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四年级上册语文仿写句子专项训练及答案_小学语文四年级仿写句子
tamoadmin 2024-08-12 人已围观
简介四年级的仿写句子如下：1.原句风，既可以给人们带来秋高气爽的愉悦，又可以给人们带来秋尽叶落得悲悯。仿写雨，即可以给人们带来凉爽畅快的喜悦，又可以给人们带来清清冷冷的悲凉。2.原句未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！仿写未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！3.原句人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远
四年级的仿写句子如下：
1.原句风，既可以给人们带来秋高气爽的愉悦，又可以给人们带来秋尽叶落得悲悯。
仿写雨，即可以给人们带来凉爽畅快的喜悦，又可以给人们带来清清冷冷的悲凉。
2.原句未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！
仿写未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！
3.原句人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！
仿写人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！
仿写句子的要点：
1、首先分析例句的修辞特点。
2、再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。
3、最后分析例句的语境特点，看句子的感彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。
4、修辞“依葫芦画瓢”。
5、结构“循规蹈矩”。
6、内容“前后兼顾”。
内容要协调一致，前后响应；句式要统一；修辞要一致；字数要相等或大致相等；用词要避免重复。
首先，很高兴为你解答！！
例句运用了拟人的修辞手法呢！！
所以(1)小鸟在枝头的快活的唱歌。（2）巍巍群山披上了洁白的外衣。
（3）春姑娘来了，大地换上了新衣（4）天上的星星忽闪忽闪地眨着眼睛。
OK啦！！希望你能满意
