英语中的句子重音读音规则_英语句子重音发音规则

1.英语里面的重读和轻读有什么区别

2.一般规则，英语中重音与次重音的发音规律，怎么区分

3.英语重音是如何规定的？

4.如何辨别英语重音在前在后？

三、 失音

　由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。

　注意：

　爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直接发出相邻的辅音。

　规则：

　1、 辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的辅音要失去爆破。

　这样的例子有很多很多， 红色标注的辅音不发音：

　Sit down: 发音再次的老师都不会发出[t] 音

　Contact lens:

　Big cake

　Dad told me

　Huge change

　Good night

　四、 浊化

　1、[S] 后面的清辅音要浊化

　Discussion： [k] 浊化成 [g]

　Stand： [t] 浊化成[d]

　Expression： [p]浊化成b

　2、美音中：[t] 在单词的中间被浊化成[d]

　如：

　writer， 听起来和 rider 的发音几乎没有区别

　letter?ladder

　out of

　美国人和加拿大人发音为了省事，习惯清音浊化，尤其是[t]在单词的中间一定会浊化成[d]， 但英国人发音不会这样，这也是英音和美音的一大区别。 了解这一浊化原则，会给听力带来一些帮助。

　英语连读时的情况

　第一类音变基本可为五种：

　第1种，辅音音标和元音音标的连读。

　两个同一意群内的单词，如果前面单词的最后一个音标为辅音音标，与之相邻的后面的单词的头一个音标为元音音标，一般要连起来读，

　如：Look at 、 get out 、 above all 、 put iton 、 all of us 、not at all 等。

　第2种，叠音连读。

　两个相邻单词相邻的两个音标相同或相近，前者不发音。

　如：great teacher 、 bad day 、 with the 、 what's so 等。

　第3种,穿连读。

　两个单词相邻, 前面单词的尾音标为辅音音标，后面单词的第一个音标为字母h所发的/h/ 这个时候，前面的辅音击穿/h/和后面的元音形成连读。

　如with him，实际读音为 /`wieim/ ;tell her 实际读音为 /`tel?/ ，

　第4种，加音连读。

　两个单词相邻，前面单词的最后一个音标以u结尾。而后面单词的头一个音标为元音音标，此时，这两个音之间会有半元音/w/的连读。

　比如go+[ w] +on, how+[ w] +are, do+ [w]+ it等等。

　两个单词相邻，前一个单词的最后一个元音为i，而后面单词的头一个音为元音音标，此时这两个元音之间会有半元音[j]的连读。

　比如stay +[j] +up, the+[ j] +other, may+[j]+ I等等。

　第5种，r/re + 元音的连读。

　如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。。

　如：They looked for it hereand there.这个句子也有两处连读：前一处是for it合读为/frit/，后一处是here and合读为/hir?nd/。

　但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。

　The black clouds are coming nearer and nearer.(nearer与and不可连读)

　第二类音变：吞音。

　在快速的语流中，爆破音后接辅音音标时，爆破音[p][b][t][d][k][g]会失去爆破。比如grea(t) day, ba(d) man, blac(k) board。等。

　第三类音变，同化。

　英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。Thank~you.

　当音标[t][ts]后接半元音[j]时，口型会由原来的咧嘴变为撅嘴型，同化为音标 /t?/ ，音标[d][dz]后接半元音[j]时口型也会有原来的咧嘴变为撅嘴型，同化为音标 / d?/ 。

　比如 meet you发音为 /`mi:t?ju:/ can?t you的发音为 /ka:t?ju:/ ，and you的发音为 /end?ju:/ education的发音为 /ed?ju:`kein/ 等等。

　第四类音变：缩读。

　在快速的语流节奏中，英语中有些词的连接会产生明显的缩读。

　比如going to缩读的形式为 gonna ，want to缩读的形式为，wanna ，got to缩读的形式为 gotta ，kind of缩读的形式为 kinda 等等。

　第五类音变：弱读。

　在听老外说话时，一句话中有些发音我们听得往往不清楚，甚至有些时候听不到，主要就是因为弱读的缘故。在连贯的语流中，英语中连接实词(名词、动词、形容词、副词)的虚词(介词、连词、冠词)中的元音音标往往弱读为音标 ，比如an le /?n/ /`?epl/ Yesor no /jes / /?:/ /n?u:/ and I /?nd/ /ai/ 等等。

　英语的连读是一种很自然的滑音，两音相连时，前一个音不应充分发出，一旦发出立即滑向后一个音，中间不能有任何停顿，前后两个音自然结合。连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件，也不连读。如：I hope it 'll get a little warmer. 这个句子中的hopeit就不连读为/hupit/，因为主句I hope是一个意群，后面的从句是另一个意群。

　英美人在说话或朗读时常用连读，但为避免误会，在允许连读的地方也可不连读，例：

　an answer?一个答案?，如果连读，就可能被理解为announce?广播员?。又如：stronger than ever?比以前强多了?，如果连读than ever会被理解为thannever。

　(初学者，为了不让人误解意思，熟悉确定能连读的地方可以连读，不熟悉的地方说慢一点，可以不连读)

　连读是英语语音中的一个重要特点，也是说话或朗读的一种语言习惯。因此，初学英语者在把英语各音素发得正确的基础上，逐步学习和掌握连读，养成自然的连读习惯。

　掌握了连读吞音同化弱读缩读等音变技巧，我们在读一个英语句子时就会非常流畅了。

　单词读准了，句子读顺了，语调的活怎么体现呢?我们来看一个简单的英语句子。I?m speaking English. 如果讲话人讲时，语调毫无起伏变化，我们不太容易感知说话者的语义强调，也就是说如果没有高低音的轻重对比，我们便不易明白重点强调之处，如果在说这句话时我们加重第二个词，我们便明白了说话者在强调练习口语而不是听力等其他内容，如果说话者加重第三个单词我们便很容易明白，他在强调练习的是英语而不是日语德语或其他语种，如果说话者加重语气的是第一个单词那么我们马上就会明白说话者在强调说英语的是他而不是别的什么人。奇速英语暑网络互动直播课程,九天让你的英语成绩华丽转身，来不及的不是时间，而是行动，心动就马上行动，当你还在犹豫的时候，先报名的童鞋已经甩你很远了。

　由此可见要想说英语时做到抑扬顿挫充满了韵味的变化，那么我们只需加重我们意思表现的词，也就是说按照我们所表现的实际意义加以重读相应的单词，即实义重读。

　按照口型法通过对口型的控制可以读准每一个单词，掌握了连读吞音同化弱读缩读，一个句子便可以读顺，注意实义重读的语义强调，语言的韵律便活了起来。

　英语连读

　1.辅音+元音式

　前一个单词结尾的辅音与后一个单词开头的元音相连读。比如：

　[s] It?s⌒easy.I he⌒lots of friends. Let?s⌒eat lunch.

　[z] He?s⌒angry. She?s⌒introuble. Where?s⌒our car?

　[m] Am⌒Itoo late? Come⌒on in. What time⌒is it now?

　[n] You can⌒asklater. He?s an⌒engineer. Turn⌒offthe TV, please. [r] Your⌒answer⌒isright. Your⌒every wish will be done.

　[l] She can tell⌒us the story. Fill⌒outthis lication form. [p] The cat is on top⌒ofthe desk. Keep⌒up the good work.

　[t] They always get⌒up late. Class starts at⌒eight.

　2.辅音+辅音式

　当前一个单词的结尾辅音与后一个单词的开头辅音相同时，不用再发音两次，而是合并成一个音，同时发音延长。

　比如： bad dog d+d like candy k+k grab Bob b+b

　ripe pear p+p hunt Terence t+t some money m+m

　more rain r+r fall lees l+l big girl g+g

　3.元音+元音式

　两个元音有时也可以相连，此时是由一个元音向另一个元音滑动的过程，中间不能停顿，必须一气呵成。如果前一个单词的结尾元音是[i][e][ai][ci],那么在和后面元音相连的时候加入滑动半元音[j];如果前一个单词的结尾元音是[i][u][эu][au]的时候，与后面元音相连的时候加入滑动半元音[w]。比如：

　be on time [bijon?taim] stay up [stej?эp]

　flow out [flэu?waut] grow up [grэ?wэp]

　4.爆破音+辅音(失爆现象)式

　美语中有六个爆破音[p][b][t][d][k][g],他们都是由?block+release?而成。失去爆破指的就是这六个爆破音中任何一个后面紧接着另一个爆破音、或摩擦音、或破擦音、或鼻音、或舌侧音时，前一个爆破音就失去爆破，即：去掉release,只留下block。

　比如： lap top, good time, cad board, abig change, truck stop, at last, at lunch

　5.h被击穿连读

　一个辅音与一个以h字母打头的单词结合，h音被击穿，辅音与h后面的音连读。比如： for him, let him, tell him, ask her,reach him

　英语单词重音规则解读

　单词重音的一般规律

　?有轻有重?是英语单词的特点。英语的词重音如同汉语的四声，是单词不可分割的一部分，是学好语调的基础，而且一些词的重音还有区分词性、词义的作用。因此我们记单词时要记住其重音位置。

　词的重音与次重音

　重音：单音节词单独读时都重读，而不必标重音符号;两个或两个以上的音节才有重音。两个音节重音符号标注在第一个音节前。

　次重音：在含有3个或更多音节的单词中，有的除了有主重音还有次重音，次重音表示读该音节时要弱于重音节而强于其他音节。(注：一个元音和一个辅音组成一个音节;其中m，n，l单独组成一个音节)

　七大特殊重音发音规律：

　1. 英语中派生词的重音和词根重音一致。 派生词就是一些有同样词根的词。比如： act, active, actively com'pare com'parison

　2. 带下列前缀的词：a-, ab-, ac-, ad-, al-, be-, con-, de-, dis-, em-, en-, in-, mis-, re-, tans-, un-重音通常在第二音节上。例如： a'bout ab'duce ac'cede ad'mire be'long con'sult de'tect dis'like

　3. 带有下列后缀的词：-ary, -ery, -ory, -ism, -ist, -mony, -ment, -ary等，重音通常在第一个音节上。例如： customary scientist slery factory realism

　4. 带下列后缀的词：-aim, -ain, -cur, -eem, -duce, -ere, -firm, -gn, -oin, -oke, -ose, -pt, -rce, -self, -ume重音通常在第二音节。 contain occur sincere design confirm

　5. 带下列后缀的词：-ade, -ain, -ee, -eer, -esque, -ette, -ique, -ine, -oon重音通常在最后一个音节。这些词一般都是从法语中借来的词。例如： emplo'yee an'tique maga'zine ci'gar volun'teer gaso'line

　6. 带下列后缀的词：-eous, -ial, -ian, -ic, -ics, -ient, -ion, -ious, -ish, -it, -liar, -sive, -tal, -uous重音通常在倒数第二音节上。例如： oc'casion re'lation as'tonish de'posit mu'sician

　7. 但是有些派生词，比如从名词派生出来的形容词，它的重音就得发生变化，通常是后移。 例如： 'science scien'tific 'accident acci'dental 'democrat demo'cratic 'politics po'litical

英语里面的重读和轻读有什么区别

1.?特殊疑问词要清晰，重读what、how等等

一般疑问句的开头要轻度读

2.?（辅音归后）一归后，二分手

Spain / Spa|nish Man|chester?con|so|nant

3.?Can you

Will you?

Do you?

He you?的连读

4.?一个音标里，有多少个元音，就有多少个音节。跟辅音没关系！

5.?双音节词的重音，名（名词）前动（动词）后。Apple?allow

6.?复数的发音规则

复数以s结尾怎么读

清对S

元浊对Z(元音和浊辅音结尾）

如果本身是s结尾，读iz

7.?过去式过去分词的发音规则

清对t，元浊对d，结尾是t d?读id

8.?失去爆破：前一个单词以爆破音结尾时

Stop that car?辅音+辅音 失去爆破

Stop it辅音+元音 要连读

9.?浊辅音结尾要比清辅音读的长?例如[b]比[p]长?[d]比[t]长

10.?击穿连读：一个辅音和一个h开头的字母结合时，[h]音被击穿，前一个单词的辅音和[h]后面的音连读。

11.?动词，一般读浊辅音。形容词、名词，一般读清辅音。

12.?爆破音里最常见的音是t

（1）否定式t?don’t doesn’t

I can’t?do it.

I can’t eat it.

t结尾的词，就算后面是元音，也可以失去爆破

（2）but/ and

（3）代词?it is?

（4）过去式和过去分词

-ed

清对t，元浊对d，结尾是t d?读id

1.?vowel?元音?consonant?辅音

2.?go with the flow?顺其自然，老天自有安排

3.?a sign of the times?时代的标志

4.?fancy + n.?表示 想要什么

5.?chalk and talk?填鸭式教学

6.?Hard work is the name of the game.

7.?Clear of?避开

8.?Tube station?英国的地铁站

9.?所有天气，都用it指代

下大雨it’s pouring.

下毛毛雨?it’s drizzling?

下阵雨?it’s showering

10.?注意一下这几个词的读音：recipe [?res?pi]?食谱；

receipt [r?si?t]?收据；注意p不发音。

probable [?pr?b?bl]

probably [?pr?b?bli]?

luxury [?l?k?ri]

luxurious [l?ɡri?s]

twelve [twelv]

11.?Excuse me.?Bless you.

12.?fight?打架，吵架更常见

Stop fighting.别吵了

区分 微笑音?[e]和梅花音[ae]

[e]一般是和字母组合，发双元音

a-e (mate)?ay(say)?ey(grey)ei(eight)?ai(wait)?ea(great)

[ae]一般是只有a的时候

a (hat pad pat cap fat)

区分?[b]和[p]

[b]是浊辅音，声带振动

[p]属于清辅音，也是爆破音（爆破音是辅音中的一种），声带不振动

[b]一般是b或bb，有时候不发音，如mb结尾时

b(job)?bb(rubber)?

comb thumb?此时b不发音。在连读时 用b前面的音和后面的元音连读?thumb up

[p]一般是p或pp，ph发[f]，有时候不发音，如psychology第一个p没发音

P(open)?pp(hen)

区分?[s]和[z]?这两个都是摩擦音

[s]一般是s,ss和c，有时候sc也可以发[s]，

s (sad)ss(class)?c(place)?sc(science)

注：?X可以发[ks],例如(six)?

?但s还可以发[z]或者[?]等等。例如(sugar,rise,plays)

[z]一般是z,s，有时zz，ss也可以发[z]

Z (Zero)?s(nose)?zz(buzz)?ss(scissors [?s?z?z])

注：[gz]可以发[gz]，例如（exact）

?-se结尾时，常发[z]

c和s都可以发[s],但s还可以发[z]

区分?[d]和[t]

[d]浊辅音

[t]清辅音

[d]一般是d,dd

D (dog)?dd(address)

[t]一般是t,tt，有时候过去式的ed结尾，也发t；th也发t；有时候t不发音(listen)

T (tie)?tt(butter)?th(Thomas)?

一般规则，英语中重音与次重音的发音规律，怎么区分

只有一个区别，就是发音不同：

1、重读元音：按重读元音规则发音音调高，音量大，发音淸楚时间长。

2、轻读元音：按轻读元音规则发音音调低，音量小，发音含糊时间短。

音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音字母（a e i o u共五个）特别响亮，一个元音音素（音素不是字母）可构成一个音节，一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。

扩展资料：

重读闭音节

音节按重读可以分为重读音节和非重读音节。

重读音节： 指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节，叫重读音节，用重音符号“`”标于相应位置，其他音节为非重读音节，如begin [bi’gin]。单音节词作重读处理，但不标重音符号。

英语的重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节比如le，划音节就应该是ap/ple 前面那个ap就是一个以辅音因素p结尾的音节，就是闭音节。

百度百科-音节

百度百科-重读音节

百度百科-轻读音节

英语重音是如何规定的？

词根一般是重音

-al等一些词缀会把它前面的音节变成重音 原重音音节变次重音（e.g. environment/?n?va?r?nm?nt/ environmental/?n?va?r?n?mentl/）

五个级以上的音节的单词：第一个音节是次重音 倒数第三个是重音。四音节单词：倒数第三个是重音 。三个及以下音节单词：正数第一个是重音

/?/（还有读音和他差不多的那些 符号难打不打了）为元音的音节一般不是重音音节

/?/（还有读音和他差不多的）为元音的 半数情况也不是重音

-tion前边的音节是重音。

如何辨别英语重音在前在后？

学习英语时我们常因单词重音位置的飘忽不定而大伤脑筋，尤其是遇上双音节以上的词汇，要准确无误地读准其重音，确实不太容易。

其实，英语词汇的重音位置通常是有规律的。例如：有些双音节词汇做名词时重音往往落在首音节上；而做动词时，重音就落在第二音节上了。这些词汇常见的有：addict，accent，abstract，annex等。

可见，掌握好并读准单词的重音有一定的规律可循。

为了便于记忆和学习，现将部分规则按重音位置和字母顺序作如下归纳，并从理论上进行简要分析。

一、归类部分

1．重音落在末音节的字母组合

①以-ee结尾，读音为/!>?/的词汇：

ellee chimpanzee conferee contestee decree drawee evacuee em-ployee goatee grandee guarantee indictee inductee

②以-act结尾，读音为/$kt/的词汇，多为动词：

contact contract detract distract exact enact intact interact

③-air，-aire或-are结尾，读音为/#+/的词汇：

affair concessionaire enclair millionaire aware prepare

④以-ade结尾，读音为/eid/的词汇：

arcade brigade colonnade escalade escapade（exception：decade）

⑤以-ane结尾，读音为/ein/的词汇：

inane insane profane humane

⑥以-ceive结尾，读音为/s!>?v/的动词：

conceive deceive perceive receive

⑦以-duce结尾，读音为/dj(>?s/的词汇：

conduce deduce induce introduce reduce reproduce subduce traduceseduce

⑧以-ease结尾，读音为/!>?s/或/!>?z/的词汇：

ease decease decrease disease increase predecease release sub-lease surcease

⑨以-een结尾，读音为/!>?n/的名词：

colleen can pret Salween shagreen thir spalpeenvelev yestreen

⑩以-eer结尾，读音为/i+/的名词：

cannoneer compeer domineer engineer fronteer gadgeteer gazetterpamphleteer patrioteer

(11)以-ect结尾，读音为/ekt/的动词：

affect bisect collect defect direct detect correct confect connectdisinfect eject elect

(12)以-ede结尾，读音为/!>?d/的动词：

accede antecede concede impede intercede precede recede retrocedesecede supercede

(13)以-end结尾，读音为/end/的动词：

attend amend commend comprehend contend defend depend extendintend represend suend

(14)以-el结尾，读音为/el/的词汇：

compel impel Nobel marcel propel rebel（v．）

(15)以-ert结尾，读音为/+>?t/的词汇：

assert concert convert desert introvert subvert

(16)以-ese结尾，读/!>?s/或/!>?z/的词汇：

Chinese Japanese Napalese sudanese telegraphese vietnamese

(17)以-clude结尾，读音为/kl(>?d/的动词：

conclude exclude include occlude preclude seclude

(18)以-esce结尾，读音为/es/的词汇：

coalesce deliquesce effloresce evanesce recrudesce

(19)以-ess结尾，读音为/es/的动词：

compress confess depress express impress profess redress represssuppress transgress

若不是动词，以-ess结尾，的词汇之重音位置不固定：

'progress 'congress pro'cess un'less

(20)以-est结尾，读音为/est/的动词：

adjest congest contest digest infest protest suggest

(21)以-ette结尾，读音为/et/的词汇：

cassette cigarette brunette coquette chemisette forssette frisettegazette grisette

(22)以-form结尾，读音为/f&>?m/的动词：

conform perform reform transform（但uniform是名词）

(23)以-ict结尾，读音为/ikt/的动词：

afflict conflict constrict contradict inflict predict restric

(24)以-ide结尾，读音为/aid/的词汇：

aside astride beside confide divide provide reside subside

(25)以-ign结尾，读音为/ain/的动词：

assign condign design consign resign

(26)以-ire结尾，读音为/ai+/的动词：

conspire esquire expire desire inquire inspire require respire

(27)以-lapse结尾，读音为/l$ps/的词汇：

collapse prolapse relapse

(28)以-mit结尾，读音为/mit/的词汇：

admit commit demit emit intermit omit permit pretermit remitsubmit transmit

（若是名词，重音落在首音节，如：'limit 'summit 'vomit）

(29)以-ort结尾，读音为/&>?t/的动词：

disport distort escort export import report retort support trans-port

（若是名词，重音多落在首音节：escort export import bistort purport等。）

(30)以-ore结尾，读音为/&>?/的词汇：

afore before deplore explore restore

(31)以-pose结尾，读音为/p+us/、/p+uz/的动词：

depose decompose expose impose interpose oppose indispose predis-pose propose suppose

(32)以-scribe结尾，读音为/skraib/的词汇：

conscribe describe escribe prescribe subscribe transcribe

(33)以-scend结尾，读音为/send/的词汇：

ascend condescend descend transcend

(34)以-oon结尾，读音为/(>?n/的词汇：

afternoon balloon buffoon cartoon cocoon decocoon dragoon festoongalloon octoroon pocaroon（exception：forenoon）

(35)以-que结尾，读音为/k/的词汇：

antique boutique blottesque burlesque arabesque cacique critiquegrotesque Japanesque mystique

(36)以-r结尾，现在分词和过去分词均要双写r（-red，-ring）：

demur incur inter infer occur prefer recur refer transfer

(37)以-uct结尾，读音为/)kt/的词汇：

conduct construct deduct instruct obstruct product

(38)以-ult结尾，读音为/)lt/的词汇：

consult exult insult occult midcult result

(39)以-ume结尾，读音为/j(>?m/的词汇：

assume consume perfume presume subsume

(40)以-use结尾，读音为/j(>?s/或/j(>?z/的词汇：

accuse confuse excuse perfuse refuse suffuse transfuse

(41)以-ure结尾，读音为/ju+/的词汇：

accure impure immure insecure insure inure mature obscure per-dure procure secure（exceptions：'epicure 'manicure）

2．重音落在倒数第二个音节的字母组合：

①以-ial结尾，读音为/+l/、/i+l/或/j+l/的词汇：

/+l/：confidential decrial existential impartial inferential inffluentialinitial prejudicial sacrificial substantial

/i+l/：authorial bimestrial colloquial gressorial material mercurialministerial motorial pictorial prefatorial tectorial visitorial

/j+l/：antimonial bicentennial colonial

②以-ian结尾，读音为/+n/、/i+n/、/j+n/的词汇：

/+n/：academician arithmetician acoustician electrician Eurasian Lin-guistician musician Persian politician practician

/i+n/、/j+n/：Cantabrigian collegian Colombian historian rosarian salu-tatorian subclian

③以-ia结尾，读音为/i+/的词汇：

国名、地名：Australia Ethiopia Indonesia Malaysia Mauritania Roma-nia

医学：abulia achromatopsia acidemia acrophobia aerophobia bilharziainsomnia

其他：academia acedia cryptomeria razzia encyclopedia

④以-ic结尾，读音为/ik/偶或包括以-ics结尾的词汇：

atomatic atmospheric autarkic autographic ballistic climatic cosmeticenteric epidemic

⑤以-ior结尾，读音为/i+/的词汇，形容词居多：

inferior junior posterior prior senior superior ulterior

⑥以-it结尾，读音为/it/的词汇：

cohabit demerit discredit discomfit decrepit deposit explicit dispiritdisinherit inspirit inherit inhabit inhibit reposit transit visit

⑦以-scence（n．）或-scent（adj）结尾：

acescence acquiescence deliquescence convalescence evanescence obso-lescence reminiscence renascence decrescent marcescent pubescent re-crudescent quiescent resipiscent suffrutescent

⑧以-ion或-sion结尾：

accusaion abolition confusion explosion decision impression persua-sion excitation suggestion invitation

3．重音落在倒数第三个音节的字母组合：

①以-fy结尾，读音为/fai/的动词：

acidify identify intensify emulsify lapidify personify qualify modifyprettify simplify transmogrify

②以-ical结尾，读音为/ik+l/的词汇：

academical chemical electrical political periodical encyclical teleologi-cal inimical theoretical technological

③以-icide结尾，读音为/isaid/的词汇：

aborticide acaricide foeticide fratricide herbicide infanticideliberticide uxoricide

④以-itude结尾，读音为/itj%!d/的词汇：

attitude decrepitude infinitude lassitude latitude platitude

⑤以-ity结尾，读音为/iti/的词汇：

ability curiosity civility facility fragility opportunity personalitypossibility sensitivity simplicity speciality utility vanity whimsicality

⑥以-graph或-phy结尾，读音为/gr$f/或/fi/的词汇：

aerography bibliography biography calligraphy chirography geographylexicography photography planography telegraphy theosophy philosophy

⑦以-ology结尾，读音为/&l+d*i/的词汇：

aerology bibliology bryology crytology ecology Egyptology lexicologytechnology pestology psychology testaceology teleology theology zoology

⑧以-otomy结尾，读音为/&t+mi/的词汇：

neurotomy tenotomy tracheotomy trichotomy

⑨以-ular结尾，读音为/jul+/的词汇：

biangular binocular consular insular intercelluar ocular orbicularpopular particular secular regular triangular

4．词汇加了前缀后的重读位置

①重读落在第一音节的词汇，加前缀后，重读位置不变：

'dazzle—be'dazzle 'operate—co'operate

'force—en'force 'logical—il'logical

'literate—il'literate 'constant—in'constant

②重读落在第二音节的词汇，加前缀后，原重读位置不受影响，但前缀的字母组合作为一个音节可重读或次重读：

pro'duce—'repro'duce

'graduate—'post'graduate

'national—'inter'national

im'pressionism—'neo-imp'ressionism

（the only exception：'finite—'infinie）

二、简析部分

从语言学的角度来分析，英语的词重音（word stress）的位置是不固定的。英语与某些别的语言不同，例如：法语词汇的重音总是在词的末音节上；与法语相反的是捷克语，它的重音总是落在词的首音节上，而波兰语却独特一些，重音位置总是落在词汇的倒数第二个音节上，因此，这些语言的重音称为固定重音（fixed stress），而英语和俄语的重音则是自由重音（free stress）。英语本身吸收并借用了大量的外来语（loan words），以历史语言学或词源学（etymology）的观点来剖析，就不难解释为什么英语重音属于自由重音这一现象。例如：以-ion和-ic结尾的英语词汇重音往往落在倒数第二个音节上，而-ion和-ic结尾的字母组合则源于拉丁语。以-ee结尾的英语词汇重音总是落在末音节上，若追溯它的同源词（cognate），我们可以看到-ee这一后缀源于Middle English的-e，而-e又来源于Middle French的-é，若再追本溯源，乃是来自于Old French的-é。再考察以-ette后缀结尾的词汇，－ette后缀也是经历了从Old French到Middle French再到Middle English这一相似的演变过程，直至现在，仍然保留了法语的重音特征，与现代法语的词重音总是落在末音节这一规律完全吻合。

以词源学的分析作为探索基点，我们认识到英语的词重音既属于自由重音且并非无规律可循这一语言现象，从而对这一现象进行总结和分析，以求达到既能方便学习又能对所学语言深化理解的学习目的。

如果你能根据发音规则大致推断出有几个音节，那么：

1~2个音节：重音在前。

3个音节：重音在第一个音节后、末两个音节前。

4个音节：第一个重音在最前，第二个重音在第二个音节后、末两个音节前。

5个音节：第一个重音在第1个音节后，第二个重音在第3个音节后。 ? ……

依此类推。普遍规律就是从后往前、每两个音节一个重音。就是需要保持读起来顺口流畅、两个音节换个调。

英语音标

音标就是记录音素的符号，是音素的标写符号，它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。英语是拼音文字，字母就表达语音。然而英语有40多个发音，却仅有26个字母。为了能准确标识发音，引入了语音符号，这些语音符号称作音标（Phonetic symbol）。国际音标分为两种：英式音标（DJ音标）和美式音标（K.K.音标）。

国际音标

国际音标（IPA，International Phonetic Alphabet），是1888年国际语音协会（International Phonetic Association）的语言学家制定出的一套可国际通用的语音符号叫国际音标符号（IPA—International Phonetic Alphabet），希望以一个符号代表一音，避免各人使用一套自己的符号所产生的不便。

国际音标，如其名，是设计来标注国际各种语言的发音的，很多语言学家把国际音标做局部修改以标记他们所研究的语言，所以国际音标也有很多种。

一些国家和地区的英语教学课程用国际音标，例如中国大陆、、俄罗斯。

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