句子结构语文七大结构是什么形式_语文句子的结构类型

1.求老师,怎么去知道句子各个成分哪些是修饰，哪些是被修饰

2.英语句型划分SP、SV、SVO、SVIODO、SVOC、SVA、SVOA分别是什么句型?

3.英语句子成分，he was astonished (to find that,.....)括号内的为什么是主补

4.初中生七大病句类型

十大词类 三大句型 七大成分

这十二个字 研究透 英语基本 就掌握得 差不多了

如 英语句子千变万化 归纳起来 就三个句型

一 主系表

二 1 主 谓

2 there 谓 主

三1主谓宾

2主谓间宾直宾

3主谓宾 宾补

语法的中心 说到底 就一句话

句子结构及句子中每一个单词在句子中所起的作用

求老师,怎么去知道句子各个成分哪些是修饰，哪些是被修饰

古代汉语

古代汉语是与现代汉语相对而言的，它是古代汉族的群众语言。广义的古代汉语的书面语有两个系统：一个是先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语及其后人用这种书面语写成的作品，也就是我们所说的文言；另一个是六朝以后在北方方言的基础上形的古代白话。狭义的的古代汉语书面语就是指文言。

时期

直到现在，还没有对古代汉语和近代汉语定下公认明显的划分界线。一般都以“五四运动”/“白话文运动”为分水岭。古代汉语可以细分为上古汉语及中古汉语。

文字

汉字的构造规律共有六种，称为“六书”：即象形、指事、会意、形声、转注、借。实际上汉字的造字法只有前四者，而后面的只是用字法。

字体

夏朝，商朝，周朝主要使用的文字是甲骨文、金文。春秋战国时期，各个诸侯发展自己的书写方式 。到了秦朝，文字书写方式才得到统一，以小篆作为通用的字体，并陆续创造出隶书，用于对小篆的简化书写。

实际上，由于汉字发展的师承关系，地域不同，实际书写也有所不同。所以一部分古籍和字画中使用了不同写法的汉字。

语法

汉语本来没有所谓的语法，只是后代进行对比才有了这一概念。古代汉语的语法主要体现在词汇使用和句子结构上。

词汇使用

汉语没有西方拼音文字那样的词性变化，她直接利用别的词性的词汇来活用（这只是用现代的概念来说，不是说，中国古代汉语有这些概念）。比如名词动用，动词名词化，动词形容词化等。

句子结构

古代汉语大量使用省略句式，主要如主语，所以大量句子看不到主语的存在，只能靠上下文的意思来推定。另外，很显著的一个用法是否定句式中，将宾语提前。例如：“时不我待”是典型的古汉语结构的一个成语，把“我”这个宾语提在“待”的前面。同样的词汇和句子还很多很多，这也同现代汉语有很大的不同。

音韵

在周朝之前，中国境内没有统一的音韵 。随著周朝国力日增，各地的音韵慢慢以首都的方言或者口音为标准，称为雅言。尔雅就是周朝第一本把字词分类的著作。“尔”的意思是近/接近 。“雅”的意思是雅言，即是正音 。

英语句型划分SP、SV、SVO、SVIODO、SVOC、SVA、SVOA分别是什么句型?

首先 判断 句子的 类型

英语句子 千变万化 其实 只有 三个 基本 句型 即主谓、主系表、主谓宾

然后 确定 句子的主干

最后 搞清楚 每个 单词在句子中所起的 作用 也就是搞清楚单词与单词之间的关系

如 Stress is generally driven by the feeling of being out of control of a situation and the feeling of a situation controlling you.

这是一个简单句 主谓宾结构的被动语态

句子的主干 是 Stress is driven by the feeling

其中 Stress 是名词作主语is driven 是动词drive的 一般现在时的被动形式 作谓语

by the feeling 是介词短语 修饰 谓语 作状语

其他

generally是副词 作状语 修饰谓语

of being out of control of a situation 是介词短语 作定语 修饰the feeling

其中 being out of control是动名词短语 作介词of 的宾语

of a situation 是介词短语 作定语 修饰control

and the feeling of a situation controlling you是介词by 的并列宾语.

其中 of a situation是定语 修饰 the feeling

controlling you是现在分词短语 作定语 修饰a situation。

再如Trading in financial markets combines both.

这是一个简单句 主谓宾结构

Trading是主语

in financial markets 是定语

combines 是谓语

both是宾语

一般讲词法 句法 的语法 书 就能解决 你的问题

十大词类 三大句型 七大成分 研究透 你就会分析句子，正确理解句子了。

英语句子成分，he was astonished (to find that,.....)括号内的为什么是主补

SP是主表结构句型、SV是主谓结构句型、SVO是主谓宾结构句型、SVIODO是主谓双宾结构句型、SVOC是主谓宾补结构句型、SVA是主谓状结构句型、SVOA是主谓宾状结构句型。

先做说明:s是subject主语，v是verb谓语动词，p是predictive表语，o是object宾语，io是indirect object间接宾语，do是direct object直接宾语，c是compliment补语，a是adverb状语。

简单句五大基本句型SV、SVP、SVO、SVIODO、SVOC。

1.主谓结构S+VI

He arrived in the morning.

China belongs to the third world country.

2.主系表结构S+V+Predictive(主谓补结构SVC,V为系动词linking v,C为compliment,补充说明S的属性，状态，不能拿掉。)

He seems interested in the book.

The teacher became a singer.

3.主谓宾结构S+V+O

We usually play basketball in the morning.

Tom got a promotion from his supervisor(上级)

4.主谓双宾结构S+V+IO+DO

Chris ge his students a grammar lesson.

Chris brought the stray cat(流浪猫) a lot of food.

5.主谓宾宾补结构S+V+O+C

Everyone thought him an idiot.

I find it difficult to believe.

The whole town wanted the outlaw(不法分子，亡命之徒) dead.

另外两种SVA和SVOA一般是状语从句，因为adverb是副词，状语从句也可以说是副词性从句，以下分别举例：

1.SVA

He stood at the corner.(地点状语)

2.SVOP

They greeted me in a friendly way.(方式状语)

独立主格结构

一) 独立主格结构的构成：

名词(代词)+现在分词、过去分词。

名词(代词)+形容词。

名词(代词)+副词。

名词(代词)+不定式。

名词(代词) +介词短语构成。

二) 独立主格结构的特点：

1)独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在。

2)名词或代词与后面的分词，形容词，副词，不定 式，介词等是主谓关系。

3)独立主格结构一般有逗号与主句分开。

初中生七大病句类型

英语句子成分，he was astonished (to find that,.....)括号内的为什么是主补？

答：请问是谁这么分的？这是错误的句子成份分析。

英语中有主、谓、宾、定、状、补、表七大句子成分。比汉语多了个表语，表语实际上就是主语补足语的一种。所以平时可将补语理解为宾语补足语。

我同意小幽ice|十五级的意见。

我们先来看一下百度百科中关于宾语补足语的定义：

宾语补足语：某些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。而复合宾语的第一部分通常由名词或代词充当，第二部分表示第一部分的名词或代词发出的动作或身份、特征等，称为宾语补足语

例：

He required us to be present at the meeting.

他要求我们出席会议。

其中的不定式 to be present at the meeting.就是作宾语us的补足语，没有它，句子意思不完整。

如果将该句改用被动语态，则宾语us变成了we, 不定式短语由宾语补足语变成了主语补足语：

We were requested to be present at the meeting.

我们再来看一下百度百科中关于主语补足语的定义：

对于主语补足语，语法家们各有不同的看法。有的把连系动词后面的部分称作主语补足语；有的又把被动语态后的补足语称作表语，与被动语态一起称作复合谓语。笔者通过教学体会到，还是把被动语态后面的补足语称作主语补足语好些。这是因为学生很容易接受“宾语补足语”，而如果把带有宾语补足语的句子变成被动句，原来补充说明宾语的部分就变成补充说明主语了。

补充说明

系动词连接了主语和补语。这种结构中的补语是说明主语性状的，所以称为主语补足语。系动词作为实义动词的一类，具有本身的意义，但是在起到桥梁作用的同时，有些系动词会保持本身具有的意义，有些意义则会减弱或消失。例如：

1. I tasted the soup. ( taste 为及物动词，意思为“品尝”。)

2. The soup tastes wonderful. (taste 为系动词，意思为“尝起来，吃起来”，意思基本未变。)

3. He went to the cinema yesterday evening. ( go 是不及物动词，意思为“去，走”。)

4. At the news, he went mad. (go为系动词，失去了“go”的原义，意为“变得”。)

另外，英语中还有一定数量的不及物动词，完全保留了本身的词汇意义，同时又发挥着系动词的功能。它们与主语补足成分连用，所以这类词被称为“准系动词”(quasi-linking verb or half-linking verb)。用于“S+Vi+Cs”(S代表主语，Vi代表不及物动词，Cs代表主语补足语)这一句式的动词都属于这种用法。有时，主语补足语不紧跟系动词，有可能被其它状语成分隔开。以“go”为例：

5. At twenty-four, Tom went half-bald. ( go 为系动词，失去原义。)

6. After midnight, Tom went home bored.( go 为准系动词，保留原义，但同时又连接主语“Tom”和主补“bored”，“home”为副词，表示地点状语。)

用于这一句式的补语可以为各种形式，如名词词组(NP)，形容词词组(AP)，介词词组(Pr.P)，和分词短语(PP)等。

注意：没有提到不定式。

我们再来分析此句：

he was astonished (to find that,.....)

首先我们来判断He was astonished to do sth. 中的was astonished是主系表结构还是被动词态。

是的，astonish是个及物动词，sth. astonished sb. -->Sb. was astonished.

但是astonish是一个单宾动词，不是复宾动词，没有sth/sb. astonished sb. to do sth.的用法。

而我们知道， astonished, surprised, 虽然是由及物动词的过去分词变过来，具有被动意义，但是可以当形容词用，作句子的主语。He was astonished. 是一个主系表结构。astonished是表语，也可以说是主语补足语。

而He was astonished to find that ...中的不定式，不能看作是主语补足语，因为：

虽然astonish可以是及物动中有被动语态，但astonish不是复宾动词，不能还原成主动语态：

sth./sb. astonished him to find that....

所以我赞成、同意小幽ice|十五级的意见，不定式短语作状语，表示原因。相当于一个原因状语从句：because he found that ....

当然：主语+系动词+adj. +不定式短语，中的不定式短语， 也不一定就是状语，这跟形容词的种类有关，语法学家也有不同的观点，需要具体句子具体分析，比如：

I am sure to succeed. 中的不定式，就不能说是原因状语。

初中生七大病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。

成分残缺

1.主语残缺

通过学习，使我提高了认识。句子开头使用介词”通过“，而后边用了”使“字，致使全句缺少主语。可以去掉”通过“或”使“，使句子主语变为”学习“或”我“。

2.谓语残缺

中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。句中主语是”中国人民“，”为建设一个现代化的社会主义强国“是一个介词结构，只能做状语，全句缺少谓语，可在状语之后补上谓语”努力奋斗“。

3.宾语残缺

这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏大自然，滥杀动物。”滥杀动物“后加上”的罪行“，并把第二个逗号改为顿号。

4.介词、定语、状语缺少或不完整

我国鸟类工作者经过十八年的考察，已查明先后在贵州高原鸟类多达417种。第二个”鸟类“之前缺少修饰语，可补出”栖息的“定语。

5.虚词位置不当

关联词的位置不当

复句中，两个分句同一个主语时，关联词在主语后边；两个分句主语不同时，关联词在主语前边。如“小李因为睡眠不好，所以父母很为他担心”，前后主语不同，“因为”应放在“小李”之前；

6.副词的位置不当

如“美国把世界不放在眼里”，应改为“美国不把世界放在眼里”。

7.分句间次序不当

一个句子由几个分句组成时，各分句之间常有主次、轻重、因果、承接、递进关系，如果颠倒了，就造成分句间次序不当。

8.主客体颠倒

如“詹姆斯·卡梅隆执导的《阿凡达》对于中国青年是不陌生的”，应改为“中国青年对于詹姆斯·卡梅隆执导的《阿凡达》是不陌生的”。或者“詹姆斯·卡梅隆执导的《阿凡达》对于中国青年来说是不陌生的”。