英语句子中那些单词重读_英语句子中那些单词重读怎么读

1.英语句子中的重读

2.英语重音的规则是什么

3.英语句子重读意义 英语句子重读规则

4.下列选项的英语中重读的单词有____；不重读的单词有____.

单词的重音一般在重读音节前面或元音上标出重音符号，即可确定。

（1）一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，他们组成的音节必须是重读音节; 如：apple。

（2）以一个或多个辅音字母结尾；如：fish, big。

（3）元音字母发短元音。?

加-ed和 -ing双写规则。

改变时态或形容词变比较级和最高级时，重读闭音节需要双写末尾辅音字母。

如：run--running。

扩展资料

含有两个音节的词叫双音节词，student['stju:d[nt]。含有三个或三个以上的音节叫多音节词，如：medical ['medik[l]。

在双音节词和多音节词中有一个音节读得特别重而强其他音节读得相对轻一些或弱一些，这种读音强弱现象合在一起叫做单词重音。

单词重音用重音符号"'"表示，盲文用第四点表示。音节分为重读音节和非重读音节两种，重读音节指有一个音节读得较重而清楚。

重读音节是指单音节词。主要包括开音节，闭音节。非重读音节：指读得较轻的音节，如：worker [?w?:k?(r)]。当学完音标时，就可以对元音字母的发音规律做一下总结。

百度百科-重读音节

英语句子中的重读

英语词重音没有一成不变的规则，但是如下是基本规律：

一、单词重音：

1、双音节单词重音通常在第一个音节上。如:

′daily，

′matter,

′clever,

′contrast

2、双音节单词带a, be, en, for, im, in, mis, pre, pro, to, trans, un等这些不可分的前缀的双音节词，重音常落在第二个音节上。如：

a′bove,

be′lieve,

en′dure ,

for′get,

in′stead,

mis′take,

pro′vide,

un′less,

to′day,

3、多音节的单词

多音节词的重音多落在倒数第三个音节上。如：

′satisfy,

mag′nificent,

im′mediately，

ex′ecutive,

anni′versary

phi′lanthropist

hy′pothesis

4、特殊结尾的单词，以ic, ial, ian, ion等后缀结尾的多音节次，重音落在倒数第二个音节上。如：

re′public,

mu′sician

sa′tanic

I′talian

二、句子重音：

所谓句子重音指的是人们在朗读连贯的语句时哪些词要重读哪些词不重读的规则。下面介绍的是有关语句重音的最一般的但却是最重要的规则：

1、需要重读的单词

在连贯的语句中需要重读的词有：名词、形容词、数词、实义动词、副词、某些代词（指示代词等）、疑问词、叹词等。这条规则可以用四个词来总结：实词重读。

1)、 名词一般情况下名词在句中应重读。

2) 、形容词一般都有语句重音。

3)、 数词分为基数词和序数词，两者在句中都应重读。

4)、 实义动词有完整的意义，能在句中作谓语，一般都有语句重音。

5) 、副词大都在句中要重读。

6) 、代词指具有语句重音的代词，

如：

①、指示代词：this, that, these, those

②、返身代词：myself, yourself, himself如：He himself hurt his own feet.(是他自己伤着了自己的脚)

③、不定代词：some, every, all, both, none, other, many, few, somebody, something等等。

④、疑问代词：who, whom, whose, what, which等。

2、不需要重读的单词

在连贯的语句中不重读的词有（一般为虚词）：

1）、冠词?冠词有两种：

①、不定冠词：a(或an)

②、定冠词：the, 两者在句中一般都不重读。

2）、代词?指没有语句重音的代词。

①、人称代词 I, you, he, she, we, you, they

②、物主代词 my, your, his, her, its, or, their

3）、动词指非实义动词

①、助动词 be(am, is, are, were, was), shall(should), will(would)have(has, had), do(does, did)

②、情态动词can(could), may(might), must, have to(has to, had to), shall(should), will(would), ought to, dare, need, used to等。这些情态动词在语句中一般没有重音。

4）、连词一般在句中不重读的连词有

①、并列连词，如：and, or

②、比较连词，如：as, than

③、从属连词，如:（if, when, while, since, now that, as if(though等。

5）、介词介词（尤其是单音节介词）如出现在句子中间时一般不重读。常见的单音节介词有：at, by, for, from, of, to, into等

上面所讲的只是语句重音的一般规则，但语句重音并不是一成不变的语音现象。根据说话时的不同心态、不同的着重点、不同的强调内容、不同的语气等可以使原来在句中应重读的词失去重音，而原来不重读的词却又成了重读的词。具体如何掌握还要根据上下文做出变化和处理。

英语重音的规则是什么

1.作为一个一般疑问句，它强调的是“它离北京市中心远不远”，显然问话人是相去北京市中心办事情，所以重读的单词当然应该是“远”这个程度副词，所以该题答案为“far”.

2.该句为一个陈述句。句意为“我知道你想看它”。可能是有人想看说话人的东西，但没有说出来，只是其他的暗示说明了这一点。所以重读的词应该是“watch”。

英语句子重读意义 英语句子重读规则

英语词重音没有一成不变的规则，但是如下是基本规律：

一、单词重音：

1、双音节单词重音通常在第一个音节上。如:

′daily，

′matter,

′clever,

′contrast

2、双音节单词带a, be, en, for, im, in, mis, pre, pro, to, trans, un等这些不可分的前缀的双音节词，重音常落在第二个音节上。如：

a′bove,

be′lieve,

en′dure ,

for′get,

in′stead,

mis′take,

pro′vide,

un′less,

to′day,

3、多音节的单词

多音节词的重音多落在倒数第三个音节上。如：

′satisfy,

mag′nificent,

im′mediately，

ex′ecutive,

anni′versary

phi′lanthropist

hy′pothesis

4、特殊结尾的单词，以ic, ial, ian, ion等后缀结尾的多音节次，重音落在倒数第二个音节上。如：

re′public,

mu′sician

sa′tanic

I′talian

二、句子重音：

所谓句子重音指的是人们在朗读连贯的语句时哪些词要重读哪些词不重读的规则。下面介绍的是有关语句重音的最一般的但却是最重要的规则：

1、需要重读的单词

在连贯的语句中需要重读的词有：名词、形容词、数词、实义动词、副词、某些代词（指示代词等）、疑问词、叹词等。这条规则可以用四个词来总结：实词重读。

1)、 名词一般情况下名词在句中应重读。

2) 、形容词一般都有语句重音。

3)、 数词分为基数词和序数词，两者在句中都应重读。

4)、 实义动词有完整的意义，能在句中作谓语，一般都有语句重音。

5) 、副词大都在句中要重读。

6) 、代词指具有语句重音的代词，

如：

①、指示代词：this, that, these, those

②、返身代词：myself, yourself, himself如：He himself hurt his own feet.(是他自己伤着了自己的脚)

③、不定代词：some, every, all, both, none, other, many, few, somebody, something等等。

④、疑问代词：who, whom, whose, what, which等。

2、不需要重读的单词

在连贯的语句中不重读的词有（一般为虚词）：

1）、冠词?冠词有两种：

①、不定冠词：a(或an)

②、定冠词：the, 两者在句中一般都不重读。

2）、代词?指没有语句重音的代词。

①、人称代词 I, you, he, she, we, you, they

②、物主代词 my, your, his, her, its, or, their

3）、动词指非实义动词

①、助动词 be(am, is, are, were, was), shall(should), will(would)have(has, had), do(does, did)

②、情态动词can(could), may(might), must, have to(has to, had to), shall(should), will(would), ought to, dare, need, used to等。这些情态动词在语句中一般没有重音。

4）、连词一般在句中不重读的连词有

①、并列连词，如：and, or

②、比较连词，如：as, than

③、从属连词，如:（if, when, while, since, now that, as if(though等。

5）、介词介词（尤其是单音节介词）如出现在句子中间时一般不重读。常见的单音节介词有：at, by, for, from, of, to, into等

上面所讲的只是语句重音的一般规则，但语句重音并不是一成不变的语音现象。根据说话时的不同心态、不同的着重点、不同的强调内容、不同的语气等可以使原来在句中应重读的词失去重音，而原来不重读的词却又成了重读的词。具体如何掌握还要根据上下文做出变化和处理。

下列选项的英语中重读的单词有____；不重读的单词有____.

英语句子到底该怎么重读

判别句子重音是正确朗读英语句子的关键之一。应遵循的基本原则如下：

一、一般性原则

在通常情况下，实义词即表达明确概念的词通常重读。根据这一原则，应该重读的词为：

名词

代词——指示代词、反身代词、不定代词、名词性物主代词

形容词

副词

数词

介词——多音节介词

动词——实义动词、be在句首、助动词或情态动词在句首、或与not构成缩写形式

——Who did you go to the cinema with?

——I went there with my younger brother.

A.went，with B.I，there

C.with，brother D.you nger，brother

答案是D。因为A、B、C中均有不属于重读范围的词。

二、新信息原则

在答语或语段中，再次出现的不含有新信息的实义词，通常不重读。表示新信息的词要重读。

——How many students are there in the classroom?

——There are fifty students in the classroom.

三、强化性原则

有时，为了强调某词，无论是实词还是虚词，均须重读。

——What does he like best?

——He likes to play basket-ball best， like her.

四、对比性原则

有些词，虽不属重读范围，但是讲话者在答话时却特别强调，想与问句中的某中心词形成强烈的比照，这些词亦应重读。

——Is he in the classroom?

——No，he is outside the classroom.

怎样在一个英语句子上明白哪个是重读单词

那要看你在这个句子的侧重点是什么了。

For example:

you must wear school uniform.

如果要侧重是对方要穿校服，则重读you

如果侧重是穿校服而不是其他衣服，则重读school uniform

希望你能采纳，英语学习其实很简单，重在理解。

英语句子重读问题 10分

不是轻读是ts就是这个音，一个音节至少有一个元音字母。即a，e，i，o，或u，有时也可以是y

英语句子的重读问题请问英语达人，一个英语句子如何辨

动词、名词和形容词等重读，人称代词、介词、连词等不重读。

知道一个英语句子中哪些词是重读，哪些

老师说，生命可以被我们白白地糟蹋，也可以被我们好好地使用。我想知道其中的“糟蹋”是什么意思，“好好使用”又是什么意思。

我们班现在流行养蚕。那可爱的蚕宝宝啊，过了四龄后开始吐丝结茧，之后褪去那雪白的身躯，化成蛹变成了飞蛾，产下了无数芝麻般的蚕卵，把生命传给了下一代。古语言“春蚕到丝方尽”，这真是蚕宝宝奉献其生命的真实写照。

有一个小男孩，他的家境不错，但他不爱上学，不爱做作业。他的爸妈一有事出门，就开始玩电脑，一直玩到他爸妈回来前的最后一秒钟。我想，这个小孩的调皮就有“糟蹋”生命的意思吧。

邻居的姐姐是一个很爱节约时间的同学。她的作业明明比我多，但是她每次都能做得很快，比我早完成。她说，做得快，就是和时间赛跑。我想，这就是“好好使用”生命的意思吧。

每个人都是天使，每个人都可以创造一个属于自己的天堂。做生活中最好的自己。

英语句子节奏重读问题

不要太注重理论，这是看你要强调哪个部分的，这个句子里想要强调的是pear，所以就算wants是谓语动词，也可以轻读，第二个问题可以再叙述详细一点吗，没太懂

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一、重读与非重读的原则——

实词重读，指意义比较具体的词，包括名词、动词、形容词、数词、除物主代词外的其他代词、副词。

虚词不重读，指没有完整的词汇意义但有语法意义或功能意义的词，包括介词、连词、冠词。

二、选题判断——

1、重读的单词有——

A. 名词，代词，动词

B. 名词，形容词；

C. 名词，动词；副词

D. 代词，动词，数词

2、不重读的单词有——

A. 冠词

B. 介词，冠词

C. 介词

D. 连词

3、如果是物主代词，一般情况下也不重读。