句子的拼音是怎么写的_句子的拼音拼法怎么拼怎么读

1.字句的拼音怎么读 字句的意思

2.句读怎么读

3.weiio can wepiaytodayzhr这个句子怎么读

拼音：[ péng yǒu]

释义：

（1）除情人或亲属之外彼此有交情的人

（2）恋爱的对象

（3）指幕友

近义词：

友人 ?好友 ?挚友 ?恩人 ?朋侪 ?伙伴 ? 同伙 ?伴侣 ?同伴 ?诤友

反义词:

党羽 ?仇人 ?恩人 ?仇敌 ?敌人 ?雠敌

句子：

（1）在不幸中，有用的朋友更为必要；在中，高尚的朋友更为必要。在不幸中，寻 ?

找朋友出于必需；在中，寻找朋友出于高尚。——亚里士多德 ?

（2）看上去像而事实上却不是朋友，看上去不像的却往往是朋友。——德谟克利特

（3）人之交友，不出趣味两字，有以趣胜者，有以味胜者。然宁饶于味，而无饶于趣。

（4）在生活中，每个人都应当是春晖，给别人以温暖。在今天，人与人之间的关系，更应

该如此。朋友之间，待之以诚，肝胆相照，不就是相互照耀，相互温暖吗？——茅盾

（5）真正的友谊是一种缓慢生长的植物，必须经历并顶得住逆境的冲击，才无愧友谊这个称

号。——华盛顿

（6）人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热

情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——马克思

（7）世上友谊本罕见，平等友情更难求。——培根

（8）友情是相知。当你需要的时候，我还没有讲，友人已默默来到你的身边。他的眼睛和心能

读懂你，更会用手挽起你单薄的臂弯。因为有友情，在这个世界上你不会感到孤单。——

汪国真《友情是相知》

（9）点点滴滴的友情，润透生活;纯纯真真的情谊，涤荡人生;真真实实的情感，静静流淌;简简

单单的问候，温暖心灵。朋友，真诚的祝愿你时刻笑开怀，幸福到永远!

（10）交不论多，得一人可胜百人;交不论久，得一日可谕千古。

字句的拼音怎么读 字句的意思

拼音句子拼读方法如下：

一、拼音句子拼读的方法

1．两拼法。

两拼法是指声母和韵母的拼读方法。

其发音要领是：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

就是说声母的发音要轻短，接着再读带调的韵母，整个音节的重音在韵母上。

这种拼音方法比较容易掌握，一般掌握了声母、韵母和四声的正确读法，就可以进行拼读。

也可用“支架直呼法”，直呼方法的儿歌是：“摆好声母形，发音韵母声，一口呼成音，千万不能分。

2．三拼法。三拼法适用于有介母i、u、ü的音节，也就是声母、介母、韵母齐全的一种拼读方法。其发音要领是“声轻、介快、韵母响，三音相连很顺当”，是指先读声母（轻）

连读介母（快）以及后随韵母（响）成音节。发音时气流不中断，快速连读，整个音节的重音在韵母上。

3．声介合母连拼法。这种拼音方法同样适用于所有带介母i、u、ü的音节。介、韵齐全的另一种拼法。是指把声母和介母看作一个整体，然后再把这个整体与后边的韵母相拼。

拼音是一种技能，因此，单单教给方法是不行的，必须通过大量的训练，才能使学生熟练地掌握。书写音节可以使学生进一步感知声韵母和声调的组合过程，达到强化音节的目的；分解音节的练习，又能帮助学生正确拼读音节，加快拼音速度。

句读怎么读

1、字句，拼音是zì jù，是一个汉语词汇，释义为文章里的字眼和句子。

2、字，汉语一级字，读作zì，最早见于商代文字。“字”的本义为妇人孕育。《山海经·中山经·中次七经》：“其上有木焉，名曰黄棘，黄华而员叶，其实如兰，服之不字。”《易·屯》：“好贞，不字。”虞翻注：“字，妊娠也。”引申为雌性动物生育。由雌性动物生育又引申为孵化。“字”又由生育义引申为养育。由养育引申为爱。由爱引申为教育、治理。由教育、治理引申为许嫁。后来，“字”又引申为用文字写成的东西，如字体、书法作品、书信、便条等。

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句读拼音：[jù dòu]。

句读是进入文言文体系的方式，俗称‘断句’，拼音为jù dòu，也称为句逗。文言文辞休止、行气与停顿的特定呈现方式，不仅是现行白话文中的句号与逗号的统称。

韩愈《师说》中“句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉”；《三字经》中“凡训蒙，须讲究，详训诂，明句读”等均有记录。

断句方法：

要对古文正确标点断句不是件容易的事情，汉代以前的古经书多为师徒之间的口传心授！

汉代以后的古文则有些经验可供我们参考：

弄通文意

第一步，通读全文，了解大意。要根据自己的理解水平通读一到三遍，初步了解文章大意；

第二点，抓住关键把握中心，一篇文章总要围绕一个中心来写，说理问的中心往往集中在一两句非常精辟的言语中。抓住关键就能把握中心，从而理解文章的基本内容。

第三步，理清脉络，点断句子。一般来说，叙事性散文脉络比较容易理清，而说理性散文应该注意层次的把握。

第四步，点断句子后，再行通读。要求字句必须讲得通，内容必须符合情理，标点出来的句子还要符合古代语法和音韵。仔细体会作者表达出来的感情、语气。做到正确标点。

利用句式

从词汇方面看，古汉语单音词比较多，一词多意的现象比较普遍。古今词义的差别比较大，同时词类活用的也比较多。从词序方面看，主要是宾语前置，特别是要善于识别宾语用代词复指的宾语前置。而介词结构后置和用作补语的问题也值得注意。

从句式方面看，判断句，被动句都比较好识别。省略句需要重视，要注意省略的是什么成分。古人行文有个重要特点，喜欢对举成文，常常使用对偶、对衬、对比、排比等句式，以增强文章气势。

掌握这一特点，只需要把标点的文章诵读几遍，就能上口。因而能够自然的把句子断开。

hello can we play today,zhr 这个句子怎么读。

拼音谐音读法如下：

哈喽，看 位 破类 吐带。

中文意思：

哈喽，我们今天能一起玩吗。