四按名称排序时，是按拼音顺序排的，一的拼音首字母是Y，二三四的首字母是ESS，所以一排最后。

有没有必要提前学习拼音：

我的建议是“有必要”。众所周知，拼音是小学的敲门砖拼音能力关系到孩子的阅读水平、识字水平和语文成绩，从我之前的小学教学经验来看，提前学过拼音的学生在一年级的学习中更能建立起信心，学习负担明显减轻。如果孩子进入学校后完全没有拼音基础，差距这时候就会拉开，因为拼音的知识点很多。

也很抽象，对于孩子来说拼音比识字难上很多，提前学过拼音的孩子当我再讲时，就是查漏补缺，巩固知识。若拼音为零基础的学生进入小学后就会因为跟不上节奏而感到很吃力，容易在学习上掉队。为了更好地适应小学的课程提前先让孩子接触拼音这未尝不是一件好事。

为什么很多孩子觉得拼音难学：

1、思维受限

拼音对于很多孩子来说一个抽象符号，而孩子却是形象思维，孩子们要看到一个具象的东西才能产生想象，所以说从形象到抽象要花很久去适应！

2、跟生活没什么太大关联

拼音不是他们耳濡目染的东西，不像数学会因为经常性的训练而熟悉。所以孩子学起数学来非常的轻松，拼音学起来往往就很难。

一年级看图写句子的有哪些?

　导语：一年级语文上册第五单元在本组教材教学中有四课归类识字，下面是一年级语文上册第五单元提升测试题，欢迎参考!

　第五单元提升练习

　一、连一连。

　二、看拼音,写字词。

　三、比一比,再组词。

　四、照样子,写句子。

　例:小鸡画竹叶。　一只小鸡画竹叶。　一只可爱的小鸡画美丽的竹叶。

　我写字

　妈妈做饭

　五、用学过的知识填空。

　1.青蛙为什么没来雪地里画画儿?因为　 。

　2.森林里,　　　　低语在树梢,　　　　轻飞又轻叫,　　　　叶底鸣,　　　　花间笑,还有去年落地的树种要顶开　　　　,把世界瞧一瞧。

　3.小鸡画　　　,小狗画　　　。

　六、快乐阅读。

　彩色的四季

　春天,是绿油油的。绿油油的草,绿油油的树,绿油油的田野连成一片。

　夏天,是火辣辣的。火辣辣的太阳,火辣辣的大地,火辣辣的青蛙呱呱叫。

　秋天,是金灿灿的。金灿灿的果园,金灿灿的庄稼,金灿灿的笑脸甜如蜜。

　冬天,是白茫茫的。白茫茫的天,白茫茫的地,银铃般的笑声围着雪人转。

　彩色的四季,彩色的你我,彩色的.他,组成了一个彩色的大世界。

　1.填一填。

　(　　　)的世界　(　　　)的果园

　(　　　)的太阳

　2.涂一涂。这些季节应该是什么颜色呢?在方框里涂上相应的颜色吧。

　□春天　□夏天　□秋天　□冬天

　3.我知道一年有　　　个季节,一共有　　　个月。

　4.你知道秋天的景物有哪些是金灿灿的吗?

　5.一年中,你最喜欢哪个季节?为什么?

　七、看图写话。

　图上画的是什么?小朋友们在干什么?认真看图,再把图上的内容写一写。

　参考答案

　一、huā lán—花篮　dì tǎn—地毯　sēn lín—森林　huà jiā—画家　zuǐ bā—嘴巴

　二、1.见　虫　2.风　林　叶　3.牙　什么

　三、好了　儿子　用处　月亮　万一　方向　一百　白色

　四、好学的我写字。　好学的我好好写字。

　漂亮的妈妈做饭。　漂亮的妈妈做好吃的饭。

　五、1.青蛙在洞里冬眠　2.风儿　鸟儿　小虫　蜜蜂　落叶　泥土　3.竹叶　梅花

　六、1.彩色　金灿灿　火辣辣　2.提示:绿春天,红夏天,金黄秋天,雪白冬天。

　3.四　十二　4.稻田、大豆、菊花等。

　5.示例:我最喜欢冬天,因为冬天很安静,很纯洁。

　七、提示:把小朋友们正在做的事情写出来,语句要通顺。

一年级拼音词组听写大全

一年级看图写句子的如下：

看图写一句话有小白兔吃萝卜、小鱼游泳、小朋友做操、唱歌跳舞、月儿像小船、小猫敲鼓、我喜欢、小鸡和小鸭等等。

看图写话写作技巧：

1、一定要观察，细观察。首先，看看图上有谁，在做什么。然后，再看图上的地点在哪里，判断时间是什么时候。这个过程，一定要细心，看仔细，这是培养孩子细心观察的习惯和准确判断能力的前提。

2、一定要先说,说清楚。 先看图,再说话。这是看图写话的必要前提。不要着急写,因为一年级孩子识字量和写字能力的限制,不允许对写话提出过多过高的要求。

3、一定要写清，写完整。一年级的看图写话，要求不高，能写一个完整的句子即可。写之前，一定要再重复一次刚才说的内容，一字不落地写出来。如果有字不会写，用拼音代替。

4、一定要再读，读流畅。写后朗读，是自我检测的一个过程。朗读，可以让自己知道写出来的句子是否通顺，是否说清楚了，是否完整地再现了刚才观察到的和说出来的内容。

一年级拼音词组听写大全如下：

bà ba（爸爸）、mā ma（妈妈）、bó bo（伯伯）、pó po（婆婆）、mì mi（秘密）、pá pō（爬坡）、pù bù（瀑布）、dà fó（大佛）、mā bù（抹布）、dà mǐ（大米）、mù fá（木筏）、mù mǎ（木马）、bǐ mò（笔墨）、mó mò（磨墨）、mì mǎ（密码）、mó fǎ（魔法）、fù mǔ（父母）、pí fū（皮肤）、pí pa（琵琶）bù pǐ（布匹）。

ní tǔ（泥土）、dà mǎ（大马）、dù pí（肚皮）、dá tí（答题）、dì di（弟弟）、dī dā（嘀嗒）、ná lí（拿梨）、nǎ lǐ（哪里）、nǔ lì（努力）、tǔ dì（土地）、tú dì（徒弟）、dì tú（地图）、lǎ ba（喇叭）、là bǐ（蜡笔）、lù dì（陆地）、tà bù（踏步）、dà dù（大度）、dǎ dǔ（打赌）、lǐ fà（理发）、 fǎ lǜ（法律）、dú lì（独立）。

如何学好拼音：

1、多读。多读是学好拼音的第一步，可以通过阅读带有拼音的书籍、故事、文章等，来增加对拼音的认识和理解。在阅读过程中，要注意观察拼音的发音和拼写规律，以及不同音节之间的组合和变化。

2、多写。在掌握拼音的发音和拼写规律后，可以通过多写来巩固拼音的掌握。可以练习抄写一些简单的拼音单词、短语和句子，注意书写规范和字母的大小写。

3、多听。学习拼音还需要多听，可以通过听录音、看等方式来学习正确的拼音发音和语音语调。同时，也可以通过听一些拼音歌曲、故事等来提高听音辨音的能力。