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小学语文六年级句子训练及答案大全_部编教材六年级句子训练
tamoadmin 2024-08-14 人已围观
简介1.小学六年级语文考试试题及答案2.小学六年级语文试卷及答案3.小学六年级语文模拟题4.小学六年级语文试题及「附答案」5.跪求六年级语文句子专项练习题目和答案!!!!!!6.小学六年级语文上册第七单元试题及答案7.小学语文句子练习题及答案小学六年级语文第一课“山中访友”同步训练题及答案 1.本文表达了作者怎样的思想感情? 答:走进山林,探访山中的“朋友”,与“朋友”互诉心声,营造了一个如诗如画
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7.小学语文句子练习题及答案
小学六年级语文第一课“山中访友”同步训练题及答案
1.本文表达了作者怎样的思想感情?
答:走进山林,探访山中的“朋友”,与“朋友”互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了作者对大自然的热爱之情。
2.作者在山中拜访了哪些“朋友”?
答:作者拜访的第一个老朋友是老桥。第二位是树林,接着是鸟儿,露珠,山泉,溪流,瀑布,悬崖,白云,云雀,落花,石头,雷阵雨,岩石。
3.作者为什么把进山看景说成“山中访友”?
答:因为作者十分喜爱大自然的一切,说成看山景,比较普通,而如果说成去“山中访友”,则是用了拟人的修辞手法,使整篇文章变得不普通。
小学六年级语文第一课,为什么以山中访友为题?你好!作者是去山中看景色的,题目应为山中访景。把景物当作人来写,第一:运用了拟人的修辞手法,使文章更加生动形象,让读者回味无穷。第二:作者把景当作人来写,突出了作者与山中的一切的浓厚,亲切的感情。。所以就叫山中访友了。
六年级语文第一课山中访友本文主要写了作者“带着满怀的好心情”走进山林,探访山中的”古桥、树林、山泉、瀑布、悬崖等等“与这些”朋友"互诉心声。在作者眼里,山中的一花一树,一鸟一石,一草一木都成了有生命的人,都是自己的挚友。
六年级上册语文知识与能力训练第一课山中访友的答案第一题:
(汩汩) (挺拔) (清凉)
(飞流) (湛蓝) (陡峭)
第二题:
1.无私奉献或默默奉献 尊敬之情 2. 鸟儿、露珠 亲切之情 3. 想象
第三题:
1.人 2.朋友
第四题:
1.这山中的一切,都是我的朋友。
2.我站立之处成了看雨的好地方,这是天地给我的恩泽。
第五题:
1.走进山林 2.cui ge yin qian chun 3.歌诵 展示、显示 喧闹 (第四题咱也不会)
(童鞋,咱的答案不知道准不准确,还是自己好好学吧。o(︶︿︶)o)
小学六年级语文上册第一课题目为什么用 山中访友命题这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访山中的“朋友”,与“朋友”互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了对大自然的热爱之情。
在叙述方式上,本文独具匠心。一读题目,触发思绪的便是作者到山中去拜访一位老朋友了。但读到文章的第3自然段时,读者才恍然大悟,原来作者要访的是古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖……是一些自然界的朋友。通篇以这样的方式叙述,使读者也进入到画面中,进入到作者的心境中,仿佛这些自然界的朋友,不但是作者的,也是我们每一位读者的,于是倍感亲切。作者根据表达的需要,还恰当地变换叙述人称,对山中的“朋友”,作者有时用第三人称叙述,有时感情强烈了又以第二人称称呼,从而使情感表达得更加充分。
小学六年级上学期语文同步训练第七课答案
班级________姓名__________等第_________
带点的字应该怎样读?把正确的读音用“——”划出来。4分
勉强(qiáng qiǎng) 召集(zhāo zhào) 兴奋不已(xīng xìng) 暖和(hé huo)
入场卷(juàn quàn) 削铅笔(xiāo xuē) 友好相处(chù chǔ) 大模大样(mó mú)
三、先比一比,再各组两个词语写下来。4分
剧( )渴( )检( )消( )
据( )揭( )俭( )哨( )
四、先把下列成语补充完整,再选择恰当的填在句中的括号里。5分
同心( )力 日( )月累 兴高( )烈 完( )归赵
神机( )算 画蛇( )足 ( )虎威 安然无( )
1、为了让天更蓝,地更绿,水更清,我们要( )保护地球——人类的
家园。
2、涓(juān)涓细流汇成大海。只有( ),知识才能不断丰富起来。
五、判断下列句子是否正确,正确的在( )中打“√”,错误的在原句上修改。7分
1、随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。 ( )
2、全国人民都盼望北京申奥成功。 ( )
3、6月24日是我们小学阶段的最后一次考试。 ( )
4、我校参加了“东西部红领巾手拉手,百万图书传真情。”( )
选择恰当的词语填在括号里,再用加点的词语造句。3分
既……又…… 即使……也…… 因为……所以…… 所以……是因为…… 如果……就……
1、我们的国家( )能日益强大,( )有中国 *** 的正确领导。
2、( )在日常学习和生活中普及了电脑,人们( )不能丢弃用笔书写。
3、我的新居( )宽敞( )明亮。
4、( )你不注意用眼卫生,( )视力下降了。
造句:______________________________________________________________
按要求完成下列练习。7分
1、默写古诗《示儿》,并用自己的话填空。
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
从这首诗中,我们懂得了诗人一生的遗憾是__________________________
________________________,他对孩子的嘱咐是______________________
________________________________________________________________。
2、《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫写的一首诗,他还写了《春夜喜雨》、《江畔独步寻花》、《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)等诗篇,请你从中选择一首写下来:_____________
__________________________________________________
__________________________________________________
阅读下面一段话,想一想这段话写了雨后哪些景物。请用打比方或把事物当作人来写的手法,把这些景物写生动、写形象。4分
雨过天晴。天边挂起了晚霞,柳叶、小花滴著晶莹的水珠,小鱼在湖里
游来游去,小青蛙跳上岸“呱呱”地叫着……一切都充满了生机。
雨过天晴。____________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
、认真阅读短文,完成指定练习。19分
(一)
广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。有的含
羞待放,碧练的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽(zhàn)放,几只小蜜蜂就迫不及待
地钻了进去,那里面椭圆形的花蕊(ruǐ)约有一寸长。盛开着的玉兰花,洁白
柔嫩得像婴儿的笑脸,甜美、纯洁,惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰
呢,花瓣虽然凋(diāo)谢了,花蕊却依然挺立枝头,它已长成近两寸长的圆茎。
圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒,这就是孕(yùn)育著新生命的种
子。
1、这段话是围绕哪句话写的?请找出来摘抄在下面。1分
__________________________________________________________________
2、这段话写了四种不同形态的广玉兰花,有的__________________________,有的__________________________,有的__________________________,有的__________________________。2分
3、从文中找出合适的词语,填在下面的括号里。1分
( )的花苞 ( )的花瓣 ( )花蕊 ( )的
(二)
保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车,是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜,他从办公室里出来,看见了个小男孩正在看他的新车。小男孩问道:“先生,这是你的车吗?”
保罗点点头说:“我哥哥送给我的圣诞礼物。”
小男孩吃惊得瞪大了眼睛:“你是说这车是你哥哥白白送给你的?天哪,我希望……”
保罗当然知道他希望什么,他会希望他也有一个这样的哥哥。但是,那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。
“我希望我将来也能像你哥哥那样。”
保罗吃惊地看着这个小男孩,不由自主地问了一句“你愿意坐我的车兜一圈吗?”
“当然,我非常愿意。”
车开了一段路,小男孩转过身来,眼里闪著亮光,说道:“先生,你能把车开到我家门口吗?”
保罗笑了,这回他知道这个小男孩想干什么了,这个小男孩想在邻居面前炫耀一下,他是坐新轿车回家的。但是,这回保罗又错了。
小男孩请求他:“你能把车停到那两个台阶跟前吗?”
车停后,小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿,他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。他把小弟弟放在最下面的台阶上 然后指著车对他说 弟弟 看那新车 是不是跟我刚才告诉你的一样 这是他哥哥送给他的圣诞礼物 你等著 有一天我也会送你一辆新车 到那时候 你就可以坐在车里 亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了
保罗下了车,把小弟弟抱进了车里。那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚。
从那天起,保罗真正懂得了给(jǐ)予(yú)是快乐的。
1、将文章第11小节中的标点符号补充完整。3分
2、想想下列词语在文章中的意思,给它们各写一个近义词。2分
惊讶( ) 不由自主( ) 炫耀( ) 请求( )
3、联络上下文,完成下列填空。6分
(1) 这篇文章的主要人物是____________,他的美好愿望是_____________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
(2) 文章中说“他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚”。的确,圣诞节前夜对小男孩、残疾小弟弟和保罗来说都是难忘的。小男孩难忘这个夜晚是因为___________________________________________________,
小弟弟难忘这个夜晚是因为___________________________________,
保罗难忘这个夜晚是因为_____________________________________
__________________________________________________________。
4、文章中的小男孩是多么可爱呀,你一定有许多话想对他说。请你把最想说的几句话写下来。2分
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5、根据你对文章内容与中心的理解,给文章取两个合适的题目。2分
__________________________ __________________________
作文部分
(一)
六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。
(二)
“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文。
要求:1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。
3、文中一律不出现真实姓名,可以另编姓名代替。
小学六年级语文第一课现在的小学语文教材有很多,有北师大版的,西师版的,人教版的,苏教版的,你要说清楚版本才知道。
小学六年级语文探究乐园第一课答案好好学习,上课听讲就不需要答案。答案是用来借鉴的,不是用来抄的。
小学六年级语文(上册)1到28课所有的带的拼音字第一课是山中访友1.山中访友
栀(zhī)汩(gǔ)嗅(xiù)犬(quǎn)
2.山雨
啼(tí)啭(zhuàn)
3.草虫的村落
暄(xuān)熙(xī)攘(rǎng)蜥(xī)蜴(yǐ)戚(qī)僻(pì)鸠(jiū)
4.索溪峪的“野”
畏(wèi)仞(rèn)逸(yì)婷(tíng)窈(yǎo)窕(tiǎo)淑(shū)撅(juē)赌(dǔ)蹚(tāng)璞(pú)
5.詹(zhān)天佑(yòu)
挟(xié)蔑(miè)纬(wěi)隧(suì)竣
仿写六年级语文上第一课山中访友3.4,5自然段是哈哈哈哈哈,你懂的。
满意请纳
小学六年级语文考试试题及答案
一、看拼音写词语,要求把每个字写端正、匀称。(5+3=8分)
dàn shēng jié rán fěi tú dòng jiāng chōu yē
二、按要求写词语或句子。(17分)
1.给成语分类,再分别补写一个。(4分)
发愤图强 胆小如鼠 迎难而上 游手好闲 专心致志 口是心非
————————————————————— ——————
————————————————————— ——————
2.把下面的词语补充完整,并按规律分别补写两个。(3分)
革( )鼎( ) 见( )知( )
( )歌( )舞 ( )灯( )彩
3.仿写句子。(2分)
例:洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日资从饭碗里过去;默默时,日子便从凝然的双眼前闪过。
4.填上恰当的关联词。(2分)
居里夫人( )工作条件再艰苦,( )不放弃提炼镭。她( )成功,( )有远大、执著的追求。
5.把病句改在下面的横线上。(2分)
我们这个班的同学是全校开展“美丽班级创建评比”活动中最好的班级。
6.根据语境要求,用恰当的句式改写下面这句话。(4分)
一只手上的五根手指,各有所长,各有所短。
第一次读完丰子恺的《五根手指》,你不禁感叹:
与“对五根手指有爱憎之情的人”辩驳时:
三、按课文内容或要求填空。(18分)
1.我以_______ 去人近,而_______ 远也。句中带点字的意思分别是_______ 、_______。这句话出自《_______》。
2.过去的日子如_______ ,被微风_______ 了,如_______ ,被初阳 了_______;………… 我赤裸裸 ,转眼间也将赤裸裸 ?句子中的两个赤裸裸分别指: 、
3.为人民利益而死_______,_______ ;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死_______,_______ 。这句话作者用了 论证,分别用两个词形容这两种“死”: 、 。
4.作者叶永烈分别用了_______ _______ 、 三个事例说明了自己的观点“______________ ”。
5.使卵石_______ ,并非_______ ,而是_______ 。
6.《石灰吟》的后两句诗是:_______ ______________,_____________________ 。
7.摘录本册课文对自己深有启发的句子:__________________________________________,从中_______,我感受到_______ 。
四、阅读分析,完成练习。(22分)
(一)句段(5分)
联系课文内容体会句子,填空。
(1)“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”联系上文,我们知道“她曾经看到过多么美丽的东西”分别指的是 ,后一个“幸福”的意思是 ,透过这两个“幸福”我感受到 。
(2)“最后,把‘?’拉直变成‘!’找到了真理。”联系全文,“?”指的是_______,“!”指的是_______ 。作者这样表达的好处是__________________________________________
(二)短文(17分)
____________________________
十月二十三日晚,我走进人民大会堂时,对帕尔曼还知之甚少,只知道他是世界杰出的小提琴家,将与世界杰出的指挥家梅塔和世界杰出的以色列爱乐乐团合作。我对音乐完全是外行,我只是想看到三个世界杰出合在一起是怎样的一种景观。
当帕尔曼出现时,我怦然心动。他拄着双拐,从容自信又有点艰难地走上了台。拐杖加上小提琴,这就是帕尔曼的独特形象吗?从他出现的那一刻起,我的眼睛就像被磁铁吸引,再也没有离开过他。
济济万人的大会堂如此安静,我还是第一次经历。只有琴声,只有帕尔曼那无与伦比的琴声。
最让我意外而感动的是帕尔曼站起来的那一刻。一曲终了,他用手杖支撑着自己试图站起来。
起来——跌坐在椅子上;再起来——又没有成功;又试了一次——又失败了。
帕尔曼笑了笑,平静谦和,甚至带一点儿歉意。他的同伴,他的观众热切地望着他,大会堂里静极了。他又试了第四次,这一次他终于站了起来!
全场寂静着,继而是雷鸣般的掌声。
乐队的百双眼睛,大会堂的万双眼睛,电视机前的几亿双眼睛,都注视着帕尔曼站起来的过程:他不用搀扶。
面对着帕尔曼□我似乎不能不想□在我们的生活中□曾多么频繁地使用“扶”这个字啊□扶持□扶助□扶危□扶持高雅艺术□扶助弱者□扶持贫困地区经济□一个“扶”字□关系着搀扶者和被搀扶者□
搀扶固然能体现搀扶者的良知和爱心。但不用搀扶,何尝不是在体现着被搀扶者的自尊、自信、自强呢?人们伸出手去搀扶时,是出于同情;而面对着不用搀扶者,唤起的是尊敬。
与不用搀扶形成鲜明对照的是:期望被搀扶,请求被搀扶,等待被搀扶,这是多么不同的心理状态和人生态度啊!漫漫岁月里,我也会遇到需要被搀扶一下的时候,但愿那时,帕尔曼会给我力量,使我有勇气说:不用搀扶。
帕尔曼走了,他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。为这个,让我这个不懂音乐的人对音乐大师说:谢谢你!
1.给短文加个题目,写在文前的横线上。(2分)
2.写出下列词语的.近义词。(1分)
谦和( ) 济济万人( )
3.联系上下文,写出下列词语的意思。(2分)
怦然心动:____________________________
无与伦比:____________________________
4.给第10自然段加上标点。(3分)
5.请写出对下列句子的理解。(6分)
(1)“从他出现的那一刻起,我的眼睛就像被磁铁吸引,再也没有离开过他。”
____________________________
(2)“全场寂静着,继而是雷鸣般的掌声。”
____________________________
“全场寂静着”是因为____________________________
“继而是雷鸣般的掌声”又是因为____________________________
6.概括全文的主要内容。(要求在65个字以内)(3分)
五、开放题。(5分)
1.当革命者坚贞不屈,为国捐躯时,我想到了诗句_________________________。
当写下“同室操戈,相煎何急”时,我想到了诗句__________________。
2.补写对联: 上联:校校有美丽班级 下联:____________________________
横批:____________________________
3.请写一句送给母校老师的赠言:____________________________
4.你最喜欢的课外读物是___________,请给它设计一条广告词__________________________________________ ______。
六、写作乐园。(30分)
1.口语交际。(3分)
“帕尔曼走了,他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。为这个,让我这个不懂音乐的人对音乐大师说:谢谢你!”如你也有幸参加了这场音乐会,会对帕尔曼大师说些什么?
2.读写结合。(2分)
读短文的第五、六段,透过帕尔曼的“起来、跌坐,起来、又跌坐,起来、再跌坐,他笑了笑………”这一系列举动,想象他当时的内心世界,把你想到的写下来。
3.作文。(25分)
小学六年的学习生活,有欢笑,有泪水;有成功,也有失败;一件件往事似乎仍在眼前。请选择印象最深的一件事来写,要求:题目自拟,内容丰富,有真情实感。500字以上。
附参考答案:
一、诞生 截然 匪徒 冻僵 抽噎
二、1.第一类:发愤图强 迎难而上 专心致志 (补写褒义词)
第二类:胆小如鼠 游手好闲 口是心非 (补写贬义词)
2. 革(故)鼎(新) 见(微)知(著) (补写带有反义词的成语)
(能)歌(善)舞 (张)灯(结)彩 (补写带有近义词的成语)
3.略
4.居里夫人(即使)工作条件再艰苦,(也)不放弃提炼镭。她(之所以)成功,(是因为)有远大、执著的追求。
5.我们这个班是全校开展“美丽班级创建评比”活动中最好的班级。
6. 一只手上的五根手指,真是各有所长,各有所短啊!(感叹句)
一只手上的五根手指,难道不是各有所长,各有所短吗?(反问句或双重否定句)
三、1.日始出时 日中时 认为 离 两小儿辩日
2.轻烟 吹散 薄雾 蒸融 来到这世界 回去罢 光着身子 没有任何成就
3.就比泰山还重 就比鸿毛还轻 对比 重如泰山 轻如鸿毛
4.谢皮罗发现漩涡和地球的自转有关 波义耳发明了酸碱试纸 奥地利医生推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦 真理诞生于一百个问号之后
5.臻于完美的 锤的打击 水的且歌且舞
6.粉骨碎身全不怕 要留清白在人间
7.略
四、(一)(1)火炉 烤鹅 圣诞树 奶奶,小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦,就彻底幸福了,作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。
(2)发现的问题,是不断的追问,通过探索,解决了疑问,发现了真理。把一个抽象的道理,用直观形象的方法进行表述,给人留下了深刻的印象。
(二)1.略
2.谦虚 人山人海
3. 指由于受某种事物的吸引,心怦怦地跳。文中指“我”看见帕尔曼时非常激动。
指事物非常完美,没有能与它相比的。文中指帕尔曼演奏技艺超群。
4. , : , ! 、 、 ; , , …… 。
5.观众们都静静地紧张地期待着帕尔曼能站起来
帕尔曼在无人搀扶的情况下站起来,观众用掌声给予鼓励和表扬。
6.略
五、1.粉骨碎身全不怕 要留清白在人间
本自同根生 相煎何太急
2.略
3.略
4.略
六、略
小学六年级语文试卷及答案
很多六年级的学生都很担心小升初考试,其实只要多做试题,积累经验,就能轻松应付考试。下面是我为大家整理的小学六年级语文考试试题,希望对大家有用!
小学六年级语文考试试题第一部分:基础知识积累与运用(32分)
一、读拼音写字、词,请注意书写规范、美观。(3分)
jiǎn yē dǐng k? s?u biān
二、用画出下面句子中加点字的正确读音。(2分)
1.听到这个噩耗,小刘颤(zh?n ch?n)栗,小陈颤(zh?n ch?n)抖。
2.我狼吞虎咽(yān y?n y?)地把食物吞进咽(yān y?n y?)喉,咽(yān y?n y?)得说不出话来。
三、下列各组成语中,没有错别字的一组是( )(2分)
A.恍然大悟 德高望重 可见一斑 狂风怒号
B.囫囵吞枣 流连忘反 张冠李戴 抑扬顿挫
C.排山倒海 无影无踪 滔滔不决 不解之缘
D.窃窃私语 自做自受 兴高烈 悬崖峭壁
四、根据下列提示,给对联加上不同的标点表示不同的意思。(3分)
一个人总是挨官司。过年时,他家人说:?今年谁都不能打官司。?并且贴了一幅对联,上面写着?今年好晦气少不得打官司?只是没加标点。结果小儿子来探亲时读出了这幅对联,让全家人十分惊讶。
家人应该是这样读的:
小儿子应该是这样读的:
五、根据?生气?这个词语的不同意思,各写一句话。(3分)
因不合心意而不愉快:
指生命力或活力:
六、下面一组句子中,没有语病的一句是( )(2分)
A.在老师的帮助下,他的作文水平进步了。
B.只要你为大家做好事,才会得到大家的信任。
C.我们认真听取并讨论了校长的报告。
D.通过这次活动,我们增加了友谊。
七、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来,并完成填空。(6分)
大漠沙如雪 轻烟老树寒鸦 李贺
孤村落日残霞 要留清白在人间 于谦
玉颗珊珊下月轮 殿前拾得露华新 白朴
粉骨碎身全不怕 燕山月似钩 皮日休
1.当看到兄弟不和,骨肉相残的现象时,我们常会想起曹植《七步诗》中的名句? 。?(2分)
2.我们做事情应该一气呵成,正如《左传》中所说的: (2分)
八、判断下面句子的说法是否正确,正确的打,错误的打。(2分)
1.?舍本逐末?比喻做事不抓住主要问题,而专顾细枝末节。近义词是?本末倒置?。( )
2.《白雪公主》《拇指姑娘》《丑小鸭》这三篇童话都是安徒生写的。( )
3.最早的诗歌总集《诗经》,已有两千多年的历史。( )
4.中国第一位获得奥运会金牌的男运动员是李宁。( )
九、请你当小诗人,把这节诗接下去。(3分)
幸福,就是帮妈妈做家务,让她不再那么劳累;
幸福,就是 ;
幸福,就是 。
十、根据下面所描绘的情景回答问题。(3分)
小红一早回到教室,见同桌小明在抄袭同学的作业,便说:?小明,你可真会为自己减负啊!?小明脸一红,随即把作业本还给同学,自己埋头计算起来。
小红的言外之意是:
小明要怎样回答才得体?
十一、综合实践。(3分)
毕业前夕,有位同学给老师送上了自制的贺卡,并写下了热情洋溢的贺词,以表达自己对老师赞美和敬意。如他写给音乐老师:你美妙的歌声,动人的舞姿,给我们以美的熏陶。
请你仿照上面的句子,写一句话,送给某门学科的老师。
( )老师:
第二部分:阅读积累与运用(30分)
一、阅读《十六年前的回忆》选段,回答下面的问题。(12分)
那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里,埋头整理书(藉 籍)和文件。我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
我奇怪地问他 爹 为什么要烧掉呢 怪可惜的
待了一会儿,父亲才回答∶?不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!?
父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是(耐 奈)心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。
后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天,果然出事了。工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。第二天,父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安,为这位工友着急。
局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说∶?不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?母亲只好不再说什么了。
1.?慈?字用音序查字法应查 ,用部首查字法应先查 部。(1分)
2.在文中的括号里选择正确的字,在正确的字上打上。(1分)
3.给文中缺标点处加上恰当的标点符号。(2分)
4.我能写下面词的反义词。(2分) 慈祥( ) 含糊( )
5.给下面的句子换一种表达方式而不改变其句意。(2分)
⑴为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
⑵我是不能轻易离开北京的。
6.请用 在文中找出一组前后照应的句子。(2分)
7.读文中画直线的句子,说说你从中体会到什么?(2分)
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小学六年级语文模拟题
一、字词部分。22分
1.写词语,并用横画出三拼音线节(6.5)
Gou huo xun xun shan you jun jian han yang xiang qian
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.把下列成语补充完整。(4分)
( )恶如仇 震耳欲( ) ( )人不倦 乘( )而入
3、照样子,写词语。(4分)
粉骨碎身 (相近)
承前启后 (相反或相对)
4、读诗句,想季节,填成语。(4分)
秋风习习 地冻天寒 烈日炎炎 春暖花开
A忽如一夜春风来,千树万树梨花开。( )
B小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。( )
C月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。( )
D几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。( )
二、根据课文内容填空(21分)
1.《长江之歌》里写道——你用 ,哺育各族儿女;你用 ,挽起高山大海。烟台的海四季特点不同:春日 ,夏日 ,秋日高远,冬日 。(5分)
2. 先贤先烈为炎黄子孙留下了宝贵、丰富的精神遗产,《夏日绝句》中的 “ , ” 和《墨梅》中的 “ , ” 诗句无不表现中华民族的高尚节操和坚贞品格。 (4分)
3.毕业在即,同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间,你可以送他“ , 。”这句诗与他共勉。
小江是你视为知己的朋友,你可以用“ , ”这句诗来表达你与他依依惜别的感情。(4分)
4. 福楼拜告诉莫泊桑:青年人贵在坚持,才气就是 ; 苏格拉底让弟子们通过摘最大的麦穗明白了 的道理。(4分)
5.当事者往往对利害得失考虑太多,看问题反而糊涂;旁观者由于冷静、客观,却看得清楚。这就是人们常说的“ , 。” “ , 。”两句诗也说明了这个道理。(4分)
三、语文与生活 (4分)
在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上,一位知名女歌手因不满评奖的结果,在台上扔下话筒,拒绝演唱,引起全场哗然。请设想一下,下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。
①大会主持人充满歉意地对观众说: 。
②一个小朋友不解地问妈妈: 。
③一位歌迷对歌手这种表现失望地说: 。
④一位知名的老歌唱家气愤地说: 。
四、用心品读短文,思考并回答问题。(21分)
(一) 课内阅读:(6分)
《孔子游春》
孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!”
1、这段话中的省略号表示____________。(1分)
2、孔子说“水是真君子”的理由有四点,分别是因为水______、______、______、______。 (4分)
3、这段从孔子对水的论述中,可以看出孔子是一位______的老师(从文中找一个词填在横线上)。(1分)
(二)课外阅读(15分)
上个月,母亲对我说,她怀疑电话公司的话费有问题,但不知怎么去查,只好让我走一趟了。
说起来, 的母亲能够解放思想配手机,也算是小院里的一大热点新闻。配手机的直接原因,就是为了找儿女们方便,最关键的,还是小妹的一部旧手机没地方处理,准备将它扔向垃圾堆,母亲看着心疼,就直接回收再利用了。
查单子还颇费一番波折,营业员起初以不能对号入座为由,要母亲亲自来。我跟她们说了:平时没机会孝敬母亲,如果这点事也要她躬亲,那就等于一点孝敬的机会也不给我了。营业员很感动,于是就(破例、破格)给我刷了卡,话费单很快显示出来,一共是305次通话。我仔细看了上面的号码:20个长话,是和深圳打工的小妹的;105个市内手机,其中我与兄长的手机占了三分之二,还有就是她打给两个媳妇的;152个家庭电话,分别是我和兄长的宅电;另有28个市内电话,我也熟悉,是母亲为小妹办户口、时找的熟人单位的电话,余下的都是第二小学门口摆小百货的张大爷,母亲托他给孙子、孙女寻找过一回课本……再一看被叫号,98%都是我、哥哥、小妹的电话键入。
剩下两条“漏网之鱼”,一看号码我就明白,那是别人打错了的。从话费上看,是有一点问题:不知何时何人往母亲的号码里添加了短信收费服务,而母亲又不熟悉其间的(奇妙、奥妙),没有及时拒绝,这样每月多了7元的短信费,可最终还是被 的母亲发现了。
我久久地盯着那张话费单,忽然发现305次通话全是我们的影子,话费单显示的内容写满了思念。我红着眼,好想从那一大堆号码中找到属于母亲自己的一分钟,但什么也没找到。
1、请给短文拟一个题目: (2分)
2、请选择出文中括号内恰当的词语,用 划出。(2分)
3、在文中横线上填上合适的成语。(2分)
4、联系上下文,“躬亲”的意思是 。(2分)
5、“我红着眼,好想从那一大堆号码中找到属于母亲自己的一分钟,但什么也没找到。 “我”为什么红着眼?“我”在心中会说些什么?(4分)
6、话费单仅仅是生活很小的一部分,母亲的一生,更是为子女的一生。请你写出一个关于母亲关爱子女的小细节。(3分)
五、习作:(30分)
人生路上,总会遇到一些困难,你必须将它克服!写出你克服困难的过程,写一篇450左右的记叙文。文中不得出现真实的人名,校名
参考答案
一、1、简陋 帐篷 湛蓝 飘逸 蕴藏 绽放 炽热 熄灭 蝙蝠 荡漾
2.( 嫉 )恶如仇 震耳欲( 聋 ) ( 诲 )人不倦 乘( 虚 )而入
3、(相近) 张牙舞爪 胡思乱想
(相反或相对) 七上八下 声东击西
4、A、春暖花开 B、烈日炎炎 C、秋风习习 D、地冻天寒
二、1、甘甜的乳汁 健美的臂膀 轻盈 只流清气满乾坤
3、少壮不努力,老大徒伤悲 海内存知己,天涯若比邻
4、才气就是坚持写作的结果
人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇,而不能东张西望、错失良机
5、旁观者清,当局者迷 不识庐山真面目,只缘身在此山中
三、①大会主持人歉意地说:十分抱歉,没能让大家尽兴。我们一定会把精彩的节目奉献给大家!②小朋友不解地问:这个阿姨怎么啦?③歌迷失望地说:真遗憾,我所崇拜的歌星竟这样没风度!④老歌唱家气愤地说:现在这些小年轻人,没唱几首歌就自以为了不得,太不像话了!四、(一) 1、水的其他特点 2、有德行 有情义 有志向 善施教化
3、善施教化(二)1、 母亲的话费单 2、(破例、破格)(奇妙、奥妙)
3、精打细算 心细如针 4、亲自去做
5、言之有理即可 6、略
小学六年级语文试题及「附答案」
六年级语文试卷
班级 学号 姓名 得分
第一部分 阅读 (共50分)
一、 文言文阅读(共25分)
(一) 默写(10分)
1、 枕中云气千峰近, 。
2、 曾识姮娥真体态, 。
3、 在罗隐的《蜂》一诗中,称颂蜜蜂四处蜜,甘于一生劳作的两句诗是 ,
4、 ,流响出疏桐。
(二) 解释下列句中加点字 (2分)
5、 为木兰之柜 为:
6、 反归取之 反:
(三) 阅读下文,完成7—9题 (5分)
郑人买履
郑人有欲买履者,先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履,乃日:"吾忘持度。"反归取之。及反,市罢,遂不得履。
人曰:"何不试之以足?"
曰:"宁信度,无自信也。"
7、此则寓言选自《 》(1分)
8、用现代汉语解释文中划线句(2分)
及反,市罢,遂不得履。
9、此则寓言讽刺了 (2分)
(四) 阅读下文,完成10—13题 (8分)
自相矛盾 《韩非子》
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷①也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或②曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。
①陷刺透 ②或有的人
10、解释下列句中加点字 (2分)
(1) 楚人有鬻盾与矛者 鬻:
(2) 吾矛之利 利:
11、用现代汉语解释文中划线句(2分)
吾盾之坚,物莫能陷也。
12、这则寓言故事告诉我们一个怎样是的道理?(2分)
13、我国古代有许多富于哲理的寓言在长期流传过程中为人们认同,逐步演变成言简意赅、凡人深思的成语,请写出两个源自于古代寓言的成语 、
。(注:本文和课文中所学过的寓言成语除外)(2分)
二、现代文阅读 (共25分)
(一)阅读下文,完成14—17题(13分)
藏羚羊跪拜 (节选)
①杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的杈子枪是在发生了这样一件事以后———应该说那天是他很有福气的日子。大清早,他从帐篷里出来,伸伸懒腰,正准备要喝一铜碗酥油茶时,突然瞅见两步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮,送上门来的美事! 沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头,丝毫没有犹豫,就转身回到帐篷拿来了杈子枪。他举枪瞄了起来,奇怪的是,那只肥壮的藏羚羊并没有逃走,只是用企求的眼神望着他,然后冲着他前行两步,两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时只见两行长泪从它眼里流了出来。老猎人的心头一软,扣扳机的手不由得松了一 下。藏区流行着一句老幼皆知的俗语:“天上飞的鸟,地上跑的鼠,都是通人性的。”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。他是个猎手,不怜mǐn藏羚羊是情理之中的事。他双眼一闭,扳机在手指下一动,枪声响起,那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势,眼里的两行泪迹也清晰地留着。
②那天,老猎人没有像往日那样当即将猎获的藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。他觉得有些qī跷,藏羚羊为什么要下跪?这是他几十年 生涯中惟一见到的情景。夜里躺在地铺上他也久久难以入眠,双手一直颤抖着……
③次日,老猎人怀着忐忑不安的心情把那只藏羚羊开膛扒皮,他的手仍在颤抖。腹腔 在刀刃下打开了,他吃惊得叫出了声,手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的子宫里,静静卧着一只小藏羚羊,它已经成型,自然是死了。这时候,老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮,也才明白它为什么要弯下笨重的身子为自己下跪:它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀!
④天下所有慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的。
⑤开膛破腹半途而止。 当天,他没有出猎,在山坡上挖了个坑,将那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。同时埋掉的还有他的杈子枪……
⑥从此,这个老猎人在藏北草原上消失了。没人知道他的下落。
14、根据拼音写出汉字:(2分)
怜mǐn ( ) qī跷( )
15、细读第①段,完成下列题目:(4分)
(1)从段中找出老猎人“杀生”和“慈善”的具体表现。(各找出一处)
杀生:动作 ;
心理 ;
慈善:动作 ;
心理 。
(2)已经描写了藏羚羊神圣的跪拜,为什么在段末还要具描藏羚羊“它倒地后仍是跪卧的姿势,眼里的两行泪迹也清晰地留着。”?(2分)
16、第②③段两次写到老猎人手在“颤抖”,他为什么会“颤抖”(2分)
17、请写出对“天下所有慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的。”这句话的理解。(3分)
(二)阅读下文,完成18—21题(12分)
《这片土地是神圣的》(节选) 西雅图
①溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水,也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影,反映了我们的经历和记忆;那潺潺的流水声,回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干渴,滋润我们的心田,养育我们的子子孙孙。河水运载我们的木舟,木舟在永流不息的河水上穿行,木舟上满载着我们的希望。
②如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样,善待我们的河水。
……
③如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。空气和它滋养的生命是一体的,清风给我们的祖先第一口呼吸,也送走了祖先的最后一声叹息,同样,空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它们,使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。
④如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物,人类会怎样呢?如果所有的动物都死去了,人类也会灭亡,降临在动物身上的命运终究也会降临到人类身上。
(背景:19世纪50年代,“华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。本文是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的。西雅图对白人很友好,为了纪念他,美国西北最大的海岸城市命名为西雅图。白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑。)
18、在文段中找出下面词语的反义词。(2分)
保留( ) 生存( )
19、选文告诉我们要善待 。照管好 ,照顾好 。(3分)
20、阅读第②段中联系全文,说说为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水。(2分)
21、除了这个印第安酋长所述之外,从环保角度还有许多自然物值得我们去善待、照管、照顾的。请选出其中一样,模仿②③④段的语言风格、内容结构。把“你们”改成“我们”,写一段仿写片段。(5分)
我们一定要记住:这片土地是神圣的。
第二部分:写作 (共50分,其中5分为卷面分)
21、题目: 的瞬间
要求:(1)先将题目补充完整再作文。(2)抒写真情实感。(3)字数500字以上。
题 目 :
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小学六年级语文试题
一、看拼音,写词语(5分)
zhēn zhì tuò mò wǔ rǔ ?ɡuàn ɡài
( ? ) ( ? ) ( ? ) ( ? )
整体认读音节的字: ? 、
二、给加点字选择正确的读音打“√”(5分)
干涸(ɡù ? hé) 喷香(pèn ? pēn) 畜养(chù ?xù)
要挟(yāo ?yào) ? 惬意(qiè ? xiá)
三、补充下列词语(4分)
负( ? )请罪 ? 高瞻远( ? ) ? 解( ? )相助 ? 兔死( ? )悲
响( ? )行云 ? 同心( ? )力 ? ( ? )然不同 ? 开卷有( ? )
四、下列各组词中,没有错别字的一组是( ? )(3分)
A、气势汹汹 ? 以身作则 ? 纹丝不动 ? 穿流不息
B、完璧归赵 ? 情不自禁 ? 应接不暇 ? 没精打
C、爱不失手 ? 阴谋诡计 ? 前俯后仰 ? 水泄不通
D、再接再厉 ? 奋发图强 ? 斩钉截铁 ? 穷途末路
五、下列各组词中,搭配完全正确的是( )组(2分)
A、磨炼—意志 ? 珍惜—粮食 ? 坚持—真理 ? 提高—效率
B、改进—方法 ? 改善—生活 ? 改正—缺点 ? 改变—面貌
C、发扬—传统 ? 精致—表演 ? 发生—冲突 ? 发展—生产
D、感情—深厚 ? 爱护—老人 ? 声音—低沉 ? 爱戴—儿童
六、填古诗名句,歇后语。(10分)
1、人们常用“ 、 ?”颂扬那些具有终身默默奉献和燃烧自己,照亮别人崇高品质的教师们。(填古诗)
2、看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会,真是 ?、
。(填古诗)
3、六年级毕业晚会上,同学们唱歌跳舞、各尽所能,真是
。(填歇后语)
4、即将毕业,你的心中有千言万语,你想对同学说:
。(填古诗)
5、漂泊他乡的老人,回到久别的故乡时用一句老少皆知的诗句: 、
。(填古诗)
6、人们常用“ ? 、 ?”表达对远方亲人的思念。(填古诗)
7、给予是快乐的,正如古人所言: 、 。
8、鲁迅的精神写照一句诗: 、 。
9、好多革命战士为了革命,英勇献身,“ ? 、 ?”这句名言就是他们的光辉写照。
10、小明同学无心向学,请你用一句名言 、 ?劝说他。
七、语文精彩回放(9分)
1、“她们俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有 ,没有 , 。”本段选自《 》,本文是一篇 ,作者被誉为 ? 。
2、“过去的日子如轻烟, ? ,如 ? ,被初阳蒸融了。”本句选自著名作家 的散文《匆匆》,你试着再写一句:过去的日子如 ? , 。
3、《将相和》这篇课文的“相”是 ,他的特点是 ,“将”是 ,他的特点是 。这篇课文主要写了 ? 、 ? 、 ? 三个小故事。
八、按要求写句子(10分)
1、我猛然间听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。(缩句)
2、没有人不说武松是个机智勇敢、武艺高强的英雄。(改肯定句)
3、作物能生长。土壤里会有水分和养料。(用关联词合并成一句话)
4、我们是不能忘记这十多年父母对我们的养育之恩的。(改反问句)
5、我们要艰苦奋斗的光荣传统。(修改病句)
九、阅读(22分)
空心树
①河岸上长着两棵柳树,老柳树谦逊地低着头,舒展着自己的枝叶。可是年轻柳树却认为自己长得又yún chèn( ?),又好看,老是仰着脸,想尽量把自己的枝﹑杈把弄得比老柳树漂亮一些。
②有一天 年轻柳树对老柳树说 你干吗老是低着头趴着 你看我多气派 那些房子呀 人呀 我都不放在眼里 看他们谁不chēng zàn( ?)我长得又高大又漂亮 他摆出一副瞧不起老柳树的样子
③老柳树友爱地对它说:“我不是不知道你长得漂亮。可你要当心树会变空的啊!”
④年轻柳树不理睬老柳树的忠告,仍旧得意洋洋地欣赏自己的美貌。
⑤日子一天天地过去了。因为年轻柳树老是把吸收到的养分用在打扮外衣上,树心真的变空了。不久,这两棵柳树的`主人把它们砍倒了。主人看到年轻柳树心竟然是空的,痛心地说:“唉,本来我是打算用你做房梁的,可现在除了把你当做柴火烧掉,再也没有别的用处了。”年轻柳树听了
1.读准文中的拼音,规范书写汉字。(2分)
2.按要求完成下列题目。(6分)
(1)近义词:谦逊( ) 气派( ) 吸收( )
(2)反义词:称赞( ) 痛心( ) 得意洋洋( )
3.给第二小节加上标点。(5分)
4.年轻的柳树为什么会变空心的?主人对它的空心为什么痛心失望?(3分)
5. 年轻柳树听了主人的话,会怎么样呢?它又会说些什么呢?发挥你的想象在文中空白处写几句话。(至少用上一句歇后语或名言警句)。(3分)
6.老柳树和年轻柳树有什么不同之处?你从中得到什么启示?(3分)
十、作文(30分)
亲爱的同学,在我们的生活中,在我们的这个乡村、城市、祖国、乃至世界上,一定有许多使你感到自豪的人、事、物、景……《 让我自豪》,请你选择一个合适的词语,如“母亲”、“班级”、“祖国”、“长城”、“成功”等。
要求:字数不少于400字,内容真实,语句通顺。
参考答案
一、真挚、唾沫、侮辱、灌溉
整体认读音节:挚、侮
二、 ?hé、 ?pèn 、 ?xù、 ?yāo、 ? qiè
三、
负(荆)请罪 ? 高瞻远(瞩) ? 解(囊)相助 ? 兔死(狐)悲
响(遏)行云 ? 同心(协)力 ? (截)然不同 ? 开卷有(益)
四、D
五、A
六、
1、落红不是无情物,化作春泥更护花
2、不识庐山真面目,只缘身在此山中。
3、八仙过海各显神通
4、海内存知己,天涯若比邻(答案不确定)
5、少小离家老大回,乡音不改鬓毛衰
6、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲
7、赠人玫瑰,手有余香
8、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛
9、人生自古谁无死,留取丹心照汗青
10、少壮不努力,老大徒伤悲
七、
1、寒冷 ? 饥饿 ? 也没有痛苦的地方去了 ? 卖火柴的小女孩 ? ? 童话之父
2、被微风吹散了 ? 薄雾 ?朱自清 ? 浪花(头发) ?被海涛淹没了(被岁月染白了)
3、蔺相如 ?机智勇敢、顾全大局 ?廉颇 ?知错就改 ?完璧归赵 ?渑池之会 ?负荆请罪
八、
1、我听到旋律。
2、谁都说武松是个机智勇敢、武艺高强的英雄。
3、因为土壤里会有水分和养料,所以作物能生长。
4、难道我们能罔极这十多年父母对我们的养育之恩吗?
5、我们要发扬艰苦奋斗的光荣传统。
九、
1. 匀称、称赞
2. 谦虚、气魄、吸吮
批评、开心、垂头丧气
3.,:“?!,,。!”。
4.因为它老是仰着脸,想尽量把自己的枝﹑杈把弄得比老柳树漂亮一些。一天到晚得意洋洋地欣赏自己的美貌。本来主人是打算用它做房梁的,可现在除了把它当做柴火烧掉,再也没有别的用处了。
5.略
6.略
小学六年级语文上册第七单元试题及答案
小学语文二年级上册总复习之排列句子顺序
班级: 姓名:
给下面的句子排排队
1、
( )我仔细一看,原来是一条蚯蚓。
( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。
( )我和爸爸正在菜园里拔草。
( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2、
( )过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了。
( )秋天,向日葵成熟了,看着一个个金**的小花盆,我们高兴地笑了。
( )小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱。
( )春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵。
( )每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
3、
( )一天,小明来我家玩。
( )他看了看我的几样小玩具。
( )他画得多好啊,画了小鸟、孔雀和天鹅。
( )就拿起笔画起来。
4、
( )地上躺着一个人,熊走到那个人身边。
( )熊以为他是个死人,就走开了。
( )这时候,他吓得连呼吸都停止了。
( )伸长鼻子闻他的脸。
( )他等熊走开了,连忙爬起来。
5、
( )正游得高兴时,忽然一个浪头打来。
( )我很高兴:总算尝到海水的味道了。
( )爸爸带我到浅海处游泳。
( )我没有丝毫准备,“咕咚”一声,喝了一大口水。
( )原来,海水的味道又苦又涩。
6、
( )松鼠劝他好好搞卫生。
( )他说:“哦,我是要办大事业的。”
( )狗熊身上脏得发臭,房间乱七八糟。
( )好多年过去了,谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
7、
( )这时梨已稳稳当当地到了我手中,幸好没人看见。
( )一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。
( )就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。
( )突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒。
( )拿着梨,心里老觉得丢了什么,对了,是诚实。
8、
( )山谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着。
( )这里的空气多么新鲜!这里的风景多么美丽!]
( )蓝蓝的天空飘着一片片白云。
( )不远处有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的野花。
( )这是什么地方?这是我可爱的家乡。
9、
( )老黄鹂说:“这是卷叶虫。”
( )小黄鹂都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着:“妈妈,给我吃!”
( )那只小黄鹂吃得津津有味,问妈妈:“这是什么呀?真好吃!”
( )老黄鹂看见了连忙飞过去,从那片卷着的叶子里,捉出一条黄绿色的小毛虫,飞了回来。
( )老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
( )海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
10、
( )老师讲课以后,让大家做四道数学题。
( )老师看见了,轻轻地走到他跟前,耐心地给他讲解。
( )不一会儿,小宁就明白了,他拿起笔,继续写下去。
( )上课的时候,老师认真地讲课,同学们专心地听讲。
( )小宁有一道题不会做,举手问老师。
11、
( )小明走在半路上,忽然发现一个小朋友在雨中直哭。
( )刚要出门,天下起了大雨。
( )小明急忙跑上前去为小朋友打伞。
( )小明妈妈让小明上街买酱油。
( )妈妈连忙递给小明一把伞。
( )小朋友高兴地笑了。
12、
( )读过书,吃过早餐,爸爸带我去学校。
( )做完了值日工作,我抓紧时间早读。
( )我要把时间补回来,因为“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。
( )起床后,我就先到阳台上去早读。
( )进了教室后,我立即打扫卫生,因为我是今天的值日生。
没找到答案,应该很简单吧,你自己做做看
他只是在向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心.(把两句话改写成一句话)
2.谁能否定改革开放给祖国带来的翻天覆地的变化呢?(改为陈述句)
3.天空撒满了星星.(扩句)
他不只是在向孩子们介绍白杨树,也在表白着自己的心。
2、谁都不能否定改革开放给祖国带来的翻天覆地的变化。
3、深邃的天空撒满了一颗颗闪亮的星星六年级语文题目
悬赏分:5 - 离问题结束还有 14 天 23 小时
一、按下列词语的不同意思写句子。
1、骄傲(指不谦虚)刚考了个100分,就骄傲起来了。_______________________
(指很自豪)我为伟大的祖国骄傲_______________________
2、温和(气候不冷不热)昆明气候温和,四季如春_____________________
(使人感到亲切)我们的老师脾气很温和。_____________________
3、耽搁(停留)_在路上耽搁了一阵,来迟了。
________________________
(耽误)_事情很多,耽搁了治疗,现在病情加重了。
________________________
4、新鲜(〈空气〉经常流通,不含杂类气体)
_乡下空气新鲜________________________
(没有变质,也没有经过腌制、干制等)
_自家的菜园里的蔬菜很新鲜________________________
二、把句子改成反问句。
1、这个故事使我感动得流泪。__这个故事我感动得能不流泪吗?_________________
2坡度这么大,火车爬不上去。__坡度这么大,难道火车能爬上去吗?_________________
3、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。__我们能辜负老师对我们的殷切希望吗?_________________
三、把下列句子改为转述句。
1、刘萍告诉老师:“这次的中队会由我来主持。”
___刘萍告诉老师这次的中队会由她来主持。 _____________________________
2、蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”
__蔺相如说秦王他都不怕,会怕廉将军吗? ______________________________
3、一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。”
__一位台湾同胞说他是中国人,他爱中国。 ______________________________
四、按要求写句子。
1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。(缩句)__松脂发出光彩__________
2、同学们回答问题。(扩句)
__同学们争先恐后的回答老师提出的问题。(_____________________________
3、蔺相如对赵王说:“我愿意带和氏璧到秦国去。”(换成间接引语)
___蔺相如对赵王说,他愿意带和氏璧到秦国去____________________________
4、马的后蹄踏着一只飞燕。(换成“被”字句)
一只飞燕被马的后蹄踏着。
_______________________________
5、外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。”(间接引语)
__外公告诉小英,这是中国最有名的花。(_____________________________
6、那时侯,清腐败无能,刚一提出“京张”铁路的修筑,帝国主义就出来阻挠,要挟。(换成“因果关系”的说法)
___那时侯,因为清腐败无能,所以刚一提出“京张”铁路的修筑,帝国主义就出来阻挠,要挟__________________________________7、太阳升起来。(扩句)_红彤彤的太阳从东方冉冉升起来。(__________________________
8、我看秦王没有诚意,就得把和氏璧送回赵国去。(换成反问句)
__我看秦王没有诚意,不把把和氏璧送回赵国去行吗?(_____________________________
9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(换成反问句)
__这就是反问句,不用换。_____________________________
10、钱在孤岛上又有什么用呢?(改为陈述句)
__钱在孤岛上没有什么用。_____________________________
小学语文句子练习题及答案
一、给加点字选择正确的读音,画“√”。
澄清(chénɡ dènɡ) ?友谊(yí yì)
纽约(liǔ niǔ) 闭塞(sāi sè)
中奖(zhōng zhng)? 馈赠(kuì guì)
蒙了(mēng méng) 涟漪(qí yī)
二、在括号里填写四字成语。
1.在公园里,我看见一位( )的老爷爷精神抖擞地打着太极。
2.村主任为人( ),从不背地里使绊子,因而在群众当中威信很高。
3.我( )地捧着自制的小木船,不让它掉下来。
4.看着小华一连串稀奇古怪的动作,我( )。
三、按要求写句子。
1.小河上飘起了议论。(扩句)
2.九色鹿四肢无力。 九色鹿勉强打起精神来。(用关联词合成一句话)
3.都说眼睛是心灵的窗子,我的“窗子”永远明亮灿烂。(仿写句子)
4.请你写出一个关于品德的名人名言。
四、根据课文填空。
1.我的情绪由先前的 ,变成后来的 ,到最后真是 了。通过学习《钓鱼的启示》这一课,我明白了
的道理。
2.《最富有的时刻》中,点明主旨的句子是“
3.《悠悠的小河》一文,写了王老五 、 、 三件事情,赞扬了王老五 、 的高贵品质。
五、阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
转眼间34年过去了,我已经是纽约著名的建筑设计师了。①我再没有钓到过像34年前那样大的鱼。但是,在人生的旅途中,②我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德的抉择的时候,我都会想起34年前的那个月光如水的夜晚。
1.联系上下文回答问题。
画线句①中的“鱼”指
画线句②中的“鱼”指
2.最后一句话中的“想起34年前的那个月光如水的夜晚”的含义有( )。
A.那个夜晚月亮很明亮
B.那个夜晚“我”受到深刻的教育
C.那个夜晚父亲很严厉
D.那个夜晚给“我”留下深刻的印象
3.“我”成为著名的建筑设计师的原因是什么?
(二)课外阅读。
给我一个承诺
在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚,一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车抛锚被困在郊外。正当他万分(焦急 着急)的时候,有一位骑马的男子正巧(走过 路过)这里。见此情景,这位男子二话没说便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。
事后,当感激不尽的克雷斯拿出一踏美钞对他表示酬谢时,这位男子说:“这不需要回报,但我要你给我一个承诺,当别人有困难的时候,你也要尽力帮助他。”
于是,在后来的日子里,克雷斯主动帮助了许许多多的人,并且每次都没有忘记(转述 转告)那句同样的话给所有被他帮助的'人。
几年后的一天,克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上,一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。当他感谢少年的时候,少年(竟然 突然)也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话:“我不需要回报,但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。
1.选择短文中括号里恰当的词语,画“√”。
2.找出下列词语的反义词。
安全—( ? ) 胆怯—( ? )
3.在骑马的男子帮助克雷斯后,克雷斯是怎样实现自己的承诺的?
4.当少年也说出克雷斯曾说过的那句话后,克雷斯的胸中为什么会涌起一股暖流?
5.读完短文,你有什么感想?
六、习作表达。
题目:诚信是金
可以写自己,也可以写别人;要让事实说话,通过一件或两三件具体的事来反映诚信的可贵。语句通顺,字迹清楚,不少于450字。
第七单元提升练习参考答案
一、chéng√ yì√ niǔ√ sè√ zhng√ kuì√ mēng√ yī√
二、1.鹤发童颜 2.光明磊落 3.小心翼翼 4.迷惑不解
三、1.恬静的小河上飘起了七嘴八舌的议论。
2.九色鹿尽管四肢无力,还是勉强打起精神来。
3.都说儿童是祖国的花朵,祖国的“花朵”朝气蓬勃。
4.建筑人格长城的基础就是美德。(陶行知)
四、1.兴高烈 无可奈何 沮丧至极 做人要诚实守信、遵纪守法 2.做事光明磊落,就等于有了一大笔财富 3.免费摆渡 收费摆渡 捐资修桥 无私奉献 默默无闻
五、(一)1. ①34年前钓的那条大鲈鱼。 ②指物质的(比如金钱等)或精神的(比如荣誉等)种种诱惑。 2. BD 3. “我”在成长的过程中面临种种诱惑,在私利与道德的抉择中,“我”能够遵纪守法,诚实守信,以道德准则规范自己的行为。
(二)1.焦急√ 路过√ 转述√ 竟然√ 2.危险 勇敢
3.克雷斯主动帮助了许许多多的人,每次都把“当别人有困难的时候,你也要尽力帮助他”这句话转述给所有被他帮助过的人。 4.克雷斯的承诺被转述给了更多的人,有更多的人在帮助别人,人性的光辉温暖了克雷斯的心。
5.提示:只要围绕“承诺”的话题来谈体会即可。
六、略
多做题有助于同学们及时检测自己的学习情况,我们精心为广大小学生朋友们准备的小学六年级语文上册第七单元试题,希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!
缩句:
题目:燕子停在电线竿上,像一个个音符。
答案:燕子像音符。
题目:.群众的目光齐刷刷地望着天安门。
答案:目光望着天安门。
题目:周总理关心作家何其芳同志。
答案:总理关心同志。
题目:比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑。
答案:运动员跑。
题目:雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。
答案:发现是结果。
题目:他喝了一袋牛奶,吃了二只包子上学去了。
答案:他上学去了。
转述句:
题目:赵王告诉蔺相如说:“你要带着宝玉到秦国。”
答案:赵王告诉蔺相如说,要蔺相如带着宝玉到秦国。
题目:刘萍告诉老师:“这次的中队会由我来主持。”
答案:刘萍告诉老师,这次的中队会由她来主持。
题目:武松道:“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”
答案:武松道,这可奇怪了!酒家如何不肯卖酒给他吃?
题目: 蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”
答案:蔺相如说,秦王他都不怕,不会怕廉将军。
题目:她深有感触地说:“我小时侯总是羞羞答答的。”
答案:她深有感触地说,她小时侯总是羞羞答答的。
题目:美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。”
答案:美丽的姑娘说,她是智慧的女儿。
题目:一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。”
答案:一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。
题目:小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
答案:小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
修改病句:
题目:去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。
答案:去年我国是世界上石油输出最多的国家之一。
题目:我们搞四化建设,需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。
答案:我们搞四化建设,需要继承和发扬艰苦奋斗的优良传统。
题目:下半夜,突然雷声隆隆,接着电光闪闪。
答案:下半夜,突然电光闪闪,接着雷声隆隆。
题目:稻米是浙江、江苏两省的重要产区。
答案:浙江、江苏两省是稻米的重要产区。
题目:王老师对我们可好了,说话总是甜言蜜语的。
答案:王老师对我们可好了,说话总是轻声细语的。
题目:燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫,是人类的好朋友。
答案:燕子、啄木鸟等益鸟和青蛙都专吃害虫,是人类的好朋友。
呼呼,好不容易弄好的,一定要纳啊!!