二年级排列句子练习_小学二年级排列句子

1.句子练习题

2.公园里的菊花千姿百态，有的像什么？

3.跪求六年级语文句子专项练习题目和答案!!!!!!

4.二年级上册语文单元测试卷

5.多么…多么灬写句子二年级

　 一、看拼音，写词语。(20分)

　tuán yuán jiàn kānɡ bō luó jìnɡ ài sānɡ yè

　xiù fēnɡ càn làn yánɡ liǔ yǒnɡ ɡǎn huà lánɡ

　 二、比一比，再组词。(10分)

　暖( ) 晓 ( ) 坡( ) 弯( ) 朝cháo( )

　缓( ) 绕 ( ) 破( ) 湾( ) zhāo( )

　 三、查字典填表。(10分)

　生字 音序 音节 应查的

　部首 除部首外

　的笔画数

　组词

　巾

　盖

　及

　爱

　四、写出句中加点词的反义词。(4分)

　1、蚕姑娘脱下( )衣裳，换上新衣裳。

　2、他又黑又瘦，她又( )又( )。

　3、西北风吹来，感觉冷冰冰的。走在太阳底下就觉得( )的.了。

　五、句子练习。(8分)

　1、把下面两句话，合并成一句话。

　下课了，小明走出教室。

　下课了，小明跑向操场。

　_________________________________________

　2、把句子写具体。

　(1)、我们戴着 的红领巾一起 地去外面玩。

　(2)、 的鱼儿在水里 地游。

　3、选合适的词语，把句子填完整。

　倒影 倒映

　蓝天、白云、青山、绿树都( )在清清的湖水中，构成了一幅五彩缤纷的图画。看着湖中的( )，我深深地陶醉了。

　六、排列句子顺序：(6分)

　( ? ) 夏天，向日葵(kuí)开花了，金灿灿的。

　( ? ) 没过几天，嫩嫩的小芽就钻出地面。

　( ? ) 春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。

　( ? ) 向日葵越长越高，我得(děi)抬头来看它。

　( ? ) 在地里悄悄地发芽。

　( ? ) 秋天，向日葵的籽成熟了，一颗颗真饱满。

　七、按课文内容填空。(23分)

　1、春节那天，我和爸爸、妈妈去奶奶家 ，一块儿吃 。清明节，人们都到郊外去 、 。 节，人们吃粽子，赛 。

　2、桂林的山千姿百态，有的像 ，有的像 ，还有的像 。

　3、春天，从蚕卵里钻出了____ __的蚕姑娘，一共睡了__ 次。第一次醒来变得 _______，第二次变得______ __ ，第三次变得 ，第四次身体一天天 。它 结茧，最后飞出蛾姑娘。

　4、花儿向我们 ， 哗啦啦地响。它们同 的小鸟，向我们 ，向我们 ，它们都说有了我们，的祖国就更有 。

　八、把诗句补充完整，再把相对应的诗人、诗名和诗句连起来。(6分)

　孟浩然 《春雨》 不知 谁裁出，二月 似剪刀。

　杜甫 《春晓》 ，处处闻啼鸟。

　贺知章 《咏柳》 随风潜入夜， 。

　九、阅读短文，回答问题。 ( 7分 )

　春雨

　早晨醒来，耳边仍然响着淅淅沥沥的雨声，春雨下个不停，一下就是两三天。像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。

　这真是一场及时雨啊!春天，万物生机勃勃，它们是多么需要滋润!柳枝上挂着晶莹的小水珠。一阵春风拂过，柳枝随着春风轻轻地摆动。枝条上的水珠子滚落下来，美极啦!柳树经过雨水的冲洗，仿佛穿上了绿色的新衣。

　春雨呀，把大地打扮得更加美丽可爱。

　1、短文有( )个自然段，第2小节有( )句话。

　2、填空：

　(1)、第一自然段中，作者把春雨分别比作：_______、_______、_______。

　(2)、“它们是多么需要滋润!”在这句话中“它们”指________。

　(3)、这是一场 雨。

　十、看图写话：(8分)

　春天来了，什么怎么样了?谁在哪里干什么?仔细观察图画，再写几句通顺的话。

句子练习题

看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。

1、时间的顺序

在有的题中，几个句子虽然被打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、中午、下午；几天前、昨天、今天、到

2、方位顺序

3.、事情发展的顺序

如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。

4、参观的顺序或地点转换的顺序

如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意暗示我们。

公园里的菊花千姿百态，有的像什么？

缩句：

题目:燕子停在电线竿上,像一个个音符。

答案:燕子像音符。

题目:.群众的目光齐刷刷地望着天安门。

答案:目光望着天安门。

题目:周总理关心作家何其芳同志。

答案:总理关心同志。

题目:比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑。

答案:运动员跑。

题目:雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。

答案:发现是结果。

题目:他喝了一袋牛奶，吃了二只包子上学去了。

答案:他上学去了。

转述句：

题目:赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”

答案:赵王告诉蔺相如说，要蔺相如带着宝玉到秦国。

题目:刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”

答案:刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。

题目:武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”

答案:武松道，这可奇怪了！酒家如何不肯卖酒给他吃？

题目: 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”

答案:蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。

题目:她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”

答案:她深有感触地说，她小时侯总是羞羞答答的。

题目:美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

答案:美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。

题目:一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”

答案:一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

题目:小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”

答案:小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

修改病句：

题目:去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。

答案:去年我国是世界上石油输出最多的国家之一。

题目:我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。

答案:我们搞四化建设，需要继承和发扬艰苦奋斗的优良传统。

题目:下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。

答案:下半夜，突然电光闪闪，接着雷声隆隆。

题目:稻米是浙江、江苏两省的重要产区。

答案:浙江、江苏两省是稻米的重要产区。

题目:王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。

答案:王老师对我们可好了，说话总是轻声细语的。

题目:燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。

答案:燕子、啄木鸟等益鸟和青蛙都专吃害虫，是人类的好朋友。

呼呼，好不容易弄好的，一定要纳啊！！

跪求六年级语文句子专项练习题目和答案!!!!!!

答：公园里的菊花千姿百态，有的像美丽姑娘的笑脸，有的像点点跳动的火苗，有的像一把把张开的大花伞， 有的像弯腰曲背的老人。

本题考查对比喻、排比修辞手法的掌握情况、运用能力，以及语言组织能力。

思路分析与延伸

1、找到本体“花”，相似的喻体“笑脸”，相似的特点“都很美丽”。相似的喻体“火苗”，相似的特点“颜色红艳艳的”，相似的喻体“大花伞”，相似的特点“形状”，相似的喻体“老人”，相似的特点“弯曲”。

2、按照比喻句的结构，整合句子：公园里的菊花（本题）+有的像（喻体）+美丽姑娘的笑脸（喻体），有的像（喻体）+点点跳动的火苗（喻体），有的像（喻体）+把把张开的大花伞（喻体），还有的像（喻体）+弯腰曲背的老人（喻体）。

扩展资料：

1、比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。

2、排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。

排比的修辞功能可以概括为“增文势”“广文义”。排比项诽迭而出，语气一贯，节律强劲，各排比项意义范畴相同，带有列举和强化性质，可拓展和深化文意。

二年级上册语文单元测试卷

小学语文二年级上册总复习之排列句子顺序

班级： 姓名：

给下面的句子排排队

1、

（ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

（ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

（ ）我和爸爸正在菜园里拔草。

（ ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

2、

（ ）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。

（ ）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金**的小花盆，我们高兴地笑了。

（ ）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。

（ ）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。

（ ）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。

3、

（ ）一天，小明来我家玩。

（ ）他看了看我的几样小玩具。

（ ）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。

（ ）就拿起笔画起来。

4、

（ ）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。

（ ）熊以为他是个死人，就走开了。

（ ）这时候，他吓得连呼吸都停止了。

（ ）伸长鼻子闻他的脸。

（ ）他等熊走开了，连忙爬起来。

5、

（ ）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。

（ ）我很高兴：总算尝到海水的味道了。

（ ）爸爸带我到浅海处游泳。

（ ）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。

（ ）原来，海水的味道又苦又涩。

6、

（ ）松鼠劝他好好搞卫生。

（ ）他说：“哦，我是要办大事业的。”

（ ）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。

（ ）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。

7、

（ ）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。

（ ）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。

（ ）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。

（ ）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。

（ ）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。

8、

（ ）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。

（ ）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]

（ ）蓝蓝的天空飘着一片片白云。

（ ）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。

（ ）这是什么地方？这是我可爱的家乡。

9、

（ ）老黄鹂说：“这是卷叶虫。”

（ ）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”

（ ）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”

（ ）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。

（ ）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

（ ）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。

10、

（ ）老师讲课以后，让大家做四道数学题。

（ ）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。

（ ）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。

（ ）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。

（ ）小宁有一道题不会做，举手问老师。

11、

（ ）小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。

（ ）刚要出门，天下起了大雨。

（ ）小明急忙跑上前去为小朋友打伞。

（ ）小明妈妈让小明上街买酱油。

（ ）妈妈连忙递给小明一把伞。

（ ）小朋友高兴地笑了。

12、

（ ）读过书，吃过早餐，爸爸带我去学校。

（ ）做完了值日工作，我抓紧时间早读。

（ ）我要把时间补回来，因为“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。

（ ）起床后，我就先到阳台上去早读。

（ ）进了教室后，我立即打扫卫生，因为我是今天的值日生。

没找到答案，应该很简单吧，你自己做做看

他只是在向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心.(把两句话改写成一句话)

2.谁能否定改革开放给祖国带来的翻天覆地的变化呢?(改为陈述句)

3.天空撒满了星星.(扩句)

他不只是在向孩子们介绍白杨树，也在表白着自己的心。

2、谁都不能否定改革开放给祖国带来的翻天覆地的变化。

3、深邃的天空撒满了一颗颗闪亮的星星六年级语文题目

悬赏分：5 - 离问题结束还有 14 天 23 小时

一、按下列词语的不同意思写句子。

1、骄傲（指不谦虚）刚考了个100分，就骄傲起来了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（指很自豪）我为伟大的祖国骄傲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、温和（气候不冷不热）昆明气候温和，四季如春＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（使人感到亲切）我们的老师脾气很温和。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、耽搁（停留）＿在路上耽搁了一阵，来迟了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（耽误）＿事情很多，耽搁了治疗，现在病情加重了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、新鲜（〈空气〉经常流通，不含杂类气体）

＿乡下空气新鲜＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（没有变质，也没有经过腌制、干制等）

＿自家的菜园里的蔬菜很新鲜＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、把句子改成反问句。

1、这个故事使我感动得流泪。＿＿这个故事我感动得能不流泪吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2坡度这么大，火车爬不上去。＿＿坡度这么大，难道火车能爬上去吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。＿＿我们能辜负老师对我们的殷切希望吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、把下列句子改为转述句。

1、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”

＿＿＿刘萍告诉老师这次的中队会由她来主持。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”

＿＿蔺相如说秦王他都不怕，会怕廉将军吗？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”

＿＿一位台湾同胞说他是中国人，他爱中国。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、按要求写句子。

1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）＿＿松脂发出光彩＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、同学们回答问题。（扩句）

＿＿同学们争先恐后的回答老师提出的问题。（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引语）

＿＿＿蔺相如对赵王说，他愿意带和氏璧到秦国去＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句）

一只飞燕被马的后蹄踏着。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”（间接引语）

＿＿外公告诉小英，这是中国最有名的花。（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、那时侯，清腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法）

＿＿＿那时侯，因为清腐败无能，所以刚一提出“京张”铁路的修筑，帝国主义就出来阻挠，要挟＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7、太阳升起来。（扩句）＿红彤彤的太阳从东方冉冉升起来。（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（换成反问句）

＿＿我看秦王没有诚意，不把把和氏璧送回赵国去行吗？（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（换成反问句）

＿＿这就是反问句，不用换。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10、钱在孤岛上又有什么用呢？（改为陈述句）

＿＿钱在孤岛上没有什么用。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

多么…多么灬写句子二年级

在小学二年级的阶段，多做一些试卷巩固，这样语文成绩一定能有所提升。下面是我收集整理关于二年级上册语文单元测试卷以供大家参考学习。

二年级上册语文单元测试卷题目（一）

　一、书写整洁(2分)

　二、读一读，写一写。(10分)

　mǎn y? bēi bāo b?nɡ wǎn zhuā zh?

　ɡōnɡ b? zhuō yǐ sōnɡ sh? zh? y?

　r? qī zh? f?

　三、给带点的字选择正确的读音，用?____?画出。(9分)

　吵(chǎo cǎo)架 难(l?n n?n)过 屋顶(dǐn dǐnɡ)

　连(li?n ni?n)忙 风筝(zhēnɡ zh?nɡ) 粗糙(cāo c?o)

　称(chēnɡ chēn)赞 板凳(d?nɡ d?n) 郑(zh?n zh?nɡ)重

　三、照样子写一写。(12分)

　1、反-板(木板) 旁-( )( ) 各-( )( )

　2、折-斤(市斤) 背-( )( ) 期-( )( )

　3、泪-相(互相) 注-( )( ) 挑-( )( )

　四、填上合适的词。(8分)

　一句( ) 一根( ) 一( )花 一( )板凳

　一片( ) 一盆( ) 一( )山 一( )纸船

　五、读一读，选合适的词填空。(8分)

　幸 辛 1、妈妈每天工作很( )苦。

　2、我们的生活很( )福。

　已 以 1、他们( )经做完作业了。

　2、我( )后再也不会那么做了。

　吗 吧 1、现在可以把你的绿铅笔借给我了( )。?

　2、小文，今天我们一起做作业，好( )?

　关心 放心 1、周老师很( )同学们。

　2、小明是一个让妈妈( )的孩子。

　六、连一连，读一读。(8分)

　美丽的 天空 吹 松果

　可爱的 风景 踢 篮球

　蓝蓝的 妹妹 打 泡泡

　香甜的 苹果 足球

　七、根据课文内容选择正确的答案。(9分)

　1、《称赞》一文告诉我们( )

　A、见了朋友要说好听话。

　B、恰当的称赞能使别人自信、快乐。

　2、小猴当上了?万兽之王?，是因为( )

　A、小猴子让大家;按自己的习惯生活。

　B、大家怕小猴子。

　3、《蓝色的树叶》一文中，林园园脸红的原因是( )

　A、因为她看到李丽用蓝 铅笔画 的树叶比她用绿铅笔画的树叶好看，所以脸红了。

　B、因为林园园看到李丽的蓝树叶后，认识到自己的做法不对，同学有困难时应该帮助，而自己没做到这一点，所以脸不由得红了。

二年级上册语文单元测试卷题目(二)

　一、读一读，我会写。

　zu? tiān l? shǐ kē j? yǔ zh?u

　zāi h?i k? kǔ yǎn jīng zhǐ chu?n

　yōng b?o cāo chǎng yǔ m?o h?ng tiān

　二、比一比，我会 组词 。

　份( )　晴( )　从( )　厂( )

　粉( )　睛( )　丛( )　产( )

　代( )　味( )　园( )　州( )

　化( )　妹( )　圆( )　舟( )

　三、加减一笔成新字。

　术 +( )=( )　 注+( )=( )

　夫 +( )= ( ) 甲+( )= ( )

　三 +( )= ( )　　二 +( )= ( )

　日+( )=( )　　今 +( )=()

　四、用哪个读音(或字)是正确的呢?

　1、他们都(dōu dǖ)是四川人，成都(dōu dǖ)是四川的省会。

　2、你听过嫦娥奔(bēn b?n)月的 故事 吗?

　3、洪水淹没(m?i m?)了村庄，他的家没(m?i m?)有了。

　4、小枣树(温 暖)和地说。

　5、小柳树的叶子(己 已)经长得又细又长了。

　五、把 句子 补充完整

　1.看到同学们进步了，老师感到________________。

　2.跳完绳回来，小刚觉得________!

　3.星期天，我和爸爸去超市买了________、________、________。

　4.这只乌鸦真________!

　5.星期天________________。

　6.我们学校________________。

　7.________________真热闹呀。

　8.________ 一起去________________。

　9. ________像________________。

　10. ________真是太有意思啦。

　11.他为什么________________?

　12.________ 变得________________。

　13.我和小明________________。

　14.________________是你的吗?

　15. ________________真美啊!

　六、排列句子

　1.( )我们先到动物园去看动物。

　( )一直到下午，我们才高高兴兴地回家去。

　( )秋天到了，老师带我们到公园去游玩。

　( )最后，我们在草地上休息，吃午饭。

　( )接着，我们大 儿童 乐园玩。

　2.( )夏天，花长大了，又谢了，结出了绿色的苹果。

　( )我们院子里有一棵很大的苹果树。

　( )秋天，苹果熟了，颜色红红的看着我笑。

　( )我和妈妈一起高兴摘苹果。

　( )春天，它醒来了，长出了绿叶，开出了小花。

　3.( )就把虾画了下来。

　( )齐白石爷爷小时候是放牛娃。

　( )他看到虾子在水里游来游去，觉得很有趣。

　( )一天，他放牛回来了。( )到水池边去洗手。

　4.( )从此，小冬放学后再也不贪玩了。

　( )妈妈对他说：?要做好功课再玩?

　( )小冬一放学回家，就要出去玩。

　( )小冬立刻做起功课来。

　5.( )一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。

　( )开始，海的远处是一片云雾。

　( )老师带着同学们在海边等候日出。

　( )同学们迎着初升的太阳欢呼起来。

　( )接着，东方越来越亮。海边的云慢慢地红了，太阳露出了头。

　6.( )多么糟糕，小山羊的心怦怦直跳。

　( )小山羊走上了一座很高很高的独木桥。

　( )小山羊想退回去，回头一瞧，后面又来了一只凶恶的金钱豹。

　( )哎呀，迎面走来了一只大灰狼。

　七、给句子加标点。

　1.他是你的爸爸吗( )

　2.他多么喜欢语文课啊( )

　3.乌鸦为什么会上狐狸的当呢( )

　4.下雪啦( )下雪啦( )

　5.北京是闻名世界的古都( )也是一座现代化的大都市( )

　6.你在做什么( )能同我一起玩吗( )

　7.今天是 端午节 ( )为什么不吃粽子( )

　8.小红的新书包真漂亮呀( )

　9.我们都是好孩子( )

　10.你会自己穿衣服吗( )

　八、默写诗歌。

　登鹳雀楼

　________________，________________。

　________________，________________。

　九、读短文，完成练习。

　小猴打算为自己做一套新衣。

　他向大象伯伯请教：?我做一套衣服要用多少布料?大象伯伯说：?我看最少也得五米。?小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：?我看五寸就够了。?

　究竟谁说的对呢?小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊用尺在小猴身上量了量说：?不是五米，也不是五寸，而是五尺。?

　小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好，小猴穿上新衣服来到湖边一照，啊!真合适。

　1.短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。

　2.小猴做新衣服， 请教________，再请教________，最后请教________。

　3.小猴能穿上合适的新衣是听了________话。小猴在短文中说的一句话是________

　B. 青蛙有两只大眼睛，像两颗晶莹的玻璃球，鼓得高高的，可机灵了。碧绿的身子，布满了黑绿色的斑点。白白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。两条有弹力的后腿，折叠着分排在身体两边。好神气的?田间勇士?啊!

　1.这段话共有________句，第________句是写青蛙大肚皮的。

　2.这段话是写青蛙外形的。先写________，再写________，然后写________，最后写________。

　3. ________是?田间勇士?。

　C. 秋天到了，野外的景色很美。

　在我们村外有一( )枫树林。一到秋天，枫叶变红了，远远望去，红艳艳一片，好

　看极了。 霜降 过后，枫叶越来越红，简直像一( )( )火，把天空都映红了。

　在我们的山坡上，到处是果林。在阳光下，那熟透的柿子像灯笼挂在枝头，满树的红苹果像一( )( )孩子的笑脸。在葡萄架下，成串的葡萄，有红的，白的，紫的。.....闪着迷人的光彩。一阵凉风吹来，满树果儿点着头，散发出甜甜的香味。

　1.在文中括号里填上合适的量词，用?--?画出描写葡萄颜色的词。

　2.短文写________的景色很美，写了________和________两个地方。写果林时，写了________、________、________三种水果。我们知道秋天的水果还有________。写秋天的枫叶时，把枫叶比做________;把柿子比做________;把苹果比做________。

多么…多么灬写句子二年级如下：

1、多么美丽的花朵，多么迷人的春景啊！

2、多么美味的食物，多么诱人的香气啊！

3、多么高大的山峰，多么壮观的景色啊！

4、多么动人的音乐，多么感人的旋律啊！

5、多么宽广的海洋，多么浩渺的蓝天啊！

6、多么神奇的科技，多么未来的世界啊！

7、多么高贵的品质，多么崇高的精神啊！

8、多么可爱的动物，多么活泼的小生命啊！

9、多么醉人的红酒，多么舒适的氛围啊！

10、多么智慧的头脑，多么高超的能力啊！

知识拓展：

1、理解词义：

在造句之前，首先要理解词语的意思和用法。对于一些抽象的词语，可以通过联想、比较、比喻等方式来帮助理解其含义。

2、确定句子的主语和谓语：

主语是句子中的主要成分，表示句子所陈述的对象或主题；谓语则说明主语的动作或状态。在确定主语和谓语之后，可以确定句子的主要内容和结构。

3、添加修饰语：

修饰语可以进一步说明主语或谓语，增强句子的表达效果。例如，使用形容词、副词、介词短语等来修饰主语或谓语，可以让句子更加生动形象。

4、注意语序：

在造句时，要注意语序的排列，让句子更加通顺流畅。一般来说，主语、谓语、宾语的排列顺序应该是“谁做了什么”，即主语+谓语+宾语的顺序。

5、运用修辞手法：

修辞手法是增强语言表达效果的重要手段。在造句时，可以运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，让句子更加生动形象、富有表现力。

6、反复推敲：

在造句时，要反复推敲，不断修改和完善句子。可以多读几遍句子，看看是否有重复、啰嗦、歧义等问题，确保句子的准确性和流畅性。

7、多练习：

造句是一种技能，只有通过不断的练习才能提高自己的能力。可以多写日记、作文、练习册等，多进行造句练习，逐渐提高自己的造句水平。