用一和便造句怎么写_用一和便写句子三年级

1.按要求写句子三年级上册

2.词句段运用三年级上册第六单元怎么写

3.小学三年级上册语文句子仿写

4.用第一次写句子

5.三年级写作文好句子

一本正经造句如下：

(1) 男人撒谎时一本正经，女人撒谎时东张西望。

(2) 一本正经地对待消遣和刻板地追求学问，结果就会成为一个学究。歌德

(3) 老师一本正经的走进教室给我们讲课。

(4) 猪八戒一直油腔滑调，而唐僧却总是一本正经。

(5) 看着小强一本正经的样子，我忍不住笑了。

(6) 自习课上，看到老师来了，同学们总是装一本正经的学习。

(7) 即信仰坚定，一本正经，道理大，不和实际联系，内容空，形式正)，凡事一板一眼。

(8) 你装出来的一本正经的模样，总让我情不自禁地想扇你几巴掌。

(9) 他长着古板的尖下巴，古板的直鼻梁，说起话来一本正经，字斟句酌，彬彬有礼，活脱脱一个滑稽的老古董。

(10) 在学习的时候，要抱有一本正经的态度。

(11) 才三岁的小孩子说话总是一本正经的，就像是个大人一样。

(12) 一本正经会让别人觉得非常拘束。

(13) 爸爸一本正经的告诉我，你这道题做的不对。

(14) 不管是同学还是朋友前来办事,他都是一本正经,公事公办,从不徇私舞弊。

(15) 他的态度一本正经而严谨。

(16) 每次看到他的时候，他都是一本正经的看着书。

(17) 提问者是蔡志忠所说的"漂亮女生"，摆出一本正经的样子。回答者疑问的口气，加上"观光价值"的调侃，引来台下一片好奇的神情伴随着满堂大笑。

(18) 弟弟一本正经地坐在那，好像一名老师。

(19) 学习上我们要一本正经，生活中我们可以放松心态。

(20) 老师拿着书，一本正经的走进了教室。

按要求写句子三年级上册

三年级上册的十九课巜海滨小城》课文里有拟人、比喻修辞手法的句子。

1、凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

本句运用拟人、比喻两种修辞，生动形象地写出了凤凰花开的繁盛和美丽，表达了作者的喜爱和赞美之情。

2、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳、挡风雨。

本句运用比喻的修辞手法，生动形象地从颜色和形状描写了榕树枝繁叶茂的美丽形态，也写出了榕树给人们带来的便利。

课文分段：

第一部分（1——3自然段）:描写了大海和海边的美丽景色，表达了对海滨的热爱之情。

第二部分（4——6自然段）:描写了小城的庭院、公园和街道，表达了对小城的喜爱之情。

第三部分（7自然段）:总写海滨小城的美丽和整洁。

这篇课文的主要意图是加强学生自主阅读实践活动，加强对写景状物这一类文章特点的感悟，进一步学习抓住事物特点、按空间变换顺序记叙的表达方法。

词句段运用三年级上册第六单元怎么写

按要求写句子三年级上册如下：

1、春天总是像一位温柔的母亲，用她温暖的怀抱和甜蜜的吻，唤醒沉睡的大地。

2、春天犹如一位快乐的艺术家，用她丰富多彩的颜色描绘出一幅幅美丽的画卷。

3、春天像一位慈爱的老师，耐心地教导着大地上的每一个生命如何迎接新的生活。

4、春天像一个神奇的魔法师，用她轻盈的步伐和魔法的触摸，让世界变得充满生机和活力。

5、秋天就像一位慈爱的母亲，用她金黄的乳汁，滋养着大地上的每一个生命。

6、秋天像一个聪明的艺术家，用她丰富的色彩绘制出一幅幅美丽的秋日画卷。

7、秋天像一位和蔼的老人，用她温暖的笑容和悠扬的歌声，讲述着关于丰收的故事。

8、秋天像一位勤劳的农民，用她辛勤的汗水浇灌着大地上的每一个果实，期待着丰收的到来。

9、月亮总是像一位守护者，静静挂在天空中，守望着地球上的人们。

10、月亮像一个害羞的少女，用她轻盈的面纱和明亮的眼睛，羞涩地注视着大地。

11、月亮像一位慈爱的母亲，用她温柔的月光为人们带来光明和安慰。

12、月亮像一位忠诚的朋友，无论何时何地，都陪伴在人们的身边，给予温暖和陪伴。

13、大地就像一位伟大的母亲，用她宽广的胸怀和坚实的脊背，承载着无数生命的成长。

14、大地像一位智慧的老人，用她千变万化的季节和丰富多彩的风貌，教导我们关于自然的知识。

15、大地像一位勤劳的工人，用她无尽的力量和毅力，不断地创造着肥沃的土壤和美丽的景色。

16、大地像一位守护者，用她温暖的怀抱和坚实的屏障，保护着地球上每一个生命的成长。

17、花朵像一位害羞的少女，用她娇嫩的花瓣和淡雅的香气，含蓄地展示着自己的美丽。

18、花朵像一位爱美的姑娘，每天都在枝头打扮自己，展现出最美丽的模样。

19、花朵像一位慈爱的母亲，用她温暖的笑容和馥郁的香气，给人们带来安慰和快乐。

20、花朵像一位勇敢的战士，用她绚烂的颜色和坚韧的生命力，抵抗着风雨和寒冷。

小学三年级上册语文句子仿写

三年级上册六单元词句段运用，包括两个内容，一个是选词写句子，另一个根据开头写段话。

同样一个词，有的同学写得很美，有的同学却写得比较呆板。要知道，只有写好一句话，才能写好一段话，也才能写好一篇作文，所以写句子也很重要，同学们一定要认真对待，努力去写。下面，我们一起来写句子，看看谁写得更生动。

一、选词写句子。

1、懒洋洋：太阳哥哥懒洋洋地下山了，月亮妹妹接了它的班。

2、慢腾腾：一条鱼儿慢腾腾地游过去，好像有什么心事似的。

3、颤巍巍：松树颤巍巍地抖了抖身上的雪，绿得更有精神了。

4、兴冲冲：天刚刚亮，小燕子就兴冲冲地在窗外叫起来，仿佛在唤我起床呢。

5、静悄悄：夜静悄悄的，全世界都睡着了。

6、空荡荡：一只小蚂蚁揉了揉空荡荡的肚子，束了一下腰带，又去找食物了。

7、蜘蛛网空荡荡的，小蜘蛛搬家了。

8、乱糟糟：小猫玩得兴起，上蹿下跳，把家搞得乱糟糟的。

9、今天小明走得急，头发乱糟糟就来了，惹得大伙哈哈大笑。

10、闹哄哄：壁虎到马蜂家里“串门”，一进去，马蜂窝就闹哄哄起来。

11、黄昏时候，小树林里闹哄哄的，鸟儿们都回来了，在交谈一天里的见闻。

二、根据开头写段话。

《美丽的早晨》

太阳公公早早地起了床，阳光普照着大地，好像在吹醒小花，小草和大树，就像开了一盏灯，世界都亮起来了。阳光透过我家的窗帘，射进了我美丽的房间。我一下子蹦了起来，我伸手拉开了窗帘。我看见了一个新的小区。

走出家门便看到了天空中漂浮的白云，有的像小白兔在跳，还有的像马、小熊、小鹿、小鱼呢！我看得入迷了，都把云当成了可爱的小动物啊！天上的小动物还会飞呢！一时间才回过神来，原来是白云呀！

小花园里的小草上还躺着露珠呢！露珠你推我，我挤你，一不小心一大群就滚了下来……此时花姑娘还在睡觉呢，过了一会儿风婆婆来了，小花也被轻轻的唤醒了。我被眼前的景象迷住。这就是我眼里美丽清新的早晨！

用第一次写句子

小学三年级上册语文句子仿写如下：

众所周知，从小学3年级开始，语文的学习和之前有巨大的差异：字词量的增加；阅读理解难度的提升；写作进入正式的学习和实践阶段。

第一单元

一、从……从……（排比句）

课文例句：

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。

仿写：

1、月光从屋顶，从门缝，从窗户外洒进屋子，给一切都蒙上了一层美丽的光。

2、开学了，孩子们从街市上，从村庄里，从高楼林立的社区里走出来，涌入学校。

二、有……有……有……还有（排比句）

课文例句：

这些学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

仿写：

1.我家胡桃生的小猫崽，有狸花的，有奶牛的，有橘猫，还有一只三花猫。

2.我的爸爸有一张圆圆的脸，有一双小小的眼睛，有一个高高的鼻子，还有一头修剪整齐的短发。

三、向……向……（排比句）

课文例句：

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

仿写：

花儿向太阳微笑，向风儿点头，向蜜蜂问好。

四、拟人句

课文例句：这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

拟人，具体描写了孩子们读书时树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子的表现，它们都静静地听孩子们读课文，可见孩子们读书的声音好听。

仿写：

秋天来了，山野变成了美丽的图画。苹果露出红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，高粱举起了燃烧的火把。最有意思的是，大雁在天空一会儿写“人”字，一会儿写“一”字。

五、拟人句

课文例句：

一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

拟人，表现出了花来到大地上的快乐。

仿写：

一朵朵娇嫩的花丛草丛里，丛小河边，从大树旁，使劲往外钻，很快地聚集在草地上手舞足蹈，就像一个个小精灵。

六、设关系

课文例句：

如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

前一句设一种情况，后一句表示产生的结果。

仿写：

如果想要有收获，就必须付出努力。

如果明天下雨，郊游就取消。

七、一……便……

课文例句：

雨一来，他们便放了。

“便”写出了雨给花朵带来的变化。

仿写：

清风一吹，他们便跳起了欢快的舞。

蝴蝶一来，他们便露出了可爱的笑脸。

八、在……在……在……（排比句）

课文例句：

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

仿写：

蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蟋蟋们在草丛里弹琴，花儿在风中舞蹈。

九、拟人句

课文例句：

花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

拟人，生动形象地写出了花孩子们放时的情景。

仿写：

小溪唱着欢快的歌往前跑去。

月亮一露面，满天的星星惊散了。

太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。

十、反问句

课文例句：

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

反问句，写出了花孩子们想回家的急切心情，表现出花孩子们对家，对妈妈的思念。

这句话的意思是：

你看见他们怎样地急着要到那儿去，你知道他们为什么那样急急忙忙。

课文例句：

这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

反问句，说明孙中山敢于思考。

这句话的意思是：

这样糊里糊涂地背，没有用。

十一、因果关系

课文例句：

你们既然想听，我就讲讲吧。

既然表示原因，就表示结果。

仿写：

既然你知道错了，就要马上改正。

第二单元

一、感叹句

课文例句：

啊！多么明朗的天空。

感叹句，这句话流露出作者对秋雨后的天空的赞美之情。

仿写：

啊！多么美丽的彩虹。

啊！多么辽阔的草原。

啊！多么动听的歌曲。

二、比喻句

课文例句：

这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头。

这句话运用比喻的手法写出了水泥道的美。

仿写：

这是一条金光闪闪的锦缎，从山上一直延伸到山下，一直到遥远的地方……

课文例句：

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

运用比喻的手法，把梧桐树的落叶比作“金色的小巴掌”，写出了秋日梧桐树叶的美。

仿写：

一轮金**的月亮，像一个透亮的圆盘，高高地挂在深蓝色的天空上。

三、反复

课文例句：

一夜秋风，一夜秋雨。

运用反复的修辞手法，再次强调这是秋日美景。

仿写：

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

四、比喻句

课文例句：

秋天的雨，是一把钥匙。

比喻，这句话把秋天的雨比作钥匙，形象生动地写出了秋雨的作用。

仿写：

夏天的太阳，是一个大火球。

课文例句：

黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

比喻，把银杏叶比作“小扇子”，形象地写出了银杏叶的样子。

仿写：

红红的高粱像一支支火把，烧啊烧啊，烧红了秋天的田野。

五、拟人句

课文例句：

它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

拟人，写出了秋雨的凉爽和它的润物无声。

仿写：

他带着光明和温暖，悄悄地，悄悄地，趁你不注意，把夏天的大门开了。

课文例句：

美丽的菊花在秋雨里频频点头。

运用拟人的手法，表达了作者对菊花的喜爱之情。

仿写：

明亮的星星在漆黑的夜空中窃窃私语。

六、拟人句

课文例句：

小朋友的脚，常被那香味勾住。

拟人，写小朋友被果香吸引，舍不得离开，突出了水果的香甜。

仿写：

我的眼睛，渐渐被那乱花迷住。

课文例句：

一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。

拟人的手法写出了大雁边飞边鸣叫的声音。

仿写：

一片片树叶飘到树下，投入了大地妈妈的怀抱。

三年级写作文好句子

用第一次写句子如下

1、我第一次去同学家玩是在小学一年级的时候，那次是同学的生日，他邀请了班上几个要好的同学一起去他家跟他一起庆祝生日。

2、因为我出生的那个年代，人们的生活大多都不富裕，小时候过生日从来都不会有生日蛋糕，第一次吃生日蛋糕是在初中一个同学的生日会上。

3、小学一年级第一学期的期末考试，我第一次考了满分，拿了一等奖，爸妈都很高兴，妈妈给我买了一套衣服作为奖励。

4、我第一次学骑单车是在三年级的一个周末，爸爸在旁边教我，不到一个小时就这会了，但是不太熟，还是摔了几跤。

5、我们家共有4个兄弟姐妹，在我两岁多的时候，妹妹出生了，那是我第一次做姐姐，在我4岁的时候和7岁的时候，两个弟弟出生，我第二次和第三次做姐姐。

6、小学二年级的时候，有一段时间，家人都没空照顾弟弟，我背着弟弟到学校去上课，我成为了学校第一个也是唯一一个背着弟弟去上学的学生。

7、在我8岁那年，有一次和同学到树上去摘果子，结果摔了下来，受伤严重，父母不得不送我到市里的医院，因此我第一次住院了。

8、从初中开始，我便开始了我第一次住校的生活，每个周末的时候才回家，和同村的同学一起骑一个小时的单车回家。

9、在我的印象中，第一次收到老师专门送的礼物是在小学六年级的时候，体育老师送了一双白色的波鞋给我，当时把乐坏了。

10、小学六年级第一次参加镇上举办的运动会，我第一次在800米跑步比赛中获第一名并获得了丰厚的资金。

1. 三年级下册要关于写作文的好词好句、佳句

一个人只有树立崇高的理想，造就优良的素质，并有执着的追求，在正确的生活目标，他才不会被生活所拖累，不会被不幸所压倒，他才会在苦难的熊熊烈焰中坚强起来，成熟起来，去热爱生活，去充实自己，迎接美好的明天

读青春，如观一帘飞瀑，在那无悔的奔流间体味生命成熟之初最纯美的色质。读青春，像赴一个花仙子的约会，走进去，是一个活生生的世界，走回来染一身不掺的灵气。青春，没有大江大河冷静的深沉，不似老年人哲人般的理智，不像长篇巨著般的复杂，不会有夕阳古道的萧条，不会有晓风残月的凄凉。青春，就是那么洒洒脱脱，清清纯纯，活活泼泼

王冕是古代有名的画家，他家很穷，只读了三年书，白天只能帮别人放牛，不过他很喜欢画荷花。

有一天，王冕在帮人放牛时，突然，天下起了雷阵雨。雨过后，池塘里的荷花开了，有的展开了两三片花瓣，有的全展开了，像一个大姑娘在跳舞，有的才长出花骨朵，好像马上要破碎似的。被大雨冲过了的荷花，这朵很美，那朵也很美。一阵风吹过，荷叶上的水珠像一捧晶莹剔透的珍珠在一个个大玉盘里滚来滚去。青蛙在唱着歌，歌声引来了一只只蝴蝶，在为心中的花仙子伴舞，蜻蜓在寻找着“停机坪”。

王冕被这美景吸引住了，他就用平时留下来的钱买了画纸画笔和颜料。他动手画起来，画了一张又一张。起初，他画得不好，它每天都坚持练习，最后，越画越好，画中的荷花栩栩如生。他把画拿到集市上去卖了好价钱。

王冕终于变成了大画家。

我没明白你的意思，给你写了点看看你能不能用上吧！

2. 三年级作文好词好句

1）描写人物外貌的词语 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 （2）描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打 泪流满面 （3）描写人物心情的词语 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 （4）描写人物的句子 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。 他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。 他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。 我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

（1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 （2）专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。” 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。 他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈，像是炒花生米一样。

娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。 我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。 他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。 同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。 好句： 满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。

早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。 太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。

太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。 灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。

太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。 天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。

春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。 阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。

炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。 没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。

晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。 深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的. 太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。

瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。 冬天的太阳像月亮一样苍白无力。

太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。 太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了 和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。

远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金**的外衣，显得格外美丽。 阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻。

3. 三年级作文上写人的好句子

有句话说“好的开始是成功的一半”，对于作文来说，一个好的开头，也同样重要，看看下面的开头，有没有一些参考价值呢？我的家乡紫云堂是一个美丽、幽静的山村，在地图上虽然找不到它的名字，但是，它却像一颗明珠镶嵌在我的心里，我在它的怀抱里度过了幸福美好的童年。

塘边的柳树吐出嫩黄的新芽，垂落在平静的水面上，山坡上的翠竹和火红的杜鹃倒映在水。金黄的稻谷盖满了田野，远远望去，那是一片金色的稻浪。

社会不断地在进步，科学技术不断地提高，人们的生活越来越好，我们的社会小区生活也有了很大的提高。现在已是科技时代了，人们的生活更加好了。

海滨的孩子爱大海，牧民的孩子爱草原，山里的孩子爱森林，我尤其喜爱秋天的森林。我的家乡不仅生活变了，人也变了呢！地球正在呼吁人们：“朋友们，快保护环境吧！”远望，少男们那蓝色的装束连成了一片蓝天，而少女们那鲜艳的红裙子组成了一片彩虹，并不住地变换着形态，时而长方形，时而三角形，时而圆形，时而品字形，真令人陶醉。

羊儿散布在绿色的山坡上，像大片飘落的浮云；一头头黄牛甩着尾巴，自由自在地吃草；漫山遍野开满了绚丽多彩的野花，小牧童在绿色的山坡上一边看着牛羊，一边唱着乡村小调，多么美妙有趣的景象啊。

4. 三年级的小学生怎样写好作文

对于刚刚会写字，学会看图写话的孩子，怎样才能写出比较流畅的作文呢？通过这次国培以及自己的教育经验，还有其他老师的意见，我把如何写好小学三年级作文的几点建议总结一下： 一、注重兴趣写作.“兴趣是最好的老师”.要变“要我写”为“我要写”.这个可以通过老师给孩子写的作文打高分来激励孩子写作，或是在班上阅读较好作文，调动学生的主观能动性. 二、重视积累写作.小学生语言的积累主要来源于阅读教学 ，在阅读教学中渗透作文指导.养成让孩子在阅读时用脑记和笔记的方式把优秀的句子记下来的习惯，读和写相结和.也就是我们在作文时一定要有话可说，常言道“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，“读书破万卷，下笔如有神 ”.所以我们一定要大量阅读课外书，最好每天读30分钟的课外书，比如《安徒生童话》、《一千零一夜》、《十万个为什么》等. 三、要真实写作.写作文时一定要说真话，不能说大话，话.为人真诚，才能说真话，吐真情，这既是作文的问题也是做人的问题.小学生作文要做到有真意，需要在生活中找材料，所以一定要善于观察生活中的人和事. 四、勤练习写作.作文是一种技能，技能的形成靠的是训练.要写好作文一定要勤动笔，把想到的、听到的好句子或片段马上记下来，然后整理成篇.俗话说“好记性不如烂笔头”通过让学生写日记的形式把写作文当成习惯. 总之，作文教学要体现快乐作文、放胆作文、生活作文、个性化作文等理念.。

5. 三年级作文优美句子摘抄20字

1、请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。

2、成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。快乐是你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒。

3、天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。

海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。 4、当简爱说："我们是平等的，我不是无感情的机器"，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说："若为自由故，两者皆可抛"，我懂得了作为人的价值；当鲁迅说："不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡"，我懂得人应具有反抗精神；当白朗宁说："拿走爱，世界将变成一座坟墓"，我懂得了为他人奉献爱心的重要。

5、大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。 6、什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。

幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。 7、未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。

挫折，想说恨你不容易…… 8、幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福 9、有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是高档舞台厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福！ 10、远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。

11、幸福是什么？是功成名就、受人敬仰吗？是恬静悠闲、无牵无挂吗？是高朋满座、儿孙绕膝吗？我说：幸福是……。 12、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。

13、要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份独特的体验，你就必须多一份心灵的创伤。 14、"指点江山，激扬文字"是一种豪迈的潇洒，"天生我材必有用"是一种自信的潇洒，"独钓寒江雪"是一种高洁的潇洒，"不破楼兰终不还"是一种悲壮的潇洒。

15、风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？ 16、希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪。希望江河一泻千里，却常常有旋涡和急流，希望生活美满幸福，却常常有悲伤和忧愁。

17.冬天的河干涸了，我相信，春水还会来临，那时白帆就是我心中的偶像；风中的树叶凋零了，我相信，泥土里的梦将在枝头开花结果。 18、天使的翅膀碎了，落到人间，成了我们的忧伤；诚信的被囊抛了，散到世上，成了撒旦的魔杖。

19、没有哪一种胭脂能涂抹时间，没有哪一件服装能掩饰灵魂，没有哪一套古籍能装潢空虚。 20、它可能是一座山，让你感受巍峨，它可能是一片海，让你体会壮阔，它可能是一首交响乐，让你领略激越，它可能是一座石雕，让你明白雄健。

21、在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容；在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。 22、不是苦恼太多，只是我们不懂生活；不是幸福太少，只是我们不懂把握。

23、责任感是诸葛孔明"鞠躬尽瘁，死而后已"写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。 24、金钱可以买来名贵的手表，但买不来宝贵的时间；金钱可以买来美味的食品，但买不好的胃口。

25、是一丛秋菊，也要散发芳香；是一片秋叶，也要装点大地；是一株古柏，也要撑起蓝天；是一眼古井，也要流出清泉。 26、尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。

27、书是良药，刘向说："书犹药也，善读可以医愚"；书是益友，臧克家说："读过一本书，像交了一位益友"；书是窗户，高尔基说："每一本书，都在我面前打开了一扇窗户"。 28、成熟是一种素质，一种源于心灵表于行动的素质；成熟是一种能力，一种自我约束自我管理的能力；成熟是一种态度，一种对任何事物都保持冷静的态度；成熟是一种心境，一种能看淡一切，万事淡如水的心。

6. 三年级语文好词好句好段

1. 伤口是别人给予的耻辱 ！ 2. 自尊是完全没用的东西，但也是最重要的东西，在它的羽翼下我多么想表演出完美的淡漠。

3. 如果黑板就是浩 淼的大海， 那么， 老师便是海上的水手。 *** 响起那刻， 你用教职 。

摘抄： 残花缀在繁枝上； 鸟儿飞去了， 撒得落红满地 生 命也是一般的一瞥么 ？4. 曾经经历，经历曾经。 5. 往事历历在心田，扯动强忍已久的思念！ 6. 燕燕飞来，问春何在，唯有池塘自 碧。

7. 春天来了！ 你看， 融化的冰水把小溪弄醒了。 “ 丁冬、丁冬 ” ， 它就像大自然的神奇歌手， 唱着清脆悦耳的歌， 向前奔流 …… 8. 小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们 “ 叽喳，叽喳 ” 地叫着，好像在说： “ 春来了，春来了！ ”9. 春天的阳光格外明 媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。

10. （在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种 各样 的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来蜜，在半空中飞来飞去。

） 11. 冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。

12. 春天的雨是柔和的，只见春雨 在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝 的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏 出优美的旋律。

13. 天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下 ，各种各样的风筝在自由 自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！ 14. 啊，春天的一切，都显得那样的 生机勃勃。

15. 啊，春天真美啊！让我们用心去感受大自然的美景吧。 16. 春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽 、神奇，充满希望的季节。

17. 春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物 ―― 油菜花也开了。

金黄的油菜花， 成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金**的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花 上。

正是这样，给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少 “ 劳动人民 ”―― 蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞 辛劳地给油菜花授粉。

偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的 “ 金浪花 ” 。远远望去，实在令人美不胜收！ 18. 太阳变低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。

19. 天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。 20. 春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。

22. 阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。 23. 乐观的人在被玫瑰刺伤后仍会说多美的花，悲观的人在看到刺时就会说多糟啊。

24. 雨滴就像千万个伞兵 ， 从空中跳下来 ， 安全地降落在地面上。 25. 盛夏 ， 天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞 ， 好像怕阳光伤了自己 的翅膀 . 描写春天的好段： 春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。

春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物 ―― 油菜花也开了。

金黄的油菜花，成 了蝴蝶的天地， 美丽的蝴蝶在金**的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。 它们一会儿在空中飞舞， 一会儿静静地停留在油菜花上。

正是这样，给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少 “ 劳动人民 ”―― 蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳 地给油菜花授粉。

偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的 “ 金浪花 ” 。远远望去，实在令人美不胜收！ 春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。

俗话说： “ 一年之计在于春，一天之计在于晨。 ” 它正告 诉我们：一年的愿望应该在春天好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。

候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在 “ 五线谱 ” 上。

正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。 在春天里，动物们也从沉睡中醒来。

小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象， 就像一幅水彩画。

好词： 冬去春来 冬尽春来 腊尽春回 时当暮春 早春三月 暮春三月 阳春三月 烟花三春 时当三月 春寒时节 春寒季节 春天渐近 春天来临 春天降临 春令已到 春回大地 春归大地 春到人间 春满人间 大地加春 好句： 太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。 天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。

春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。 阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。

好段：我怀着好奇的。