教师名人名言经典名句_教师名人名言经典

1.关于师德的经典名言

2.教师个人师德格言 经典语录

3.关于教师的名人名言

4.优秀教师人生格言

5.教师教育格言 经典语录以爱之名

关于老师的名言有如下：

1、善之本在教，教之本在师。——李觏

2、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生

3、礼，所以正身也；师，所以正礼也。——荀况

4、师必胜理行义，然后尊。——吕不韦

5、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修《答祖择之书》

6、师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》

7、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

8、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

9、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

10、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等。——居里夫人

关于师德的经典名言

描写老师的名人名言如下：

1.教师像一个摆渡人，他的责任就是把学生送达知识的彼岸和精神的彼岸。

2.桃李不言下自成蹊，名师不教学满天下。身教胜于言传，多年来我一直注意自己的言行，生怕辱没了老师的名声。教师节之际，我祝愿您生活美满，万事如意!

3.解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。

4.三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

5.教师是红烛，点燃自我照亮别人；教师是春蚕，吐尽自我最终一根丝线。教师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲。

资料扩展：

老师，是一种职业，指教学生正确知识的人。老师有各种各样的教育类型（小学老师、初中老师、高中老师）。同时也泛指在某方面值得学习，和能够给大家带来正确知识，有能力的人。相关节日是9月10日的“教师节”。

教书育人

教师法规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。”

“百年大计，教育为本”。在中国经济步入快车道；改革开放已经开辟了广阔市场，学校教师也应结合实际要求，大力提倡爱岗敬业，发扬公而忘私，无私奉献，教书育人，学而不厌，诲人不倦是十分重要的。

这就要求教师对本职工作应具备高度的责任心，有—种强烈的使命感。学生专业知识水平的高低，很大程度上受老师知识水平的制约。

如果教师讲课中对教材分析不透，对知识重点把握不准，要点讲解不清，那么学生听过这堂课就会产生一种模糊的收获不大的感觉。因此教师在讲课前应吃透教材，抓住重点，拓宽知识，使学生每堂课都感到大有收获。

教师个人师德格言 经典语录

师德名言（名人名言）：

1、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

——孔子

2、身教重于言传。

——王夫之

3、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

——陶行知

4、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

——陶行知

5、、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

——爱因斯坦

6、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

——乌申斯基

7、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

——车尔尼雪夫斯基

8、教师是学校里最重要的师表，是直观的最有教义的模范，是学生活生生的榜样。

——第斯德

9、请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

——苏霍姆林斯基

10、务学不如求师，师者，人之模范。

——杨雄

11、我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。

——于漪

12、身教最为美，知行不可分。

——叶圣陶

13、做导师的人自己更当具有良好的教养，随人、随时、随地都有适当的举止和礼貌。

——洛克

14、在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。

——卢梭

15、不要在教天真无邪的孩子分辨善恶的时候，自己就充当了引诱的魔鬼。

——卢梭

16、为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。

——第斯多惠

17、教师的人格，就是教师的一切。

——乌申斯基

18、教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都这样或那样的影响着全体学生，这点往往是察觉不出的。如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上留下永远痕迹。正因为这样，所以每一个教师必须好好检点自己，他应该感觉到，他的一举一动，都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受到这样严格的监督，孩子们几十双眼睛盯着他，须知天地间，没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细，更加敏捷，对于人生理上各种微小变化更富于敏感了，再没有任何人象孩子的眼睛那样能摸捉一切最精细的事物，这点是应该记住的。

——加里宁

19、如果教师热爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师，如果教师象父母那样爱学生的话，那他就会比那虽然读万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完善的教师了。

——托尔斯泰

20、一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师！

——

关于教师的名人名言

教师个人师德格言 经典语录

1.?教师，是播撒知识的，传递文明火炬的使者。

2. 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。

3. 每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。—— 章隽

4. 心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。

5. 生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克

6. 用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

7. 所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。

8. 懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

9. 做事不能只做想做的，而应该做该做的。

10.?教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明

11. 爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民

12. 什么是负担，他不喜欢的事情，你叫他干1分钟，这就是负担；他喜欢干的事情，干到废寝忘食，也不是负担。

13. 露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

14. 教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯

15. 每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。——何小花

16. 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

17. 主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。

18.?教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

19. 人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。

20. 教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

优秀教师人生格言

1、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

2、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

3、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

4、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

5、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

6、循循善诱，诲人不倦的是老师。

7、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

8、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

9、怎样的老师造就了怎样的学生。

10、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》

11、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

12、把一切知识教给一切人。

13、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路——马卡连柯

14、心灵塑造的最佳工程师。

15、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声

16、慈父+慈母=教师。

17、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

18、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

教师教育格言 经典语录以爱之名

　 优秀教师人生格言

　1、教师的春风，日日沐我心

　2、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知

　3、一位好老师，胜过万卷书。

　4、德高为师，身正为范。

　5、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

　6、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

　7、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

　8、捧着一颗心，不带半根草去。

　9、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》

　10、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

　11、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

　12、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

　13、扬黄牛精神，做平凡工作。

　14、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

　15、把一切知识教给一切人——夸美纽斯

　16、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

　17、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

　18、习于智长，优与心成。

　19、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

　20、我们都随时处于正在学习的过程。

　21、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

　22、教师必须非常谨慎，必须对他的.所作所为负完全责任。

　23、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

　24、尚自然，展个性——蔡元培

　25、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰——华罗庚

　26、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

　27、走下讲台给学生讲课。

　28、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

　29、执着杏坛，乐于奉献。

　30、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

　31、片言之赐，皆我师也。

　32、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

　33、教师就是要敬业爱生。

　34、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

　35、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

　36、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

　37、每一个学生都是好学生。

　38、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

　39、把一切知识教给一切人。

　40、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

　41、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

　42、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

　43、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

　44、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

　45、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

　46、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

　47、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　48、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

　49、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

　50、教师是天底下最为特殊的职业，( )今日的师德水准就是明天的国民素质。

　51、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

　52、我爱我师，我更爱真理——亚里士多德

　53、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

　54、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

　55、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

　56、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

　57、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

　58、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路——马卡连柯

　59、志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子

　60、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。

教师教育格言?

1. 天荒地老，教师的童心不泯。

2. 在阳光下做人，在风雨中做事。——吴秀琼

3. 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

4. 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

5. 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

6. 选择了远方，就要风雨兼程。

7. 古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。

8. 教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期待他们的成长。————陈玉青

9. 表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

10. 我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人

11. 善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

12. 习于智长，优与心成。

13.?爱校、爱生是我们职责。

14. 力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚

15. 路的好坏不在于崎岖多少， 只在于谁能最终达到目标。——申宝峰

16. 让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

17. 了解学生是成功教学的关键。

18. 时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

19. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

20. 教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。——钱艳

21. 教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

22. 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。