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带名人名言的期末评语_名人名言学生评语
tamoadmin 2024-08-13 人已围观
简介1.艺术多种形式的名言 作文评语多种形式鼓励2.作文批改评语3.大学生期末的评语4.简短精悍的作文评语5.人物作文的评语6.老师的作文评语 作文的评语汇总 在平平淡淡的日常中,大家都写过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢?以下是我为大家收集的作文的评语,仅供参考,希望能够帮助到大家。 作
1.艺术多种形式的名言 作文评语多种形式鼓励
2.作文批改评语
3.大学生期末的评语
4.简短精悍的作文评语
5.人物作文的评语
6.老师的作文评语
作文的评语汇总
在平平淡淡的日常中,大家都写过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢?以下是我为大家收集的作文的评语,仅供参考,希望能够帮助到大家。
作文的评语1
1.文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
2.文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
3.文章语言生动丰富,可读性强。开头出手不凡,吸引读者开头打动人心,具有真情实感。
4.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
5.以饱满的,描写了……重点突出,详略得当,内容具体。比喻贴切,用词生动。
作文的评语21. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼,字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
2. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
3. 文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在。
4. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
5. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味,语言活泼明快,富有情趣故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
作文的评语31、能够选择生活中具有典型意义的题材,的代表性较强。
2、选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。
3、虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了的本质。
4、虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。
5、从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。
作文的评语41. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
2. 通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
3. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。
4. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。
5. 全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
6. 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
7. 作者“形散神聚”地驾驭能力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉!
8. 作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉,在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
9. 虽然写作对你来说并不是很喜欢的,但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步,坚持写作,从不辍笔。你的精神着实令人钦佩,以你的个性定会闯出自己的一片天地。
10. 虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里,但社会的发展已经全球化,所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中,适应社会的发展。
作文的评语51. 外貌描写生动形象,人物容颜逼真穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。
2. 环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
3. 神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
4. 前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。
5. 叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。
6. 详略安排不当,主次不够分明。
7. 内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。与时代气息不符,内容过于陈旧老化。
8. 重点突出,中心明确,立意鲜明。
9. 观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。
10. 主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。
作文的评语61. 对…的比喻用得妙
2. 运用多种感官描写十分仔细
3. 简单交待时间地点和结果…
4. 语言简练规范开篇吸引人
5. …以…开头较有新意前因后果娓娓道来
6. 开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象
7. 以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境
8. 开头直奔主题也是一种写法
9. 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼
10. 反问句开头吸引读者
11. 开头直奔主题让人一目了然
12. 开头点题用词很吸引人
13. 场面和气氛描写为文章增色不少;
14. …对精彩地方进行简单描述;点面结合
15. 简单介绍情况自然过渡到下一段;
16. 情境描写调动起悬念;
17. 充分运用语言动作心理描写使事情具体生动
18. 简要叙述前因进行铺垫
19. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写
20. 将…改成…更合适些
作文的评语71、 以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境
2、 开头直奔主题也是一种写法
3、 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼
4、 反问句开头吸引读者
5、 开头直奔主题让人一目了然
作文的评语81. 情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。
2. 过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。
3. 构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。
4. 情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。
5. 修辞比喻生动形象贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。
作文的评语91.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。
2.用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美,这部分还可以展开写,以小见大,表现…
3.比喻句用得精当,加入了古诗进行联想,富有韵味。
4.…和…形成鲜明对比,突出…
5.结尾含蓄,点明主题。
作文的评语101. 心里过程真实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。
2. 感情真实细腻言语感人至深确是发自作者内心的肺腑之言。
3. 从自我反思中寻求人生得失在悔悟中流露真情字句铿锵有力震撼人心。
4. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现寥寥数语便能传递人物的神。
5. 语言平滑晓畅刻画细致描写生动;句意含蓄委婉暗含深意。读毕如酒后余香不绝于口。
作文的评语111. 如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
2. 文如其人,你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。
3. 文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的`桂冠必将属于你。
4. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
5. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。
作文的评语121. 语言简练规范开篇吸引人
2. …以…开头较有新意前因后果娓娓道来
3. 开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象
4. 以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境
5. 开头直奔主题也是一种写法
作文的评语131. 对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
2. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
3. 文章边叙事边抒情。
4. 充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
5. 小作者观察仔细,叙述时井然有序
6. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
7. 这篇文章充满了,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
8. 事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
9. 文章前后连贯,形成完整的形象。
10. 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
作文的评语141. 简单交待时间,地点和结果。
2. 语言简练,规范,开篇吸引人。
3. …以…开头,较有新意,前因后果娓娓道来。
4. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。
5. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。
作文的评语151. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。
2. 想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。
3. 文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑、完整,文笔也较流畅。
4. 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明、机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。
5. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了,文笔间渗透了情感。文章很有说服力,也发人深思。从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益。
作文的评语161. 文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无生气。
2. 情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。
3. 心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想态度,好恶观。
4. 事理反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。
5. 引用名人名言经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。
;艺术多种形式的名言 作文评语多种形式鼓励
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是我帮大家整理的优秀作文评语,欢迎大家分享。
优秀作文评语11、文章前后连贯,形成完整的形象。
2、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
3、以感受开关,以感受结尾。
4、这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
5、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
6、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
7、文章完美的诠释了你的语文功底,全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了文学情趣,整个文章结构严谨,主题鲜明,是一篇优秀的作文。
8、这篇文章逻辑推理能力较弱,证据不够确凿充分。漏洞较多,语言也不连贯,但可取之处在于文章干净整洁,让人看着舒服。
9、选题新颖,紧紧围绕主题。通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
10、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突出了文章主题。
11、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
12、开头简明扼要。
13、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生,的印象。
14、文章开头引人入胜,吸引读者。点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
15、文章语言生动丰富,可读性强。
优秀作文评语21、这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。
2、这段描述读来令人感动。
3、这段剩余,不如删去,使文章更简洁。
4、这篇文章充满了,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰,语句流畅。
5、这篇文章选取了一个全新的角度,让你的思想能够在那里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事,总有一些准则可供我们在社会上处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到滴水看世界的成效。
6、这一部分能够加入对话或者一些心理描述。
7、真是落笔如有神啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下,此文会更精彩。
8、自然承上启下,细节描述突出人物品质,令人感动。
9、作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉,在今后的写作中构成一道属于自己的风光线!
10、作文如做人,从你的生活感触感染中能够看出你是个用心上进的好小伙子,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。
优秀作文评语31、反问句开头吸引读者
2、开头直奔主题让人一目了然
3、开头点题用词很吸引人
4、场面和气氛描写为文章增色不少;
5、…对精彩地方进行简单描述;点面结合
6、简单介绍情况自然过渡到下一段;
7、情境描写调动起悬念;
8、充分运用语言动作心理描写使事情具体生动
9、简要叙述前因进行铺垫
10、这一部分可以加入对话或者一些心理描写
11、将…改成…更合适些
12、自然承上启下细节描写突出人物品质令人感动
13、叙事中夹写景以已度人将心比心
14、内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。
15、脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。
16、详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。
17、叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。
18、以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。
19、想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。
20、景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
优秀作文评语41、简单交待时间,地点和结果…
2、语言简练,规范,开篇吸引人。
3、…以…开头,较有新意。前因后果娓娓道来。
4、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。
5、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。
6、开头直奔主题,也是一种写法。
7、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼,
8、反问句开头,吸引读者。
9、开头直奔主题,让人一目了然。
10、开头点题,用词很吸引人。
优秀作文评语51、情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。
2、情节变化平淡无奇,缺乏新意。
3、情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。
4、过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。
5、构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。
6、情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。
7、比喻生动形象贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。
8、适当地运用对比比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。
9、不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。
10、巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
11、选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材老思想,平淡无奇。
12、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的,但由于分析不透彻,挖掘不深,潜含的道理未能深刻地体现。
13、选材平淡无奇,过于老旧粗俗简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性真实性。
14、未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
15、对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。
16、能够选择生活中具有典型意义的题材,的代表性较强。
17、选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。
18、虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了的本质。
19、虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。
20、从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。
优秀作文评语61、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。
2、想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。
3、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑、完整,文笔也较流畅。
4、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明、机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。
5、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了,文笔间渗透了情感。文章很有说服力,也发人深思。从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益。
6、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞。
7、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了的过程。结构严谨,重点突出。语言朴实、简洁、流畅,开头和结尾都很自然、准确。开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。 这篇短文的特点可概括为亲切、温馨、隽永。
8、文中描绘的清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有
9、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
10、文章将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
11、音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊! 文章的“读”与“感”联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
12、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
13、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
14、文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
15、文章自始自终充满着对的尊敬与感激,情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在。
优秀作文评语71、感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作
2、情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。
3、心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想态度,好恶观。
4、事理反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。
5、引用名人名言经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。
6、论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。
7、例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。
8、逻辑推理能力较弱,证据不够确凿充分。
9、未能写真事说真话诉真情,塑造真实的个性,表现独特的个体。
10、语句语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象生动鲜明,语言表达能力较强。
11、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神。
12、语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意。读毕如酒后余香,不绝于口。
13、语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。
14、语言基本通顺,偶有不畅。
15、语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解。
16、语句啰嗦,言不达意,只详不略,赘话连篇。
17、语言过于简略,似为纲要式叙写,但又未能提纲挈领,
18、文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无生气。
19、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
20、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
优秀作文评语81、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
2、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
3、文章边叙事边抒情。
4、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
5、小作者观察仔细,叙述时井然有序
6、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
7、这篇文章充满了,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
8、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
9、文章前后连贯,形成完整的形象。
10、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
11、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
12、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
13、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
14、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
15、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动。
优秀作文评语91、文章首尾呼应,语句简练,一针见血,点明主题。文章通过四季景色的描写,说明了xx之美,照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
2、在你的笔下,xx的景色是那么的美丽动人,活动是那么的丰富多彩,我也爱你美丽的xx。
3、抓住春天的草树花等不同的特点,按照“xx”的顺序,刻画出春天生机盎然的景象,反映出自己由衷的喜悦之情。
4、传神地写出了“xx”快乐游玩的情景,语言生动,描写具体,运用了形象的比喻写出了“xx”的美。
5、对“xx”和“xx”的描写很有特色,颇带童趣,令人耳目一新,“xx”这句古诗引用也很恰当,增强了文章的表达效果。
6、春天的“xx”真美,抓住了“xx”写,写出了“xx”的特点,也写出了“xx”的特点,虽然这些景物我们都见过,但透过你的细心观察,我们却有全新的感受。
7、观察细致,按先总后分的方法,写清楚“xx”的特点。语言准确,形象具体,使我们有身临其境的感受。
8、这段话有概括地描写,有具体地描写,有动态,有静态,写出了“xx”的可爱之处。习作前后照应,观察仔细,还把自己的`喜爱之情也写了进去。
9、因为有了丰富的联想,所以笔下生辉,看吧,把“xx”比作“xx”,xx把“xx”比作“xx”,这些形象的比喻,多么生动地写出了“xx”。
10、写景捕捉景物的特点,描写情景交融,由远而近,由面到点,处理得有条不紊,写出的文章更是条理分明,景有各自不同的形态颜色,抓住了形状特点。
11、在你的笔下“xx”俨然像个小花园,那么富有生命的气息,对“”的描述,按顺序展开,读起来一目了然。
12、从外到内,介绍了“xx”的特点,观察有顺序,也很细致,写得准确生动,调动了多种感官,内容真切具体。
13、先写“xx”,再写“xx”,又写“xx”,最后写“xx”,写作思路多么清晰,描写多么细腻,你看,用恰当的比喻,把“xx”写得形象,逼真。
14、作者通过描写自己的xx的景色,可以说是借景抒情,抒发了自己对学校的爱,语句通顺,中心明确。
15、本文文笔优美,抒情浓郁,是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调,浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色,深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
16、本文以“总分总”的架构,通过抽取xx中的“大树 花草 同学”等关键要素,“化大为小”地描写了xx四季美景,层次分明,条理清楚,是一篇很好的写景习作。
17、文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情,巧妙的运用了动态立体感知,让xx融于一年四季之间,有了时间的拉长,显示出了动态感和活力感,此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心,对知识的渴望,对祖国的热爱,让每位读者欣慰。
18、你就像一个小画家一样,把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了,四季不同,景色各异,简短的文字流露出你对xx的热爱之情,做到了情景交融,很棒!
19、你的作文融情于景,把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆,表达主旨:“爱xx,写得很棒!语言优美,大量使用拟人等修辞,形象生动地把xx的四季景色描写了出来。
20、xx四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。
优秀作文评语101、如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
2、文如其人,你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。
3、文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。
4、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
5、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。
6、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。
7、看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。
8、作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。
9、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
10、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。
优秀作文评语111、局面和氛围形貌为文章增色不少
2、对精美部分进行传神般的形容;点面联合
3、简朴先容环境,天然过渡到下一段
4、开篇简明扼要,精粹有序;重点形容……给人留下深刻印象
5、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境
6、开头直奔主题,也是一种写法
7、开头很生动、拟人化伎俩的运用使开头显得生动,
8、反问句开头,吸引读者
9、开头直奔主题,让人一目明了
10、开头点题,用词很吸引人
11、简捷交待时间,所在和效果……
12、语言简洁、开篇吸引人
13、以……开头,较有新意、前因结果娓娓道来
14、情境形貌变更起牵挂
15、充实运用语言,行动,生理形貌,使事变详细,生动
16、扼要叙述前因,举行铺垫
17、这一部门可以参加对话大概一些生理形貌,将……改成……更符合些
18、天然承先启后,细节形貌突出人物品格,令人冲动
19、叙事中夹写景,以已度人,将心比心
20、拟人化语言使文章更显得生动生动
优秀作文评语121、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人、开头出手不凡
2、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强、以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
3、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比、抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强
4、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想
5、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意
6、全文语言朴实,结构自然、…文章结构严谨,首尾呼应
7、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙、本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂
8、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好
9、本文用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信、思路清晰,节奏明快
10、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚、作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
11、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉、结尾点题,起到了画龙点睛的作用
12、文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思
13、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动、献计献策读后能从中受到教育
14、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息
15、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞
优秀作文评语131、文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实,富于生活气息。为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望!
2、你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风,谁说“白开水”不是的饮料?
3、全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
4、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
5、作者“形散神聚”地驾驭能力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉!
6、作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉,在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
7、你是个很有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但如果行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。
优秀作文评语141、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。
2、首尾连贯,一气呵成。
3、激昂慷慨,扣人心弦。
4、见解脱俗,理顺意明。
5、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
6、 本文在情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
8、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
9、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
10、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。
11、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。
12、文章头尾照应,中心明确,结构完整。
13、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
14、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望。
15、重点突出,中心明确,立意鲜明。内容详略得当,主次分明,情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者注意。语言基本通顺,偶有不畅。结尾点题,耐人寻味。
优秀作文评语151、结构完整,清新隽永笔灵心慧,极富诗意。愤慨之情,流于翰墨。文约意广,境界清真。
2、措辞婉约,面面俱到。尽情发抒,言词无碍明畅开朗,气势壮丽。轻松有趣,颇具题意。
3、辞藻瑰丽,清娩可喜。文笔练达,意亦周到。抒情恳切,一气呵成用词切当,意境不俗。
4、情感丰富,趣卓。真情流露,感人肺腑。文畅情达,雄深雅见。词句生硬,文意不明
5、拖泥带水,语不明析。文句生涩,未能达意。草率成偏,殊少意义。快乐之状,耀然纸上。
6、选词失当,譬喻不切认识错误,不切题意。文辞生硬,未能达意。含意空虚,句亦欠顺。
7、层次井然,结构严谨行文洒脱,趣味隽永。淡远情逸,隽永含蓄。平铺直叙,亦有情韵。
8、简洁流畅,意义深长。言近旨远,不同凡味明察秋毫,描述生动。内容曲折,耐人寻味。
9、逸趣横生,读来可喜。叙述紧凑,扣人心弦。婉转流利,真实不虚内容充实,文字流利。
10、从容,描写细腻。据实叙述,畅所欲言。辞意从容,雅见情韵叙事抒情,均颇贴切
11、文笔清丽,写景生动。布局顺当,描写逼真。语多赘余,文欠生动。内容贫乏,错字太多。
12、收结过早,意未尽宜文笔雄健,不落俗套。文情并茂,感人肺腑。叙述详尽,条理井然。
13、遣词造句,行云流水。刻划入微,栩栩如生取材不凡,运笔如飞。词义从容,雅见情韵。
14、清新流畅,自然有致取材丰富,文字生动。颇富幽默,笔调轻松自然顺畅,有条不紊。
15、作了细腻而传神的刻画。
作文批改评语
有哪些关于艺术方面的名言,名句
艺术的使命在于用感性的艺术形象的形式去显现真实。(德国哲学家)黑格尔
当艺术穿着破旧衣衫时,最容易使人认出它是艺术。——(德国哲学家)尼
艺术应该是给人生以精神上的活力和鼓舞,而不是对人生亮出虚无主义的冷冰冰的魔鬼的拳头。——(德国作家)托马斯·曼
一切艺术都是开在校繁叶茂的知识之树上的鲜艳的花朵。——(匈牙利作曲家)李斯特
艺术不是享乐、安慰或;艺术是一桩伟大的事业。艺术是人类生活中把人们的理性意识转化为感情的一种工具。(俄国作家)列夫·托尔斯泰
反常的艺术叮能是人民所不理解的,但是好的艺术永远是所有的人都能理解的。——(俄国作家)列夫·托尔斯泰
艺术不是技艺,而是艺术家所体验的感情的传达。——(俄国作家)列夫·托尔斯泰
艺术的精神就是力求用词句、色彩和声音把您的心灵中所自豪的、优美的东西,都体现出来。——(前苏联作家)高尔基
艺术是积蓄在苦难和耐劳的人的灵魂中的蜜。(美国作家)德莱赛
艺术的第一作用,一切艺术作品毫无例外的一个作用,就是再现自然和生活。——(俄国哲学家)车尼雪夫斯基
艺术的魔仗所触之处,当变为不朽的现实。(印度作家)泰戈尔
所谓艺术的永恒是感觉而不是时间。——(日本作家)高村光太郎
有生命的艺术常常是野生的。而不是温室里的。——(中国剧作家、诗人)田汉
伟大的艺术从来就是最富于装饰价值的。——(英国作家)毛姆
真与美是构成一件成功的艺术品的两大要素。——(中国作家)鲁迅
如同人们只能在世界的背影上知觉事物一样,艺术表现的对象也是在宇宙的背景上显现的。——(法国作家)萨特
所谓千古不朽的艺术作品,特点就在不论时尚怎么改变,它总是有办法满足任何时尚中的任何人。——(法国作家)纪德
艺术在朝圣的路上,探访现实中未知的一座座殿堂,走向一个同过去有着天渊之别的未来。——(印度作家)泰戈尔
艺术应寻求真理,真理不是描写罪恶,它应当是善与恶的描写。仅仅看见…方面的画家,和仅仅看见另一方面的画家,同样虚伪——(法国作家)乔治·桑
要想逃避这个世界,没有比艺术更可靠的途径;要想同世界结合,也没有比艺术更可靠的途径。——(德国诗人)歌德
最高的艺术,名副其实的艺术,决不受一朝一夕的规则限制;它是一颗向无垠的太空飞射出去的彗星。——(法国作家)罗曼·罗兰
最高的艺术是要把观念纳入形象。二个字应包含元数的思想,一个画面要概括整套的哲理。——(法国作家)巴尔扎克
艺术的真实非即历史上的真实。——(中国作家)鲁迅
依傍和模仿决不能产生真艺术。——(中国作家)鲁迅
真艺术与真科学本是携手进行的。——(中国民主人士)闯一多
艺术与人生,风是一个品球的两面,和人生无关系的艺术不是艺术,和艺术无关系的人生是徒然的人生。——(中国作家)郭沫若
艺术的价值就在于借助于外在物质形式显示一种内在的生气、感情、灵魂、风格和精神,这就是我们所说的艺术作品的意蕴。——(德国哲学家)黑格尔
艺术不仅满足美的要求,而且满足思想的需要。——(中国美学家)宗白华
艺术对于因生活和劳动而疲倦的心灵是一种可口的良药。——(前苏联作家)高尔基
艺术的真正生命正在对于个别特殊事物的掌握和描述。——(德国诗人)歌德
显出特征的艺术才是惟一真实的艺术形象的不只是寻常的灵魂。......>>
关于描写艺术的名言警句有哪些叔本华是个涉猎广泛的美学家,他对音乐、绘画、诗歌和歌剧等等都有研究。 诗歌名言叔本华名言,警句,格言把人们引向艺术和科学的最强烈的动机之一,是要逃避日常生活中令人厌恶的粗俗和使人绝望的沉闷,是要摆脱人们自己反复无常的欲望的桎梏。 · 人类幸福的两大敌人是痛苦和无聊。 从根本上说,只有我们独立自主的思索,才真正具有真理和生命。因为,惟有它们才是我们反复领悟的东西。他人的思想就像加别人飨桌上的残羹,就像陌生客人挪下的衣衫。 · 人的面孔要比人的嘴巴说出来的东西更多,更有趣,因为嘴巴说出的只是人的思想,而面孔说出的是思想的本质。 · 财富就像海水,饮得越多,渴得越厉害;名望实际上也是如此。
关于艺术的名言1、艺术并不超越大自然,不过会使大自然更美化。——塞万提斯
2、艺术不是技艺,它是艺术家体验了的感情的传达。——列夫·托尔斯泰
3、艺术的成功在于没有人工雕琢的痕迹。——奥维德
4、艺术的敌人就是不学无术。——塞·约翰逊
5、艺术的第一目的是再现现实。——车尔尼雪夫斯基
6、艺术的基础存在于道德的人格。——罗斯金
7、艺术的伟大意义,基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。——罗曼·罗兰
生活中关于艺术之美的名言1、艺术并不超越大自然,不过会使大自然更美化。 ——塞万提斯
2、艺术不是技艺,它是艺术家体验了的感情的传达。 ——列夫·托尔斯泰
3、艺术的成功在于没有人工雕琢的痕迹。 ——奥维德
4、艺术的敌人就是不学无术。 ——塞·约翰逊
5、艺术的第一目的是再现现实。 ——车尔尼雪夫斯基
6、艺术的基础存在于道德的人格。 ——罗斯金
7、艺术的伟大意义,基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。——罗曼·罗兰
8、艺术给我们插上翅膀,把我们带到很远很远的地方。 —— (俄)契诃夫
9、艺术恒久,生命短暂。 ——英国
10、艺术或有谬误,自然却永不犯错。 —— (英)德莱敦
11、艺术家对于自然有着双重关系:他既是自然的主宰,又是自然的奴隶。——歌德
12、艺术家气质是一种折磨业余爱好者的疾病。 ——切斯特顿
13、艺术可遇不可求--它不会因为你是平民而对你视若无睹,也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到,即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。——惠斯勒
14、艺术乃德行的宝库。——巴尔扎克
15、艺术使自然更完美。 —— 雷诺兹
16、艺术是发扬生命的,死神所在的地方就没有艺术。 —— 罗曼·罗兰
17、艺术是感情的传递。 ——列夫·托尔斯泰
18、艺术是高尚情操的宣泄。 —— 穆尔
19、艺术是活的科学。 —— 科克托
20、艺术是精神和物质的奋斗。 ——宗白华
21、艺术是人类的天性。——伯克
22、艺术是生活的镜子。 ——列夫·托尔斯泰
23、艺术是一种使我们达到真实的想。——毕加索
24、艺术是一种享受,一切享受中最迷人的享受。 —— (法)罗曼. 罗兰
25、艺术应当担负起哺育思想的责任。 —— 白朗宁
26、艺术与科学既不同而又互相关联;它们在审美的方面交会。 ——克罗齐
27、艺术远不及生活重要,但如果没有艺术,生活就非常贫乏了。 ——非洲
28、艺术之艺术,词藻之神,以及文学之光华皆寓于纯朴之中。 ——惠特曼
29、艺术属于古老的世界,科学属于现代的世界。 —— 迪斯雷利
30、音乐是人生的艺术。 —— 施特劳斯
31、在艺术作品中,最富有意义的部分即是技巧以外的个性。 ——林语堂
32、在真正的艺术领域里,没有预备学校,但是有一个最好的预备方法,就是对艺术大家的作品抱一种最虚心的学徒的兴趣。这样碾颜料的人常常会成为优秀的画家。——歌德
33、真实地表现自然,却仍然充满艺术的美。 ——查·丘吉尔
34、只有动情写作的作品才能动人以情。 ——塞·泰·柯尔律治
35、作画妙在似与不似之间,太似为媚俗,不似为欺世。学我者生,似我者死。 —— 齐白石
36、一首伟大的诗篇象一座喷泉一样,总是喷出智慧和欢愉的水花。——雪莱
37、一切艺术、宗教都不过是自然的附属物。 ——亚里士多德
38、一个作家阐述的真理比别人更少,仅仅因为他讲述了更多的真实,这是永恒的规律。 ——麦考莱
39、寻门而入,破门而出。 —— 许麟庐
40、向生活和习俗里去找真正的范本,并且从那里吸收忠于生活的语言。 ——贺拉斯
41、我们所经历的最美好的事情是神秘,它是所有真正的艺术和科学的源泉。——爱因斯坦
42、我们的艺术应当比现实站更高,应当使人不脱离现实又高于现实。 ——高尔基
43、文学的真正的使命就是使感情成为可见的东西。 ——泰纳
44、伟大的艺术品不像生活那样令人失望,它们并不像生活那样总是在一开始就把所有最好的东西都......>>
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天才出于勤奋。——高尔基
人生在勤,不索何获。--张衡
业精于勤而荒于嬉,行成于思而敏于随。 --韩愈
天才就是无止境刻苦勤奋的能力。 --卡莱尔
聪明出于勤奋,天才在于积累。 --华罗庚
好学而不勤问非真好学者。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。 --达·芬奇(意大利)
形成天才的决定因素应该是勤奋。 -郭沫若
人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。 -茅以升
你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。 --屠格涅夫
灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。 --列宾
贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。
成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。 --爱因斯坦
不经历风雨,怎能见彩虹。 -《真心英雄》
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
自古以来学有建树的人,都离不开一个“勤”字。
天才就是98%的汗水加2%的灵感。 --爱迪生
艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。 --雨果
没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来,而机智与智慧却有懒于天赋。 —— 约翰·塞尔登
没有任何动物比蚂蚁更勤奋,然而它却最沉默寡言。 —— 富兰克林
勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。 —— 朝鲜
勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。 —— 民谚
天才绝不应鄙视勤奋。 —— 小普林尼
勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。 —— 日本
智慧源于勤奋,伟大出自平凡。 —— 民谚
我在科学方面所作出的任何成绩,都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。 —— 达尔文
合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。 --------------老聃 引自《老子·道德经》
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。 --------------荀况 引自《荀子,劝学》
天行健,君子以自强不息。 --------------《周易·乾》(秦汉前儒家经典)
流水不腐,户枢不蠹,民生在勤。 --------------张少成
勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。 --------------华罗庚
在艺术上我决不是一个天才。为了探求精深的艺术技巧,我曾在苦海中沉浮,渐渐从混沌中看到光明。苍天没有给我什么独得之厚,我的每一步前进,都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。 --------------范曾(当代书画家)
古往今来,凡成就事业,对人类有所作为的,无不是脚踏实地,艰苦登攀的结果。 --------------钱三强(当代物理学家)
我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙,这就是:理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。 --------------华罗庚
攀登科学高峰,就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样,要克服无数艰难险阻,懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。 --------------陈景润(当代数学家)
对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母! --------------茅以升(现代桥梁工程专家)
科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有素养的人,给那些善于独立思......>>
艺术名言加解释艺术:艺术是征服的人生,艺术是生命的帝王
艺术的使命在于用感性的艺术形象的形式去显现真实。(德国哲学家)黑格尔
当艺术穿着破旧衣衫时,最容易使人认出它是艺术。——(德国哲学家)尼
艺术应该是给人生以精神上的活力和鼓舞,而不是对人生亮出虚无主义的冷冰冰的魔鬼的拳头。——(德国作家)托马斯·曼
一切艺术都是开在校繁叶茂的知识之树上的鲜艳的花朵。——(匈牙利作曲家)李斯特
艺术不是享乐、安慰或;艺术是一桩伟大的事业。艺术是人类生活中把人们的理性意识转化为感情的一种工具。(俄国作家)列夫·托尔斯泰
有关文化艺术的名人名言[罗丹]美到处有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。
[罗曼。罗兰 ]艺术的历史最大的公用是使它接近一个时代的灵魂,从而使它能触及情感的源泉
[达.芬奇]意大利文艺复兴时期的大师。画家倘专以他人为模范,其结果又恶,惟仰求自然的教渝,其结果必善。
[果戈里]艺术家的一切自由和轻快的东西都是用过分的压迫而得到,也就是伟大的努力的结果。
[顾恺之]晋代画家,“以形写神”提出绘画准则,“神”是主导“形”是基础。
[张操]唐代画家,“外师造化中得心源”简要地揭示了,艺术反映现实并且表现理想的真理。
[沈宗骞]清代画家,“胸无卓识笔习恒溪见之所不到力之所不能” 说明思想认识对于实践的重要性,识见不到功力也不会达到。
[鲁迅]现在中国的木刻家最不擅长的是木刻人物,其病根就在缺少基础功夫。
美术家固然须有精是熟的技工,但尤一须有进步的思想与高尚的人格。(即三要素:一曰天物。二曰思想。三曰美化)
[张大千]酣畅淋漓而内涵深厚的传统构成,雄奇瑰丽而富于精致的 *** 精神。
技(业)精于勤,艺(行)成于思,艺术之道无速成之法。
[艾青]生活是艺术所由生长的最肥沃的土壤,思想与情感必须在他的底层蔓延自己的根须。
艺术的魅力,来源于丰富的生活,为基础的丰富的想象。
[刘海粟]中国书画大师,“树根艺术品之美,源于自然,又突破自然,把人的主观能动性溶化进去,因人成异,千姿百态,更能以形让意,意在形外”。
树根可以登大雅之堂,在工艺美术史上找到适当的位置
[屠一道](根雕艺术家纯自然派代表)志在根艺遍中化。我创作根艺已数十年,定了五个字;真奇古怪绝,根艺最重要的是根材,没有好的天然根材,决不能制作好的根艺。寻找根材非常艰巨,往往过百木而不遇,相千根亦难一得。
[胡仁甫](上海根雕艺术家)树根艺术起源于中国,并已经受了几千年历史风云的考验,在广大专业作者和业余爱好者好在的继续努力下,根艺这朵中华文化艺术中的魂宝必将获更快的发展,放射出更绚丽的光奇光异彩。
[马驷骥](根雕艺术家根艺美术派代表)从技术美和自然美的角度来进行根艺美术创作,就需要发现自然美,创造艺术美提高技术美,这种”天人合一”的创作,就是中国根艺美术创作的独特风格。谁能从大批的根材中辨别出美,又有独创,谁才是发现真正美的能手。
[张良](三派代表)先于发现,适度加工,天人合一,妙在传神。
[杨崇祺]根艺美在自然,贵在自然,自然美是根艺主要特征,故皆言自然美是根艺的灵活。天然巧成之妙,自然造化之美。
[吴为山]泥塑要润,那是生命所栖:石雕要峭,那是人之伟力的象征:木雕要简,那是瞬间智慧的显现!简中求朴,简中求深。对于有创造力的艺术家而言,他愈是被灵感所点燃,就愈是敝开地从一切能够给他思想以营养的源泉里吸取养份。对生活的感受更是如此,一个笑,一个愁,或是一个沉思都能予艺术家以竭尽全力而表现的冲动,在动驱使之下,便产生出令人视觉为之一震憾的形象。
赞美艺术的名言或警句艺术是感情的传递(托尔斯泰艺术乃德行的宝库。
——巴尔扎克
艺术是高尚情操的宣泄。
——穆 尔
艺术使自然更完美。
——雷诺兹
艺术应当担负起哺育思想的责任
——白朗宁
艺术并不超越大自然,不过会使大自然更美化。
——塞万提斯
关于艺术的名人名言文学是社会现象经过创造过程的反映;反过来,社会要受到文学的创造性的影响被塑造。社会向文学提供素材,文学向社会提供规范。──郭沫若人们最高精神的连锁是文学,使无数弱小的心团结而为大心,是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗,迎接光明,使人们抛弃卑鄙和浅薄,趋向高尚和精深。──叶圣陶在艺术作品中,最富有意义的部分即是技巧以外的个性。──林语堂艺术是精神和物质的奋斗。──宗白华艺术应当担负起哺育思想的责任。──白朗宁艺术并不超越大自然,不过会使大自然更美化。──塞万提斯耳朵听到的旋律是美妙的,但是,听不到的旋律更美妙。──罗 根美是艺术的目的和推动力。──冈察洛夫艺术是发扬生命的,死神所在的地方就没有艺术。──罗曼·罗兰除了艺术之外,没有更妥善的逃世之方;而要与世界联系,也没有一种方法比艺术更好。──歌 德艺术的伟大意义,基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。──罗曼·罗兰韵律有一种魔力,它甚至会使我们相信我们怀有最崇高的感情。──歌 德艺术是高尚情操的宣泄。──穆 尔艺术家是美的事物的创造者。──郁达夫任何美的艺术品都不可能没有一点小小的瑕疵,但真正的美却一定能够掩盖这些小小的瑕疵。──迦迪那每当一位艺术家逝去,人类的一些幻想也随之而逝。──罗斯福音乐是人生的艺术。──施特劳斯音乐是空气的诗歌。──保 罗音乐是耳朵的眼睛。──谚 语艺术乃德行的宝库。──巴尔扎克如果没有音乐,生活就是一个错误。──尼 许多年轻人在学习音乐时学会了爱。──莱 杰领悟音乐的人,能从一切世俗的烦恼中超脱出来。──贝多芬诗是寄寓于文字中的音乐,而音乐则是声韵中的诗。──福 莱话语尽,音乐始。──海 涅音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。──爱迪生为艺术而艺术,不会比为喝酒而喝酒更有意义。──毛 姆简洁是艺术性的第一个条件。──陀思妥耶夫斯基艺术使自然更完美。──雷诺兹艺术不是技艺,它是艺术家体验了的感情的传达。──列夫·托尔斯泰艺术的敌人就是不学无术。──塞·约翰逊艺术的基础存在于道德的人格。──罗斯金伟大的艺术从来就是最富于装饰价值的。──毛姆艺术与科学既不同而又互相关联;它们在审美的方面交会。──克罗齐一个敏感的人,即使在最痛苦的时候也能找到美的因素。──阿尼克斯特美,是人喜欢某种事物时的感受。美所带来的快乐是一种没有利害关系的、自由的快乐。──瓦西列夫哪里有美,哪里就有爱,大自然的造物总是相辅相成,它给你美貌,你更能获得爱情。──希斯美与善是不可分割的,因为二者都以形式为基础;因此,人们通常把善的东西也称赞为美的。──阿奎那从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。──席勒文学的目的,是帮助人了解自己本身,提高他的自信心,激发他对于真理的企求,同人们的鄙俗行为作斗争,善于在人们身上找到好的东西,唤醒他们灵魂中的羞耻、愤怒和勇气,做一切使人能变得高尚坚强、能用美好圣洁的精神来活跃自己的生活的事情。这就是我的公式。──高尔基对文学工作的渴望基本上是个人的一种自然的、健康的愿望,他想用文字来表现和描绘人们的内心生活和外部生活的无穷尽的、形形 *** 的现象,借此达到与人民群
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在生活、工作和学习中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是我帮大家整理的作文批改评语范例,仅供参考,欢迎大家阅读。
一、字迹
A、书写清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏端端正正的字迹,让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮
B、随随便便,字哪能不像猫掏的似的字不在格子中间,当然看起来不顺眼你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的我不相信你的字写不好,永远就这么潦草认真耐心地写,你会写的比我还要棒
二、内容
A、这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀你的习作有血有肉,读起来真是一大享受你的作文内容具体,我读的十分过瘾
1.内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。
2.脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。
3.详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。
4.叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。
5.以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。
6.想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。
7.景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
8.想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。
9.过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
10.外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。
11.环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
12.神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
①前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。
②叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。
③详略安排不当,主次不够分明。
④内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。
⑤与时代气息不符,内容过于陈旧老化。
B、干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了不如小学生字数多(或者举其他差生名字),你不觉得有点难为情吗你的作文像90岁老太太的嘴,干瘪空洞,讲话直漏风
三、主题
1.重点突出,中心明确,立意鲜明。
2.观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。
3.主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。
4.主题严肃,思想高尚,进取心较强。
⑴.中心不够明确,立意不够清晰。
⑵.主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。
⑶.虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。
⑷.主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。
四、情节
1.情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。
2.情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。
3.情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,的发展过程体现了作者的创新构思。
⑴.情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。
⑵.情节变化平淡无奇,缺乏新意。
⑶.情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。
⑷.过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。
⑸.构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。
⑹.情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。
五、语句
A、流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了比喻得十分贴切,说明你一向观察细心你怎么想出这么巧妙的拟人句的反问句运用在这里多么合适这个感叹句表达了你当时真实的感情古诗引用恰到好处,我以后也要把学过的诗用到作文中去歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了
1.语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。
2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神。
3.语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意。读毕如酒后余香,不绝于口。
4.语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。
5.行为描写
用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。⑴.语言基本通顺,偶有不畅。
⑵.语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解。
⑶.语句啰嗦,言不达意,只详不略,赘话连篇。
⑷.语言过于简略,似为纲要式叙写,但又未能提纲挈领,文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无生气。
B、作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤句子像被谁切断了,不完整写好后仔细读一读,就会发现不通的地方不要怕麻烦,好文章都是改出来的不能老指望别人替你改,要学会自己修改每句话
六、修辞:
1.比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。
2.适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。
3.不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。
4.巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
七、选材:
1.能够选择生活中具有典型意义的题材,的代表性较强。2.选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。
3.虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了的本质。4.虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。
5.从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。⑴.选材过于通俗,不具一定的'代表性,老题材、老思想,平淡无奇。
⑵.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的,但由于分析不透彻,挖掘不深,潜含的道理未能深刻地体现。
⑶.选材平淡无奇,过于老旧、粗俗、简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
⑷.未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
⑸.对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。
八、情感:
1.感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。
2.感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。
3.情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。
4.心里过程真实细腻,人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
5.感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言。
6.从自我反思中寻求人生得失,在悔悟中流露真情,字句铿锵有力,震撼人心。
⑴.语言简朴,感情平淡,情意不够深切。
⑵.感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作多情。
⑶.情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。
⑷.心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想、态度,好恶观。
九、事理:
1.反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。
2.引用名人名言、经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。
3.论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。
4.例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。
⑴.逻辑推理能力较弱,证据不够确凿充分。
⑵.未能写真事、说真话、诉真情,塑造真实的个性,表现独特的个体。
十、层次
A、段落分的清清楚楚段落划分合适一个段落讲一层意思,层次分明
B、层次混乱,一节包含那么多内容,读着有喘不过气来的感觉小节分的太少,你舍不得多分吗中间一节还能再分几个小节一、二小节不该分,要合并这一节与上面小节内容联系不上
十一、详略
A、重点突出重点部分写的详细,不错事情的经过一五一十都叙述清楚了按游览的顺序记叙了各个风景点,重点描写了
B、第X节写的过于罗嗦看不出这篇作文重点是什么不是重点的内容应该简单写一写
十二、题目
A、题目新鲜,像春天的竹笋,又嫩又脆题目很有意思,让人忍不住想看下去告诉我,你从哪想出这么绝妙的题目题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号),与众不同我很喜欢你这个有趣的题目
B、题目老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了这样的题目都会起,太一般内容写的似乎和题目对不上号动动脑筋,换个啥题目更合适我看题目不如叫《》更恰当一些
十三、标点
A、标点打得规规矩矩,看出来你是个做事顶真的人标点用得十分准确
B、内容再精彩,标点马马虎虎乱打,大家也不愿意读你的作文丢了许多标点,你想让我一口气不停地读下去,憋死我呀标点可不好吃啊标点打的太多,读起来一跳一跳的,仿佛瘸子走路希望你认真打好每个标点一句话意思说完了应该打句号省略号占两格,不能打在一个格子里
十四、总评
1.文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
2.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
4.这篇文章充满了,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
5.事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
6.文章前后连贯,形成完整的形象。
7.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
8.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
9.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
10.特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
11.文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
12.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富更生动。
13.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
14.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
15.全文通俗易懂,趣味性强。
16.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
17.注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。
18.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体
19.文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
20.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
21.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
22.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
23.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
24.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25.文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
26.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
27.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
28.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
29.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
30.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
简短精悍的作文评语
在日常学习、工作或生活中,大家都写过评语吧,评语是指含有说明、解释或评论的话。什么样的评语才是好的评语呢?下面是我收集整理的大学生期末的评语(精选90句),希望对大家有所帮助。
大学生期末的评语11)行端正,学习努力,与同学相处融洽,积极与老师交流。自制力强,能够适当的利用起自己的课余时间,看自己感兴趣的书,发展自己多方面的爱好和特长。
2)能静能动,专业学习严谨认真,学习成绩一贯优秀。在篮球场上热情活泼。本学期做为班级篮球队的主力队员,带领全队努力奋斗,以全胜战绩获系篮球赛冠军。
3)任商务系首届学生会以来,积极组织各项活动,动脑筋想办法,领导各部门开展了一系列的活动,在学校里产生了广泛的影响,从同学们积极参与的情况就可以了解到,这些活动深受大家好评。
4)了解自己的兴趣爱好,积极主动参与各项活动,并从中受益,不限于学校的教学安排,妥善安排自己的课余时间,学习上踏实认真,学有所成。
5)性格开朗,待人热情,与同学相处融洽,总有自信的微笑。压力之下,也有好心情,坦然面向生活、学习上的各种困难。专业学习踏实认真,一个学期以来,进步显著。
6)热情活泼,心地善良,总是把朋友的困难当成自己的困难,挺身而出,乐于助人。专业学业上踏实认真,认真的上好每一节课,认真的完成每一次作业,认真的解决每一个问题,给老师们留下深刻印象。
7)脸上总是带着热情洋溢的笑容,高兴的心情常常能感染周围的人。做事,读书,作业,参加和组织各种活动,总是高高兴兴的,学习成绩也很好,是一名优秀的学生。
8)善于与上级沟通,善于整合为己所用,有相当强的组织能力。本学期成功的组织了几次较大型的活动,从中得到了锻炼和提高。综合素质强。
9)灵巧,上进,善于向比自己优秀的同学学习,善于利用身边的和机会。对新鲜的.事物充满了好奇心,有一种不断探索求新的精神。与宿舍的舍友们相处融洽,与班级里的同学关系都很好,大家都喜欢你
10)脸上总是带着热情洋溢的笑容,高兴的心情常常能感染周围的人。做事,读书,作业,参加和组织各种活动,总是带着一份快乐的心情去参与,不但自己开心,也带动周围的同学开心,是一个有影响力的班干。
11)性格沉稳,凡事胸有成竹,不急不燥。以学业为重,兼顾到全面的发展。顾全大局,知道如何去争取机会,努力进步。一个学期以来,专业修养与综合素质都有明显提高。与同学相处融洽。
12)脸上总有自信的微笑。快乐的看书学习,快乐的参加各种活动,在快乐的大学生活中不知不觉的收获,不知不觉的成长。一学期来,专业修养与综合素质都有很大的提高,你的大学学习是快乐而有收获的。
13)了解自己的兴趣爱好和特长,能够给自己制定学习,充分利用起课余时间,按照自己的进度向前冲,已经超前学习了不少专业课程,勤于思考,善于思考,学计算机有灵气。
14)性格冷静,待人热情,聪明有活力,总是有一份好心情,总是带着一份笑容,平静面对生活中的困难。学习上有方法有技巧,能合理安排自己的时间,与同学们相处很好。大家都很喜欢你。
15)以快乐的心情面对学习和生活,常常能发现生活中的快乐,能与同学分享快乐,所以大家都愿意和你交往。能积极的与老师沟通,自觉开展课堂外的学习,合理安排自己的课余时间。
16)成功的组织了音乐协会一个学期来的各项工作。有创意,有能力,想到做到。懂得挖掘和组织外部为己所用。专业学习有灵气,综合素质高。
17)文静认真,善于思考,勤于观察。每份作业,每件工作都认真努力去做,享受了工作的过程,也总是得到好的工作成绩。对周围的同学有爱心,乐于助人,待人宽厚。
18)遵守学校各种规章制度,学习认真,做事踏实,对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。每一份作业都能尽力收集资料,经过自己的思考,努力做好。
19)安静、认真、踏实,努力、与人为善是你的特点,在宿舍,在班级都与同学相处融洽;一年半以来,专业学习方面进步显著。是本专业一名很优秀的学生。
20)待人接物总是心平气和,时时处处都显得有自己的主张,不会随波逐流,而是按自己的做下去。运动场上也能见到你的身影。
大学生期末的评语21、该生在校期间,认真学习,学完学校规定的全部必修课程和选修课程成绩优良热爱祖国关心集体政治上要求进步自觉遵守学校的各项规章制度学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动较注重自己各方面素质的培养。
2、该生思想进步,学习认真,友爱同学,待人真诚。性格开朗,适应能力强,知识面广,有团队精神。在担任班干部期间,工作认真负责,有较强的组织协调活动能力,尊敬老师,遵守各项规章制度,动手能力较强,积极参加社会活动和社会实践,提高自身各方面素质。
3、该同学为人诚恳,谦虚,随和,乐观向上,有进取心,乐于助人,平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践;有良好的心理素质和应变能力,勇于进取,不怕挫折;在平时专业学习上,该同学能刻苦学习钻研。
4、该同学为人谦虚,随和,乐观向上,有进取心,在校内外的舞蹈比赛中表现突出。有一定的组织和协调能力,尤其擅长策划大型活动,有较强的公共和创新意识;能熟练掌握计算机办公系统的操作和制作网页,熟知进出口业务和金融知识,是一个极具发展潜力复合型的优秀人才。
5、该同学为人诚恳,乐于助人,平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践;能掌握计算机办公操作系统和电子商务的知识;不怕挫折,勇于创新,有一定的适应能力和团队合作精神。
6、该生思想要求上进,学习态度端正,视野开阔,工作认真负责,有一定的工作能力,善于与同学沟通,乐于助人,待人真诚,团队意识及协作精神强,是名全面发展的高素质合格大学生。
7、该生政治上积极要求上进,热爱集体,学习刻苦认真,工作积极主动,能吃苦耐劳,能出色的完成交给的各项任务,勤奋诚实,为人踏实,乐于助人,富有团队协作精神及创新能力,是一名合格的大学生。
8、该生思想上积极要求上进,尊敬师长,乐于助人,学习自主性强,成绩优良,富有挑战竞争意识及创新能力,工作负责认真,有良好的领导组织及沟通协作精神,兴趣爱好广泛,心理素质好,是一名全面发展的优秀大学生。
9、该同学开朗自信,学习认真,团结同学,能经常参加校内外的各项活动和暑期实践;能熟练掌握计算机办公系统和进出口的操作流程;有良好的心理素质和应变能力,勇于进去,不怕挫折,是个开拓的国贸人才。
10、该生学习认真,勤奋努力,思想进步,朴实诚信,待人礼貌,与同学相处融洽,性格开朗,知识面广,有较强的动手能力和创新能力,积极参加社会活动,有爱心,帮助行走不便的同学,尊敬老师,遵守各项制度,积极参加社会实践,注意自身各方面素质的提高。
11、该生思想积极要求上进,向党组织靠拢,学习认真刻苦勤奋,与同学友爱团结,诚信待人。在担任班团干部期间,工作积极负责,有较强的团队精神,尊敬老师,遵守各项制度,动手能力和应用能力较强,积极参加社会活动和社会实践,提高自身各方面素质。
12、该生思想上积极要求上进,学习刻苦认真,善于思考,生活中能应严格要求自己,为人诚恳,待人热情,工作踏实负责,能出色的完成交给的各项任务,具一定的团队协作精神及创新能力,是一名品学兼优的合格大学生。
13、该生思想积极要求上进,向党组织靠拢,学习勤奋努力,成绩优良,喜欢体育活动,有较强的团队精神和集体荣誉感。热爱班集体,关心帮助同学,待人诚恳,相处融洽,积极参加集体活动,有较强的组织活动能力,思维活跃,动手能力应用能力较强。
14、该生诚实守信,为人正直,作风踏实,做事具有很好的性,认真负责。学习勤奋,刻苦努力,尊敬师长,关心同学,人际关系融洽,活动积极,参加过太湖学院第一届计算机兴趣小组,遵守学校各项规章制度,积极社会活动,热心公益事业,曾参加大连市青年志愿者并获奖励。
15、该生学习刻苦勤奋,认真学习,学习优等,思想积极上进,团结友爱,能及时完成老师布置的任务,在担任班干部期间,工作认真负责,做好宿舍清洁卫生工作,尊敬老师,遵守各项制度,有较强的动手和应用能力,积极参加各种社会活动和社会实践。
16、该同学积极要求进步,遵守大学生《学生守则》尊敬老师团结同学乐于助人忠厚朴实为人诚实学习目的明确学习自觉性较高勤奋学习认真努力思维敏捷动手能力较强积极参加社会活动和社会实践。
17、该生在校期间学习态度端正,成绩优良,善于创新,严于律己,宽于待人,做事认真谨慎,能吃苦耐劳,团队意识及协作精神较强,是一名综合素质强的合格大学生。
18、该生学习态度端正,学习认真,已通过国家英语四级,有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳朴实大方,认真对待工作与同学相处关系融洽尊敬老师遵守各项制度社会实践经验丰富。思想上要求进步,积极向党组织靠拢,学习勤奋努力喜欢体育运动乐于助人与同学和睦相处尊敬老师遵守各项制度社会实践经验丰富有较强的动手能力和创新能力。
19、该生在校期间学习态度端正,成绩优良,有较强的创新思维能力,尊敬师长,热爱集体,为人诚恳,工作踏实认真,能吃苦耐劳,富团队意识及协作精神,是一名全面发展的合格大学生。
20、在赛场上,你奋力拼博,是班级和学校的骄傲,你总能用优异的体育成绩向林老师和同学们报喜;在课堂上,你朗朗的读书声和积极的发言总能让林老师感到欣慰。其实你有聪明的头脑,对问题有独到的见解。如果上课更专心,字能始终如一漂漂亮亮的,在宿舍能更守纪,你一定会更棒!只要你在学习上也有在运动场上的那种坚强意志和不懈努力的精神,我相信,不久的将来,我们一定能看到一个更加出色的高中生的。
大学生期末的评语31、大家一致夸你头脑机灵,反应敏捷,劳动积极干劲大,上课发言大胆,这些方面确叫老师高兴。如果你把上课好动精力用在学习上,能做到与同学和睦相处,那你将会成为人见人爱人。要是这样,同学们定会为你喝彩,老师也会为你转变感到欣慰,聪明你定会做到!
2、这学期,你各方面表现都有可喜转变,学习成绩有了显著进步。原来那个自由散漫自私无礼你变成了一个爱学习求上进讲文明懂礼貌好孩子。看到你成长,你进步,大家都为你高兴。你知道吗?人可贵地方在于知错就改,这一点你做到了,更可贵是持之以恒,我相信你一定会做到,甚至会做更好。你说是吗?
3、古往今来,大凡出名人哪一个不是跟“勤”字有关,大科学家爱因斯坦也曾说过,天才出于百分之九十九汗水加百分之一天赋,可见,成功喜悦是辛勤汗水浇灌出,而懒惰人大多一事无成。你身上最大毛病是什么——“懒”。“懒”使你迷失了学习方向;“懒”使你染上了许多坏习气;“懒”使你丧气了斗志;“懒”使你与成功无缘。其实,你是很聪明孩子。你模仿力较强,记得那次班队会上,你表演得“孙悟空”,惟妙惟肖多令人记忆犹新。孩子,树立起必胜信心,去打败你“天敌”吧!到时,会有“奇迹”出现。记得你跟老师说过自己要学好,当时我夸了你,你是那样兴奋。尽管你思维不够敏捷,做作业速度慢了些,可你有许多优点诚实纯朴,乐于助人,热爱集体,遵守纪律,你仍不失一个可爱学生。好孩子,请记住自己跟老师说话,只要你肯怒力,老师和同学都会帮助你,你进步是老师最大欣慰。
4、你有礼貌,爱劳动,讲卫生,发言积极。瞧,老师一连串数出你这么多优点,看来这学期你进步不少,老师看在眼里,喜在心里。可是你有时仍贪玩,爱调皮同学,作业马虎,纪律松懈,也让老师失望。好孩子,你那么聪明,要是把更多心思用在学习上,谁也比不上你。努力吧,老师期待着你更大进步!
5、你学习比较踏实,劳动时总那么勤快,同学间小事,你常常忍让。你发现没有,只要努力一下,你字就可以写得漂亮,让脑子多思考一下问题,你就可以得出令人满意答案,努力吧,xx,你是一个聪明学生!
6、一瞧你虎头虎脑,就知道你是一位多么聪明机灵孩子。可你有时显得那样不“聪明”了。上课时,同学们个个专心听讲,你却低着头做小动作,检查作业时,同学们纷纷交出一份份端正作业,你却在书包里东寻西找,好半天交不出来。渐渐地,听写本上,你空空缺缺,令老师多么失望啊;考试时,你咬着笔杆,做不出来,令老师多么着急啊,你知道吗?如果只贪玩不学习,难道知识会自己飞到你脑子里吗?在此,老师赠你一句话少年不努力,老大徒伤悲。请你好好想一想,今后该怎么做?
7、或许你有些调皮,有些好动,也常挨批评,可其实在老师心里,一直认为你也很不错你并不是个坏小孩,你知道吗?学习是要靠持之以恒,如果你能把学习溶入每时每刻,静下来认真思考,勤奋学习,那么,你也可以成为一名佼佼者。试试看,老师等你好消息!
8、虽然这学期你某些行为受到了老师批评,但你能正确对待,并且积极改正,这也是难能可贵,希望你能在学习上多与老师和同学沟通,增强自信心和主动性,尽最大努力去弥补自己不足。
9、经过老师和父母帮助教育,你学习目明确多了,学习态度也有了很大转变,你总是尽力把作业做好,努力弥补自己不足,即使遇到挫折,也毫不气馁,希望你能树立信心,不懈努力,别让大家失望。
10、你知道吗?每当你上课时专心听讲,用一双充满求知欲眼睛看着我时,每当你认认真真工工整整地完成作业时,老师是多么高兴,可是你为什么不能每天每一次都自觉地这样做呢?特别是老师不在你身边时?
11、从你作文中可以看出你是个爱憎分明,正直有爱心孩子,在你内心深处,上进心依旧未泯灭,你不是有个竞争对手吗?只要你努力,像啄木鸟一样啄掉自己身上懒虫,是有希望赶上并超过他。
12、你是位健康,精力充沛孩子,能干热爱劳动,能吃苦,如果你能将时间和精力更多地放在学习上,成绩会远远不是现在这个样子,如果你能对同学们以礼相待,会拥有更多朋友。
13、古人云书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,学习上岂有平坦大道?不付出艰辛代价怎能有辉煌成就?你天资不错,又有求知欲,有上进心,父母也对你寄予厚望,为什么不努力进取,勤奋学习,为自己开创出美好未来呢?
14、这学期你为了在体育方面做出点成绩,确实吃了不少苦,流了不少汗,你能从挫折中振作起来,迎难而上,这种精神十分难得,你乐观,个性豁达,这将有助于你成功。但记住千万别荒废了学业。
15、学习如驾车登山,不进则退,聪明你之所以在学习上不象我们希望那样,是因为你还缺乏主动性,只有鼓足学习热情,并且脚踏实地,不断积累,才能不至于埋没自己良好天资。
16、在美国社会中流转着一句名言如果连你自己都不相信你自已,谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你,希望能对你有所启示,其实你是个很不错孩子,要对自己有信心,大胆展示自己,不断地锻炼自己。
17、你一定很羡慕那些成绩优秀同学,你一定认为他们很聪明,学得很轻松,其实不然,真正聪明人,学习时候比一般人更要使劲,因为他们深知,积累知识在于勤,学问渊博在于恒,希望你能像啄木鸟医生“那样,捉掉身上白”“小懒虫。”
18、你一定听过这样一个故事吧牛顿做实验太专注,把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。一个人学习工作时如此专注,还有什么做不好呢?你是个聪明孩子,又写得一手好文章,如果能以牛顿为榜样,认真,投入地对待每件事,一定会学有所获。
19、你很遵守纪律,但课堂上却总是沉默不语,难道是信奉“沉默是金”吗?没有人天生就有良好口才,关键还是看你会不会抓住课堂上每一个机会。
20、你有良好学习愿望,总是缺乏信心,好好努力,学好每门功课,一分耕耘,一份收获。克服学习上困难,不断向前进。
21、当你第一次走进我们班教室时,我就喜欢上了虎头虎脑你,但渐渐老师发现了你身上有着懒惰马虎坏毛病,他们已经严重阻碍了你进步,甚至后退。希望你早些赶走他们,使自己变得聪明起来。
22、你性情温和言语不多,但待人诚恳礼貌。你思想健康,要求进步。你学习渴望进步,但还缺乏刻苦钻研精神缺乏正确有效学习方法,学习成绩还无起色,平时值日工作做得不够好。愿你振作起来,增强信心,永不厌倦永远进取!
23、你渴望学习成绩进步,为此一如既往坚持着自己刻苦努力奋发图强求学原则,所有这些努力也最终换来了丰收喜悦,尽管你学习成绩还不够理想,但你有坚定信念。我相信,成功花朵在汗水浇灌中会更加鲜艳。
24、你是一个积极要求上进男孩,从一次次发言中,流露出迫切要求愿望,但你总是还缺乏明辨是非能力,常常让老师有些失望。愿你把美好理想转化为实际行动,只有脚踏实地人,才能达到光辉顶点!
25、你渴望做一个守纪律学生,但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光,但又缺乏勇气与胆量能力还不够。你渴望学习成绩进步,但又缺乏顽强拼搏精神。请你不要灰心,慢慢来,只有不懈追求不断努力,让无数次失败奠定成功基石,你终能得到成功喜悦!
26、你富有朝气,性格直率,爱好广泛,努力为班级争荣誉,运动场上英姿是你最大骄傲,但你又是一个总让我“提心吊胆”男孩,何时能让我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我携手相伴,托起你明天辉煌!
27、虽然,你真是个让老师生气学生,但是,老师还是发现了潜在你身上优点尊敬老师,聪明机灵。你常说自己笨,学不起。你常说想跟小朋友们一起玩。那么老师告诉你,xx,要做一个让其他小朋友喜爱同学,首先要自己去爱他们。老师不相信你笨,因为真正笨人说不出这样话,同意老师观点吗?老师期待着你进步。
28、你其实很聪明,这学期,老师很高兴看到你不再那么贪吃,校门口小摊前没有你身影了。如果你上课能专心听讲独立完成作业有错及时改正,相信你会进步。老师期待着你进步。
29、你是位聪明学生,你想和好成绩交朋友吗?那上课可要专心听讲,不能做小动作,最重要是不能随便旷课,你能做到吗?老师相信你可以,对吗?那好成绩就会跟你交朋友,老师期待这你进步。
30、知道吗,最近,你进步可真大啊!你每一点进步,老师都为你感到高兴。每次老师表扬时,总有你名字。你高高举起小手,你响亮正确回答,你努力认真地完成作业,都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油,你将会变得更加出色!
31、你是位遵守校规校纪好学生,课堂上你专心听讲,作业本上那端端正正字迹让老师好喜欢,但老师更喜欢积极开动脑筋,勇敢地回答老师问题学生,你一定会,是吗?这样你肯定能取得优异成绩。
32、你有许多优点诚实纯朴,乐于助人,热爱集体,遵守纪律,是一个可爱学生。你曾告诉老师要努当个最棒学生,老师真为你高兴。好孩子,请记住自己跟老师说话,只要你肯努力,老师和同学都会帮助你,你进步是老师最大欣慰。
33、活泼开朗你,挺乐意帮助别人,却总管不好自己。你喜欢玩耍,这并不是你缺点。可是,如果只贪玩不学习,知识会自己长翅膀飞到你脑子里吗?老师赠你一句话要学就学个踏实,要玩就玩个痛快。
34、一双水汪汪眼睛,笑起来总是甜甜,这就是你——一个漂亮可爱小姑娘。你团结同学,热爱劳动,关心集体,作业本上字写得很端正,这很好,但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学人,老师好希望你变得勤奋些,认真及时完成作业,这样你才能取得好成绩,你能做到吗?
35、你曾对老师说,有些知识不明白,可你却又从不问老师,其实学问学问,要学要问,只学不问,哪有学问。希望你再加把劲,继续努力,不懂就问,这样你进步会更快,更大,相信不久将来。你会取得好成绩,老师期待着你有更大进步。
36、或许你有些调皮,有些好动,也常挨批评,可在老师心中,一直认为你是个聪明孩子。学习是靠持之以恒,如果你能把学习融入每时每刻,静下来认真思考,勤奋学习,那么,你也可以成为一名佼佼者,愿意试试吗?
37、你听说过这样一句话吗?“天下无难事,只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习,你成绩一定会进步,你有信心做到吗?老师期待着你进步。
38、“天下无难事,只怕有心人”确实通过你努力,你有所进步,但你还需加把劲,继续努力,不要再懒惰,这样你进步会更快,更大,相信不久你就会取得好成绩,老师期待着你有更大进步。
39、你是位聪明孩子,一定明白这句话吧!“天下无难事,只怕有心人”。只要你肯用功,上课专心听讲,认真思考,勇敢举手发言,有错及时改正,不懂就问,相信你会进步得更大,赶快行动吧!
40、每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌身影,我总是看在眼里,喜在心里,多好学生!佳佳,你学习基础是差了一些,但你不要灰心,“世上无难事,只怕有心人”,只要你学习专心些勤奋些细心些,不懂就问。你成绩会赶上来。自信些,老师家长同学都在关心你支持你!等你好消息噢!
41、你在老师心目中,是个很乖很乖小男孩。总是严格要求自己。上课时,两只小手总是放得平平。专心听讲,认真完成作业而且关心集体。在老师鼓励下,你也能勇敢地举手发言了。老师希望你能继续努力,大胆提问,那你会有更大进步。努力吧!
42、你会皱起眉头,是想不出问题吗?你会默不作声,是不知道怎么回答吗?你会在老师不注意时,做小动作,是想引起老师关注吗?告诉老师,好吗?其实,老师时刻都在关注着你,你一点儿也不比别人差,你同样是老师最聪明学生!对自己要有信心!敞开你心,让老师和同学一起进入,付出努力,一定会有收获。让我们一起努力,好吗?
43、当你为一道难题凝神沉思时,当你在课堂上举起小手时,当看到你在这次校单脚跳比赛中飞奔时……作为老师我,是多么高兴!如果你能够抓紧时间,精力集中,踏实认真,那么,我想目前你成绩不会如此不尽人意。希望你在下学年能够继续往前赶,相信你会取得好成绩!
44、你是位聪明又懂礼貌好女孩,每次无论老师在哪儿碰到你,你总是亲切地向老师问好,老师心里好高兴,可是当老师看到你作业本上潦草字迹和上课经常讲悄悄话和做小动作时,不禁皱眉了,聪明女孩,下学期你一定不会让老师失望,对吗?
45、你一直在努力,老师注意到了,也看到了,你想学,想取得优异成绩。记得有一次听写比赛,你认真准备,结果只错了一个字,多令人高兴啊!知道吗“天才出于勤奋”,如果你比别人多花时间学习,是不会比别人差多少。老师希望你更加严格要求自己,不断进取,成为一个更出色你。
46、你是我们班运动小健将,在这次单脚跳比赛中,我们班获得了好成绩,这里有你一分功劳,而且这学期你学习也有所进步,真令老师高兴,但老师还好希望能在课堂上经常看到你高举小手,听到你响亮回答声,这样你成绩会进步更快,相信我们xx会做到,对吗?老师期待着。
47、在校尊敬老师,团结同学,关心集体是你特点优点。看到你用心听课时发言是那么积极,老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气,作业不及时完成,字迹潦草,上课不专心,让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病,你肯定会成为一名好学生,老师期待着这一天。
48、你能够严格要求自己,挺直腰板,睁大眼睛听老师讲课,也能按时认真完成作业,虽然你成绩还不太理想,但老师发现你一直在进步,不懂问题现在也能勇敢地提问,实在让老师欣喜。继续努力,你会成功!
49、在校尊敬老师,团结同学,热爱班级是你特点优点。看到你用心听课时发言是那么积极,老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气,作业不及时完成,字迹潦草,上课不专心,让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病,你肯定会成为一名好学生,老师期待着这一天。
50、平时,虽然你沉默寡言,但老师喜欢你那文质彬彬模样。孩子,你辛苦了,学校离你家路途遥远,可你总是风雨无阻,按时到校。今后如你能改变一下学习方法,发扬勤学苦练,不耻下问精神,那么优秀成绩就离你更近。
人物作文的评语
作文评语是一件很烧脑的事情,下面是我收集整理的简短精悍的作文评语,欢迎阅读参考~
1、 重点突出,中心明确,立意鲜明。内容详略得当,主次分明,情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者注意。语言基本通顺,偶有不畅。结尾点题,耐人寻味。
2、 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的,但由于分析不透彻,挖掘不深,潜含的道理未能深刻地体现。不过文章观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。
3、 通过丰富的语言和动作,衬托出人物的思想品质。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。文章想象合情合理,叙述自然生动。
4、 中心不够明确,立意不够清晰。但文章内容不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。
5、 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
6、 文如其人,你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。
7、 这是一篇让人身心愉悦的文章。首先是思想感情很浓厚,当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,你用真情打动了别人,这是你作文的最大成功。
8、 文章结构合理,语言铿锵有力,最中要的是文章主旨明确,辞藻虽然不华丽却朴实感人,首尾呼应有着画龙点睛之效。
9、 文章开头引人入胜,吸引读者。情节衔接密切环环相扣,少有脱节,语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。这是一篇朴实却很真诚的文章,让人印象深刻。
10、 你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!
11、 文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑、完整,文笔也较流畅。文章头尾照应,中心明确,结构完整。
12、 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。
13、 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
14、 文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
15、 文章开头引用名言直击主题,让人眼前一亮。之后用倒叙的手法吸引人的眼球,对这篇文章欲罢不能。巧妙地运用写作技巧让这篇文章达到最佳效果,是一篇优秀的作文。
16、 文章主题明确内容丰富,引用名人名言、经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。结尾点题,有理有据收尾呼应。
17、 这篇文章想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。
18、 前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。
19、 文章开头部分过于繁琐,层次不分明,过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。
20、 虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。
21、 选材过于通俗,不具一定的代表性,但文章内容巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,给文章增加了一些亮点。
22、 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。
23、 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,引人深思。行文流畅、简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章。
24、 用了对比映衬法, 在文章的开头, 把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间,不同方面的情况作对比介绍。使描绘的形象更为突出,增强了文章的表达效果,给人留下深刻的印象。
25、 涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。继续练笔,你会更出色!
26、 本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步,大海不仅给予“我”美的享受,还引起“我”的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间,“我”为大海注如入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感,引人深思。
27、 除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不平凡,而且表现得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言,生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
28、 用了妙引歌谣法。在文章的开头引用古今中外脍炙人口的(诗文、歌谣、谚语或名言、,可以给人一种活泼、亲切的感觉。文章内容丰富,可读性强,主题明确,是一篇佳作。
29、 本文用了第一人称的写法,让读者感同身受,直击心灵深处。文章中塑造的人物鲜活,情节引人入胜,通篇读起来亲切自然可信。
30、 开头简明扼要 ,内容丰富可读。语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动。句意含蓄委婉,暗含深意。读毕如酒后余香,不绝于口。
31、 你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。
32、 文章选题角度刁钻,反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。
33、 文章对于景色的.描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景融合,给人营造出来一种优美的感觉,语言精准的渲染出让人身临其境的氛围。
34、 想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。
35、 这篇文章主题明确,极具生活气息,符合我们这次写作的要求。描写细腻,遣词造句准确传神。
36、 语言过于简略,似为纲要式叙写,但又未能提纲挈领,文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无生气。
37、 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人接受心灵的洗礼,给人留下深刻的印象。
38、 景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
39、 环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
40、 文章完美的诠释了你的语文功底,全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了文学情趣 ,整个文章结构严谨,主题鲜明,是一篇优秀的作文。
41、 这篇文章逻辑推理能力较弱,证据不够确凿充分。 漏洞较多,语言也不连贯,但可取之处在于文章干净整洁,让人看着舒服。
42、 行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读!
43、 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。构思巧妙,运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。
44、 文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实,富于生活气息。为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望!
45、 文如其人,你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。
46、 文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。
47、 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
48、 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。
49、 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。
50、 选题新颖,紧紧围绕主题。通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
51、 虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突出了文章主题。
52、 你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风,谁说“白开水”不是最佳的饮料?
53、 全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
54、 你的文章很有创意?用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
55、 作者“形散神聚”地驾驭能力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉! 17、 作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉,在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
56、 你是个很有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但如果行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。
57、 这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
58、 如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
老师的作文评语
关于人物作文的评语
在日常的学习、工作、生活中,大家都有写评语的经历,对评语很是熟悉吧,评语往往用于表达对某人的看法与对这人的感觉。怎么写评语才能发挥它最大的用处呢?以下是我帮大家整理的关于人物作文的评语,希望对大家有所帮助。
关于人物作文的评语1
1. 心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想态度,好恶观。事理:反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。
2. 引用名人名言经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。
3. 论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。
4. 例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。
5. 感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。
6. 感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。
7. 情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。
8. 心里过程真实细腻,人物的想法态度在读者面前一览无遗。
9. 感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言。
10. 从自我反思中寻求人生得失,在悔悟中流露真情,字句铿锵有力,震撼人心。
11. 语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象生动鲜明,语言表达能力较强。
12. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神。
13. 语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意。读毕如酒后余香,不绝于口。
14. 语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。
15. 行为描写用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。
16. 语言基本通顺,偶有不畅。
17. 语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解。语句啰嗦,言不达意,只详不略,赘话连篇。
18. 语言过于简略,似为纲要式叙写,但又未能提纲挈领,文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无生气。
19. 文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。开头简明扼要
20. 文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。
关于人物作文的评语21. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理
2. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生小作者观察仔细,叙述时井然有序
3. 对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味
4. 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进
5. 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑
6. 本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作。
7. 齐心合力,我们手拉手团结在一起,就像一个同心圆。希望在新的一年里,你们能严格要求自己,天天进步,充满自信地迎接每一天。
8. 你们犹如一棵棵幼稚的树苗,正茁壮成长。我们永远不能说学得最好,但可以学得更好,老师期待着……
9. 希望一年三班的孩子们能在这个大家庭里培养良好的学习、生活习惯,快乐成长每一天。
10. 希望你们能遵守学校规范,展现优秀的自我,让我们的教室书声朗朗,歌声朗朗,笑声朗朗。
11. 抓住点点滴滴,珍惜分分秒秒;行为规规矩矩,班级蒸蒸日上。
关于人物作文的评语31. 过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。
2. 构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。
3. 情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。
4. 比喻生动形象贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。
5. 适当地运用对比比较等手法,通过事物相互间的`悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。
6. 不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。
7. 巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
8. 选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材老思想,平淡无奇。
9. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的,但由于分析不透彻,挖掘不深,潜含的道理未能深刻地体现。
10. 选材平淡无奇,过于老旧粗俗简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性真实性。
11. 未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
12. 对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。
13. 能够选择生活中具有典型意义的题材,的代表性较强。
14. 选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。
15. 虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了的本质。
16. 虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。
17. 从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。
18. 语言简朴,感情平淡,情意不够深切。
19. 感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作多情。
20. 情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。
;在学习、工作或生活中,大家对评语都不陌生吧,通过评语的导向作用,我们可以引导某项工作或教育活动朝正确方向发展。怎么写评语才能发挥它最大的用处呢?以下是我整理的老师的作文评语,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
老师的作文评语11.文章按事情发展的顺序记叙了的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
2.通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
3.语言活泼明快富有情趣。故事虽平凡感情却真挚充沛感人。文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。
4.事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理。
5.能过合理的想象反映出意味深长的哲理行文流畅简洁充分发挥了想像力是一篇不错的作文。
6.全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。
7.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果
8.全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
9.如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
10.这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
11.文如其人,你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。
12.文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。
13.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的`心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
14.关心生活,关注社会,并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来,在你的心中,不仅装盛着童真和书本学校,而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字,一波三折,尤其心理描写很突出,结尾的议论升华了文章的主题。
15.语言得体而富有浪漫色彩,文脉畅通,彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分,灵动俊雅。
16.关于生命脆弱的话题,我们在平时似乎已听了许多,它能在一刹那消失。如果你在田野,漫步于森林,脚踏落叶,仰望蓝天,你是否可以感到生命的呼吸?是的,世界因生命而美丽,生命需要互相关爱,这正是你的《断章》所要表明的主题吧。
17.文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
18.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
19.…切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。
20.这篇文章充满了从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。
老师的作文评语21.事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。
2.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦,当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,你是个生活的有心人,你用真情打动了别人,这是你作文的最大成功。
3.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧,稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向
4.精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长,望你能努力思索,不断创新。
5.全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
6.语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。
7.文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。
8.这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
9.文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
10.全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
老师的作文评语31. 语言简练规范开篇吸引人
2. …以…开头较有新意前因后果娓娓道来
3. 开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象
4. 以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境
5. 开头直奔主题也是一种写法
6. 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼
7. 反问句开头吸引读者
8. 开头直奔主题让人一目了然
9. 开头点题用词很吸引人
10. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味语言活泼明快富有情趣故事虽平凡感情却真挚充沛感人文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉
老师的作文评语41. 文章首尾呼应,语句简练,一针见血,点明主题。文章通过四季景色的描写,说明了xx之美,照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
2. 在你的笔下,xx的景色是那么的美丽动人,活动是那么的丰富多彩,我也爱你美丽的xx。
3. 抓住春天的草树花等不同的特点,按照“xx”的顺序,刻画出春天生机盎然的景象,反映出自己由衷的喜悦之情。
4. 传神地写出了“xx”快乐游玩的情景,语言生动,描写具体,运用了形象的比喻写出了“xx”的美。
5. 对“xx”和“xx”的描写很有特色,颇带童趣,令人耳目一新,“xx”这句古诗引用也很恰当,增强了文章的表达效果。
6. 春天的“xx”真美,抓住了“xx”写,写出了“xx”的特点,也写出了“xx”的特点,虽然这些景物我们都见过,但透过你的细心观察,我们却有全新的感受。
7. 观察细致,按先总后分的方法,写清楚“xx”的特点。语言准确,形象具体,使我们有身临其境的感受。
8. 这段话有概括地描写,有具体地描写,有动态,有静态,写出了“xx”的可爱之处。习作前后照应,观察仔细,还把自己的喜爱之情也写了进去。
9. 因为有了丰富的联想,所以笔下生辉,看吧,把“xx”比作“xx”,xx把“xx”比作“xx”,这些形象的比喻,多么生动地写出了“xx”。
10. 写景捕捉景物的特点,描写情景交融,由远而近,由面到点,处理得有条不紊,写出的文章更是条理分明,景有各自不同的形态颜色,抓住了形状特点。
11. 在你的笔下“xx”俨然像个小花园,那么富有生命的气息,对“”的描述,按顺序展开,读起来一目了然。
12. 从外到内,介绍了“xx”的特点,观察有顺序,也很细致,写得准确生动,调动了多种感官,内容真切具体。
13. 先写“xx”,再写“xx”,又写“xx”,最后写“xx”,写作思路多么清晰,描写多么细腻,你看,用恰当的比喻,把“xx”写得形象,逼真。
14. 作者通过描写自己的xx的景色,可以说是借景抒情,抒发了自己对学校的爱,语句通顺,中心明确。
15. 本文文笔优美,抒情浓郁,是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调,浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色,深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
16. 本文以“总分总”的架构,通过抽取xx中的“大树 花草 同学”等关键要素,“化大为小”地描写了xx四季美景,层次分明,条理清楚,是一篇很好的写景习作。
17. 文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情,巧妙的运用了动态立体感知,让xx融于一年四季之间,有了时间的拉长,显示出了动态感和活力感,此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心,对知识的渴望,对祖国的热爱,让每位读者欣慰。
18. 你就像一个小画家一样,把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了,四季不同,景色各异,简短的文字流露出你对xx的热爱之情,做到了情景交融,很棒!
19. 你的作文融情于景,把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆,表达主旨:“爱xx,写得很棒!语言优美,大量使用拟人等修辞,形象生动地把xx的四季景色描写了出来。
20. xx四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。
老师的作文评语51. 语言简朴,感情平淡,情意不够深切。
2. 感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作多情。
3. 情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。
4. 心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想态度,好恶观。事理:反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。
5. 引用名人名言经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。
6. 论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。
7. 例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。
8. 感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。
9. 感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。
10. 情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。
11. 心里过程真实细腻,人物的想法态度在读者面前一览无遗。
12. 感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言。
13. 从自我反思中寻求人生得失,在悔悟中流露真情,字句铿锵有力,震撼人心。
14. 语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象生动鲜明,语言表达能力较强。
15. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神。
16. 语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意。读毕如酒后余香,不绝于口。
17. 语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。
18. 行为描写用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。
19. 语言基本通顺,偶有不畅。
20. 语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解。语句啰嗦,言不达意,只详不略,赘话连篇。
老师的作文评语61. 情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。
2. 情节变化平淡无奇,缺乏新意。
3. 情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。
4. 过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。
5. 构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。
6. 情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。
7. 比喻生动形象贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。
8. 适当地运用对比比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。
9. 不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。
10. 巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
11. 选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材老思想,平淡无奇。
12. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的,但由于分析不透彻,挖掘不深,潜含的道理未能深刻地体现。
13. 选材平淡无奇,过于老旧粗俗简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性真实性。
14. 未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
15. 对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。
16. 能够选择生活中具有典型意义的题材,的代表性较强。
17. 选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。
18. 虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了的本质。
19. 虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。
20.从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。
老师的作文评语71. 语言过于简略,似为纲要式叙写,但又未能提纲挈领,文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无生气。作文开头:
2. 文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。开头简明扼要
3. 文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4. 文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5. 文章语言生动丰富,可读性强。开头出手不凡,吸引读者开头打动人心,具有真情实感。
6. 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
7. 以饱满的,描写了……重点突出,详略得当,内容具体。比喻贴切,用词生动。
8. 文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
9. 叙述自然生动结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
10.对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。