适合朗诵的诗歌散文_适合朗诵的诗歌散文三分钟

适合朗诵的诗歌散文_适合朗诵的诗歌散文三分钟

       下面，我将以我的观点和见解来回答大家关于适合朗诵的诗歌散文的问题，希望我的回答能够帮助到大家。现在，让我们开始聊一聊适合朗诵的诗歌散文的话题。

1.最适合朗诵的散文诗3篇

2.适合朗诵的散文诗

3.有没有适合小组朗诵的诗歌或散文？

4.适合集体朗诵的诗歌或散文

最适合朗诵的散文诗3篇

       创作 散文 需要有丰富的生活阅历，但鉴赏散文是否也要具备呢?很多青年读者对此或许不以为然，那种认为只凭一点书本知识和艺术 经验 就能鉴赏散文的观点必须予以纠正。下面我整理了最适合朗诵的 散文诗 ，供你阅读参考。

       最适合朗诵的散文诗篇01：死水

       　闻一多

       　这是一沟绝望的死水，

       　清风吹不起半点漪(yi1)沦。

       　不如多扔些破铜烂铁，

       　爽性泼你的剩菜残羹。

       　也许铜的要绿成翡翠，

       　铁罐上锈出几瓣桃花;

       　再让油腻织一层罗绮，

       　霉菌给他蒸出些云霞。

       　让死水酵成一沟绿酒，

       　漂满了珍珠似的白沫;

       　小珠们笑声变成大珠，

       　又被偷酒的花蚊咬破。

       　那么一沟绝望的死水，

       　也就夸得上几分鲜明。

       　如果青蛙耐不住寂寞，

       　又算死水叫出了歌声。

       　这是一沟绝望的死水，

       　这里断不是美的所在，

       　不如让给丑恶来开垦，

       　看它造出个什么世界。

        最适合朗诵的散文诗篇02：《邂逅》

       　周国平

       　那年冬天，你围着绿色加长的围巾，站在雪花漫天的山谷。

       　在我沉甸甸的记忆里，山谷里没有行人，没有声音，只有雪和雪中的雪白。

       　你为什么来到这里?

       　这是一个永远的谜，像音乐一样飘渺、像雪山一样沉静!

       　我从你的身旁走过，带不走你身上的一片雪花，亦带不走你双眸中的一丝忧愁。

       　然而，我没有停下脚步，就像风过，就像溪流。

       　风过和溪流，将我带到更远的岁月。

       　而我总是频频的回首，一次次地怀想，那无声的邂逅，

       　那静静的山冈和雪中站立的倩影。

       　你不知道我的名字，而我也不知道你是谁。

       　多少年以后，我突然想到，那里正是我梦的开始，我思的源头。

       　重回旧地，而你又在哪里?雪山依旧，层林尽染，

       　只是多了时空、多了苍茫、多了我这零余者落寞的脚步......

       　我静静站在那里，与雪山相融，与冰天接壤。

        最适合朗诵的散文诗篇03：《地球，我的母亲!》

       　郭沫若

       　天已黎明了，

       　你把你怀中的儿来摇醒，

       　我现在正在你背上匍行。

       　地球，我的母亲!

       　我背负着我在这乐园中逍遥。

       　你还在那海洋里面，

       　奏出些音乐来，安慰我的灵魂。

       　地球，我的母亲!

       　我过去，现在，未来，

       　食的是你，衣的是你，住的是你，

       　我要怎么样才能够报答你的深恩?

       　地球，我的母亲!

       　从今后我不愿常在家中居处，

       　我要常在这开旷的空气里面，

       　对于你，表示我的孝心。

       　地球，我的母亲!

       　我羡慕的是你的孝子，

       　那田地里的农人，

       　他们是全人类的保姆，

       　你是时常地爱顾他们。

       　地球，我的母亲!

       　我羡慕的是你的孝子，

       　那炭坑里的工人，

       　他们是全人类的Prometheus，

       　你是时常地怀抱着他们。

       　地球，我的母亲!

       　我想除了农工而外，

       　一切的人都是不肖的儿孙，

       　我也是你不肖的子孙。

       　地球，我的母亲!

       　我羡慕那一切的草木，

       　我的同胞，你的儿孙，

       　他们自由地，自主地，

       　随分地，健康地，

       　享受着他们的赋生。

       　地球，我的母亲!

       　我羡慕那一切的动物，

       　尤其是蚯蚓

       　我只不羡慕那空中的飞鸟：

       　他们离了你要在空中飞行。

       　地球，我的母亲!

       　我不愿在空中飞行，

       　我也不愿坐车，乘马，著袜，穿鞋，

       　我只愿赤裸着我的双脚，

       　永远和你相亲。

       　地球，我的母亲!

       　你是我实有性的证人，

       　我不相信你只是个梦幻泡影，

       　我不相信我只是个妄执无明。

       　地球，我的母亲!

       　我们都是空桑中生出的伊尹，

       　我不相信那缥缈的天上，

       　还有位什么父亲。

       　地球，我的母亲!

       　我想宇宙中的一切的现象，

       　都是你的化身：

       　雷霆是你呼吸的声威，

       　雪雨是你血液的飞腾。

       　地球，我的母亲!

       　我想那缥缈的天球，

       　只不过是你化妆的明镜，

       　那昼间的太阳，夜间的太阴，

       　只不过是那明镜中的你自己的虚影。

       　地球，我的母亲!

       　我想那天空中一切的星球，

       　只不过是我们生物的眼球的虚影;

       　我只相信你是实有性的证明。

       　地球，我的母亲!

       　已往的我，只是个知识未开的婴孩，

       　我只知道贪受着你的深恩，

       　我不知道你的深恩，不知道报答你的深恩。

       　地球，我的母亲!

       　从今后我知道你的深恩，

       　我饮一杯水，

       　我知道那是你的乳，我的生命羹。

       　地球，我的母亲!

       　我听着一切的声音言笑，

       　我知道那是你的歌，

       　特为安慰我的灵魂。

       　地球，我的母亲!

       　我眼前一切的浮游生动，

       　我知道那是你的舞，

       　特为安慰我的灵魂。

       　地球，我的母亲!

       　我感觉着一切的芬芳彩色，

       　我知道那是你给我的赠品，

       　特为安慰我的灵魂。

       　地球，我的母亲!

       　我的灵魂便是你的灵魂，

       　我要强健我的灵魂来，

       　报答你的深恩。

       　地球，我的母亲!

       　从今后我要报答你的深恩，

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       我知道你爱我你还要劳我，

       　我要学着你劳动，永久不停!

       　地球，我的母亲!

       　从今后我要报答你的深恩，

       　我要把自己的血液来

       　养我自己，养我兄弟姐妹们。

       　地球，我的母亲!

       　那天上的太阳你镜中的影，

       　正在天空中大放光明，

       　从今后我也要把我内在的光明来照照四表纵横

适合朗诵的散文诗

       　散文诗是中外文化契合的产物，是20世纪中国抒情文学文体中一种特殊的抒情文体，在五四自由诗运动时期受到很多作家和诗人的喜爱。下面是我为你带来的适合集体朗诵的散文诗歌，希望对你有所启发。

适合集体朗诵的散文诗歌篇一：一碗幸福

       　作者：紫藤晴儿

       　贫脊的土地只剩下水分和绿洲

       　您折起一把岁月的干柴

       　点起烟火，将清贫照亮，捻成光明

       　爬向灶台的火苗，暖暖了母亲的笑容

       　那呼呼地风箱吹响了　希望

       　母亲，您的小脚踩平了山路

       　那满山的稻谷是您厨下的粥

       　一双双儿女在您黑锅里长大

       　您粗糙的手掌把苦难磨平

       　老屋掉渣的墙皮写着时代的褶皱

       　一块白布永恒了您青春的饰品

       　浸满汗水的渍染黄了岁月

       　破夹袄里的糖块添补饥饿的童年

       　让甜蜜至今还在嘴边止渴

       　母亲，梅香扣肉对您只是一个闻者

       　荷叶窝头是您的黄金钙片

       　您瘦弱身材挑起了半座山的梁

       　把儿女送出塞外

       　思念时便缭起一团团炊烟的雾

       　您的小天窗里装的只是儿女

       　那把竹暖瓶最懂您的心

       　从立秋到冬志煮一锅等待

       　目光淌过了高架的桥

       　我知道您走不出大山，放不下竹篓

       　那把铁锹是您永远的拐仗

       　试图铲直弯弯山路

       　我便在快铁中喝上一碗幸福

适合集体朗诵的散文诗歌篇二：冬天的诗

       　作者：陈哲夜

       　一

       　前天晚上，我和雪人饮酒，

       　庆祝冬天的来临。

       　宴会结束后，我被运往乳白色的旅馆。

       　入睡前，我看见窗外的天使

       　从枝头摇落下雪花。

       　二

       　冬天沉陷进淤泥里。

       　所有的水聚集到世界尽头，

       　它们把自己封闭在冰的薄膜后面。

       　大地在地平线上打印出马群般的

       　内心独白。

       　天空像解缆的轮船一样，离我们远去。

       　三

       　当云层被牢牢冻住时，

       　我们的冬天来了。

       　那是属于我们的纯白时代。

       　乌鸦飞走，

       　影子遗忘在天空。

       　我去漂移的岛屿上探测雪的深度。

       　四

       　北风啸鸣出它的最高音。

       　我听见两种乐器合奏，

       　像两个睡着的人在梦中交谈。

       　最终，我们出去，

       　一起观赏雪景。

       　那晚，我们走得很远。

适合集体朗诵的散文诗歌篇三：梦想现实

       　我们有两个世界

       　一个是梦想

       　另一个是现实

       　梦想的翅膀总是轻盈的

       　有无穷尽的幸福与满足

       　我们可以驾驭轻快的翅膀

       　任天空遨游，任自我高唱

       　现实的脚步总是残忍的

       　有无休止的痛苦与烦恼

       　我们只能放慢沉重的脚步

       　任大地践踏，任自我低吟

       　人们在梦想与现实中徘徊

       　不知是梦想创造现实

       　还是现实摧残梦想 那年冬天 我迈开了脚步

       　虽然不知会僵硬在何方

       　但还是迈出了第一步

       　别无他求

       　只想找到一点温暖

       　来融化冰凉的心

       　今年冬天 我寻找足迹

       　虽然身后有一串串深深的脚印

       　却不知哪是我的

       　没有目的

       　只想知道哪是我前进的路

       　来延续我的脚步

       　明天应该是灿烂的

       　我肯定

       　昨天和今天我都在抗击风雨

       　风雨之后应该是彩虹

       　明天应该是辉煌的

       　我坚信

       　昨天和今天我都在赶路

       　赶在日出时分是最美的

       　明天应该是我的出现

       　我保证

       　昨天和今天我就有所准备

       　准备我人生中的每一刻

适合集体朗诵的散文诗歌篇四：手拉手奔流

       　男：有一滴水，从河的那头流进了长江。

       　女：有一个浪，从河的这头汇进了东海。

       　合：一个小小的水滴，一朵浪花，在不息的追逐中手拉着手，变成了奔腾的长江，一片滔滔的东海，在不朽的奔腾中，心连着心，变成了浩瀚的汪洋。

       　男：这是地球，由生命组成的奔流。

       　女：这是中华，由历史奏响的乐章。

       　合：生命不息，源远流长。

       　男：几千年来，从炎黄时代开始，一直到改革开放的今天。

       　女：几千年来。从民族的繁衍开始，一直到高度文明的现在。

       　合：中华儿女的手是水与浪的交流，是江与海的合奏，中华儿女的情在我们的东方又一次架起辉煌。

       　男：为了让地球，从祖国的这头，向着二十一世纪坚定的走下去。

       　女：为了让历史，从祖国的那头，沿着跨世纪轨道一直奔腾而来。

有没有适合小组朗诵的诗歌或散文？

        导语：不要活在别人的阴影里，属于你的阳光会指引你前进的道路。以下我为大家介绍有关适合朗诵的散文诗文章，欢迎大家阅读参考!

有关适合朗诵的散文诗 （一）

        无题

        无聊时喜欢随手翻看手机

        却依旧没有你的任何消息

        不知你是不是忘了我还在等你

        窗外小雨替天空哭泣

        指尖流淌的是冰冷

        好不容易有你的只言片语

        却为何这般无情

        讨厌习惯掩藏不开心的自己

        也更讨厌你不带温度的字迹

        岁月恍惚而已

        曾经燃烧绽放的爱意

        如何流失在悄无声息

        我蜷缩在一个人的空间里

        努力忍住不要哭泣

        也学着怎样去面对现在的你

        你似乎也忘了我没那么好欺

有关适合朗诵的散文诗 （二）

        荒芜的田埂

        冬风填饱了十二月的.荒凉

        刮过荒芜的田野的胡须

        送来凄凉

        摇曳的野草见缝插针

        挤满了整个田野

        这里就是它们的乐园

        打工者早已抛弃了它们

        把经济腾飞涌向城市

        这里成了他们早已遗忘的故土

        冬风刮过干枯的野草

        在一遍呻吟声里远去

        田埂上

        悲叹的哀怨声此起彼伏

有关适合朗诵的散文诗 （三）

        一个人走

        蓝蓝的天

        轻柔的风

        一个人的时候

        我也不知为了什么

        心却一直

        在你那头

        美好的时光，啊！

        竟在我指尖淡淡地溜走

        我还没有来得及抓住你的温柔

        相思和哀愁便趁虚而入

        也是我，最想你

        的时候

        一个人走

        走不出有你的欢喜

        茫茫的大千世界

        风起云涌

        我的心

        只愿意跟着你的行踪

        为你守候

        多少个秋

        一个人走

        走不出有你的渡口

        那无边无际的湖水里

        溢满了我的思念

        相思湖畔自有相思湖畔的魅力

        我会在一直在那里

        给你一个

        永久守候

        一个人走

        始终走不出有你的美丽

        那阡陌纵横的路口

        期待与你

        演绎一场红尘里最美的遇见

        让你真正成为

        我心头，唯一

        的风景

        一个人走

        心为你留

        孤独寂寞的时候

        回首和你在一起的点点滴滴

        你永远是

        我心里最娇艳的玫瑰

        留给我的

        只有美好

        拓展阅读

        今天早上，语文老师笑眯眯的走进教室，在黑板上写了五个大字——诗歌朗诵会。

        我们一看，都欢呼起来，同学们跃跃欲试，我也不例外，我和我的好朋友许秋雨一起朗诵诗歌。我们朗诵的是一篇赞美黄河的诗歌，一上台，我既紧张又兴奋，由于紧张过度，我差点都不敢读了。这时，台下哗啦啦的响起了掌声，这掌声给了我力量，我顿时信心百倍，我想：“同学们都相信我能朗诵好，我还能不相信自己吗?

        于是，我大声朗诵这首诗歌的第一段，接下来轮到我的好朋友了，她用那轻快地声音朗诵。如果说我的声音像一条大河汹涌而来，她的声音就像是一条清澈，欢快的小溪，一路上叮叮咚咚的流着。让人顿时感到心旷神怡。朗读完后，同学们向我们鼓掌，还投来了赞赏的目光，我心里也有一种自豪感，得意极了。

        下面是我同桌，他慢吞吞地走向讲台。脸上带着兴奋，紧张，还有羞涩。他的声音高亢，如奔涌而来的长江，声调抑扬顿挫。不过他突然停了，我们都很奇怪，他涨红了脸，去问老师，这个字怎么读。

        呀！原来是这样，班里不时爆发出笑声。

        同桌没有感到不好意思，依旧用他那高亢的声音读了下去。

        这时没有人再笑了，大家都静静地听着他朗诵，朗诵完了，我情不自禁的为他鼓起了掌，我真佩服他的精神。

        通过这次朗诵会，让我变得更加自信了，同时也让我看到了同桌这种勇于学习，不怕耻笑的精神。这真是一个有意义的朗诵会。

适合集体朗诵的诗歌或散文

       1、青春万岁序诗王蒙所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线，和幸福的璎珞，编织你们。 有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军，还有热烈的争论，跃动的、温暖的心…… 是转眼过去了的日子，也是充满遐想的日子，纷纷的心愿迷离，像春天的雨，我们有时间，有力量，有燃烧的信念，我们渴望生活，渴望在天上飞。 是单纯的日子，也是多变的日子，浩大的世界，样样叫我们好惊奇，从来都兴高采烈，从来不淡漠，眼泪，欢笑，深思，全是第一次。 所有的日子都去吧，都去吧，在生活中我快乐地向前，多沉重的担子我不会发软，多严峻的战斗我不会丢脸；有一天，擦完了枪，擦完了机器，擦完了汗，我想念你们，招呼你们，并且怀着骄傲，注视你们。[朗诵提示]这是王蒙为长篇小说《青春万岁》写的“序诗”。写于1953年，当时不满20岁的作者更象抒情诗人，由于对生活的爱，这种被生活所强烈地吸引、强烈地触动着的感觉,使他走向了文学。该诗是这部小说情感的高度凝结和升华，是作者对“生活的爱”的情感的喷涌，作者把他的抒情时代谱写成了一首赞美生活的歌。因此，这首诗歌的的朗读要体现字里行间喷涌而出的激情，并激发对青春、对生活的热爱之情。 2、青 春赵丽宏世界上，还有什么字眼比“青春”这两个字更动人，更富有魅力？　　青春是早晨的太阳，她容光焕发，灿烂耀眼，所有的阴郁和灰暗都遭到她的驱逐。　　青春是江河里奔涌的激浪，天地间回荡着她澎湃的激情，谁也无法阻挡她寻求大海的脚步。　　青春是一只高飞在天的鸟，她美丽的翅膀像彩色的旗帜，召唤着理想，憧憬着未来。　　青春是一棵枝叶葳蕤的树，她用绿色光芒感染着所有生灵，使春天的景象常留在人间。　　青春是一支余韵不绝的歌，她把浪漫的情怀和严峻的现实交织在一起，拨动每一个人的心弦。　　青春是蓬蓬勃勃的生机，是不会泯灭的希望，是一往无前的勇敢，是生命中最辉煌的色彩……　当我写着上面这些文字的时候，我觉得自己的心跳在加快，无数年轻时代的往事浮现在记忆的屏幕上。是的，青春总是和年轻连在一起。年轻人可以骄傲地大声宣布：青春属于我们。一个人，从出生，经历过婴儿、童年、少年、青年和中年，最后进入老年，这是铁定的自然规律，没有任何力量能改变这样的规律。在人的生命中，青年只是其中一个阶段。青春，难道只属于这个阶段？当发现自己鬓发染霜，肢体再不像从前那样灵活，眼睛也不像从前那样锐利明亮时，青年时代便已经成为过去。这时，青春是不是也已经如黄鹤一去不回，只留下和青春有关的回忆，安慰日渐衰老的心？　　然而青春并不仅仅是一种物质，她更是一种精神。在青年人的生活中，我感受着青春的活力，在很多中年人和老人的思想中，我也感受到青春的魅力。八年前，我去看望冰心，我和她谈了一个多小时，谈文学，谈人生，也议论社会问题，展望未来的中国。和她谈话，使我忘记了她是一个90岁的老人，因为，她的感情真挚，思想犀利，她的精神状态中没有一点陈腐和老朽。从冰心的家里回来，我曾写过这样的诗句：“只要心灵不老，只要思想年轻，青春就不会离你远去。”[朗诵提示] 这首散文诗以激情澎湃的语言、冷静真诚的笔调向我们描述了青春的可贵、壮美与五彩缤纷。朗诵时，朗诵者需要把握住热情而又冷静的基调。前面七小节，需要以热情的语调一气呵成而出，展现出对青春的无限向往。向面两小节，则需要以冷静的语调传达出青春赋予我们的思考，语中要饱含坚定。 3、我们不要孤独　杨绍球 即使青春是一枝娇艳的花，但我明白一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。 即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白一枝独秀永远不显挺拔，成行成排的林木才是遮风挡雨的绿色长城。 即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白一叶孤帆很难远航，千帆竞发才有大海的壮观。 真的，自从那一天，我们终于齐刷刷的站成了青春的模样，我也终于深深的体会到：青春，我们不要孤独。青春渴望有我挽着你的手走向远方；青春渴望有你凝望着我的眼神走向遥远；青春渴望有他一句深情的祝福伴着走向永远。 青春，我们不设围墙了，让我心中的春天连着你心中的春天。春天处处。 青春，我们打开窗户吧，让我心灵的阳光映着你心灵的阳光。阳光处处。 青春，我们放开歌喉吆，让我心灵的歌唱伴着你心灵的歌唱。歌声处处。 也许，我们永远不能像哲人们那样孤独地生活，我们永远不能像诗人们那样孤地吟唱，也许只是这样，我们才能真切的感受到青春的美好，青春的希望。 让哲人们去孤独吧，他们有他们的思想。让诗人们去孤独吧，他们有他们玄妙的灵感。青春，我们不要孤独。[朗诵提示] 这是一首令人激情昂扬的散文诗，作者以明晰坚定的语言传达出青春不要孤独的主题。在朗诵时，朗诵者的语调要尽量大气磅礴，表现出青春的美好与光亮。 4、与青春有关的日子风景画举起斟满记忆的酒杯将沉寂的思念一饮而尽往事开出最纯洁的花淡泊了属于我的天空 伸出的手开始成为雕塑虚无着独白之外的情节从想象走到了想象掩埋无法邀请的一声叹息 我的影子是一种心态眷恋于一千次的微笑之后许多无法兑现的承诺悄然爬上岁月的额头深刻成皱纹 与青春有关的日子渐渐布满青苔和呓语剩下能够回味的心情一半是诗一半是梦[朗诵提示]这首满含淡淡感伤的诗歌，表达的是对已经消逝的青春岁月的眷恋。作者的语言清冷，读来不由让人心生哀婉。朗诵时，朗诵者需用怀念追忆的口吻缓缓道出诗句。在诗的最后一小节是感情达到高潮的地方，需要将感伤之情表达出来。

       适合集体朗诵的诗歌或散文有：《祖国啊，我亲爱的祖国》、《南方的夜》、《少年中国说》、《假如生活欺骗了你》、《再别康桥》、《我骄傲我是中国人》等。

       诗歌的朗诵技巧：

       1、停连

       指的是朗读语流中声音的中断和延续。简单的说，停连就是朗通时，诗句的停顿与连接的状态。要注意的是，停顿并不是休息。当朗诵者面临到新的诗篇时，首要便是要将诗句的内容读清楚，掌握诗意的内涵，从字、句、段中，将其中的关系清楚地分析。

       停连的使用便是第一步骤。目的是要让诗句的意义表达地更加清晰、正确。

       2、重音

       在朗读时需要强调或者突出的词或词组，甚至某个音节，叫做重音。同样的一句话在朗读时需要强调或突出的词或词组，如果重音不同，表达出来的意思也就不同。

       表现重音的方式可有强中加强、低中见高、快中显慢、实中转虚、连中有停等五种方法呈现。朗诵者要能够善用重音的高低层次及对比的效果，就可达到利用重音来体现诗意的目的了

       3、语气

       就朗读的语句来说，既有内在的思想感情的色彩和分量，又有外在的高低、强弱、快慢、虚实的声音形式。综合这两方面，我们称之为语气。同样一句话，因语气的表现不同，也会产生不同的意义。

       从以上解说可知，讨论语气可从内在的思想感情和外在的声音形式两个条件来分别说明。就内在的思想感情来说，朗诵时我们务求感情的真挚感人，而这整体的声情表现是否恰当，端赖语气中所呈现出的色彩而定。

       透过语气的色彩可以显露出爱、憎、悲、喜、惧、欲、急、冷、怒、疑等等的情感，也就表达出了诗中的情感。就外在的声音形式方式来说，首先要了解语气与语势的关系。语势就是指有声语言中语句的发展或行进的趋向和态势。

       其实研究语气、语调、语势，是不能孤立地只研究语句的声音形式，而是要从朗诵的主体-诗作的篇、段、句、字，根据诗意，从发展趋势及行进态势来分析、来把握，不要一味地追求现成的公式，这样反而会造成呆板无变化的语气呈现。

       好了，今天关于“适合朗诵的诗歌散文”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“适合朗诵的诗歌散文”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。