英语句子速记方法_英语句子快速记忆法

1.的英语语法顺口溜,每个孩子都用得着

2.英语速记的方法

3.英语听说速记技巧

4.10秒速记英语单词小窍门

英语语法口诀歌8首

英语语法口诀歌8首1

　导语：语法学习对于大多数小学生而言是枯燥的。这里我分享8首语法口诀歌，帮助学生更加轻松有趣地学习语法知识。

　小学生学习英语的时候，很容易把重心放在记单词和简单对话上。不知不觉间就忽视了英语语法学习的必要。正因为如此，很多学生到了中学学习一些有难度的语法时就会觉得困难重重。所以，小学就学好英语语法是很有必要的，这也是许多学生应该转变的一个学习的思维方式。

　以上的口诀应该能让小学生发现学习语法其实是充满趣味的。高年级小学生可以和同学讨论合作创造出属于自己的`语法口诀。

英语语法口诀歌8首2

　一、英语的词类

　句子要由词组成,

　英语词类有十种：

　句中成分用实词,

　名、代、动、副、数、形容；

　冠、介、连词和感叹,

　虚词附加或沟通.

　词类功能掌握了,

　造句之时好运用.

　二、语序歌

　主、谓、宾、表同汉语,

　定语有同也有异.

　状语位置最特殊,

　不能全和汉语比.

　三、肯定句变一般疑问句

　he和be提句首,

　其它助词比开头.

　时间、人称由do变,

　动词只把原形留.

　谓语助词有几个,

　第一助词提句首.

　四、肯定旬变否定句

　否定谓语加not,

　放在be和he后.

　其它要加助词do,

　do的后边加not,

　时间、人称由do变,

　动词原形总保留.

　谓语若是助词多,

　not紧跟第一个.

　五、名词的所有格

　名词只变数,

　不分主宾格.

　人和动物类,

　可变所有格.

　撇(’)后加s,

　相当汉语“的”.

　时间、距离等,

　也变所有格.

　六、名词变复数

　单数变为复数式,

　加上“s”统言之.

　下列结尾名词后,

　要加“s”先加“e”：

　发音[F][tF][s]和[z],

　或是辅音加“o”时.

　有些名词变复数,

　词尾变化要注意：

　“y”前字母是辅音,

　一律变“y”为“ie”；

　遇到“f／fe”,

　有时需要变“ve”.

　少数名词不规则,

　特别情况靠硬记.

　七、时间名词前所用介词的速记歌

　年月周前要用in,

　日子前面却不行.

　遇到几号要用on,

　上午下午又是in.

　要说某日上下午,

　用on换in才能行.

　黄昏用at,

　黎明用它也不借.

　at也在时分前,

　说“差”用to,

　说“过”要用paRt.

　八、介词用法歌

　介词加宾语,

　才能有实意.

　表、定、状、宾、补,

　词组在句里.

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的英语语法顺口溜,每个孩子都用得着

英语听力速记方法1、不要大量记录文字(汉字、单词)，而要使用符号来表示意思(缩写、图形)

2、不要横着写，而要竖着写，有利于保持活意思意思以及数量等信息之间的逻辑界限。

3、逻辑关系要清楚明了 不要记流水帐。

英语速记的方法

一、be 的用法口诀

我用am，你用are，is连着他、她、它;

单数名词用is，复数名词全用are。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃;

变否定，更容易，be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

二、时间名词前所用介词的速记歌

年月周前要用in，日子前面却不行;

遇到几号要用on，上午下午又是in。

要说某日上下午，用on换in才能行;

黄昏须用at，黎明用它也不错。

at也用在明分前，说差可要用上to;

说过只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。

三、可数名词的复数变化规律

名词复数有规律，一般词尾加s;

辅音字母+y型，变y为i,es;

ch、sh真有趣，s,x,es;

f、fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记;

字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s。

四、可数名词复数特殊变化规律[2]

中日好友来聚会，绵羊、鹿、鱼把家回;

男士、女士a变e，牙(齿)、脚双o变双e;

孩子们想去天安门，原形后面r、 e 、n;

老鼠本来爱大米，mice,ice和rice。

注：中Chinese、日Japanese、好友people;

绵羊sheep、鹿deer、鱼fish(这些单词单复数一样)

man--men woman--women

tooth--teeth foot--feet

child--children mouse--mice

五、一般现在时态(一)

I、we、you、they作主语，动词原形后面跟;

否定句，更容易，动词前面加don't;

疑问句，别着急，句首Do，来帮你，后面问号别忘记;

肯定回答用Yes,I、we、you、they加上do;

否定回答要用No,I、we、you、they加don't。

六、一般现在时态(二)

主语三单他、她、它，动三形式后面压，词尾一般s加;

辅音字母+y型，变y为i,es;

ch,sh真有趣，s,x,es;

三个特殊那里去?has、goes和does;

否定句，记住它，动词前面doesn't;

疑问句，别着急，句首Does来帮你;

肯定回答用Yes,he、she、it加does;

否定回答要用No,he、she、it、doesn't;

Does、doesn't来帮你，后面动词定注意，恢复原形要切记。

七、记住f(e)结尾的名词复数

妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌;

躲在架后保己命，半片树叶遮目光。

九个以-f(e)结尾的名词：wife(妻子)、knife(刀子)、wolf(狼)、thief(小偷)、shelf(架子)、self(自己)、 life(生命)、half(一半)、leaf(树叶)

这些名词以-f(e)结尾变复数时，将-f(e)变v再加es。还有以-self结尾的反身代词复数用法也同样，如: myself-ourselves. yourself-yourselves。

例外的有serf(农奴)、chief(首领)、belief(信仰)、safe(保险柜)、gulf(海湾)，它们以直接加-s变为复数形式，另外handkerchief可用两种复数形式。handkerchiefs或handkerchieves.

八、巧记48个国际音标

单元音共十二，四二六前中后;

双元音也好背，合口集中八个整;

辅音共计二十八，八对一清又七浊;

四个连对也包括有气无声清辅音，

有声无气浊辅音，发音特点应掌握。

九、非谓语动词的一些特殊用法

(一)后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词

动词后，不定式，want，hope和wish，

agree，decide，mean，manage，promise，

expect，pretend，且说两位算在此，

要记牢，要记住，掌握它们靠自己。

(二)后接动词不定式做宾语补足语，省略不定式符号to的一些常用特殊动词

一些动词要掌握，he、let和make，

此三动词是使役，注意观察听到see，

还有feel和watch，使用它们要仔细，

后接宾补略去to，此点千万要牢记。

除此之外，还可以掌握八字言，

一感feel，二听hear、listen to，三让he、let、make，四看see、look at、observe、 watch。

(三)后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词

特殊动词接动名，使用它们要记清;

放弃享受可后悔，坚持练习必完成;

延期避免非介意，掌握它们今必行。

(四)动名词在句中的功能及其它

动名语法其功能，名词特征有动形，主宾表定都可作，动名现分要认清，现分不作宾和主;

动名作状可不行二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，动名一词无此义。

(五)现在分词形式及在句子中的作用(包括过去分词的作用)

现在分词真好记，动词后面ing.它的作用真不小，可以充当定状表

还有宾语补足语，忘记此项不可以。

(六)分词做定语的位置及其它

定分位置有二条，词前词后定分晓;

单个分词在词前，有时此规有颠倒;

分词短语在词后，定从和它互对照;

现分动作进行时，过分动作完成了。

(注：定分：做定语的分词：定从：定语从句：现分：现在分词：过分：过去分词)

(七)分词做状语在句子中所表示的意义

分词做状语，概有七意义;

时间和原因，结果与目的;

方式加伴随，条件常出席;

且谈其主语，谓语头前的*;

欲要记住它，必须常练习。(*指句子的主语)

(八)独立主格结构

独立结构要认清，名代之后副或形;

或是分词或介短，with结构不可轻;

名代二词是其主，句子结构必分明;

独立结构好掌握，句中作用只一个;

千变万化皆做状，其中意义也不多;

时间条件和原因，方式伴随没别的;

状从和其前三个，可以互变不难学。

十、巧记英文信封的写法

A.可以记住汉字尖字，先写小地名，再写大地名;

B.将竖式汉文写法的信封，按顺时针方向旋至水平位置这样，地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式。

十一、巧记lie和lay

躺 lie，lay，lain，lie in bed again;

撒谎 lie，lied，lied，dont be a liar;

产蛋 lay，laid，laid，a hen laid an egg;

放置 A loy picked it up，and laid it in the bag。

十二、常用the的情况

特指、重现用定冠，独一无二把冠添;

党、政、机关开会议，组织农业帽在前;

江山河海和峡湾，沙岛有帽较安全;

阶级国家分朝代，厂矿造船要带衔;

节目奏乐衣冠严，习惯随俗记心间;

注：冠、帽、衔之类均指定冠词。

十三、定冠词的习惯用法

①某家人或某夫妇一般用the+复数。如：the Smiths

②表示整个民族或族人一般加the。如 the Chinese/English

③少数山脉群岛也不用the。如Mount Tai。如名词中有of短语则一般有the.如：the Mountain of seven sighs.

④中国的湖泊一般加 the。如：the West Lake.

⑤the+adj表示类别。如：the rich.

⑥年代，年龄的约数前常用the。如：in the 1950s,in his s.

⑦表计量单位用the含有“每”、“每一”

It sells at two dollars the pound.

It sells 16 dollars to the pound.

John is paid by the hour.

⑧下列结构中的冠词。

-he+the+抽象名词+to do sth = be so +adj+ as to do sth

如：He has the politeness/kindness to say hello to me.

=He is so polite/kind as to say hello to me.

十四、不用冠词的场合

抽象、物质、专有名，代词基数用作限定;

泛指节季节星期几，球棋、呼语与餐名;

刊物、公告与标题，普通名词并列紧相邻;

职位，学科与语种，洲、国、省、市、县街路名。

上述口诀用心牢记，并结合下列说明予以理解

①抽象、物质名词和专有名词一般无冠词，但物质名词、抽象名词具体化，或专有名词泛指时，常用不定冠词，例：

a Mr Wang/a climb/a swim.

for a while/in a hurry/a fire Here is a life of struggle.

Physics is a science. There was a hey rain last night.

抽象名词受of短语修饰或上下文已予限定，用the。

②代数词、基数词作前置定词，不用冠词。

③泛指的节日、季节、星期前不用冠词。但是季节名词表特定时间或受of知识修饰时用the.如：in the winter of 1948。

有时泛指时间用a+adj+名词。如：he a hot summer。

④餐名前一般无冠词。但餐名受形容词修饰时常常有a(an).特指时用the。

如：he a good supper. The breakfast was well cooked.

dinner表“宴会”时，是可数名词，有各种冠词修饰give a dinner to them。

⑤普通名词并列时不用冠词

soul and heart/husband and wife/day after day/arm in arm/hand in hand.

⑥语种前不用冠词。但the English结构用the。

What's the English for labour.

The English of shakespear.

作限定时用the。

⑦广场、公园、学校、建筑物等专有名词，由“专有名词+普通名词”构成时不用冠词。但the University of Beijing结构和the Beijing station中用the.

十五、基数词变序数词(之一)

基变序，有规律，词尾字母tdd①。

八减t，九减e，f要把ve替②。

ty把y变成i，记住th前有个e③。

①按：指first、second、third。

②按：指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve加上f。

③按：指twenty→twentieth等。

十六、基数词变序数词(之二)

第一、二、三要全变①，其余“th”加后边②;

“th”里有例外，你需格外记明白：

八减t、九减e③，字母f代ve④、ty变tie⑤。

①one——first，two——second，three——third。

②four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。

③eight——eighth，nine—ninth。

④five—fifth，twelve—twelfth。

⑤twenty—twentieth，sixty——sixtieth。

十七、直接引语间接引语的记忆口诀、定语从句记忆口诀、被动语态的口诀

人称变更怎么办? “一主①、二宾②、三不变③”

若是自引自的话， 听者不变称不变。

注：①“一主”指在直接引语中的第一人称变为间接引语时，要和主句中的主语在人称上保持一致。如：

He sad，“I am forty，”→He said that he was forty.

②“二宾”指直接引语中的第二人称变为间接引语时，要和主句中的间接宾语保持人称一致。如：

He said，“Are you coming tomorrow?”→He asked me if I wascoming the next day.

③“三不变”指直接引语中的第三人称变为间接引语时，人称不变。如：

He said，“Is she an English teacher?”→He asked if she was an English teacher.

另外注意直接引语为复数，引述者主语为单数，间接引语主语相应变复数。如：

He said，“Are you interested in English?”→He asked me/us if Iwas/we were interested in English.

英语听说速记技巧

1.语境记忆

由于英语是作为第二语言来学习的，所以我们在学习中经常会出现大量反复机械记忆的情况，逐渐降低我们的效率，磨掉我们的耐心。我们发现外国几岁的小孩子也可以说很不错的英文，我们应该在母语学习中借鉴一些有益方法。即沉浸式的语境记忆法。不是一个一个单词的单调记忆，而是把单词代人句子，带入语境。在语境中记忆单词，这样不仅有了生动形象的情景，而且也可以让我们了解这个单词的用法，从而提高记忆的质量。

2.注意听力词汇的积累

在听力考试中，经常会发生这样的情况，即听时没听出来的词，但后来发现其实这个单词是我背过的。这种情况很常见，并使得很多考生深深为之感到遗憾。其实我们的词汇量是分为阅读词汇、听力词汇、写作词汇的。你在单词的记忆中，是作为什么词汇来记忆的呢?我们要注意，记忆单词，不单是拼写和释义，还要关注读法，关注特殊重要单词的用法。这样尽量避免知道而听不出来，背过而不会运用的局面。

3.多感官配合记忆

俗话说好记性不如烂笔头。所以很多同学喜欢在背诵单词中进行单词抄写。其实这种方法很好，不仅可以避免走神，还可以通过调动眼、脑、手多重感官而使得记忆更加深刻。科学研究表明，记忆中调动多重感官可以有效提高记忆的质量。所以我们在记忆单词时，可以考虑综合调动眼、脑、口、手，用手写下来，大声念出来。这样会达到一个比较好的记忆效果。

10秒速记英语单词小窍门

英语听说速记技巧是：养成及时复述的习惯和学会做笔记。

1、学会抓关键词：在听力过程中，我们要学会抓其中的关键词。在语段之间的停顿时间，快速浏览选项，对比其不同之处，在听的过程中通过关键词判断说话者的身份，帮助自己搜索相关背景知识。

2、学会提前思考：在听力开始之前，你就要浏览完材料，结合选项开始思考。这段话要讲什么，目的又是什么。并学会猜测，包括对话题的预测、甚至通过常识进行答案的预测。这样才能在考试之中处于主动的位置，所以，听听力要积极主动。

3、学会做笔记：好的笔记能够让你的思路清晰，让你了解听力内容的结构。在听力的开头结尾时就要集中精神，记住相关信息，因为那很有可能就是听力的重点。有时考点在出题时是按照顺序来出的，因此笔记能帮助我们排除一些干扰选项。

速记的特点：

快速汉字结构复杂，笔划多，书写慢，难以适应人们日常工作、学习和生活的需要。据统计测试表明，平时人们讲话的速度，一般都在每分钟100个字左右，广播、电视的播音速度，大约是每分钟180—200个字，快速宣读报纸、文章，激烈辩论场合的语音速度更快，有时高达250个字以上。

但是，具有中等文化程度的人书写汉字，每分钟只能写30—40个，快的最多也超出不了60-70个字。太快了，就会潦草不清，无法辨认。这样看来，用普通文字记录语言，只能记下七分之一到五分之一的内容；但是，用速记作记录，就能达到一字不漏。

会速记的人一分钟一般都能够写到80—120个字，用这种比汉字快2—4倍的速度记录讲话、报告，处理日常工作事务，基本上能够满足需要。经过较长时间的书写锻炼和实际应用，甚至可以达到每分钟200个字左右的高速度。

10秒速记英语单词小窍门如下：

1.通过发音背单词

要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词；还可以把包含同一元音的单词归为一类集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾！通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音！

2.跟着录音背单词

导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻！

3. “三最”狂读背单词

“默默无闻”地背单词效果极其低下！一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉！

4.分门别类背单词

英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆！

5.单词家族背单词

英语中有很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端！家族内所有的单词全部消灭！通过单词家族可以大大提升背单词的效率。

6.零碎时间背单词

背单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。请随身携带这本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯练，脱口而出！

7.同义反义背单词

看到一个单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它们的用法；看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕！用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻！

8.同声传译背单词

看着单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。或者请你的同学说出单词，你立刻脱口而出中文意思；说单词的中文意思，你立刻脱口而出这个单词。通过中英文快速互译的方法背单词，效果特别好！同时还可以锻炼你的口译能力。

9.通过句子背单词

孤立地背单词只能是“背了记、忘了背、背了又忘”！所以，一定要通过实用的背单词。在句子中记单词才是有生命的单词，才能牢记单词的意思和用法，才能与之建立感情，才会让你刻骨铭心，永难忘怀！更重要的是，通过脱口而出句子来背单词，你不但在积累单词量，更在积累句子量！句子量比单词量更重要！

10.通过短文背单词

一篇短文里面包含了大量有用的单词和短语，通过背诵短文可以大面积地消灭单词！而且，在短文中你可以牢牢记住单词的意思和用法更重要的是，通过背诵短文你能够大段大段地讲英语了，这才是我们学习英语的最终目的。