句子变换大全及答案_小学语文句子变换的类型与方法

1.语文句式转换练习

2.按要求变换下列句子！急！！！！！

3.英语句子形态变换问题

4.句型转换 方法

陈述句：要不不会一天一夜不回家。

陈述句变反问句：原句+疑问词（怎能；难道）+不+语气词（呢？；吗？）-句号+问号

反问句变陈述句：原句-疑问词（怎能；难道）-不-语气词（呢？；吗？）-问号+句号

反问句变陈述句，去掉问号，有加强反问的语气词去掉，在变换后的陈述句中适当的地方必须加一个否定词，才与原反问句意思一致。比如：“难道他承认人的正确思想是从天上掉下来的吗？”变换陈述句：“他不承认人的正确思想是从天上掉下来的。”

若变换为“他承认人的正确思想不是从天上掉下来的。”就与原反问句的意思不一致了，答案就是错的，因为否定词“不”放的位置不当。

同样，肯定句变反问句，在变换后的反问句中，必须在适当的地方加一个否定词，才与原句意思一致。比如：“你应该去看他。”变为：“难道你不应该去看他吗？”

扩展资料：

分类

陈述句分为肯定句和否定句（全否定和半否定）

一、肯定句：

肯定句例句：儿子是我一生的牵挂。

二、否定句：

1、一般否定句

即含有“不、没有、完全不是，完全不”等否定意思的词的句子。

2、双重否定句

含有两个否定词的句子，例如：含有“没有.....不......”“,非.....不可......”等词语的句子

如：每天下午，我非做作业不可.

双重否定句表示肯定。

语文句式转换练习

答案：“这位领导我也不认识。”是个歧义句，可以转换为两个不同句法关系和意义的句子：1． 我也不认识这位领导。2． 这位领导也不认识我。

“这种植物我也不认识。”是个单义句，可以转换为1． 我也不认识这种植物。但不能转换为2． 这种植物也不认识我。

比较两个句子的转换可能，说明两者表层的句法关系虽然同为主谓，但深层的语义关系则不同。前者的主语“这位领导”可以是动词“认识”的施事，也可以是受事。但后者的主语“这种植物”只可能是动词“认识”的受事，而不可能是施事。

按要求变换下列句子！急！！！！！

一、按要求写句子。

1、把“把”字句改成“被”字句。

疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、把“被”字句改成“把”字句。

我的错误马上被朋友们纠正了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、改变词序，意思保持不变。

（1）出金华城大约5公里到罗甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）那些来南京的客人都很热情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）这几道题你全没有做对。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）这些北京来的客人水平非常高。

（6）我家在市图书管附近住。

4、把反问句改成陈述句。

（1）我们哪里有近道，还不和你们是一条道？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）大千世界,哪里没有野花的倩影?_________________________________

（5）这么远,箭哪能射得到呢?_______________________________________

（6）看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?

_______________________________________________________________

（7）水浇多了,花能不死吗?_________________________________________

（8）要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?_____________________________

5、把陈述句改成反问句。

猫的性格实在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。

_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、把直接引语改成间接引语。

（1）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看**。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿

（5）小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢?”

____________ _____________

（6）蔺相如说:秦王我都不怕,会怕廉将军吗?

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（7）他凑到我耳边轻轻地问:记者,你见过电灯吗?

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（8）赵王告诉蔺相如:你带着宝玉到秦国去。

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（9）妈妈对我说:我今天晚上要加班,你自己烧晚饭吃吧。

_______________________________________________________________

7、把间接引语改成直接引语。

妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

二、照样子写句子。

1、例：李老师推开门走进教室。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、例：井冈山是中国革命的摇篮。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、例：敌人使用了，邱少云的周围成了一片火海。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、例：天空的星星快活地眨着眼睛。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、例：因为大家都知道鸟是人类的朋友，所以没有人去碰幼鸟和鸟蛋。

没有人去碰幼鸟和鸟蛋，因为大家都知道鸟是人类的朋友。

因为小明生病了，所以没有来上学。

一个学生学习时专心致志，所以成了出色的棋手。

三、按要求写句子

1、欣欣向荣

①用来形容花草树木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②用来比喻事业的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、骄傲

①用来表示褒义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②用来表示贬义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3．齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。

改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4．一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。

改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5．我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。（缩句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6．我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。（改成“被”字句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7．曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。（改成“把”字句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、用“蜡烛”造比喻句和拟人句。

比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

拟人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四.把双重否定句改为肯定句。

1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________

2.这次活动的经过你不是不清楚。________________________________

3.我们不应当不参加集体活动。__________________________________

4.这本书太有价值了,你不能不看。_______________________________

五.把下面的肯定句,改成双重否定句。

1.星期天,我们必须去看排球赛。_________________________________

2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。

______________________________________________________________

3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。

_____________________________________________________________

2．用下面的宇词组成两句意思不同的话。

话 他说的 对 不 完全

(l)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六、以文明用语的要求，将下列话换个说法

1、喂，妈，今天开学了，快给钱。

______________________________________________

2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。

______________________________________________

3、喂，老头，把锄头借我用一下。

______________________________________________

4、小红，把窗关一下。

_____________________________________________

把两句话变成一句话。

例：蚕姑娘脱下旧衣裳。蚕姑娘换上新衣裳。

蚕姑娘脱下旧衣裳，换上新衣裳。

蚕姑娘吐出丝儿来。蚕姑娘要盖新的房。

徐虎骑着自行车。徐虎去为大家服务。

一、 反问句与陈述句

有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述

句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一） 反问句变陈述句

1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、 反问语气词删去“？”变“。”。

练习：

1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

______________________________ ____________________________________

3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

_____________________________________________________________________

4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？

________________________________ ___________________________________

（二） 反问句变陈述句

1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？

5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？

（二） 陈述句变反问句

第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、 反问语气词删去“。”变“？” 。

练习：

1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。

__________________________________________ _________________

3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

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4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

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二、 对话与转述的互换

练习：

1、 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”

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2、 张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”

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3、 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”

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4、 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”

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三、 缩句

1、 要知道写的是什么。

2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）

都可以缩去。3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

练习：

1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。______________________________

2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。______________________________

3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。________________

4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。____________________

四、 修改病句

病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

（一） 成分残缺

1、春天来了，越来越来暖和了。________________________________________________

2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。______________________________________________

3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。___________________________________________

4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。____________________________________________

（二）成分赘余

1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。____________________________________

2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。__________________________________

3、我经常阅读、看科幻。__________________________________________________

4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。____________________________________________

(三) 表意不明

1、李红有时候经常和张明在一起打球。2、不到爸爸妈妈心里很着急。

________________________________________________________

3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。

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5、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。

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（四）搭配不当

1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。__________________________________________

2、我很喜欢参加自然博物馆。__________________________________________________

3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_____________________________________

4、战斗正在热烈地进行着。____________________________________________________

（五）语序不当

1、我们学校师生全体去参观科技馆。2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。

____________________________________________________

3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

________________________________________________

4、李华被同学们一定评为三好学生。

_________________________________________________________

5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。

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五、运用修改符号修改下列病句。

1. 中国的人口是世界上最多的国家。

2、他很果断，从来不听别人的意见。

3、 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。

4、 星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。

5、 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。

6、 一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。

7、 全国各地给灾区人去了大批的药品、食品、面包和衣服。

8、 多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。

9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。

10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。

六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。

(1)这个故事里的主人公迷住了我。

(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。

(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。

英语句子形态变换问题

1.they were (at home )yesterday .

They were not at home yesterday.

Were they at home yesterday?

Yes,they were.No,they weren't.

Where were they yesterday?

2 jenny (watched TV) last night.

Jenny didn't watch TV last night.

Did Jenny watch TV last night?

Yes,she did. No,she didn't.

What did Jenny do last night?

3.they (watch TV ) every night.

They didn't watch TV last night.

Did they watch TV last night?

Yes,they did. No,they didn't.

What did they do last night?

4.He (watches TV) every night.

He didn't watch TV last night.

Did he watch TV last night?

Yes,he did. No,he didn't.

What did he do last night?

5.Tony is going to (play football)

Tony isn't going to play football.

Is Tony going to play football?

Yes,he is. No,he isn't.

What is Tony going to do?

6.Tony will paly football (tomorrow).

Tony won't play football tomorrow.

Will Tony paly football tomorrow?

Yes,he will. No,he won't.

When will Tony play football.

9.I can (swim).

I can't swim.

Can you swim?

Yes,I can. No,I can't.

What can you do?

10.My mother drank (some milk) last night.

My mother didn't drank any milk last night.

Did your mother drink any milk last night?

Yes,she did. No,she didn't.

What did your mother drink last night?

句型转换 方法

1/ Lucy is often helped by them.

2/ Tomorrow a movie will be seen by us.

3/ His homework has been finished by him.

4/ A new pen was given to me by her last Sunday.

5/ A lot of fashion clothes could be made in Dalian.

6/ Knives were used for cutting things by people(不是catting)

7/We will be told a story by our teacher tomorrow.

A story will be told to us by our teacher tomorrow.

8/ My new photos could be shown to you by me tomorrow.

You would be shown my new photos by me tomorrow.

9/We were asked to read English by Mr Li.

10/You will be asked for help by him tomorrow.

11/Boys were asked to clean the blackboard by Mr Li.

12/Some boys were seen to play football yesterday afternoon.(不定式要还原)

13/His homework hen't been finished by him.

14/A story was told to me by my grandpa last night.

I was told a story by me grandpa last night.

15/Our books should be taken good care of by us.

16/A woman is being helped by him to cross the street.

17/Could I be shown your book by you?

Could your book be shown to me by you?

18/His homework is not being done by him now.

句型转换题是中考常见题型，它主要用来考查大家对句子结构的构成、变化的掌握及在行文中的运用等，类型繁多。现以近两年中考题为例，分类介绍如下：

[第一类] 改成否定句

英语中有关否定的结构各不相同，除动词部分构成的否定外，还有名词、代词的否定、部分否定、否定转移、以及一些表示否定意义的短语或句型等。

一、含有连系动词、情态动词等助动词的句子改为否定句时，在连系动词、情态动词等的后面加not就行了。如：（划线部分为正确答案，下同。）

1. He was late for school yesterday. （2005黑龙江省泰州市）

He wasn’t late for school yesterday.

2. The students of No.2 Middle School he gone for a picnic already. （2004新疆）

The students of No.2 Middle School hen’t gone for a picnic yet.

二、祈使句变否定句一般在其前加don’t。如：

3. Open the window. （2005江苏省）

Don’t open the window.

三、实义动词的否定式是在实义动词前加don’t, doesn’t, didn’t等。如：

4. She does the housework every day. （2005黑龙江省哈尔滨市）

She doesn’t do the housework every day.

5. He returned the book to the library this morning. （2004重庆市）

He didn’t return the book to the library this morning.

注意：变否定句时须注意某些词语的变化，如some改为any, something改为anything, already改为yet, both改为neither, all改为none等。又如：

6. Both of them are my best friends. （2004甘肃省兰州市）

Neither of them is my best friend.

[第二类] 改为疑问句

可分为一般疑问句、选择疑问句和反意疑问句。

一、变一般疑问句时，含有连系动词、情态动词的句子，只需将它们移至句首，第一个字母变为大写，句尾改为问号即可。含有实义动词的句子，在实义动词前加do, does, did等。变化过程中也要注意某些词语和人称的变化。如：

7. There’s something to eat in the cupboard.（2005贵州省贵阳市）

Is there anything to eat in the cupboard？

8. Kate does morning exercises every day. （2004山东省济南市）

Does Kate do morning exercises every day？

9. Ann returned the book to the library yesterday. （2005四川省成都市）

Did Ann return the book to the library yesterday？

二、变选择疑问句时，如果该句是一般疑问句，则在后面直接加“or＋另一选择部分”就行了；若是陈述句，则要先变成一般疑问句。如：

10. John is an American. （用a Canadian改为选择疑问句）（2004新疆）

Is John an American or a Canadian？

三、变反意疑问句时，要注意“前肯后否”和“前否后肯”，还要注意一些特殊形式的反意疑问句。如：

11. She has hardly had anything this morning, has she？（2005山东省泰安市）

12. You will meet your friends at the railway station, won’t you？（2004重庆）

13. She had nothing for breakfast, did she？（2005青海）

14. There was no time for the twins to go shopping, was there？（2004黑龙江省哈尔滨市）

[第三类] 单数句与复数句之间的互变

转化时，名词和动词的人称和数，人称代词、物主代词、指示代词的人称和数都要作相应的变化。如：

15. That is my book. （2004浙江省宁波市）

Those are our books.

16. She is his student. （2005江苏）

They are their students.

[第四类] 变感叹句

将陈述句变成感叹句，要分以下几步：

第一步：在陈述句的谓语动词后将句子划断。如：The boxes are／very hey.

第二步：斜线后的形容词、副词的修饰语要去掉，如上句去掉very。

第三步：若斜线后部分的中心词是形容词、副词，则在斜线后部分的前面加how。如果中心词是名词，就加what。

第四步：将陈述句句首的大写改为小写，将感叹句句首改为大写。

第五步：将陈述句句末的句号改为感叹号。于是上句应改为：How hey the boxes are！又如：

17. They are hy to see each other.（2005甘肃省兰州市）

How hy they are to see each other！

[第五类] 同义转换

指用不同的词汇、短语、句型表示相同或相近的意思。它主要有以下几种变化：

一、用同义词（词组）、近义词（词组）替换句中的某一部分。如：

18. Lin Tao is good at physics. （2005江苏省盐城市）

Lin Tao does well in physics.

19. It took him two hours to play with computers last night. （2004甘肃省兰州市）

He spent two hours playing with computers last night.

二、用反义词 （词组） 或句型改写。如：

20. I think art is less important than maths. （2004浙江省杭州市）

I don’t think art is more important than maths.

21. The runner fell behind the others though he did what he could.（2004徐州市）

The runner failed to keep up with the others though he tried his best.

三、简单句和并列句与复合句等句式间的转换。如：

22. My father isn’t a history teacher. My mother isn’t a history teacher, either. （2004江苏省徐州市）

Neither my father nor my mother is a history teacher.

23. Jim can’t decide what he should do next. （2004甘肃省兰州市）

Jim can’t decide what to do next.

24. Did was so careless that he didn’t find the mistakes in his test paper. （2004福建省福州市）

Did was too careless to find the mistakes in his text paper.

[第六类] 对划线部分提问

实际上就是把陈述句变为特殊疑问句。对不同的部分提问要用不同的疑问词。

一、对主语提问：只需选择一个恰当的疑问词代替划线部分，句子的语序不变，指人用who, 指物用what或which。如：

25. Mr. Green teaches them English.（2005新疆）

Who teaches them English？

二、对谓语提问：不管后面接宾语与否，疑问词都用what, 并用do的适当形式代替谓语部分。如：

26. He was playing basketball at four yesterday afternoon. （2005青海）

What was he doing at four yesterday afternoon？

三、对宾语提问：指人的用who （whom）, 指物的用what或which。如：

27. He lives with his grandmother.（2005江苏）

Whom does he live with？

28. I he two books in my bag. （2004山东省泰安市）

What do you he in your bag？

四、对表语提问：要根据表语所表示的不同意思，选择不同的疑问代词。指人时一般用who；指时间时用when或what time；指职业时，用what；指颜色时用what colour; 指距离时用how far等。如：

29. Those flowers are red. （2004重庆）

What colour are those flowers？

30. Urumchi is 3790 kilometres away from Wuhan. （2005新疆）

How far is Urumchi away from Wuhan？

五、对定语提问：问谁的用whose, 问哪个用which或what, 问数量用how many （much）。如：

31. The car near the river is mine. （2005山东省泰安市）

Which car is yours？

32. I borrowed nine books from the library. （2005新疆）

How many books did you borrow from the library？

六、对状语（从句）提问：指时间的疑问词用when （what time）, 指地点用where, 表示原因用why, 表示程度、方式用how, 表示频度用how often，表示时间段用how long等。如：

33. Allan will go back to England by plane next month. （2004福建省福州市）

How will Allan go back to England next month？

34. John went to see his grandmother once a week. （2004广东省广州市）

How often did John go to see his grandmother？

35. He has worked in this school for five years. （2004四川省成都市）

How long has he worked in this school？

36. Mrs Read didn’t sleep well last night because the wind made too much noise. （2005山东省济南市）

Why didn’t Mrs Read sleep well last night？

37. Jim will return in two weeks. （2005黑龙江省哈尔滨市）

How soon will Jim return？

七、对混合成分提问：同时对两个或两个以上的提问时，可以用and把几个疑问词连起来放在句首。如：

38. I met Jim in the park the day before yesterday. （2004吉林）

When and where did you meet Jim？