六年级语文句子训练题大全及答案_六年级语文各种句子训练题

1.S版小学六年级语文句子分类复习

2.跪求 六年级下册语文 句子修改｛修改病句、缩句、扩句、改成疑问句等｝好的追加分！

3.六年级语文上册句子部分竞赛题

4.六年级语文试题——（上册）判断改错

5.六年级语文专题训练及答案

6.六年级上语文重点 人教版

7.六年级语文题

一、用“然”字组五个词，分别用在句子里。

1．（突然）后面有人就住了我的衣领。

2．姑娘一脸（茫然），不知他说的什么意思。

3．拿着马草换来的钱，我（泰然）地坐下来读书。

4．（偶然）抬头拭泪时，发现他正注视着我。

5．不管别人怎么说，他（仍然）做着自己的事。

二、句子加工厂。

　1．孩子看书又不是什么坏事！（改成反问句）

孩子看书难道是坏事吗

　2．都像你这样白看书，人家怎么过日子。（陈述句）

都像你这样白看书，人家不能过日子。

　3．攥着一把毛票，我立即马上奔向书摊。（改病句）

攥着一把毛票，我立即奔向书摊。

　4．父亲的两巴掌不由分说地抽打在我的脸上。（缩句）

巴掌打在脸上。

三、理解感悟（文章阅读）

檐上草

　对面屋檐瓦片上果然长出一棵小草，嫩生生，绿茸茸的。小智却像发现了新大陆，滔滔不绝地发表着他关于这棵小草的“演说”：可能是小鸟衔了粒草籽儿掉在这里，小草就长出来了；也可能是大风把草籽刮到屋檐上去的……”

　从此，小智就对这棵小草产生了浓厚的兴趣，天天观察。

　盛夏的中午，毒日肆无忌惮地抖着它的威风，将屋顶烤得。小智见滚烫。小草蔫了，耷拉着脑袋，显得无精打。小智心急如焚，试图搭架子看爬上去为它浇水，但是没有成功。

　第二天清晨，小智一爬起来就推开窗门看他的小草，嘿！小草又很精神地挺立在屋檐上了，叶片上还滚动着两滴晶莹的露珠。晨风一吹，像是在向小智微笑哩！小智也会心地笑了。小草经受住了烈日的考验。

　不料有一天，狂风大作，接着是倾盆大雨，小草在暴风雨中摇来摆去，最后终于倒下了，可怜巴巴地软瘫在屋顶上。我明知小智心里难过，却故意带着幸灾乐祸的口吻开玩笑说：“这回你的小草完了。”小智将脑袋一歪，不服气地笑道：“才不会完呢，我们老师说了，小草的生命力可强啦，我相信小草会站起来的！”果然，小草经过一夜休整，第二天早晨竟又奇迹般地直起身来。

　一个星期日，小智做作业，被一道题难住了。我正要给他讲解，可他摇了摇头。时近中午了，小智还没有做出来，我急了，奔过去喊道：“算了，算了，还是我帮帮你的忙吧！好不容易有个星期天，爸爸陪你打球去。”

　小智也急了：“不！不！”他用双手紧紧地捂住练习本，望着窗外屋檐上的小草，说：“小草都那么坚强，我怎么能怕困难呢？我偏要自己做出来。！”

　1．按要求从短文中各找一个成语写下来。

　写动作的：_肆无忌惮（可能是这个）　写语言的：滔滔不绝

　写心理的：_心急如焚 _　写神态的：__无精打__

　

2．照样字写词语。

　嫩生生：红彤彤、绿油油、金灿灿、黄澄澄。。。。。　

　滔滔不绝：栩栩如生、熊熊大火、比比皆是、步步高升。。。。。

　可怜巴巴：白发苍苍、白雪皑皑、波光粼粼、得意洋洋。。。。。

　

3．短文中的小草经受住了那两次考验。

　（1）烈日的考验　（2）狂风暴雨的考验　

4．佳句摘抄。

　（1）一个比喻句: 小智却像发现了新大陆，滔滔不绝地发表着他关于这棵小草的“演说”

（2）一个拟人句：小草蔫了，耷拉着脑袋，显得无精打。

　5．小智从小草身上的到启发，从哪些句子可以看出来？

　小智也急了：“不！不！”他用双手紧紧地捂住练习本，望着窗外屋檐上的小草，说：“小草都那么坚强，我怎么能怕困难呢？我偏要自己做出来。！”

S版小学六年级语文句子分类复习

仿写：

例:语文是滋味甘唇的美酒,让人回味无穷.

语文是_________________,让人_______________.

语文是_________________,让人_______________.

语文是_________________,让人_______________.

语文是_________________,让人_______________.

语文是_________________,让人_______________.

语文是_________________,让人_______________.

语文是_________________,让人_______________.

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语文是_________________,让人_______________.

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语文是_________________,让人_______________.

答案：

语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；

语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫；

语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺；

语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；

语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；

语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。

语文是精彩的动画,让人乐在其中.

语文是美妙的画卷,让人大饱眼福.

语文是 动人心弦的歌曲 ,让人 如痴如醉 ;

语文是 韵味无穷的景色 ,让人 心旷神怡 ;

语文是 色彩艳丽的图画 ,让人 称赞不已 ;

语文是历史悠久的名胜,让人留恋往返.

语文是久别重逢的故友，让人难舍难分.

语文是美妙绝伦的音乐，让人陶醉其中.

语文是一本有趣的书，让人难以忘怀.

缩句：

题目:燕子停在电线竿上,像一个个音符。

答案:燕子像音符。

题目:.群众的目光齐刷刷地望着天安门。

答案:目光望着天安门。

题目:周总理关心作家何其芳同志。

答案:总理关心同志。

题目:比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑。

答案:运动员跑。

题目:雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。

答案:发现是结果。

题目:他喝了一袋牛奶，吃了二只包子上学去了。

答案:他上学去了。

转述句：

题目:赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”

答案:赵王告诉蔺相如说，要蔺相如带着宝玉到秦国。

题目:刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”

答案:刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。

题目:武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”

答案:武松道，这可奇怪了！酒家如何不肯卖酒给他吃？

题目: 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”

答案:蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。

题目:她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”

答案:她深有感触地说，她小时侯总是羞羞答答的。

题目:美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

答案:美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。

题目:一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”

答案:一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

题目:小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”

答案:小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

修改病句：

题目:去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。

答案:去年我国是世界上石油输出最多的国家之一。

题目:我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。

答案:我们搞四化建设，需要继承和发扬艰苦奋斗的优良传统。

题目:下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。

答案:下半夜，突然电光闪闪，接着雷声隆隆。

题目:稻米是浙江、江苏两省的重要产区。

答案:浙江、江苏两省是稻米的重要产区。

题目:王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。

答案:王老师对我们可好了，说话总是轻声细语的。

题目:燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。

答案:燕子、啄木鸟等益鸟和青蛙都专吃害虫，是人类的好朋友。

呼呼，好不容易弄好的，一定要纳啊！！

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一、句子部分

复习要点

1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。

2、扩句和缩句练习。

3、认识几种常见的修辞手法。

4、认识并修改常见的病句。

5、进行句式变换练习。

6、掌握标点符号的用法。

知识平台

（一）句子及其类型

1、认识什么是句子。

句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。

例如： 在明亮的教室里认真地 学习知识。

认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。

2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。

陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。

疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢？

祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟！

感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊！

（二）改变句式

备考点

同一个意思可以取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：

1、把字句、被字句、陈述句的互换；

2、肯定句、双重否定句的互换；

3、陈述句、反问句、感叹句的互换；

4、直接引用和转述句互换。

应考点

一、把字句、被字句、陈述句的互换。

“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。

“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。

“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。

链接考题

他紧紧地握住了老人的手。（变为被字句、把字句）

（分析）变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。

（答案）

他把老人的手紧紧地握住了。（把字句）

老人的手被他紧紧地握住了。（被字句）

二、陈述句、反问句、感叹句的互换

反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘（追问）的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号；陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。

链接考题

他是一个好人。

（分析）陈述句变反问句，加上“怎么”、“难道”、“什么”等，句末尾加上“吗”、“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思；变为感叹句直接加上感叹词。

（答案）他难道不是一个好人吗？

他真是一个好人啊！

三、肯定句、双重否定句的互换

一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。

链接考题

我必须去图书馆看书。（变双重否定句）

（分析）双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。

（答案）我不得不去图书馆看书。

四、直接引用和转述句互换

把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点；二是改变人称代词；三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。

链接考题

王亮说：“我要像李永那样关心集体。”

（分析）该题是将直接叙述改为转述，那么直接将第一人称“我”变成第三人称“他”。

（答案）

王亮说，他要像李永那样关心集体。

专项突破

一、依照样子写句子。

例：这个书包是王强的。

这个书包怎能不是王强的呢？

谁也不能否认这个书包是王强的。

1、那辆自行车是小丽的。

2、这件漂亮的风衣是李萌的。

二、仿照样子改写句子。

例1：红红低着头对妈妈说：“我不要皮鞋穿了。”

红红低着头对妈妈说，她不要皮鞋穿了。

1、鲁迅给颜黎明的回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

2、老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。”

3、中队长对张铭说：“我去开会，你自己去参加比赛。”

4、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密。”

5、老人总是摇摇头，长长地吁了一口气说：“莺儿，你还小呢，不懂。”

6、蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”

例 2：下课了，老师叫我到办公室去。

下课了，老师把我叫到办公室去。

下课了，我被老师叫到办公室去。

7、困难没有吓倒他。

8、凡卡将信放在邮筒里。

9、什么也没有打到，还撕破了网。

10、狼牙山五壮士引敌人上了绝路。

11、汹涌的洪水冲毁了古老的大堤。

三、将陈述句改为反问句。

1、在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。

2、的力是世界上最大的。

3、在阳光下，一片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边上的浪花。

4、人与山的关系日益密切，使人感到亲切、舒服。

5、游览了长城，我受到了教育。

6、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

7、人的身躯不能从狗洞子里爬出。

8、我的心哪，留在祖国的蓝天上。

9、在他遇到困难的时候，我不能不帮助他。

三修改病句

备考点

内容和结构上有毛病的句子叫病句。常见的病句有：

成份残缺；搭配不当；重复罗嗦；语序颠倒；前后矛盾；用词不当；指代不明；分类不当；不合事理；含糊不清等。

应考点

1、先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。

2、如果句子主干没有毛病，就检查成份与主干搭配是否合适。

3、检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。

4、如果确有错误，就开始动笔修改。

链接考题

（1）学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。

（分析）这个句子的病因是成份残缺，整个句子缺少了主动者，谁学习这一课？谁受到了教育？

（答案）

使用权

学习《革命烈士诗两首》一课， 使 我受到了深刻的教育。

（2）我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。

（分析）这个句子的病因是搭配不当。根据常识知道，南京长江大桥不属于古迹。

（答案）

我游览了万里长城、故宫博物院、南京长江大桥和秦始皇兵马俑等名胜古迹。

（3）秋天的北京是一个迷人的季节。

（分析）这个句子的病因是语序不合理。“秋天”和“北京”两个词没有按要求表达的意思排列，使意思表达不清楚。

（答案）

秋天的北京是一个迷人的季节。

（4）全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。

（分析）这个句子的病因是前后自相矛盾，“全班同学”中包括王娟同学。既然都到了，怎么王娟同学没有到呢？

（答案）

全班同学除了王娟没到之外，其余的都到齐了。

（5）看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。

（分析）这个句子的病因是重复罗嗦，“不住”就是不停的意思，而“赞叹不已”是不停地称赞。

（答案）

看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。

（6）一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。

（分析）这个句子存在不合事理的现象，怎么能闻到声音呢？

（答案）

一进花园， 我就闻到一阵阵清

听到

香和悦耳的鸟叫声。

附：常用病句修改符号

1、删除符号： 、 。

如：提高产品产量、质量。

2、增补符号： 或 、

加

如：一定要中强安全教育。

3、保留符号： 、

如：要变应试教育为素质教育。

4、对调符号： 。

如：认真总经验结。

5、改换符号： 。

漂亮

如：我有一件美丽的衣服。

专项突破

修改下列病句，在括号里注明病因。（在原句上修改）

1、多次反复教育我们要好好学习。（ ）

2、爷爷经常想起许多过去的往事。（ ）

3、《为人民服务》这篇文章的作者是写的。（ ）

4、改革开放以来，我国人民的生活水平不断地改善。（ ）

5、菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子等各种蔬菜。（ ）

6、参加会议的同学基本上都到齐了。（ ）

7、我上完五年级了，还有一年没有毕业。（ ）

8、从这件普通的小事中，却说明了深刻的道理。（ ）

9、春天的街心花园飘着醉人的桂花香。（ ）

10、我国人口是世界上最多的国家。（ ）

11、一阵雷雨下了一天一夜。（ ）

12、我肯定今天可能会下雨。（ ）

13、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。（ ）

14、在会上，纷纷发表自己的意见。（ ）

15、李老师的关怀，我一辈子终生难忘。（ ）

16、我勇敢地冲下山坡，心里不免有些害怕。（ ）

17、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。（ ）

18、世界四大文明古国是中国。（ ）

19、望着邓奶奶的遗像，同学们不禁忍不住放声痛哭。（ ）

20、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！（ ）

（四）扩句和缩句

备考点

扩句就是通过添加词语，把简单的

句子扩充为个具体、形象的生动的句子。

缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。

应考点

扩句就是先画出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，近而思考扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。

缩句可按三步进行：

1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。

2、找每部分的主干部分。

3、最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。

链接考题

1、 妈妈买来了桔子。（扩句）

（分析）这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。 方法：先提出问题，谁的妈妈？在哪儿买桔子？买来什么样的桔子？然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。

（参考答案）小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。

2、 歌声打破了沉寂。（扩写句子）

（分析）什么样的歌声？什么地方的沉寂？根据自己的提问填下适当的修饰、限制词语。

（参考答案）

悦耳的歌声顿时打破了原野的沉寂。

3、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。（缩句）

（分析）根据缩句的步骤，自己可以先把句子分成“谁”、“干什么”，然后找每部分的主干词语，去掉修饰成份，再把主干词语连起来。

（参考答案）

我思念启蒙老师们。

4、可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。

（分析）根据缩句的步骤，提问“谁干什么”，自己回答便是缩句。

（参考答案）

老科学家思考着问题。

专项突破

一、填上恰当的词语，使句子表达的意思更完整。

例：他是一名少先队员。

他是一名（优秀的）少先队员。

1、周总理听汇报。

周总理（ ）听汇报。

2、天空中挂着园月。

（ ）的天空中挂着园月。

3、燕子掠过湖面。

燕子（ ）地掠过湖面。

4、战士们守卫边疆。

（ ）战士们（ ）守卫（ ）边疆。

二、判断下列缩句是否正确，对的打“√”，错的打“╳”。

1、“这不是伟大的奇观吗？”缩写为“这不是奇观。”（ ）

2、“红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。”缩句为“主力奔赴最前线。”（ ）

3、“高大挺拔的白杨树像一排卫兵似的的，在宽阔而又笔直的公路两旁排列。”可缩写为“白杨树在公路排列。”（ ）

4、“风景如画的桂林山水，吸引了成千上万的中外游客来此观光。”可缩写为“游客观光。”

三、扩写句子。

1、微风吹拂着柳丝。

2、月亮升起来。

3、雨花石像翡翠。

4、游客登上了长城。

5、屋里走出老人。

6、湖面上漂着雾。

7、时间溜走了。

8、小女孩卖火柴。

9、小鸟唱歌。

四、缩句。

1、大家热情地接待了远方的客人。

2、她的旧围裙里兜着许多火柴。

3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。

4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。

5、童年的往事多得像天上的繁星。

6、我们要努力探索大自然的奥秘。

7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。

9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。

11、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

12、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。

五修辞手法

备考点

掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。

应考点

要掌握几种修辞手法的特点：

1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。

2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。

3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。

4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。

5、设问也就是明知故问、自问自答。

6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。

链接考题

1、***像太阳。（什么修辞手法）

（分析）“***”是本体，“太阳”是喻体，“像”是比喻词。这是典型的比喻句，把“***”比作“太阳”。

（答案）比喻。

2、千万颗雨点落在水面上，好像一群小女孩在跳芭蕾舞。（什么修辞手法）

（分析）这句话是把“雨点”比喻成“小女孩”，而且还在“跳芭蕾舞”，所以运用了比喻、拟人两种修辞手法。

（答案）比喻、拟人。

3、马跑得越快，离楚国不是越远吗？（什么修辞手法）

（分析）用疑问句的形式表达肯定的意思——马跑得越快离楚国越远。

（答案）反问。

4、是谁准确、及时地按住了大海的脉搏，使它紧随祖国前进的步伐一齐跳？是他们，战斗在海洋台站的海洋工作者。（什么修辞手法）

（分析）这句是明知故问，引起读者注意和思考，紧接着作了回答，故是设问。另外，大海是没有脉搏的，这儿把大海当作人写，故又运用了拟人。

（答案）设问、拟人。

5、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（什么修辞手法）

（分析）这个句子中故意把“五岭”说成是“细浪”、“五岭”当作“泥丸”，把事物往小处说，运用了夸张的修辞手法。（扩大、缩小、超前）

（答案）夸张

6、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相帮助。

（分析）这个句子中连用了三个结构相同、意思密切联系的词组，并且有一个共同的提示语“互相”，所以是排比句。

（答案）排比

专项突破

一、将句子补充完整。

1、春雨像（ ）一样细。（比喻句）

2、月亮（ ）躲进云朵里。（拟人）

3、蓝天、白云构成（ ）（比喻句）

4、高梁（ ）脸、稻子（ ）腰。（拟人句）

二、判断，是夸张句的在括号里划“√”，不是的在括号里划“×”。

1、桂了花开，十里飘香。（ ）

2、春雨贵如油。（ ）

3、公共汽车里挤得连根针也插不下。（）

4、田野里，小虫为他演奏。（ ）

5、冬风生气地吹掉了老鸦的住宅。（ ）

三、照样子，写句子。

例1、空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。

例2、鸬鹚像等待命令的士兵，整齐地排列在船舷上。

例3、危楼高百尺，手可摘星辰。

四、判断下列句子是否用了修辞手法，如果运用了，在括号里注明类型；没有运用则在括号里划“×”。

1、如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺。（ ）

2、人群在欢跃，小草也从地下伸出头来向人们微笑。（ ）

3、旷野里一片黑暗，天地交融在一起，什么也看不见。（ ）

4、我好像在哪儿见过你。（ ）

5、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ）

6、他是在介绍白杨吗？不是的，他是在表白自己。（ ）

7、清清的溪水，照着蓝天的影子、照着彩霞的影子、照着山上松树林的影子、照着行人来往的影子。（ ）

8、飞流直下三千尺，疑是落九天。（ ）

六排列句子

备考点

会把错误的句子排列成一段通顺的话，整理错乱的句子的关键在于分析句子之间的关系，确定应按什么结构排列。

应考点

1、把要排列的几句话默读一两遍，看看主要意思是什么。

2、用“排除法”找出首句。

3、再读剩下的句子，思考整篇文章的写作顺序和句、与句之间的关系。（写作顺序：时间先后、事情发展、地点空间转换等）

链接考题

把下面排列错乱的几句话，按一定的顺序重新排列。

（）1、他想：这是谁丢的，真不讲卫生。

（）2、她看见地上有一团白白的东西。

（）3、忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，学习雷锋争做好事。

（）4、下课了，小丽在操场上玩。

（）5、她连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那一团废纸。

（）6、想着她就若无其事地走了。

（）7、走过去一看，原来是一团白纸。

（分析）解答此题应先仔细读句子，了解其大意，思考间关系和写作顺序。经过阅读分析，我们知道这段话是按事情发展的先后顺序定的。一般说来，按照事情发展顺序定的文章，应先交代时间、地点，那么我们就确定其中的第4句为第一句。接着“他看见地上有一团白色的东西”，这会是什么呢？——“原来是一团废纸”，后来事情就顺理成章地发展了。排完以后，再按正确的顺序读一读，如果不正确，再修改。

（答案）4、2、7、1、6、3、5。

专项突破

一、把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。

（ ）1、多少静静的深夜啊，老师还在灯下备课、批改作业。

（ ）2、如果将来我能取得一些成绩，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。

（ ）3、他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。

（ ）4、那作业本上条条批语、个个红勾，不全都凝聚着老师的心血吗？

（ ）5、他既不像著名科学家那样驰名中外，也不像**名星那样引人注目。

（ ）6、老师啊，您为我们无私地奉献了一切。

（ ）7、老师把一批批学生送到各个工作岗位，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧自己。

（ ）8、我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。

（ ）9、老师像桥一样辛勤。

（ ）10、老师像桥一样无私。

二、把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。

（ ）1、周瑜的兵船跟在后面。

（ ）2、黄盖向曹操投降。

（ ）3、选有东风的一天作为进攻时间，并在船上装上引火用的东西。

（ ）4、周瑜带兵从后面追杀。

（ ）5、黄盖接近曹操兵船时下令点火，让火船冲进曹营。

排列依据： 。

六年级语文上册句子部分竞赛题

小学六年级语文总复习修改病句专题练习 1、开泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他自习复习功课。 、开泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他自习复习功课。 2、我断定他今天可能生病了。 、我断定他今天可能生病了。 3、我国的人口是世界上人口最多的国家。 、我国的人口是世界上人口最多的国家。 4、多读好书可以丰富和提高我们的知识。 、多读好书可以丰富和提高我们的知识。 5、我一定要改掉不好的毛病。 、我一定要改掉不好的毛病。 6、我订了《中国少年报》《小学生数学报》《少年文艺》等报纸。 、我订了《中国少年报》《小学生数学报 、 少年文艺》等报纸。 、 小学生数学报》《少年文艺 7、通过改革开放，使我们的生活有了改善。 、通过改革开放，使我们的生活有了改善。 8、我们要发扬老一辈的革命事业。 、我们要发扬老一辈的革命事业。 9、她正在洗完衣服，就该上学去了。 、她正在洗完衣服，就该上学去了。 10、会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。 、会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。 11、言行不一致的人是一种很坏的风气。 、言行不一致的人是一种很坏的风气。 12、同学们选他当三好生是对自己的信任。 三好生是对自己的信任。 、同学们选他当三好生是对自己的信任 13、小红写信给妈妈，想请她给她买一套新衣服。 、小红写信给妈妈，想请她给她买一套新衣服。 14、昨天晚上，中国队和韩国队进行了一场足球比赛，他们终于取得了胜利。 、昨天晚上，中国队和韩国队进行了一场足球比赛，他们终于取得了胜利。 15、他记录了并且看了中央电视台的节目。 、他记录了并且看了中央电视台的节目。 16、我写字认真了，错别字也大大进步了。 、我写字认真了，错别字也大大进步了。 17、在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。 、在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。 18、爸爸经常反复地告诉我，上课要注意听讲。 、爸爸经常反复地告诉我，上课要注意听讲。 19、寒冷的冷风吹得我直打哆嗦。 、寒冷的冷风吹得我直打哆嗦。 20、妈妈拿的一个西瓜走进了屋。 、妈妈拿的一个西瓜走进了屋。 21、我们从小养成爱清洁、讲卫生。 、我们从小养成爱清洁、讲卫生。 22、妈妈经常奖励我要好好学习。 、妈妈经常奖励我要好好学习。 23、这是一件十分漂亮、美丽的衣服。 、这是一件十分漂亮、美丽的衣服。 24、他兴致勃勃地跑过来，高兴地说动画片的时间到了。 勃地跑过来， 、他兴致勃勃地跑过来 高兴地说动画片的时间到了。 25、课外活动时，我详细地观察了同学们的活动情况。 、课外活动时，我详细地观察了同学们的活动情况。 26、我对围棋有浓厚的趣味。 、我对围棋有浓厚的趣味。 27、你必须赶快立即去学校上课。 、你必须赶快立即去学校上课。 28、我校全体师生和学生参加了这项活动。 、我校全体师生和学生参加了这项活动。 29、王老师耐心启发和纠正和我的错误，使我深受感动。 、王老师耐心启发和纠正和我的错误，使我深受感动。 30、雨来即使牺牲自己，也不说出李大叔的下落。 、雨来即使牺牲自己，也不说出李大叔的下落。 31、当演员唱到敬爱的周总理，我们深深地怀念您，时台下的观众眼睛里热泪盈眶。 、当演员唱到敬爱的周总理，我们深深地怀念您，时台下的观众眼睛里热泪盈眶。 32、老师今天讲的知识我基本上全懂了。 、老师今天讲的知识我基本上全懂了。 33、排着整齐的队伍去参观雷锋展览馆， 、排着整齐的队伍去参观雷锋展览馆， 34、同学们选我当班长是对自己的信任。 、同学们选我当班长是对自己的信任。 35、同学们给科学家写信，想请他们给他们搞一次科技讲座。 、同学们给科学家写信，想请他们给他们搞一次科技讲座。 36、爸爸买回了钢笔和毛笔，我最喜欢用它来练字。 、爸爸买回了钢笔和毛笔，我最喜欢用它来练字。 37、下午六班和六班进行了篮球比赛，他们终于取得了胜利。 、下午六班和六班进行了篮球比赛，他们终于取得了胜利。 38、春风吹来，树枝摇曳。月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。 、春风吹来，树枝摇曳。月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。 39、清晨我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。 、清晨我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。 40、张明和李伟约定一起在自己家做作业。 、张明和李伟约定一起在自己家做作业。 41、林强和黄亮激烈地辩论，仍不能把他的错误改正过来。 、林强和黄亮激烈地辩论，仍不能把他的错误改正过来。 42、英语对小华十分感兴趣。 、英语对小华十分感兴趣。 43、我国有世界上所没有的万里长城。 、我国有世界上所没有的万里长城。

44、指南针是我国的四明。 、指南针是我国的四明。 45、春天的杭州是个景色优美的季节。 、春天的杭州是个景色优美的季节。 46、我家养了一条红金鱼和一条黑金鱼，我觉得它比它好看。 、我家养了一条红金鱼和一条黑金鱼，我觉得它比它好看。 47、东关小学和城西小学的一对帮扶友好学校，他们经常支持他们。 、东关小学和城西小学的一对帮扶友好学校，他们经常支持他们。 48、阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 、阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 49、我的爷爷不但满头白发。而且行动利落。 、我的爷爷不但满头白发。而且行动利落。 50、陈老师把刘兵和王军喊到跟前，对他说以后上课要认真听讲。 、陈老师把刘兵和王军喊到跟前，对他说以后上课要认真听讲。 51、妈妈买回了西红柿、香蕉、苹果、菠萝等水果，我最喜欢吃它了。52、春风 、妈妈买回了西红柿、香蕉、苹果、菠萝等水果，我最喜欢吃它了。 、 吹得满山的桃树绽开了五颜六色的花，一片火红非常精彩。 吹得满山的桃树绽开了五颜六色的花，一片火红非常精彩。 53、在学雷锋的活动中，我要发挥少先队干部的充分作用。 、在学雷锋的活动中，我要发挥少先队干部的充分作用。 54、运动会上他，带着太阳镜和运动鞋。 、运动会上他，带着太阳镜和运动鞋。 55、这片果园里种的全是桃树，只有几棵梨树。 、这片果园里种的全是桃树，只有几棵梨树。 56、小船迎着狂风在平静的水面上行驶。 、小船迎着狂风在平静的水面上行驶。 57、今天下午刮了一天大风，把运动场上五颜六色的红旗都吹倒了。58、我们中国的 、今天下午刮了一天大风，把运动场上五颜六色的红旗都吹倒了。 、 人口素质普遍增加了， 人口素质普遍增加了， 59、解放军叔叔的品质是我们学习的榜样。 、解放军叔叔的品质是我们学习的榜样。 60、听了老师的鼓励。大家的信心坚强了许多。 、听了老师的鼓励。大家的信心坚强了许多。 61、为了保护牙齿，天天早晚刷牙。 、为了保护牙齿，天天早晚刷牙。 62、他今天没来，可能也许是生病了。 、他今天没来，可能也许是生病了。 63、经过努力，他的作文里的病句大大进步了。 、经过努力，他的作文里的病句大大进步了。 64、张文是一个学习很好的三好学生。 很好的三好学生。 、张文是一个学习很好的三好学生 65、我们一定要发扬优点，改进缺点。 、我们一定要发扬优点，改进缺点。 66、院子里栽了两棵树，一棵大树，一棵梨树。 、院子里栽了两棵树，一棵大树，一棵梨树。 67、不管谁无故缺席，就要受到批评。 、不管谁无故缺席，就要受到批评。 68、我们要开展读好书，学做人的号召。 、我们要开展读好书，学做人的号召。 69、墙上的钟又走了一圈，一小时又来去了。 、墙上的钟又走了一圈，一小时又来去了。 70、我们班同学迟到的现象差不多根本没有了。 、我们班同学迟到的现象差不多根本没有了。 71、无论哪个同学违反纪律，就会受到批评。 、无论哪个同学违反纪律，就会受到批评。 72、老师正在夸耀刘光同学，批驳林强同学。 、老师正在夸耀刘光同学，批驳林强同学。 73、王小京年年被评为三好学生的荣誉称号。 、王小京年年被评为三好学生的荣誉称号。 74、老师用温和的语气的慈祥的目光注视着我们。 、老师用温和的语气的慈祥的目光注视着我们。 75、只要虚度时光的人，才会一又一次的脸地。 、只要虚度时光的人，才会一又一次的脸地 76、一进公园，就看见挺拔的大树，美丽的鲜花。 、一进公园，就看见挺拔的大树，美丽的鲜花。 77、雷锋叔叔的钉子精神。 、雷锋叔叔的钉子精神。 78、走进菜园，找了好一会儿，连一条青虫也没有找到。 、走进菜园，找了好一会儿，连一条青虫也没有找到。 79、在雏鹰小队活动中，使我们受到了教育。 、在雏鹰小队活动中，使我们受到了教育。 80、通过学习《小学生守则》 使我更加自学地遵守纪律了。 。使我更加自学地遵守纪律了 、通过学习《小学生守则》 使我更加自学地遵守纪律了。 。 81、下课了校园里一下子顿时沸腾了。 、下课了校园里一下子顿时沸腾了。 82、这篇文章内容不贫乏，很丰富 83、小华生病了，可他仍旧还是来上课了。 、这篇文章内容不贫乏， 、小华生病了，可他仍旧还是来上课了。 84、李奶奶买了许多蔬菜青菜、菠菜、韮菜等蔬菜。 、李奶奶买了许多蔬菜青菜、菠菜、韮菜等蔬菜。 85、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 86、开学我们树立了，明确了努力方向。 、开学我们树立了，明确了努力方向。 87、红军长征时候了生活是非常艰辛的。 、红军长征时候了生活是非常艰辛的。 88、下课铃一响，同学们争先恐后依次来到操场上活动 、下课铃一响，同学们争先恐后依次来到操场上活动.

1．造纸是我国古代的四明。 2． 《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。 3．他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。 4．一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。 5．大扫除开始了,男女老少都参加,男的干重活,老的少的干轻活。 6．这篇文章的内容比较优美。 7．夏天的庐山是美丽的风景。 8．小王用的毛笔写字非常漂亮。 9．她焦急地等待着汽车开来的方向。 10．列车沿着铁路在戈壁 滩上奔腾。 11．联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。 12．劳动开始了，男的女的都参加，男的、年轻的干重活，女的、年老的干轻活。 13．秋天的田野一片迷人的景色，金黄的稻谷，雪白的棉花，碧绿的麦苗,多使人喜爱呀！ 14．我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事，受到了学校的表扬。 15．晚霞把山峰、田野、村庄、大地映红了。 16．所有的全校师生都参加了植树劳动。 17．多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 18．妈妈的工作养成了认真的好习惯。 19．我估计他这道题一定不会做。 20．夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。 21．这学期，我校开展了“手拉手”的热潮。 22．我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力竞赛。 23．在“庆祝元旦”联欢会上，我们班上演出了文娱节目和舞蹈。 24．邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。 25．国庆节的夜晚，大街小巷，张灯结彩，非常热烈。 26．听了报告，受到了教育。 27．早稻熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。 28．我忍不住不禁 笑了起来。 29．我经常看到小明有时在早锻炼。 30．小兴安岭的夏天真美丽。 31．少先队员发挥革命传统。 32．因为老舍爱养花，而且养了许多花。 33．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。 34．他喊他出去玩。 35．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 36．言行不一致的人是一种极坏的作风。 37．乌云和大雨一起从空中倾泻下来。 38．墨绿的麦苗舒展着嫩叶。 39．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。 40．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。 41．他的一双手几乎完全冻僵了。 42．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。 43．我们在学习上应该要有不怕困难的精神。 44． 《繁星》的作者是巴金写的。

45．两个新社会，真是鲜明的对比啊！ 46．这些作文题目的范围比较困难。 47．江明这学期努力学习,终于取得了很好的成就。 48．老班长热气腾腾地端来了一碗鱼汤。 49．我在花坛旁闻到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。 50．泰山是我国的五大名山。 51．我们开会通过并讨论了他的建议。 52．这本书有声有色。 53．妈妈给我买了三本书籍。 54．美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。 55．经过老师的耐心教育，使我认识可自己的错误。 56．丁小兰努力学习，老师经常夸耀她。 57.李小明光荣地被评为优秀少先队员的称号。 58.我一定要做好一个受小朋友欢迎的辅导员工作。 59.小组会上，大家互相做了自我批评。 60 王清端正了学习态度和目的。 61.经过努力，我的学习态度提高了。 62.经过努力，我的学习目的提高了。 63.我断定他大概是郑平的哥哥。 64.会场上到处都是五颜六色的红旗。 65.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。 66.经过学习，大家普遍的觉悟提高了。 67.这里的风景美丽，优美，好看极了。 68.近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。 69.小刚特别喜欢踢足球和排球。 70.前天傍晚下了一天的雨。 71.怀着崇敬的心情，祭扫了烈士墓。 72.我们要认真改正并找出作业中的错误。 73.这本书的内容和插图都 很美丽。 74.万里长城、赵州桥 、黄河都是我国古代的伟大工程。 75.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。 76.老师表扬了班里的好人好事和李小敏拾金不昧的好事。 77.大林经常一贯地为班上做好事。 78.一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。 79.高大的高楼大厦像雨后春笋般矗立在祖国大地。 80.我爱看《儿童时代》 《儿童故事选》和课外书。 81.林萍一向刻苦学习，在这次考试中居然取得了好成绩。 82.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。 83.谁在那儿放了一枪，吓得鸟儿几乎全飞走了。 84.“六·一”联欢会上的气象十分热烈。 85.这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。 86.姐姐把自己的想法毫无保留地全部告诉我。 87.春天到了，长叶，生根，发芽。 88.只有雨停止，我们就到公园去。

89、弟弟知道自己，心情很繁重。 、弟弟知道自己，心情很繁重。 90、他躲在一个非常隐藏的地方，敌人很难发现他。 、他躲在一个非常隐藏的地方，敌人很难发现他。 91、解放军叔叔制定了精密的作战。 、解放军叔叔制定了精密的作战。 92、大家夸耀五 班的清洁卫生搞得好。 班的清洁卫生搞得好。 、大家夸耀五(1)班的清洁卫生搞得好 93、李爷爷说，两个新旧社会，真是鲜明的对比。 、李爷爷说，两个新旧社会，真是鲜明的对比。 94、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。 出了二百万年前新出土的黄河象化石。 、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石 95、同学们制定并讨论了班级活动。 、同学们制定并讨论了班级活动。 96、我们小学生应该遵守公共秩序在车站。 、我们小学生应该遵守公共秩序在车站。 、这次男女老少都参加了大扫除，男的女的干重活，老的少的干轻活。 、这次男女老少都参加了大扫除，男的女的干重活，老的少的干轻活。 98、到科技展览馆的人很多，有工人、农民、教师、干部、年轻人。 、到科技展览馆的人很多，有工人、农民、教师、干部、年轻人。 99、全家人都到公园去玩了，只有小刚一个人在家做作业。 、全家人都到公园去玩了，只有小刚一个人在家做作业。 100、今天有家庭作业，我已经基本上全部完成了。 、今天有家庭作业，我已经基本上全部完成了。 89.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。 90.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。 91.小明刻苦学习，取得了显著的成就。 92.老师们爱戴我们每个学生。 93.两个新旧社会，真是鲜明的对比啊 ！ 94.在这次区小会上，取得了优异成绩。 95.老师耐心学生。 96 下课了，校园里顿时一下子就沸腾了。 他顶着寒风和冰雪艰难地走着。 98 火红的枫叶在春风中摇动。 99 他写出了一份非常仔细的报告。 100 奶奶家养了许多家禽：鸡、鸭、牛等 。

六年级语文试题——（上册）判断改错

修改病句是小学语文的常考知识点，也是检验同学们对语句的掌握程度的一个方法，下面是我给大家带来的，希望能够帮助到大家!

　

姓名

1.我们的人被他打死了四十九个呢!改为“把”字句

2.我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。改为“被”字句

3.他放弃了使用小艇的希望。改为“把”字句和“被”字句

4.老师意味深长的话，让一向调皮的丁丁羞愧得低下了头。改为“把”字句和“被”字句

5.难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?改为陈述句

6.您是国王，您答应的事情怎么可以反悔呢?改为陈述句

7.秦王我都不怕，会怕廉将军吗?换种说法，不改变原意

8.边防哨所的士兵是可爱的。改为反问句

9.鲁本不敢向父亲要买胸针的钱。改为反问句

10.并不是所有的人都能认识到这里面的价值。换种说法，不改变原意

11.因为我们心中拥有太阳，所以我们意志坚强。改为前果后因的句子

12.他之所以被老师责骂，是因为他没有完成作业。改为前因后果的句子

13.几年后，当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的。改为双重否定句

14.老师被逼得没办法，只好关了。改为双重否定句

15.这么大的声音，人们不会没有听到的。改为肯定句

16.铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道。改为肯定句

17.您能为我预留一些日子吗?改为祈使句

18.妹妹笑得很甜。改为比喻句

19.浪花涌上岸滩。改为拟人句

20.爷爷的声音很大。改为夸张句

21.公园里的樱花很美。改为感叹句

22.一路上的困难很多。我绝不往后退缩。用关联词连句

23.以“秋天”为话题写一个排比句。

24.以“声音大”为话题，写一个夸张句。

25.以“雪”为话题，写一个比喻句。

26.马丁垂下翅膀，脖子像破布条似的耷拉下来。仿写比喻句

27.詹天佑修筑铁路。扩写句子，至少扩两处

28.群众赶来。扩写句子，至少扩两处

29.亲自按动连通电动旗杆的电钮。缩句

30.许多老松树渗出厚厚的松脂，在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。缩句

31.曹操看到远处的江面上来了一些插青龙牙旗的船。缩句

32.快要走到生命尽头的他，非常珍惜有限的一分一秒。缩句

33.文天祥说：“我组织勤王军，就是想为天下人做个抗击元军、不怕牺牲的榜样。”改为转述句

34.农夫气愤地对妻子说：“我得有个孩子，哪怕是个刺猬也成!”改为转述句

35.姐姐说：“你说得对，我就这样做。”改为转述句

36.老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。” 改为转述句

37.王老师对景佳说：“我今天要改这些作业，你们自己完成听写的内容。”改为转述句

38.小华对小强说：“你明天把钢笔还给我。” 改为转述句

39.我问妈妈：“这本书是您新买的吗?我可以看吗?” 改为转述句

40.学校的操场又扩张了不少。修改病句

41.会唱《世上只有妈妈好》了。修改病句

42.我们要建立远大的理想。修改病句

43.我最尊敬的人是。修改病句

44.十月的脚家箐是个美丽的季节。修改病句

45.我们讨论了并且听了老师的报告。修改病句

46.王老师多次反复教育我们要好好学习。修改病句

47.我已经将要毕业了。修改病句

48.菜园里种著西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆等蔬菜。修改病句

49.经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。修改病句

50.虽然他平时善于观察，所以写作文时总是言之有物。修改病句

六年级语文专题训练及答案

一、修改下面的病句。

1. 清早，校门打开后，平静的校园马上热闹起来。

2. 美丽的校园中长着串红、月季、塔柏、马尾松等各种树木。

3. 对于父母的关心和爱护，我终生一辈子都不会忘记。

4. 这是一盆完全开放的盛开的杜鹃花，美丽极了。

5. 这是一天愉快的，给我留下了深刻的印象。

6. 花坛里盛开着五颜六色的小红花。

7. 小组会上，他总是首先第一个发言。

8. 潘影和丁倩来我家，我借了一本书给她。

9. 镇江的春天是个迷人的地方。

10. 蓝蓝的天空中挂着一轮弯弯的月亮。

11. 大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障

12. 这里的景色对游人着迷。

13. 她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。

14. 随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。

15. 在这次竞赛中，三个六年级都不甘落后。

二、综合改错

这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。

老师来到我的身边，用亲热的语气对我说：“在学习上不能追求虑荣，要踏踏实实，扎扎实实，这样才能有好成就。老师的声音不大，所以它象重垂一样敲击着我的心。这抢交头卷的教诲我怎能忘怀呢？

三、给没有错的一组句子后打”√“。

1．海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。

2．在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。

3．秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑决无仅有。

4．一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。

5．模糊（mó）　似乎（sì）　转身（zhuǎn）　分量（fèng）这些多音字的读音没有一个错的。

6．”辉“用部首查字法查”光“部，”光辉“的”辉“与”辉煌“的”辉“意思一样。

7．”焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹“这一组词感彩相同，都是褒义词。

8．”春天的杭州是一年四季中最美的季节。“与”两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！“都犯了语序颠倒的错误。

9．”海燕出版社出版的《世界文学名著本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。“这句话若缩句，应该是”出版社

10．蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。”

11、“细心是粗心的克星。”这个是比喻句。

12、“我爸爸给我买的书很好看。”可以缩写为“我爸爸很好看。”

13、“致之市而忘操之”一句中带点的“之”指的是“量好的尺码”。

14、“晚霞把湖水映红了”和“湖水被晚霞映红了”意思一样。

15、“yi shi zhi ri xian “都是整体认读音节。

16．海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。

17．在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。

18秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑决无仅有。

19．一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。

20”盖“和”盖儿“的意思是相同的。

21、”支援阻挠 轻蔑 烦事员“这几个词语没有错别字。

22、”鼓励“是”勉励“的近义词。

13、”这道题很好做“的”好“和”他是个好孩子“的”好“意思相同。

14、”童年老年 青年 壮年“的排列顺序是正确的。

15、”汉族苗族 壮族 回族 民族“这组词语中，不属于同一类的词是”民族“。

三、排列错乱的句子

（　　）河上还有一座小桥。

（　　）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。

（　　）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。

（　　）我的家乡在月亮湾。

（　　）岸上栽着许多桃树。树上开满了套话，远远望去，像一片片火红的朝霞。

（　　）前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着

四、排列一段话。

（ ）明媚可爱的春天一到，银杏树上开满了洁白如玉的小花。

（ ）当金色的秋天悄悄降临人间，树上挂满了银杏，像一个个胖娃娃。

（ ）仲夏，银杏树上的叶子长得更加茂密了。

（ ）严寒的冬天，银杏树顶着寒冷，冒着风雪，像一个个坚强的卫士。

（ ）虽然它没有牡丹花艳丽多姿，也没有兰花芳香醉人，但我喜欢它那洁白无暇的花朵。

（ ）它那粗壮的枝干像一把撑开的绿伞，为人遮阴蔽阳。

五、把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在（ ）里填上序号。

( )小溪的两边，错落有致地分布着一个个小院落。

( )我的家住在江南的小镇里。

( )花香鸟语，潺潺流水，给小镇增添无限乐趣。

( )一条清澈的小溪从西方流向小镇中心，又默默地流去。

( )院落前后，随处可见一丛丛花草和一棵棵大树，那是鸟雀的天堂。

六年级上语文重点 人教版

一、把下面的句子改成反问句

1.巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。

2.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

3.听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。

4.我们现在不好好学习，将来就不能参加祖国建设。

5.又烂又软的淤泥承受不了这样笨重的老象。

6.我的心啊，留在祖国的蓝天上。

7.那只可爱的小麻雀是我喂养的。

8.沿着这条小路走，能到金明家。

9.如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。

10.你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。

11.登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。

12.四周围黑洞洞的，很容易碰壁。

13.对这种坏人坏事，我们不能放任自流，听之认之。

14.没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。

15.我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。

16.我们应当把自己培养成为全面发展的人才。

17.战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。

18.任弼时同志不同意搬进新房子，他说，不能以一个人牵动一个机关。

19.这个故事使妈妈感动不已。

20.我们要遵守交通规则。

21.这幅画是我们班蔡颖画的。

22.不好好学习，自然不能取得好成绩。

23.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问 。

24.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

25.功课没做完，不能去看**。

26.犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

27.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

28.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

29.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

30.我们不能被困难吓倒。

二、反问句改陈述句

1.少先队员怎么能向困难低头呢？

2.“难道我不称职吗？难道我是愚蠢的吗？”

4.他哪里知道人家要把他怎么样呢？

5.你的家不是在6单元212号房间吗？

6.凡卡天天挨打挨饿，他怎能不想念乡下的爷爷？

7.小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？

8.又烂又软的淤泥怎么承受住这样重的老象呢？

9.人与山的关系日益密切，怎么能不使我们感到亲切、舒服呢？

10.这样的精品，难道不是从山上那根很不显眼、很普通的荆条上下来的吗？

11.谁没有父母兄弟？谁没有妻子儿女？你们怎么能忍心用枪来打这些受人压迫受人打骂的穷朋友呢？

12.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

13.难道我们播下的不会在自己学生的身上开花结果吗？

14.老师对我的教导，难道我会忘记吗？

15.海上日出的景象不是伟大的奇观吗？

16.这时候天快黑了，你还过冈，岂不枉送自家性命？

17.我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！

18.没有一个人听说过这件事吗？

19.南方的雪灾哪能没有牵动全中国人民的心？

20.光有恒心就能实现自己的目标吗？

21.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？

22.淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？

23.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗

24.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？

25.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？

26.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

27.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

28.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这不是十分清楚的道理吗？

29.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？

30.字典不正是我无声的朋友和老师吗？

三、把直接引述改为间接引述

1.妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”

2.老师对我说：“我教你怎么写。”

3.巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”

4.董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”

5.乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。”

6.鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

7.老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。”

8贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。”

9.萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。”

10.那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”

11.列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？”

12.齐威王对田忌：“怎么，难道你还不服气？”

13.桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。”

14.海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！”

15.爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”

16.王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。”

17.年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。”

18.王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。”

19.我没好气地说：“你们这些馋猴儿，偷吃了人家的东西，摔了活该！”

20.拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么感谢你们！”

21.凡卡在信中写道：“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只有您一个亲人了。”

22.扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？”

23.陈红告诉高明：“你爸爸让我帮你学数学，明年争取考上外国语学校。”

24.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

25.王宁说：“我要像小明那样关心集体。”

26.小红军流说：“我要把这鱼钩送到革命烈士纪念馆去。”

27.父亲坚决地对母亲说：“我常听你说，这里的工作这么重要，我不能离开。”

28.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”

29.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”

30.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”

四、缩句

1.我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。

2.当我发现了这种神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛苦。

3.灰色的、发光的天空，淡淡的远峰，近处像浓墨泼上去的饱含水气的山、村、房屋，以至小桥流水，正在石匠的手下显现出来。

4.巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。

5.戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

6.一个天真的小女孩为大家表演节目。

7.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。

8.黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。

9.队员们激动得泣不成声。

10.山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。

11.这是一座拔地而起、造型奇特的新建的大楼。

12.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

13.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。

14.隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。

15.透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到一个高大的背影。

16.喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。

17.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

18.高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。

19.满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。

20.我看到了乱蓬蓬的长发下那平静而慈祥的脸。

21.李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。

22.心突突地跳得很厉害。

23.白而轻的热气在深绿的长长的水藻上飘荡着。

24.八路军的一个通讯班悄悄地开到郑州以南50公里的前线。

25.气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息。

26.一块块窗户玻璃亮得可以照见人的影子

27.吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。

28.银色的雪光照着一望无际的大草原。

29.夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。

30.时光老人给我们的礼物是珍贵的。

五、修改病句

1.昨天，云参观科普展览。

2.雷锋叔叔为人民服务永远激励着我们前进。

3.昨天，把大树都刮倒了。

4.五年级一班是全校人数最多。

5.我们学校参加了“东西部红领巾手拉手，百万图书传真情”。

6.在这个原则问题上，他态度坚强，毫不退让。

7.在老师的教育下，他明确了学习态度，端正了学习目的。

8.刘老师光荣地被评为“模范班主任”称号。

9.老师鼓舞我继续努力，再创好成绩。

10.他穿着一件灰色上衣，一顶蓝帽子。

11 我特别喜欢踢足球和乒乓球。

12.奶奶向我讲述过去的往事。

13. 我们班上功课最好、成绩最优秀的是丁君成 同学。

14. 校园内外到处都打扫得干干净净。

15. 教室里装上了灯光明亮的电灯，我们阴雨天看书写字就方便了。

16.我情不自禁脱口而出地说出来。

17.这是一条十分美丽漂亮的小金鱼。

18.我们把学习应该搞好。

19.阳光照在透过玻璃窗的桌子上。

20.我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。

21.每当过去的事情回想起来，妈妈总是非常激动。

22.语文课对我很感兴趣，所以我上课时特别专心。

23.阻挡不住千难万险我们前进的步伐。

24.成片的红枫在春风中摆动。

25.昨晚差不多下了一整夜大雨。

26.会场上到处是五颜六色的红旗。

27.十三亿中国人民自古以来就是勤劳 勇敢的。

28.王鸣在目不转睛地看一本连环画。

29.街道上静悄悄的，行人络绎不绝。

30.我肯定今天她可能不来了。

31.我家的墙壁上，贴满了几张奖状。

32.夜深了，大家都睡了，只有他一个人还没睡。

33.夏天的狼山是美丽的景色。

34.李白、杜甫、陆游和白居易都是唐朝著名的诗人。

35.小芳和小林商定，明天上午她到她家去借书。

36.看到老师们日夜辛苦地工作，使我很受教育。

37.永春的春天是异常美丽的地方。

38.我们为他的爱国热情深深地感动了。

39.这本书对我很感兴趣。

40.他说错了一句错话。

41.参观了化工厂和造纸厂后，大家都说：“这个厂变化真大。”

42.参加春游的同学基本上都到齐了。

43.大家的眼睛都集中到台上。

44.夏天的晚上，常常卧在院子里看星星。

45.在老师的帮助下，终于端正了学习习惯。

46.英语对我很感兴趣，我特别喜欢。

47.小明和小毛参观了化工厂，他受到了很大教育。

48.昨天傍晚刮了一夜风雨。

49.我的家乡是福建人。

50.我不禁忍不住流出泪来。

51.我一定改善不好的坏习惯。

52.老师今天讲的知识我基本上全懂了。

53.花园里，万紫千红的红花争相开放。

54.王明从小爱学习，形成了动脑筋。

55.《林海》的作者是老舍写的。

56.与其牺牲生命，也决不向***屈服。

57.尽管天气不好，总是按时到校。

58.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。

59.秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。

60.今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。

61.我猜想他肯定是一个六年级学生。

62.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。

63.看了这本书，很受教育。

64.桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。

65.庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。

66.游泳运动员打破了一次又一次世界记录。

67.通过老师的帮助，使我改正了缺点。

68.桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。

69.我们通过并讨论了中队。

70.雨来爸爸的肩上披着袋和手榴弹。

六、改为双重否定句

1.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。

2.每个人都喜欢他这样的孩子。

3.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

4.一块儿来的小伙伴见了奶奶都低下了头，不敢吱声。

5.我们要努力学习。

6.这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。

7.作为一名少先队员，一定要讲一点文明。

8.这次活动的经过你很清楚。

9.我们应当参加集体活动。

10.这本书太有价值了，你必须看。

参考资料：

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六年级语文题

六年级上册语文句子训练

班级 姓名

一、写出句子的含义：

1、啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

德高望重的意思： 这里把（ ）比喻为（ ），不但写出了桥的（ ），而且也突出了它（ ）的品质，充分表达了作者（ ）。

2、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。

凄凉是因为： 甜蜜是因为：

3、她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

你体会到：

4、“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

桑娜沉默了是因为

5、“哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

第一个“我们” 第二个“我们”

你体会：

6、“有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……”

为什么说“我的琴声能给她带来快乐和幸福”？

为什么说“她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……”？

7、我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。素： 如许： 单：

这句话的含义：

8、他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。这句话的含义：

鲁迅原名（ ）（ ）人。对他的评价：中国近现代最伟大的（ ）、（ ）和（ ），鲁迅的精神被称为中华（ ）。他的作品：

《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇（ ）

9、伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”这句话表面

实际上是 透出鲁迅先生

的性格特点。

10、“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

“四周黑洞洞的”本意是： 这里的意思是：

“碰壁”本意是： 这里的意思是：

11、这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

这里的两个“清清楚楚”强调了（ ）；他“（ ）”，手“（ ）”，“（ ）”等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了（ ），他无法控制对它的（ ）而（ ）。伯父鲁迅可能想到（ ），（ ）。伯父由这位车夫又想到了（ ），（ ），而这都是社会制度不合理造成的。伯父知道根源所在，然而又（ ），因而脸色变得严肃。这句话表现了鲁迅先生（ ）。

12、伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

这句话的意思：

文中能体现知音的句子：

二、缩句：

1、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。

2、海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。

3、童年的往事多得像天上的繁星。

4、细密的草茎组成了茂盛的森林。

5、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。

三、扩句：

1、大家接待客人。

2、桑娜补破帆。

3、太阳照射着树林。

4、蜜蜂蜜。

5、目光追随着小虫。

四、改写句子：

改为第三人称转述句：

1、老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。”

2、楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”

3、晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。”

4、爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。”

5、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

改为第一人称叙述句：

6、小青石对小黑石说,它讨厌过这样安静的生活。

7、小红对妈妈说她要买本故事书。

8、一位台湾同胞说他是中国人，他爱中国。

9、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

10、老师对明明爸爸说,明明学习进步比较快，他很高兴。

改为双重否定：

1楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。

2我们得保证那东西完好无损。

3红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。

4星期天,我们必须去看排球赛

5学校里只给每人发一张票,这真叫人为难

改为反问句：

1、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边的浪花。

2、看，海边上还泛着白色的浪花。

3、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。

4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

5、这个胆瓶容不下你这样庞大的整个身体。

改为陈述句：

1、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

2、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？

3、学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这不是十分清楚的道理吗？

修改病句：

1、六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

2、全班同学都到了，只有王钢没来。

3、昨天傍晚下了一夜大雨。

4、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。

5、《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。

五、加标点：

1、告诉大家一个好消息 我们班长写的作文得奖了

2、没关系 他解释说 我反正要走一趟的

3、他低声地说 阿姨 我们赶快走吧

4、我 我 我什么时候骗过你 他疑惑地问

5、小明说 我在读 小学生优秀作文选

6、她带走了落叶 纸屑 尘土和果皮 留下了清新的空气与洁净的大地

7、自己的五个孩子已经够他受的了 是他来啦 不 还没来 为什么把他们抱过来啊 他会揍我的

8、我已经走进他家的后院 看见了一堆枯蔫焦黄的马草 前些日子我卖给他的所有马草 那匹马呢 香甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢

六、破折号的用法：

指出下面各句中破折号的用法。（破折号的用法有A．表示解释说明 B．表示话题转换 C．表示事项的列举分承 D．表示声音的延长E．表示插说 F．表示话没说完）

1.我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的，50上下的中国人……（ ）

2.那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。（ ）

3.这时，我忽然记起那本杂志上的一段访问记——（ ） “哦！您，您就是——”（ ）

4.你买这本书吧——这本比那一本好。（ ）

5.我又仔细地看他的脸——瘦！（ ）

6.放到他手里——他的手多瘦啊！（ ）

七、省略号的用法：

省略号的作用有：①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。

1、何为说：“梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！”欧阳平说：“…… ”

2、穿长袍的问：“这位是……”“我的兄弟。”戴礼帽的回答。

3、上级……派我……到这儿……工作，我没……有……完成……上级……交给我的……任务。

4、我即刻胆怯了起来，便想全翻过先前的话来：“那是……实在，……我说不清……。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。”

5、“可恶！然而……。”四叔说。

6、孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼看见你偷了何家的书，吊着打。”

7、“对呀对呀！……会字有四样写法，你知道吗？”

八、下列句子运用了什么修辞手法：

1、地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。（ ）

2、桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（ ）

3、柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。（ ）

4、他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。（ ）

5、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（ ）

6、山谷回音，他刚离去，他刚离去。（ ）

7、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。（ ）

8、我呢，我难道没有应该责备的地方吗？（ ）

9、有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（ ）

10、太阳出来了,地上好像上了火. （ ）

11、我敬佩屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着；赞美文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的无畏；感叹岳飞“三十功名尘与土，八千里路云和月”的壮烈；讴歌“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的热忱。（ ）

一、 近义词

节奏——节拍 乐谱——曲谱 吉祥——吉利 企盼——盼望

急速——快速 埋葬——掩埋 喘息——喘气 凝重——沉重

华贵——华丽 英武——雄壮 气概——气势 伤感——伤心

苍茫——茫茫 储备——储存 干脆——索性 失踪——消失

闲逛——漫步 镌刻——雕刻 缘故——原因 黯淡——暗淡

消瘦——瘦小 知觉——感觉 谨慎——小心 执著——执着

猜想——猜测 大概——大约 居然——竟然 徒劳——白费

仍旧——仍然 骄傲——高傲 困难——艰难 计策——计谋

灵敏——灵巧

二、 反义词

吉祥——倒霉 急速——缓慢 凝重——轻浮 华贵——朴素

干脆——犹豫 失踪——出现 黯淡——鲜亮 消瘦——肥胖

悲伤——开心 黑暗——光明 轻松——紧张 粗糙——细致

温暖——寒冷 惦记——忘记 朦胧——清楚 冷清清-热乎乎

诚实——虚伪 分散——集中 直率——婉转 陌生——熟悉

灵活——笨拙

三、 正确朗读词语

撮（cuo）起嘴 抑（yi）扬 炸（zha）豆腐 啄（zhuo）食

模（mu）样 踩（cai）坏 江畔（pan） 中弹（zhong dan）

熄（xi）灭 垃圾（ji） 皱（zhou）眉 体力不济（ji）

镌（juan）刻 拽（zhuai）住 亲昵（ni） 眼眶（kuang）

踱来踱（duo）去 歇息（xie xi）

四、 成语和解释

干干净净 起起落落 有声有色 驻足观望 翻飞盘旋 威风凛凛 排山倒海 势不可挡 优哉游哉 英武豪迈 恍然大悟 泣不成声 目不转睛 兴高烈 空落落 光秃秃 冷清清 直勾勾

抑扬顿挫：抑，降低。扬，升高。顿，停顿。挫，转折。指声音的高低起伏和停顿转折。

相依相随：彼此之间相互依存，不离不弃。

焦躁不安：心情烦躁，坐立不安。

漫不经心：漫，随便。随随便便，不放在心上。

久别重逢：长久分别之后再次见面。

横遭不幸：惨遭不幸，飞来横祸。

震耳欲聋：声音很大，耳朵都快震聋了。

浴血搏杀：战斗激烈，奋力杀敌。

不甘落后：形容做事不愿意落在他人的后头。

千方百计：想尽一切办法。

哭笑不得：哭也不好，笑也不好。形容很尴尬。

长途跋涉：远距离地翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。

大摇大摆：走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。

无影无踪：没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。

1、王安石的<<梅花>>

墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪.为有暗香来.

于谦的<<石灰吟>>

千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲.粉骨碎身全不怕,要留清白在人间

2、这首诗写的是“雨”，诗人敏锐的抓住这场雨的特征，从各个方面进行描摹。第一句写了下雨的季节，直接赞美了这场及时雨。仿佛知晓人们的心思，在最需要的时候悄然来临。后面三句集中写“夜雨”。野外一片漆黑，只有一点渔火若隐若现。诗人于是兴奋地猜测：等到天明，锦官城里应该是一片万紫千红吧。诗中没有一个“喜”字，但处处都体现着诗人的喜悦之情。

3、天净沙.秋这首小令压a韵，韵脚分别是：鸦,家,马,下,涯

4、《西江月·夜行黄沙道中》这首词的词牌名是“西江月”，词题是“夜行黄沙道中”，词中描写的景物有“静态描写：明月、别枝、清风、稻花、星、山、茅店、林。

动态描写：鹊、蝉、人、蛙、雨、溪。”

5、第五题感觉问得不明确，楼主在确定一下。

6、词目 引经据典

发音 yǐn jīng jù diǎn

释义 引用经典书籍作为论证的依据。

出处 《后汉书·荀爽传》：“爽皆引据大义，正之经典。”

如果不分版本的话，请访问

://wendang.baidu/view/54d3f80f76c66137ee061925.html

1、埃及金字塔不可能不创造了世界建筑史上的奇迹。

2、书籍如一把钥匙，它将帮助我们开启心灵智慧之门，书籍好似一盏路灯，它能指引我们前进的道路.

3、理想是开路利刃，没有理想就没有开阔的大道，而没有大道就没有目标

理想是前进的罗盘，没有信念就没有明确的航线，而没有航线就没有终点

4、井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了。

笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。

自由的鱼，当你离开了水时，呼吸都困难了。.

水中的萍！当你随波逐流后，根基就没了。

5、可以买来自己的虚荣,却买不到高尚的品质

可以买来药，买不来健康。

可以买来房子，买不来家庭

金钱可以买来良药，却买不到健康。

金钱可以买来书籍，却买不到知识。

这些应该行了吧？